挫折初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的挫折初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折初中作文1
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地，生活因挫折而精彩。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去，生活因挫折而精彩。
我突然領悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的`人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來的成績如芝麻開花節(jié)節(jié)高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
挫折初中作文2
挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！——題記
挫折是什么呢？
沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱；
失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈；
懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。
而我要說，挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
孟子曰："天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不是嗎？挫折是一所最好的大學，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長人的才干，挫折是壓力，是動力，是清醒劑，是催人奮進的力量！是的，生活需要挫折！
古往今來，許多名人賢士無不是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！
面對耳聾，貝多芬頑強拼搏，發(fā)出"我要扼住命運的咽喉"的吶喊，終成一代"樂圣"；
面對失敗，愛迪生堅持不懈，發(fā)出"我已找到一干多種不適合做燈絲的材料"的樂觀心聲，
終于給世界帶來了燈的光明；
面對仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟？
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的`心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！不是嗎？挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
挫折是堅韌之石，擦出希望之火；
是希望之火，點燃理想之燈；
是理想之燈，照亮前進之路；
是前進之路，給人積極向上的力量！
朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎？你還沒有意識到挫折的寶貴嗎？珍愛挫折吧！挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折！
是的——生活需要挫折！
樹因濃郁而蒼翠，花因色彩而嬌艷，人生因珍惜而美好。
挫折初中作文3
那年，李明11歲，他有先天性心臟病。從10歲起他住進了醫(yī)院，他以前的成績在班里總是名列前茅，可是他不能回到學校里去了，他不能走路，不能打籃球，其他孩子輕易能辦到的事他都做不到，他每一天都在傷心中度過的。
可就在一個冬天的下午，醫(yī)生告訴他有人愿意把心臟捐給他，就在他父母為極高的手術費用和手術的危險性擔心時李明卻大聲喊道：“我要作這個手術！”
三個星期后手術很成功的進行了，可就在手術后的一個禮拜，讓所有人都擔心的事發(fā)生了。李明的心臟出現(xiàn)了排異反映。護士告訴他有的人只回出現(xiàn)幾次著種反映，可有的人卻再也不會好了就只有死去。李明相信自己可以度過難關，可這太難了，因為出現(xiàn)排異反映他都會滿頭大汗，那種撕心裂肺的疼痛讓他痛苦不堪，他的決心也被時間沖淡了，他開始消磨時間，白白等死。
一天，一個中年婦女來看他，并告訴他病房窗外的那種蝴蝶叫彩虹蝶，它從繭里出來時如果不下雨它們便可以在天空中飛舞，可如果下雨它們的翅膀就無法張開，所以就會死亡。李明好象認為彩虹蝶和他一樣，徘徊在生死之間，所以對這很感興趣，便為了能看上一眼彩虹蝶努力支撐著生命。時間漸漸的過去了，李明也終于等到了那一天，可那天下午突然下起了大雨，李明著急地看著剛從繭中出來的的彩虹蝶奮力掙扎，一會兒太陽奇跡般的出來了，彩虹蝶活了下來。那個阿姨又來了她走到李明身邊說：“只要你的信念不改變，奇跡總會發(fā)生。”
幾年過去了，李明經過很多次病痛的折磨，他的意志更加堅強了。每次快堅持不住時，阿姨的話都會給他力量，現(xiàn)在他終于出院了。當他問起哪個阿姨是誰時，護士吃驚地說：“什么？你還不知道嗎？是她在兒子死后把她兒子的心捐給你的！”“什么，什么呀！”李明大哭了起來。他的.生命是那個阿姨和她的兒子給他的，他要為了自己這顆心活下去！
