當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文1
人生在世，誰都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦；多些順利，少些挫折，可是命運(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。當(dāng)我打開記憶的大門，一件令我終生受益的事就浮現(xiàn)在了我的眼前，那是一件當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，如何調(diào)整自我的事……
有一次數(shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備，仿佛是勝券在握，當(dāng)然，我也不例外。“叮零零——”隨著考試鈴聲的響起，大家拿起了筆，開始答起題來。我飛快地做完了前面的題目，不禁心里暗暗高興：這學(xué)期的期末考試卷可真容易啊！我準(zhǔn)能拿100分！我正得意著，可是，好景不長(zhǎng)，后面的應(yīng)用題完全出乎了我的意料，我已被好幾道十分難的應(yīng)用題團(tuán)團(tuán)包圍，擠得我透不過氣來，盡管我絞盡腦汁，仍無法輕而易舉地沖出“包圍圈。”我急得抓耳撓腮，東張西望，汗流浹背，我唉嘆自己這次一定會(huì)考砸。
突然，我想起了英國(guó)哲學(xué)家培根所說過的話：“超越自然的奇跡都是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。”現(xiàn)在關(guān)鍵的問題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折，著急無濟(jì)于事，灰心只能等待失敗。我急忙靜下心來，增加自信心，提高勇氣。我尋找著題目中的關(guān)鍵詞，理清自己的思路，回憶著老師傳授的解題方法。果然，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，那道題終于被我破解了。后來，我勢(shì)如破竹，終于沖出了包圍圈。
人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。直面挫折，戰(zhàn)勝自我。只要我們擁有鍥而不舍的恒心，便沒有不可征服的高峰。只要我們擁有一往無前的勇氣，就沒有不可逾越的障礙。屠龍寶刀只有經(jīng)過烈火的鑄造才會(huì)鋒利無比，絢麗的彩虹只在風(fēng)雨過后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們用笑面對(duì)挫折，為自己開辟成功之路。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文2
高位截肢的張海迪說：即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)。
雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：要在挫折面前扼住命運(yùn)的咽喉，挫折會(huì)使你自信起來。
挫折，是我們生活中常見的字眼。挫折并不是壞事，只要我們有自信，就會(huì)戰(zhàn)勝它。
86分老師皺了皺眉頭，很詫異地望著我。我更不敢相信，平時(shí)成績(jī)從沒有這樣差的我居然會(huì)我嘀咕著懵懂的上了臺(tái)，拿到卷子，鮮紅的86分，讓人觸目驚心。我回到座位上，一種深深的挫敗感，讓我?guī)缀踔舷ⅰ＿@時(shí)，在我的四周，仿佛都是嘲諷的眼神和譏笑的面孔，我無地自容的垂下了頭，淚水也在不覺中，模糊了雙眼。下課鈴聲響了，教室里也開始熱鬧起來，有的同學(xué)還在討論試題，有的同學(xué)在歡聲笑語，一派歡樂的景象。然而，我覺得，這些都與我無關(guān)，這時(shí)，忽然一只手在我肩上輕輕拍了拍，抬頭一看，是我要好的同學(xué)，她正對(duì)著我微笑，這次沒考好，下次可以重新來啊，自責(zé)不是解決問題的辦法，找出問題并解決它才是根本啊，好了，走，我們?nèi)ネ姘伞Ｋf完，竟不等我反應(yīng)過來，就連拖帶拽的把我拉到了操場(chǎng)，無精打采的走下樓，外面剛下過一場(chǎng)雨。我站在樹下，抬頭一望，太陽把我的眼睛刺得生疼生疼。我沉默許久。漸漸地，我聽到了小鳥的聲音，歌兒唱得好快活。雨后的陽光依舊那么燦爛，花兒依舊那么芬芳。我，難道就不可以像它們一樣嗎？我笑著回到了課室，笑著與同學(xué)們一起嬉戲玩鬧。
