錯誤的作文

時間：2024-03-26 14:32:55 錯誤我要投稿

[經典]錯誤的作文10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的錯誤的作文10篇，希望對大家有所幫助。

[經典]錯誤的作文10篇

錯誤的作文篇1

　　在生活上或事情，人人都會犯錯，不管是大人、還是小孩。我的成長中的錯誤有很多，我先講其中的一件吧！

　　記得一次，媽媽去上班了，媽媽讓我把碗給洗了。我答應了媽媽要在她回來之前洗完。

　　媽媽剛去上班，我就開始洗了。首先我先把碗放在盆子里，然后接水，接好再去拿洗碗布。最擠洗潔精。我把洗潔精擠了很多。我了很久還沒洗完，突然之間，我的朋友來找我玩了，我就猛頭一轉就和她一起玩了。

　　玩了一個小時多，我突然想到碗還沒洗呢？我就跳了起來說：“我要回家了，媽媽交代我洗碗的事還沒做完呢？”我就趕忙跑了回家。

　　我又開始洗碗了，又洗了很久。媽媽回來我還沒選完。媽媽生氣地吼：“洗了那么久，怎么還沒洗完呢！”

　　我害怕地說：“我……我剛才去和朋友玩了，忘記選了。”媽媽打算自己洗媽媽拿了拿洗潔精。又說到洗潔精怎么也要沒了。

　　我又害怕了起來說：“我……我剛才洗碗擠了很多。”

　　媽媽微笑地說：“以后不要再浪費洗潔精了，以后答應別人的.事要做到哦。”

　　這一天，我得到了一個教訓：答應別人的事一定要做到，家里的東西不能浪費。

錯誤的作文篇2

　　今天看書，忽然看見這樣一句話說重男輕女思想嚴重蔓延在全國各地的貧困地區，看到這話，我不禁想起了我國歷史上偉大的人物之一，孔子孔老先生，從古至今的為人師表者都以孔子為師，孔子可是個偉大的.人，但我卻要說說孔老先生的錯誤之論來撫慰我們女子心中的創傷。

　　這重男輕女的思想可與孔老先生有極大的關系，孔老先生曾說：唯女子與小人難養也。

　　這可真夠傷人自尊心的，那奸詐小人怎能和女子相提并論呢？小人難養這沒錯，小人陰險所以難養，可是這和我們女子有什么關系呢？我們又不奸詐，又不陰險，怎么就唯我們與小人難養呢？冤死我們啦！

　　從這時候起，我們女子的身份就變得卑微，沒人看得起，看男子們高談闊論，我們就只能在一旁獨自嘆息了，孔老先生呀，我們這些小女子沒得罪您老吧，為什么非要讓我們這樣受人輕視？

　　光這也就算了，難養就難養吧，管它呢，只要給我們點自由就行，讓我們想干什么就干點什么也好。可這時侯，孔老先生您卻又來一句：女子無才便是德。因為有了您老這句話，這女子連自由也沒有了，什么也不能學，什么也不能做，整天就在家坐著，那真比孤家寡人還孤家寡人呢，所以，我們女子就只能在家繡繡花啦、做做飯啦、掃掃地啦、收拾收拾家啦……干些零碎活兒。您說您這大圣人怎么也犯迷糊啊這樣做，多阻礙文化的傳播啊、多浪費人才啊！

　　還有您老說過的女子……

　　就是這些孔老先生您說過的大道理，讓我們女子一直受人欺負，直到今天，這種思想還占據著人的頭腦，所以，造成這種局面與您孔老先生有著密切的關系。

　　我代表所有女子大聲呼喊：我們的地位與孔老先生有關！

錯誤的作文篇3

　　“我的橡皮!誰拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說道，可是沒人理我。書包里翻遍了也沒找到橡皮。我轉過頭，一眼就看見我的同桌文筆盒里正躺著一快橡皮。我一把拿過來，生氣的對著同桌說：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買給我的。”說著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的，就連忙追出去，奪過他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的'印子。

　　有了證據，我便理直氣壯起來，說：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒羞。你是個壞孩子!”說完就跑進教室把橡皮放進了書包。忽然，看見了書包里的另一塊橡皮，連忙從書包里取出一看。天那，一模一樣!拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂女生”形象不是全完了嗎？老師會怎樣看我啊？我好象聽見了大家的批評。

　　我悄悄地把那兩快橡皮全都放進了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業都寫錯了，老師很疑惑，問我怎么了，我什么也沒說。放學的路上，我追上同桌，向他道歉，說明了今天的誤會，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經過去很久了，不過能夠主動認錯我也算“三好生”。

錯誤的作文篇4

　　每個人都走過許多磨難和挫折，只要堅持下來，就能成功。我曾走過失敗。面對失敗，我曾一度絕望，把自己關在房間里一天不吃不喝，心里只想一個問題：我為什么會失敗？是失誤還是什么？我怎么想也想不通。

