在挫折中成長六年級作文600字（通用31篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的在挫折中成長六年級作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在挫折中成長六年級作文600字 1

　　走著走著，一路的花自會為你盛開；走著走著，挫折也是啟迪，充盈你的身心。

　　童年是在鄉(xiāng)村度過的。

　　家鄉(xiāng)前的田埂上有著一團油菜花。每逢晚春時節(jié)，它們總是競相開放，一開一大片，一開一花野。它們的顏色金艷，筆直的莖帶著纖纖的葉托起半裸的蕊。但，它們卻被古往今來的文人墨客所不喜，說它們太俗氣、太低賤了。

　　長大后，來到城里上初中。

　　學(xué)習(xí)幾乎占據(jù)我的全部身心，不斷地虛浮前行，沒有什么健碩，前路的渺茫，讓我?guī)子�有了放手的念頭。

　　這次大休，母親帶了我回農(nóng)村，說要讓我放松身心，備戰(zhàn)月考。

　　我一步一步地走過熟悉而又陌生的場地，腦海中不斷閃過童年嬉皮玩鬧、自由自在的'場景，往前邁步，如墜深淵。它們都支離破碎了，被忙碌和空虛的生活停頓。

　　氤氳空蒙處，我竟又看見了油菜花，它們?nèi)匀皇悄菢优畈�，似是不變的。不！它們變了，變得更加成熟、更加韌勁了。它們在平凡的土壤中開出不平凡的花朵，筆直的莖托起了錯落有致的花，無限活力。難道這便是人們所說的低賤、俗氣嗎？不在意周遭的貧瘠、不在意冷漠的忽視、不在意人們的流言蜚語，它們靜靜的生長、頑強的開放。如果這是低賤，那么那些牡丹、月季又算什么？油菜花從不與它們爭妍斗艷、從不矯揉造作、從不故擺嬌姿，它們只是在春天默默貢獻自己的一份美。

　　這樣想著，我想到我自己，我被忙碌的學(xué)業(yè)所打壓，卻也不是在打壓中學(xué)到知識，豐富自己；我被步步的空虛所焦慮，卻也不是在焦慮中學(xué)會自己解壓，調(diào)節(jié)身心；我被接連的挫折所包圍，卻也不是在挫折中學(xué)會轉(zhuǎn)化，更加奮進。

　　挫折是必有的，不可避免，可不經(jīng)過重重磨難又怎能見得自在花開。

　　我要如油菜花，不在意挫折，不在意冷落，一往直前。在挫折中使身心雙雙成長，守得云開，自然月明。

　　在挫折中成長六年級作文600字 2

　　窗外的柳條枯了又綠，園子中的梔子花敗了又開，時間在一天一天的流逝，我已由當年那個懵懵懂懂的小女孩，蛻變?yōu)橐粋�活潑開朗的中學(xué)生，這短短的幾年，我成長了許多，而這全歸功于生活中的每個挫折。

　　隨著學(xué)習(xí)科目的增加，考試已經(jīng)像家常便飯一樣，可我卻一如既往的擔驚受怕，世間的事總有太多不如意，面臨著慘不忍睹的考試成績，我實在高興不起來！

　　發(fā)考卷了！班里一陣吵鬧，大家都十分迫切的想知道自己的成績，可我卻真希望自己的考卷可以不翼而飛。昨天的副科考得真的不怎么樣，主科又會好到哪里去呢。怎么可能會令我滿意？真是眼不見為凈！

　　意料之內(nèi)的事情發(fā)生了，我的考卷，完好無損的躺在了我的桌子上。發(fā)考卷的那位同學(xué)，一臉驚訝的望著我，走開了；我已經(jīng)有了一種不祥的預(yù)感。可是令我沒有想到的事，那張考卷成績竟然如風(fēng)暴一般席卷了整個班級！

　　大家都知道了我的成績，他們唏噓不已的嘀咕著，明目張膽的談?wù)撝�，用手指點我，拿眼睛看我……面對這些打擊，我的淚水不安分的.跑了出來。

　　整整一個下午，我的心情像天空一樣陰云密布；晚上，當我苦瓜著臉向媽媽訴說一切后，陽光終于照射進了我的心房。媽媽聽后笑了笑，語重心長的說：“你長大了，考試就像打仗，沒有每次都會贏的，應(yīng)該從其中的失敗總結(jié)經(jīng)驗，這一點挫折就把你打倒了，你應(yīng)該勇敢的去面對，并且戰(zhàn)勝它！”

　　是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹呢？我深刻的理解到了這句話的含義！

　　我堅信在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒銳無比；我堅信，在挫折風(fēng)雨抽打之下，我能架起七彩之橋；我堅信我可以演繹出成功的天籟，我相信，黎明破曉在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹！

　　在挫折中成長六年級作文600字 3

　　人生，像一座高峰，要不斷地去攀登；人生，如一本大書，要不斷地去閱讀；人生，似一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。現(xiàn)在，我要說說我在生活中遇到的挫折。

　　記得在三年級的時侯，我的成績一直在八十分左右徘徊，我努力過，我挑戰(zhàn)過，就是怎么也上不了九十分。看到班上的尖子生每次拿到好成績時，我心里都很不好受。每次回到家，父母總是板著臉訓(xùn)斥我。我的心糟透了，迷茫地望著天空，我似乎墜進了黑洞，找不到出口，苦苦地尋找著出路。

　　期中考過去了，當我拿到考卷時，八十八分，我的心再一次涼了。我拖著沉重的步伐回到家中，本想爸爸媽媽會來個“竹筍炒肉絲”。但我想錯了，爸爸媽媽并沒有訓(xùn)斥我，而是跟我聊了很久，對我說了許多話，我的眼睛模糊了，心想：“下次一定要考好，不能再惹爸爸媽媽生氣了”。

　　功夫不負有心人，我終于考出了一個好成績。我?guī)е�考卷回到家中，爸爸媽媽終于露出了欣慰的笑容。后來，成績越來越好，幾次考了九十幾分。可是，天有不測風(fēng)云，有一次，我又考了個七十九分！當考卷發(fā)到我手里，我嚇呆了，手不停地顫動著，急得像熱鍋上的螞蟻。我不想再得到爸媽的`訓(xùn)斥，只好回來瞞著爸爸媽媽說考卷老師收上去了，結(jié)果又被爸媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽語重心長地對我說：“只要功夫深，鐵杵也能磨成針。你只要努力，一定還會再考好的。”我慚愧地點了點頭。

　　期末試卷發(fā)下來了，我考了九十六分，我高興地笑了，因為我終于戰(zhàn)勝了挫折！

　　漸漸地，我成長了，懂得如何面對困難了。但那一次的挫折，卻令我終生難忘。

　　在挫折中成長六年級作文600字 4

　　“幼鳥如果不離開巢穴就無法學(xué)會飛翔，人類如果不直面挫折就無法學(xué)會成長。”這是我學(xué)習(xí)跳舞后懂的道理，我在跳舞中遇到了許多挫折，同時也在不知不覺中成長。

　　在四年級那年，我經(jīng)歷了人生中少有的失敗。在跳舞的考級考場上，圍坐著一個個面無笑意的裁判，眼神如同細針直扎住我的背，寂靜無聲的氣氛使我的呼吸漸漸加快，不由得顫抖了幾下。我開始深呼吸調(diào)節(jié)自己，潛意識里暗示自己得冷靜下來，可雙眼和牙齒卻失了控似的，讓我更加忐忑不安。音樂響起，那熟悉的旋律再次在我的腦海里徘徊，早已聽過無數(shù)次，反復(fù)練習(xí)過無數(shù)遍的動作，如今卻顯得那么僵硬，呆滯。我慌了神，節(jié)奏快了幾拍。我不禁想起與家里人打的賭，當時自己信誓旦旦的神情，媽媽與女兒考級過關(guān)時開心的笑容……不行！我心里明白，目前的我還不足以拿到一個好名次。