從此以后，我知道，其實(shí)每個(gè)人都必定會(huì)遇到這樣那樣的挫折，只是，我以前不知道如何去面對(duì)或是不敢去面對(duì)。而現(xiàn)在，我則會(huì)選擇去面對(duì)它，去解決它。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文3
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是很期望平靜的生活，有時(shí)也會(huì)讓你摔跤，摔得很疼，或許，還會(huì)讓你受傷—這，就是挫折。
—題記
教室里靜悄悄的，仿佛一根針掉在地上。空氣，凝固了。數(shù)學(xué)老師抱著試卷走進(jìn)了教室。
開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，緊張的氣氛漸漸緩解，1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了，可是我仍沒有聽到我的名字。30幾名，40幾名，80分，70分，……一系列的數(shù)字仿佛幽靈一般在我腦海中浮現(xiàn)。
“陶科序！90分，36名！”不，不可能，一定是我聽錯(cuò)了，這一定是幻覺。事情并不是我預(yù)料的那樣。試卷上赫然寫著36名。此時(shí)此刻，我只覺得心都碎了，天也塌下來了，這對(duì)得起日夜忙碌的爸爸媽媽，對(duì)得起辛勤栽培我的老師嗎……我，跌入了冰窖，渾身上下冰涼冰涼的，同學(xué)們那關(guān)切的目光，仿佛一把把利劍直刺我的心房。我的心，在滴血。滴著那鮮紅鮮紅的血。
路上，鳥兒那甜美的歌聲仿佛在嘲笑我；風(fēng)兒也在對(duì)我失望，刮吧，猛烈地刮吧，先替我父母教訓(xùn)我一頓吧！
陶科序，難道你就這樣懦弱，這樣一蹶不振嗎？不，你應(yīng)該覺醒，不要再這樣過日子了，你要比平時(shí)更加努力，別人玩，你學(xué)習(xí)；別人睡覺，你仍要學(xué)習(xí)，你要記住：只要你比別人付出雙倍的努力，你就會(huì)比別人得到雙倍的收獲。
你要從此時(shí)此刻起，你要加倍努力，奮發(fā)超越，擦去心中的塵埃，你要知道：你的努力沒有白費(fèi)，這次考試粗心大意，才失去了前10名，你下次一定要仔細(xì)讀題，細(xì)心審題，爭(zhēng)取把前10名奪回來，不讓家長(zhǎng)，不讓老師，不讓自己，不讓同學(xué)失望！
風(fēng)，不再咆哮；心，不再滴血；淚，不再滑落臉龐。
鳥兒為我歌唱；樹兒為我伴奏；蝶兒為我起舞。
努力吧！陶科序，你是最棒的！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文4
我們的生活如一幅多姿多彩的畫卷，記錄著我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活中，我們會(huì)遭遇很多挫折或困難，這些困難和挫折，隨著我們一次次地克服它，我們也逐漸在人生道路上學(xué)會(huì)了很多，很多的道理……
記得那是在我六年級(jí)的時(shí)候，正值五月一日勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校休假三天，于是，媽媽便帶我抽空回了一趟住在寧波的外婆家。外婆家所在的村莊“牌口村”座落在華巖水庫附近，那里天高云淡，景色宜人，偶爾還會(huì)吹來一陣帶著桃花香的微風(fēng)（村莊幾十里外是一片桃樹林），真是“世外桃源”了。
坐著爸爸的小轎車，呼吸著窗外的新鮮空氣，三小時(shí)后便來到了外婆家。一下車，外婆的家狗“土豆”便搖著尾巴歡迎我。吃過熱心的外婆為我們準(zhǔn)備的糕點(diǎn)后，我就帶著“土豆”，與媽媽爸爸一起順著山路散步去了。我和媽媽在后面慢悠悠地走，“土豆”在前面又蹦又跳，時(shí)不時(shí)一鼓作氣奔向前去，時(shí)不時(shí)又轉(zhuǎn)過頭向我們輕吠，活像老爺爺老奶奶遛著一條小土狗。
山路上有一排排的樹木，走在綠樹蔭下，享受著徐徐吹來的微風(fēng)，使我感到一陣陣輕快。我的腳步漸漸走快了，逐漸忘記了媽媽還在后面，和“土豆”走呀走，不停地走……等我想起媽媽時(shí)，回頭一看，媽媽的身影竟不知何時(shí)何地不見了！我不禁嚇出了冷汗，邊上都是不知道名字的陌生過路人和不知道主人是誰的車輛。我心底里一驚：我迷路了！
我和“土豆”漸漸往回走，走一步，看一路，到處也沒有熟悉的影子出現(xiàn)。我有點(diǎn)慌，但忽然想起媽媽的告誡：“遇到挫折不要慌！”我便鎮(zhèn)靜下來想辦法回去。目光不禁望見了在路邊打滾的“土豆”，心里想起一件事：狗可以找到回家的路。我便命令“土豆”：“‘土豆’！快帶我回去！”“土豆”像是知曉了我的意思，在地上一邊聞，一邊走，我便跟著“土豆”，不一會(huì)兒就找到了回家的路，找到了媽媽。媽媽直夸我真棒！