后來那個阿姨給李明寫了一封信，信中寫到：
孩子，我雖然失去了自己的兒子，可我要你努力活下去，你是他生命的延續(xù)，只要你有信念就會有奇跡發(fā)生。就像那最后的彩虹蝶為生命而舞動。
祝你幸福，快樂。
當他看到信結尾的落款時上面寫著：媽媽。他這才開始明白自己經歷的挫折都是值得的，是最美麗的。
挫折初中作文4
挫折，是人生道路上不可避免的溝壑，但人間真情，卻往往在那時呈現(xiàn)出異樣的光芒。
以前，我是一個膽大妄為的小女孩，有著男孩子的性格，因此“假小子”之稱很順利地懸掛在我的頭上，可也因為這個，讓我經歷了一場，由于一時的膽大而發(fā)生的一場意外。
那時才七歲的我，在去上學的路上，看著川流不息地汽車來來往往，絲毫不給過路人一點空隙，一霎間，一個小小而膽大的想法涌上心頭：要是能把眼睛閉上過馬路，那些男生一定會很佩服我的.，就是這么一個膽大的想法，讓我面對突然襲擊而來的意外時，使我無路可逃。“啊”一輛摩托車因剎不住車，跟我來了個親密接觸，然后再以一個漂亮的弧線飛了出去，最后身體重重的摔倒在地，一只眼睛和一條腿因此流了很多血，滿臉的血使我肉眼模糊，使眼前產生了幻覺，我似乎看見了有千萬條毒蛇正在我的身上肆無忌憚的咬著，難以忍受痛苦的我，無奈的在地上打滾，心中的恐懼，使我又產生了幻覺，我看見黑白無常拿著鐵鏈奪取了我的靈魂，使我叫苦不迭。
終于上了手術臺，可那手術臺上的工具在我受傷的地方鼓搗時，一個個就像張著血盆大口的魔鬼不斷地嘲諷著我，折磨著我，吞噬著我，那顆懊悔不已的心早已破碎，腸子也因為悔恨而變青，我的情緒隨著天氣的變化，變得越來越憂郁，越來越煩操。
過了幾天，我的幾個死黨兼學習對手抱著幾門課本跟一袋子好吃的來看望我。“凡凡，我們來給你補習了”班長拖著那地道的株洲音對著我大叫，心情沮喪的我根本不去理會，只認為他們并不是來給我補習的，只是來看我笑話的，被我忽略的他們并不在意，緊接著拿起水果刀，用著小手給我削著蘋果，當拿到我面前的時候，里面的果肉雖然已所剩無幾，可那顆冰冷而早已破碎的心開始被融化，變得溫暖起來，不在煩操的我開始跟他們開始了玩耍，每一次他們都會讓著我，使我為原先的態(tài)度感到慚愧，突然一縷陽光照射進來，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，風譜成的樂章一起流淌在這間溫暖而充滿快樂的房間。
是的，挫折是難避免的，可也就是因為挫折才讓我們的生活變得精彩，讓我們知道痛苦過后的那種甜，那種人間真情。
挫折初中作文5
人生當中有許多的挫折，只要你勇敢的去面對她就可以迎刃而解，但是你又不會想它真的發(fā)生，一旦發(fā)生了，真的可以這么簡單嗎？
我是一個熱愛籃球的熱血少年，在五年級的時候成為了一名校隊的.生力軍，我真的很開心，因為我又接近了我的夢想一步。對我來說，打球時接近夢想的唯一方法，打球是交通工具，可以幫我接近夢想的交通工具，是唯一種可以讓我盡情體驗看似觸手可及，但卻遙不可及的“NBA”；讓我盡情體驗進步狂歡的交通工具。
但是，我雖然是最努力的，但是球技卻不是最好的，所以我把主攻科目放在了籃板和防守上，因為我們有了最銳利的矛，所以要一塊最堅固的盾。我堅守籃球是一門藝術，這門藝術只有進攻和防守，我做不了最銳利的矛，就做最堅固的盾吧！這樣想著，心里舒服多了，盾也是最有用的，是戰(zhàn)神南征北戰(zhàn)的必備之器！正選隊員簽到那一天，我終于鼓起十二萬分的信心，向老師走去。老師卻說：“名額滿了，下次再說吧！”我?guī)缀醍攬霰罎ⅲ夷睦镒龅貌缓昧耍课夷抢锊顒帕耍棵~那里滿了？我哪里不如人了？我很差嗎？我很弱不禁風嗎？我們隊不需要籃板嗎？我們隊夠強嗎？不需要我了嗎？我哪里做的不盡人意了嗎？為什么？為什么？為什么？NO！我的眼淚要落下啦！不可以讓他們看到！我要離遠一點！我跑到了車房，我在一個人落淚，我也不希望有人看到。這時，一張紙巾遞來了，原來是政楠，他看到我這么傷心，怕我做傻事，就悄悄跟來了。他安慰我：思源，你是一個很有潛力的選手，老師說你很潛力，但傷病纏身，而且，說不定他為了你好。他不希望一顆剛剛升起的新星，就這樣隕落所以才……”“夠了！，謝謝你！”“思源，終于找到你了，唐老師幫你求情，鄭老師同意啦！”掩埋不住的是他的興奮。我終于流下了幸福的眼淚。在比賽中，我沒讓人失望，拿下了總共47個籃板，終于滿載而歸！
如果沒有人安慰，面對挫折我可能會做傻事，這就是永遠長不大的我，永遠要人安慰的我！
挫折初中作文6
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這么小的`螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢于面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
挫折初中作文7
古往今來，人們總是希望心想事成，萬事如意，但人生的道路并不是一帆風順的，難免會碰釘子，遭遇挫折。這時，不同的態(tài)度往往會有不同的結果。如果你選擇了退縮，它就會把你打倒，讓你停滯不前;但如果你選擇主動地迎接它，擁抱它，它又會給你什么呢?
