挫折的作文(匯編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的挫折的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
挫折的作文1
成長中一定有挫折。我經常聽到人們說成長需要寬容、幸福和成功。這些也不是完全沒有道理。最重要的是挫折，因為沒有挫折，哪里還有包容？經歷挫折后，我就知道要寬容；如果沒有挫折，幸福從何而來？失敗后從成功中獲得的成就感才是真正的快樂；如果沒有挫折，成功從何而來？沒有奮斗和失敗的成功不是真正的成功！
當我們看到雄鷹在天空中翱翔時，它像雷電一樣快速而神奇，像貴族一樣優雅而美麗，我們必然會羨慕它。但你有沒有想過，優雅與宏偉背后隱藏著多少痛苦？在非洲的山谷和溝壑中，一歲之前，雛鷹由父母喂養，翅膀逐漸變得豐滿。但是一歲之后，一個血腥的場景開始了：母鷹會帶著一群雛鷹來到懸崖邊，用眼淚折斷它們的翅膀！還沒完。在他們痛叫之前，鷹媽媽把他們從懸崖邊推了下去，許多來不及扇動翅膀的鷹寶寶被活活摔死，懸崖頓時血肉模糊。但是只有那些在下降過程中拍打翅膀的雛鷹活了下來。原來鷹的骨頭里含有大量的長骨元素。這些鷹雖然斷了翅膀，但它們不斷拍打翅膀，使翅膀不斷充血，很快就會痊愈，長出更強壯的翅膀，在空中翱翔。一些心腸軟的獵人看不慣那些鷹被殘忍地折起來，就偷偷把一兩只翅膀還沒來得及在家飼養就折好的鷹拿了回來。結果，老鷹成年后只能飛兩三米高，然后掉下來，最多飛到屋頂乘涼。兩米多長的翅膀成為最大的累贅。
折翼后飛是最美的。就像經歷過挫折的人生，會更完美。我們的成長也一定需要失敗和挫折！所以，我們應該對挫折心存感激，因為它讓你明白，成長的道路不是一帆風順的，不是每顆種子都能發芽的。當然，金子總會發光，烏云遮不住陽光。你和我將再次揚起生活的風帆，駛向暴風雨后的彩虹！當你到達時，這條彩虹不再稍縱即逝，而是一座永恒的、永不褪色的虹橋，建在你的人生道路上，它將使你越過一些艱難險阻，更快到達彼岸！
年輕的鷹需要收起它們的翅膀，以便在烏云和雷聲中更好、更勇敢地飛翔。這告訴我們，成長需要挫折。我們要有足夠的勇氣去接受挑戰，去面對挫折，這樣才能更堅強，更從容地面對人生道路上的荊棘和坎坷！
挫折的作文2
人生中不可能一帆風順，不如意的事情十有八九，挫折是不可避免的，但老子曾說過：“自然萬物都有其對立面，對立雙方是可以相互轉化的。”挫折后可能是益處，就如同天氣一樣，雨過初晴，總會出現彩虹。
挫折是無窮無盡的。正如同《丁香結》一文中，結是解不完的，否則人生就會變的枯燥乏味。所以我要感謝挫折，小學六年，挫折不斷，如同烏云密布的天氣，揮之不去。小學六年盡管是挫折不斷的六年，但每一次挫折都會使我成長。
記得是小學五年級也不知道是不是小學四年級。那一次數學考試失利，使我內心蕩漾起伏，“天氣”也由晴轉陰，由陰轉小雨。到中午吃飯時，連平時覺得美味的銀耳湯也不覺得有多美味同桌見了竟然打趣的說：“瞧你，杞人憂天的太早了吧，你瞧人家寧梓辛，身為組長，考了28分，還樂的跟個狗似的。”于是我又重拾信心。突然覺得銀耳湯比以前更美味了。但是老天卻負了我，第二次考試并不是不及格，但也不是優秀，成績在59和60中間徘徊著，險些請家長。但我內心的信心之火仍在燃燒，老天終不負我，一個月的辛苦訓練也并沒有白費。在期中考試數學成績上了80。此后，我的數學成績就如雨后春筍破土而出，勢如破竹。
正是因為挫折，我才得己成長，正是因為挫折，我才收獲了友誼，正是因為挫折才使我受益無窮，正所謂失敗乃成功之母，只有經過失敗才知道原因，加以改正，變為成功，愛迪生的助手曾對愛迪生說：“先生，您經過那么多次失敗，為什么還不放棄？”愛迪生回答他的助手說：“至少我以知道了有一千種材料不能成功。”是呀，只有知道了自己失敗的原因加以改正，肯定能成功。