通過這件事，我明白了一件事：遇到挫折不要慌，鎮(zhèn)靜才是好方法！這句話使我終生受用！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文5
當(dāng)青春這場(chǎng)雨開始飄零的時(shí)候，那媚麗的桃花也開始零落，更加頻繁的挫折也開始陪伴我們走過一程又一程。
挫折是夏天的暴風(fēng)雨，常常來得很突然，面對(duì)這迎面而來的暴風(fēng)雨，我常會(huì)驚慌失措。可是，一次又一次的面對(duì)它，已在不知不覺中褪去了我童年的純真，帶來歲月賜給我應(yīng)有的成熟。面對(duì)它再次的到來，我已無畏無懼。
挫折是深秋的涼風(fēng)，吹得那樣輕，卻留下了條條傷痕。面對(duì)瑟瑟的秋風(fēng)，總會(huì)在心頭掠過淡淡的憂傷和惆悵。可是，一次又一次地沐浴著這秋日的涼風(fēng)，它已漸漸吹走了我心頭的落葉，帶給我這秋果的芬芳，充盈我空曠的心野，我想，沐浴在這秋風(fēng)中，我也許會(huì)收獲一個(gè)金色的秋天吧！
挫折是冬日的積雪，它凍住了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。面對(duì)這茫茫的雪原，我感到無助和孤單。但是，我也看到，上面還有前人走過的印跡，正當(dāng)我踏著它行進(jìn)時(shí)，它卻開始消融了。化作水流走了，留過了我的心田，逝去的是雪下覆蓋著的那些殘缺，展示給我的是一個(gè)需要重新描繪的世界。
一次次地面對(duì)這上天賜給我的特殊的禮物，一次又一次地審視著真實(shí)的自我，我抖落出一地的碎屑，讓上天的使者帶走了它們，留給我的是那些需要修整的凹凸不平。面對(duì)它也許很無奈，走過后卻十分欣喜，就像小樹苗，懼怕狂風(fēng)暴雨的洗禮，可在夏天卻長(zhǎng)得最茁壯；就像果兒害怕秋風(fēng)，卻在秋風(fēng)中散發(fā)出醉人的芳香；就像鳥兒們懼怕下雪，但雪后它們已學(xué)會(huì)了怎樣迎接暴風(fēng)雪的挑戰(zhàn)……
我是池塘中的一朵白蓮，我懼怕焦陽，但面對(duì)焦陽，我卻也十分欣喜，因?yàn)橹挥性陉柟庀拢也艜?huì)開得更加燦爛。
于是我告訴自己要善待挫折，包容磨難，因?yàn)槲疑钚牛傆幸惶鞎?huì)形成五彩繽紛的珍珠，照亮我的人生！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文6
挫折，挫而不折，每當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，總會(huì)想起那次漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，那次經(jīng)歷，總會(huì)使我戰(zhàn)勝挫折，變得自信，我想這就是越挫越勇道理吧。
時(shí)光的年輪把我?guī)Щ厮哪昵埃盐規(guī)Щ貙W(xué)打乒乓球的那段經(jīng)歷。那年，我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)達(dá)到了黃金時(shí)期的頂峰，我也隨波逐流，報(bào)名參加乒乓球訓(xùn)練。
教練的水平很高，在他的教導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了正手、反手兩大基礎(chǔ)打法。一天，教練對(duì)我說：“你進(jìn)步很快，今天我叫你搓球。”我心中暗喜，這意味著我將步入一個(gè)高階段的訓(xùn)練。教練耐心的給我講解搓球的基本動(dòng)作后，開始上臺(tái)打多球，教練先向我的左側(cè)發(fā)了一個(gè)下旋球，我做好預(yù)備動(dòng)作，轉(zhuǎn)身，將球拍前伸，結(jié)果乒乓球不聽話的從球拍上飛過，教練笑笑說：“別緊張，把握時(shí)機(jī)就行了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，教練又發(fā)來一個(gè)球，我為了接住，提前做出了預(yù)備動(dòng)作，將手前伸，可是球卻下網(wǎng)了，教練搖搖頭“不要太快，要把握時(shí)機(jī)。”我暗想，下次一定會(huì)把球搓過去的。沒想到，連打了七八個(gè)，都沒有成功，急的教練又讓我練起了基本功。
到嘴的包子沒了，煮熟的鴨子飛了，我的心難受極了，小小的搓球，竟讓我流下了眼淚，淚水即將涌出的那一刻，我腦海中閃過一個(gè)念頭——不學(xué)了。但這很快被我的正確思想淹沒了，男子漢大丈夫不能被小小的搓球嚇到了，打不好，但也不能輕易放棄啊！一定是基本功沒練扎實(shí)。……想著想著，我再次投入到練習(xí)中。
