品味挫折的小學(xué)生作文
作文一：品味挫折
漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，升職無望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無端受控等天災(zāi)人禍。不管你喜不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來。
應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在于挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去了母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。這對(duì)一個(gè)音樂家來說是多么大的打擊啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到”。他始終頑強(qiáng)的生活，艱難的創(chuàng)作，成為世界上不朽的音樂家。
挫折雖給人帶來痛苦，但他往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝弗里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下作出的”。因此可以說，挫折時(shí)造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前。而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，讓你站的更高”。只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人才有希望成為生活的強(qiáng)者。
人生并不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷一些大大小小的挫折，但是挫折并不可怕，可怕的是因?yàn)橛写煺鄱艞墝?duì)成功的追求。只有那些把挫折當(dāng)做成功并能從中學(xué)到一些東西的人，才會(huì)接近成功。更要記住：世界上沒有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的不成功。
作文二：品味挫折
我們有快樂，有活力，有智慧，有力量；我們奮斗，我們進(jìn)取，我們不怕挫折-—題記
生活中，我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁，我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容；我們也有扣人心弦、茫然失落的失敗與挫折。還記得那個(gè)難忘時(shí)刻——挫折促使我堅(jiān)強(qiáng)。
那天是星期一，早晨，我便和同學(xué)們火燒火燎地來到學(xué)校，我滿心歡喜的大叫：啊！今天是美好的一天！因?yàn)樯现芸荚嚕琶麊卫镂叶ㄊ堑谝涣恕，F(xiàn)在就等老師發(fā)試卷了，我滿心歡喜的等待著。
叮當(dāng)…..叮當(dāng)……優(yōu)雅的鈴聲就如一支優(yōu)美的旋律在我耳里蕩漾……..
我們整整齊齊地坐著，教室里，靜悄悄的。“上周測(cè)試的結(jié)果出來了，你們拿下去看吧！”聽著老師叫著同學(xué)們的名字，念著他們的分?jǐn)?shù)，教室里時(shí)而鼓掌時(shí)而嘆息。我心里洋洋得意：哼！這次第一又非我莫屬，有什么好擔(dān)心的，一副死豬不怕燙的樣子。正想著，老師叫著我的名字了：“第七名，天啊！我不敢相信！”頓時(shí)，我臉色發(fā)青，如同翅膀受傷的.鳥兒，直跌下萬丈深淵……這幾節(jié)課，我都是一片茫然，老師講的我一點(diǎn)都不知道，仿佛就一個(gè)聲音在耳邊回蕩：失敗！失敗！失敗啊！
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步走進(jìn)家門，只見爺爺在院子里泡著茶，正慢慢品味呢！以往的我，每次進(jìn)門都是歡歡喜喜的，可是這次，爺爺好像看出了倪端似的，他端了茶杯走近我，對(duì)我說：“是不是考場(chǎng)失意了,來喝杯茶吧。”“還有什么心情喝茶啊！太差了！”我垂頭喪氣的。但爺爺?shù)墓虉?zhí)讓我拗不過他，只好抬起茶杯：好苦啊！爺爺你是不是誠(chéng)心捉弄我啊!茶沒有多喝，我的不滿就頓時(shí)表現(xiàn)的淋漓盡致。爺爺說：“怎么樣，有感覺了？”我起初是覺得很苦，等到半杯茶喝的差不多了，慢慢的，似乎有一縷清香；不，有一絲甘甜；還讓人回味無窮呢！我不解的說，怎么越喝越是甘甜呢？此時(shí)，爺爺嚴(yán)肅的說：“學(xué)習(xí)就和喝茶一樣，先苦后甜；這次苦，正是以后甜的開始；或者，你還能喝很多次苦茶，才能真正的品味到甜呢!”爺爺?shù)脑捠刮颐┤D開，這次失敗了，不就是為以后成功開道嗎？這次的挫折這次的苦，不就是為以后的成功以后的甜鋪道嗎？于是我笑了，爺爺也笑了。
那以后，爺爺幫助我，給我找出失敗的原因，并指引我在挫折中走向堅(jiān)強(qiáng)，走向成功……..
現(xiàn)在我明白，生活中，我們的步伐不會(huì)因失敗而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻擾；炫—我們的活力；甜—我們的滋味；美—我們的本質(zhì)。青春因困難、失敗的浸泡而顯得豐盈飽滿。
失敗是成功之母，只要我們能夠真正讀懂失敗，我們就不怕，我們就能面對(duì)。因?yàn)槲覀兠靼祝骸疤摱仁俏覀兺纯嗟陌l(fā)源地，珍惜才是我們的起跑線。”---后記。傾吐心聲
作文三：品味挫折
炎炎夏日，我在書中尋找清涼。我讀了許多書，每一本書我都有自己的感悟。當(dāng)讀完《小公主》這本書時(shí)，我重新開始正視起兒童故事書籍，讓我明白它不是專屬于兒童所讀的，我們讀了也能夠從中得到不少的啟發(fā)。
《小公主》中的主人公原本在一個(gè)富有的家庭中，在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，穿的像個(gè)小公主似的。可后來因?yàn)楦赣H的死亡，原來對(duì)她畢恭畢敬的女院長(zhǎng)也露出了本來面目，把她從小公主變成了卑賤的侍女。但是她沒有退縮反而更勇敢的面對(duì)挫折。
文中的小公主在經(jīng)歷了家庭的變故后，面對(duì)挫折的壓迫，面對(duì)種種困難，不放棄，最終得以戰(zhàn)勝挫折。
挫折并不可怕，相反，它卻是我們生命所需要的鹽啊！現(xiàn)在的我們，生活在五彩繽紛的溫室。我們從小就沒受過什么挫折，導(dǎo)致現(xiàn)在一遇到困難就縮頭縮腦，無法勇敢面對(duì)挫折和失敗。
高考過去了，歷年來，幾乎年年都有因高考成績(jī)不理想而自殺的。仔細(xì)想想，光這么一個(gè)小小的挫折就能使這么多人失去生的信心，這何嘗不說明現(xiàn)在的人們經(jīng)歷的挫折太少，已經(jīng)弱不禁風(fēng)了。
這使我又想起了海倫·凱勒。這個(gè)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的偉大的人。
她在19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這沒有語言，沒有光明，沒有聲音的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息。在她的導(dǎo)師莎莉文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
在挫折面前，海倫·凱勒與小公主一樣，沒有退縮，她用自己勇敢的方式克服了挫折，震撼了世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，和驚人的毅力。
德國(guó)作曲家、鋼琴家貝多芬生活道路也十分坎坷。晚年失聰，這對(duì)音樂的創(chuàng)作來說是一個(gè)巨大的打擊。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了挫折——挫折變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。
在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，貝多芬以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的第三“英雄”交響曲。“英雄”交響曲標(biāo)志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的“英雄年代”的開始。
小公主、貝多芬與海倫·凱勒都是憑借自己頑強(qiáng)的意志，在挫折和苦難面前得以鍛煉，最終迎來希望和成功的曙光。
挫折和苦難，它們像鹽一樣，是我們生活中必不可少的東西。
只有經(jīng)歷過挫折和苦難，你才會(huì)真正感觸生活，才知道你活著的意義。
只有經(jīng)歷過挫折、悲傷、不幸、失敗得磨練，你才能更加珍惜成功的喜悅，生活的幸福。
挫折和苦難就是成功的墊腳石。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
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