有關錯誤的作文匯編7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的錯誤的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯誤的作文 篇1

　　”小懶蟲，起床了，看看都幾點了！8點15分要上課的！“爸爸不知什么時候已經(jīng)站在了我的身邊，嚴厲地說。”不么，我昨晚很晚才睡的，再讓我睡一會兒嘛。“我向爸爸撒嬌。接著，爸爸又說了一堆苦口婆心的道理，勸我起床，可我用被子蒙住了耳朵，繼續(xù)睡。

　　爸爸無可奈何地看著我，眼睛里流露出一股懇求的眼神，可我還是不理他。他猶豫了會兒，在房間里踱步，最終他站在我身邊，舉起了他那碩大的巴掌，重重地打在我身上。我疼得哇哇大叫，與窗外的雨聲交融在一起。我生氣地望著爸爸，卻發(fā)現(xiàn)他的眼睛里不只有憤怒，還有一絲心疼與自責。

　　”起“這一個字，好像給我灌輸了什么力量，我不想再挨打了，乖乖地起床，準備好一切后，沖出了家門。

　　到學校已經(jīng)遲到了，因為那天是雷暴雨天氣，老師沒責怪我。我垂頭喪氣地坐了下來，心里卻還是憤憤不平。

　　”快看窗外。“不知誰喊了一聲，我向窗外張望著，只見爸爸正在窗外往教室里東張西望，眼里流露出一股焦急與擔心。他身上全淋濕了，手里也沒有打傘，頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服領子也沒翻好。他一下子可看到了我，眼中的焦慮頓時化為喜悅，他興奮地向我揮了揮手，笑著向我點點頭。他深深地舒了口氣轉過身離開了，興奮得像只小鳥似的。

　　我愣在那兒，眼眶漸漸濕潤了。

　　那一次，我真的錯了，我不該賴床的，更不該讓爸爸擔心，冒雨來找我。爸爸，對不起，我錯了。

錯誤的作文 篇2

　　今天我在網(wǎng)上看到了一條新聞，是一個曾經(jīng)做了牢的人成為了某公司的CEO，被很多人敬仰，可是這個人卻永遠沒有掩蓋自己曾經(jīng)做過牢的事實，反而在很多訪談里都提出了他不堪的忘事，他說的最經(jīng)典的一句話是：“錯是可以改的，但是永遠無法刪除。”

　　沒錯，錯，是永遠沒辦法刪除的。但是卻也是個警告，因為以后每想起這件事都會都成為自己心里一個暗示，知道這是錯的，這是不能做的。

　　掩蓋自己的錯，這是錯上加錯。反而，如果不掩蓋自己的錯誤，反而會令人敬佩，因為他們會知道，你的心胸寬闊，不拘小節(jié)。

　　犯錯了，能改正。那還是好的。因為這個世上沒有一生下來的壞人，但是也沒有絕對的好人，因為沒有人是沒有犯過錯事的，及時認識到自己的錯誤，那還是值得尊敬的。

　　我記得有一個人說過，“你坐過牢，這就變成了你生命中的污點！而且無法刪除！”我覺得這句話說得很對，但是我覺得這并不是生命中永遠的污點，如果能夠努力創(chuàng)造，會使這個污點變成生命中的一大亮點，是會被人羨慕，會被人敬仰的。

　　人可以犯錯，可以改正，可以再次犯錯，可以再次改正，但是永遠無法刪除。但是人如果犯錯了，就永遠無法更改。人，不可以犯下令自己一生后悔的錯誤，若真的犯下了，就應該用自己的余生去努力改正這個錯誤。

錯誤的作文 篇3

　　我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落，東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小的寂寞的我，恰若青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩，我達達的馬蹄聲是美麗的錯誤，我不是歸人，是過客…… ——《錯誤》

