錯誤的作文合集(9篇)
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的錯誤的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
以前，我錯誤的抓筆方法使我四年級剛開始的時候根不上了。
那個時候，我連續幾天都被老師留下來，我的班主任張老師也發現了我寫字速度慢是因為我的抓筆姿勢不對才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫字慢會造成哪些后果。必須要改掉這個壞毛病。之前，我的家長們告訴了我正確的抓筆姿勢，我沒有聽。依然我行我素。才造成了我寫字速度很慢的原因。回到家里，媽媽就讓我抄寫課文。媽媽先讓我學會正確的抓筆姿勢，然后，再開始讓我練字，一開始，媽媽不要求我寫字的速度，只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開始練字的速度很慢，覺得很不習慣，還有點放棄了呢，在媽媽的'鼓勵下，我寫字的速度越來越快，現在，我感覺我的抓筆方法比原來輕松多了。
我抓筆方法改過來了，我很開心。通過這件事情，使我明白了一個道理：做任何事情都要堅持到底，不能因為一點困難就放棄。
錯誤的作文 篇2
在人生道路上誰都會犯錯誤，就連天才偉人也難免會犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤!對此，我深有體會。
星期天早晨，我獨自在家，覺得很無聊，就跑到子瀧家借書。
回到了家，我迫不及待地翻起書，津津有味地看了起來。當我看到第三頁正要翻頁的時候，“嘶”的一聲，書被我不小心撕了一個大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，子瀧可是個惹不起的人，只要誰得罪了他，那個人肯定會遭殃的。
好不容易把書看完，我懷著恐懼的心理向子瀧家走去，到了他家門口。子瀧正在屋前玩耍，我終于鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可子瀧卻不肯原諒我，他說：“以后我們永遠都不會是好朋友了。”說完門“啪”的一聲，關上了。我呆呆地望著那扇緊閉的門，那門把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的.感情就這樣結束了嗎?”
我不停地反省自己：要是我看書時小心些翻書，就不會有這樣的事發生，要是我把撕破的書補好再還給他，也許他就不會這么生氣了，都怪我呀!事前不小心，事后又不積極想辦法補救，事態才會越變越嚴重。
錯誤的作文 篇3
我來到學校，老師問昨天晚上有沒有練習跳大繩，我嘴上說是練習了，但是昨天晚上連大繩都沒碰。
最后被老師發現了。老師把我叫到她旁邊，開始教育我。回到班里我心里想：“我今天撒謊了，同學知道了會不會不理我，不和我開心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會不會覺得沒面子，所以我應該給他們爭光，而不是去丟臉，也為了讓同學們能跟我玩耍。我應該去面對它而不是去逃避。要學會面對它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對老師說：“老師對不起，我不應該騙您的'，請您原諒我吧！”老師關懷的說：“沒有關系，只不過你要記住跳繩是給你練習，而不是給我練。以后再也不能撒謊了。”我高興的說：“好的，我一定不會在犯了。”隨后我便回教室了。
經過這件事情，我以后再也沒有說過慌。懂得了面對錯誤，而不是逃避或一錯再錯。
錯誤的作文 篇4
我們要勇于去承認錯誤，并知錯就改才能得到寬恕。下面，就是一個例子：
一天，我正在上美術課，老師給我們留了作業就走了，只有值日班長在上面管著。我寫完作業沒事干，就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據”。這時，浦嘉文看到了，便一把拿了過去，并對我說：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒等我反應過來，她就把“收據”拿走了。過了一會兒，值日班長看見了，對浦嘉文說：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說到：“沒什么，沒什么。”值日班長無意中看到里面的字，便走上講臺，在黑板上寫到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個辦法：課后找老師檢討。
下課了，我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說對老師說：“老師，我錯了，我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我，令我吃驚的'是，老師問明原因后，只是說了一句：“沒關系，下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。