　　那是冬天的一個星期四的早上，有霧，沒有下雪。我們幾個人去參加比賽，是二十多個學校的學生一起比的。我們幾個人早早的就來到比賽地點，那天的.天氣有點冷，但我們還是比了。到了九點快十點是，人都到齊了。

　　開始比賽了，先是男生的三千米長跑，我大聲的給他們喊加油。過了大約一個小時吧，輪到女生了。我們站好了隊，做好了起跑準備，一響，我們就像箭一樣飛快的射出去，搶道時有幾個人摔倒了。女生有40多人吧！能不摔么？我拼了命的跑，跑完了一圈我已是上氣不接下氣了，但是，我仍然咬牙堅持，不好！我的頭花掉了，我就跑回去撿。我看見老師給我擺手讓我繼續跑，所以我繼續往前跑。一看我已經落后了，我努力的往前跑，超了一個又一個，馬上就要到終點了，我實在不行了。可我并沒有放棄，繼續跑，我拼盡了所有的力氣。我又超了一個人，那時，我已經到終點了。第六名有獎品，而我卻是第九名，我覺得自己很失敗，我對自己說不再參加任何比賽。所以就好幾天沒吃飯，一直在家里哭。早上哭，晚上哭，哭得我眼睛都腫了。現在，只要一哭，看東西就很不清楚。過了一個星期，我想通了，可失敗的陰影卻淹沒了我。

　　在20xx年，我鼓起勇氣又參加了奧運會，還是二十多個學校，又見到了老對手。也有手下敗將，她就是我最后一個超過的女生。更巧的是，我們兩個的比賽科目一樣。我的比賽科目是：跳遠和跳高。跳高是臨時加的，我都沒練過，跳遠還行，最后令我出乎意料的是跳遠no。2，跳高no。1；第一名呀，是我夢寐以求的事呀！跳高第一，我又哭了。這眼淚不是酸的，而是甜的。

　　真是不經歷風雨，怎能見彩虹，多磨練自己，不是害自己，而是幫自己，讓自己更棒。

　　走過失敗，你將獲得成功，但還是需要自己付出努力和行動。只要相信自己，對自己有信心，付出努力，做什么都能成功。

錯誤的作文篇5

　　生活，人人都向往著一帆風順的生活。但真正一帆風順的又能有幾個？正所謂“玉不琢不成器，人不煉不成才”，我們學過：魯迅的《雪》，北方的雪經過磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的.挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來。籃球場上，正在進行著一場激動人心的籃球比賽。場上的我汗流浹背，頭發臉上滿布著汗水，“呼呼……”我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那么的懦弱。“我堅持不住啦！”我扯高我的嗓調，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。“嘿，兄弟。你沒事吧？快起來，我們和他們拼了。”同伴把我從地上強拉了起來。“是的，和他們拼了。我們不會輸的，我也不會放棄的！”同伴的一句句鼓勵的話，讓我的心激動不已，我的身體剎那間充滿了能量。“耶……我們贏啦！”經過激烈的戰斗，我們贏了！同伴的鼓勵，堅強的意志，造就了我們的勝利。而面對困難、挫折，我們要積極的去面對。因為它們像一個彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折、困難并不可怕，可怕得是自己喪失了自信。——讓暴風雨來得更猛烈些吧！因為暴風雨過后的彩虹是最美麗的！我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。

　　那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經過。媽媽應完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內，我不禁打了個寒戰，媽媽關切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長嗎？”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點了點頭。第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己仿佛完成了一項很重要、很重要的功課……

錯誤的作文篇6

　　在我記憶中的五味瓶里，我翻過了許許多多，大大小小的錯誤。然而，唯獨這一個錯誤讓我得到了一個沉痛的教訓，明白了一個深刻的道理。

　　上課啦，當英語老師發下測驗卷的時候，我心中的兔子跳上跳下的，弄得我渾身不舒服。試卷發到我手上了，我一看：“喔耶！我得了一百分！”正當我拿著試卷到處炫耀時，我意外地發現老師改錯了一道題，這怎么辦才好呢？無疑是對我的晴天霹靂呀！忐忑不安的我焦急萬分。這時，心中的天使與魔鬼開展起了大辯論。魔鬼說：“主人，快點趁沒人時改了答案，這樣，主人您才會得滿分！”天使又爭著說：“主人，您千萬不能改呀，要對得住自己的良心！“主人你管他說個亂七八糟話都不通的，您還是快點改了呀，不然沒時間啦！“主人，誠信是金呀，如果您真的改了，那也是個假一百分，那樣，您就對不住家人，老師同學，更對不住自己呀！”聽到這里，我后悔不已，我既想拿一百分，又想講誠信。正當我急得頭昏腦脹時，我突然想起關老師曾經說過：“做人要講信用，所謂‘一言既出，駟馬難追，’這樣才會得到別人的尊重。”這時，我站了起來，大步流星地走向講臺告訴老師我的真正得分。盡管我從一百分變成九十八分，可是，我心中總有一種說不出的高興，可能這就是面對錯誤的'雙重效果吧。

