錯誤作文

時間：2023-10-07 18:47:23 錯誤我要投稿

錯誤作文[優(yōu)秀5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的錯誤作文5篇，希望對大家有所幫助。

錯誤作文[優(yōu)秀5篇]

錯誤作文篇1

　　忙中偷閑，翻起了雜志，一個故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒有懊惱，也沒有等閑視之，而是精心收集滿地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類，分別稱出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯誤”，不是放縱錯誤，而是自覺地意識錯誤，對有錯誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時，給予鼓勵，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過課堂教學(xué)把“錯誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。

　　那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會人物的品質(zhì)，問道：“如果你是周圍觀賞的人，你想對誰說些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對戴嵩說，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成了。“你怎么在畫畫的時候不仔細(xì)觀察斗牛的.情形呢？”學(xué)生接著回答。“呀，看來學(xué)生對‘虛心’這個詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯誤，按設(shè)計思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計呢？”想到二年級主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語的方法，理解重點(diǎn)詞語，情急中我選擇了后者。

　　我追問道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯了，但又不知道真正的意思。

　　為了緩解他緊張的情緒，我把問題拋給了其他同學(xué)：“誰能幫幫他？”

　　又一位同學(xué)說：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時候，不小心彈錯了，媽媽給我指出來，我說‘知道了，不用你告訴我！’”

　　我笑著說：“這是不虛心�！笨磥�，“虛心”這個詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個教學(xué)的契機(jī)。我慶幸我沒有那么做。

　　我又問道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯誤時，別人給你指出來，你愿意接受還是不愿意接受？”

　　“愿意接受�！睂W(xué)生齊答道。

　　“戴嵩接受了牧童的批評了嗎？”

　　“接受了�！�

　　“你從課文中哪些地方看出來的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會兒有的同學(xué)說：“我從戴嵩和藹的問牧童什么地方畫錯了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心�！庇械耐瑢W(xué)說：“我從戴嵩聽了感到非常慚愧，可以看出他很虛心�！边€有的同學(xué)說：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心。”

　　“現(xiàn)在誰想對戴嵩說些什么？”……

　　由于臨時改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯誤，一帶而過，把擴(kuò)展延伸的畫家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來說，沒有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長遠(yuǎn)來看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會詞語的方法，也不失為一個收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個把舵者，而應(yīng)該是一個引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯誤，也許我們的學(xué)生中也會出現(xiàn)一個“雅各布·博爾”呢！

錯誤作文篇2

　　人非圣賢，孰能無過。每個人都會犯錯誤，每個人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯誤，則是每個人都在思考的。而且是每個人都必須明白的。是拿自己的錯誤懲罰自己？還是拿自己的.錯誤懲罰別人？還是自己一有過錯，就陷入無盡的自責(zé)、哀怨、痛悔之中？或?qū)㈠e誤轉(zhuǎn)移到他人、甚至自己的親人身上？以上的種種辦法都無異于將自己陷入萬惡不劫的境地。

　　有一次，也就是我七八歲時。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現(xiàn)后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢？因?yàn)槲遗卵�！在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽到他與父親說了些什么，香瓜的主人拉著臉，父親臉紅地說了些話。那時我想，如果我還有機(jī)會，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的臉更紅了。用兩眼怒視著我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時畢竟我還小呀！我生怕有人來抓我，我待父親走后，努力將門栓上。獨(dú)自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿灰。我痛��！可是后來父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒有人來抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢！現(xiàn)在手上還有一個傷疤！

