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挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 1
生活像一首歌，旋律歡喜交加。所有的日子未過(guò)得稱(chēng)心如意，未必一帆風(fēng)順，但這就是生活。人生路漫漫，不知道什么時(shí)候會(huì)有困難，什么時(shí)候會(huì)有挫折，什么時(shí)候會(huì)有坎。但正是這樣，使我更懂得了生活。
以前，我一直不會(huì)騎自行車(chē)，但是因?yàn)橐恢恍⌒〉奈浵仯屛疑钌畹厥艿搅藛l(fā)。學(xué)校里，同學(xué)們聊起天來(lái)，說(shuō)周末騎自行車(chē)去散心，我委婉地拒絕了，因?yàn)槲腋静粫?huì)騎！生怕被同學(xué)們嘲笑，周末趕緊回家練習(xí)。我從儲(chǔ)物間拿出了許久不用的自行車(chē)，上面是一層厚厚的、黑黑的灰塵。我用濕布擦洗干凈，搬到家門(mén)口有模有樣地練起來(lái)。我先坐在車(chē)椅上，然后模仿腳踏自行車(chē)的樣子踩上去，剛剛想踏，便重心不穩(wěn)摔倒了。我扶好自行車(chē)，開(kāi)始嘗試第二次，但結(jié)果始終如初。第三次，我再跨上去，可不久又重重地摔倒在地上，膝蓋上、手臂上都擦傷了皮，有些地方還出了點(diǎn)血，我徹底喪失信心，仿佛跌入了谷底。
一天，我坐在家門(mén)口，突然看到一只螞蟻搬著一個(gè)比他身軀大十倍的蟲(chóng)子回家。我看得十分清楚，它被壓在蟲(chóng)子底下了，這時(shí)我真想去幫它。沒(méi)過(guò)多久，蟲(chóng)子慢慢地在移動(dòng)，原來(lái)是下面的螞蟻用盡全身的力氣在掙扎，大費(fèi)周章后，螞蟻又重新將蟲(chóng)子舉起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)。累了，就又休息一會(huì)兒，重新再搬。就這樣大約持續(xù)了半個(gè)鐘頭，終于看他入洞了。一只螞蟻竟然有如此強(qiáng)大的力量。是什么可以使它這樣？是那股堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的.信念！
于是，我便重整旗鼓，重新拿出自行車(chē)，開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。我如往常一樣先坐好在車(chē)上，然后腳快速配合，終于騎起來(lái)了。因?yàn)槭譀](méi)有把握好和方向感不足，導(dǎo)致我又下來(lái)了。就這樣試了大概十來(lái)次之后，我終于可以安安穩(wěn)穩(wěn)地踏上我的自行車(chē)之旅了。我從家門(mén)口出發(fā)騎到田野，轉(zhuǎn)了一圈之后又回來(lái)，竟平安無(wú)事地到家了。好心情一下子就飛上天了！
我心花怒放，一蹦三尺高，趕快把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽?zhuān)麄冮_(kāi)心地笑了。這時(shí)，我恨不得告訴全天下，讓所有人都知道這個(gè)消息。
挫折，是上帝帶來(lái)的禮物；失敗，是堅(jiān)忍者的考驗(yàn)；苦難，是人生的啟蒙教師。只有通過(guò)這些，我們才能走向快樂(lè)，也正是因?yàn)榇煺郏刮腋松睿?/p>
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……人呢？面對(duì)失意不能失志，應(yīng)調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，校正人生的坐標(biāo)和航線，變挫折、創(chuàng)傷為前進(jìn)的動(dòng)力，這樣挫折就會(huì)變成一筆財(cái)富。
挫折使人奮發(fā)。體壇名將鄧亞萍從四五歲就開(kāi)始練乒乓球，到8歲時(shí)，已經(jīng)技藝超群。這時(shí)，河南省集訓(xùn)隊(duì)招人，她滿以為自己可以進(jìn)入省隊(duì)，但卻因自己個(gè)子太矮，沒(méi)發(fā)展前途而被拒之門(mén)外。后來(lái)，鄭州市乒乓球隊(duì)選中了她，訓(xùn)練時(shí)，她總是不斷給自己加大訓(xùn)練量。經(jīng)過(guò)自己的努力和奮發(fā)進(jìn)取，她不僅取得了巨大進(jìn)步，而且最終成為世界乒乓球冠軍。是鄧亞萍所遭遇的挫折和敢于面對(duì)挫折的心態(tài)使她奮發(fā)，最終取得巨大成就。
挫折使人成功。海倫·凱勒的一生所遭遇的不幸與挫折要比一般人多許多。在她不到兩歲時(shí)，由腥紅熱引發(fā)的高燒奪走了她的聽(tīng)力、視力，并使她漸漸喪失說(shuō)話能力，她從此身罹盲、聾、啞三重殘疾，這無(wú)疑對(duì)她是個(gè)重大打擊，但海倫·凱勒并沒(méi)有因此氣餒。并通過(guò)莎莉文老師的幫助開(kāi)始學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她面對(duì)失意沒(méi)有失志通過(guò)超出別人10倍的努力獲得成功，并且出版了14部著作。是海倫·凱勒所遭遇的'挫折，使她擁有了驚人的毅力，而最終成為令世界囑目的盲人作家。
其實(shí)并不只有快樂(lè)、健康、知識(shí)等才是財(cái)富，挫折也是一筆寶貴的財(cái)富。它能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的智慧與才干。它能使人進(jìn)取，使人成功……像韓美林說(shuō)的那樣：“生活中確有一些人想用苦難毀掉你，但結(jié)果往往是苦難塑造了你。”我們每一個(gè)人一生都會(huì)碰到挫折、創(chuàng)傷，但是只要我們不失去信心，把它當(dāng)作我們前進(jìn)的動(dòng)力，挫折會(huì)是一筆財(cái)富。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 3
你是一棵小樹(shù)，和我一起成長(zhǎng)的小樹(shù)，而你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我堅(jiān)強(qiáng)。
這是老家人的習(xí)慣，有新生命誕生的時(shí)候，就在自家的院子里種一棵樹(shù)。家里的老人告訴我，你作為一棵樹(shù)苗在我呱呱墜地的那一刻被再進(jìn)土里，從那時(shí)起，我們的命就好像連在了一起。
其實(shí)，你和我一樣，都是新生兒。在將來(lái)不可預(yù)見(jiàn)的道路上，只有無(wú)數(shù)的挫折是可以預(yù)見(jiàn)的。而你和我一樣，都會(huì)面對(duì)這些挫折，但你表現(xiàn)得似乎總比我要堅(jiān)強(qiáng)。
你還記得嗎？那年的夏季，暴雨一直在下，連著好幾天都沒(méi)有停過(guò)。我看著水位越來(lái)越高，真的很想幫你一把，可是家里人不讓?zhuān)驗(yàn)樗麄兌贾肋@個(gè)道理：想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就必須有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的開(kāi)始，有一個(gè)牢固的根基，只有這樣才能在之后的.一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難中存活下去。
果然，雨后天晴后，你又回復(fù)了生機(jī)，變得比之前更加強(qiáng)壯。
相比之下，我就不行了。我只是不斷的回避，“能躲就躲”，這是我面對(duì)挫折的唯一對(duì)策。我不是不知道這樣下去不行，可我提不起勇氣，我總是在嘗試之前就放棄。嘗試——太少太少，最后幾乎面絕了蹤跡。
現(xiàn)在，你已經(jīng)長(zhǎng)大，有著粗壯的干。而我亦受到你的影響已經(jīng)不再逃避挫折而是勇敢的去面對(duì)。
其實(shí)，我和你一樣。我也在不斷地接受著暴雨的洗禮，我能察覺(jué)得到，每一次風(fēng)雨的來(lái)襲都會(huì)讓我遍體鱗傷。子彈一樣的雨滴打落我剛發(fā)出的新葉，毫不留情的殘毀著我的軀體。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊恳淮螝缍家馕吨厣愿选⒏鼜?qiáng)大的形象再次站起來(lái)，等待著下一次風(fēng)雨，然后不斷成長(zhǎng)。
要做一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的樹(shù)。就像破繭化蝶的過(guò)程一樣，如果蝴蝶不是經(jīng)過(guò)生與死的挫折才蛻變成蝶，那么它的美也不再有價(jià)值。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 4
挫折面前，人人都有機(jī)會(huì)抉擇。有的人選擇低頭帕瓜，卻在心里留下了永久的遺憾；有的人選擇與挫折抗?fàn)幍降祝溥^(guò)程雖然艱辛，但卻會(huì)感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的喜悅。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著鈴聲的響起，整棟教學(xué)樓一片轟動(dòng)，每個(gè)人的心理都如釋負(fù)重——噩耗似的其中考試終于完了。而此時(shí)的我，臉上并沒(méi)有洋溢著燦爛的笑容，取而代之的`是一臉的沉重，因?yàn)槲抑肋@次考試我考砸了。回到教室，同桌滿懷欣喜地詢(xún)問(wèn)：“考得咋樣？”我搖了搖頭。他開(kāi)始向我分享他的好消息，我的心情愈加沉重，只能強(qiáng)裝微笑：“恭喜！繼續(xù)努力。”
