面對挫折作文【必備】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的面對挫折作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　面對挫折作文 篇1

　　每個人都會在人生道路上遇到挫折。有些人遇到挫折時，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時就會設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時，就會設(shè)法去戰(zhàn)勝它。

　　記得有一次在外婆家玩，看見阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時可以用來扶著它們走，這樣就不會跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動起來滑，說是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢�于是就放棄了學(xué)習(xí)滑板。

　　第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀。為了讓我玩?zhèn)�夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校，小學(xué)五年級作文《面對挫折作文》。我們找了一塊空地，我拿起滑板便開始練習(xí)起來。這里沒有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹滑，剛把腳踏上去沒溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時，我想起了一句名言“失敗乃成功之母”，是啊，沒有無數(shù)次的失敗，哪來成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來繼續(xù)練。經(jīng)歷過無數(shù)次的`失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂——我學(xué)會玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西——挫折！

　　失敗乃成功之母，我要時刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。

　　面對挫折作文 篇2

　　面對困難，你會怎么樣？面對挫折，你會怎么樣？

　　很多人說會覺得自己失敗了，但我覺得不會。困難和挫折是應(yīng)該感謝的。他們給我們壓力，讓我們進(jìn)步。

　　人生就像一場考試，困難和挫折都是試卷，有時候會讓你考砸，讓你難過；人生就像一條路，困難和挫折是阻礙你前進(jìn)的絆腳石；人生就像一場官司，有時候困難和挫折比你更糟糕，讓你辯護(hù)失敗……但你不必為它們的出現(xiàn)而恐慌。因?yàn)椤翱紙觥庇袉栴}，想辦法解決；路上有絆腳石，把它挪開；“官司”輸一兩次沒關(guān)系，下次加油可能贏。這樣，困難就會在你的平靜下變得越來越少，甚至消失得無影無蹤。不要為一兩次挫折而難過，因?yàn)槿松�不可能永遠(yuǎn)勝利，也永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順。

　　有些人服毒自殺，是因?yàn)榻?jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)困難挫折的考驗(yàn)。他們喝下了摻著自己眼淚的毒藥，不顧思念家人，想著別人的感受。每當(dāng)我在報(bào)紙上看到這種新聞報(bào)道，我總是嘆氣。當(dāng)他們遇到困難和挫折時，他們沒有足夠的勇氣去面對它們，積極尋求解決辦法，或者尋求別人的'幫助。相反，他們采取極端的措施來結(jié)束他們對愛情的情緒，這讓人們?yōu)樗麄兏械诫y過。

　　有一次老師布置了很多作業(yè)，都是寫的。遇到一道數(shù)學(xué)題。想了很久，還是解決不了。時間不早了，還有其他作業(yè)沒做完！我急著哭。爸爸看著我著急的樣子，就坐在我旁邊陪我做這道數(shù)學(xué)題。爸爸耐心的為我梳理解決問題的思路，我終于一步步的消除了這個“路障”。我突然明白，面對困難哭是沒有用的！你一定要想辦法解決，克服！

　　面對困難你會怎么做？

　　面對挫折你會怎么做？

　　我相信你現(xiàn)在必須找到答案！風(fēng)雨過后總有陽光，困難和挫折背后一定有成功！

　　面對挫折作文 篇3

　　《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。

　　文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅(jiān)持表演，憑借自己不服輸?shù)囊懔�，�?zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的敬佩。

　　我們?nèi)粘Ｉ�活中，有些人遇到些困難就退縮，經(jīng)歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應(yīng)該向文中的少年學(xué)習(xí)，不怕失敗，敢于嘗試，要學(xué)會拼搏。要記�。豪щy并不可怕-，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去面對，要迎難而上。

　　就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經(jīng)歷過失敗嗎？就說他發(fā)明電燈的時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當(dāng)時，他的助手對他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現(xiàn)在我的收獲還不錯，最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過六千多次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的`油燈下學(xué)習(xí)呢！

　　可見，偉人之所以能夠取得成功，是因?yàn)樗麄兡軌蛘�確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。