果然，一周后，教練又給我進(jìn)行搓球練習(xí)，我收腹、左腳后右腳前，轉(zhuǎn)腰的動(dòng)作做的淋漓盡致，打出去的球質(zhì)量很高，得到了教練的表揚(yáng)。
如今，無數(shù)個(gè)生活中的搓球來來往往，我早已學(xué)會(huì)了面對(duì)它們，挫而不折，越挫越勇，我會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)、從容的心態(tài)面對(duì)以后的挫折。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文7
人生的道路不可能一帆風(fēng)順。總會(huì)遇到各種險(xiǎn)灘暗流，這時(shí)候我們不能怨天尤人，而是要稍作整頓，調(diào)整航向，重新出發(fā)。
記得那時(shí)20xx年7月，天氣很熱，我和爸爸來上海辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，6年級(jí)就在上海讀了。一切收拾停當(dāng)，吃過晚飯我們就急忙趕到學(xué)習(xí)，迎接我的是陌生的教師，同學(xué)和摸底考。
雖說上海學(xué)的知識(shí)和家鄉(xiāng)還是有差別的，但我在家鄉(xiāng)的成績(jī)一直名列前茅，所以并不慌亂，語文和數(shù)學(xué)順利完成。一拿到英語試卷我卻愣住了——密密麻麻的單詞和題目，我竟幾乎全看不懂！一個(gè)多小時(shí)下來，我感覺像做夢(mèng)一樣，僅有的幾個(gè)答案還寫得有氣無力，癱軟在紙上，似乎在嘲笑我的無能。
走出考場(chǎng)，爸爸在外面等我。我跟他講起剛才的經(jīng)歷，感到十分的無助，眼眶都紅了。爸爸聽了卻拍拍我的肩：“沒事的啊，只是一次摸底考嘛，我們暑假好好補(bǔ)，開學(xué)一定跟得上。”我半信半疑地望著他，爸爸笑著說：“我女兒肯定行的！”
回去以后我想了想爸爸的話，想起他那充滿鼓勵(lì)和信任的眼神，我感覺信心和動(dòng)力又回來了。不就是一門英語嗎？這個(gè)暑假我一定把他拿下！
于是，當(dāng)別人吹著空調(diào)看著電視時(shí)，我在機(jī)構(gòu)里拼命背單詞；當(dāng)別人吃著冷飲逛街時(shí)，我在房間里埋頭研究語法。終于，經(jīng)過一暑假的努力，我整裝待發(fā)，踏進(jìn)了新學(xué)校的大門。
一切又回到了正軌，可我卻清楚之前經(jīng)歷了怎樣的掙扎。那一次，面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)了坦然地面對(duì)，勇敢地接受，不斷的堅(jiān)持，終于讓它成為了我向上攀登的一塊墊腳石。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文8
窗外小雨淅瀝，雨點(diǎn)一滴滴地打在地上，也打在我心里。我不禁又背起記憶的包袱走進(jìn)時(shí)間的大門，小學(xué)的那一幕又映入眼簾……
陰天，烏云密密地蓋滿天際，教室里開著燈，鴉雀無聲，除了寫字的“沙沙”聲。一次數(shù)學(xué)考試悄悄地進(jìn)行著。我皺著眉頭，握著筆的手微微有些顫抖。料定這次考不好了，好多題目都沒把握。天空依然烏云密布，突然，一陣狂風(fēng)吹來，把那棵銀杏樹吹得左右搖擺。“收卷。”這聽過無數(shù)遍的話語突然覺得很低沉，完全沒有了往日活潑的語調(diào)。
一收卷，全班都沸騰了，大多都在對(duì)答案。我本想捂住耳朵，不愿聽那刺耳的聲音。但終究我還是忍住了，強(qiáng)裝著笑臉，但內(nèi)心卻七上八下。突然，好友跑來了說，小陳能憑直覺猜出我們考了多少。我好奇地跑向小陳，她眼睛閉了一會(huì)兒，然后驚訝地說：“我怎么覺得你只有八十幾分啊？”好友一臉不屑：“怎么可能？至少也得九十。”我笑笑，笑得有點(diǎn)僵硬。
轉(zhuǎn)眼，成績(jī)就出來了，我緊張極了，低下頭，期待著奇跡的發(fā)生。“八十八！”一聲“怒吼”，剪斷了我慌亂的思緒！全班立刻有些嘈雜，左佐竟跑到前面，嬉皮笑臉地又跳又叫：“噢，噢，八十八噢！”我瞟了他一眼，飛快地拿過試卷，灰溜溜地回到座位上。看著左佐幸災(zāi)樂禍的模樣，我心中的“負(fù)能量”開始大爆發(fā)……
我打開窗戶，想讓涼風(fēng)把我火熱的心吹涼。又不覺看了一眼窗外，天空已經(jīng)亮多了，烏云也薄了些，經(jīng)過雨水洗滌的世界煥然一新。我微笑，發(fā)自內(nèi)心地微笑起來。左佐很納悶，知趣地轉(zhuǎn)了過去。
