精選錯誤的作文400字匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的錯誤的作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文400字 篇1
埃拉剛進(jìn)一年級時犯了一個錯誤。為了等同學(xué)掃地，放學(xué)后她把自己鎖在廁所里，然后睡著了。她直到黎明才醒來。當(dāng)她到家時，所有的家庭成員都哭了。埃拉躺在床上，渾身是傷。今天是星期天。兩天過去了，這家人仍然很生氣。
“明天怎么樣？明天開學(xué)！吳小姐一定會當(dāng)眾說我！丟臉就是死亡”她把她最喜歡的泰迪熊摔到了地上。冷靜一會兒，她慢慢下了床，撿起地上的玩具熊，拍了拍上面的灰塵，然后把它放回床上。“不管怎樣，挨罵只是時間問題。你為什么要避免它？一下子。我媽媽說憤怒會隨著時間的推移而消失。只要我今后努力學(xué)習(xí)，吳老師也會喜歡我的。既然我已經(jīng)找到了方法，我就不用害怕了。你說得對嗎，泰迪熊？”埃拉一邊盯著泰迪熊一邊說道。
幾十年后，艾拉成為了公司的一名員工。打包時，我不小心打碎了一個珍貴的'花瓶。總經(jīng)理聽到了這個消息。他生氣地走到埃拉面前，狠狠地罵了她一頓。有一些厚臉皮的人看著并發(fā)布“侏儒男性-”；的笑聲。“抱歉，總經(jīng)理。這次我不小心打碎了珍貴的花瓶。我會把買花瓶的錢加倍還給你。今天的事件是我的錯，但我以后會更加小心。”總經(jīng)理被她的冷靜壓倒了。你不怕我罵你嗎？”“我被責(zé)罵只是時間問題，因為我犯了一個錯誤。但是如果我大膽地邁出一步，面對這一事實，這件事的危險就會一天一天地減少。這是我八歲時學(xué)到的。”
總經(jīng)理很震驚，后來表揚了她。埃拉后來做得很好。
錯誤的作文400字 篇2
在人生的旅途上，誰也不能避免不犯錯誤，錯誤不會使偉人們畏縮不前，反而會使他們吸取教訓(xùn)，比如成吉思汗等。
記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜、買魚吃。我笑容可掬的跟著媽媽屁股后面走，像一個“跟屁蟲”。小時候，只要我想跟誰去辦事，他們是不會制止我的，要是他們制止我的話，我就會使出必殺術(shù)—一哭二鬧三上吊。
走進(jìn)菜市場，菜品琳瑯滿目，讓我們應(yīng)接不暇，各種叫賣聲充滿了整個菜市場，菜市場上人聲鼎沸、人山人海。
我們走進(jìn)一家商場，買了點魚糧，準(zhǔn)備去喂幾只朝氣蓬勃，像好少年的小巧玲瓏的魚。有一條像公主魚，它凄美的`面龐上鑲嵌著兩顆黑寶石的眼睛，鼻子小小的，嘴巴向上翹著，真可愛！我被他引人入勝的外表吸引住了，笑嘻嘻地扔了幾顆魚糧，逗它開心，可它卻對我不理不睬的，經(jīng)過幾番周折，我終于氣急敗壞的捉住它，兩三下捏死了。那時我有一種快感：看你怎么拽，哼！可轉(zhuǎn)念一想，我把人家的魚弄死了，人家會不會報復(fù)我。于是，我提心吊膽地向人家賠禮道歉，生怕人家不原諒我，回家就吃筍子炒肉了，可是人家原諒了我，我那顆懸著的心終于放了下來。
通過這次事情我吸取了一個教訓(xùn)—永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時候處理任何事情，要沉著冷靜地面對。從此以后我在也沒有 犯過類似的錯誤，我告誡大家：沖動是魔鬼，錯誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯誤。
錯誤的作文400字 篇3
最近看到一份報道，關(guān)于教育的兩份預(yù)言，很有意思。
1979年6月，中國曾派一個訪問團(tuán)去美國考察初級教育，回國后寫了一份3萬字的報告，在見聞錄部分有2段文字：