　　在日常生活中，我們每個人都不會一帆風(fēng)順，總會遇到這樣或那樣的挫折，經(jīng)歷失敗。我們應(yīng)該像文中的少年那樣，勇于面對失敗，并從中汲取教訓(xùn)，做到更好。讓我們記�。菏�敗是成功之母，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹！

　　面對挫折作文 篇4

　　生活是酸甜苦辣咸的五味瓶，生活也是一個舞臺，在這個舞臺每個人都是主角，生活更是一本書，書里裝著各種知識。

　　那是一個星期天，媽媽在網(wǎng)上看到了一個消息，告訴我：網(wǎng)上有一個征文活動讓所有小學(xué)生參加。我一聽，立即反駁：“我不寫，我文采又不怎么樣，如果拿不了獎多丟人。再說了參加的.人都是寫得很棒的人，我去就是自找沒趣�！薄澳阒�道嗎？如果你不寫才丟人呢！

　　你想想，你參加這個活動表示你會寫，不管你寫的好與壞起碼我們會，如果不寫人家會認(rèn)為你根本不會�！眿寢寣ξ艺f�！皶�有什么用，如果沒人認(rèn)可，比不會更丟人！”我生氣地說。媽媽平靜地說“孩子不要著急，聽我說，想這種活動是你在享受過程，并不是要什么結(jié)果。

　　也許你現(xiàn)在文采不太好，但經(jīng)過這種磨練，慢慢就能寫好作文了�！薄澳阋�是想讓我鍛煉寫作能力，可以不發(fā)表在網(wǎng)上，在家寫就可以�。∵@樣就不用在意網(wǎng)上的排名了。”我說。你為什么不想把作文發(fā)表在網(wǎng)上，是因?yàn)槟闩履貌涣霜�，就是怕面對失敗，你想一次成功，一步登天。我告訴你，不可能！

　　你一定聽過這句名言：失敗是成功之母。如果沒有失敗，就不可能有成功�！眿寢屨f。說罷，媽媽走了，叫我好好想。媽媽的話在我耳邊縈繞，我心想：是�。≌l成功前沒經(jīng)歷過失敗，天才也不可能一下成功。

　　要想成功，就必須敢于面對失敗，不做“縮頭烏龜”。如果做什么之前都害怕失敗，就永遠(yuǎn)不會成功。于是我拿起筆，寫出了那篇征文。最終，征文雖然沒有得獎，我卻成長了許多。

　　一個人要想成功，就必須敢于面對失敗。科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，不是要面對多次失敗，才做出成功的試驗(yàn)。如果不是敢于面對失敗，怎么有這么多成功的科研品。我們也要像這些人學(xué)習(xí)，做一個有成功資本的人。

　　面對挫折作文 篇5

　　人生有無數(shù)挫折。我知道，如果我不勇敢地戰(zhàn)勝這些挫折，我將永遠(yuǎn)和現(xiàn)在一樣平庸，和現(xiàn)在一樣驕傲，一樣不甘心，一樣不甘心。

　　當(dāng)我面對這些挫折的時候，我希望我能想起我深愛的父母，他們對找女人成為鳳凰的期望，知道如何勇敢的去戰(zhàn)斗，因?yàn)槲抑�道我不能讓他們失望，我這輩子要做的就是讓他們驕傲。

　　當(dāng)我面臨挫折時，我希望我能想起我尊敬的老師，他們認(rèn)真的教學(xué)，他們的心血，他們永遠(yuǎn)明亮的午夜之窗，知道如何努力。因?yàn)槲抑�道，我不能讓他們的辛苦消失，我不能為他們的辛苦感到遺憾，“春天的蠶蛾會一直織到它們死去，每晚蠟燭都會哭掉它們的燭芯”！怎么才能讓他們失望？

　　當(dāng)我面臨挫折時，我希望我能想起我親愛的`朋友們，一路上他們的幫助和鼓勵，以及他們和我一起經(jīng)歷的那些痛苦而堅(jiān)韌不拔的歲月，從而懂得如何去拼搏。因?yàn)槲抑�道我不能讓他們陪我傷心，克服挫折，我要他們�(yōu)槲壹佑�，為我驕傲，而不是讓他們�(nèi)淌鼙瘋麃戆参课遥�我要的從來都不是安慰�?/p>