　　我回過神來，因為剛剛的走神，忘做了幾個重要的動作。我瞪大了眼睛，忍著眼睛的潮意，等到音樂結(jié)束我掃了一下裁判的目光，冷冰冰的眼神一掃而過，我便知道勝利的曙光早已消逝于我。我無精打采地倚在長椅上，空洞無神的眼睛下閃出一絲淚光，心里五味雜陳，縈繞在我的'心頭。這時，遠處的一只拳頭大小的小鳥向沙地小跳著過來，看著像是一只剛出生不久的小鳥兒。我被它吸引住了，好奇地看著這只小小的生命。它扇動著那短小的翅膀，飛向空中，不一會兒又與地面來了好幾次親密接觸。最終，這只小鳥抖了一下羽翅，再一次展開翅膀飛向高空，揮動著那短小單薄的翅膀，帶著夕陽飛向了遠方。

　　這是自然的鳥兒成長規(guī)律，卻深深地打動了我的心，挫折是世間萬物不可避免的經(jīng)歷，我們同時也在挫折中成長。挫折，亦是成長。

　　在挫折中成長六年級作文600字 5

　　從古至今，在我們的生活中，挫折無處不在。挫折讓人成長，如果沒有挫折，我們的人生將會殘缺。只要面對挫折時，向它微笑，就一定會收獲另一番的天地。

　　寫出《史記》的司馬遷，在寫《史記》前，因被誣陷而接受了腐刑。當時他很想死，但最終克服了挫折，用血和淚，寫出了《史記》這名垂千古的書，因此他也受到了流芳百世的贊美。

　　杜甫，他登上了唐詩之峰。可你知道他承受了多少挫折嗎?他在朝廷當官時，正趕上“安史之亂”，他無奈只得顛沛流離。可他當時沒有躲避挫折，而是正面直視它。最終寫出了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句，以表達自己的悲憤、蒼涼和無奈。

　　霍金，雖然他得了盧伽雷氏癥，導(dǎo)致肌肉萎縮。但他并沒有放棄，而是勇敢地面對，最終寫出了《時間簡史》等名著，一直受到人類的敬仰。

　　由此可見，當我們面對挫折時，要勇敢地迎上去，不要躲避。如果你100次的跌倒，還能101次地站起來，那你就是強者。當我們面對挫折時，不要讓它沉淀在心底，不要讓它像雪球一樣越滾越大。

　　面對挫折，我們不要躲避;面對挫折，我們不能頹廢;面對挫折，我們應(yīng)該面對。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?挫折是一位朋友，他在我們成功時不讓我們驕傲，在我們失敗時不讓我們頹喪。遭遇挫折，要努力讓痛苦縮小，否則，將會讓我們更加頹廢、痛苦。“克服的'困難就是勝利的契機”，這不就是我們面對挫折時應(yīng)該怎么做的詮釋嗎?

　　面對挫折，只要能站起來，勇敢地面對它，就一定會有收獲。所以不要退縮，勇敢面對，就一定會獲得自己的另一番天地。

　　在挫折中成長六年級作文600字 6

　　人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生也如酒，醇重綿長，激越和跌落都耐人尋味……人生中有眾多的酸甜苦辣，在具有萬千世相的生活中，幾乎每個人都不會一帆風(fēng)順，都會遇到大大小小的挫折。不過，在生活中，沒有挫折的人生是不完整的.。

　　我也曾在學(xué)習(xí)道路上遇到了挫折。記得在一次考試前，老師再三叮囑：“回家后，要好好復(fù)習(xí)！”可我覺得我平時都是考得非常好，有什么可復(fù)習(xí)的。可現(xiàn)實與我想象的完全不同。當試卷發(fā)到我時，我一看，我的試卷上都是紅圈圈，我從九十分滑落到七十幾分。我受到了雷一般的打擊，再看看我旁邊的同學(xué)，都在九十分以上。我羞愧得無地自容，當時想找個地洞鉆進去的心都有了。有了這次挫折之后，我吸取教訓(xùn)，上課認真聽講，按照老師要求復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，最終，我追了上來。

　　我不僅在學(xué)習(xí)中遇到過挫折，在生活中也不例外。記得那是夏日炎炎的時候，我報名了游泳班。來到游泳館，我激動不已！看見了清澈的池水和一道道泳道。我急切地想跳進去呀！在教練的安排下，我一步步走入水中。我想這教練游得輕松自在，就像一只魚在水中游。我也肯定可以，于是我就迫不及待地下水了，我一下水，這些水好像在玩弄我，一會兒淹過我的頭，一會淹到我胸口。我便開始慌忙撲打著水，拼命地往岸走。我使勁地在水中撲騰，沒辦法呼吸，還吃了幾口水。看到我的狼狽相，教練拍拍我，教了我?guī)讉�基本動作，說這個要堅持學(xué)習(xí)，不怕挫折。我重拾信心，每天晚上，我都來這里練習(xí)。“功夫不負有心人”在教練的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了游泳。

　　如果當我們遇到挫折不去克服，我們就會停滯不前。如今，挫折已不是我的絆腳石了。它使我知道我自己的缺點，知道如何努力克服它，它伴隨著我的成長！

　　在挫折中成長六年級作文600字 7

　　小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。

　　貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的懸崖而感到痛苦，那我永遠不會目睹飛流直下的壯觀。成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會成功、幸福、希望。

　　挫折是成長之路上的必經(jīng)的岔路口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠不會面臨選擇，去決定他的下一步該他的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠也不能成就偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是絆腳石，卡住你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的.財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的秘鑰，引領(lǐng)你擋在前面的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那它回報你的將是一望無際的黑暗。

　　挫折抑制荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有因此而恐懼，在無數(shù)次的挫折和抗爭中成功了，而令它成功的，人們總會聯(lián)想到挫折。

　　挫折時財富。我們需要挫折，需要它帶給我無盡的思索，挫折也曾抑制過我們前進的道路。小時候，我們跌倒了，為什么大了就不會跌倒了？因為我們學(xué)會站起來，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。長大時，我們失敗過，為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕去經(jīng)受另一個挫折。

　　成長之中，我們都需要挫折的磨練。因為經(jīng)歷過挫折的生命，便是絢麗無比的彩虹。

　　在挫折中成長六年級作文600字 8

　　“每個人都不會十全十美，在學(xué)習(xí)和生活中，總要遇到挫折，困難，磨練，煩惱......但是不要灰心喪氣，那是生活對你的考驗。”每當我遇到挫折時，耳邊就會想起媽媽說過的話。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？

　　我是個學(xué)習(xí)中等而又膽小的女生。我數(shù)學(xué)不好，上數(shù)學(xué)課時從不敢舉手。有一次上數(shù)學(xué)課，老師突然喊我起來回答問題，我心里一驚，要是簡單的我還應(yīng)付得過來，可這題目確實有點難度，我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了，沖我發(fā)火道：“會不會，不會就別裝樣子。”我傷心極了，但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課，下課鈴一打，我就飛快地奔回家。一回到家，我就趴在媽媽身上大哭起來，媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相，我原以為媽媽會安慰我，沒想到她卻語重心長地對我說：“老師是不應(yīng)該這么說你，可你也不應(yīng)該怕上數(shù)學(xué)課呀，你應(yīng)該改變你自己，生活對每個人都一樣。”我擦干眼淚，看著媽媽，半信半疑地說：“我能改變我自己嗎？”媽媽笑著點了點頭，我的內(nèi)心又重新燃起了希望。從此以后，每次上數(shù)學(xué)課，只要我會的題目我都會舉手。

　　那一堂數(shù)學(xué)課，把我從一個嬌滴滴的女孩變成一個膽大的女孩，媽媽的鼓勵，讓我戰(zhàn)勝了挫折。我明白了一個道理：人的一生都會有挫折相伴。但是每個人面對挫折的'方式不一樣，如果你面對挫折選擇退縮的話，你將一事無成，只有克服了，才能變得更勇敢，挫折等于給你的一個考驗。