走在走廊上，碰到了任課老師，我羞愧地低下了頭，如同一只過(guò)街老鼠，急速地從老師身旁竄過(guò)，生怕老師認(rèn)出我，詢(xún)問(wèn)我的考試情況。
幾天后，期中考試成績(jī)出臺(tái)。果然，一切盡在想象之中。雖然我早已做好了心理準(zhǔn)備，但是這還是給我千斤重的內(nèi)心壓上一塊巨石，令我無(wú)法翻身。
夜晚，我靜靜地躺在床上。窗外雷雨陣陣，無(wú)情地敲打著透明的玻璃窗，一滴滴水珠順勢(shì)流下。狂風(fēng)也在放肆地怒吼，肆無(wú)忌憚地撞擊玻璃，此時(shí)的玻璃也仿佛將會(huì)在頃刻間破碎。
我眺望窗外的世界，一株新生的樹(shù)苗即將在暴風(fēng)雨中隕落，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。第二天，我來(lái)到那株樹(shù)苗旁邊，我詫異，我感嘆，我頓悟……那株微小的生命愈加頑強(qiáng)。
的確，一株如此脆弱的渺小的生命在暴風(fēng)雨之前猶能無(wú)畏面對(duì)，并以勝利者的姿態(tài)存活下來(lái)。而我所面對(duì)的只不過(guò)是一次無(wú)足輕重的考試，我又有什么理由退縮。如果一次微不足道的失敗就能讓我失去斗志，那我又有什么資格去嘲笑那株樹(shù)苗呢？
“真金在烈火中煉成，勇士在困難中成長(zhǎng)。”只有敢于直面挫折的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 5
培根說(shuō)：“奇跡總在厄運(yùn)之后。”成長(zhǎng)的路上，有陽(yáng)光明媚，也有刮風(fēng)下雨。留點(diǎn)挫折給自己，才能達(dá)到夢(mèng)寐以求的成功。
美國(guó)總統(tǒng)林肯22歲經(jīng)商失敗，27歲精神崩潰，34歲爭(zhēng)取國(guó)會(huì)提名失敗，46歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗……正是挫折才成就了這一偉人不平凡的一生；海倫·凱勒一出生就患了重病，變成了聾啞人，可她并沒(méi)有被病魔嚇倒，通過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，終于成為美國(guó)著名的作家和教育家，也正是挫折才使她擺脫了命運(yùn)的枷鎖，讓自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致。
留點(diǎn)挫折給自己，才能?chē)L到人生的其味無(wú)窮。
在這個(gè)發(fā)展迅速，人才輩出的當(dāng)今社會(huì)，挫折是人生路上必須經(jīng)過(guò)的一道坎。消極生活的人，面對(duì)升學(xué)的壓力、下崗的無(wú)奈、經(jīng)濟(jì)條件的差距，他們選擇了放棄自己或是失去信心。鄰邊的一所中學(xué)的.學(xué)生高考落榜自殺身亡，同學(xué)的家長(zhǎng)因股票失手一蹶不振。挫折對(duì)于他們無(wú)疑是一塊絆腳石。積極生活的人，面對(duì)天生的缺陷，后天的失利，他們選擇了用不懈的奮斗來(lái)證明自己。通過(guò)一次又一次的嘗試，獲得了成功，贏得了世人的尊重，發(fā)揮了價(jià)值，挫折對(duì)于他們必然是一塊墊腳石。
留點(diǎn)挫折給自己，才能使人生更為充實(shí)。
史馬遷因遭李陵之禍，被處腐刑，可他并沒(méi)有因此而放棄，終于著成了流傳千古的《史記》，李時(shí)珍三次考舉人，三次失敗，可他并沒(méi)有因此而放棄，嘗遍百草，用畢生的精力寫(xiě)成了《本草綱目》。
這些名人志士成功的事例告訴我們，挫折無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是如何面對(duì)。以輕松自如的態(tài)度來(lái)對(duì)待，以?shī)^起拼搏的精神來(lái)克服。留點(diǎn)挫折給自己，這樣，我們便能在人生的道路中堅(jiān)強(qiáng)的邁向成功！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 6
漆黑的烏云沾染了半個(gè)天空，雨似乎在大片的烏云中醞釀，一場(chǎng)大雨似乎頃刻就將來(lái)臨。
我雙腳好像灌滿了鉛，手中有氣無(wú)力地攥著一張?jiān)嚲恚巧厦娴姆謹(jǐn)?shù)如同一把把利刃，狠狠扎著我的心。陰暗的天空中透不出一絲光亮，草木都是灰暗的，它們搖頭晃腦似乎在嘲笑我的失敗與無(wú)能。
我一回到家，便沖進(jìn)房間，啪嗒一聲把自己鎖了起來(lái)。揉得皺巴巴的試卷被我狠狠拋在地上。我躺在床上，無(wú)神的雙眼呆滯地盯著天花板。雨在外頭拍打著窗玻璃，讓我的內(nèi)心如同纏繞在一起的絲線一般，解也解不開(kāi)。
我抓起筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，但作業(yè)上一個(gè)個(gè)的.文字符號(hào)，現(xiàn)在像是變成了讓人難以捉摸的亂碼，讓人無(wú)從下筆。我索性將筆一扔，心中不停責(zé)問(wèn)自己：為什么？為什么我引以為傲的數(shù)學(xué)會(huì)變做同學(xué)嘲諷的對(duì)象，談?wù)摰男c(diǎn)？現(xiàn)在一閉眼，眼前就是老師失望的眼神與同學(xué)們的嘲諷的臉色。
我再次躺在床上，內(nèi)心充滿著迷茫與惆悵。我眼睛一瞟，望見(jiàn)了書(shū)架上的《假如給我三天光明》，頓時(shí)想起了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，她幾乎感受不到外界傳來(lái)的各種信息。但她沒(méi)有放棄自己的人生，在老師安妮·莎莉的引導(dǎo)與自己不懈的努力下，她成為了舉世聞名的大作家。一想到這兒，我霎時(shí)感到自己所經(jīng)歷的挫折是那么微不足道。我馬上從床上起來(lái)，撿起地上的試卷與筆，開(kāi)始了訂正。傾盆大雨不知何時(shí)變成了淅淅瀝瀝的小雨，安靜地奏著一支樂(lè)曲。
曇花多少個(gè)日夜的積蓄，才換來(lái)一時(shí)綻放；雄鷹在懸崖上生死的磨練，才有了展翅飛翔的壯舉；流星在宇宙中無(wú)盡的奔途，才有了夜空中的那美麗的一閃。
邁向成功之路，注定荊棘叢生。
人一生都有挫折，那是成功給予你的引導(dǎo)。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 7
挫折，是我們?cè)谏钪校仨毭鎸?duì)，而且不可逃避的都會(huì)遇到的。而當(dāng)我們?cè)谏钪校龅竭@些如高山阻擋道路的挫折，我們往往有三種三種表現(xiàn)。
一種人看見(jiàn)大山，“委而去之”，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當(dāng)然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀。他們?cè)诶щy面前只會(huì)逃避，也許他們?cè)脒^(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能是白日做夢(mèng)。
另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒(méi)能大飽“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福”。
可敬的是第三種人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難終于取得勝利。只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的豪情壯志。
這正如只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。
拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒(méi)有向困難低頭，而是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了牢獄，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，翻開(kāi)了法國(guó)歷史新的.一頁(yè)。我們暫且不管結(jié)局如何，但他遇到困難從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一片新天地，實(shí)在令人折服。
戰(zhàn)勝挫折，才能走向成功。在生活的道路上，我們只有戰(zhàn)勝了挫折，才能迎接更多的光明。朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，揚(yáng)起心中理想的帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。無(wú)論接下來(lái)，我們將遇到什么樣的挫折，都請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)到美麗的彩虹。讓我們戰(zhàn)勝困難，攀登高峰，去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧!