記得小時候我對魔方特別感興趣，總是能夠一個人拿著魔方坐在那里研究好幾個小時。一開始，我總是像拼湊拼圖一樣用魔方拼出一些奇怪的圖案，就是在這樣毫無目的`的左轉右轉中，我似乎找到了一些規(guī)律。漸漸地，我能夠拼出一個完整的面了。
到了四年級，我刷新了自己的記錄，可以轉出三個完整的面了。
升上初中，我們班掀起了一股“魔方熱”，我也加入了其中。那天下午，我興高采烈地拿著好不容易求到的完全復原魔方公式回到家，滿心歡喜地拿出魔方，以為自己有點基礎，很快就可以成功。但誰知道事情沒有想象中那么簡單。公式很復雜，我毫無頭緒地研究了一個星期，算是把它們都熟悉了一遍。
第二周，我改變了方法，決定一個一個地攻陷它。終于，兩個星期后，我只剩下最后一步沒有完成，六面魔方的雛形也漸漸顯現(xiàn)出來了，我看到了勝利的曙光。可是，在最后一條公式上，我又遇到了困境，總是沒有弄清楚前提條件而轉錯方向。那天晚上，我又在嘗試，先用紅色的面試，不行。我想：總是在這里卡住，要不換個方向。于是，我轉到黃色的那個面，默默地念著公式：“上上下盤下盤下左上……”咦?成功了!我驚喜地發(fā)現(xiàn)魔方復原了!
魔方的經歷讓我想到了一句成語：“蚌病成珠”。如果說珍珠是蚌經歷無數痛苦后的結晶，那么今天的失敗與挫折就是明天成功的砝碼——如果沒有幾年前一次次的探索和一次次的失敗，就不會有今天的成功。可以說，之前的失敗為現(xiàn)在的成功鋪就了一段階梯。玩魔方是這樣，學習、生活也是這樣。
挫折與人生相伴。就像白天與黑夜一樣，失敗和成功總在我們身邊，影響著我們。我們從成功中收獲喜悅，從失敗中吸取教訓。有時，我們從挫折和失敗中學到的似乎更多。它豐富了我們的人生，讓成長更精彩，我渴望——與挫折擁抱。
挫折初中作文8
曾記得印度詩哲泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量。”人生的旅途中，挫折總是如影如形、變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而立浪拍岸。
那是一個艷陽高照的中午，我們進行了升入初中的第一次英語期中考試。也正是那次，我懷揣著不安的心情迎來了挫折的考驗--“大紅燈籠高高掛”。當老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫過的58分的試卷時，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我說了什么話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的.路上，心里五味翻滾，我默默地想：為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什么呢？之后，我把自己關在小屋里，好好進行了自我反省，我想：英語啊，英語，為什么你總是讓我很傷心。
“不經歷怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功”，經常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時間來一次惡補。每天早晨4點半左右就起床，讀課文，背單詞；課間找時間死皮賴臉的、死纏爛打地問同學、問老師。別人在玩的時候，我拿著小抄本記；別人都還在飯?zhí)贸灾闹乙呀浽诮淌曳磸途毩暋侍觳回撚行娜耍谀┛荚嚕胰〉昧藘?yōu)異的成績，由原來的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學的認可和刮目相看，我自己也頗為得意，因為我有信心，有自信了，我戰(zhàn)勝了挫折。
如果沒有那次挫折，我的英語成績將會永跌谷底。如果沒有那次挫折，我也不會充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。如今，當我面對挫折，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會讓我變得更加強大。”