　　假如有人問我希不希望沒有挫折，我會毫無猶豫地說不希望，失敗乃成功之母，這就是我的理由。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。我越發(fā)相信這句話，挫折讓我們成長。

　　在挫折中成長六年級作文600字 9

　　俗話說“失敗乃成功之母”。沒有失敗的痛苦，怎會有成功的快樂呢。人的一生，不管是平庸，還是偉大，都會遭到失敗。平庸者總是企盼一生平坦，一遇到失敗，便顯出脆弱的天性，甚至把失敗視為一種絕望和死亡。其實，失敗根本就不像有些人想象的那樣糟糕，它是吸取教訓(xùn)的契機，是創(chuàng)造力的源泉。當失敗與挫折降臨時，與其一蹶不振，不如奮發(fā)圖強！

　　我們大家都比較熟悉電燈泡的發(fā)明者愛迪生，在發(fā)明電燈泡的過程中，他失敗了近五千次。別人問他：“你失敗了這么多次怎么也不灰心、不氣餒呢？”他回答說：“雖然我暫時沒有成功，但我也從中吸取教訓(xùn)，最起碼我也知道了有近五千種材料不能做電燈絲！”從這幾句話中，我深深地體會到：人一定要勇于接受失敗、挫折、磨煉和挑戰(zhàn)，在挫折中不斷成長，在失敗中不斷進步，最終就能獲得成功！還有歐洲音樂之父貝多芬，在失戀、耳聾、生活窘困等多重打擊下，以超人的勇氣和毅力擊敗了困難，譜寫出了《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《命運交響曲》等不朽的交響樂名曲，更是在失敗中、逆境中、挫折中成功的典范。

　　這樣的事例不勝枚舉、的偉人數(shù)不勝數(shù)。但其中的道理是一樣的，只有在失敗和痛苦的打擊與折磨下以頑強的'意志克服重重困難，才能成就了一番大事業(yè)。

　　失敗就像一塊試金石，只有真金才能經(jīng)受它的考驗，人生是不公平的，有苦有樂，全靠自己的努力。成功固然使人快樂，但失敗也是一首悲壯的歌，它至少證明你曾經(jīng)努力過、嘗試過、付出過。與這首歌為伴，昂首前行；與失傳折為伴，完善自己；與逆境為伴，磨煉自己！在挫折中成長……

　　在挫折中成長六年級作文600字 10

　　一只折斷羽翼的游隼，在狂風(fēng)暴雨中掙扎著，它要飛起來。面對的峭壁上，有它溫暖的巢，它想飛回巢穴卻沒有力氣……小時候看過一段視頻讓我記憶猶新，我感覺自己就是那只折了翼的隼，我也有曾經(jīng)他一樣的絕望。

　　記得那是期末考的前幾天，那衰到家的英語終于把我折磨得要崩潰了。我把所有能跟英語沾上邊的東西全扔在地上，狠狠地跺上幾腳后，軟軟地癱倒在床上。忽然感覺好累――好累，一點力氣都沒有了……

　　記憶中的畫面仍是那么清晰：游隼嘗試的抬起折斷的翅膀，它的身體劇烈的顫抖著，斷骨在薄薄的羽翼里咔咔作響，它發(fā)出了慘烈的鳴叫……

　　門突然被敲響，我費力地站起來去開門，探進門來的是那張熟悉的臉――櫻子。櫻子進了門，我猛然的回神來忙手忙腳的收拾扔在地上的東西。櫻子一眼就看見英語書：“干什么呢大姐，這么輕易的被小小的`英語打敗了？”

　　“快期末考了，我感覺英語遭到了瓶頸，崩潰呀！”我沮喪地說。

　　“放心吧，你行的！我和你一起背，但是你得把所有的巧克力都貢獻出來！”她笑嘻嘻地說。

　　記憶中的畫面在繼續(xù)：游隼猛然抬起頭，金色的面孔在黑暗里灼目的光，一股莫名的強大力量在支撐著它！它抬起顫抖的血翼，狠狠地扇動著，忽然騰空飛起！它忘記了疼痛……

　　我突然發(fā)現(xiàn)自己充滿了力量，自信一下子回滿。我直起了腰，拾起英語書，使勁地翻開……我們背了一個下午的英語單詞。一切的喧器都離我們而去，眼前閃過是這樣的一幅畫面：游隼終于展翅飛翔了起來，忍著劇痛……

　　是啊，成長的路上并非只有鮮花，挫折亦如人生的密友，有它的陪伴，我的意志定能百煉成鋼！

　　在挫折中成長六年級作文600字 11

　　你知道天底下什么樣的人才最可怕？不是懦弱的人，不是傲慢的人，也不是紈绔的人，而是那些一經(jīng)挫折就嚇倒的人。

　　摧折，是我們每個人都會遇到的，也是成功的路上必不可少的東西，在成功人的面前它就是墊腳石，而在失敗者面前卻是跨不過去的鴻溝；這幾天，我們進行了一次期末考試，這是一次至關(guān)重要的大考，我每天晚上都復(fù)習(xí)到很晚，有時候幾乎累到睡著，接著又掙扎起來，揉著眼睛，眼里直冒金星，我當時多么希望這場大考快些結(jié)束，又多么希望它再延遲幾天，讓我把之前落下的全補上去，可是，事與愿違，我只有去面對了。

　　第二天各科目自己認為還不錯，心里也是美滋滋的。然而我的.噩夢在第三天才開始。從早上到中午，我基本就是在半睡半醒的狀態(tài)中度過的，又碰巧考的是數(shù)學(xué)，心里急得直發(fā)毛，可就是繞不過彎來。考試結(jié)束后，一對答案，天啊，錯光了，瞬間我的心情墜落到無底深淵，我又急又氣，卻又無可奈何，以至于整個一天都在焦慮中度過。我實在難過得不行了，便打開電視看了起來，當時正在播放一個狂風(fēng)暴雨的夜晚兩個荒野求生的人，他們彼此不離不棄，相互扶持，一起慢慢地在惡劣的天氣下挪動著，不論多么艱難，他們前進的步伐始終沒有停歇。

　　看到這里，我忽然想到了自己，瞬間覺得自己弱爆了，連一個小小的挫折都無法正視，都無法戰(zhàn)勝，和電視中的兩個勇敢的人相比，簡直相形見絀，我羞愧的低下了頭。但我的心里已經(jīng)不再是先前那般膽怯和焦躁了，相反，心里變得很平靜。

　　我明白了，如果每個挫折就是一陣風(fēng)雨，那么經(jīng)歷風(fēng)雨之后我們一定會看見色彩斑斕的彩虹。但是，前提就是要有能面對風(fēng)雨的勇氣與氣魄。

　　在挫折中成長六年級作文600字 12

　　安靜的沙場，鍛煉不出勇敢的戰(zhàn)士；安逸的生活，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。人若想成功，必須經(jīng)歷失敗，一帆風(fēng)順的人生之路只存于幻想之中。

　　少時，我的機靈，讓我成為同齡小伙伴中的“別人家的孩子”。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和眾人的夸贊讓我漸漸驕傲自大。“泡”在甜甜的`蜜糖罐中，我似乎未曾仰望蒼穹，一味俯瞰大地。我開始淡忘了幼時日日朗誦的“人外有人，天外有天”。

　　熾熱的夏天，滾滾熱浪侵襲著我們，孩子們汗流浹背，校門口一望無際的只有躁動的人群和各樣的行李。此后，我開始了中學(xué)生活。我?guī)е�原有的自信，對他人的成績不以為意，認為大家都差不多。在他人努力學(xué)習(xí)時，我無所事事；在他人不斷進步中，我原地踏步。在第一次測驗后，我認清了現(xiàn)實。點點燈光浩瀚星辰，原來我在這個世界如此渺小。

　　原來，我不過是“井底之蛙”。那一夜，我捧著僅有兩位數(shù)的卷子，望著鮮紅刺眼的數(shù)字，原來，這就是失敗的滋味。“你甘心嗎？”我在內(nèi)心千百萬次地問過自己。