在前進的路途上有一點挫折，會讓生活更加多姿多彩。生活中的挫折，往往會使一個人時刻保持清醒的頭腦，不至于出現得意忘形，驕傲自大。人有點兒挫折，會使自己的內心更加強大，不脆弱，不嬌氣。
謝謝挫折，如果沒有挫折就不可能成長，只有經過失敗，才會明白成功的可貴，經過失敗才知道自己失敗的原因加以改正肯定能成功。
挫折的作文3
我們的教育分局有一個傳統，就是每年會讓一個年級參加跳大神的比賽并代表我們學校參加分局的比賽，因為我們年級每一次比賽都能拿到獎項，所以這一次還是邀請我們去參加比賽，為我們的學校爭光，當然我也是其中的主力之一。
因為我已經很久沒有跳過大繩了，所以剛開始練習跳大繩，準備比賽的時候，我還是非常的緊張，并且有一些不熟練的。跳大繩其實是一名很有學問的運動，它雖然不算是什么正式的運動，但是如果稍微不注意就會被繩子打到，但是如果猶豫就會錯過很多繩，然后讓后面的隊友不知道怎樣介紹節奏，然后耽誤整個隊伍的進展。我剛開始訓練的時候真的非常的不熟練，因為我經常會害怕，我之前訓練的時候有時候會被繩子打到，所以我知道被繩子打到是非常疼的，因為想到被繩子打到都很疼，所以我真的不敢上前。
有時候甚至會被繩子打到之后，手就直接被抽紅了，有時候甚至會打到我的臉，打到我的眼睛，老師都會讓我在旁邊休息一段時間，但是這些傷痛讓我更加的怯懦，讓我覺得被打到真的非常的疼，但是我的老師鼓勵我說我不需要克服這種恐懼，因為我恐懼，所以我在猶豫，因為猶豫所以我才會被繩子打到，如果我非常的有自信直接沖上去的話，我就會跟上節奏跟上節奏，就不會這樣了。我覺得他說的非常有道理，但是我真的很難控制，我不去想這些讓我害怕的事情。在之后我慢慢的調整自己，在其他隊員都休息的時候，我讓有一些還有精力的同學幫我搖繩子，然后我一直在鍛煉，克服這種情緒，鍛煉我的節奏感和勇氣。
在一次又一次的訓練之后，我終于克服了這種情緒，我開始慢慢的有自信，變得有勇氣直接上去跳繩，然后我的節奏感也就找了回來，就像老師說的真的沒有那么容易再被繩子打到和抽到了，我失誤率也降低了很多，很快就真正的比賽了，其實我心情還是很緊張的，雖然我知道我訓練已經有了很大的成果，但是我還是很害怕失誤，因為這是很大的比賽，關乎我們學校的名譽和聲譽。
我在跳大繩的時候真的很盡力，我真的很感謝以前受到的挫折，正是因為以前的挫折，所以我才更加熟練的能夠應對這些不確定的情況。
挫折的作文4
從小到大，我們在父母親人的呵護下長大，沒有受到什么挫折。如今，我已升入中學，什么事情都要自己做，已經在也不是生活在父母羽翼下的小孩了，我要獨立的面對一些問題了。這樣的感覺使我既興奮、又忐忑。
我剛剛升入初中，第一次學做廣播體操，可是讓我沒想到的是，老師對廣播體操的要求如此嚴格，連手都不可以動。可是我并沒有放在心上，因為臉太癢了，我就伸手撓了一下，結果就被老師發現了，老師很生氣，就把我叫到了領操臺上去做操。當時我就蒙了，臉漲得通紅，我慢慢的走向領操臺，站到臺上時，我的腿在寬大的校服里顫抖。老師說什么時候做合格了，才可以回去。可是，在后來的幾天里，每個課間操我都是在領操臺上度過的。到了回家的時候，老師說由于我的課間操沒有合格，在未來的一周也要在領操臺上度過，什么時候老師說合格了才可以回到隊伍中去。這時，我才真正的認識到問題的嚴重性。
我回到家后，努力的練習，每天對著鏡子都要跳上幾遍，自己認為可以了才停下來。回到學校后，我信心滿滿的等待著課間操的到來，想讓老師檢驗一下我努力的成果。可是，老師的評價還是動作不標準，胳膊沒力氣，沒有精氣神。我很失落，我不明白，我都這么努力了，為什么還是不合格？晚飯后，我抑制不住心里的委屈，給爸爸打了電話，爸爸安慰我說，努力就好，老師既然說沒合格，就說明我們還是有不合格的地方，我們努力改進，如果還不合格，那我們就對得起自己的努力就好！回到寢室后，我請求我的室友再從新的教我一遍，我的室友也很用心，分解式的教我。第二天老師檢查的時候，我終于合格了！我激動的眼淚都快下來了，這幾天壓在我心中的大山終于搬走了。
