克服挫折作文合集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的克服挫折作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
克服挫折作文 篇1
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免會(huì)有一些挫折，只要你鼓起勇氣，就能戰(zhàn)勝他們。
有一次，我和媽媽來(lái)到中山公園，只見(jiàn)一位老爺爺在抖空竹，就向那邊走去。
只見(jiàn)老爺爺突然一發(fā)力，來(lái)了個(gè)高拋。當(dāng)空竹下來(lái)的時(shí)候，我想：“老爺爺能不能接住呢?”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，不知道什么時(shí)候，老爺爺已經(jīng)把空竹又開(kāi)始抖起來(lái)了。
老爺爺擺弄著各式各樣的招式，使我看了贊不絕口，忙拉著媽媽跑過(guò)去。
我近距離觀看了老爺爺抖空竹，好奇心也越來(lái)越強(qiáng)烈。我便問(wèn)媽媽：“媽媽，我能去問(wèn)老爺爺要一個(gè)空竹嗎?”
媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以，去吧!”我來(lái)到老爺爺跟前，問(wèn)：“可以借我一個(gè)空竹玩玩嗎?”老爺爺聽(tīng)了，微笑著拿出一個(gè)綠色的空竹給我。
我拿到了先自己玩起來(lái)，誰(shuí)知，我一提起來(lái)抖幾下，就掉下去了。我試了好幾次，結(jié)果都是這樣。
老爺爺見(jiàn)我有困難，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你吧!”說(shuō)完，就手把手地教我怎樣先把空竹抖起來(lái)。
老爺爺說(shuō)：“先把空竹往左滾，再往右滾，然后提起。抖的時(shí)候只要?jiǎng)佑沂郑笫植粍?dòng)。右手上下抖動(dòng)，而且兩棒還要平行，不能一前一后，這樣空竹會(huì)傾斜。”我照著這樣子做了幾次，就學(xué)會(huì)了抖。
然后要學(xué)高拋了，老爺爺說(shuō)：“拋是很簡(jiǎn)單，但接就不怎么好接，要把左手的棒對(duì)準(zhǔn)空竹，并且左手在上，右手在下。”我開(kāi)始拋了，有的時(shí)候把空竹拋到后面去了，有的時(shí)候能接，但就是接不到，空竹總是擦繩而過(guò)。
最后要走了，媽媽問(wèn)我要不要買(mǎi)一個(gè)回家，我爽快地答應(yīng)了。
回到家，我開(kāi)媽玩了起來(lái)。可是，有一次因?yàn)槲覓伒锰吡耍聛?lái)的時(shí)候猶如一顆巨型的導(dǎo)彈，使我不敢去接，就變得手忙腳亂地，最后頭上被砸了一個(gè)包。
我一邊器一邊拿起東西跑回家。媽媽看見(jiàn)了我問(wèn)：“剛才還好好地，怎么現(xiàn)在……?”我一邊擦眼淚，一邊指著頭上。媽媽走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“一個(gè)包呀，過(guò)幾天就好了。你怎么會(huì)有一個(gè)包的?”我向媽媽說(shuō)了前因后果后，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想再抖空竹了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要遇到一點(diǎn)兒挫折就退縮，你要堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝他。”
我聽(tīng)了，更加堅(jiān)定了要學(xué)會(huì)高拋這個(gè)招式的信念，我鼓起勇氣，重新拿起空竹，抖了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那么多次失敗，我積累了經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)空竹在我手里輕盈自如，我臉上不禁露出了笑容。
這次學(xué)抖空竹，我戰(zhàn)勝了許多挫折，我以后遇到挫折不要退縮，要勇敢地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
克服挫折作文 篇2
“失敗乃成功之母。”這句話時(shí)常在我們耳邊響起，也就說(shuō)成功的背后要經(jīng)歷許多失敗，每當(dāng)戰(zhàn)勝一個(gè)失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，從而改進(jìn)，也就向成功走近了一步，像許多名人，如：愛(ài)因斯坦、牛頓等都是在失敗的過(guò)程中吸取教訓(xùn)，并堅(jiān)持加以改進(jìn)、樂(lè)觀面對(duì)，從而得到成功。
人們都知道愛(ài)因斯坦一生中有許多重大發(fā)現(xiàn)，但又有誰(shuí)知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難，挫折以至失敗？他小時(shí)候曾經(jīng)被認(rèn)為是笨小孩，“為母雞乳蛋，曾被父親否定。”