我說的沒錯吧，一定要勇于承認錯誤，犯了錯還不承認的話，是沒有好結果的。
錯誤的作文 篇5
在我的成長過程中，有著許許多多的錯誤，但有件事對我應當是刻骨銘心的。
有一天，媽媽外出去買東西，我的心中一陣狂喜，心想：嘿嘿，又可以玩電腦了！我趴在窗戶上，看著媽媽的背影漸漸地遠去，我急急忙忙打開了電腦，電源、主機、顯示器，這一切的動作無比的熟練，我的心嘭嘭的跳著生怕出了什么差池。電腦打開了，我的心卻久久不能平靜。
游戲打開了，五顏六色的畫面還是不能壓住心中的不安，我的心中仿佛有兩個小人在爭吵一個說：“怕什么反正媽媽不在家，痛痛快快玩一場！”一個說：“這可是錯誤的做法呀！會被媽媽訓的！”就這樣一個小時過去了。
在這時，響起了熟悉的開門聲，媽媽回來了！我慌忙之中一下關掉了電源，跑了出去，媽媽一進門我便乖乖的`把東西拿到廚房。我跟著媽媽，看她有沒有發現我偷玩電腦。終究紙是包不住火的，“李奕言，你是不是又偷玩電腦啦！”“沒，沒有啊。”我說了一句昧良心的話，“說實話！”沒辦法我只好坦白了。媽媽說：“你偷玩電腦，已經錯了，但你還撒謊欺騙我。就是錯上加錯，我們要正確的面對錯誤，懂了嗎？”“懂了。”我的心終于平靜下來了。
錯誤實際上就是一朵綻開在人們心中的花朵，只要你去承認并改正它，花兒是會永遠綻放的。
錯誤的作文 篇6
幸福是無價的一旦失去就無法挽回了。失去了原有幸福的家庭就無法拼合了。婚姻是游戲嗎？自己不喜歡就一個字“離”這樣的話說出口倒是容易可你們有想過自己的孩子嗎？這樣對你們孩子的心靈創傷有多大？你們的離異傷害最大的不是你們而是你們的孩子啊！不要只顧著自己好嗎？不要只想著眼前好嗎？請你們想想以后的路該怎么走好嗎？以后的生活會變成什么樣子好嗎？兩個人不和為什么還要結婚呢？你們是否想過這樣會造成多大的傷害？你們曾想過嗎？
生活一個單親家庭里的我會幸福到哪里去，你們生下我還不到兩個月就丟下我走了，你們狠心啊！竟然這么狠心還生下我干嘛，明明知道這世界容不下我你們還要我干嘛？來這人世間只有受苦、只有流不盡的淚水、只有受盡無數的臉色……
我還不知道你們長什么樣子就把我交給爺爺奶奶撫養，我從小就不知道我的爸爸媽媽是誰。以前不知道你們的時候我的`生活是多么的快樂無憂。直到我慢慢長大才知道爸爸媽媽早就離婚了這樣的結果讓我傻了眼。我從小就沒有感受到家的溫暖，也從未感受到什么是母愛與父愛。
我的噩夢在四年前就開始了。
四年前，爸爸又給我找了個后媽，爸爸的想法是再找一個媽會有人關心我、會讓我感受到家的溫暖。可他萬萬想錯了，爸爸想要的結果卻和他自己想的恰恰相反，不是溫暖的家而是讓我失去了以前擁有的幸福與快樂家。我和家人的距離越來越遠，我也變得越來越沉默。這么多年了爸爸你跟本不知道我這四年來受了多少苦，流了多少淚……
他簡直是個兩面派啊！外人面前一套，家里一套。她真的太做作了，太虛偽了，太有心計了……
她有一個兒子學習比我好，可她做了太過分了竟然敢侮辱我，在別人面前總是說我有多差。在家里我就像陌生人一樣很少說話。（我已經忍受了四年了，這四年我就像活在苦海里，真的很累）每當一人走在街上看著一對對幸福快樂的一家我總是很羨慕他們有爸爸媽媽的陪伴，而我呢？只有一個人獨來獨往，有什么煩惱都沒有一個人可以聽我說，所以我的心事都藏在心里久而久之也習慣了把所有事放在心里不愿意和別人說。誰能告訴我活在這樣的家庭里會幸福？會快樂？（我真的很想離開這無情的人世，這樣的生活真的好累，我的心情又誰能理解？）
真的好渴望有美好幸福的家，有什么事都可以找他們訴說，心中的雨來了他們可以為你遮擋風雨，他們會給你送上關心的話語，每逢佳節都可以團團圓圓的，而我呢？我不是就一個人過，每年除夕之夜家家都是熱鬧非凡而我家冷冷清清的，吃團圓飯總是我一個人在那里吃，我這個家是永遠也不會圓滿的，碎了就很難再粘上去了。
我活著擁有什么？我一直懷疑自己來到這人間是一個錯誤。如果爸爸那一腳踢在媽媽的肚子上就不會有我了，如果當初爸爸不天天打媽媽就不會一生下我就走了，如果媽媽沒走奶奶就不會因照顧我50幾歲就離開人世了，也不會造成這樣一個又一個錯誤了。這樣的家讓我顧慮的事太多了，可我的顧慮有誰能理解，總覺得我還是一個小孩子什么都不懂！
自從我認識了林老師，我變了變得振作起來了，她像媽媽一樣關心我，讓我感受到了什么是母愛。是她在我無助的時候開導我，傷心的時候安慰我，鼓勵我。我的生命中有了她使我感到溫暖，幸福、快樂。
林老師真的是一位好老師。我討厭偏心的老師總把好的學生看在眼里，總把差的學生乎似了。我真想不懂一個人的努力一定是從考試成績中看出來的嗎？可有的人的努力是看不出來的。卻林老師不會她不會像別得老師那怎偏愛成績好的同學。她一向都是平易近人。可惜我在也不是她的學生了。若有來生我還想做她的學生。
我在這還是呼喚大人們請不要把婚姻當做游戲了，這是誰也玩不起的游戲啊！等明白過來已經晚啦！
問世間、情是何物，直教生死相許？
錯誤的作文 篇7
記得兩年前的一天，上交一篇學生征文的任務要得特別急，無奈之下，我只得自己動手，從孩子的視角擬了一篇，隨意寫上了一位班上女孩的名字，在截稿前發了出去。
老師的水平混在學生當中，自然是獲了獎。當時把那鮮紅的榮譽證書交給女孩時，她的表情有些復雜。
