挫折的記敘作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的挫折的記敘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
挫折的記敘作文1
人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會(huì)多姿多彩。在面對(duì)挫折，我們要勇敢的面對(duì)，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。
在我遇到挫折的時(shí)候，我也會(huì)害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會(huì)留下陰影。
我初二的時(shí)候，我是一名2班的學(xué)生。在這個(gè)比較好的班集體里，我過得并不開心，因?yàn)橛心承┩瑢W(xué)在排斥、針對(duì)我。他們?cè)谝慌哉f著，我也知道在說誰，我容忍著，當(dāng)沒聽到。但是，他們?cè)谀钦f得越來越過分的時(shí)候，我也忍無可忍了，就來反駁他們。
那個(gè)時(shí)候，我就有點(diǎn)害怕。這種害怕心理過久了以后，要和他們一起玩的時(shí)候，就總發(fā)揮不出正常的水平。和好同學(xué)訴說時(shí)我也會(huì)害怕，我想要征求一下意見，他就說：不要害怕，克服它。我總是嘗試著，不過還是擺脫不了，覺得很無助……
在一次星期四的音樂課上，老師點(diǎn)名叫同學(xué)唱歌。老師點(diǎn)到了我和同桌，還有其他兩個(gè)同學(xué)。那是一首勵(lì)志的歌曲《我相信》，這一首歌是比較有旋律的。在唱的時(shí)候，全班只響起我一個(gè)人的聲音，其他幾個(gè)同學(xué)都沒出聲；我就把這首歌唱完了，在聽的同學(xué)就說只有一個(gè)調(diào)子，都沒有旋律的。不過她的語氣是出于安慰的，她又說你是棒的……唱完就下課了，我望著窗外，就覺得很委屈，咽也咽不下；淚就在這時(shí)慢慢濕潤(rùn)了眼睛，很想流下來，我就在心想，別流下來，他們會(huì)看貶你的。但是它還是留了下了，他們還在說著，這是我在初二的第一次流淚……
可能就是這一次的打擊，我在學(xué)習(xí)上分心了。有時(shí)在上課的時(shí)候會(huì)無端端的發(fā)呆。在一次測(cè)驗(yàn)中我考差了很多，班主任就找我談話，說為什么會(huì)比其他同學(xué)差這么多，我就把原因說給了班主任，在說的時(shí)候，淚又流了下來。老師就給了我方法，還有很多啟示，讓我明白了很多，也是我人生重要的一節(jié)課。
在以后的挫折中我一定要用積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待，再也不用逃避了；跌倒了我再爬起來，撐也要撐過去。在挫折中，為什么不能笑著去面對(duì)。開心是一天，不開心也是一天，為何不開開心心、快快樂樂的去面對(duì)將來的每一天呢？勇敢去面對(duì)，沒人會(huì)嘲笑你，你可以的！
挫折的記敘作文2
經(jīng)過老師的指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)之下，我先后通過了全國音協(xié)鋼琴考級(jí)的3、5、6級(jí)。04年年底的時(shí)候，老師與媽媽商量后，準(zhǔn)備05年讓我考8級(jí)。當(dāng)時(shí)，我聽后喜出望外，心想：哈！終于可以跳一級(jí)了。
時(shí)間就像河水一樣匆匆流走了，經(jīng)過了快而漫長(zhǎng)半年的勤學(xué)苦練，終于到了考級(jí)這天。媽媽陪我來到青少年宮，一會(huì)兒，我就被一位工作人員帶到了考場(chǎng)外等后。大約過了30分鐘后，我從考場(chǎng)里出來了。媽媽趕緊問我怎么樣，我說：“保證通過！”
過了大約4、5天后，我接到了通知書，說是可以查詢成績(jī)了。我滿懷希望地在網(wǎng)上輸入自己的卡號(hào)以及姓名后，天啊！我真不敢相信自己的眼睛：你的考級(jí)成績(jī)：待及格。我沒有通過考試？怎么可能？我又重新試了一遍，還是一樣。“待及格！待及格！”這三個(gè)字把我半年多來的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒，頓時(shí)撲到床上痛哭起來。
媽媽聽見哭聲后，立即上樓，一看到電腦里的成績(jī)查詢專線，就明白怎么回事了。于是，走進(jìn)我的房間，摸摸我的小腦袋勸道：“孩子，媽媽跟你說，人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有失敗、遇到挫折的時(shí)候。你無非是沒有通過考級(jí)，應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷，但是它卻帶給了我們一次啟迪。”媽媽繼續(xù)說道，“行了！別哭了，擦干眼淚，總結(jié)一下沒有考過的原因。”我停止了哭泣，心情稍微平靜。媽媽接著說：“是不是因?yàn)槟闱勘车貌皇欤?/p>
還是因?yàn)槟沐e(cuò)音很多？或者是在哪里斷了？你不是說考試的那架鋼琴鍵盤太硬了，椅子太矮了，還是因?yàn)檫@些原因？等一下打個(gè)電話問老師一下，是不是越高級(jí)，及格率就越低？”我聽后，一直在思索著。“好了，你現(xiàn)在面對(duì)的挫折并不大，也許在不久的將來，你會(huì)面臨著更大的挫折。萬一不能上好的中學(xué)，考不上大學(xué)，你要怎么辦？是整天以淚洗臉？還是繼續(xù)努力讀書？”最后，媽媽送給你一句話：人生不會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)遇到挫折，會(huì)失敗，不過，希望你懂得化悲痛為力量。好嗎？”
是啊！人生不可能一帆風(fēng)順，也許會(huì)遇到挫折，會(huì)失敗。就像《愛拼才會(huì)贏》里面唱的：“一時(shí)矢志不免怨嘆，一時(shí)落魄不免膽寒``````”我應(yīng)該去尋找失敗的原因，爭(zhēng)取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。
挫折的記敘作文3
鈴……”上課了，同學(xué)們連忙做好，等待老師來上課。“吧嗒吧嗒……”秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，老師還沒有來，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？還是算了吧，老師大概是有事，一會(huì)就該來了。于是我便拿出了一本作文書，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，老師拿著剛剛判完的卷子來到了教室，問：“誰是班長(zhǎng)？”我聽了，心里不僅打了個(gè)冷顫，緩緩地站了起來，“你是怎么當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見我沒來為什么不去叫我？上課都十分鐘了，你耽誤了同學(xué)們多少時(shí)間？”老師厲聲問道，“我……”我被問得啞口無言，臉像個(gè)蘋果似的，憋的通紅，要知道，我以前是從來沒被老師批評(píng)過的，可今天……隨后，老師又批評(píng)了班委會(huì)的.所有成員，并且撤消了我們的職務(wù)。