很快，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始突飛猛進(jìn)。新?lián)Q來的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然不知我“悲慘”的數(shù)學(xué)歷史，只把我當(dāng)成數(shù)學(xué)尖子，不斷鼓舞我。終于，我創(chuàng)下了數(shù)學(xué)一學(xué)期十個(gè)滿分的紀(jì)錄，接著，這一紀(jì)錄又被我進(jìn)一步突破……我很欣慰，這么多天的努力終于沒有白費(fèi)。我心中不禁感慨，“負(fù)能量”的威力真強(qiáng)大呵……
走出時(shí)間之門，思緒回轉(zhuǎn)。不禁再次望向窗外——呵！陽光明媚，綠草如茵……
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文9
在生活中，有喜也有悲，我是一個(gè)注重成績(jī)的人，在生活中難免經(jīng)歷挫折。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我破天荒地只考了九十分，我覺得當(dāng)老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，時(shí)間就停止了。我感覺全身一點(diǎn)兒力氣都沒有，但我還是盡力走到講臺(tái)上拿試卷，我的手拿到試卷的一剎那，老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我的臉“唰”地一下紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我拖著身子回到了座位上。這時(shí)，傳來一聲冷笑，原來是坐在我后面的，他的成績(jī)一向很差，這次他考得比我還高，那時(shí)，我的眼淚都快要流下來了，但我還是忍住了。
很快放學(xué)的時(shí)間就到了，我感覺無地自容的時(shí)候也到了，如果媽媽知道我的成績(jī)，肯定會(huì)非常氣憤。我走在回家的路上，我多么希望這條路永遠(yuǎn)走不到頭。路上的景象多么可怕，水溝里面的水散發(fā)著陣陣臭氣，柳樹也被它污染了，一點(diǎn)生氣也沒有，小鳥的鳴叫就像是在唱悲嘆的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家門口，我的手發(fā)抖，身上冒出陣陣?yán)浜梗疫�是鼓起勇氣敲了門，媽媽那熱情的聲音響起來，我卻打了個(gè)冷戰(zhàn)。門開了，我進(jìn)了門，媽媽看到我臉色不對(duì)，就猜出了半分，她微笑著問我：“是不是考試沒考好？”我一驚，臉又紅了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到并不是我想的那樣，媽媽居然一笑了之。事后她說：“人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)錯(cuò)誤可以寬容時(shí)，就盡量地寬容別人”。真是一位好母親啊！
每個(gè)人都有經(jīng)歷挫折的時(shí)候，經(jīng)歷挫折時(shí)，要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，這樣所有的問題就都迎刃而解了。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文10
當(dāng)遇到挫折時(shí)，有三種人，一種是：見到困難立即退縮，遇事慌張，遇到困難的事就逃避的這樣一種人；第二種是半途而廢，這種人一開始還能迎難而上，可是到了半山腰，也是退縮了。它們不是被新困難嚇倒了，就是被舊的困難嚇得站不起來；第三種，則意志堅(jiān)強(qiáng)，意志堅(jiān)定，為了目標(biāo)為了理想而甘于犧牲一切，勇往直前，奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)它。
我們當(dāng)然知道要學(xué)習(xí)第三種人，可是第三種人不是那么好學(xué)的。作為挑戰(zhàn)者，他們的人生態(tài)度是勇敢地面對(duì)挫折，去迎接挫折的挑戰(zhàn)。持這種態(tài)度的人，能冷靜地分析挫折產(chǎn)生的原因?qū)ふ覕[脫困難的途徑，創(chuàng)造性地去克服困難，以一種積極進(jìn)取的精神使自己追求的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
林肯一生受挫折無數(shù)，但他毫不退縮，一生仍然勇往直前，最后終于成了美國(guó)總統(tǒng)。許多人在成功之前都經(jīng)歷了常人難以想象的挫折，但他們都經(jīng)過自己的努力克服了困難，最終成功了。