　　窗外的落葉不會回答，樹上的知了不愿出聲，唯有我在經(jīng)過一番思索后，對自己說：“來得及，考得上，你可以！”

　　此后，努力刻苦，也不自負。在別人努力學(xué)習(xí)時，我花更多的時間學(xué)；在別人不斷進步中，我也不斷進步。我始終銘記著：相信自己，勇敢嘗試，不斷進步。最刻骨銘心的教訓(xùn)，反而會成為最懷念的過往，也會成為成長路上的驕陽。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”溪流沖破堅石阻撓，才有清脆悅耳的歌聲；蒼竹忍受風(fēng)吹雨打，才有屹立絕壁的身影。

　　自然如斯，人亦如斯。一夜之間，徹底長大。

　　在挫折中成長六年級作文600字 13

　　我是一名五年級的小學(xué)生了，在學(xué)習(xí)和生活中遇到過各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關(guān)健是我們怎么去面對它，克服它。克服了挫折，后面等待的就是一片彩虹，一種勝利。

　　記得五年級上半學(xué)期，我英語成績很差，原因在我個人很懶惰，平時很少背單詞，老師要聽寫的時候，稍微前面復(fù)習(xí)一下，聽讀作業(yè)濫宇充數(shù)，隨便聽幾遍，結(jié)果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？

　　那天放學(xué)是個晴朗的天，當我踏著這沉重的腳步背著書包走到了校門口外時，媽媽親切地說：“兒子，放學(xué)了，累不累？”那時，我低聲地回答，不累，告訴你一個壞消息，你不要生氣。媽媽說“沒關(guān)系，你說好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的“蛔蟲”。

　　那時候，我坐上她的`車，一五一十的跟媽媽大致說了一遍，媽媽不但沒有責怪我，而且還鼓勵我。

　　“兒子，這次你沒有因為考得差而不報告分數(shù)，自己是知道錯了，平時不努力，到后來沒有勞動成果很正常，你不笨，只要努力，會有收獲的。”聽了媽媽的話，我有些慚愧，事實的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復(fù)習(xí)。

　　果然有付出就有回報，期未考了全優(yōu)，考了91.5分，雖然不是最好，但我心里樂滋滋的。

　　到了下半學(xué)期，傅老師布置的英語作業(yè)我認真做，上課認真聽，聽寫比以前好多了，考試的時候心里也有底了，期未考比以前好多了。

　　挫折讓我成長，茅以升曾說過一句話：“國難只能嚇倒儒夫、懶漢、而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”

　　在挫折中成長六年級作文600字 14

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在生活中，我們總會遇到各種挫折。有人因此一蹶不振，有人因此奮發(fā)向上。我愿向李白學(xué)習(xí)，在挫折中進步，在挫折中成長。

　　作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。然而并不是所有人的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順，如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。當初的我，在學(xué)習(xí)過程中就曾遇到過挫折。

　　論成績，我一直是班中最自豪的一名，但有段時間成績有所下滑。雖然班主任不曾批評我，父母不曾責罵我，但我的自尊卻受到了傷害。

　　每晚我不再對著書本熬夜，只是靜靜地看著月亮，任憑時光從指縫間溜走……

　　那一天，我回到鄉(xiāng)下外婆家過周末。外婆家有一個很大的菜園子，種植了些許我不熟知的蔬菜。無意間，發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只蝸牛，我看著心煩，便將它扔到一邊去。

　　沒過一會兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正在緩緩爬行，向著菜園子挪動。猛然間，我想起老師說過，不要看不起蝸牛、烏龜，它們雖然爬得慢，但它們有堅韌不拔的耐力。《龜兔賽跑》中兔子不就是輸給雖慢但穩(wěn)的烏龜嗎？想著想著，我就想到了自己，成績有波動，就認為自己是個失敗者。

　　漸漸地，我領(lǐng)悟到：成長路上，誰會一帆風(fēng)順？誰的'人生會一馬平川？生活不怕有挫折，就怕一蹶不振。挫折應(yīng)該成為鞭策我前進的動力。

　　想明白這些，我的學(xué)習(xí)又重新步入正軌。因為一時不振而浪費的時光是我最大的遺憾，也是最大的教訓(xùn)。正是因為有了這次教訓(xùn)，才使我更加奮發(fā)向上。

　　正如我所聽過的一句歌詞：“我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”我想說：“我不怕溝溝坎坎，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕再多挫折，只怕自己沒勇氣，只怕自己不振作。挫折助我成長。”

　　在挫折中成長六年級作文600字 15

　　生命是海洋，生活則恰好是輕舟，揚起了挫折的風(fēng)帆。穿梭于人生的汪洋之中，迎接著生命中的喜悅與成功，而碰撞出的是或悲傷，或苦惱，或幸福，或汗水。

　　高山在無聲中訴說著威嚴，海洋在翻騰中訴說著洶涌，成長的`經(jīng)歷在訴說著那些挫折與不幸。美國總統(tǒng)林肯在經(jīng)歷了無數(shù)挫折與失敗后才取得了成功;童話大王鄭淵潔自幼學(xué)習(xí)不好，但在不斷追求與奮斗中實現(xiàn)了人生的夢想。許多事實告訴我們，在經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的洗禮之后，才會出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　畢業(yè)典禮上的那首歌結(jié)束了我的小學(xué)生涯。小學(xué)生活給了我難忘的回憶，同時也讓我感受到了挫折。在一次模擬考試中，我由于粗心失去了十幾分，排名也退步了許多。殘酷的事實無時無刻在鞭策著我，使我每每想起總會有些酸楚。班主任對我說：“這次成績很不理想，難道你準備用這樣的成績來回報家長和老師嗎?”班主任的話深深地印在我心里，讓我難以呼吸。從此以后，我對自己的要求很高，在臨近期末考試的一個月里，我復(fù)習(xí)了兩套數(shù)學(xué)卷紙和一套英語卷紙。這樣的復(fù)習(xí)生活雖說讓我感到身心疲憊，但收獲更多的是老師的認可和同學(xué)的贊許。更重要的是，每一個人的眼神仿佛在告訴我：你一定行。在考試中，我取得了好成績，回報了老師及父母。這也使我明白了一個道理：挫折并不可怕，可怕的是不能用自己的汗水與努力來戰(zhàn)勝它。在人生道路上，只有越過一座座山、跨過一座座嶺之后，才會懂得什么是苦盡甘來。

　　人生的俯仰之中大有精彩之處，只有一路顛簸而來，才有了勇氣。

　　在挫折中成長六年級作文600字 16

　　沒有人的一生是平坦的，就如泰山高低起伏，構(gòu)成一大奇景，總有得意與失意。而挫折，經(jīng)歷時的確痛苦，但經(jīng)歷后就會讓成功變得更甜。

　　居里夫婦作為著名的科學(xué)家，一直致力于對純鐳的提煉。瑪麗·居里與皮埃爾·居里在發(fā)現(xiàn)“鐳”后欣喜若狂，畢竟這是一個新物質(zhì)，為了進行再一步的驗證，他們在一起不斷鉆研。為了提煉出純鐳，他們買下了數(shù)噸可能含鐳的工業(yè)廢渣，由于沒有精密的.儀器與先進的設(shè)備，就在破爛的棚子里用一個大鐵鍋去燒水，將工業(yè)廢渣放入后不斷攪拌，以此來提煉出純鐳。

　　不知經(jīng)歷多少挫折，多少次失敗，居里夫婦終于在數(shù)噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1g的純鐳。那幽幽的藍光，不知飽含了居里夫婦多少的心酸、痛苦、期望與淚水。

　　無獨有偶，愛迪生也經(jīng)歷過無數(shù)次挫折。抬頭看看天花板上的燈，小小電燈在夜晚來臨時，可以給予我們無限光明。但，在它們背后是愛迪生無數(shù)次的鉆研。為了尋找更好的材料做燈芯，愛迪生試了上千次，但都未成功。許多人都勸他放棄，愛迪生卻并沒有被挫折打敗，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)了做燈芯的最佳材料。