　　當(dāng)我面臨挫折的時候，我希望我能想起自己，想起自己的堅(jiān)持不懈的努力，想起自己一路走過來的痛苦，想起自己過去悲慘的歲月。我知道我應(yīng)該克服挫折，不辜負(fù)自己。

　　此生別無選擇，只能奮力拼搏，殺出一條血路，哪怕前方布滿荊棘，但不進(jìn)則退。退，死，進(jìn)，也許還有機(jī)會活著。即使前方風(fēng)雨重重，我也要不負(fù)眾望，不負(fù)自己，勇敢戰(zhàn)勝磨難，做一個黑暗騎士，為前方的光明而戰(zhàn)，為一路的熱血而戰(zhàn)，為一路的陪伴而戰(zhàn)，為余生而戰(zhàn)。

　　面對挫折作文 篇6

　　1. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

　　2. 情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　3. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　4. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

　　5. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　6. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　7. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　8. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎

　　9. 頭蛇尾之感，篇幅不完整

　　10. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　11. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　12. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

　　13. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的.懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　14. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　15. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　16. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　17. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　18. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　19. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　20. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　面對挫折作文 篇7

　　我曾看過這么一個故事：某人訪問一位登山專家，詢問有關(guān)登山的一些事。其中有一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？”登山專家說：“你應(yīng)該向山頂走�！薄盀槭裁床煌�山下跑？山頂?shù)娘L(fēng)雨不是更大嗎？”這個人問。

　　“往山頂走，固然風(fēng)雨更大些，卻不足以威脅你的生命。至于往山下跑，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。”專家嚴(yán)肅地說，“對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”

　　看著這個故事，我想起了一件令我十分難忘的事。

　　那是我一次暑假期間，爸爸他們學(xué)校的老師自發(fā)組織了一次活動：去快樂農(nóng)莊燒烤，我也跟著去了。在燒烤之前，我閑著無聊，便去設(shè)在快樂農(nóng)莊里的一個游樂場玩。

　　我隨便轉(zhuǎn)了幾圈，看見了不遠(yuǎn)處有一個“走鋼繩”的'游戲項(xiàng)目。看著那么多的人都在走，我以為這并不會太難，更何況下面還有網(wǎng)，很安全的。于是，我也走了過去試一試�？赡苁且�?yàn)槲液ε掳�，走到快一半時，我就想返回，可轉(zhuǎn)頭一看，后面也有人。反正橫豎都是掉，倒不如跳下去。于是，我便跳了下去，本以為會沒事，可是，正當(dāng)我準(zhǔn)備把右腳從那個網(wǎng)的小口中拉出來，卻不知是什么原因，右腳抽筋了，這使我不得不停下休息。這時，爸爸問我：“一起去走鋼繩吧！不去，剛剛就是因?yàn)檫@個，所以我的腳才抽筋的�！蔽覍⑹虑榈脑�委告訴了爸爸。

　　爸爸卻很從容地說：“你不能害怕，放松，要相信自己一定能走過去的，還有，不能回頭�！蔽艺罩�他說的去做了，果然，我成功了，我跟爸爸說了。他只是淡淡地一笑，又一本正經(jīng)地問我：“這只是一個小挫折，完全能夠輕易克服，那么你以后人生路上的大挫折呢？”聽著他的話，我陷入了沉思……

　　是呀，正如那位登山專家所說的，當(dāng)你遇上挫折，如果屈服的話你就有可能被那場“洪水”“淹死”，等待你的只有失敗；你只有繼續(xù)前進(jìn)，登上山頂，才有可能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，獲得成功！

　　面對挫折作文 篇8

　　校運(yùn)會，既是一個能讓各個班級的運(yùn)動健將展示風(fēng)采的好機(jī)會，也是一個讓同學(xué)們解除學(xué)習(xí)壓力的最好方法。而我這次運(yùn)動會里更懂得了如何去面對挫折。