明清之際史學(xué)家浙江海寧縣棗林人談遷，從1621年開始寫著名史書《國(guó)榷》，二十幾年后完成書稿，結(jié)果書稿被竊。面對(duì)這樣的挫折，談遷并沒有灰心，沒有喪氣，他發(fā)憤重寫，經(jīng)過九年時(shí)間，他終于第二次完了《國(guó)榷》。前后歷時(shí)30多年，終于完成了這部傳世巨著。西漢時(shí)著名史學(xué)家司馬遷，，他忍辱寫《史記》。經(jīng)過了幾十年終于完成了這部傳世奇作。到《史記》這本書寫完時(shí)，他已頭發(fā)全白，牙齒脫落，頭發(fā)十分零亂。
有人說，人生就如登山一樣，只有不斷地奮勇攀登，才能到達(dá)想要達(dá)到的目標(biāo)，人天生就有往上爬的內(nèi)在動(dòng)力，也就是說，人為了生存發(fā)展，要對(duì)自己不斷提出目標(biāo)，不斷的前進(jìn)，可是問題的關(guān)鍵卻不在于此，而在于在挫折面前，你是否往前走。魯迅先生曾說：“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)，就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”正因挑戰(zhàn)者的人生態(tài)度是勇敢地面對(duì)挫折，所以，挑戰(zhàn)者的人生是學(xué)習(xí)的人生，進(jìn)步的人生真正的人生。
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文11
黑黑的天空映襯著黑黑的夜，路燈早早的就亮了起來，我打著把傘，雨滴撞擊雨傘的聲音十分巨大。我的視野模糊了，眼淚一滴一滴地從眼眶涌出。
我一個(gè)人走在回家的路上，黑夜中我似乎顯得十分渺小。今日數(shù)學(xué)考試了，試卷上遍布的紅叉叉應(yīng)當(dāng)怎樣向爸爸交代，爸爸必須會(huì)不停的斥責(zé)我。
不知不覺，我已經(jīng)走到了家門口。我按響了門鈴，門開了，我十分害怕，畏縮縮的走上了樓梯。家門口的燈早已打開，我好像感受到了一絲溫暖。我到家了，低頭不語地走進(jìn)了自我的房間，不敢注視爸爸的雙眼。該來的總是逃不掉的。爸爸推開了門，“寶貝，今日數(shù)學(xué)測(cè)試考了幾分啊”我沉默不語，緩緩地從書包里摳出了那張卷子，交給了爸爸。我緊閉雙眼，等待著爸爸的呵斥。過了許久，好像并沒有等到我所預(yù)期的，我睜開雙眼，看到爸爸的臉好像沒有平時(shí)的憤怒，卻多了一份鼓勵(lì)般的微笑，他用溫柔而又雄厚的嗓音跟我說，“沒有關(guān)系，考試失利是正常的，我們不應(yīng)當(dāng)因一次的小失利而失去信心。來，我們把錯(cuò)誤的題目弄懂，以防下次再出錯(cuò)。”
窗外的雨停了，天也亮了一些。卷子上的紅叉叉仿佛在對(duì)我微笑，鼓勵(lì)著我。爸爸在我身邊，為我答疑。我望向他，明亮的雙眸中充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。他永遠(yuǎn)在我身邊，在我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，他會(huì)和我一同應(yīng)對(duì)，陪著我成長(zhǎng)，一同努力，一同奮勇前行。
爸爸如同我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，當(dāng)我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，我不再害怕。我會(huì)吸取教訓(xùn)，不畏挫折，奮勇前行。爸爸會(huì)和我一齊努力，一同向前。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文12
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候
見了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩父母,我最敬佩的人,小小當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候忙小太陽躍出灰蒙蒙的海面，小半輪紫紅色的'火焰，立刻將暗淡的天空照亮了，在一道道鮮艷的朝霞背后，像是撐開了一匹無際的藍(lán)色的綢緞。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候忙小點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。