　　回望幾十年前那個瘧疾肆虐的年代，人們對其是束手無策。我國女醫(yī)學(xué)家屠呦呦臨危受命，研制一種抵抗瘧疾的藥物。因為瘧疾是一種比較古老的疾病，所以屠呦呦準備在古籍中尋找靈感。她將古書中的方法一一嘗試，卻都沒有什么太好的效果，這對她是個不小的打擊。

　　有一天，她找到了這樣一篇文章：青蒿一握，水一升，浸而取其汁，灌服。當屠呦呦實驗后，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個方法可行，也因此制成了青蒿素，挽救了數(shù)萬個鮮活的生命。她背后又經(jīng)歷了多少的挫折，我們現(xiàn)在無人知曉。

　　挫折，助力成長，助力走向輝煌。

　　在挫折中成長六年級作文600字 17

　　人生的道路是坎坷不平的，每個人的一生總會遇到挫折。當然，我也不例外。但是我在克服那些挫折后，會感到無比的快樂。現(xiàn)在就來回憶一下我曾經(jīng)的快樂時光吧！

　　記得是我十歲那年的一天，我正跟著媽媽去買東西，看到街上有許多人都在騎自行車。很羨慕，就對媽媽說：“媽媽，我看到這么多人都在騎自行車，我也想騎。”媽媽一口答應(yīng)了。回到家里，媽媽拿出哥哥的自行車。把我?guī)У酱遄永锏囊黄�空地上，讓我練�?xí)。媽媽先教我上車，首先我用右腳踩著左邊的.那一只踏板，再滑一會兒，最后縱身一躍，右腳從座板和龍頭之間甩過去，踩著右邊的踏板。緊接著，媽媽用手扶著自行車的貨架，讓我前進，我雙腳踩一會兒踏板，車子又前進一點。我們接著又練習(xí)了一會兒，不知不覺就到下，我們便回家了。第二天，我吃完午餐，做完了作業(yè)看。閑著沒事做，便叫媽媽把哥哥的自行車拿出來，接著去練車，媽媽欣然同意了。我以為已經(jīng)練得差不多了。我讓媽媽不用扶車后架，讓我自己來彪一下。可我一上車，車子就倒下了。原來我低估了自行車這個“戰(zhàn)馬”的強勁——很不聽指揮。我爬起來，看到一個木棍。我靈機一動，可以用木棍做拐杖用呀。馬上重新騎上車，一手握著龍頭，一手撐著“拐杖”，這樣支撐著前進。可是，好景不長，木棍一滑，我又重重地被摔在地上。頓時，我的信心大減，跑到大樹下休息。媽媽走過來對我說：“吃得苦中苦，方得人上人。”聽了媽媽的話，我重新返回這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。讓媽媽扶著跨上的這個難以馴服的戰(zhàn)馬。摔倒又爬起來繼續(xù)練，然后再摔倒再爬起。

　　這樣，兩個個小時后，我終于把這難以馴服的戰(zhàn)馬馴服了，我學(xué)會自行車的那一刻，是我最快樂的時光。

　　在挫折中成長六年級作文600字 18

　　增長我想這個術(shù)語離我很遠，但它總是伴隨著我，每分鐘都在我的全身上下穿梭。

　　成長意味著成長。成長意味著學(xué)會在成長的道路上應(yīng)對挫折、挑戰(zhàn)和成功。只有通過風(fēng)雨，我們才能到達成功的彼岸。

　　上學(xué)期期中考試臨近時，我們進行了一次數(shù)學(xué)考試。對于考試，我從不復(fù)習(xí)，從不緊張，也從不檢查。因為我相信自己。文件分發(fā)了。起初我做得很好，但后來越來越難了。我絞盡腦汁想不起來了。下課后，我終于提出了兩個問題。這是我的頭痛。我不想思考。我閉上眼睛休息了一會兒。我知道這次一定是考試不及格了，于是我絕望地躺在桌子上“叮叮鈴聲無情地響了起來，試卷被收了起來。

　　這兩天，我一直在焦慮地思考我的成就。在這一天，成績就下來了。班長把試卷放在我桌上。我跑到座位上，急忙拿起試卷。第一方基本上沒有問題。當我轉(zhuǎn)向第二面時，我驚呆了“哦，我的上帝”只答對了兩個問題。我從未遇到過這樣的情況。看看67分，哦，天哪！我坐在座位上，鼻子酸酸的。看看我最后問的兩個問題。這個想法是對的，但答案是錯的。如果我檢查一下自己，在過去的.80年里絕對沒有問題。

　　聽著，我理解我的錯誤：我沒有認真對待考試，也沒有檢查。經(jīng)歷了這次小小的挫折，我明白我們應(yīng)該認真對待每一件事，每一項任務(wù)，每一次考試，這樣我們才能有所收獲。

　　我遇到了挫折，找到了解決方案，發(fā)現(xiàn)了我的缺點，總結(jié)了一些哲學(xué)。我長大了。

　　說實話，我希望生活會給我很多考驗和挫折，因為如果我遇到困難，我會學(xué)會承受失敗，我會學(xué)會反思，我會經(jīng)歷恥辱，我會學(xué)會振作起來。我感謝生活中的不幸，感謝每一次讓我成功的挫折。

　　挫折是我成長的唯一途徑。沒有它，我永遠無法到達成功的彼岸！

　　在挫折中成長六年級作文600字 19

　　人生道上風(fēng)雨常在，我們往前走著、跑著，總會遇到一些挫折，而我們是如何面對這些挫折的，就決定了我們是否能看到風(fēng)雨后的彩虹。

　　挫折就像是阻礙我們前進步伐的一場暴風(fēng)雨，它出現(xiàn)的目的很明確，就像是帶著使命般將我們前方的道路沖垮，好似為的就是要我們停下向上的.腳步。

　　有的人會選擇停下，也有的人會繼續(xù)迎面相向，內(nèi)心的決心有多大，我們腳下的步伐就會有多堅定，這一場暴風(fēng)雨阻攔下來的是那些弱者，他們聽著“呼呼！”大作的狂風(fēng)暴雨，害怕的停下了腳步，他們看著被大水沖沒的道路，更是失去了前進的動力。

　　只有內(nèi)心堅定的強者，在面對這個狂風(fēng)，暴雨的時候，會面不改色，道路沖沒了，我們可以選擇改道，世間道路千萬條，不是只有一條才會通向成功，只要我們有一顆堅定不移的心，我們腳步不會因為這一些困難與挫折停下，我們終將跨過這一個坎，最終迎來暴雨停息，接著風(fēng)和日麗，然后面向彩虹。

　　挫折是我們成功的墊腳石，挫折并不可怕，盡管挫折來臨之時，天昏地暗，世界都好像變了一個樣，但是，這不過是一個迷惑我們的假象，面對挫折的時候，我們不要感到害怕，要用一顆勇敢的心去直面挫折，當挫折過后，你會發(fā)現(xiàn)，你才是勇者！

　　我們在成長，挫折伴著我們隨行，挫折有大有小，也有不同的形式，就像是七十二變，挫折可以化作不同的形式，而我們要做的就是擦亮自己的眼，將挫折的本質(zhì)看清，突破，這樣自己才能得到成長，我們離成功才會更近一步。

　　挫折伴我們成長，突破挫折，我們才能迎來成功。

　　在挫折中成長六年級作文600字 20

　　亨利.梭羅說過：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨。”人生難免會遇上一些挫折，但每個人的處理方式都不同，有的人選擇面對他，有的人則選擇逃避他。現(xiàn)在的人常常因為感到挫折而放棄，可是并不是每一個人都因為挫折而放棄的，像愛迪生，她總共享了一千四百多個零件，到了最后終于發(fā)明出燈泡，有些時候，挫折是為了提升你的耐力，不要因為感到挫折而放棄，說不定只差那一點，夢想就能實現(xiàn)。