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 8
花兒在細(xì)雨滋潤(rùn)時(shí)的同時(shí)不忘回饋于他的芬芳；鳥(niǎo)兒在羽翼豐滿的那時(shí)不忘回報(bào)他的父母。這是什么？這就是感謝。我們感謝的，可以是物是人，也可以是事。但在這里，我要感謝的是我的恩師——挫折
挫折時(shí)辰長(zhǎng)的一位良藥，他可以鍛煉人的耐力，磨練人的意志力，讓我們更上一層樓，離成功更上一層樓，離成功更進(jìn)一步。但往往往往我們這些溫室的花朵總覺(jué)得藥苦，不愿走進(jìn)挫折。其實(shí)，挫折才是最好的老師。
孩童時(shí)的我不懂什么是挫折，總是陷在挫折的低谷中，尋不到路的盡頭。直到那次，我才走出低谷，看到的是一處美麗的風(fēng)景線。
“怎么會(huì)這樣！”當(dāng)我看到一張68分的試卷擺在我的面前是，當(dāng)時(shí)我就慌了。對(duì)于成績(jī)一想優(yōu)異的我，這簡(jiǎn)直就是天大的打擊。我那時(shí)還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)幾次挫折，只能算是人生路上的黃毛小子，這件事就像一場(chǎng)風(fēng)景，擋住了我的去路。挫折的`滋味，真不好受。此時(shí)的我陷入了兩難的境地，回家說(shuō)吧，免不了一頓挨打，不說(shuō)吧……唉！在這個(gè)生死關(guān)頭，我還是選擇了坦白從寬。不料我媽竟然沒(méi)有打我，而是對(duì)我進(jìn)行一番教育，我仿佛豁然開(kāi)朗。從那以后，我的成績(jī)穩(wěn)步上升，終于奪回了原來(lái)的寶座。
原來(lái)真的如同我媽說(shuō)的那樣：世上無(wú)難事，只怕有心人。挫折什么的，只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，并不是人生的敗筆，反而我們應(yīng)該感謝挫折，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，直面人生的種種挑戰(zhàn)！
當(dāng)我們陷入挫折的低谷時(shí)，要掀開(kāi)心中的簾子，讓那明媚的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。如此我們方可走出挫折的低谷，繼續(xù)人生的征途。
最后，那朵花在細(xì)雨的滋潤(rùn)下越發(fā)美麗動(dòng)人，小鳥(niǎo)在榮升為老鳥(niǎo)后受到了子孫的關(guān)愛(ài)。其實(shí)感謝就會(huì)有回報(bào)，挫折所給予給我們的回報(bào)是人生中最重要的——堅(jiān)強(qiáng)。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 9
人生如大海，漫漫長(zhǎng)路中一定會(huì)有波濤起伏，潮起潮落；人生如四季，春天生機(jī)勃勃，但總會(huì)有狂風(fēng)暴雨；人生不可能，也不能是一帆風(fēng)順的，就像花兒的花開(kāi)花落，云朵的云卷云舒，他總會(huì)給你帶來(lái)挫折與失敗。“失敗”是大自然的對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)格考驗(yàn)，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)谷祟?lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。一樣的挫折與失敗，要看你怎樣去面對(duì)，強(qiáng)者會(huì)把失敗當(dāng)成自己的動(dòng)力，弱者卻會(huì)把它當(dāng)成絆腳石。若想自己左右命運(yùn)，就該笑對(duì)挫折。
大家知道施利華嗎，他是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇！又可以從頭再來(lái)了！”然后，他從容地走進(jìn)街頭小販的行列中叫賣(mài)三明治。一年后，他果然東山再起。生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
偉人的事例向我們表明惟有笑對(duì)失敗才會(huì)取得最后的.成功。失敗是成功之母。面對(duì)挫折，我們要挫而不折、越挫越勇，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們是強(qiáng)者，失敗必須要臣服于我們！
挫折，只是中場(chǎng)的廣告，戲劇依然還要繼續(xù)。遇到挫折，我們不該放大痛苦，而要笑著面對(duì)。我們堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后才能看見(jiàn)彩虹，黑暗過(guò)后，迎來(lái)的是黎明的曙光。所以，我想對(duì)遭遇挫折的人說(shuō)：“當(dāng)你失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，勝利就在眼前。面對(duì)失敗的微笑，是給困難的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號(hào)。”挫折并不可怕，讓我們一起對(duì)挫折說(shuō):“我愛(ài)你！”
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 10
人生，并非是一帆風(fēng)順。沒(méi)有挫折的人生將會(huì)使人喪失進(jìn)取心。其實(shí)挫折并不可怕，它反而是我們?nèi)松飞系摹凹佑驼尽薄](méi)有它，我們就只有在平凡中無(wú)法激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。總之，挫折成就了我們。
風(fēng)雨無(wú)阻的生意不會(huì)做得紅火；一步登天的學(xué)習(xí)不會(huì)得到碩果；盲目無(wú)憂的人生不會(huì)過(guò)得精彩。唯有充滿挫折的人生才是輝煌的！
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”對(duì)于“盈”或“虧”他們可是再三考慮。對(duì)于市場(chǎng)行情的一起一落，他們必須鑄就一雙“慧眼”，而不是單靠運(yùn)氣買(mǎi)貨因行情暴漲賺大本。真正的經(jīng)商者，他們不但懂得消費(fèi)者的消費(fèi)需求，而且還懂得在不利條件中做出相應(yīng)的措施，宣傳一些表面上是折本實(shí)際上卻賺大錢(qián)的“優(yōu)惠”廣告，而不可報(bào)出“天價(jià)”。只有這樣，才有辦法將生意做得紅火。
“一分耕耘，一份收獲”。世界上從沒(méi)有不付出卻有收獲的事情，偶爾的飛來(lái)橫“才”會(huì)使我們迷了眼。在學(xué)習(xí)上，“守株待兔”是不可行的，那只是一種自我墮落的貶低自己地位的.行為。真正學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，即使遇到挫折，他們都會(huì)迎面而上。因?yàn)樗麄儓?jiān)信成功就在前面，他們的每一次思考都是人生道路上的前進(jìn)步伐。
“有志者，事竟成”。樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)并為之不懈奮斗，即使失敗他們?nèi)孕θ轁M面。因?yàn)樗麄兣^(guò)，已是問(wèn)心無(wú)愧了。真正的人生，應(yīng)是不為自己的往事而深感愧疚。雖然夢(mèng)想不能成真，但是他們至少能摸摸自己的心說(shuō)：“我對(duì)得起自己，也對(duì)得起別人。”他們永遠(yuǎn)都是人生的佼佼者。
挫折，讓我們學(xué)會(huì)生存；挫折，讓我們學(xué)會(huì)懂得“在絕望中尋求希望，人生終將輝煌”；挫折，讓我們能無(wú)悔對(duì)自己說(shuō)：“我這一生沒(méi)白過(guò)！”
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 11
在人生的道路上，難免會(huì)有許許多多的挫折來(lái)考驗(yàn)我們。這時(shí)候，我們不應(yīng)該懼怕挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去占戰(zhàn)勝挫折。這樣我們才能不被挫折給打敗。
我記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次學(xué)校舉行半期考試，那一次我考砸了，并且是有史以來(lái)考得最差的一次。這時(shí)候，我不禁傷心不已。當(dāng)時(shí)的我一直在想：怎么可能，我為什么會(huì)考得這么差，怎么可能?
當(dāng)我的半期考試的成績(jī)被全班同學(xué)知道時(shí)，不禁引起了很大的轟動(dòng)。這時(shí)候，有許多的同學(xué)都在私底下悄悄地議論著：“他到底是怎么了啊?平時(shí)他的考試成績(jī)都挺好的啊，這次怎么會(huì)……”還有的同學(xué)也在私底下偷偷地嘲笑我，他們笑我關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，笑我沒(méi)用。這時(shí)候，我不禁惱火起來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我生氣的想：人總有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要我們及時(shí)改正，就不會(huì)在犯了。可是你們?yōu)槭裁捶且恢本局疫@個(gè)錯(cuò)誤不放呢?
那一天，我也被老師在教室里批評(píng)了一頓。這時(shí)候，許多同學(xué)不禁笑了起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我心里更加的生氣了，心想：有什么好笑的`，不就是這一次沒(méi)有考好嗎?我下一次努力就行了呀!
從此，我每天都努力的學(xué)習(xí)。在課堂上，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，認(rèn)真的回答問(wèn)題。每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。就這樣，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，期末考試漸漸來(lái)臨了。當(dāng)考完期末考試后，到了公布期末考試成績(jī)的那一天，全班同學(xué)又驚呆了，這一次，我的考試成績(jī)排在全班第一名。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，許多同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
經(jīng)歷了這一件事情，我明白了挫折其實(shí)并不可怕，只要我們勇敢的去面對(duì)它并戰(zhàn)勝它，我們就能成功。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 12
上天在給予每個(gè)人生命的同時(shí)，也給予了他們智慧思維還有痛苦和承受一切的力量……
或多或少每個(gè)人在歷史的轉(zhuǎn)動(dòng)中，都會(huì)留下一些唏噓，和悲哀的淚水……有人為此消沉，有人為此自甘墮落，他們甚至于哀嘆命運(yùn)的不公，哀嘆人生的'不幸，在“今朝有灑今朝醉”中浮沉，他們喪失了老天給我們的第二種東西。
人生沒(méi)有永久的雨季，只要你堅(jiān)持總會(huì)有陽(yáng)光燦爛的一天。或許你已明白這個(gè)東西是什么了，塞萬(wàn)提斯說(shuō)，上帝在關(guān)上一扇窗的時(shí)候又會(huì)打開(kāi)另一扇門(mén)。他們?nèi)鄙俚目赡芤言诤芫靡郧皬乃麄兊膬?nèi)心刪除了吧——正視自己，面對(duì)周?chē)囊磺小?/p>
是的，生活中不乏有很多的成功者，但他們開(kāi)始并不是一路順風(fēng)的，他們中的大多數(shù)都經(jīng)歷過(guò)失敗，全球500強(qiáng)企業(yè)之一的美國(guó)著名的倉(cāng)儲(chǔ)公司第一任老總洛瓦面對(duì)bbc的話筒，他自豪的說(shuō)，我以前是一個(gè)街頭的浪兒，但我明白，人要有夢(mèng)想，要有期望靜下心來(lái)努力去做……
執(zhí)著地尋找發(fā)現(xiàn)，摒棄紛擾心靈的一切喧囂，讓心中的雜音寂靜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功已在不遠(yuǎn)處響起，它近在咫尺，觸手可及。
請(qǐng)記著吧！
