【精品】面對挫折作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的面對挫折作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面對挫折作文 篇1
挫折在我們的日常生活中無處不在，有時他們可能會摧殘我們的意識，但是有時候可能讓我們變得更加堅強。微笑是一種態(tài)度，是一種樂觀的人生態(tài)度，我們需要用微笑去面對挫折，坦然的接受自己的失敗，然后再將它化為自己繼續(xù)前進的動力。
我們要微笑的面對挫折，因為挫折會給我們帶來很多的益處。在我們要去完成一件事的時候，挫折往往是阻礙我們前進的絆腳石，但是如果我們處理了挫折，并且戰(zhàn)勝了它，我們的意志和各方面的能力都會得到加強，在我們面對下一次任務的時候，我們就會變得更加行云流水，游刃有余。挫折并不可怕，因為它可以戰(zhàn)勝挫折，之所以存在，是因為它等著被戰(zhàn)勝。如果你被挫折打敗，那么挫折就真的成為了絆腳石，對我們的成功沒有一點作用，但是如果你有想戰(zhàn)勝它的心，那么挫折就一點都不可怕。
我們要微笑的面對挫折，因為挫折并不可怕。有一個詞叫知難而退，有一個詞叫越挫越勇。如果讓我們選擇，應該沒有人會選擇前者吧，肯定我們都會選擇后者，我們希望自己能越挫越勇，希望挫折能化為我們前進的動力，這樣挫折就并不不可怕了。有的人聽到了挫折，就感覺不敢往前就就此止步了，但是我覺得這是非常不對的行為，我們要微笑的面對挫折。
所以讓我們用微笑面對挫折吧，在今后的學習和生活中，挫折一定會成為我們生活的一部分，但是并不會成為我們生活的絆腳石，只要去努力克服它，它就會轉轉化成我們進步的動力機。
面對挫折作文 篇2
只有斷過翅膀的鷹，才會飛得更高;只有不斷扎根的仙人掌，才會存活于沙漠;只有經得住嚴寒的梅花，才會最香最最艷……
——題記
我面對鏡子，看了看自己——大而圓的眼睛空洞無神，漸漸染得一身香煙的味道，頭發(fā)雜亂無形。原來，我已經把三年的時光虛度而過，時間如沙子握在手心一點一點流去。我現(xiàn)在是學無所成，又沒有特長，只能在人海中迷惘，就猶如一個無根的木桶在大海中漂泊，好似一不小心就會打翻一樣……
“不，我不能這樣!”我喊出聲，醒過來，才發(fā)現(xiàn)，那是一場夢。”還好不是真的!“我慶幸。媽媽聽到我的聲音跑過來說：”怎么了，寶貝?做夢了是不是?“媽媽向我投來關切的目光，可我卻受不了，淚水像珠子斷了線般往下掉。
原來，這次的期中考試我失利了，我的心情變的憂郁，常常為此淚水悄然而落。還常常埋怨媽媽這也做不好，那也做不好，弄的媽媽跟著我緊張，我自己也總覺的自己笨，開始變得自暴自棄……
面對挫折作文 篇3
如果你因錯過太陽而流淚，那么你連繁星也將要錯過。——題記
"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"，是李白對挫折的態(tài)度；"不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"，是裴休對挫折的理解；"會當擊水三千里，自信人生五百年"，是古人的挫折的挑戰(zhàn)。
微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界。
清代小說家蒲松齡，千次應試舉人無一次成功。但他并沒有因此悲觀失望，他笑對挫折，立志寫了一部"孤憤之書"——《聊齋志異》。自信的蒲松林用微笑點燃人生，用微笑電亮輝煌，最終聞名于中國文壇。
蒲松齡的成功在于他笑看挫折，把挫折、失敗當成一種動力。蒲松齡使我們明白，成長使我們覺悟。因此，我會笑看挫折，用微笑來照亮黑暗，點燃希望。讓自己有一個完全屬于自己的舞臺，超越自我。
笑對挫折，便有了成功的姿態(tài)。
中國女排在先失兩局的情況下，笑對挫折，才實現(xiàn)了驚天大逆轉，最終登上了雅典奧運會的.最高領獎臺；吹口琴的華人"蓋茨"——沈望傅，曾是一位高考落榜生，不甘的他笑對挫折，成為了全球多媒體帝國——創(chuàng)新科技公司的創(chuàng)始人；曾被學校逐出校門并拒之入學的愛因斯坦笑對失敗，最后被授予"物理之父"的稱號。
他們的成功在于笑看挫折為成功的起步，讓自己能更專心的去奮斗。
有了他們的陪伴，我終于明白：不是所有的挫折都意味著失敗，懦弱才是人生的敵人。下定決心，告訴自己Nener give up。
面對挫折，便有了成功的信念。
這便是生活，為了理想而微笑面對一切。人生在世，挫折是必不可少的，而對于許多人來說，微笑面對只是我們走向成功的奠基石……
笑對挫折，只為讓自己的人生更意義。
面對挫折作文 篇4
挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機會，讓我當中隊的學習委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點就是馬虎、丟三落四。不僅自己經常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學的作業(yè)。為此老師非常生氣，當著全班同學的面嚴厲地批評了我。
下課后，一些淘氣的同學也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學習委員。我又羞愧又氣惱，強忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學刺人的話語，我真不想當班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務，渴望成為老師的小幫手。
就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細細的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當成自己的午餐了。
這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢＃猪斨壮蟾攀撬业姆较蚺廊ァＰ∠x終于實現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實現(xiàn)理想。
現(xiàn)在我高興地告訴你，我仍然是班干部一個稱職的、細心的、有威信的班干部。
經歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。
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