　　說到挫折，很多藝人，他們也是經(jīng)歷很多努力與挫折，才熬到今天。挫折使人成長，跌倒了要靠自己站起來，人生里充滿著挫折與失敗，而我們應(yīng)該要不畏懼挫折，勇敢的向前邁進，有了失敗，才會有成功。如果人生的一路上都沒有障礙，那突然遇上困難，就會被一擊打倒，像虎克，發(fā)明了顯微鏡，本來是一直被人說看錯，他堅持自己的理念，最后成功，挫折使人難過，但也意味著成功。

　　貝多芬是個耳聾，可是他卻在耳聾后，還能創(chuàng)造出作品，當時他漸漸的聽不見聲音，對他來說是一個大挫折，可是他不放棄，努力的'繼續(xù)創(chuàng)造作品，挫折，不代表完全的失敗，說不定它只是顆小石頭，只是一扇門，過去就看不到挫折了。

　　“沒有永遠的成功，但卻有永遠的失敗。就看你愿不愿意從失敗中站起來，越挫越勇，屢敗屢戰(zhàn)。”面對挫折，我不畏懼，眼淚擦干，向前邁進，挫折使人成長，不能因為一時的挫折就放棄，一時的挫折，說不定可以換來一輩子的榮耀。挫折這點小事，在我眼里看來完全不重要，成長中一定有挫折的，可是挫折卻能使我成長，已成功的人為目標，繼續(xù)努力。

　　在挫折中成長六年級作文600字 21

　　她以前很天真，別人問候她一聲，給她一個微笑，她就把那個人當做自己的朋友，誠心誠意為那個人付出。然而，就是這種付出讓她收到了傷害。

　　她十二歲生日那天，許多同學(xué)早早地來到學(xué)校。當她進入教室時，同學(xué)們一起唱生日歌。唱完歌后，每個人都給她生日禮物。突然，有一個漂亮的女孩跑了過來，一邊從書包里取出一個洋娃娃，一邊說：“這是我心愛的洋娃娃，送給你。祝你生日快樂！”

　　她把同學(xué)們送給她的禮物一個個擺放好，留作永遠的紀念。她特別喜歡那個洋娃娃，每次放學(xué)都要跟洋娃娃說說話。她忘不了那個把自己心愛的洋娃娃送給她的漂亮女孩，總是惦記著要送個什么禮物給她。

　　一天她聽見同學(xué)們都在談?wù)撘患�事——漂亮女孩快過生日了。她很高興，終于有機會回報人家了。一放學(xué)，她就拉著媽媽去超市買禮物，可是左挑右選就是覺得不合適。回到家，她看見奶奶在織毛衣，很自然作出一個決定：織一條圍巾送給漂亮女孩。她向同學(xué)打聽漂亮女孩喜歡什么顏色，讓媽媽去買所需要的毛線。一有空，就纏著奶奶教她織圍巾。漂亮女孩的'生日越來越近了，怕趕不上時間，她經(jīng)常織到深夜。

　　漂亮女孩的生日在星期六。她按照打聽到的住址，騎了很遠的路才到了漂亮女孩的家。生日宴會正在舉行，漂亮女孩比平常更美、更高貴。她走上前去送上自己精心準備的禮物。可是漂亮女孩像不認識她似的說：“這是我家，誰允許你進來的？”說完扭頭就走。她的心好像被刀割了一下，好疼啊！她帶著禮物匆匆離開。在路上她傷心地哭了起來，她不敢相信剛才的話是出于漂亮女孩的口。

　　她終于明白了兩個道理：知人知面不知心；外表美不等于心靈美。她經(jīng)歷的挫折讓她成長起來。

　　在挫折中成長六年級作文600字 22

　　生活充滿荊棘，我們知道的方法是快速跨過它們。

　　人生道路上，挫折是不可避免的。遇到挫折時，痛苦會隨之而來。疼痛是一種心理功能。它可以減少，從而以正確的態(tài)度面對挫折。

　　朱爾斯&米德多。凡爾納是法國現(xiàn)代幻想小說的鼻祖。他的第一部小說《氣球的五周》被連續(xù)投放到15家出版社。他們都被送回來了。凡爾納很生氣，想燒掉手稿。幸運的是，他的妻子從火中搶走了它。凡爾納不愿意失敗。他不得不努力寫幻想小說。為了了解各種科學(xué)領(lǐng)域的知識，如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等。和他們的發(fā)明，他訂閱了20多種科學(xué)雜志，保存了數(shù)萬種科學(xué)數(shù)據(jù)并對它們進行了分類。當這部小說被報道給第16出版社時，手稿終于被接受了。因為凡爾納知識淵博，這部小說內(nèi)容豐富，引人入勝，寫得生動，所以很快成為暢銷書。

　　逆境也有它的好處，就像一只頭上戴著寶石的丑陋而有毒的蟾蜍。

　　讀了一整夜后，一只蛾子突然來了。損失是在我頭上轉(zhuǎn)了一圈，然后沖向燈。它把我的'身體撞到了燈管上。激烈碰撞后，它掉在了桌子上。我小心地撿起來，扔在墻角。我希望它能吸取教訓(xùn)，改正它的愚蠢。你知道嗎，少了傾斜，它竟然東山再起，猛撲在燈管上，撞擊得更厲害了，想必它要把生死、死網(wǎng)膜壓得很重的勢頭，我立刻感到了一種力量，一種精神上的震撼。

　　事實上，挫折并不可怕。你可以在挫折中感受到突破的精神，并希望創(chuàng)造和追求技能。這是一種不抱怨命運的沉浮、不嘆息、不憎恨生活的無情磨練的精神，是一種日復(fù)一日贊美天父、捍衛(wèi)救贖的精神。

　　生活不會虧待你。當它把你推向死胡同時，它會把你引向另一個出口。

　　在挫折中成長六年級作文600字 23

　　百合走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)馨香；蓮花沖破泥沼，天然雕飾，一塵不染；梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎白雪，暗香浮動。它們都是在經(jīng)歷過挫折后，終于成長，終于傲放。

　　可我呢？我該怎么辦？我托著下巴，目光落在窗臺上的縫間。那一株小小的嫩綠好像染綠了整個冬季。

　　這好像是一株西瓜苗，不知什么時候竟然沿著墻壁攀到窗臺上來了。那纖細嫩綠的

　　莖上挑著七八片小小的葉子，還大有繼續(xù)向上攀登的趨勢，似乎對遙遠的天空充滿了希冀。它是怎么生存下來的呢？在這樣冷酷的深秋，這樣惡劣的環(huán)境下，它竟然可以從一粒被遺落的瓜子生長成一株鮮嫩碧綠的幼苗。我探出頭，看得更清楚了，它的身子因風(fēng)吹似乎有些發(fā)顫，因霜打似乎著了一身單薄的白衣，楚楚可憐。但是再看，它的苗頭仍挺得直直的，像極了天不怕地不怕的初生牛犢，倔強地高昂著頭顱。又似乎是對遙遠的天空懷了無盡的夢想，所以蓄足了勁沿著墻向上攀爬，終于有窗臺高了。

　　多么堅強的植物啊。我心一顫，不禁想到了自己。我是怎樣的呢？每次考試失利，我只會把書包扔得遠遠的`；每一次比賽失利，我只會在心底暗自生悶氣；每一次遇到不順心的事，我也只會拿枕頭出氣……

　　看著這株柔弱的瓜苗在寒風(fēng)中不屈的樣子，我的思緒如杏花雨般紛紛落下：梵高，屢經(jīng)失意，最終把畢生的心血凝成《向日葵》，讓耀眼的金黃映滿藝術(shù)的天空；貝多芬雙耳失聰，譜寫出《命運交響曲》，讓鏗鏘的生命之聲叩擊世人的心門；愛迪生經(jīng)歷上千次失敗，發(fā)明出電燈，把光明送給了整個世界……