后來(lái)在很長(zhǎng)時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子，他是在經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折和失敗后才成為大科學(xué)家的。牛頓少時(shí)，曾被同學(xué)玩弄，自己的手工品被同學(xué)毀滅，被老師和同學(xué)論為笨蛋，但誰(shuí)又知“笨蛋”是一個(gè)天才。
多少科學(xué)家不是在一次一次的失敗之后成功，愛(ài)因斯坦在發(fā)明電燈之前有一千次的失敗，但最后還是成功了，失敗乃成功的前提，世上那個(gè)人沒(méi)有過(guò)失敗，再聰明的人也有失敗的時(shí)候。
杜牧說(shuō)過(guò)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”
俗話說(shuō)“不以成敗論英雄。”在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。有了這樣的理念和心態(tài)，我們就應(yīng)該享受失敗，感謝失敗。樹(shù)立信心，迎接成功。笑一笑沒(méi)什么過(guò)不了。
克服挫折作文 篇3
生意失敗、比賽失誤、遭到大大小小的挫折，都是難免的事。但重要的是，我們要知道如何東山再起，重新出發(fā)，試著改進(jìn)自己的缺失，增加自己的優(yōu)點(diǎn)，或許一切就會(huì)變的不一樣。當(dāng)在生活上遇到不如意時(shí)，我們要檢討自己是不是哪些地方做的不夠好?不夠完善?而不是把一切錯(cuò)誤都推給別人，一味的認(rèn)為自己的表現(xiàn)完全沒(méi)有缺失，這種人就無(wú)法重新起步，但只要抱持著改進(jìn)的精神、進(jìn)步的心態(tài)，就可以重新出發(fā)。
小時(shí)候，我是個(gè)害羞又不懂得如何表現(xiàn)的小女生，只能自己一個(gè)人座在位子上看書(shū)。到了補(bǔ)習(xí)班，情況雖然有些許改善，但是我依然很怕生、不太感主動(dòng)跟同學(xué)講話。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，補(bǔ)習(xí)班舉辦了英文演講比賽，沒(méi)想到老師竟然推選我代表我們班參加，可是我因?yàn)楹π叨惶斜憩F(xiàn)，念起稿子來(lái)也是扭扭捏捏，放不太開(kāi)，因而喪失了參加決賽的機(jī)會(huì)。
一年之后，補(bǔ)習(xí)班同樣舉辦了英文演講比賽，由於我的認(rèn)真努力，得以參加復(fù)賽，并且取得亮眼的成績(jī)，一路打進(jìn)決賽，而我也不負(fù)眾望，在決賽中獲得第一名的寶座。自從第一次的失敗之后，我當(dāng)下就下定決心，要訓(xùn)練自己的英文能力，於是我開(kāi)始了緊鑼密鼓的特訓(xùn)，不僅要訓(xùn)練自己的.發(fā)音，還要學(xué)會(huì)抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)，并且訓(xùn)練自己自臺(tái)上的臺(tái)風(fēng)，以及基本禮貌，這次果然沒(méi)有讓我自己失望，雖然之前那個(gè)老師已經(jīng)回加拿大了，但是我還是想要跟她講：「你看，我終於的到冠軍獎(jiǎng)盃了呢!」
在學(xué)習(xí)的路途上，有困難，也有挫折，但是只要我們一一去克服，路前面仍然會(huì)是一片光明的，遇到失敗，難免會(huì)有心情低落的時(shí)候，但是只要我們找到失敗的原因，并且努力克服，嚐到的滋味會(huì)是更甘甜，更美好的。這是一種不可缺少的人生歷練，說(shuō)不定等我們長(zhǎng)大了以后，還需要這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)警惕自己呢!我想或許這正是上天給我們的一種考驗(yàn)吧!
克服挫折作文 篇4
初三了，我突然感到一陣恐慌，因?yàn)槲矣X(jué)得自己的學(xué)習(xí)好像到了瓶頸，始終越不過(guò)那個(gè)坎，成績(jī)也是一直中等，卻一直游不到上等。
我一時(shí)間有些迷茫，究竟是哪里出了問(wèn)題呢？我走在大街上，看著來(lái)來(lái)往往的人們，其中不乏有小孩，老人……我看著剛學(xué)會(huì)走路的小孩在大街上搖搖晃晃得，一旁的老人在后面伸著手護(hù)著小孩，生怕他一不小心摔倒了，前面是一個(gè)臺(tái)階，我饒有興趣的停下了腳步，想看看小孩子那短短的小腿能不能邁過(guò)去。
第一次，小孩踩空了，笨拙的小身體整個(gè)趴在了臺(tái)階上，老人看著有些心疼，但是并沒(méi)有出手去扶，而是在一旁鼓勵(lì)小孩站起來(lái)，再次嘗試，小孩再次站起來(lái)了。
第二次，小孩看準(zhǔn)了，一腳踩上去，可是卻滑了一下，他再次摔倒了，這次小孩不再需要鼓勵(lì)了。
第三次，又摔倒了。
第四次……
第五次……
直到第六次，小孩子爬上去了，老人也很開(kāi)心，還給小孩買(mǎi)了最喜歡吃的冰糖葫蘆。
其實(shí)在其中，有一次，小孩哭了，對(duì)老人說(shuō)：“我……能不能爬上去。”可是老人卻還是鼓勵(lì)他用自己的雙腿踏過(guò)那個(gè)臺(tái)階。
我突然明白了什么，我此時(shí)此刻不正是缺少的這一份堅(jiān)持嘛，這份勇氣，這份不放棄的精神，而我卻在一個(gè)幾歲的小孩身上找到了。
我趕緊跑回家，又開(kāi)始研究那困難的數(shù)學(xué)題了，不過(guò)這一次我要堅(jiān)持。
克服了這次挫折，我相信我的成績(jī)能穩(wěn)步向前。
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