通過做間操的這件事，我明白了人進步是需要壓力的，有壓力才有動力。這樣才能發覺自己的潛質。這也說明一點，挫折、困難都是我們成長的階梯，只有我們踩過這些階梯，我們才能夠真正的成長。同時，我也很感謝我的老師，是他的嚴格才讓我明白這個道理，真心的謝謝您，我的老師！
挫折的作文5
生活是美麗的是，是五彩繽紛的。但是生活并不是一帆風順的，生活需要挫折。
一提到挫折，人們大都都會自然而然地認為這是個壞事物。其實，凡世間萬物都有利又有弊。挫折對我們的生活有十分大的作用。
倘若生活中我們沒有遇到挫折，一旦遇到挫折，那么我們便會不知所措，甚至還會因此而一蹶不振，從而墮落下去。由此可見，生活離不開挫折，生活需要挫折。
逆境中創造天才，這句話一點也不假。例如：霍金、張海迪、貝多芬、吳運鐸、劉偉等人就都是在挫折的磨礪下才成功的。霍金，這位二十世紀最偉大的科學家之一。在病魔的折磨下，仍然堅持不懈地創作出了震經世界的偉作――《時間簡史》，并且為科學的發展做出了巨大的貢獻。還有音樂天才――貝多芬，在自己28歲耳聾時，并未被這疾病所嚇倒。反而挫而不折，愈挫愈勇。最終在耳聾之后繼續完成了對《英雄交響曲》、《命運交響曲》等偉大音樂作品的創作，推動了整個音樂史的發展。這難道不是挫折的功勞嗎？
生活需要挫折。記得偉大的詩人拜倫先生曾經說過一句話：“逆境是通往真理的唯一通道。”曾幾何時，我就十分認同這句名言，到現在也是如此。我想，那些身處困境的人能夠創造出對人類有巨大的貢獻的事物，或許就是這個道理吧！在從古至今的歷史長河之中，只有那些不懼世俗、勇敢向前、不迷信權威的人才會發現真理、創造真理。可是，為什么只有那些不懼世俗、勇敢向前、不迷信權威的人才會發現真理、創造真理呢？我認為他們一定飽受挫折的折磨，因此才具有這種大膽懷疑的可貴品質。
現在多數家庭都為三口之家。我的同學之中就有許多獨生子女。這些獨生子女幾乎每一個都過著“小皇帝”、“小公主”的生活。他們中的大多數幾乎很少經歷過挫折。因此等到他們步入社會之后，一旦遇到挫折，便會郁怒于心，甚至尋求短見。可見，生活是多么需要挫折啊！
挫折會使人受益終生，戰場上因此我很感謝挫折。挫折會讓你深刻地認識到自己的錯誤，從而讓你以后不會再犯此種錯誤。學習中、戰場上、旅游上、遐想中，挫折都會給人以極大的啟示。挫折的作用簡直是不可估量的。
我感謝挫折。因為生活真的真的很需要挫折。
挫折的作文6
如果用幾個詞來形容去杏花林那次，我會用愉快，充實這兩個詞。但去桃花林這次也許用成長一詞更合適吧。
這還要從騎行說起。騎行時我在第一個，后面跟的全是男生，整好隊后我們就出發了。上次帶頭騎行時，老師說讓我騎快一點，不要等后面的人，于是這次呢我就照辦了，可后面的那些男生都說我騎得太快，他們跟不上。我的心里稍有些委屈，不過我想這可能是我沒有結合實際情況去決定速度的快慢，所以我并沒有反駁。
回程的路上，因為一路都是下坡，而且來時他們嫌我騎得太快，所以我減慢速度，騎的慢一點，聽從他們的意見。可就在這時，后面的男生又叫起來啦，說什么，我騎得太慢了，他們后面都要撞到一起了，你真把領頭當回事啦等等等等，但我想可能還是因為我自己做的不夠好吧，于是我更加小心。我聽他們的建議加快速度，可他們還是嫌我慢，因為他們那些男生所追求的是速度與快樂，但我呢，就想慢慢的安安穩穩的騎著車瀏覽著風景，時不時還聽從著他們的意見。我們無法達成一致，我當時特別委屈，就像走在一片地雷上一樣，盡管我小心翼翼的避開地雷，但他們仍然炸傷了我，我傷痕累累的，沒有力氣去哭和生氣，脆弱的只剩下一種絕望和無奈。當時的眼淚就在眼眶里打轉，我沒有去對著他們大吼大叫，因為我知道沒有用，所以我就只剩下了哭泣。但再想想，我也長大了，不能這么脆弱了，就把這次騎行當做是一種考驗，一種成長吧，或許我不該去恨，去討厭那些男生，我要用一種感激的心態去看他們，正因為有了他們的意見，才能使我變得能屈能伸，更完美，更堅強！