老師寫一封信,我心中的美好家月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。啊!爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來。當(dāng)我重新上床時(shí)，只聽時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”地敲了12下。
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文13
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)用很多方法來化解挫折。
在我很小的時(shí)候，我經(jīng)常爬樓梯。每一次摔倒了都沒有哭過，而是站起來接著爬。長(zhǎng)大后，我喜歡和朋友們打沙包，但我經(jīng)常輸，我沒有放棄。我會(huì)在失敗后重新站起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)努力。一次次失敗磨練了我的意志，只要我失敗，我都會(huì)堅(jiān)定地站起來，繼續(xù)努力，就會(huì)成功。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得是我8歲時(shí)的那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒有勁又沒有掌握要領(lǐng)，總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒好幾十次。三天下來，腳踝又紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得幾乎失去知覺，褲子都快擦破了。可是又有什么辦法呢？只有忍著堅(jiān)持著，經(jīng)過六天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了旱冰。
失敗了，為自己加油，說我是最好的，一定能夠成功，而不是前功盡棄。
有一次，在體育課上，同學(xué)們一起練跳繩。我許多次都失敗了，看起來很容易的事情比想象的還難。每一次失敗我都想：“再努力一下，一定可以成功的。”我一次比一次好，一次比一次熟練，在自我鼓勵(lì)下，我成功了。我在失敗中站起來，成功了。從此，我明白了；只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。
我還有一個(gè)方法，那就是-心理暗示。我會(huì)對(duì)自己說：“我比別人強(qiáng)，我可以做好一切。”不知不覺中，一股神奇的力量就會(huì)使我快速前進(jìn)。
在寫字課，我和同桌比誰寫的字又快又好。開始，她總比我快。我就想：“我一定比她強(qiáng)。”這時(shí)，那種力量推著我，使我越來越快，終于，我趕上了她。
我會(huì)用許多方法化解挫折，我會(huì)在不斷的努力中前進(jìn)！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文14
挫折，在我的成長(zhǎng)道路上給予我力量，讓我再次遇到困難時(shí)勇敢地去面對(duì)，讓我在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得那是個(gè)炎熱的午后，我將要面臨自己的第三次長(zhǎng)跑了，焦慮與不安充滿我的心中。
我懷著沉重的心情走上跑道，一陣一陣的熱風(fēng)如同波浪一般吹進(jìn)我的心中，讓我變得浮躁不安。此時(shí)，我希望那條跑道變得再長(zhǎng)一點(diǎn)，時(shí)間過得再慢一點(diǎn)，讓我可以來逃避長(zhǎng)跑。可是該來的總歸會(huì)來，老師細(xì)心的叮囑傳入我的耳朵，“跑步剛開始的時(shí)候，不要馬上沖刺，要保留體力，跑的時(shí)候要把步子邁大，手?jǐn)[動(dòng)起來，努力調(diào)整好呼吸，這樣會(huì)讓你不那么累。記住了嗎？”我心中暗暗記下，只聽到一聲哨聲，我趕緊跑起來。也許是因?yàn)閯傞_始的緊張浮躁，我的腿好像不聽我的使喚，一點(diǎn)力氣都沒有，但我努力想跟上前面人的步伐，不希望被落下。又可能是因?yàn)槲易约荷眢w的原因，似乎我怎么加速?zèng)_刺都趕不上前面那群人，他們輕松地跑著，一點(diǎn)壓力都沒有就能跑過。漸漸地我累了，全身的四肢都抗拒著跑步，我心中的那個(gè)希望早已落空。只能眼看著前面的人群和我之間的距離越來越遠(yuǎn)，我的步子也越來越慢了。突然一陣聲響傳入我的耳朵“加油！”我的朋友們?cè)谝慌孕χ鴮?duì)我說，一股暖流在不經(jīng)意間慢慢地涌入我的心田，讓我把挫敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。此時(shí)我的心中因?yàn)橥閭兊墓膭?lì)萌發(fā)出一個(gè)堅(jiān)定的信念，“你一定可以的！加油！”熱風(fēng)吹拂在我的臉上，長(zhǎng)跑這個(gè)看似越不去的巨大挫折，好像也不那么困難了。當(dāng)我再次面對(duì)挫折的時(shí)候，我再也不會(huì)輕易向困難低頭，而是勇敢的去面對(duì)它，因?yàn)槲抑劳丝s不會(huì)對(duì)事情有任何的改變，不如去奮力一搏并且總有人在默默鼓勵(lì)，支持著我。