錯誤作文篇3

　　沒有人不知道，上帝創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了金錢。

　　――題記

　　上帝的錯誤

　　若干年前，地球上只有動物和植物，它們安分守己。

　　上帝突發(fā)奇想，要創(chuàng)造一種更高級的生物，讓世界變得更有生氣。

　　不久后，一種新的生物誕生了。它們有聰明的頭腦，發(fā)達(dá)的四肢，不同的種類，非凡的能力。它們就是――人。

　　但上帝萬萬沒有想到，人類是它最滿意的作品，也是它最失敗的作品。

　　人類的錯誤

　　自從有了人以后，地球上的確增添了不少活力。

　　人太聰明，知道讓別人占便宜就會讓自己吃虧。于是，人類創(chuàng)造了一種沒有生命的東西――金錢。

　　然而，悲劇從此上演。

　　此時的人類已不再是以前的人類了。他們變得貪婪，虛偽，殘忍，愚昧。不知有多少人，因?yàn)殄X而出賣了人格和靈魂。他們已經(jīng)完完全全成了金錢的俘虜。

　　金錢的錯誤

　　金錢雖然沒有靈魂，它自從得到了人類的喜愛后，變得驕傲自大，變得貪婪，有了一顆罪惡的心靈。

　　它總是希望得到更多人的更多的喜愛。于是，它不斷誘惑人類，繼而控制了人類；它嫉妒人類擁有靈魂，便利用人類對它的喜愛收走了人類的靈魂。它恨人類沒有給它創(chuàng)造得更完美，就讓人與人之間互相算計，它要?dú)Я巳祟悺?/p>

　　上帝犯了一個天大的`錯誤――他雖然創(chuàng)造了人，卻給人附上了一個弱不禁風(fēng)的靈魂和一個搖搖欲墜的心靈。人類也犯了一個天大的錯誤――創(chuàng)造了金錢。而金錢犯了一個更為荒唐且無處不見的錯誤――不僅恩將仇報，還破壞世界的安寧。

　　沒有人知道，金錢毀了人類，人類傷了上帝的心。

錯誤作文篇4

　　錯的人不一定總是錯的，對的人也不一定永遠(yuǎn)都是對的。錯誤是人之常情，錯誤并不代表著什么。只是代表了我們并不是很優(yōu)秀！如果錯誤了，那將會是一種經(jīng)歷，經(jīng)歷總是痛苦的！但我們卻無法改變。改變是一個過程，也是一個漫長的經(jīng)歷。認(rèn)真傾聽。善待錯誤！也許這就是我們現(xiàn)在所需要做的！

　　善待錯誤

　　錯誤發(fā)生了，那就不要有逃避的責(zé)任。因?yàn)樘颖芰耍e誤是還會來的！應(yīng)該要勇于面對，只有這樣，我們才會更好的成長！善待錯誤，為的就是我們能夠改變。我們能夠優(yōu)秀！只有善待錯誤，才會有更好的發(fā)展！那將會是最好的我們！傾聽錯誤，其實(shí)錯誤并不可怕，可怕的卻是我們自己！只有戰(zhàn)勝自己，才會擁有一個好的'未來！做好自己，挑戰(zhàn)自己的人生！讓人生不留遺憾，更為了自己加油喝彩！

　　及時糾正

　　人生，每個人都將有犯錯的時候。錯誤往往會讓我們失去所有信心。但我們會一直努力嗎？我們會一直加油嘛？及時糾正的錯誤才將會是正確的選擇。傾聽錯誤，擁有該擁有的！得到自己想要的結(jié)果。那樣的人生才將會是豐富多彩的！其實(shí)，錯誤的本身就是自己！不敢努力面對，不敢努力挑戰(zhàn)自己！錯并不可怕，唯有退縮才會是放棄自己。自己都放棄自己了，那怎么還會有以后。怎么還會有未來！為自己加油喝彩，傾聽錯誤，相信我們會變的更加優(yōu)秀！

　　傾聽錯誤，讓自己改變自己，相信以自己的實(shí)力，一定會戰(zhàn)勝自己！成敗在此，初心依舊，那將會更加美好！

錯誤作文篇5

　　8歲時，為了得到心愛的玩具，我竟向父母撒了謊，后來被挨了一頓揍。這次犯錯誤，使我更加懂事。

　　10歲時，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來被指責(zé)了一餐。這次犯錯誤，使我懂得與人相處需要誠信。

　　12歲時，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來被罰掃。這次犯錯誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個人都有責(zé)任。

　　現(xiàn)在，更多的錯誤來自于考試，盡管多是馬虎的小錯誤，但是，卻使我長了知識，努力克服粗心的毛病。

　　但是，錯誤卻一直以來被人視為眼中釘，人們往往會非常懼怕它，甚至還稱之為“魔鬼”。錯誤都是人們所厭惡的，也許是錯誤會導(dǎo)致前功盡棄，也許是錯誤會讓人留下遺憾，也許錯誤會吃人灰心喪氣�？墒牵且�?yàn)殄e誤，讓人刻苦鉆研，堅忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對立的`，但是，它們也是統(tǒng)一的，就如沒有錯誤，哪來成功這般。“失敗乃成功之母”這句老生常談的話以及古今中外的就剛好印證這一點(diǎn)。

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