　　從這次錯誤中，我明白了：做人一定要腳踏實地，不做愧對良心的事，這樣才是從錯誤的道路上把腳收回的好孩子！

錯誤的作文篇7

　　手中的一本練習冊，它使我想到了很多。

　　簡直要瘋了，買了本練習冊，想好好練一練英語，我自認為自己英語學得還算不錯，可是當我做題的時候，整本練習冊，沒有一課能打滿分的，并且錯得一發不可收拾。雖然練習冊上的每道題都很難，但我認為自己應該全部打滿分的。我很自責，罰了自己100個蹲起……

　　此時我正懷著這種苦悶的心情來寫下這篇日記。但現在，冷靜下來，靜靜地想一想，其實，我的學習不是為了我的“美國夢”，不是為了自己的'未來，事實上，是為了排名。就像老師說的一樣，我真正在乎的是自己的成績，而并不是學到了多少知識。

　　是的，長期以來，成績、排名，我的世界僅僅局限在這兩者之間，就算我周圍的學生沒有真正學習的，但只要我能排上第一名，不管分數是多少，我總會變得很自豪——盡管這在別人口中是件很恥辱的事，因為我這樣的成績在好學校里可能連最后一名都比不上。但我依然會驕傲地抬起頭，光榮地跟別人說“我是某某學校某某學年的第一名”。

　　我相信許多同學和我一樣，只會機械式地學習，頭腦中只有“第一”這兩個字，根本不是在為自己的理想而奮斗。在學習中，我們注重的只是結果，可全然不知，過程是最重要的！我們太過于追求結果，才導致我們的自尊心變得卑微而易碎。就像這次，我期中考試考了第四，回家大哭一場。可是，現在我想開了，成績低可能是因為我沒有臨場發揮好，也可能是因為真的沒有理解知識點，更有可能是我自己沒有學透。看看身邊的同學，每天帶著一副空殼子去上學，沒有思想，沒有理想，沒有追求，行尸走肉般的人真的不少，這可能就是大家失敗的原因。

　　學習就像做數學題，只要掌握了過程，結果的正確與否能怎樣呢？即使是我今天失敗了，但我至少不會后悔，我知道，自己也曾經努力過。一切慢慢來！我告誡自己。我現在相信：天道酬勤，只要努力，我就會開拓出一片屬于自己的藍天四年級優秀作文：練習中的錯誤。

