應對挫折作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的應對挫折作文，希望能夠幫助到大家。

應對挫折作文1

　　挫折并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

　　——題記

　　生活是殘酷的，對于平庸者來說挫折是一場無休止的戰(zhàn)斗，并且往往是無榮譽、無幸福可言的，是在孤獨中默默地進行的一場可悲的搏斗。對于智者而言，挫折是人生戲劇的插曲，它演繹著歡樂與悲傷、成功與失敗，使人愈挫愈勇。

　　是啊，挫折對于不同的人確有不同的結(jié)局。它可以輕易地削弱一個人的斗志，損耗人的毅力。但它也能夠激人奮發(fā)。

　　再想想自己，也曾一度地因挫折而不敢面對前方的路。

　　那情形就仿若置身于馬路邊，望著過往的車輛，突然發(fā)覺自己迷路了，迷失在街角的喧鬧與虛幻之中。怎樣才能回到最初的路，我迷茫了…┅隱約中聽到恍惚的聲音在耳邊回蕩：人生路漫漫，挫折為你平鋪了一條大道，有山川、有河流，學會攀登與穿越，這條路才會使你走向明天，直達目的地。細細想來，確實如此。挫折是人生的必經(jīng)之路，沒有嚴冬錐刺股，哪得梅花撲鼻香？

　　面對挫折，我們要知道：不是每朵雪花都是一團燃燒的火，每片落葉都能度過冰封的河；不是每道轍都挽著一輛遠去的車，每朵云都纏綿著逝去的虛空；不是每只蟲子都能羽化成蝶，每片心靈都能與月光對接。生命從小溪的流淌中獲得，青春在飛流的傾瀉中閃光，挫折的價值在生命的'奔流中呈現(xiàn)。擁有挫折何嘗不是擁有一種財富，它使我們步履更加堅定，斗志更加昂揚！

　　樂觀、勇氣可使人擺脫困境，悲觀、退縮則使人跳入深淵。當我們躍過重重荊棘，看到花蕾初綻的時候，當我們羽翼豐碩，再回首走過的路和那些曾被風雨吹打過的痕跡的時候，也就可以坦然地笑著流淚了。

　　人生如山，挫折是梯。仰視人生，鼓起勇氣，攀援階梯，直至巔峰！

　　親愛的朋友們，就讓我們用青春、汗水和智慧向挫折宣戰(zhàn)吧！明天，是屬于我們的！

應對挫折作文2

　　期五的班隊課，來老師給我們上了一節(jié)心理輔導課：怎樣面對挫折？

　　上課鈴聲一響，我們就進行了隊儀式，接著，我們就開始上課了。

　　最早，來老師問了我們一個問題：什么是挫折？老師剛問完問題，下面就開始有嘰嘰喳喳的議論聲。有的說是遇到了困難，有的說是遇到了問題……一直到老師說停。之后，大家紛紛舉手回答。最后來老師總結(jié)說：挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服障礙或干擾，使其需要或動機不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。

　　討論完什么叫挫折后，老師又問了一個問題：你們遇到過挫折嗎？這時，副班長陳驟首先舉起手來，老師請他回答。他站起來，說“星期四中午，我本來要播陽光快車的，可雙休日忘記寫稿子了，所以沒去。”老師又問：“那后來怎么解決的？”“后來叫張?zhí)鞚珊褪⒁徊ㄈゲサ摹！崩蠋熣f：“這不是挫折，這就是自己忘記做了。”陳驟不好意思地坐下去了。正當班里鴉雀無聲的時候，班長江尚揚把自己的手高高舉起，老師又請他回答，他說：“我有一道題不會做，絞盡腦汁還想不出來。”老師說：“對，這就算是挫折。“老師說完，下面又開始議論紛紛，同學們說了很多類似的挫折。

　　之后，老師又問了一個問題：“你們遇到挫折時是選擇勇敢地面對還是退縮？”下面又開始嘰哩呱啦地議論起來了。大多對數(shù)的人都選擇勇敢地面對，只有很小一部人選擇退縮。

　　最后老師給我們做了幾道有關(guān)如何面對挫折方面的選擇題，在歡快的氣氛中我們的班隊課結(jié)束了。

　　通過這次課的討論，我們明白：我們每個人一生中都會遇到很多挫折，遇到挫折沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要勇敢地面對！適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助我們驅(qū)走惰性，促使我們奮進。

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