想開了之后心情好了許多，眼淚也沒有了，但還是有些小情緒，所以在徒步的前半程，我是有些不開心的，但走到半路，看到那些山桃花，那滿山的山桃花，那道靚麗的風景，心中的郁悶一下子就被清掃干凈，真是奇妙的大自然呀。
騎行不一定都是愉快充實的，有時也會有挫折，但我感謝挫折，感謝騎行中和生活中的挫折，正因為有了他們，我才成長了，并且成熟了許多。
挫折的作文7
感謝傷害你的人，因為他磨練你的意志；感謝絆倒你的人，因為他強化你的雙腿；感謝輕視你的人，因為他提醒你的自尊；感謝鞭策你的人，因為他激發你的斗志。感謝挫折，因為他帶你走向成功。
轉眼到了四月，我參加了一次英語競賽，有一格培訓，自愿報名。我興致勃勃地坐上了開往昆山的班車。
到達營地時，天已是我烏黑一片，在外教布置完作業后，我打開了宿舍的門。
所有的人都驚異于這破舊不堪的宿舍：不足三十平方米的房間里早已生銹的鐵欄桿，顫顫巍巍地支撐著八個床墊，廁所沒有熱水，更糟糕的是組委會竟讓我們鋪上發黃的床單和被子。
我毫不猶豫地把床單和被子一股腦兒地扔在第上，卻終究沒有能力反抗寢室長，只好把它揀起來鋪好。這樣的床可怎么睡覺呀，我便一個人坐在教室里做了一宿作業。
天亮了，我揉著鰥鰥兩眼走進食堂。看到的卻是我最不愛吃的面包，稀得只剩下米湯的粥，還有那散發著惡臭的咸菜。我捂住鼻子逃到了營地外圍的小路上。
四周靜悄悄的，沒有一個人，我開始想念我的家，房間里溫暖的小床，爸爸媽媽燒的可口的飯菜。如今我被鎖在這地獄般的營地之中，只能看著手表等待回家的那一刻。
掏出手機，我把我所受到的種種虐待編成了一條一百多字的短信，發給我最好的朋友。”叮咚"信息發送成功，我的心才輕松了一點。
"叮"是她回復我的短信，打開一看：胡蘿卜，雞蛋，碾成粉狀的咖啡豆，這三樣東西同樣面臨挫折--煮沸的開水。下鍋進入開水煮后，胡蘿卜變軟了，雞蛋外殼里面的液體變成硬硬的固體了，碾碎的咖啡豆成了一杯香濃的咖啡。你愿做哪一種？
我看了，想了很久，好像領悟到了：培訓就是那煮沸的開水，而同樣在這艱苦的環境中，為何不能學習那些快樂的咖啡豆呢？于是我毅然回到了食堂，那面包已散發出誘人的香味。
吃完早飯，我認真地完成了老師昨晚布置的作業。接下來的兩天里，每當我開始厭煩外教苛刻的要求，每當我因組委會無人性的規則而想放棄時，總會看看那條短信，然后深呼吸，勇敢地克服。當我出色完成任務時，總能看到外教微笑著向我豎起大拇指。
這次培訓，我不僅學到了知識，還收獲了面對挫折的勇氣，"流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。"讓我們感謝挫折，勇敢邁向燦爛的明天。
挫折的作文8
在青春路上，我們總會面對大大小小的問題、挫折，也會因這些挫折而感到失意、沮喪，感到迷茫、困惑，甚至會對當初的夢想質疑，不再相信。但在我看來，挫折不過是人生路上我所經歷的一個又一個的門檻。雖會因它們受傷、不知所措，但也會因它們激發出無窮的斗志和向上攀登的欲望。
我所經歷的挫折中，更多的是來自考試，在小學時，我不是一個很好的學生，是一個每次在考試后才會后悔、嘆息的孩子。我那時不明白學習的意義，只是認為學習就是為了讓父母和老師對我更好，所以一直都是“為父母學習”的一種狀態，因此在每一次考試后，我的成績都是呈斷崖式的下滑，在那以前，我都沒有遇到過挫折，直至一次考試結束后，我忽然發現：和我一向親密無間的好朋友漸漸疏遠了我，我無法理解，為什么我會從過去和伙伴親密無間變得形只單影？我也無法描述當時我的心情，只是有一種深深的挫敗感和無力感，后來我下定決心，一定要做的比以前更好！在經過一系列“發奮”后，成績終于好了很多，我也真正體會到戰勝挫折的滋味。當然我那時也并不會明白挫折的真正寶貴之處，也不會真正明白挫折只不過是我一次次跌倒又爬起的過程，它的珍貴在于：可以讓我真正明白我的能力不是很優秀，我需要再進一步努力！