　　柔和的光悄悄的流入我的掌心，我卻感到從未有過的孤寂和傷心，想哭，連眼淚也欺負我，怎么都流不出來，拿起手機我撥打著那一串再熟悉不過的'數(shù)字，跟先前一樣無人接聽，手機滑落在床上，我的心慢慢痛了起來，想起過去的一切我突然好恨好恨那場地震。如果沒有它，我便可以回家，看那已年邁的她，就不至于讓我連她的最后一面也來不及見，淚水緩緩流過臉頰，我不知道自己當年的離開是否正確，我只知道現(xiàn)在我又想在她身邊，陪她一分鐘就好，可是時間過了便不會重來，不管我的決定是對是錯，現(xiàn)在都是個錯誤。

　　夜晚，天空上布滿了星辰，在那些星辰中是否也有我的親人，漸漸烏云遮住了她們，直到天空一片漆黑，雨一滴滴降落，連老天也知道了我的心情，那么她在世界的另一方是否也能感受到今夜好安靜啊！除了水聲幾乎沒有其他的聲音，我用左手拉起右手，仿佛她一直牽著我的手，從未離開我，只是我的手冰冰涼涼，而她的手雖然粗糙，可卻很溫暖，以后還能有這么溫暖的手握著我嗎？不會了吧，那雙手是獨一無二的。

　　我接了一滴雨水，讓它從我手指縫里滲出來，這是我的淚呀！在冬天里，顯得如此寒冷徹骨，要多久這場雨才能停下，是什么時候開始下的這場雨，我已經(jīng)想不起來了，只是隱約記得，是那個冬天，在我離開之時，雨好像就開始下了。

　　好想后悔一次，好想再見她一次，好想這場雨永無止境地下。

錯誤的作文 篇4

　　人生的道路曲曲折折，充滿了棘刺和坎坷，就連天才偉人也會犯錯誤，沒有人能走的一帆風順。

　　記得那是在一年級的時候，上個星期剛考過試的我們正處在高度緊張中(數(shù)學考試)，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，數(shù)學老師笑容滿面，哈哈，不用說，這次考試班里同學一定都考得很不錯。可是，我會考多少分呢?不會在80分以下吧?我的成績有沒有給平均分“拖后腿”呢?……

　　啊!開始發(fā)考卷了!我的心“砰砰”直跳，速度比平常加快了好幾倍，手心里已滲出了細細的汗珠。當我用發(fā)抖的手接過組長遞給我的試卷是，眼前突然一亮，我考了一百分!

　　我又驚又喜，恨不得拿起試卷狠狠親幾口，(這樣可不衛(wèi)生，各位童鞋們請勿模仿。)可是，我又很快地鎮(zhèn)定了下來，又由鎮(zhèn)定變成了發(fā)呆，我有一道題做錯了!怎么辦?承認吧，就得不到媽媽的贊揚與獎勵了;不承認吧，偷偷改了，雖然沒人知道，可是我就會變成一個不誠實的“壞”孩子了呀!

　　就這樣，我在兩者的邊際中苦苦掙扎，承認還是不承認呢?向前走，是一片光明，往后退，就是沼澤一片啊!經(jīng)過一番冥思苦想后，我作出了一個堅定的抉擇：承認!

　　很快，下課了，我走向教室辦公室，向老師說明了一切，在老師的紅筆下，100分向我說“拜拜”了，那鮮紅的“100”變成了“98”，我如釋重負。雖然我沒有考100分，也不是第一名，可我心里比吃了蜜還甜。

　　錯誤是人生必修的一課，每個人都要細細研讀啊!讓我們直面錯誤，微笑著克服它，讓它成為人生之書中精彩而又絢麗的一頁。

錯誤的作文 篇5

　　小男孩回到學校，老師看見他急著問：“成功了嗎？”

　　小男孩無精打采地回答道：“失敗了，就是因為我的一點粗心，丟了這次采訪的好機會。”

　　老師安慰他：“你不要自責了，以后細心一點就好了！”

　　“嗯，老師我知道了，我還去第二次采訪嗎？”小男孩說。

　　“當然了，高爾基可是非常關心下一代的人，一定會給你第二次機會的。”老師說。

　　小男孩回答道：“我懂了，我一定會讓我們的墻報上有一張高爾基的照片！”