不過，后來我發現那女孩的作文水平竟莫名其妙地一天天好了起來。她特別會去有意地遣詞造句，并試著引用一些古詩、名言，她的用心用情我能真切地感受到。不過我不知道這是為什么，直到最近讀到一篇她以“感動”為主題的文章時，內心才有了答案。她說“我知道自己的作文水平并不好，但老師卻如此地信任我，我也不想同學們看到我的‘名不符實’，我只有努力，默默地努力……”
突然，心里瞬間被觸動，沒想到自己隨意添加的一個名字，竟能起到如此的效果，教育的潺潺流水中，有多少被我們無意激起的小小浪花呀，那么明澈，那么歡悅。
于是，我也不覺間想起了自己當年初三時的一段小插曲。
那還是二十多年前，當時我初二升初三，學校考慮到教學進度，提前兩周讓我們學習初三的課程。時值暑假，酷暑難耐，我還沒有做好任何學習的心理準備，學習狀態更是無從談起。一次政治考試，因為大篇幅的內容沒有去背誦，有史以來我第一次考了個不及格。
政治老師把我叫到了樹陰下，對我說：“諶利平，你最近是怎么了？是不是心里一直在擔心日頭下田里干農活的.父母太辛苦，沒有心思讀書？我知道，你一向是個懂事的孩子……”
后面政治老師說了什么，我一句也沒聽清，我只恨不得地上有個裂縫，好立馬鉆進去以掩埋我的羞愧。我哪里是擔心父母呀，我明明就是自己想偷懶……可是在老師眼里，我是如此的乖巧，我……我……
從那以后，內心不敢再有絲毫的懈怠。我很快調整了狀態，在各科老師的共同關注關照下，最終我以全校第一名的中考成績，考進了師范，成為了一名扎根一線的人民教師。
此時此刻，我真切地感受到：美麗的錯誤，伴隨的是美麗的期待，她，有一種神奇的力量。
如果你相信美好，世界也將悄然改變！
錯誤的作文 篇8
中國交通法規里明確規定不滿12歲以上未成年人禁止騎自行車……上馬路。可爸爸都是快40的人了，還犯這樣的錯誤。
就拿上次說吧，一天，我放學，爸爸來接我。我坐好后，只見這時爸爸把頭盔往頭上一帶，扣子也不摳就發動摩托車轟轟轟地開走了。到了環城馬路時，速度突然加快，可過了一會兒，爸爸的頭盔突然飛了出去。爸爸嚇了一大跳，趕快停車讓我回去撿。雖然有驚無險，可爸爸還是我行我素。這不，今天爸爸下班時照樣帶上頭盔不扣扣子。可俗話說得好：“逃得過初三，逃不過十五。”爸爸被警察抓得個正著。“帶了頭盔不扣扣子有什么用？”警察嚴厲得說。爸爸一看，傻眼了，趕快扣上了扣子。
因為我坐爸爸的摩托車已經兩年了，有些基本的.交通法規我也知道，可爸爸不是不是不知道，是因為他明知故犯。有一次，我看見爸爸在右拐車道，可他確直行。中國不是有句古話叫：
“善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到。”
爸爸，我希望你看到后，以后不會再犯。
錯誤的作文 篇9
有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認識很多，很多很多…...
記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網速很慢，開一個硬件都要幾分鐘的時間，第一次出現網速慢的時候，我覺得沒什么，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的時候，我終于忍無可忍了，一種生氣的沖動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心里像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇于承認啊。”我心里想了許久，決定要把弄壞的.電腦修好。
說干就干，我把電腦從電腦桌上搬起來，并把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發現了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心里就琢磨，為什么對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現在是怎么啦？不行，我得好好檢查一下。于是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發現插的地方錯了，怪不得對不上呢。經過我的精心調整，終于把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦屏幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經來不及了，因為我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應付著用一下了。
深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎么回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后，狠狠我罵了一頓，然后就趕緊把這臺電腦調好，這才安心睡覺了。
這一件事使我悟出了一個道理—永遠不要在發怒的時候處理一切事情。
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