當我面對挫折的時候，我內心會像他人一樣懼怕、會無助、會覺得我也就這樣了、我要完了，但我覺得挫折的意義正是在于此，它會讓我們最真實地體會到絕望、無助的滋味，會讓我們直面弱小，但它又不杜絕希望，它讓我們每個人都能在失敗過后又燃起奮斗的火苗。挫折在我看來是很珍貴的，它像一個真正的朋友一樣，告訴你自身的缺點，它會讓你最直觀地看到你的不足，或許在十年甚至幾十年后，你會真正地感謝挫折，它讓你真正看到了自己當年因為要戰勝它而付出的辛苦、汗水，讓你真正感受到當時為了戰勝挫折不顧一切的自己，讓你為你當時的執著、努力、倔強感到驕傲！
這就是我面對挫折的全部感受，我從挫折身上只學到了一句話：“不要怕，戰勝它”！
挫折的作文9
挫折是人生的必由之路，我們唯一需要記取的是能否配得上所受的這些挫折。人生本就是一場逆旅，而挫折是必由之路。它帶給我們壓力、痛苦以及成長與蛻變，在磨難中成就人生。歷盡千帆歸來，萬千挫折苦楚也會變成熠熠生輝的花樣年華。
縱覽古今，無論是司馬遷忍辱負重著《史記》，勾踐臥薪嘗膽一雪前恥，還是如今女排逆風翻盤11連冠，當今中國的騰飛萬里。無一不告訴我們在逆境中選擇堅持在苦難前咬牙奮斗，才能自我成就，愈戰愈勇，獲得榮耀。
我不討厭逆境，只討厭弱小的自己，可是弱小，就意味著有變強的可能性。18年平昌冬奧會上，日本選手羽生結弦再一次站上冬奧會花樣滑冰男子當滑的最高領獎臺。年僅24歲的他成為66年來第一位蟬聯冬奧會男單冠軍的花樣滑冰選手，也獲得了來自不同國家觀眾的欣賞與喜愛。在追逐夢想的道路上，羽生結弦并非一帆風順，17年右腳裸的受傷，使他很長一段時間不能站在冰面上，比賽前為了避免身體劇痛還打了封閉，還本身患有哮喘，是運動員的天敵。就是這樣一個絕不放棄迎挫折而上的少年，站在冰場中，讓全世界見證，自己強大的模樣。
如村上春樹所說，命運，是在自己手里的。不論地位高低、身份貴賤還是身體的殘疾或健全，只要有一顆勇于面對困難的心，只要肯去嘗試，肯去努力，那么所付出的一切努力，都必定會有相對公平的結果。
天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。當莎士比亞因戲劇來到倫敦，孤獨沒有阻擋他追求夢想的腳步；當貝多芬熱愛音樂卻雙耳失聰，他依舊扼住了命運的咽喉；當霍金全身癱瘓不能說話，卻照亮黑暗的宇宙這世上本沒有過不去的挫折，只有在挫折面前躲閃逃避、選擇放棄的人。所以，堅持下去，只有勇敢的心才會知道打不倒你的都是成功的助力。當我們把挫折當作涅槃重生燒不盡的蓬勃綠草，當作泥濘濕冷沼澤上的絢麗星空，當作歷經風霜寒冬中的清雅梅花，一切的挫折不過是苦盡甘來的美好。
縱有疾風起，人生不言棄。我們挨過周遭苦難即換得明媚陽光，別忘了感謝那些熬過的挫折。
挫折的作文10
快樂的生活自然是我們追求的目標。可你曾想到，挫折更是生活中的重要部分。可以說，沒有挫折就沒有成功。
記得一次，學校開學了，我十分想買到這一冊的英語磁帶。但我獨自在街上轉悠了半天，各大書店都找遍了，售貨員都說：“貨賣完了，要買明天才有！”我十分沮喪地走在街上，因為明天就是星期一了，沒時間上街了。正當我灰心喪氣之時，一家音像店吸引了我，它門外的牌子上寫著有我需要的磁帶。我欣喜若狂，急忙走了進去，果然看見那磁帶正躺在架子上。我急忙問老板娘這磁帶多少錢？他熱情地說：“十八元！不多了，一進貨就賣完了，很好賣！”我注意起著盒子來，覺得盒子怎么這么輕，封面的顏色一點也不鮮艷。記得以前買來的可是又鮮亮又結實。哪想這么粗糙？在我懷疑之際，望見了老板娘那似笑不笑的樣子，便問她：“還有沒有新的，也就是每打開過的？”“沒有了，都一樣的，廠家出來就這樣！”他答得很干脆，說著又撩撩他的頭發，很自在的樣子。我翻來覆去，心想：這不會是假的吧？但有那么像，而且好不容易才找到的……那個老板娘看起來應該不會出售假貨吧！況且封面上還寫了“假冒必究”四字。我最終把十八元錢遞給了她，拿著那盒磁帶走了。