　　第二天，小男孩仔仔細細地檢查了自己的裝備好幾遍，確認沒有東西漏下了，然后出發(fā)進行第二次采訪。小男孩開著電車又來到了圣彼得堡。他向高爾基道了歉，然后給高爾基拍了很多照片。每一張都擺弄了很久，高爾基耐心地配合小男孩，使每一張照片都很完美。

　　下午，高爾基的照片貼在了墻報上，小男孩受到了許多老師的表揚，夸得他都臉紅了。

錯誤的作文 篇6

　　二鴉之后，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術上的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

　　甲午中日戰(zhàn)爭則是體現(xiàn)洋務運動是否成功的一場戰(zhàn)役，他作為領導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。

　　本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯(lián)合艦隊，低下了頭；在腐敗的統(tǒng)治前，垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，中國的主力艦數(shù)量不及日本的六分之一，僅是個位數(shù)。據(jù)說當時最高統(tǒng)治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇，只身一人的李鴻章也無濟于事了。

　　黃海海戰(zhàn)中，致遠艦永沉于大海之中，愛國將領鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發(fā)不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存，仍有機會反抗敵人。

　　“日本的軍艦已經(jīng)到達威海衛(wèi)了！”

　　傳達作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關頭中做出了最錯誤的決定——避戰(zhàn)求和。

　　北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權，北洋艦隊全軍覆沒。

　　長達30多年的洋務運動在這里就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標簽。

　　人類群星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。

錯誤的作文 篇7

　　今天就是軍訓的第二天了，盡管多苦多累也總算熬過去了。今天的教官依然是那么精神抖擻，望著他誰也不敢有半絲松懈，不過我卻有著不一樣的心情，那就是非常期待今天的訓練，因為可以從錯誤中吸取教訓。

　　今天的軍訓一開始還是站軍姿20分鐘，然后就接著訓練。今天主要是訓練正步走，林教官讓我們先看著他做分解動作，“教官不愧是教官啊！無論在做什么動作都能呈現(xiàn)出威風凜凜的姿態(tài)，步伐那么有力，把地板都踏響了！”我沉思著。有些同學們開始有些不耐其煩了，林教官那雷鳴般的聲音，震痛了我的耳朵，他大聲地問我們“會不會”，我們也響亮地回答到：“會。”整理好隊行之后，教官就一聲令下：“正步走。”我們一邊走，教官一邊喊口令，可我們之中，不知道為什么總是有些同學沒聽清楚教官的命令，結果害得整個班的步伐都不一致。

　　亂、亂、亂。教官又給我們做示范了，但我們還是走得不齊，此時此刻我只想罵醒自己，也想罵醒全班，但一想到我們之間還沒有產(chǎn)生默契，就打消了這個念頭。教官感到無奈了，讓我們蹲

　　下來，看別人是怎么練習的。哎！望著教官那煩惱的表情，我真的好想哭，因為我覺得我們太笨

　　了，太對不起教官了。

　　許久，教官才讓我們站起來，他又再一次給我們示范了起來，然后讓我們一排一排地輪流練，這樣的效果起碼有進步了，但還不和教官的心意。突然教官把本來第一排第四個的我抽出來，安排到了第一排第一個。也許站在第一位太緊張了，剛開始我還是找不到方向感，走得太快了，有些人跟不上，教官的口令一停，我們就開始亂套子了。我就想：“為什么我的步伐那么不一致呢？真的只是因為緊張嗎？不，不要緊張，我一定能行的。”我不斷給自己自信。練習了很多遍都不太齊，望著教官目無表情的樣子，我真想對全班說：“一定要好好做，不能辜負教官的用心教導。”

　　軍訓的效果好與壞，也不是一個人決定的，而是一個集體定的，正所謂團結就是力量嘛！今天錯了，不要緊，最重要的是懂得改正錯誤，吸取了今天的教訓，希望明天會更好。

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