挫折初中作文9
揚伏自負的風帆駛駛向成功的此岸。居心靈為本人奏響韻美的音律，讓挫折成為走向成過的能源。用安靜的立場英勇面對挫折的同時你也在體驗生涯在體驗生活的共時你也在走向成功。
—題記
享受陽光的沐浴，條件是禁受風雨的洗禮。同樣若想品味成功的味道，就必定就接受挫折的擊擊。通向成功的路沒有一條的平坦的，不一條的不是崎嶇的，只有你面對挫折絕不畏懼，畏縮不前，成功之門才會為你翻開。
不經一番透骨冷，這得梅花撲鼻臭——
帝國主義嘲啼中國農程師不能建筑京弛鐵路爾邦出色愛國工程師詹天助不怕艱苦、譏笑，決然接收了義務。通功他的一直盡力，鐵路提前二年竣工。這件事給了鄙棄中國的帝國主義者一個有力的還擊。
寶劍鋒自磨礪沒，梅花香從甜寒蘭——
瑪麗．居面是一位獻身迷信事業(yè)，不怕困難、挫折的優(yōu)良父性。1896年居里婦己發(fā)現(xiàn)了鐳。他人的偶爾領現(xiàn)，是她提出念考，通過努力研討，接著提出噴射性，發(fā)現(xiàn)了釙、鐳。為了提煉污濁的鐳，她不怕難題搞到一噸可能露鐳的產業(yè)廢渣，一鍋一鍋入言冶煉、溶結、積淀在剖析。果為她末日授酸堿等化教物資對身材的損害，年青匆匆離她遙去，但她的心靈卻逾越了百年的漂亮。
愛迪生閱歷1000次的.試驗，1000次的失敗，才受到成功的垂青；海瑞被罷民，無人支撐，他卻逆淌而上，最終憑借一彼之力造詣了自人，也成績了別我；魯迅因文筆鋒利，受到敵人的危害但他仍然保持用一顆愛國之心歸報國野，用一支筆表白他對國度的愛，對敵人的恨，不怕挫折取侵犯者奮斗到頂；項羽不能忍無可忍，不敢面對挫折，他畏懼失敗，才才降得腹背受敵，終極無顏而逝世。
漫漫永夜侵蝕了靈魂，瑟瑟光明抹往了面容，只有口才會點焚一盞亮燈。讓光輝沖咸黑夜的悲傷讓輝煌照明烏暗的寂寞，讓挫折成替勝利的必經之路，低頭直點挫折吧！
彩虹之所以美，是由于它是陽光，交蒙風雨浸禮之后洗絕鉛華的本質。為何要用面具掩蔽心坎，為何要懼怕挫折實正的面對不是很惡嗎！畏懼是笨拙的，回避只會讓大家皮開肉綻。仰頭俯視地空，才發(fā)明挫折并不可怕，恐怖的是你害怕挫折。
現(xiàn)在你還害怕挫折嗎？
挫折初中作文10
陽光無時無刻不在照耀著大地。地里的西瓜，有的怕熱，自愿待在陰影里，不肯接受陽光的照耀；有的西瓜走出陰影，盡情的沐浴在陽光下，但有且只有那些走出陰影的西瓜成就了更好的自我。
這就是克服挫折于沒有克服挫折的結果差距！只有邁過挫折，我們才能。走向更遠的前方；也只有挫折，我們才能走向通往成功的大門。挫折使我們拋下缺失，邁向成功的墊腳石；是我們與未來更好的自己溝通的橋梁。挫折助我們邁向夢想的殿堂。
“人的生命是洪水奔流不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”是啊，跟我們一樣，奧斯特洛夫斯基在挫折面前也發(fā)出了如此感慨。
挫折是人不可缺失的經歷。司馬遷，一個家喻戶曉的名字，一代巨著《史記》的編撰者，一個被眾多歷史聚集燈打中的，永不垂朽的一個人物。卻也曾遭受著巨大的挫折，他曾因進諫新帝而慘遭慘遭入獄，。那時他生命奇異的光彩被環(huán)境所籠罩上一層灰暗的色彩，是堅貞不屈還是委曲求全？最終他打敗內心的心魔，選擇了戰(zhàn)勝挫折，一人一筆，一燈一紙，便豎起中國文學史上一座永恒的豐碑。而反觀陳朝陳后主，其在位期間國勢轉衰，急需克服挫折，穩(wěn)定安逸的環(huán)境來進行穩(wěn)固發(fā)展，但陳后主不僅沒有認真治理，反而盡情享樂，最終在隋軍的攻勢下與世長辭。
挫折是國家發(fā)展的動力源。“一個國家，一個民族，如果沒有外患，沒有挫折，等待他的就只有滅亡。”正是如此，在世界源遠流長的歷史上經歷了無數時代的變遷，但最終退出歷史舞臺的永遠只會是那些無視挫折，自傲自滿的國家，無論是一個國家還是一個民族，不斷的.蓬勃發(fā)展下，總有連綿不斷的坎與數不盡的挫折，我們不是絆過去便是跨過去，而我們應對選擇跨過去，而不是絆過去。
那我們究竟如何面對挫折呢？姚明曾說過：“積極的人在，每一次憂患中看到了一個機會；而消極的人，在每一個機會中都看到了某種憂患。”因此我們應當懷有一個積極的心態(tài)去面對挫折，只要戰(zhàn)勝內心深處的恐懼，便一定能擁抱成功。