在回家的路上，我更是忐忑不安，打開盒子。我突然看見磁帶上印著“人民教育出品”，我的天哪！應該是“外研社出品”才對！因為我們使用的教材就是外研社出版的。我的心忽然沉重了起來，急匆匆地趕回家，想看看這盒磁帶與正版的磁帶有什么不同。我一回家，便找來了我以前使用過的英語磁帶對證。當我把兩盒磁帶放在一起時，我嚇了一跳。它們產生了鮮明的對比！不僅新買的磁帶顏色沒有正版的鮮亮、清晰，就連防偽標志也不同。外殼、磁帶質量也沒有正版的那么好。我的心徹底涼了，原來我花十八元錢買了一盒假磁帶。
我第一反應就是想馬上與那個老板娘退貨、舉報假貨，但媽媽了解到情況告訴我：“干那些音像店的人是說不清的，店里沒幾樣東西是正版的，大家都買著買盜版的。”
我又遭到了挫折，我怎么也想不到相貌堂堂、語言優美的一個人竟是個騙子。或許我的思想太幼稚了，沒有了解社會。但正是這次挫折，也讓我得到許多。
我也明白了生活中處處有挫折，挫折雖然會給人帶來痛苦，但挫折之后會給人帶來成功。
挫折的作文11
在生活當中，每個人都不可避免地會遇到一些或多或少的挫折。但在遇到挫折時，你又會做出怎樣的選擇呢？
挫折，是五彩生活中難堪的灰色調。看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸的、苦澀的。但在遭受挫折后奮起直追，將與成功相伴；而遭受挫折后消沉，將與失敗為伍。 我也曾經遭受過挫折，記得有一次，我第一單元語文考試就考了個‘74’分，這是我在讀小學6年的語文考試中，最失敗、最不理想、最讓我痛心也是語文考試最差的一次，當我自己算出‘74’分這個耀眼的數字，我的心就如針刺一般，眼淚也在眼眶里直打轉，可始終沒有能夠掉落下來，我傷心，我哭泣，我心酸，頃刻間，仿佛自己的面子都丟光了。
我回到家里，一直悶悶不樂，睡不好覺，也很少說話，媽媽見了我的狀態，便語重心長地告訴我：“可可，你這次考差了，是很傷心很難過，但是這并不代表下一次也會考得很差，好好的想一想，你這樣能挽回自己這失敗的分數嗎？不能，你應該振作起來，“74”分這個數字，是你在人生道路上的第一個挫折，你應該去勇敢的面對它、打敗它、戰勝它。”
媽媽的話給了我很大的幫助，我想也是，我應該如課文中像夏洛蒂勃朗特和霍金那樣頑強不屈，在逆境中奮進，而不是一蹶不振，沉弱于痛苦中不能自拔，只要我付出就會得到回報，更何況，這只是一次小小的失敗而以。
在以后的日子里，我努力學習，做到最好。我充滿著自信，又一次迎來第二單元的考試……‘85’……。‘90”……。最終，皇天不付有心人，我的努力沒有白費，第三單元，我考了個比較理想的數字‘95’分，當我得知這個分數的時候，我的心都快要沸騰起來了，心里有說不出的高興與快樂啊！
這在遭受挫折后，自己所做出的種種努力，心里只有一種信念，不能向挫折低頭。
挫折只是你人生道路上的困難，勇敢的去面對它、打敗它，在你遭受挫折后，就不會心灰意冷，垂頭喪氣。挫折，一個色彩并不鮮艷的東西，人人討厭它，不喜歡它，可是它往往能使你提升信心與勇氣。你要明白，你可以打敗挫折，但挫折不可以打敗你！
挫折的作文12
挫折是我們人生中的.朋友，他給我們一次又一次的“下馬威”，使得我們措手不及。同時，我們又在挫折的陪伴中一次又一次的成長。挫折是我們人生路上的引路人，一次又一次戰勝他的人，在人生的道路上，一定會越戰越勇；而那些被他擊敗的人，在人生道路上從此一蹶不振。
我很小的時候就喜歡閱讀書籍，也時常寫些閱讀心得，也許是受表姐的影響我只要手中握著一本書，便會一整天也不哭，家里到處都是書。后來上了小學，我有了點欣賞水平，才覺得那些在自己眼里精彩絕倫的文章是平淡無奇。我專心致志寫了半個小時的閱讀心得，卻比不上表姐隨便寫的幾句話。
這給了我沉重的打擊，我從此不敢將自己的愛好表露出來，因為有了表姐做對比，我害怕周圍那些嘲笑的眼光。