人生就是一次長(zhǎng)途行，它的美妙之處就在是未知，你不明白未來(lái)會(huì)怎樣，甚至明天發(fā)生什么也不得而知，當(dāng)一扇門(mén)對(duì)你關(guān)上時(shí)，你千萬(wàn)不要把自己關(guān)在里面，不妨給自己許下一個(gè)愿，這個(gè)愿就是你要求到達(dá)的目標(biāo)，是一個(gè)幸福的方向，是一種期望。然后在這個(gè)期望的推動(dòng)下，去敲開(kāi)另外一扇門(mén)，直進(jìn)去，就可能是成功！
夠了，面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，請(qǐng)?zhí)鹉愀哔F的頭，仰望藍(lán)天，舉起雙手，握緊雙拳，大聲喊出，明天不會(huì)有淚。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 13
人生的路上總有許多的挫折和失敗，而你為了成功，為了給人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，每回都奮力前進(jìn)，拿出自己的利劍去拼博，面對(duì)困難你總會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去對(duì)抗，但你何曾想過(guò)你的一次次勝利代表的是你一次又一次的成長(zhǎng)，以及別人對(duì)你的幫助。
雨下得很大，望著窗外的雨，我沉默了，思緒不由得飄蕩在遠(yuǎn)方，記得那一晚雨也是這么大，我與幾位同道中人站在屋檐下都覺(jué)得很失望。考試的失利我都能壓住，但這次卻是一種意想不到，成績(jī)?nèi)缱莅愕牟铧c(diǎn)溜到谷底，我們的其中一個(gè)人甚至想到了以死來(lái)解脫。兄弟們別緊張，不就是成績(jī)嘛，沒(méi)什么大不了的`，我強(qiáng)撐著為他們開(kāi)導(dǎo)。不就是一場(chǎng)考試嗎，誰(shuí)能笑到最后才是王者，一名打傘少年向我們走來(lái)，那你為什么這么認(rèn)為，其中一人問(wèn)，這還不簡(jiǎn)單嗎，你們看那株植物，他弱小的身軀被雨點(diǎn)打得落花流水，但即使這樣，它的根莖卻牢牢抓住地面，盡力并站直。
“對(duì)，你說(shuō)的對(duì)，這么頑強(qiáng)的生命力，它看似弱小，卻有如此精神，令我著實(shí)慚愧，我們?nèi)暨B這小小的挫折都抗不過(guò)，只能迎接那狂風(fēng)暴雨，又怎能看見(jiàn)那雨后彩虹呢，我們要堅(jiān)強(qiáng)，”我說(shuō)，這時(shí)，雨停了，他洗去了我們之前的煩惱，也洗去了那沉默的氛圍，更洗去了我們一些污垢，使我們心平氣和。“是啊，爭(zhēng)取下次努力”，我們齊聲道，“不知這位仁兄為何幫助我等順利渡劫，貧僧自東土大唐而來(lái)，特意來(lái)此。幫爾等渡動(dòng)。”“多謝，”“無(wú)須，貧僧走呀”，“哈哈你們還演，逗我啊？經(jīng)過(guò)這一次的人生挫折，我覺(jué)得我又多了一項(xiàng)面對(duì)挫折的技能。
心平氣和坦然面對(duì)挫折，人生哪里有一帆風(fēng)順呢，只有那無(wú)限前進(jìn)和勇于面對(duì)的背影吧，挫折只會(huì)讓人越戰(zhàn)越，勇哪怕拼死抵抗。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 14
在日常生活中，人們都希望事事順心。但是，“萬(wàn)事如意”“心想事成”只是人們的一種美好愿望。不管是偉人還是普通人，一生中不可能不遇到挫折，事事順心。人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。
德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲時(shí)就去樂(lè)團(tuán)工作賺錢(qián)。17歲時(shí)母親去世，26歲時(shí)又因傷寒病失卻了聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一個(gè)立志獻(xiàn)身音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，是一種多么殘酷的打擊啊！但他擺脫了困難，寫(xiě)出了一系列經(jīng)典的音樂(lè)著作。
在戰(zhàn)國(guó)古代也有這樣的人存在，西漢的史學(xué)家司馬遷立志要寫(xiě)一部史書(shū)，真實(shí)的記錄歷史，為此他歷盡千辛萬(wàn)苦，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，但因卻仗義執(zhí)言被漢武帝處以宮刑，身心受到極大摧殘。但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的信念，創(chuàng)作了第一步紀(jì)傳體通史——《史記》。
挫折往往會(huì)給人帶來(lái)痛苦，壓力和打擊你，是人們的愿望難以實(shí)現(xiàn)，使人急躁，煩悶，不安。挫折會(huì)消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去了生活的'信心，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折則能磨練意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；吃一塹，長(zhǎng)一智，使人變得更加聰明。從這種意義上說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。
草地上有一個(gè)蛹，被一小男孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹出現(xiàn)了一裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)出來(lái)。于是他拿出剪刀把蛹捅破，蝴蝶就出來(lái)了。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)經(jīng)過(guò)破蛹前并須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀干煸，根本飛不起來(lái)，不久就死了。這說(shuō)明了人也是一樣的，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦磨練就會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的社會(huì)所拋棄。
讓我們微笑著面對(duì)著挫折！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 15
每個(gè)人的人生都會(huì)遇到或多或少的挫折。成年人常說(shuō)：“挫折是人生的巨大財(cái)富。人的一生如果沒(méi)有遇到挫折，就感受不到酸甜苦辣的滋味，也感受不到成功的艱辛和成就的珍貴。”
我記得一次數(shù)學(xué)考試后，老師在課堂上給學(xué)生們讀成績(jī)。我把考試搞得一團(tuán)糟。老師的宣布猶如晴天霹靂。真希望是夢(mèng)。
放學(xué)后，天空中的云漸漸變得濃密，遮住了天空，擋住了陽(yáng)光。過(guò)了一會(huì)兒，毛毛的毛毛雨開(kāi)始下了。在回家的路上，我邁著沉重的步伐，似乎每走一步都要付出很大的努力。我耳朵里聽(tīng)到的好像都是父母的責(zé)備，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑。我走得很慢，很慢。到家時(shí)，我父母不在。當(dāng)我回到房間時(shí)，我流著淚發(fā)泄情緒，并以文字傾訴。窗外的光還在亮著，好像在天上笑。不是在嘲笑我嗎？你想激勵(lì)我嗎？哦，也許吧！
真巧！這時(shí)，雨停了。我走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶往外看。這時(shí)，天空中的烏云開(kāi)始散去，太陽(yáng)慢慢出來(lái)，吸著新鮮的空氣，一片晴朗的天空出現(xiàn)在我眼前。我突然好像明白了什么，心情慢慢好轉(zhuǎn)。我決定把這次考試的'結(jié)果如實(shí)告訴父母，絕不撒謊。等我媽媽回來(lái)，我把結(jié)果告訴了她。我媽給我講了紅軍爬雪山，穿越草原長(zhǎng)途跋涉，不畏艱難險(xiǎn)阻的故事。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，給我克服挫折的勇氣。經(jīng)過(guò)一次努力，一次收獲，再加上不懈的努力，在一次又一次的考試中，我的成績(jī)就像雨后春筍一樣。
沒(méi)錢(qián)可以活，但是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣就活不下去。讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更強(qiáng)大，迎來(lái)更美好的明天！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 16
為了使同學(xué)們正確地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中遇到的種種挫折，學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)了著名演講師王評(píng)為同學(xué)們作現(xiàn)場(chǎng)演講：《在生活中如何對(duì)待挫折》。聽(tīng)完之后，我感觸甚深，受益匪淺。
王評(píng)老師說(shuō)：“人的一生不可能不遇到這樣那樣的挫折，但一般遇到挫折以后人們有兩種可能：一種可能是，碰到一點(diǎn)小挫折就退卻，聽(tīng)之任之，最后在挫折中倒下；而另一種則是，不管遇到怎樣的困難，都迎上頭去，和困難作斗爭(zhēng)，最后以戰(zhàn)勝挫折而告終。挫折，在生活中無(wú)處不在，同時(shí)，挫折也是脆弱的，關(guān)鍵是看你怎樣地去對(duì)待。”
是啊，生活中哪里沒(méi)有挫折呢？做作業(yè)時(shí)，遇到了一道難題，以前我會(huì)說(shuō)：“啊，這道題太難了，不做了，等明天老師講了再做吧。”考試考得不理想，以前也許我會(huì)說(shuō)：“我真是太笨了，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做！”結(jié)果導(dǎo)致意志消沉，下次也就考不好了。這種學(xué)習(xí)上的挫折還有很多很多，真所謂“挫折無(wú)處不在，關(guān)鍵是看你怎樣去對(duì)待”。
像上面所說(shuō)的學(xué)習(xí)上的挫折，如果我們不正確對(duì)待，那將只會(huì)使自己越來(lái)越懶惰，最后將一事無(wú)成；如果我們用另一種方式去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，不但不會(huì)變懶惰，而且還會(huì)不斷奮發(fā)向上。做作業(yè)時(shí)，我們認(rèn)真思考，摸清解題的思路，不做出來(lái)不罷休；考試考砸了，不是消沉，而是找原因，接下來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。強(qiáng)迫自己不耍懶，養(yǎng)成不怕困難的品質(zhì)，這樣對(duì)我們的`學(xué)習(xí)和生活都是大有裨益的。所以王評(píng)老師還說(shuō)：“挫折是人們奮發(fā)向上的動(dòng)力。”這句話真是說(shuō)得太好了。
生活告訴我們，挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。讓我們用頑強(qiáng)的斗志來(lái)迎接挫折，用我們的智慧去戰(zhàn)勝挫折，讓挫折成為我們?nèi)松缆飞系匿伮肥桑?/p>
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 17
漫長(zhǎng)的人生道路并不總是平坦的。我們成長(zhǎng)的過(guò)程中需要挫折，也會(huì)遇到挫折。
如果草沒(méi)有因缺少花的美麗而沮喪，我們就看不到廣闊的綠色草原；如果蒼鷹沒(méi)有因?yàn)橐?jīng)歷艱苦的改造而受苦，我們就不會(huì)再看到雄鷹高飛；如果水滴因?yàn)橄氪┻^(guò)堅(jiān)硬的石頭而不想放棄，我們就看不到水滴穿過(guò)巖石的壯麗景象。從小到大，挫折無(wú)處不在。因?yàn)檫@些挫折，我們會(huì)感到痛苦，但如果我們克服了這個(gè)悲傷的坎，我們就會(huì)得到勝利的結(jié)晶。
