我面對挫折作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我面對挫折作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我面對挫折作文1
每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。他們對你虎視眈眈，隨時(shí)都有可能撲向你，打敗你。怎么辦呢?我在一次挫折之后找到了答案。
我從小就體弱多病，幾乎每星期要看一次病。唉，真倒霉!中考偏偏要考體育。體育對我來說是個(gè)惡魔，它太可怕了。“認(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的。”我對自己說。
只剩15天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練。于是，灰蒙蒙的跑道上出現(xiàn)了一個(gè)女孩的身影，燈光下出現(xiàn)了一個(gè)正吃力的做仰臥起坐的影子，樹蔭下出現(xiàn)了一個(gè)反復(fù)練習(xí)跳遠(yuǎn)的女孩。“一定要考好，這是對我的大考驗(yàn)。”我時(shí)時(shí)刻刻叮囑著自己，拼命地訓(xùn)練著，可老天總喜歡捉弄人，我病倒了。
在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球。回憶起艱苦訓(xùn)練的日子，眼淚就不自覺地流了下來。我是一個(gè)敗陣的兵。夢里，我看見同學(xué)們都在跑著、跳著;醒來，我猶如一只失去翅膀的鳥兒。轉(zhuǎn)輾反側(cè)中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大增起來，暗暗對自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重新插上翅膀，我要飛向藍(lán)藍(lán)的天空!
出院了，我重新開始訓(xùn)練。跑得不快，我練起跑，這是在短時(shí)間內(nèi)提高短跑速度的一個(gè)捷徑;立定跳遠(yuǎn)，我跳樓梯，彈跳力會(huì)得到加強(qiáng);仰臥起坐，我堅(jiān)持每晚臨睡前練習(xí)。每一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背。“太苦了，停下來歇一會(huì)吧!” 有一個(gè)誘惑的聲音在叫我。“不，絕不能!我一定要堅(jiān)持下去!”我拒絕了誘惑，咬了咬牙，“惡魔!我不會(huì)向你屈服!”
日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的間到了。我信心百倍地進(jìn)入了考場。你猜，我考了幾分?滿分!哈哈!我考了滿分!太棒了!太棒了……
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇向前，千萬別悲觀失望。記住這么一句話吧：失敗并不是最終的結(jié)果。
我面對挫折作文2
20xx年7月9日下午，一場突如其來的特大暴風(fēng)雨讓榆次幾乎變成了―片汪洋，所有的道路都積有―尺深的積水，狂風(fēng)甚至快要把電線吹斷，路上到處都是被風(fēng)吹斷的樹枝。幸免于難的也搖搖欲倒。
次日我來到五中操場．眼前的景象讓我震驚：環(huán)繞著五中操場的80多棵如年的大柳樹此時(shí)一個(gè)個(gè)東倒西歪，倒的倒，殘的殘，有的被連根拔起，有的被攔腰折斷滿地的綠葉無力地躺在塑膠跑道上。到處是已經(jīng)被折斷的失去樹皮的樹枝白色的本質(zhì)層裸露著．周圍安靜到可怕。
我心情沉重地?fù)崦鼈冞@些樹在我出生前就靜靜的'佇立在那里，從小在五中長大這些樹更是成為我成長記憶中必不可少的一部分。看著滿地喪失生機(jī)的落葉，我擔(dān)心以后這些樹長出的葉子永遠(yuǎn)也不會(huì)像現(xiàn)在死去的這么多了。擔(dān)心它們能否挺過這一劫。
第二天，有園林工人來把所有樹的樹枝者截?cái)嘞聛恚照谔斓谋叹G如今只剩下幾排光禿禿的樹干。
果然．在往日樹木長得最茂盛的時(shí)候．那些樹干并沒有抽出新條也沒有一片新綠；我開始懷疑它們是不是已經(jīng)死了，但我還是抱著希望等待著等待著三個(gè)月過去了，天氣也開始變得暖和。終于有一天我發(fā)現(xiàn)這些光禿禿的樹干竟不約而同的長出了新枝條，陽光下它們綠的可愛。在今后的一個(gè)月里它們以驚人的速度生長發(fā)芽，仿佛獲得新生。
原來這些日子，它們一直都在積攢能量，積攢再生的能量蓄勢待發(fā)，抓住適合再生的機(jī)會(huì)，生長發(fā)芽面對挫折。
它教會(huì)了我蓄勢待發(fā)。在等待時(shí)機(jī)的同時(shí)，積攢更多的能量打敗挫折，戰(zhàn)勝困難！
我面對挫折作文3
其實(shí)，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰(zhàn)？愈戰(zhàn)愈勇？愈勇愈烈？堅(jiān)持不懈！百折不撓！拚搏到底！決不服輸！我其實(shí)應(yīng)該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學(xué)習(xí)中有一個(gè)美好而偉大的憧憬！我其實(shí)應(yīng)該憎恨它，它的堅(jiān)強(qiáng)，它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對，仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀，用現(xiàn)在的話說，那叫——郁悶！
其實(shí)，人的一生不可能平穩(wěn)的走過，挫折是在所難免！挫折是人生中的一道道山峰，象征著一個(gè)個(gè)此起彼伏的艱難險(xiǎn)阻，你的一生要翻過多少個(gè)這樣的山峰？你可曾計(jì)數(shù)？在這當(dāng)中，你是否感覺到累了？是否無力面對了？不！不可以輕言放棄！因?yàn)樵谏降哪沁吺呛Ｑ剑且粋�(gè)全新的世界！
也許，上天對我是最不公平的，沒有賜我嬌美的容貌，沒有賜我天才的頭腦，更沒有賜我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起來！我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用別的地方的優(yōu)勢來彌補(bǔ)我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奮的汗水替代天生的聰明！我時(shí)刻謹(jǐn)記：“天才是1%的靈感加上99%的汗水！”
也許，幸運(yùn)之神，永遠(yuǎn)不會(huì)伴我左右！它絲毫不給我一絲幸運(yùn)！我想要得卻得不到，我的努力，我的奉獻(xiàn)，我的汗水得不到應(yīng)有的報(bào)償，我怨恨！我哭泣！我失望!我沮喪！但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福？讓我努力、進(jìn)取，有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)不斷的誘惑著我那進(jìn)取的心！
我告訴自己：這個(gè)世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成為庸才!因此，即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運(yùn)、不……但是，我卻很努力！我不會(huì)抱怨已經(jīng)逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折，我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受！
朋友，面對挫折，請?zhí)谷唤邮?