我暗暗感到灰心喪氣，卻又心存不甘。周末姐姐有意讓我陪她去圖書館看書，寫閱讀心得。我一想到我那平淡無奇的文段，又想到自己那令人拍手稱好的文章，心里不由得有了抵觸：“我不去，我對寫作一點興趣都沒有。”我都能感到我說的話是多么蒼白無力，表姐似乎看穿了我的心思：“不會寫不要緊，慢慢學。你要勇于面對自己的愛好，大膽去追求！”
這話聽起來有些刺耳，卻像把鋒利的刀子直戳我的要害，我不禁有些惱羞成怒：“我就是不喜歡寫作，不喜歡我平時的寫作都是用來打發時間的。”
我知道我拒絕其實是為了掩飾姐姐說的對，我不敢承認自己的愛好，其實是怕輸，怕丟面子。我不敢追求自己的夢想，怕一旦后來不能實現，我會一無所有。我知道我寫的不好，我不知道我什么時候才能寫好，也許永遠也寫不好。
也許一句又一句口是心非的話，嚇到了表姐，她看了我一眼，拿起筆和本子獨自出門了。望著望著表姐獨自遠去的背影，我心里的不甘和委屈一下子涌了上來。我在心里問自己成百上千遍：我真的愛寫作嗎？答案非常肯定。那我為什么不敢去面對呢？為什么表姐寫得好？而我卻寫得不好？如果追求夢想的勇氣都沒有，談何成功？
那天早晨我和姐姐在圖書館：一句又一句叫優美的句子，在我的筆記本上呈現，雖然他還不能和姐姐的相比，但我終究邁出了第一步。
成長路上，無論不斷迎接挑戰，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印記，也許其中就有自己心目中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。
挫折的作文13
從小到大，我都不經歷過什么大風大浪，但那件事，卻讓我理解了什么叫“不閱歷風雨,第一次戴上紅圍巾，怎能見彩虹?”
小時候的我，仍是很稚嫩，看到四周的人都騎著美麗的腳踏車時，心中充斥著好奇，但更多的是愛慕,難忘木棉花。
于是，我向父親提出了一個勇敢的請求：我要學腳踏車。
“不，不行，你還太小!”一貫對我的要求有求必應的父親竟然出乎意料地謝絕我,讀書的快活。
“我可以的，我可以學會的,落葉情懷!”我向父親懇求道。“這可是你說的，到時候可不要哭鼻子!”父親在我的請求下，無奈地許可了
于是 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.我領有了我的第一輛腳踏車。
看到英俊的腳踏車，我心中布滿了喜悅。“車我給你買來了，學不學就看你了”父親指著那輛腳踏車，滿臉嚴正地對我說,音樂作文。“曉得了!”我答復道，然而心早已飛出去了。
要開始學了，成熟的我以為這其實很簡略，于是，絕不遲疑的開始練習。
“腿緩緩地從腳踏車跨過，踩住兩邊的腳踏板，雙手握住眼前的把手，掌握方向，兩條腿輪流使力。”父親耐煩的教誨道,北京散記(一)。我依照父親的領導，一點一點地學著，開端往前騎,春雨綿綿，車很快就活動起來了。騎著騎著，忽然，車頭如同想要解脫約束的小精靈似的，不受把持地左右晃動起來，我使勁節制，卻杯水車薪。于是，“砰”一下，車跟我倒在了地上,咱們生涯中的課堂。
繁重的車身壓著我的小腿，宏大的痛苦悲傷，讓我不由自主地大聲嗚咽。父親趕緊跑了過來，將腳踏車挪開，將我扶起。“跟你說了，你還太小，不行的!”父親撫慰道。“不，我就要學!”我剛毅地說，“我必定能夠本人學會的,夢，我能行!”
于是,迷戀，我又開始了一直的訓練，“砰，砰……”一遍遍的訓練，一次次的摔倒，一處處的傷口，在不斷地挫折與失敗后，在無數的苦楚與失敗后,《水滸傳》讀后感，在一聲聲的摔倒聲后，我終于能穩穩地騎著自行車前進了，我成功了。我終于克服了挫折!
“不經一番寒透骨，怎的梅花撲鼻香”，我深深懂得了這個情理，實在在人生途徑上前行，會碰到良多不如意的事,但只要咱們的只有在生涯的征途上不畏險阻，不怕艱苦，只有你執著地去前進，保持下去，再振作抖擻，那么勝利就在面前,淡紫色的心境!
