錯誤作文5篇【精】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的錯誤作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤作文 篇1

　　“發明大王”愛迪生不知犯了多少錯誤，走了不少彎路，才發明了電燈；諾貝爾又不知經過了多少實驗，犯了多少錯誤，最終才研制了炸藥……每一項驚天動地的發明，正是填了許許多多的錯誤作地基，最終才到達了頂端。

　　錯誤并不是“魔鬼”，它有時更是“天使”，它不是通向成功的絆腳石，而是開啟成功的`鑰匙，對于錯誤，我們不應厭煩，而是欣賞式地挖掘其中的精華。

　　讓我們善待錯誤！

錯誤作文 篇2

　　為什么，這是為什么？我痛苦地仰天長嘯：為什么我總是拿不到好分數？懊惱著，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。

　　唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱著。同桌看到了我的試卷，轉過來一臉認真地說：“你知道為什么你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤。”

　　“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？”同桌點了點頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點，你才能記住它；只有記住它，才不會再犯同樣的錯誤。”

　　我似懂非懂地點了點頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱于那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒于自己的大意失荊州，而錯誤背后的，卻忽視了……

　　我小心翼翼地將已經揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時恍若也溫和起來。仔仔細細地研讀了幾遍，終于發現了癥結所在：并不是我不會做，而是我之前犯錯的時候沒有善待它，以為自己不會再次在陰溝里翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想著只要在腦海里過一遍就OK了，這才是導致自己一錯再錯的原因。

　　從哪里跌倒就從哪里爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯誤”四個字。我取出試卷，將錯題訂正在本子里。此時的錯題已不再是我的敵人，它仿佛是我最嚴格的老師，指點我知識點的`缺失；它又仿佛是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個寧靜的夜晚，我都有了一個神秘的約會，和“錯誤”的快樂約會……

　　終于，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個錯誤。我謹慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。

　　“89！”我有些驚喜地捧著發下來的試卷。上次的錯誤已經離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個走向成功的起點。我相信，只要我善待每一個錯誤，就一定會日趨完美，步上高峰。

錯誤作文 篇3

　　我從江南走過，風是浸著溫柔的淚，柳絮是含著血的雪花。你如白蓮花的容顏在濃霧中若隱若顯。那銹跡斑斑的欄桿，消褪了香艷的房檐。小小的刻著鏤花的窗，可是你的似水流年？純潔的姑娘呵，你的歸人何時才能返還？

　　春花已經爛漫，擁抱著流水的深巷早已打開。只要你輕輕地跨過一步，就可以看到潔凈的藍天。但你的眼睛映著春霧茫茫，你的心中彌漫著茫茫的清愁哀怨。你可知在你背后的窗臺，有一雙溫柔的眼睛，你只要一轉身，就能感受到他清和明亮的笑臉。我在默默的祈禱，希望你回首，你輕輕的一轉……

　　你拋棄了東風，拋棄了柳絮，只留下了小小的寂寞的城；你等待著等不到的跫音，期待著有人會為你揭開春帷。你將自己的小小窗扉緊掩。日落樹梢，鳥依柳枝，一彎春水倒走。這凄冷潮濕的初春啊，有誰為你點一盞明燈？是你的`歸人嗎？不！那太久了。等待是一種執著的美麗，卻美麗的令人心碎。難道真要堅持下去嗎？一定要這樣嗎？

　　我想起了自己那茉莉花一樣的姑娘。我該走了，我是她的歸人。我噠噠的馬蹄聲柔柔地穿過青石的街道向晚。你，突然撩起了帷簾，透過春霧的如水雙眸映出我這個過客的身影。失望，讓暮色更加清冷。

　　我抬起頭，清涼的月光月光照亮了你失落的哀怨，也照亮了過客失落的嘆息。我不是歸人。這只是個美麗的錯誤。我離去，夾著愁絲的江南雨絲飄過每一個寂寞的角落。煙雨朦朧，再朦朧……

錯誤作文 篇4

　　人就是這樣，往往在不知不覺中犯下錯誤！

　　關于“感情親疏和對事物的認知”犯的錯誤有兩種，一種是過于偏向“親”而犯的錯誤，另一種是對“親”過與執著而犯的錯誤。

　　就像寓言中所說的一樣，北宋富人的兒子和鄰居的老人都跟他說如果不把墻趕快修理，將會有人來盜竊，最后富人果真被盜賊光顧了，但富人就一口咬定是鄰居老人干的。由此可以看出，富人在不知不覺中犯了一個數學老師經常說是錯誤——思維定視。可以說，富人根本沒有懷疑過他的兒子，只有一個原因——他是他的兒子。這也是一種人的劣根性的表現