學(xué)生無論品德優(yōu)劣高低，無不趾高氣昂、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。小學(xué)二年級的學(xué)生大字不識一斗，加減法還在數(shù)手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造。在他們手里，讓地球掉個個兒好象都易如反掌似的。無論是公立還是私立學(xué)校，音體美活動無不如火如荼，而數(shù)理化則無人問津。課堂幾乎處于失控狀態(tài)。學(xué)生或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺二郎腿，更有甚者如逛街一般，在教室里搖來晃去。
結(jié)論是美國的基礎(chǔ)教育已經(jīng)病入膏肓。可以預(yù)言，再過20年，中國的文化和科技必將超越這個所謂的超級大國。
在同一年，作為互訪，美國也派了考察團(tuán)來中國。他們在看了北京、上海、天津的.幾所學(xué)校后也寫了一份報告，在見聞錄里也有2段文字：
中國的小學(xué)生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問才舉手，否則輕易不改變。中國的學(xué)生喜歡早起，7點以前在中國的大街上見到最多的是學(xué)生，并且他們喜歡邊走邊吃早點。中國學(xué)生有一種作業(yè)叫做“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師的解釋，它是學(xué)校作業(yè)在家庭中的延續(xù)。中國把考試分?jǐn)?shù)最高的學(xué)生稱為最優(yōu)秀的學(xué)生。
錯誤的作文400字 篇4
這天，上帝心情很好，他一開心，決定讓三只狗下輩子變成人。
上帝把三只狗變成人之后，他問第一條狗這輩子要做什么樣的人？第一條狗說，他這輩子要做一個只會付出的人。上帝聽了很滿意。
上帝問第二條狗這輩子要做什么樣的人？第二條狗說，他這輩子要做一個只懂得索取的人。上帝搖了搖頭說，他將會危害人間。
上帝問第三條狗這輩子要做什么樣的人？第三條狗說，他這輩子要做一個需要付出又要索取的人。上帝點了點頭，說，他將會是這三個中最優(yōu)秀的。
問完了他想問的問題，上帝給他們設(shè)置了100年的壽命，接著上帝大手一揮，他們就到人間了。
轉(zhuǎn)眼間，100年過去了。上帝查看他們?nèi)齻�人一生的回放，以及世人對他們的印象。
第一個人一輩子活的很艱難，他總是舍棄自己的'幸福，成全他人的幸福。他一輩子做了不少善事，人們都說他是耶穌再世。
第二個人一輩子活的很滋潤，但他做盡了惡事，到處助紂為虐，行兇作惡，搶奪來了一輩子花不完的財產(chǎn)，在這個世界上遺臭萬年。
第三個人在世界上自給自足，沒有做出大的功績，也沒有做出大的惡事，如同一個普通人一樣，世間沒有人知曉他的名字。
上帝郁悶了:為什么我覺得最滿意的人卻是最平庸的人？這時，從人間趕回天堂的耶穌說:自給自足的是中間的普通的人，兩個極端才會干出大事來。
智者所懂的與普通人明白的永遠(yuǎn)不相同，智者的大智慧在普通人當(dāng)中，永遠(yuǎn)是不可理解的。
錯誤的作文400字 篇5
我們家一般都是媽媽做主，但我卻總是不聽媽媽的話。
記得有一次，我們?nèi)プ【频辏翘焯貏e冷。我站在陽臺上，看著天上那皎潔的月亮，還有樓下草叢中那些爭奇斗艷的花，就有一種沖動：想穿著裙子，在樓下花叢中跳舞。正好這時媽媽說：“走啦，換一件衣服，我們下去玩嘍！”
我急忙跑過去，拿起一件吊帶裙就準(zhǔn)備穿。被媽媽看見了，說：“不行，這么冷的天氣，還是晚上，怎么可以穿吊帶呢？”