挫折的作文14
在我們成長的過程中，或多或少會遇到一些挫折，一些困難，但與之相伴的是一些快樂，一些幸福，這些小事猶如星星點綴著我們小小少年的心空。
四年級的暑假，媽媽給我報了一個游泳班，游泳班老師會教求生的本領，可以幫助我們遇到大水時逃出困境，但是，回想當初想練成可不容易。
第一次走進游泳池，我不僅被那一池清澈的池水迷住了，藍盈盈的清澈見底，炎炎夏日，它送給我絲絲清涼。老師先教的是“跳水”，聽到這個詞，我的心里不由得害怕起來，那池子看上去好深啊！老師說：“跳水時，鼻子不能呼吸，要是呼吸了就會嗆水。”嗆水！天啊！看著那深約兩米的水，我根本不敢跳啊！兩條腿都嚇得哆嗦起來，心想都怪媽媽把我生的屬鼠，搞得我現在膽小如鼠，就這樣心里一直忐忑著，時間艱澀地流過，輪到我跳水了，當老師伸出雙手來接我的時候，我狠狠地搖了搖頭，老師看我猶猶豫豫，便虎著臉說：“快跳！再不下來就讓后面那個人把你推下去！”我馬上回頭看了看，后面根本沒有人呀！老師卻趁機把我拉了下來，“撲通”我掉到水里，嚇得魂飛魄散，但是，就在我掉到水里的時候，我突然感到水原來并不深呀，我漂著呢，而且還挺涼快！我不再害怕了，開始練習跳水一次、兩次、三次……啊，跳水這一關我終于通過了！
接下來的是憋氣，這個任務聽上去好像簡單點兒，但萬萬沒想到，是一個非常驚人的作業，那就是在水下憋氣100次，天啊！這簡直是聳人聽聞！沒辦法，練吧！我和小伙伴們的頭一下一下扎進水里，變成了一群小鴨子，時間慢慢地過去了，我們一次一次地練習，最后總算是練會了。
那一晚回家的時候，游泳館已經沒人了，仿佛是我們陪伴它進入了夢鄉。怎么說呢，經歷了以后才體會到，其實游泳也是一件很好的事，在這些天的訓練中，我總算學會了游泳，還得了個紅紅的大證書呢，我希望在以后練習中，有更好的技巧讓老師來教我們。
成長的過程多么奇妙，有快樂，有幸福，但也會有困難，有坎坷……正是因為有了克服困難的收獲，才讓成長的道路變得更加美好。
挫折的作文15
從初二結束的那一刻起，好多人都開始信誓旦旦地說：“初三了，我要努力了，不能再貪玩了。”當然，我也不例外。
這個夏天如火如荼，這個夏天的開始裝載了我們太多的期望，然而面對現實中種種誘惑，處于十字街頭的我們卻再一次茫然地走向了錯誤的一端，將曾經的目標置之不理，孩子氣地只顧著享受玩的時間。于是，當這個夏天結束的時候，短暫的快樂也跟著落幕，剩下的便只是莫大的失敗。
暑假對于我們奧賽班的同學來說早已沒有什么吸引力，因為早就聽說初三奧賽班的暑假將會過得非常辛苦。補習一開始，我還信心百倍地聽講，但是由于內容非常難，我無法一下子弄懂，心情便是又急又壞，于是剛建立起來的信心和興趣就又崩潰，我無法長時間集中注意力，也沒有耐心去鉆研題目。得過且過成了我的目標。
一階段的學習終于結束了，大家聽到放假的消息都歡天喜地，興沖沖地奔回家好好放松。可是等我回到家，媽媽一臉嚴肅地告訴我我的奧賽成績是68分，就快要被踢出奧賽班了。我的腦袋“嗡”地一響，頓時一片空白，完全不知道應該怎么辦，我跑進自己的房間，鎖上門，躲在被子里，聞著那種獨特的味道，眼淚就悄然落下，我任它濕透枕頭，只覺得心里好難過好難過，我這才發現原來自己是多么地不懂事，我同樣花了那么多時間在學校苦熬，卻不趁機用功，當別人拿著滿意的成績單開始放松時，我卻職能重新更努力地再學一遍。一心想玩到最后什么也得不到，反而失去，說了N遍“要用功”之類的話，卻一點行動都沒有付諸。現實是很殘酷，它不符合每個人的想法，但是叛逆和逃避解決不了問題……
我想了很久，在心里重新給自己定位，暗暗下決心，我一定要以新的態度去面對新的學期，面對這緊張而殘酷的一年。
開學一周了，我很高興我做到了！我可以高興地關掉電腦，克制住自己了；我可以耐心地坐在教室里，利用課余時間寫作業、看書了，而不會總想著去外面玩一會了；我可以絞盡腦汁去破解一道奧賽題，而不是早早就放棄；我可以高興地說：其實學習也不是沒有樂趣。
所以我要感謝夏天，感謝這個挫折，讓我不至于繼續在拐角處漫無目的地徘徊，摔倒了，再爬起來，我不能讓關心我的人失望，我相信我可以！
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