海倫凱勒從小就變得又瞎又聾又啞，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挫折。然而，她一直沉浸在黑暗而寂靜的世界里，感到無(wú)助。她曾經(jīng)想放棄對(duì)生活的希望，但她振作起來(lái)了。她沒(méi)有屈服于挫折，而是向她挑戰(zhàn)。在沙利文老師的幫助下，她努力提高自己。最后，她成功了。她成了著名作家，她的《假如給我三天光明》一次次給我們洗禮。她的事跡讓我懂得了如何正確面對(duì)挫折，如何實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
同樣，音樂(lè)家貝多芬也用坎坷的一生書(shū)寫(xiě)了輝煌的奇跡。在他對(duì)音樂(lè)夢(mèng)想的追求中，也處處荊棘叢生。每個(gè)人都必須知道，雙耳失聰對(duì)一個(gè)非常熱愛(ài)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。面對(duì)這樣的挫折，他依然以堅(jiān)強(qiáng)的.意志面對(duì)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章。誰(shuí)能想到，美好的音樂(lè)背后，有一個(gè)坎坷的過(guò)程。
平靜的湖水不會(huì)呈現(xiàn)洶涌的波浪，花房里的花也沒(méi)有抵御風(fēng)雨的力量；同樣，在我們的成長(zhǎng)道路上，只有經(jīng)歷過(guò)荊棘之后，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力！成長(zhǎng)需要挫折！陽(yáng)光永遠(yuǎn)屬于快樂(lè)的人，生活永遠(yuǎn)依附于堅(jiān)強(qiáng)的人，命運(yùn)永遠(yuǎn)偏愛(ài)執(zhí)著的人。所以，面對(duì)挫折，只有開(kāi)心、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，才能通過(guò)挫折到達(dá)成功的彼岸！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 18
人生的漫漫長(zhǎng)路上，難免會(huì)有挫折的阻礙，但是挫折灰暗的色彩，卻不能使我停止前進(jìn)的步伐。
從前的我面對(duì)挫折，會(huì)驚叫，會(huì)畏縮。但是現(xiàn)在的'我便要用我所擁有的一切去改變挫折的灰暗。
挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。
我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來(lái)燃燒，奮斗。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。
我要用堅(jiān)持的藍(lán)色改變挫折。讓堅(jiān)持來(lái)染出勝利的道路。持之以恒才會(huì)創(chuàng)造奇跡，愛(ài)迪生不也是在挫折中不斷堅(jiān)持才發(fā)明了電燈嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下才寫(xiě)出了傾世名曲嗎？司馬遷遭受酷刑，卻仍然堅(jiān)持才寫(xiě)出《史記》。面對(duì)挫折用堅(jiān)持的炮火擊穿挫折的陰云。
我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。
我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽(yáng)般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落，“知識(shí)就是力量”，何嘗不用這超大的力量去面對(duì)挫折。當(dāng)一切事物都無(wú)法改變時(shí)，或許智慧會(huì)帶來(lái)希望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。
泰戈?duì)栒f(shuō)“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做為回報(bào)，挫折用他的灰色換來(lái)了我的紛呈。不論是熱情，堅(jiān)持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。
我，改變了挫折的色彩。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 19
漫漫人生，茫茫人海，我們生活道路上存在許多坎坷。如果經(jīng)濟(jì)困難，陷入困境，體質(zhì)不佳等等。不管你喜不喜歡它，不管你是否滿意，挫折是隨時(shí)有可能降臨的。
如今，我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對(duì)挫折呢
許多的歷史人物在與挫折作斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。如司馬遷受宮刑之后，發(fā)憤圖強(qiáng)寫(xiě)出了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”《史記》的名著。還有音樂(lè)家貝多芬。因少年失聰，讓他從此聽(tīng)不見(jiàn)聲音。但他并未氣餒。他對(duì)自己說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。”他至始至終頑強(qiáng)的'生活，艱難地完成了自己的音樂(lè)夢(mèng)想。為后人寫(xiě)出了許多名著，成為一代不朽的音樂(lè)家。
挫折雖然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但他是磨練人意志的最高學(xué)府，激發(fā)人的斗志，促使人們完成自己的夢(mèng)想。也可以使人學(xué)會(huì)思考;學(xué)會(huì)行動(dòng);學(xué)會(huì)以最佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就事業(yè)。科學(xué)家貝弗利說(shuō)：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的。”可以說(shuō)：挫折時(shí)造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折也能自動(dòng)的造就人才，也不是經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)一位作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，是你站的更高。”只有抱著崇高的生活目標(biāo)的，樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中進(jìn)行磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求得人，才有希望變成現(xiàn)實(shí)中的強(qiáng)者。
其實(shí)挫折并不可怕，只是在于你是否敢于去面對(duì)它并戰(zhàn)勝它。
讓我們?cè)谀婢持猩蠲恳淮未煺鄱际悄ゾ毼覀冏约旱囊庵荆灰e(cuò)過(guò)每一次挫折，它會(huì)讓我們變得更強(qiáng)。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 20
在人生的跑道上，每一個(gè)人都是一位運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)跑道上坑坑洼洼，排滿不規(guī)則、高高低低的欄桿等著你去跨越，難免在路上摔倒，把你的膝蓋摔破，血一滴一滴的順著小腿往下流。這場(chǎng)比賽不是看你有多快的到達(dá)終點(diǎn)，不是看你抄近路厲不厲害，而是看你跌倒了有沒(méi)有爬起來(lái)，摔破了膝蓋有沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的向前走……
在人生中難免有挫折，而這些挫折就是跑道上的.路障，挫折是把雙刃劍，這些挫折可以讓你徹底絕望，可以讓你奮發(fā)圖強(qiáng)，那么這——就要看你的選擇。
可是有些挫折是無(wú)法避免的，我們無(wú)法預(yù)料和感知，就像地震、車(chē)禍、火災(zāi)、疾病都是我說(shuō)的無(wú)法感知的挫折，曾有無(wú)數(shù)的人因?yàn)榈卣鹗ルp手或者雙腿，有無(wú)數(shù)人失去了自己的財(cái)產(chǎn)，有無(wú)數(shù)人因?yàn)闉?zāi)難而失去性命，這難道不是挫折嗎？
可遭受這些不幸的人大多數(shù)都已經(jīng)遭受了極大的打擊，有的是失去親人，財(cái)產(chǎn)，公司，朋友，自己的健康，都會(huì)一直沉浸在自己的痛苦池中無(wú)法自拔……
可是你們有沒(méi)有想到要怎么去面對(duì)挫折，看看大作家海倫·凱勒她一出生沒(méi)有幾個(gè)月就失去視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，可她依然在創(chuàng)作，寫(xiě)了一本有名的自傳《假如給我三天光明》。你們?cè)诳纯椿艚鹕砘贾夭≈挥腥种缚梢曰顒?dòng)可他是多么偉大的物理、宇宙學(xué)家啊！再看看張海迪從小高位截癱，身體2/3失去知覺(jué)，但他并不悲觀，在生病的同時(shí)，自學(xué)英語(yǔ)，可以翻譯，可以閱讀，可以寫(xiě)作，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
比起他們的挫折我們的算什么！比起他們的成就我們算什么！如果你在半路中遇到挫折摔倒了怎么辦？爬起來(lái)唄！
上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，就必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，只要心中有夢(mèng)，挫折、逆境都算什么！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 21
人們渴望成功，不想遇到挫折。這種思維是必然的。誰(shuí)想處處碰壁？但命運(yùn)就像一個(gè)巨大的暗室，不撞墻就進(jìn)入通向光明的“成功洞”的可能性接近于零。在尋找“成功”這個(gè)小洞的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都要反復(fù)碰壁，所以大多數(shù)人都放棄了。雖然“成功”的小洞可能就在眼前，但很少有人從不放棄，在經(jīng)歷了一些挫折后終于迎來(lái)了光明。著名作家大仲馬就是其中一位成功登頂?shù)娜恕?/p>
大仲馬的父親大仲馬也是作家。在發(fā)現(xiàn)兒子的作品屢屢碰壁后，他建議大仲馬在信的底部寫(xiě)上“我是大仲馬的兒子”，但大仲馬拒絕努力。最后，他終于憑借話劇《茶花女》一舉成名，甚至超越了他的父親大仲馬。大仲馬打動(dòng)我的.不是他的作品，而是他永不放棄的精神。
事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們樂(lè)觀地面對(duì)生活，挫折可能是一筆巨大的財(cái)富，它可以讓我們反思自己，獲得寶貴的精神財(cái)富，為走向成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，如果他遇到挫折就退縮，那么他離成功就差一步。
愛(ài)迪生是一位著名的發(fā)明家。有一次，他的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)。他的兒子認(rèn)為他會(huì)為丟失的珍貴材料感到難過(guò)。沒(méi)想到，他說(shuō)，“燒了它，燒了它，燒了所有錯(cuò)誤的東西。”果然，三周后他發(fā)明了留聲機(jī)。這說(shuō)明樂(lè)觀面對(duì)挫折是多么重要！
世界上有那么多名人，幾乎都是一步步從挫折中走出來(lái)，最后得到了自己渴望的成功。
沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成功？不經(jīng)歷挫折怎么能成功？只有經(jīng)得起無(wú)數(shù)挫折的人才能成功。
人們經(jīng)常把取得巨大成就的將軍和士兵稱(chēng)為“英雄”，但我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得，不管成敗，只要他在挫折面前不低頭，他就是英雄！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 22