“不行也得行，我很熱的，不要穿那么多！”我轉(zhuǎn)過頭，跺著腳，很不開心地豎起食指，搖了搖。
“怎么可以穿吊帶呢？雖然你現(xiàn)在很熱，但外面很冷的！”媽媽皺著眉頭，不經(jīng)意間流露出一種嚴(yán)肅的神情。
“哼！我就不要，你能拿我怎么樣！”我嘟著嘴，緊握拳頭，把“氣憤”兩個字寫在了臉上。
“不可以，這樣你會感冒的'！絕對不行。”媽媽叉著腰，不容爭辯。
“可是我很熱啊！你怎么可以這樣對我。好歹我也是你親生的呀！”我擺出蠻不講理的表情。
“行行行，隨你便，但是如果發(fā)燒了我可不管哦！”媽媽妥協(xié)了，用手扶著額頭，很無奈地告訴我。
太好了，我連忙跑去換衣間，迫不及待地把吊帶裙穿上。
到樓下后，我在花叢中轉(zhuǎn)圈，調(diào)皮的風(fēng)寶寶一個勁地往我臉上跑，好涼快啊！
玩的倒是很開心，結(jié)果第二天我就發(fā)燒了。
哎，以后我一定要聽家長的話，絕不再做錯誤的選擇了。
錯誤的作文400字 篇6
“我的橡皮!誰拿了我的橡皮？”我在教室里大聲說道，可是沒人理我。書包里翻遍了也沒找到橡皮。我轉(zhuǎn)過頭，一眼就看見我的同桌文筆盒里正躺著一快橡皮。我一把拿過來，生氣的對著同桌說：“你怎么能隨便拿我的橡皮呢？害得我找了半天。”“橡皮是我的!”同桌趁我不備，又從我手里搶走了：“這是我媽媽今天剛買給我的。”說著就跑出了教室。我突然想起之前在橡皮上用瓶蓋畫過圈的`，就連忙追出去，奪過他手里的橡皮一看，上面還有淡淡的印子。
有了證據(jù)，我便理直氣壯起來，說：“你拿了我的東西，還撒謊騙人，真沒羞。你是個壞孩子!”說完就跑進(jìn)教室把橡皮放進(jìn)了書包。忽然，看見了書包里的另一塊橡皮，連忙從書包里取出一看。天那，一模一樣!拿著這兩快橡皮我真的不知道該怎么辦了！馬上向他去道歉？立即把橡皮還給他？可是已經(jīng)上課了，而且，如果要是他告訴別人我搶他東西，還罵他，那我在大家眼里的“快樂女生”形象不是全完了嗎？老師會怎樣看我啊？我好象聽見了大家的批評。
我悄悄地把那兩快橡皮全都放進(jìn)了抽屜。課堂上我總是分神，好多作業(yè)都寫錯了，老師很疑惑，問我怎么了，我什么也沒說。放學(xué)的路上，我追上同桌，向他道歉，說明了今天的誤會，最后他原諒我了，我們還是好朋友！這件事情雖然已經(jīng)過去很久了，不過能夠主動認(rèn)錯我也算“三好生”。
錯誤的作文400字 篇7
我犯的錯誤有很多，這件就是其中之一。
那一天，媽媽帶我去逛超市，可無意之中，我看到了一本故事書，我非常想要，可媽媽不同意，那天我也就只好作罷了。
就在一周之后，就連媽媽也淡忘了這件事以后，我還沒有忘記，因為我想出了一條“妙計”。
“妙計”開始實施了，我獻(xiàn)給媽媽說老師讓買一套題，媽媽聽后就出去了，我就拿起桌上的的零錢，飛奔出去買回了故事書。
媽媽回來看見我正看得入神呢，便問我書從哪里來的?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“原來就有的，”可媽媽過去一看，十七本還是十七本，連半本也沒減少，出來一看，桌子上的零錢也不翼而飛了，就逼問我說：“到底哪里來的.?”我自知瞞天瞞地瞞不過媽媽，便如實招供了：“我……我趁你出……出去時買的。”媽媽聽后勃然大怒，我臉色變得深綠，東躲西藏，可到最后，自知難逃一劫，還是挨罵了!
自從這件事之后，我無論看到有多誘惑力的東西，都不去看它，媽媽也覺著沒什么了，于是，我的書便多了起來，十本，二十本，三十本，四十本……直到六十多本，現(xiàn)在還在不停的增加呢!這些書我都要細(xì)細(xì)的品讀，把它們讀懂，因為它們是媽媽買給我的。
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