當(dāng)我再一次面對(duì)挫折的時(shí)候。我要感謝挫折，挫折讓我在面對(duì)考驗(yàn)的時(shí)候能從容淡定，堅(jiān)定地去面對(duì)它。同時(shí)，挫折也讓我收獲了老師的關(guān)心，同伴的鼓勵(lì)，讓我面對(duì)其他一些事情上更加的勇敢。
感謝，挫折！
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候作文600字_小學(xué)五年級(jí)作文15
在生活中，我們每個(gè)人都面對(duì)過挫折，但有的人在挫折的面前不低頭，堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來；還有的人在挫折的面前做牛做馬永遠(yuǎn)見不到明天的太陽。中國(guó)古代有一個(gè)文學(xué)家說過：失敗乃成功之母。只有面對(duì)挫折永不低頭、永不放棄的人，才能取得最終的成功。
記得有一次語文考試，我只考了87分，這可是我有史以來考的最差的一次！我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王思涵可考了97分呢？比我整整高了10分！要知道，我平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，怎么差的分?jǐn)?shù)我回去怎么向媽媽交代呢？媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，要是媽媽知道我考這么差，一定會(huì)罵死我的。怎么辦，我該怎么辦啊？恍恍惚惚見放學(xué)了，我都不知道我該怎么面對(duì)媽媽。我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時(shí)準(zhǔn)備挨批評(píng)，可是我萬萬沒有想到，換來的卻是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵(lì)的話語：乖女兒，別傷心，考的不好沒關(guān)系，以后要多努力！媽媽知道你這次沒考好是有原因的，以后媽媽會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的！聽完媽媽的話，我頓時(shí)大哭起來，媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯(cuò)題，我明白了那些錯(cuò)題的答案，高興地笑了，媽媽也笑了，笑得是那樣的甜。經(jīng)過這次考試后，媽媽經(jīng)常帶我復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，并經(jīng)常鼓勵(lì)我，從不打我或罵我。我也非常用功，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，回家能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，我和媽媽一起努力著。當(dāng)別的孩子在快樂的玩耍時(shí)，我在努力的學(xué)習(xí)；當(dāng)他們和爸爸媽媽一起去郊游時(shí)，我也在努力的學(xué)習(xí)。我比那些普通的孩子們要多付出了10倍。功夫不負(fù)有心人，我在下一次的語文測(cè)驗(yàn)中，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，那鮮紅的97分，可是全班最高分啊！當(dāng)然，這一切也離不開媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它讓我明白了我：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，一定不能向挫折低頭，這樣才能取得最終的成功。
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