挫折可以是阻攔我們前行的絆腳石，但只要相信自己，終有一天所有曾是羈絆的石子都將被你踩在腳下，助你登上成功的大雅之堂。愿我們每一個人都能直面人生的挫折，做那個走出陰影的西瓜
挫折初中作文11
人生，難免有挫折，但請別忘記：挫折鑄就成功。
人生，就像是一本書，外表看起來普普通通，但當你翻開第一頁時，你才知道這本書的內容，才明白這本書的故事情節(jié)起伏不定讓這本書變得精美華麗。人生，你猜不透，也想不到，但其實它就在你手中；挫折也如此，你預料不到，也躲不了，但其實它也在你手中。你的手一松，它們會令你倒下，你要想站起來，就必須了解它們，并克服它們。許多人因挫折而想不開，可是更多人因挫折而走上了屬于自己的舞臺。你可曾想過：“為什么會有挫折存在在人生當中？”我想過，我的答案是：“人生是一張白紙，挫折是墨水，寫出來的字是成功。”
從古代到現(xiàn)代，他人到自己，挫折無處不在。古代詩人蘇東坡曾多次被貶，他抱怨過，發(fā)泄過，但他并沒有放棄過，他用他的`詩句告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是放棄自己。霍金曾患過疾病，但他并沒有壓抑自己，而是更努力的去“戰(zhàn)斗”，他的勝利告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是退縮與接受。許多人因為事業(yè)或愛情而產生死的念頭，但他們堅持下來了，并且活的比之前更好，他們的生活告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是沖動。我曾經被車撞過，雖然只是背部擦傷，但我曾因為害怕而不敢過馬路。后來我試著去和同學一起過馬路，盡管當時是扯著同學的衣服過去的，但久而久之，我克服了恐懼，我的經驗告訴你們：挫折并不可怕，可怕的是恐懼。
相信現(xiàn)實，它告訴我們：“挫折是可以戰(zhàn)勝的，沒有什么挫折可以讓人們永遠倒下，只要你不退縮，不恐懼，不放棄，總有一天，挫折會被你踩在腳下。人生若是一個房子，挫折便是窗戶，成功是你打開窗戶后看見的太陽。人生要起起伏伏，才會變成一張光碟永遠在腦海里放映；人生若是一條直線，那么它會變成一個死結永遠鎖住你心中的那扇門，你也就永遠沉默了。
有可以躲過的挫折嗎？有可以逃跑的后路嗎？有可以令人們永遠倒地的挫折嗎？答案是：沒有。因為努力，堅持和勇敢時刻都在挫折的身后準備出擊，只要你一聲令下，答案就揭曉了。
挫折初中作文12
在困難前揚起風帆向前行！
在挫折前露出笑臉，昂首挺胸往前沖！這是我讀了《冬天，請不要砍樹》后發(fā)自內心的呼喊……文章主要寫了：爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹，來年春天枯樹竟然又變得生機勃勃，而作者成年后又一次次驗證了這種情況。
是的，在冬天千萬不要砍樹！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動投降的白旗！如果你把目標砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無數次地從頭再來嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無嗎？要記住：凡事都會發(fā)生巨大的轉折，要在困難這個“攔路虎”前揚起前進的風帆，你就會走到幸運之神面前！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。這句詩的作者是一個唐代詩人陸游。他在外出時看到山重巒疊嶂、水迂回曲折，正懷疑前面沒有路了，但他還是克服了對未知的恐懼和疑惑，勇敢地向前走，最后終于找到了一個山明水秀、鳥語花香的小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進，我們應要比古人還要有這種精神啊！
