【實用】挫折作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的挫折作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折作文 篇1
人人生命中都有過挫折，我也不例外，也經(jīng)歷過大大小小的挫折，最大的那次莫過于學自行車了。
那天是個艷陽高照的日子，因為是雙休日，還因為爸爸給我買的成人自行車到了。媽媽睡了個安穩(wěn)的午覺后，穿戴整齊，帶我下去學自行車。
車是亮黃色的.，還帶個籃子，我本以為學這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當當，自行車也變得溫馴，轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)彎、躲避行人無所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車依舊像個野孩子一樣，帶著我橫沖直撞，要不就是差點摔下來，要不就是撞東撞西。媽媽說速度是根本，只要把速度練上來，車子也就乖了。
可我還沒忘剛剛的恐懼，車子差點兒就把我甩下去了，現(xiàn)在我都不敢上去。媽媽說什么我也都左耳進右耳出，到頭來還是沒騎一會兒就栽在路上了。媽媽氣得訓我，我又怕又無奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來了，求媽媽別讓我學了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學會！”。我雙眼模糊，又被逼上了車，這次還是不行。我想：“為了早點回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車，這次我剛上車就提速，這次車子安穩(wěn)多了，拐彎、躲避行人都沒有出錯，我歡呼著不肯下車，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……
遇上挫折是正常的，我們不應該低頭，而是應該勇敢面對！
挫折作文 篇2
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點垂心喪氣。壯志與毅力是事業(yè)的雙翼，孟德斯鳩說過：大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。
戰(zhàn)勝挫折，需要永不言棄的頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創(chuàng)作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統(tǒng)治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創(chuàng)作。但是他沒有放棄，他戰(zhàn)勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經(jīng)典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點燃成功的'火把。
戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂觀的人生態(tài)度。正如詩句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態(tài)度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態(tài)度面對挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態(tài)去面對、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對待生活和學習上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢去對待嗎?
一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
評語：
這篇文章作者開篇點題，將“壯志”和“毅力”比作事業(yè)的“雙翼”，表現(xiàn)了它們在戰(zhàn)勝挫折中的重要性。同時，作者列舉曹雪芹和蘇軾的例子，更突出了“頑強的品格”和“樂觀的態(tài)度”對于戰(zhàn)勝挫折的必要性。文末畫龍點睛，呼應主題，表達了作者要戰(zhàn)勝挫折的決心。
挫折作文 篇3
生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。
挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要說：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂呢正因為有失敗后的沮喪，才有了你今日的歡樂。
挫折也有好的一面：激人奮進。
貝多芬雙耳失聰后，更加用心于創(chuàng)作。正是因為雙耳失聰后沮喪而摧他奮進，創(chuàng)作了一系列的世界名曲。
可能你會說：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的.事跡應當足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮斗著，努力著，最終成了著名的教育家、作家。
也許你還不能信服：這是外國的，并非中國人的事跡。那么，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之后，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。
古代有，現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉著二胡，創(chuàng)作了《二泉映月》。
正因為挫折，他們才得以優(yōu)秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，才有了當年之成就，以致流芳百世。
我們和他們一樣，需要挫折和鍛煉，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。
挫折作文 篇4
人生的風雨歷程中總會有困難、磨練與挫折。然而，在我眼中的錯折并不是一個個拌腳石，而是我前進的動力。
這學期，我如愿的當上了組織委員，心中有數(shù)不盡的喜悅，是開學第一周，我和幾個班干部正籌備著班隊活動。誰知，熊老師因同學們的調(diào)皮一氣之下將班隊活動取消。同學們就像霜打的茄子——焉了。班隊活動沒停到三周，同學們便忍不住了，因為沒有班隊活動的日子實在是太無聊了。于是，我和幾個班干部便商量著去向熊老師申請重開班隊活動。何慧嫻提議：我們先將所有程序準備好，再去向老師申請。這樣，老師同意的可能性大一些。我們都連聲說好。后面這幾天，我們都熱火朝天？緊鑼密鼓的籌備著活動。不知怎的，消息像插了翅膀似的，在人群中傳開了……籌備過程中，我請李陽、陳施屹在網(wǎng)上下載資料，我還把自己最心愛的'物品拿來作為獎品，因此，同學們議論紛紛……
第二天，我剛來到學校，同桌江金燦告訴我：“許多同學在背后說你壞話。”我若無其事地說：“有什么好說的，我做人做得坦坦蕩蕩，對得起良心，他們能說什么？”江金燦繼續(xù)說：“他們說你愛表現(xiàn)，班隊活動上事事?lián)屩桑员M了風頭，占盡了光。”聽了這些話，我嘎然靜止了，淚水模糊了雙眼。
雨淅瀝淅瀝的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？樹葉嘩拉嘩拉搖著在為我的命運嘆息嗎？一個個問號在我腦海中盤旋。我使終不明白，我有什么錯？我不就是本著一顆熱愛集體的心嗎？難道同學之間也需要互相猜忌嗎？
為什么同學之間就不能以真心相待？我心中充滿了疑問。
也許，這只是我漫漫人生路上一個小小的挫折，但它并沒有使我跌倒，反而使我更堅強。感謝你——挫折，是你讓我懂得：“人生沒有一帆風順的，總會有大風小浪，就看你怎么對待學會從哪里跌倒就從哪里爬起來。也正應了魯迅先生的名言‘走自己的路，讓別人去說吧？’只要你能正視它，希望之舟就會載你到達勝利的彼岸？”
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