我聽了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是難受極了。我知道作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們寶貴的時(shí)間，應(yīng)該批評(píng)。可老師當(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，并且，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改過自新的機(jī)會(huì)，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！”“就是，時(shí)間就是生命，她浪費(fèi)了我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？”“我看她以后還怎么耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！”……我聽了，腦袋嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，心里像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！
這不禁使我想到了以前：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常受到老師的表揚(yáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，更是那些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象……而現(xiàn)在，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，而是同學(xué)們責(zé)怪的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表揚(yáng)的我了，成績(jī)也自然從以前的前三名降到了三十名。成了班里可有可無的小人物。老師發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)我說：“遇到挫折別灰心，從哪里跌倒的，就再從哪里爬起來。”，我聽了，似乎知道自己應(yīng)該怎么做了，于是便又開始積極學(xué)習(xí)了。
經(jīng)歷了這次挫折，我才明白：遇到挫折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不僅是要在溫暖巢穴中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。但是，不管將來如何，至少，我現(xiàn)在可以自豪地說：“我經(jīng)歷過一次挫折了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)挫折！”
挫折的記敘作文4
挫折，是人生中一筆巨大的財(cái)富，每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到不同的挫折，每次的挫折都會(huì)給人以不同的啟示，從中會(huì)讓我們感受到：成功的艱辛，成果的珍貴……
記得有一次，我去參加“美菱杯”少年乒乓球大賽。與我對(duì)戰(zhàn)的是和平小學(xué)五年級(jí)的一位女生，她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。我看著她那模樣，心想：你這么瘦小，而我那么高大，單憑身高，我就勝過你，對(duì)付你簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是，我根本沒把對(duì)手放在眼里。可是，事情并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。第一局開始了，我一不小心接連失誤了2個(gè)球，可我一點(diǎn)也不在乎，“先讓你贏幾個(gè)球，到后面再讓你見識(shí)我的厲害，非把你打得落花流水不可。”我用不屑的眼神望著她。可沒有想到，她看起來瘦瘦的，可她打起球來卻十分靈活，時(shí)而輕輕吊個(gè)“矮子球”，時(shí)而來個(gè)“長(zhǎng)吊”，時(shí)而錳扣一板，我被她弄得手忙腳亂，大汗淋漓。沒有幾分鐘，我就敗下陣來，以11：5而告終。這時(shí)，我才意識(shí)到，這局的失敗是因?yàn)槲逸p敵造成的，我的心里十分的懊悔，可是這一局已成定格。
在休場(chǎng)期間，我的心情十分糟糕，一個(gè)人低著頭坐在椅子上流眼淚，突然耳邊響起教練那熟悉的聲音：“林夢(mèng)凡，輸球并不可怕，可怕的是不吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。你這局的失敗就是因?yàn)檩p敵造成的，打起精神來，用最好的狀態(tài)迎接下一場(chǎng)比賽，相信自已，一定會(huì)成功！”聽了教練的一番話，我頓時(shí)信心百倍，又打起了精神，投入到第二局的比賽中。
第二局開始了，我全神貫注地盯著球不放，我發(fā)一個(gè)短球，對(duì)手就回敬了我一個(gè)吊球……就這樣，你來我往，我們打了八九個(gè)回合，也沒見分曉。突然，我發(fā)現(xiàn)她的反手很弱，于是我專門把球打到她的左邊，使她措手不及。在打最后一球時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的發(fā)球有機(jī)可乘，我就先發(fā)制人，猛地起板扣殺，那球像流星般斜射過去，對(duì)手慌了手腳，只好“望球興嘆”了。最終我以11：7戰(zhàn)勝了對(duì)手。第三局我乘勝追擊，也打敗了對(duì)手。
通過這次乒乓球比賽，我由失敗轉(zhuǎn)為勝利，我從中深深體會(huì)到：遇到挫折并不可怕，最重要的是要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心，讓我們?cè)诖煺壑凶兊酶鼒?jiān)強(qiáng)吧！
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