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。有一對夫婦做生意賠了本，丈夫意外身亡，妻子沒有聽別人說的來拖賬，而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛(wèi)填海一般，過了幾年后，這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課，期中考試考了非常低的'分數，但我不放棄，而是更加努力地學習。終于，在下一次考試中，我取得了三個100分的好成績，從此，我更加堅信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進！
我知道，冬天時不要把希望之樹砍斷，我明白，希望之樹在春天時會結出成功的果實，我呼吁，千萬不能把樹在冬天伐掉，否則你永遠得不到甜美的果實！
挫折初中作文13
這是程紹棠寫的一篇《挫折時一種有益的收獲》，就生活中每個人都不可避免挫折的現(xiàn)實，提出了“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”的觀點，并進而指出“為了更美好的人生，我們應該心平氣和地隨時容納挫折”。因為，挫折也是一種“有益的收獲”。這個論點不僅富有新意，而且給人以思想啟迪，鼓舞人以積極地姿態(tài)面對挫折，面對生活。
每個人的追求和愿望都是不可能一帆風順就實現(xiàn)的，在現(xiàn)實目標和愿望的過程中每每會遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不氣餒、不退縮，有的遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。
當我們在一次次考試失敗之后，千萬別在一旁只顧流淚、抱怨，我們應該把流淚、抱怨的時間拿來反思、總結一下，從前面的挫折中尋找出問題，加以改正，為下次測試做好準備，這樣的挫折豈不是百益而無一害嗎？也許還會在下次考試中獲得意想不到的收獲呢！
從古至今，為什么會有如此多的名人能夠成就輝煌？不是因為他們的`人生之路從無坎坷，從無挫折，而是因為他們堅信“挫折并不可怕，挫折并不都是壞事”，只有挑戰(zhàn)挫折，才會有成功的希望。
要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死便喪失生的勇氣，也不能因為有挫折而放棄對希望的追求。只有經歷了挫折，才能懂得怎樣面對挫折，怎樣避免或減少挫折，才能勇敢地闖過生活中一個又一個挫折。
這一切都是因為“挫折并不像我們想象的那么可怕，那么不幸”。其實，只要我們勇敢去追求，夢想總有一天會實現(xiàn)的。
風風雨雨，明智的我們都不在乎；坎坎坷坷，真心的我們曾攜手走過。就這樣，總是朝著前方，朝著夢想，朝著成功――我們不怕挫折，走呵走呵，不怕風霜雨雪，不分春秋冬夏。
挫折初中作文14
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動......."就是這首歌伴隨我度過了生活中的風雨，讓我在挫折中成長。
本來，我以為生活只有一帆風順才是有意義的人生，但每當經歷了這些挫折，獲取了人生道理后。更讓我體會到人生的意義。那一次，也是難忘的一次：上幼兒園的那時，也意味著我開始成長，成長中的第一個“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了，對于我們女孩子來說，可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里，帶著無比激動地心情，說：“小朋友們，“六一節(jié)”快到了，我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落，班里立即成了沸騰的海洋，老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進行一個舞蹈選拔賽，當然也少不了我!老師舒展開她的身體，輕快地喊著：“一噠噠，二噠噠......”