我面對挫折作文4
面對挫折時(shí)，我總是那么的不知所措……
——題記
在面對挫折時(shí)，我總是那么的不知所措。即便心里一次一次地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可是，挫折給我?guī)淼目謶诌h(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那僅有一絲兒、一毫兒的堅(jiān)強(qiáng)……
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，那時(shí)的我才9歲，總是在媽媽的臂膀下成長，從來沒有想過會(huì)有什么挫折和困難。直到有一天，我早上剛起床，媽媽正在廚房做飯，突然就對我說：“家里沒鹽了，去買些鹽回來吧！”我當(dāng)時(shí)充滿了疑問，說道：“媽媽，我嗎？我可是一次都沒過過馬路呀！”媽媽說：“你已經(jīng)9歲了，也應(yīng)該鍛煉一下了，你不可能一輩子都在媽媽的愛撫下生活，不是嗎？有時(shí)，你應(yīng)該面對那些挫折，并且去戰(zhàn)勝它，這才是好孩子啊！”我一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭。
我走出門一直走，一直走，走了大概有五、六分鐘，來到一個(gè)十字路口前。馬路上行人車輛來往絡(luò)繹不絕。這時(shí)，我心中的恐懼有鉆了出來，正在和堅(jiān)強(qiáng)決斗。我嘴里一直小聲地喊著：“堅(jiān)強(qiáng)！堅(jiān)強(qiáng)！”可我臉上還是一樣的不知所措，不知怎么辦才好？我就一直站在十字路口前，看著那車輛行人來來往往。突然，一個(gè)老人出現(xiàn)在我的視野里，我的目光聚集在這位老人身上，這位勞恩仿佛腿有殘疾，眼睛似乎也花了。他站在我旁邊，正在決斗的堅(jiān)強(qiáng)和恐懼仿佛到了一決勝負(fù)的階段。就在這時(shí)，老人緩緩地向前走了一步。我腦海中忽然浮現(xiàn)出老師講的交通安全知識(shí)：“綠燈行，紅燈停，黃燈亮了等一等。”
可是，現(xiàn)在是紅燈啊！老人為什么要走呢、我突然想起老人看不清，我毅然地走了上去。挽起老人的胳膊，等待綠燈亮?xí)r，我們一起走過了馬路。此時(shí)，我心中的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，我勝利了！！！
人的這一生，不可能一直都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折和困難向你發(fā)起挑戰(zhàn)。但是，記住，不能讓它們成為我們的絆腳石。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑面對，并試著戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了它，你就是取得了成功。
現(xiàn)在，面對挫折，我總是微笑面對……
——后記
我面對挫折作文5
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的成績很好，我有很多朋友，老師同學(xué)都很喜歡我。
第二學(xué)期的時(shí)候，我們的班主任領(lǐng)進(jìn)一位新生，說：“咱們辦轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，叫張介夫。張介夫，你做到周瑜揚(yáng)后面。”“張介夫，多土起的名字。”我心想，我很瞧不起他。第二天，上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說：“昨天留的思考題誰做出來了。”我把手舉得高高的，誰知張介夫也舉起了手。“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們到黑板上來做。”數(shù)學(xué)老師說：“周瑜揚(yáng)，張介夫，你們倆做的都對，就是張介夫做的簡便一些。”我噘起了嘴，心里很生氣。第二節(jié)語文課的時(shí)候，老師布置了一篇作文，題目是《我喜歡的小動(dòng)物》。寫動(dòng)物我拿手，況且這篇作文以前寫過，老師一定念我的文章，可誰知老師念的是張介夫的文章。下課時(shí)，小紅，小名都在張介夫那聊天，就連我的好友小劉，小趙也在他那聊天。現(xiàn)在記分牌上的比分是3：0，他徹底把我打敗了，我心里難受極了。我第一次遇到這么大的挫折，在那一刻，我的眼睛濕潤了。我強(qiáng)忍著沒有讓淚水留到我的臉上。
一連幾天，我很難過，吃飯，學(xué)習(xí)，都無精打采的。媽媽看出了我的心思，問怎么回事，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“張介夫是比你聰明嗎，不是的。你忘了我對你說的話嗎？天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。再說了，有對手是壞事嗎？這不是讓自負(fù)的你從身找出不足嗎？我明白了媽媽的用意，以后更發(fā)憤學(xué)習(xí)了。從此，我對張介夫的怨恨消失了，在學(xué)習(xí)上我們互相切磋，共同進(jìn)步。
4月12日，那天是星期六，也是我的生日，我的好朋友都拿禮物給我“祝壽”，我的好朋友張介夫也來了，他說：“你還愿意做我學(xué)習(xí)上的勁敵嗎？”我們倆的手緊緊握在一起。
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