　　是啊，挫折無處不在，它是成長的奠基石，我要踩著挫折，扼住命運的咽喉！

　　在挫折中成長六年級作文600字 24

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”是啊，只有經(jīng)歷挫折，我們才會更進一步。

　　在上學(xué)期數(shù)學(xué)月考中，我的成績非常的不如意。當成績發(fā)下來時，我愣了，渾身都軟了，一時間不知所措。我望著窗外，花兒彎著腰，鳥兒們也相互交談著，說：“看吶，多笨呀，才考了這么點分……”我越聽就越心煩，我很想讓他們閉上嘴，可他們越談越深入，一怒之下，我把鉛筆掰成兩半摔在地上，便嚎啕大哭。

　　這時，我心里的惡魔和天使出來了，惡魔對我說“放棄吧，數(shù)學(xué)考成這樣，你已經(jīng)在老師心目中除名了，老師已經(jīng)對你放棄了”，這時天使說道：“不，不可以放棄，這只是一時的成績，說明不了什么，只要你繼續(xù)努力，一定可以比這次更好，“不，他說得不對，聽我的。”惡魔一把推過天使，沖我說道，“不，應(yīng)該聽我的。”天使推著惡魔對我說。這時我突然想到父母親是如何供我上學(xué)的，他們每日起早貪黑，夏天頂著烈日炎炎，冬天頂著寒風(fēng)刺骨，為的是讓我更好地學(xué)習(xí)。對，我要學(xué)習(xí)，絕不能辜負父母對我的`期望。

　　說到做到，在接下來的日子。我比別人多花費時間用來學(xué)習(xí)，上課認真聽講，認真做筆記，下課復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識并預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，活動課抓緊時間做題，遇到不會的詢問老師，直到把題弄明白才肯罷休，晚上睡覺之前我還會想想今日所學(xué)的知識，在回想中甜蜜的睡著了……經(jīng)過這一個月的努力，在期末考試中數(shù)學(xué)考了96分，雖然仍是不如意，但這一次，我戰(zhàn)勝了挫折，超越了自己。

　　在我們?nèi)松�道路中，都會遇到挫折，只要我們堅持不懈，終會戰(zhàn)勝困難，超越自己。

　　在挫折中成長六年級作文600字 25

　　生活如果是一塊未經(jīng)雕刻的玉石，那么挫折就是一把玉石刻刀；生活如果是一枚絕無僅有的戒指，那么挫折便是鑲嵌它的紅寶石。經(jīng)歷一定的挫折，對我們的成長與心智的成熟是大有裨益的。回想以前的點點滴滴，我們似乎從一出生便與挫折共同成長，小時候，經(jīng)歷了一次次跌倒的挫折，但是仍然爬起來堅持，再堅持，最后我們學(xué)會了走路。現(xiàn)在我們逐漸長大，面對生活中的挫折，你又會怎樣做呢？是否還能堅持，再堅持呢？

　　我們曾不止一次的從電視或報紙上看到過，有的大、中學(xué)生甚至小學(xué)生遇到了挫折就選擇了輕生的事情。人們在嘆息這些如花般的生命逝去的同時，社會各界也在關(guān)注“挫折”這個話題。

　　現(xiàn)在的`孩子是應(yīng)該經(jīng)歷挫折呢，還是應(yīng)該嬌生慣養(yǎng)呢？我認為孩子應(yīng)該適當?shù)慕邮艽煺邸＿@也就是人們現(xiàn)在所熱議的“挫折式教育”！如今的孩子就像是溫室里的花朵，雖然有生命，但卻不如野外的花，生機勃勃，富有朝氣。我們嘗試把孩子放到社會中生活時，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子太容易被挫折打敗。就拿簡單的洗襪子來說，有人因為怕自己洗不干凈襪子，就干脆不穿了。還有的孩子因為一次沒有考好，就從此失去信心，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，荒廢了自己的學(xué)業(yè)、才能，失去了活著的意義與價值。

　　父母給予我們生命，不是讓我們遇到一點挫折，就從此一蹶不振的。生命的意義于勇敢、堅強。更為重要的是面對挫折能夠做到永不言敗，做到對自己，對社會，對人民，對祖國問心無愧。做一個對家庭、社會有用的人！

　　同學(xué)們！挫折讓我們的人生更加精彩，挫折伴我們成長，陽光總在風(fēng)雨后，讓我們用自己勤勞、智慧的雙手，繪制出雨后絢麗的人生彩虹吧！

　　在挫折中成長六年級作文600字 26

　　本文《草房子》在前七章里寫了桑桑的好奇心，突鶴的自尊心，杜小康的富裕。可是自從我讀了本書的第八章《紅門》時，我覺得杜小康已經(jīng)脫胎換骨了，他和往前不大一樣，《紅門》里的他使人震撼，使人佩服。

　　《紅門》里的杜小康生活平庸，說了他們家因欠了人家一屁股債所以破產(chǎn)了，而杜小康也只有在家里放鴨子，剛開始適應(yīng)這種環(huán)境的他覺得很好玩，很舒適，自由自在的，可是往后漸漸地杜小康受過了挫折想要開商店再過回以前的日子，但沒有錢，他就想了一個更好的辦法——喂鴨子，讓鴨子下了但之后在賣錢，于是，為了讓鴨子下的蛋更好，就不得以去了很遠的地方，等鴨子下完蛋再回來，但不幸的是在他們將回來時暴風(fēng)雨來臨，鴨子們都飛了許多，杜小康見這些鴨子幾乎掙不了多少錢，就看自己在以前還有一些學(xué)習(xí)用品，比較新些的或出去進貨之后，才拿到了學(xué)校門口去賣，但是后來他們的債務(wù)依然是沒還完，債主本想到到他的家要債，可看他家一貧如洗就不好意思，但度小康的父親為了還債就讓他把紅門搬走，也因此就在杜小康家消失的無影無蹤了。

　　桑喬也就是看了這一點才下出這個結(jié)論——日后油麻地最有出息的孩子就是杜小康了。記得在前文中，講述了杜小康家富裕的`一面，杜小康也做出相對稱的表現(xiàn)顯得了不起，可這章中寫了毒梟康佳受過的幾個挫折坐車的選擇和往前是大不一樣了，他的選擇突出表現(xiàn)了他的成熟，懂事。就拿以前與他現(xiàn)在相比較差多了，從而也可以完全證實了這個觀點——挫折使人成長。

　　只有受過挫折的人才會像受過教育的人一樣，懂事，長大了有很大的出息。總之一句話：挫折是成長的階梯，是成長之母，是成長的根。

　　在挫折中成長六年級作文600字 27

　　不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來。

　　——題記

　　人生，如一艘大海中航行的船。在大海中航行的時候，在大海中總有些起伏，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。風(fēng)平浪靜時，船上的人便是高興的，波濤洶涌時，船上的人便是沮喪的。而那挫折便是其中的'一點波濤。

　　人生，總是避免不了挫折，在挫折面前我們有兩種選擇，一種便是在挫折面前絕不低頭，迎難而上，另一種就是遇到挫折就主動放棄，對自己沒有信心。

　　中國上下五千年，每一位德高望重的偉人都是從挫折中成長出來的。例如春秋時期的越王勾踐被吳王夫差俘虜，但是他并沒有忘記國恥，臥薪嘗膽后，利用極少的兵力將吳國給滅亡了。還有偉大領(lǐng)袖毛澤東亦是如此，他剛開始組建紅軍時，被國民黨右派圍剿，到第五次圍剿時，遠征，但他并沒有因次而放棄拯救中國，讓祖國離開水深火熱之中，終于在1949年打跑了國民黨。

　　我們也應(yīng)當這樣，遇到挫折就不要認為自己很差，從而自暴自棄，即使遇到挫折從而失敗了也無所謂，只要永不放棄，在挫折面前要敢于說“不”，挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對挫折，而且不知道怎樣總結(jié)挫折，我們要正視挫折，從而從挫折中吸取教訓(xùn)，讓自己在不斷經(jīng)歷和克服錯種種慢慢的成長起來，一直走向成功之路。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹”，我們要微笑著面對挫折，不要認為自己克服不了。當然，克服了挫折過后，也不要驕傲自滿，因為在你的人生中，還有許許多多的挫折。