錯誤的作文篇8

　　女孩叫葉子長了一張白凈的臉冷漠且不快樂眼睛卻異常地清澈

　　如果上帝賦予她這么一雙漂亮的眼睛是用來盛放淚水的話

　　我想是上帝錯了

　　從初中到高中我和葉子說過不到十句話吧但見她掉眼淚的次數卻記不清了

　　她流淚時是很奇怪的沒有哀傷的神色也不見任何表情晶瑩的'淚珠仿佛葡萄酒一般從那漂亮的眼睛里嘩嘩滾了出來甚至連眼眶都不會紅眼淚也不會留下痕跡讓你猜不出她剛才哭過

　　有時候會想她干嘛哭呢

　　難道是一只飛蟲撞到蜘蛛網上嗎

　　我一向反感哭哭啼啼矯揉造作的女生但對于葉子那冷漠不帶任何表情的哭我卻從來沒反感過

　　相反地我甚至覺得她不是在哭而是在冷冷地笑

　　于是每次看到她哭的時候透過那雙清澈的眼睛我似乎看到了某種東西不由得害怕起來

　　真的那種感覺只能用害怕來形容

　　就好像你跟一個人敵人在對峙周圍都是黑暗的空間而你卻是通體發亮的隨時都可能被對手置于死地

　　有了這種感覺后我開始不看她

　　漸漸地我發現班上其他人也不大注意她她似乎總是一個人獨來獨往話也很少說

　　我想如果沒有后來的那件事她也許就永遠這么被人遺忘了

　　那天早上天晴得很好上課下課一切很正常沒有一點兒要發生什么事的征兆

　　第三節課開始了語文老師進來開始講課

　　不知講到哪兒的時候葉子突然站起來向窗邊走去

　　老師擋住她你要干什么

　　話音未落我們每個人都清楚的看到語文老師被一巴掌打到講臺邊昏倒

　　隨后葉子爬上了窗臺

　　在一片驚叫聲中我又看見了葉子那種另人恐懼的流淚表情

　　只是一眼她便轉身跳了下去

　　我不知道那個表情是悲傷還是在深深地嘲笑這個世界

　　當時我只是閉上了眼睛眼前一片黑暗腦子里只有一個念頭也許上帝發現自己的錯誤了他想召回葉子

　　但葉子沒有死她成了植物人

　　我們一起去看她的時候她就像睡著了一般躺在白色的床上

　　我再也不能看到她那奇怪的流淚表情

　　也許上帝認為這樣就能塵封她銳利的雙眼了吧

　　學校里掀起了軒然大波

　　各路記者蜂擁而至采訪報道評論甚至引出了一個對當今學生心態如何評價的專題報道辯論賽電視劇隨波而至連頭上裹著繃帶的語文老師也頻頻在銀幕上亮相成了名人

　　我忽然覺得很悲哀上帝他又錯了

　　在鎂光燈閃個不停的病房里我仿佛看見葉子躺在床上流著淚用空洞的眼神冷冷地笑著

　　我跑出病房淚水流了下來

　　通過墻上的鏡子我忽然看見了葉子表情

錯誤的作文篇9

　　錯誤并不一定就是失敗的、丟人的、不可饒恕的。相反，錯誤其實也可以是美麗的。

　　一個沙漠小國的首相去訪問某大國，訪問期間，他與大國總統以及其他政府要員的會晤非常融洽。在送別宴會臨近散席的時候，按照大國的禮節給每位用餐的人端來一盆水，讓他們洗手。可是小國首相看到這清澈如銀的水，便端過來一口氣喝了下去。眾人頓時目瞪口呆，不知所措。就在這時，大國總統竟然也不慌不忙地端起水盆照著那位小國首相的樣子喝了下去，眾人隨之也都學著總統的樣子喝下了這盆清澈的水。訪問至此取得了圓滿的成功。

　　也許你會笑話那位首相，甚至會嘲諷那位總統，但我想，只要你對這件事細細品咂品咂，你就會發現自己大錯特錯了。

　　小國的首相為何會將用于洗手的水不問青紅皂白地一口氣喝了下去？難道是因為他愚蠢、孤陋寡聞嗎？我想不是，因為該國的外交部長在首相出訪前，一定會就有關禮儀對首相有所提點。為此，我們似乎還應該看到問題的另一側面：這位首相一定十分關心國計民生。試想，這個沙漠小國雖然缺水，但身為首相，缺水似乎也輪不到他的頭上，但是這位首相卻能時刻以缺水的姿態珍惜著每一滴水。如果他不是一位時刻把國計民生放在心頭的首相，他又怎么會作出如此有違外交常識的舉動呢？對這個“錯誤”背后的“美麗”，我們是不是更應該化驚愕、嘲笑為肅然起敬呢？

　　再說大國的那位總統，他實際上完全可以停下來，委婉地規避眼前這個尷尬的局面，如說上一句“這盆水是敬獻給最尊貴的國賓喝的，其他人象征性端一下水盆就可以了”，但是他沒有絲毫猶豫就一飲而盡。難道說這位大國的總統是要討好這位小國的首相嗎？恐怕也未必。對此，我們似乎更應該看到這個“錯誤”背后的那顆“美麗”之心——一顆包容之心，一顆設身處地為他國、他人著想之心。正是源于這位總統的將錯就錯，尷尬的局面頓時化為圓滿的結局。

　　兩個連鎖的錯誤，折射出兩顆美麗的心，也成就了外交史上的一段佳話。從這件事中，我們是不是也應該感悟到：盡量不犯“錯誤”的人是聰明的，而主動去犯“美麗的錯誤”的人是“仁愛”的，但有時“仁愛”比“聰明”更難做到，因而也更顯可貴。

　　喜歡它體現出的'中國文化中那種虛靜的時空觀，一壺茶與已散去了的友朋，卷起的蘆簾和屋外的月色，有著李澤厚先生所言的禪的意味：“對時間的某種頓時的神秘領悟，即所謂‘永恒的瞬刻’或‘瞬刻即可永恒’這一直覺感受。”從喧鬧繁華的大街中回到自己棲居的小屋，從疲憊而又煩躁的文字操作中停下來，看見它，我便會沉靜下來，面對它真是有一種在瞬間的直觀中獲得萬古長空般的永恒之感。

　　這一次，不知怎么了，我在體會它的意境的同時注意起了它的細部，而過去我從沒有這樣注意過——只要有著基本的天文知識，都可以知道畫上的月亮根本不是新月，而是殘月。一般的人不知道農歷的日子，只看月相很難分清怎樣的月相是新月，怎樣的月相是殘月。對于這一點，有一個簡單的辦法，是小的時候老師教給我的。他說殘月的時候，月亮看起來正好像是“殘”字拼音的字頭“c”，新月的凹面則與殘月相反，所以只要記住殘月的形狀，自然也就知道了新月的形狀。