這個(gè)世界依歸每天人來(lái)人往，我們會(huì)做錯(cuò)一些選擇，遇到一些挫折，明白一些道理。挫折無(wú)處不在，決定我們命運(yùn)的就是你面對(duì)挫折的態(tài)度，就如面對(duì)一張考得不好的試卷，有的人可能會(huì)自甘墮落、一蹶不振，但有的人則會(huì)面對(duì)挫折，發(fā)奮圖強(qiáng)。
有人說(shuō)過(guò)：“人的生命似洪水奔流，不遇著暗礁、島嶼，怎能激起美麗的浪花。”大千世界，有多少名人沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？貝多芬耳聾還寫(xiě)下了《命運(yùn)交響曲》；張海迪重度殘疾，但絕不向命運(yùn)低頭，發(fā)奮學(xué)習(xí)六國(guó)語(yǔ)言；司馬遷受了宮刑還能寫(xiě)出《史記》；韓信大將軍曾受胯下之辱……
海倫·凱勒在出生后十九個(gè)月的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，她因此失去了視力和聽(tīng)力功能，發(fā)聲器官也因無(wú)法接受學(xué)習(xí)的刺激而不能說(shuō)話。在這樣的`情況下，海倫并沒(méi)有放棄，在老師安妮？莎麗文的幫助下，海倫從只會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀，付出了比旁人多出幾十倍的努力，也正因她的堅(jiān)強(qiáng)和不懈努力，在二十世紀(jì)初，海倫順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)成為了一位優(yōu)秀的作家、教育家和慈善家。
居里夫人也亦是如此，居里是世界歷史上一位著名的女科學(xué)家，居里夫人與丈夫皮埃爾？居里為了提煉純凈的鐳，夫婦兩人搞到了一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，在院子里支起一口大鍋，一鍋鍋進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀，瑪麗的手上早已留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕，丈夫的離世，更是給了居里夫人更大的打擊，但她心里仍記著丈夫的心愿，終于在三年零三個(gè)月后，在居里的實(shí)驗(yàn)室里看見(jiàn)了那點(diǎn)兒美麗的淡藍(lán)色光芒。
有人說(shuō)：“挫折是失敗者的絆腳石，成功者的墊腳石。”是啊！要向前走，這才是生活。讓我們勇敢面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，努力走向春天，走向更美好的未來(lái)。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 23
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光就一定會(huì)有烏云，有晴天就必定會(huì)有風(fēng)雨。只有經(jīng)歷烏云后的陽(yáng)光，才會(huì)更加耀眼。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)有彩虹。
每個(gè)人都希望自己的生活多一點(diǎn)明媚，多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)挫折，少一點(diǎn)磨難。可是命運(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人，折磨人。給人更多的失落，和挫折。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位屢屢失意的年輕人請(qǐng)教一位高僧。高僧知道了他的來(lái)意后便在他的.面前放了兩個(gè)裝滿了茶葉的杯子，高僧用溫水泡了一杯叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)喝了幾口，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味都沒(méi)有。高僧又用沸水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲細(xì)微的清香從杯里溢了出來(lái)，接著高僧又往杯里加了一點(diǎn)沸水，一共加了三次，里面的茶葉一次比一次沉浮的厲害了。年輕人聞到的是沁人心脾的芳香，他細(xì)細(xì)品嘗了一會(huì)兒，滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)他明白了。
人生猶如一片茶葉只有在困難艱險(xiǎn)中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實(shí)實(shí)體會(huì)到生活的幸福。在一次次沉浮與磨礪后，生命才會(huì)變得光彩照人，芳香四溢。
當(dāng)困難來(lái)臨之際，我們開(kāi)始選擇，甘瓜苦蒂，世上沒(méi)有完美的東西，大的橘子偏偏就是酸的，甜的橘子偏偏就是小的。我們可以選擇放棄，繞道而行，不必為了困難而煩惱，也不用付出什么力氣。相反我們也可以選擇勇敢面對(duì)，毫無(wú)畏懼地去努力，去改變。我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可我們也收獲了很多，有戰(zhàn)勝困難的喜悅和興奮，有風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，也有了一顆面對(duì)困難險(xiǎn)阻的勇敢的心。
困難就像一顆沙礫，有了它的打磨，才能變成一顆璀璨的珍珠。我們成長(zhǎng)的過(guò)程坎坷，總是伴隨著辛酸和煩惱，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)看到彩虹，經(jīng)歷了挫折我們的成長(zhǎng)才有意義。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 24
人生就像是在大海上航行的帆船，不可能一帆風(fēng)順，挫折就是那或大或小的浪花。
從記事起就遇到了許許多多的挫折，而那一次卻刻骨銘心。
窗外，天陰陰的，云黑黑的'，偶爾一個(gè)響雷打得天地霎白。這種陰郁的天氣壓得人胸口悶悶的，心情也糟透了，再次望向英語(yǔ)書(shū)我挫敗了。
從吃完飯到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去三個(gè)小時(shí)了，一篇課文還沒(méi)背下來(lái)，我在崩潰的邊緣徘徊著、徘徊著……
“出去走走，回來(lái)接著背”話音剛落，只聽(tīng)“咚”的一聲，門(mén)被我華麗麗地摔上了。來(lái)到屋外，看著天我又該去哪里呢？走一步看一步吧。
禮堂、廣場(chǎng)……我漫無(wú)目的地一直向前，不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了后湖公園，來(lái)到石橋上，盯著湖面，享受著居高臨下的快感。盯了好一會(huì)兒，倦了眼間看到一排“小黑點(diǎn)”正緩緩前行著，突然玩性大發(fā)，拿起石頭擋住它們的去路，繞道！再擋！又繞！還擋！反復(fù)幾次螞蟻不繞了徑直爬上石頭，我被震驚了！
回家的路上，已經(jīng)下起了傾盆大雨，腦海中那一幕不停地回放著。回到家，也顧不得全身濕漉漉、粘乎乎的衣服徑直向房間里跑去，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)地播放著剛才讀得磕磕絆絆的句子，又不厭其煩地反復(fù)朗讀，直到把每個(gè)單詞都能清楚地讀出來(lái)，又把整篇課文聽(tīng)了多遍，功夫不負(fù)有心人，終于拿下。
在那兒，我雖留下了一地水漬，但卻獲取了書(shū)中的知識(shí)，既然挫折避免不了，那就去直視它，面對(duì)它，這是螞蟻教會(huì)我的道理。
人生就像海上航行的帆船，不可能一帆風(fēng)順，挫折就像或大或小的浪花，你躲不了，只有去面對(duì)他、去戰(zhàn)勝它，其實(shí)挫折也是人生的寶藏！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 25
當(dāng)我們面對(duì)不同場(chǎng)面的時(shí)候，我們就會(huì)有不同的表現(xiàn)。面對(duì)困難的時(shí)候，我們要機(jī)智，要想出個(gè)好辦法來(lái)對(duì)付它。面對(duì)挫折的時(shí)候，我們不能放棄，不能氣餒，一定要堅(jiān)持到底。面對(duì)榮譽(yù)的時(shí)候，我們不能驕傲，不能太高興。面對(duì)成功的時(shí)候，我們也不能……在我十歲的時(shí)候，我也遇到了挫折。那時(shí)候，我爸爸媽媽在外地工作，我住在外婆家。
我在外婆家想要到一些遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，就很費(fèi)時(shí)。于是我想把家里的自行車(chē)帶到外婆家。可是我家與外婆家相隔20公里左右，要騎很長(zhǎng)時(shí)間的自行車(chē)才行。沒(méi)辦法，我只好先乘公共汽車(chē)到自己的家里。然后再騎自行車(chē)去往外婆家。我整裝待發(fā)，精神十足的騎著自行車(chē)，我一邊騎，一邊觀看路邊的風(fēng)景。我騎了快30分鐘了，可是連外婆家的屋頂也沒(méi)看見(jiàn)。我終于不耐煩了，（我是一個(gè)急性子）加快速度向外婆家“飛”去。忽然，“砰”的一聲，我就感覺(jué)踏板踏的很輕松。我就覺(jué)得很奇怪，為什么會(huì)變得那么輕松呢？我低頭一看，哦——原來(lái)是鏈條掉了。我立馬爬下車(chē)，把它推到一旁，停了下來(lái)。我蹲下來(lái)，想把它給修好。10分鐘后，這鏈條是沒(méi)有什么變化，倒是我的手變得黑乎乎的.。
我怎么努力地去修，就是修不好它。這可把我急壞了，正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我想起了爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話，只要你努力的、用心的做一件事，沒(méi)有什么難不倒的。我再重振旗鼓，過(guò)了一會(huì)，終于完工了。哎！真讓我長(zhǎng)嘆一口氣啊！當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我就是這樣對(duì)付的。當(dāng)你們遇到困難的時(shí)候，一定不能放棄呀。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 26
花兒只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能綻放出美麗；彩虹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌才能展現(xiàn)出耀眼的光芒；蝴蝶只有在地上蜇伏三年才能擁有那破繭而出的快感。
生活中的每個(gè)角落里有我的身影，是我磨練出許許多多破繭而出的“蝴蝶”在古代，我的身影在翩翩起舞。“頭懸梁，錐刺骨”這是一句名言，我想大家對(duì)這位主人公也是耳熟能詳吧！他面前挫折不退縮，他為了不是自己在奮發(fā)圖強(qiáng)中，學(xué)習(xí)中不睡著，便把自己的頭發(fā)紈起來(lái)吊在梁上，把自己的作為上釘上錐子，他的奮勇精神令人敬佩，而我便是他的面前消聲匿跡。
而今，依然有我的存在。2008年感動(dòng)中國(guó)的人物輝是一位了不起的人物，在他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中：父親是一個(gè)瘋子，把自己的親生女兒殺死了，而且在路邊有拾了一個(gè)棄嬰回來(lái)，母親改嫁了，他是一個(gè)可憐的人，但他面對(duì)我卻毫不畏懼，獨(dú)自己一個(gè)人帶著拾來(lái)的妹妹“小不點(diǎn)”在生活的`長(zhǎng)途中跋涉。
在大學(xué)期間，他毅然決然地帶著妹妹讀起大學(xué)，最終，他以自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了我，在他面前，我以消失。現(xiàn)在，你可別以為我已不存在，我時(shí)刻時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，你不要害怕，面對(duì)我，世上有多少人都越過(guò)這座山。 孟子曰：古天將陣大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為......