　　在挫折中成長六年級作文600字 28

　　能夠克服挫折，取得進步，真的不容易。

　　“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍。”出了賽場，我萬念俱灰。這次來鄭州比賽象棋，本來懷著的雄心壯志都成了過眼煙云，一場又一場的失利歷歷在目，教練來拍我說：“走，咱來復(fù)盤看看。”

　　“這一步不是可以走馬二進四，那他只能車平三看他的炮，那你就可以在右側(cè)進攻了。”教練態(tài)度溫和，專心致志的幫我分析，“炮打過去，別慫，那他一定會吃你的馬——不要患得患失——那你車三平六不就絕殺‘鐵門栓’了？你要是多看幾步就好了。”

　　最后一天是領(lǐng)獎，當我看到領(lǐng)獎臺上，小A向我投來不屑的目光，想起教練對我的諄諄教誨，我的淚流了下來。我扭頭擦干了淚，怕他看見，也怕教練看見。

　　踏上回家的路，我一直在車上思考，為什么我想不到，瞬間教練的'諄諄教誨涌現(xiàn)我的心頭。吃一塹長一智，我明白了自己為什么還沒有成功，就是因為患得患失。

　　回到家我又找出閑置已久的殺招棋譜；又開始練習(xí)早已生疏的殘局；又登錄我青銅三的象棋賬號“戒驕戒躁，膽大心細”在我心中銘記。終于換來了教練“你小子進步不小呀”的贊許。

　　第二年暑假，我們又踏上了去往鄭州賽場的車，我壓抑著內(nèi)心的激動和一鳴驚人的能力等候著……

　　“你這次是全省第12名，干的不錯。”教練笑著說。雖然還是不能上臺領(lǐng)獎。但當我接過證書的時候，心中還是十分的高興。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”賽場放起了《真心英雄》。只要克服一個又一個挫折，我們終會成功。

　　在挫折中成長六年級作文600字 29

　　那個下午，灰蒙蒙的雨霧。

　　“比例調(diào)整好，怎么老在這犯錯!”“這邊幅度可以再大些!”“注意每個細節(jié)吧……”美術(shù)老師的“訓(xùn)斥”聲、“教誨”聲、“嘆息”聲還環(huán)繞在耳際——什么時候我的畫才能像達芬奇那樣兩者融體完整結(jié)構(gòu)，整體畫充分表現(xiàn)著和諧比例和各形象之間平衡感呢?

　　晏殊《蝶戀花》里的一句：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯樹。說的就是我現(xiàn)在的茫然。

　　那個夜晚，月像一枝冰冷的黃玫瑰。

　　翻看達芬奇的畫，反復(fù)觀察著畫中的每個小細節(jié)，咀嚼著畫中的比例。要練好美術(shù)，就應(yīng)該注意每個細節(jié)，像老師說的那樣!合上書閉上眼，腦海中一遍遍回憶著那些比例細節(jié)，睜開眼。終于拿起畫筆，小心翼翼一點一點慢慢畫，“鐺鐺鐺”鐘敲響了第十二下，執(zhí)畫筆的.手心溢滿了汗水，而筆下的畫越來越美!

　　清晨紅艷欲滴的朝陽噴布而出，我在書房中尋找第一縷陽光。傍晚一輪紅日沉沉的傍著山頭下去了，我在畫香里親吻最后一抹夕陽。因為疏忽，曾經(jīng)多少次，繪畫的成果差那么點就成功了;因為驕傲，曾經(jīng)多少次，本該有精準比例的畫失去了美。但心里總有個聲音說：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　回憶曾經(jīng)的付出，我突然發(fā)現(xiàn)，我喜歡美術(shù)不是因為他完美比例，不是因為他能表達自己的情感，而是在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中我知道了，那些點點滴滴的辛苦付出，那些執(zhí)著追求的細節(jié)，不但創(chuàng)造了畫中的美，見證了我的堅持不懈，見證著我的刻苦付出。眾里尋他千百度，驀然回首，那美就在眼前……

　　在挫折中成長六年級作文600字 30

　　成長路上十分艱辛，經(jīng)歷挫折才有了最完美的成長。我對比深有感觸。成長是什么？是長大？不對，是長高？不對。成長就是親身經(jīng)歷了一件事你覺得你自己成長了。在初一下學(xué)期的.第一次月考我考砸了，痛哭了一晚。因為上學(xué)期期末考試我考試考的很滿意，得意了一個假期，開學(xué)時我頂著這個光環(huán)走在路上，每個人跟我招呼，我便和他談成績，正好可以嘲諷他一下。上課時覺得老師講都會，便在書上畫了一幫柴火人與一條龍打架，正畫著呢，老師提問我，我腦子里一片空白，只有火柴人與那條龍打仗的情景。就這樣我被罰站了一節(jié)課！第一次月考一周前，媽媽讓我加緊復(fù)習(xí)，我說，不急，不急！不就是一次考試嗎？我應(yīng)付的來！

　　“慘了，慘了，還有一天就要考試了，沒聽課，怎么辦！”我心里想，于是，我飛速地寫完作業(yè)，開始背了七科書，終于背完了，一看表，已經(jīng)是半夜兩點多了！算了，睡四個小時也能讓我精神百倍。上學(xué)路上，非常困，走路像一個喝醉的人，搖搖晃晃。

　　“開始考試！”監(jiān)考老師一聲令下，大家馬上開始奮筆疾書！我一看卷子，感到都不會，不一會兒我就困了，于是，我就在卷子上胡亂寫一氣，就這樣考砸了！當我看到自己的成績跌倒了89名時，非常難過。從此，我開始上課認真聽課，聽父母的話，也認認真真地背，因為我終于明白了一個人不能自負也不能自卑，終于在下一次考試時，我用了我所有的力量全力以赴答題，終于，我提升了四十四名！但我不再驕傲！我變了，我成長了，正是因為這次小小的挫折，我成長了！

　　在挫折中成長六年級作文600字 31

　　挫折是我最真實的感覺，他教會我努力，他教會我勇往直前，更教會我長大。

　　這個學(xué)期一開始，我們便進入緊張而又如火如荼的學(xué)習(xí)生活。在這學(xué)習(xí)中，我們還肩負著小升初的重擔，頓感到“壓力山大”。所以，一次次的考試檢測就顯得尤為重要了。

　　隨著第一、二單元考試的結(jié)束，我們都長舒一口氣，心想能休息一下。可是過了幾天，邱老師就以迅雷不及掩耳之勢將試卷改出。我們的心有一次忐忑不安起來，心咚咚的直跳。當課代表以一種詫異的眼神望著我，我立馬拿過試卷，一看，刺眼的分數(shù)映入眼簾，八十八分！只罷我的心五味雜陳，臉漲得通紅，非常沮喪。有的人欣喜若狂而我和一群考砸了的，在一旁唉聲嘆氣，唉，是該反省反省了。望著旁邊手捧著高分的試卷，看著就羨慕。再看看自己的試卷，深感無奈與懊悔。走在回家的路上，涼颼颼的風(fēng)刺痛著我的心。回到家中，這個事情小心翼翼的告訴了父母，出乎意料的是，他們絲毫沒有怪罪我的意思，反而耐心的與我分析試卷上的問題。我的心中不由得升起一股暖意。暗暗的下定決心：“我不能被挫折所擊倒，相反，我應(yīng)該努力的`學(xué)習(xí)，犯下的錯誤應(yīng)該改正，吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，不犯同一個錯誤。好好學(xué)習(xí)、天天向上。”

　　挫折是我們生活中必不可少的，它同幸福等美好的品質(zhì)同在。沒了它，我的生活將變得空洞；沒了它，我的世界就變得孤獨。遇到挫折，不要逃避，要勇敢的面對，越挫越勇。成長的路上，只有經(jīng)過挫折的磨礪，與挫折為侶，才能最終成長為參天大樹，頂天立地。

　　挫折教會我成長。

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