　　在星期四，在副校長的一大段開幕詞之后，一場場激烈的比賽來開了帷幕。作為一個運(yùn)動員的我，心情自然是十分的`緊張，臉就不自然的漲紅，也就只能靠拼命的喝水來緩解我那忐忑不安的心情。輪到我上場了，我和馬一文跑到了場地去檢錄。比賽開始了，我看到前面的運(yùn)動員一個個都出色地完成了任務(wù)。我的心都快跳到了嗓子眼了。這時，又來了一個晴天霹靂，霍老師來觀戰(zhàn)了�！癘h, my good”千篇思緒涌上了心頭：霍老師會不會批評我不盡全力�。≥喌轿伊耍�我拼盡全力一扔。哎！近了。在一輪又一輪的角逐中，比賽結(jié)果終于出來了，我落單了。頓時，我心里是苦味翻騰，比吃了黃連還苦呀，雖然自己在心理安慰自己：“沒事，盡力就好�！笨蛇�是有一種辜負(fù)老師的感覺。所以在接下來的時間里，我一直悶悶不樂，以至于壘球比賽也發(fā)揮失常，可這又能怎樣，輸了就輸了吧！第二天，我班的許煌澤腳疼，無法參加接力賽。霍老師走過來，怕怕肩膀?qū)ξ艺f：“一次失敗就把你打倒了嗎？這可不像我認(rèn)識的鮑碧云呀。下午有接力，你上吧！老師相信你�！甭犃死蠋煹脑挘�我的心一下子釋然。接力賽上，我咬緊牙關(guān)，沖在了最前。

　　這兩天的運(yùn)動會,我雖沒有獲得名次�？勺屛抑�道了面對挫折這個大魔頭時，絕對不能輕易言敗，要努力去克服，去打敗這個大魔頭，證明你自己的實(shí)力。

　　面對挫折作文 篇9

　　對于每個人來說，青春，大多都是多彩的。是藍(lán)色的，像那深遠(yuǎn)的晴空，富有著幻想；是綠色的，像那坦蕩的草原，蘊(yùn)含著無限活力；是紅色的，像那初升的太陽，充滿著希望；是白色的，似雪似浪，如云如月，純潔無暇；是無色的，似風(fēng)般變幻無窮，如霧般絢麗迷人。可是，當(dāng)面對暴風(fēng)雪之時，當(dāng)面對干旱之時，當(dāng)面對陰霾之時，你會想什么？

　　當(dāng)我面對挫折的時候，我會想起戰(zhàn)國時的他。

　　他，一代國君，后人耳熟能詳。他，年少輕狂，卻能忍辱負(fù)重，他叫勾踐。在戰(zhàn)國時期，吳國與越國打仗，越軍兵敗，面對國破人亡的危險(xiǎn)，他放下尊嚴(yán)，攜妻子為吳王夫差做牛做馬整整數(shù)十年，但在每個夜晚，他卻會睡在用木材堆積成的床上，嘗一嘗那辛苦無比的苦膽，成就了“臥薪嘗膽”的美名，卻時刻不忘夫差對他的羞辱。最終，當(dāng)他令夫差放下戒心，回歸越國后，他強(qiáng)兵勵馬，最終傾覆了吳國。

　　這種精神，是我要學(xué)習(xí)的。

　　當(dāng)我面對挫折的`時候，我會想起現(xiàn)在的他。

　　他，一代精英，國外厚祿挽留。他，埋名二十年，卻奉獻(xiàn)一生，他叫程開甲。1946年赴美留學(xué)的他在得知新中國成立后，放棄高官厚祿，在羅布泊整整呆了二十年，為中國核事業(yè)傾注了全部心血與年華。最終，他設(shè)計(jì)了中國第一個具有創(chuàng)造性和準(zhǔn)確性的核試驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)和主持了包括首次、在內(nèi)的幾十次試驗(yàn)。