曾益其所你能”人在成就一番大業(yè)前，必須經(jīng)受我的刁難有的人經(jīng)不過(guò)我的考驗(yàn)，便恨我，甚至嗎我，但我不無(wú)所動(dòng)，因?yàn)槿丝傄?jīng)受磨難，才能成樹(shù)！，所以，我對(duì)你只有一句話說(shuō)：在生活的長(zhǎng)問(wèn)中，面對(duì)我的磨練，勇往直前，不怕困難！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 27
挫折來(lái)了，你會(huì)怎么處理?逃避，勇敢面對(duì)。我選擇笑對(duì)挫折。
我想，每個(gè)人都遇到過(guò)挫折，遭受過(guò)失敗，但失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生的必經(jīng)之路，偉人說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母”。雖然成功的人生不一定失敗，但不失敗的人生經(jīng)受不了風(fēng)雨的打擊，時(shí)間的磨練。
生活的目的是為了尋找幸福和快樂(lè)，但幸福的天空有時(shí)也會(huì)下起毛毛細(xì)雨，沾了寸的翅膀會(huì)有些疲憊，濡濕的心靈會(huì)有點(diǎn)憂傷，這時(shí)請(qǐng)你聆聽(tīng)普希金的睿話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨……”是的，黑暗抹殺不了太陽(yáng)的燦爛，陰暗淹沒(méi)不了月亮的浪漫，頂風(fēng)逆水阻擋不了輪船的`遠(yuǎn)航。
正如伏爾泰一樣，他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專(zhuān)制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以趔戰(zhàn)勝愚昧，正因?yàn)檫@微笑，它照亮真理，正義，仁慈和誠(chéng)實(shí)，它有光，有催生的能力，正因?yàn)樗晕⑿γ鎸?duì)一切，所以他留下了等身的著作，不巧的文章，他以一個(gè)知識(shí)分子的良知和責(zé)任為他那個(gè)時(shí)代的弱勢(shì)人群爭(zhēng)取人權(quán)，勇于斗爭(zhēng)，然而他帶著人們的歡呼和嘲笑離開(kāi)了，但他的精神永遠(yuǎn)流傳。
在人的一生中，遇到挫折打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于把失敗變成成功的墊腳石，有了這樣的理念和心態(tài)，我們不應(yīng)該享受失敗，感謝失敗，樹(shù)立信心，迎接成功，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，能用“伏爾泰似的微笑”面對(duì)一切，我們的幸福就擁有了一雙能搏風(fēng)擊雨的無(wú)可匹敵的翅膀，正如李白所言：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
在挫折中我們微笑面對(duì)，勇往直前。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 28
同樣的藤蔓，不同的狐貍，不同的結(jié)局。
五只狐貍，都想吃葡萄。他們?nèi)齻�(gè)死了，一個(gè)活著，一個(gè)瘋了。第一只狐貍以為堅(jiān)持就是勝利，但是他已經(jīng)筋疲力盡了。我歸類(lèi)為“真理學(xué)校”。第二只狐貍因?yàn)槭《詺ⅰ儆凇盁⿶琅伞薄５谌缓偤芨F，脾氣暴躁，破口大罵，被農(nóng)夫打死了。這是一個(gè)“脾氣暴躁的派別”，已經(jīng)遭受了自己的后果。第四只狐貍是我養(yǎng)的。他天生樂(lè)觀，但很幼稚。他認(rèn)為吃不到的葡萄是酸葡萄。屬于樂(lè)觀過(guò)度的“樂(lè)天派”。說(shuō)最壞的結(jié)局是第五只狐貍，被不可食用的葡萄控制，變成了活著的瘋子。屬于“情欲派”。
我們應(yīng)該感謝挫折，就像五只狐貍應(yīng)該感謝藤蔓一樣。但很少有人真正感激挫折，就像很少狐貍感激讓自己頭破血流的藤蔓。
為什么要感謝挫折？因?yàn)榇煺劭梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。為什么前三只狐貍會(huì)死？因?yàn)樗鼪](méi)有嘲笑狐貍，感謝挫折。
從“五狐貍”的故事中，我們也可以領(lǐng)悟到一些道理。除了感謝挫折，嘲笑生活，我們還能做什么？也可以擺脫欲望。第五只狐貍，腦袋被欲望附體，想得到葡萄，身體被貪欲控制，于是瘋了。如果你不想發(fā)瘋，就不要被欲望所迷惑，被貪婪所附身，腦子里一定沒(méi)有雜念。
我們還能從第四只狐貍那里得到什么？認(rèn)為吃不到的葡萄是酸葡萄，太天真了，可悲！但它的.結(jié)局是眾多狐貍中最好的。我覺(jué)得這只狐貍的結(jié)局可以用四個(gè)字來(lái)概括：很難被混淆。
第三只狐貍告訴我們，壞脾氣是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
第二只狐貍教我們不要自殺。
第一只狐貍讓我們明白，真理并不總是正確的。
我們應(yīng)該感激挫折。如果不是因?yàn)榇煺郏拔搴偂钡墓适履芙o我們這么多啟示嗎？
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 29
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，就不能創(chuàng)造天才的能量，沒(méi)有洗過(guò)血的手指，就不能彈出世間的絕唱。可見(jiàn)挫折對(duì)于人的重要性。
挫折是階梯，爬過(guò)就成功了；挫折是風(fēng)帆，揚(yáng)起就成功了；挫折是人生，不竭動(dòng)力的來(lái)源，用好就成功了。
經(jīng)歷挫折更能發(fā)奮。貝利成名后，有個(gè)記者采訪他，說(shuō)他不可能成為球王。通過(guò)貝利的一段話，讓我們知道了只有經(jīng)歷了一次又一次的挫折，我們才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才會(huì)懂的奮斗，才會(huì)一步步走向成功。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Γ辛舜煺郏庞辛四ゾ殹?/p>
人生若是一株生機(jī)勃勃的禾苗，挫折就是四季的風(fēng)雨，摧殘他，卻更能滋潤(rùn)它，讓它茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；人生若是一方潔凈明朗的天空，挫折就是突來(lái)的暴雨，昏暗它，卻更能亮麗它，讓它有了長(zhǎng)虹橫空的美麗。人生若是一股奔騰不息的泉水，挫折是巨石是懸崖，阻擋它，卻更是成就了它，讓它有了飛花濺玉，使它擁有動(dòng)人的魅力。
從古到今，不少文人志士都在困境中奮起。孔子受到各國(guó)排斥卻編成了《春秋》，司馬遷慘遭宮刑而留下了《史記》；海倫凱勒年幼失聰，卻成為了美國(guó)出色的`女作家……我們不能說(shuō)沒(méi)有這些挫折，他們就不會(huì)有巨大的成就，但把這些挫折也可算是他們成功背后的推手吧。
朋友們，迎接挫折吧，挫折是人生不可缺少的一點(diǎn)，沒(méi)有挫折的人生，就像沒(méi)有魚(yú)兒的湖水i，基石清凈，也只是一湖死水；沒(méi)有挫折的人生，就像沒(méi)有浪花的海洋，顯得了無(wú)生趣。朋友，讓我們大聲高的歌唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……沒(méi)有人能隨隨便便成功……
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 30
只是猛然一瞥，心靈就被震憾了；只因?yàn)槟且谎郏艘簿透形蛄恕?/p>
傍晚，我踏著夕陽(yáng)的余輝頹喪地走在回家的路上。想起一大早就發(fā)下的成績(jī)單，心里就沒(méi)有了寄托，整天恍恍惚惚。我開(kāi)始深刻地認(rèn)為我本來(lái)就不是學(xué)習(xí)的先鋒。
看看表，時(shí)間不早了，前面還有一段泥路，坎坷不平。我搖搖頭，甩開(kāi)心中的悲傷，加緊了前行的`節(jié)奏。
這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在視線中。也許是因?yàn)橐宦飞咸珶o(wú)聊和冷清，使我開(kāi)始關(guān)注他。在擦過(guò)他身旁的一瞬，我看清了他是一個(gè)小男孩。在瑟索的秋風(fēng)中，十來(lái)歲的小男孩的額頭已汗水涔涔，熱氣騰騰。他旁邊有一輛破舊不堪的自行車(chē)，但是看他騎車(chē)的神情，我感覺(jué)到他是一名初學(xué)者。
一個(gè)普通的小男孩，如果在平時(shí)，我一定不會(huì)注意到他。可是此時(shí)，那一幕撞撞跌跌的畫(huà)面感動(dòng)了我。當(dāng)我走到泥路的一半時(shí)，忍不住回過(guò)頭去，見(jiàn)到小男孩也開(kāi)始上車(chē)并小心翼翼地騎著。突然，小男孩跌倒了，他理了理臉上的泥土和汗水，接著又馬上扶起車(chē)把，同時(shí)又開(kāi)始蹬著車(chē)子了……
這時(shí)我心中升起一種感悟。其實(shí)這小男孩學(xué)蹬車(chē)，用不著在這泥路上。但他卻選擇了這條泥路，仿佛就與無(wú)名的犁鏵用一生的長(zhǎng)度選擇了曠野和土地，最后，竟連一片細(xì)碎的泥土也沒(méi)有留下，除了被歲月磨礪得閃光發(fā)亮……
是啊，與其說(shuō)他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，不如說(shuō)他們選擇了忍受挫折的力量。
正如梵高在失去親友中，感悟了生命之光，讓火一樣的《向日葵》開(kāi)放了幾百年，經(jīng)久不衰；貝多芬在雙耳失聰?shù)那壑校諏?xiě)了《第九交響樂(lè)》響徹了幾個(gè)世紀(jì)；孫臏殘了膝蓋骨，憑著自己的意志，寫(xiě)就《孫臏兵法》……古今中外，許多偉人的事跡，都說(shuō)明了無(wú)論人生有多少次挫折，都會(huì)有擺渡的船，船槳就掌握在我們手中。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 31
人的一生，總有遇到許多不稱(chēng)心如意的事兒，“失敗”與“挫折”親密的像一對(duì)兄弟，常常合伙對(duì)人心理發(fā)起攻擊。一個(gè)人的成敗往往看他是怎樣對(duì)待“挫折”和“失敗”的。