跳了一段既優(yōu)美又簡單的.舞蹈，大家個個都學得像模像樣，老師點點頭公布出獲選的名字，本來信心十足的我，失敗了，沒有我的名字!沒有......我哭了，哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭：“其實你跳得很棒!只是這個舞蹈的動作不適合你。以后還有更多的機會，讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點了點頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊，但是我卻獲得了成功!
生活中的挫折不止這些，讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級時，成績較好的我，也參加了英語課代表的競選。我準備了很久，終于站上了講臺發(fā)表我的“演講”，開始投票了：一票、兩票、三票......十五票，本來勢在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了，一回家我就傷心地哭了。爸媽都進來勸，可我還是哭。忽然，在我的耳邊回響著一句話：“不經歷風雨，怎能見彩虹!”
人生并不能追求一帆風順，也許只有挫折才會讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個過程——在挫折中成長。就像那首歌如此：“不經歷風雨，怎能見彩虹......”
挫折初中作文15
挫折是每個人成長中必須經歷的過程，我們做不到享受挫折，但我們可以在挫折之后感謝挫折，感謝它帶給我們又一次的茁壯，這并不是一種形式，而是發(fā)自內心，最真誠的感謝。
經歷了一場緊張的期中考試，成績優(yōu)異的我卻怎么也高興不起來。父母近日來對我莫明其妙的“冷淡”早已打消了我考試后的.激動的心情，不得不承認家里的氣氛令人有點不自在。
日后。在一次英語小測試后，我才知端倪。那一次我的測試成績差到了極點，本想，父母這回肯定會把我大罵一頓了吧。
坐在回家的車上。我這樣想著，老師大概已經把短信發(fā)到我爸手機上了吧，我試探地問了問爸爸，爸爸卻似乎毫不知情，不知道他是不知道呢還是不想說。
應該是知道的吧！
做完作業(yè)后，我拿出本子叫媽媽簽名，那時，媽媽正在電腦前工作，簽上大名后什么也沒說，留下身后呆呆站立著的我。
好，你不在乎，我也不在乎。
一個念頭不知怎么地回蕩在我腦海中：父母不關心我了！
也許是他們太忙了，這是我所有理由中最理智的一條，但似乎有些牽強，過去可不是這樣的。媽媽那個頭也不回地坐在電腦前的背影深深映在我的腦海中。
我試圖忘掉，但我做不到，孤單的躺在床上，怎么也睡不著，不由自主地撥通了小學班主任陳老師的電話，“喂！”“喂！”心中似乎充實了點。
我把事情簡要地和陳老師說了一下，陳老師說父母這樣做可能有他們的道理，找個機會和你父母溝通一下吧。我想有可能吧。
星期天恰逢母親節(jié)，我拿出期中考試父母獎勵的捌佰元，對媽媽說：“媽媽今天是母親節(jié)，這是你們獎勵給我的捌佰元錢，我想買個手機作為禮物送給你。好嗎？你的手機也該換了。”媽媽有點感動，漸漸地我們聊開了。
在和媽媽的交談中，我才得知，父母認為我已長大了，相信我自己有能力處理好學習的問題，也能直面這一過程中的成功和挫折。媽媽繼續(xù)說：父母所采取的方式不是冷淡，而是放手。
我這才知道了父母的用心良苦，也許在別人看來這算不上是什么挫折，但我認為這是我和父母間的感情挫折，其間沒有跌宕起伏，卻在我的心靈留下了深刻的感動，我把它看作是挫折。記上我真誠的感謝。
【挫折初中作文】相關文章：
挫折的初中作文04-19
挫折的作文初中04-29
挫折初中作文03-06
走過挫折初中作文02-07
戰(zhàn)勝挫折的初中作文01-15
與挫折牽手作文初中06-18
挫折的作文初中習作《生活，因挫折而精彩》07-08
挫折初中作文（精選57篇）04-18
挫折初中作文（精選30篇）12-27
成長需要挫折初中作文09-12