　　這種精神，是我要學(xué)習(xí)的。

　　我們都有著自己多彩青春中所敬佩的榜樣，當(dāng)你面對挫折的時候，不妨想想他們，正如所言，我們都是追夢人。面對中考這個不大不小的坎，讓我們用自己的“資本”，共同開創(chuàng)那屬于你青春的輝煌。

　　面對挫折作文 篇10

　　許多人都一定會遇到挫折，不可能會有人一生都會一帆風(fēng)順的，在生活中、家庭中、學(xué)習(xí)中、人際交往中難免會產(chǎn)生一些矛盾，然而，這些失利額因素對你來說就是挫折。這也應(yīng)了一句古話：人生在世難免會遇到困難。可是，當(dāng)你遇到挫折時你會怎么辦？是會迎刃而解？還是會選擇36計(jì)走為上？還是會暫時避一下，以后再解決呢？

　　其實(shí)挫折的來源只有三個方面：不能預(yù)防的天災(zāi)、自身的道德缺陷和家庭的不利。當(dāng)你遇到挫折的是候你不妨想一些曾有過的美好時光，那會使再大的挫折也變得不值一提。所以你為何不試一試呢？

　　人生的道路很長，需要我們腳踏實(shí)地的去拼搏，只有經(jīng)歷過了風(fēng)雨，才會見到歷經(jīng)風(fēng)雨的彩虹，才會獲得成功的興奮與無比自豪，記住兄弟：今后無論遇到什么挫折都不要?dú)怵H，即使挫折很大（例如你的家人去世，自己得了絕癥)，其實(shí)上帝對每個人都是公平的，挫折與幸運(yùn)都是正比例，上帝給了你多大的挫折就相應(yīng)的'給力你巨大的幸運(yùn)，即使你感覺不到上帝一次給你多大的幸運(yùn)，其實(shí)上帝的頭腦非常的精明，從你剛出生時就給你算好了醫(yī)生會發(fā)生什么。把幸運(yùn)平均分配到人生各個階段，一點(diǎn)點(diǎn)的走運(yùn)加一起、一點(diǎn)點(diǎn)的挫折加一起。相等！

　　無論發(fā)生什么事，都要擁有堅(jiān)持不懈的決心，堅(jiān)定不拔的毅力，百折不撓的精神。這樣，挫折也會變得一文不值，哥們，挫折并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對挫折。遇到挫折時，你可以想這么一句話：這是什么，我是什么，這個小東西想難倒550簡直就是個笑話，我天下無敵，我怕誰，難道我還能怕你小樣！

　　其實(shí)這并不是自負(fù)，只是自我安慰的一種方法，給自己鼓起勇氣去面對挫折。

　　說了這嗎多，最后只想說一句戰(zhàn)勝挫折的根本就是看自己的心態(tài)！

　　面對挫折作文 篇11

　　挫折挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。

　　那是在我上小學(xué)二年級的時候，經(jīng)常忘帶作業(yè)，丟三落四的'，為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我。下課后，一些淘氣的同學(xué)也來挖苦、譏諷我，他們都說我一定沒做，就連我關(guān)系最好的朋友都不相信我，還和大伙一起指責(zé)我。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語，我真不想在這個班級里學(xué)習(xí)了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡這個班級，曾經(jīng)是那么的渴望在這個班級學(xué)習(xí)呀。就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會觀察它到底要去哪兒，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲了�？粗�它如愿以償?shù)乇ё∶琢＃�又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲抑�道只要�?jiān)持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。

　　經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經(jīng)歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。

　　面對挫折作文 篇12

　　埃斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的一生如洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁。難以激起美麗的浪花。”是啊，人生的挫折不正是那島嶼和暗礁嗎？只要我們微笑著面對，就一定能夠成就輝煌的人生。

　　微笑給人以樂觀的心態(tài)，讓人遇困境不氣餒，那個泛州湖上的東坡居土不就是最好的例子嗎？被貶他鄉(xiāng)，他在船頭高吟：“浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！彼�的一生都在宦沉浮沉，沒有沉淪，沒有頹廢，而是以微笑面對，一片片佳作流芳百世。這是一個令人景仰的靈魂，面對風(fēng)吹雨打，他傲立于命運(yùn)的潮豪不退縮，從不輕言放棄。有人說蘇軾是一個徹底的樂觀者。是的，磨難少不了磨礪他人人格的學(xué)府，讓他散發(fā)人格的芬芳。微笑給予了他希望，讓他不被挫折所打敗，讓他擁有了輝煌的一生。