全國(guó)各的有不同的人對(duì)挫折和態(tài)度不同。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的`咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服，”還有，我們的大文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。”
古往今來(lái)的名人們，大多經(jīng)過(guò)打擊，但沒(méi)有像挫折低頭，而將挫折當(dāng)墊腳石，不斷攀登，百折不撓，用雙手創(chuàng)造輝煌。
有精神分裂癥的約翰。福布斯。納什向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程的故事；前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基像個(gè)殘疾人，但還是用將近5年的時(shí)間完成《鋼鐵是怎樣煉成的》這本著作；家庭貧窮的談遷用8年的時(shí)間來(lái)寫(xiě)《國(guó)榷》這本明史巨著。
“挫折”和“失敗”會(huì)使身體出現(xiàn)缺陷。心理脆弱的人、害怕失敗的人才不敢堅(jiān)持下去。
通往成功的道路并不是一帆風(fēng)順的，在往成功走去的同時(shí)，肯定會(huì)遭遇挫折。其實(shí)挫折并不可怕，可是，如果你不向挫折低頭，繼續(xù)前進(jìn)，那么這次挫折會(huì)使你信心倍增。
海倫·凱勒她是一個(gè)舉世聞名的作家，慈善家，她在一歲那年發(fā)了一場(chǎng)高燒，從此又聾又啞，可她不向挫折低頭，堅(jiān)持前進(jìn)，她終于為人類(lèi)作出了偉大的貢獻(xiàn)。由于她在挫折中磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，使她遇到挫折時(shí)會(huì)堅(jiān)持下去。
挫折考驗(yàn)人，磨練人的意志，使人生更有價(jià)值。如果你不愿碌碌無(wú)為，虛度年華，那么就不要逃避挫折，害怕挫折，而是要用笑去面對(duì)挫折：在遇到挫折時(shí)自強(qiáng)不息，至死不諭地奮斗，將人的一生貢獻(xiàn)給人類(lèi)。
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 32
如果一個(gè)孩子生活在快樂(lè)之中，那么他就會(huì)學(xué)會(huì)樂(lè)觀；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，那么他就會(huì)學(xué)會(huì)平靜的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，那么他就會(huì)學(xué)會(huì)憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，那么他就會(huì)學(xué)會(huì)自卑……而我就生活在挫折之中。
挫折是人生道路中必不可少的，當(dāng)人們遇到它時(shí)，大多數(shù)會(huì)選擇放棄或逃避，而那少數(shù)人正是因?yàn)楂@得了他人的鼓勵(lì)，而擁有面對(duì)挫折的勇氣，毅力與自信，從而打敗挫折。
古人云，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。梅花自古的是在寒霜的冬天，迎著霜雪，堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)的.。而寶劍也是需要磨礪的，才能使自己變得更加鋒利，有時(shí)挫折也不得不說(shuō)是一件好事。
挫折可以磨練人的意志，可以判斷一個(gè)人遇到挫折時(shí)是否擁有骨氣。每個(gè)人的一生所遇到的挫折太多太多了，使我們的人生道路上充滿了坎坷，處處都充滿了危險(xiǎn)。但正因如此，挫折才能讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和擁有毅力。
為學(xué)生的我們，在接觸學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必然會(huì)遇到很多的挫折，但是我們不能因此放棄，我們應(yīng)該再接再厲，努力學(xué)習(xí)。
記得有一次我遇到了一道難題，那時(shí)我并沒(méi)有像以往一樣放棄，而是堅(jiān)持了下去。我絞盡腦汁，竟然連午飯都忘記吃了，才終于解出來(lái)了。看一下時(shí)間，可把我大吃一驚了，竟然下午五點(diǎn)了，我竟然花了這么長(zhǎng)的時(shí)間，那種感覺(jué)真是自豪而又激動(dòng)，隨后是肚子“咕咕咕”的聲音。
當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該選擇面對(duì)。在成長(zhǎng)的道路上，我們還會(huì)遇到很多的挫折，很多，很多……
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 33
“沒(méi)有人不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹！"這首歌唱得很好，的確，人生沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，只有風(fēng)雨少。我想只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，最后回頭的時(shí)候才不會(huì)后悔，但是會(huì)很有意義！
我覺(jué)得我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)暴中成長(zhǎng)的女孩。年輕的時(shí)候，我并不出眾，成績(jī)平平，從來(lái)都不如班里的尖子生。于是我咬緊牙關(guān)，告訴別人我會(huì)成功，會(huì)超越他們。當(dāng)時(shí)就聽(tīng)到有女生笑著說(shuō)：“你看著辦吧！臭，賴(lài)雨還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)！”我怒不可遏，但很快就冷靜下來(lái)了。心里的怒火一直燃燒，之后就不玩了。從此課間操場(chǎng)上再也沒(méi)有我的影子。經(jīng)常看到我晚上伏案學(xué)習(xí)，終于追上了我一直想追的他。但是下課的時(shí)候，突然聽(tīng)到幾個(gè)女生竊竊私語(yǔ)，“她這次肯定是抄了別人的第一名，不然怎么會(huì)拿第一名呢？”我聽(tīng)了。我跑回教室拿起板凳。差點(diǎn)和別人打起來(lái)。現(xiàn)在想想，不知道當(dāng)初為什么要坐冷板凳和別人打架，也許是為了維護(hù)自尊。
還有一次，我最真誠(chéng)的朋友離開(kāi)了，轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校，比我的自尊還糟糕。在那個(gè)安靜的下午，我和許云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”。我和云抱在一起，她對(duì)我說(shuō)：“老東西，你要好好學(xué)習(xí)，不要想我，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？到時(shí)候我來(lái)查。”我清楚地聽(tīng)到他喉嚨里有一個(gè)腫塊，有些嘶啞，眼睛里有一些明亮的東西。突然，她抱住了我，我感覺(jué)脖子上有些滾燙的.淚水！
她走的時(shí)候我好難過(guò)，但我恢復(fù)了，這是我面臨的最大挫折。我是為了她，為了她！不要難過(guò)。我一個(gè)人勇敢地頂住了痛苦，在她走之前倔強(qiáng)地笑了！
如果一個(gè)人的生活平安順利，又有什么意義呢？我在這充滿挫折的生活中掙扎。我不需要退縮！
挫折使我更懂得了生活六年級(jí)作文 34
曾經(jīng)有一個(gè)故事，一個(gè)初中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大而跳樓結(jié)束了自己年輕的生命。這個(gè)故事讓我感觸很大，面對(duì)挫折我們?yōu)槭裁床荒苡赂摇?lè)觀地面對(duì)？難道只有選擇退縮才是解決挫折的最好方法？
高士其年輕時(shí)留學(xué)美國(guó)，畢業(yè)后留在了芝加哥醫(yī)學(xué)院深造，23歲那年，他得了一種怪病致使他全身癱瘓，語(yǔ)言含糊，甚至連進(jìn)食都很困難。然而，他的心卻沒(méi)有衰竭，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。他的知識(shí)小品《笑》深受人們的喜愛(ài)，并取得了許多文學(xué)成績(jī)。他在面對(duì)挫折時(shí)，他退縮了嗎？不，沒(méi)有。他用自己那樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)最終戰(zhàn)勝了挫折。挫折并不那么可怕，只要我們有著一種勇敢，樂(lè)觀的精神，就一定能戰(zhàn)勝挫折。
伏爾泰就曾說(shuō)過(guò)：“人生布滿了荊棘，我們曉得的唯一辦法是從那些荊棘上迅速踏過(guò)。”在人的一生中有許許多多的挫折，但是解決這些挫折的唯一辦法就是堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)它們。假如，我們?cè)诿鎸?duì)挫折的時(shí)候只是膽怯的退縮或是怨天尤人，那我們就會(huì)止步不前，一直停留在原點(diǎn)，慢慢地被挫折所吞噬。
海倫·凱勒是現(xiàn)代一名家喻戶曉的作家，她也是一名自幼雙目失明的殘疾人。但是，在黑暗的挫折中她卻以自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀向世界詮釋著自己的.精神。她的《假如給我三天光明》也震撼了世人，讓世人知道了什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。面對(duì)挫折，一定不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的面對(duì)，要讓別人知道自己并不脆弱，自己很堅(jiān)強(qiáng)。
挫折并不可怕，可怕的是自己的悲觀與脆弱，只有堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地面對(duì)挫折，才能乘風(fēng)破浪，一路前行。
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