　　我們在許多時候也不知不覺地犯了這種錯誤，比如你受到一個陌生人的奇怪電話，你會馬上想到是你的仇人干的，決不會想到原來是你的小表弟干的惡作劇。再比如，你在逛街時發現你的錢包不見了，你肯定一口咬定是剛才碰撞過你的人偷的，但往往是你留在了剛才的店鋪中。還不過嗎？好再舉一個！如果你在家里看報紙時突然聞到一股油煙，那么你肯定懷疑是前后左右的鄰居，但你決不想到，原來是妻子在廚房煮飯，抽油煙機壞了。相信也差不多了，這些例子是經常發生在我們身邊的，只要多發現多思考，就能看到問題的所在了。

　　至于第二種不知不覺犯錯誤的情況是比較少見的，但也會發生。

　　有一個對自己的孩子很嚴格的媽媽，他看見家里的花瓶被打爛了，他第一時間想到是她的.孩子在打鬧時弄爛的，殊不知原來是她養的貓撞倒才爛的，那媽媽馬上找到她的孩子，問他是不是他弄爛的，孩子說不是，媽媽就會認為孩子說謊了，還要狠狠地教訓他一頓，孩子真是不幸。這種情況與《韓非子》中的語言截然不同，但在現實生活中的的確確存在。歸根到底是對“親”的執著。

　　這些在不知不覺中犯的錯誤真的是很難避免的，也許只有身心都達到至高境界的人才能避免。能做到真正的大公無私的人不存在在這個世界上，因為感情親疏和對事物的認知時常襲擊著我們。

　　人無完人，許多人類的劣根性都時常襲擊我們，只要懂得處理，即使在不知不覺中犯下錯誤，也都問心無愧。

錯誤作文 篇5

　　犯錯，做錯事，總是伴隨著我們生活。

　　一次，我把家庭作業做完，但忘了還要準備第二天的英語聽寫。英語老師熊老師走進課堂，開始聽寫時，我非常緊張，因為沒有做好準備，擔心不會寫。突然熊老師念了一個單詞“cloudy”，我一下子蒙了，左看看，右看看，想抄同桌的，但他把本子蓋住了。

　　我心想：我平時對同桌那么好，他應該會給我答案的。我裝作找筆，在抽屜翻來翻去，終于在科學書的下面找到了一張紙條，悄悄地寫上：第七個單詞怎么寫？同桌看了我一眼，為了偽裝，我裝作在奮筆疾書，我向他點點頭，他寫上了答案。

　　他把答案扔給了我，我抬頭左看看，右看看，同學們都在埋頭苦干，然后再看熊老師，他正在看書。我舒了一口氣，打開被卷成一團的小紙條，紙條上寫著“cloudy”，后面還加了句：這真的.是正確答案。我舒了一口氣，心想：我這個英語能手如果不會寫這么簡單的單詞，一定會被老師罵的，同學們也會嘲笑我的。幸好，同桌幫了我一把。

　　聽寫完，我把我們組的本子交了上去，同學們也沒有發現任何異常，和平常一樣。我舒了一口氣，想終于不用因為寫不出單詞被罵了。但不知為什么，在中午吃飯的時候，心里卻很忐忑不安。回到了家中，我心里還是很慌張，生怕被別人嘲笑，我這個英語能手竟然要用這樣的方法和他們比聽寫。

　　第二天，英語聽寫本子發了下來，我的本子上打了一個大大的問號。看看同桌，他卻是100分，而且后面有一顆五角星，每一位同學的成績后面都有一顆五角星，除了我。

　　老師發完本子，對我們說：“‘錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來，我們的事情就辦得好一些。’這是毛澤東說的，他告訴我們，只要我們認識到錯誤就會聰明起來，但如果掩蓋錯誤，但我們就會變得更笨。”同時熊老師瞪了我一眼，我感到很羞愧，低下頭，我看著周圍的人，他們沒有看我。

　　這件事情告訴我，要直面錯誤，有了錯誤才能讓我變得更加聰明，如果掩蓋錯誤，就會變笨。就像《左傳》里說的：“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”人都會有過錯，只要能改正，就可以更聰明。

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