　　微笑給人一堅(jiān)定的信念，讓人堅(jiān)持自己的夢想，實(shí)現(xiàn)人生的夢想。李時珍從小立志學(xué)醫(yī)，要寫一部完整的藥書。雖遇到無數(shù)的困難與挫折，但他仍然堅(jiān)持著，用微笑面對挫折，終于歷經(jīng)27年，完成了醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》。實(shí)現(xiàn)了自己的理想。試想，如果沒有一個陪伴他的樂觀的.微笑，他要如何才能實(shí)現(xiàn)自己多年的夢想。是微笑給了他力量，給了他信念；是微笑讓他17年如1日。的確，是微笑將他送上了成功的巔峰。

　　微笑給人勇氣，讓熱無畏于困難，成就不凡的人生。盧家雷氏癥將霍金永遠(yuǎn)的定在了輪椅上，但他沒有放開生活的希望，反而微笑著以自己堅(jiān)定的意志是自己成為了科學(xué)界的巨人，劉偉雖失去了雙臂，但他卻用微笑編制出一雙隱形的翅膀，帶著自己飛向美好的未來。是微笑，讓他身殘志不殘，將他們從弱勢群體帶到了萬人之上。

　　微笑面對失敗，不要抱怨生活給予你太多磨難，不要抱怨學(xué)習(xí)給予你太多曲折，大海如星失去巨大的翻滾就會失去雄瀉，沙漠如果失去飛沙的狂舞聚會失去壯觀、如果人生只求兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　面對挫折作文 篇13

　　楊柳不會總是那樣的碧綠，它總會有枯萎的時候；花朵不會總是那樣的燦爛，它總會有凋謝的時候；人也不會總是那樣一帆風(fēng)順，因?yàn)榭倳�有遇見挫折的時候……

　　記得是那一次的數(shù)學(xué)測試，令我久久難以忘卻……

　　“叮鈴鈴鈴鈴……”下課鈴聲響起了，“好，最后一個同學(xué)往前收卷�！敝宦犚姅�(shù)學(xué)老師那響亮的噪音大聲一喊“呀！怎么辦，還有兩道解決問題空著，不會的沒寫呢，這下可好，晚上回家老爸問到定會臭罵我一頓，說不定一會兒下課，老師還會把我叫到辦公室里去“喝茶”，可這有什么辦法，誰叫自己不爭氣呢？”

　　考完試后，我沒有和以前一樣，去和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)題答案，只是靜靜地坐在座位上，一聲也不吭，而我也知道，在此時，定會有幾家歡喜幾家愁。果然，不出我所料，第五節(jié)課下課后，便被數(shù)學(xué)老師叫到了辦公室里去。

　　“鈴鈴鈴…”放學(xué)鈴聲響了，今天放學(xué)，我不和往常一樣，我沒有等平時一同與我一起放學(xué)回家的同學(xué)找到我，便自己獨(dú)自一人先回家了。教學(xué)樓中沒有以前那種放學(xué)的喜悅，也少了些歡聲笑語，走在回家的路上，我抬起頭看了看天空，不知是為何，沒有了以往的那般湛藍(lán)。

　　在不遠(yuǎn)處，有著一把長騎，此時，我坐了下來，靜靜地回想著在辦公室的情節(jié)，也幻想著晚上可能會發(fā)生的一切。這時，以往與我一起回家的`同伴下了樓，看見了我一臉苦惱的樣子，便知道了我在為何而發(fā)愁了，便對我說：“你呀，就別再想那些令人發(fā)愁的事了，不會就不會嘛，查漏補(bǔ)缺就好了，陽光總在風(fēng)雨后，那美好的晴天馬上便會來到的�！睂ρ�！陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能出現(xiàn)彩虹？

　　那一次挫折，讓我懂得了許多。