錯誤的作文600字合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的錯誤的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
錯誤的作文600字 篇1
“一會兒我再來檢查，認真寫作業(yè)！”爸爸嚴厲的說。“是，老爸長官！”我一邊回答，一邊開始了口算作業(yè)。
我一頭扎進書本里，開始草稿、驗算。加減法就罷了，可是不能巧算的除法，簡直就像腦細胞殺手，令我無比頭痛。偷偷瞄了一眼計算器，當“想用一下”的念頭冒出來時，眼前就浮現(xiàn)出老爸那張嚴肅的平板面龐，嘿嘿，反正他這會兒不在，就用一下，驗算一下，這是可以的，可以的。一個聲音從我心底里發(fā)出！我悄悄的，定定神，拿起桌角的計算器算起來，可情急中忽視了那個“括號”！
正當我洋洋得意，剛放下計算器時，老爸突然推門而入。嚇死我了，我的心慌慌的，快到嗓子眼了，好懸哪！老爸用他那“鷹眼”掃視著，似乎發(fā)現(xiàn)了一絲破綻！雖然他沒說話，可房間里的氣氛突然有點冷。“怎么辦，萬一…沒事，坦白就行！沒啥，不就是偷用了計算器嗎？”可轉(zhuǎn)念一想，“爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我要誠實嗎？錯了就應正視，應該態(tài)度端正的面對！”才幾分鐘，我覺得好像已經(jīng)幾個小時過去了，氣氛仍然是那么緊張。于是，我鼓足勇氣，低聲說：“老爸，我剛用計算器了，是我懶惰，我一定改正！”我的頭低著，偷偷看老爸一眼，趕緊又低下。老爸點點頭，微蹙的眉頭似乎平展了許多：“明白了就好，人貴在誠實，才會得到別人的信任！不過，你還真馬虎的可以，用了計算器也能算錯題？！”“啊？不會吧，我簡直不相信自己的耳朵！用計算器也能算錯？”老爸又板起面孔，剛剛舒展的眉毛，突然變短了！
哎，經(jīng)過我一驗算，果真是錯了，都是括號惹得錯！我這馬虎王的帽子何時才能摘掉呢？！這次的錯誤讓我再次認識到：踏實、認真，一步一個腳印。方為學習之本。耍小聰明，聰明反被聰明誤！
錯誤的作文600字 篇2
在成長的康莊大道上，難免會有大大小小的坑。第一次掉下，就爬起來；第二次掉進去，就再爬起來……只要爬起來，就叫成功。而下次就再也不會掉這個坑里了。
何為“坑”？那就是成長中的錯誤。失敗是成功之母，我們不可能不遇到錯誤。那次，我就掉入了一個大坑。
那是上二年級吧。當時我對學習還不“感冒”，總覺得沒什么意思，作業(yè)總要媽媽催促著寫。一次，我自己回家后發(fā)現(xiàn)家中無人，于是就動了“歹念”。我偷偷打開電腦，沉浸在了游戲之中。“哇，過了！”等等從我口中發(fā)出，對外界一切渾然不知。殊不知，我已陷入了一個大坑。
“咔咔……”開門聲，媽媽回來了。我一聽，不好，急忙去關(guān)電腦。來不及了，媽媽進來一看我在玩電腦，大怒，叫道：“王修航，你可以呀！小小年紀不思上進，不寫作業(yè)就想玩兒，你玩兒心怎么這么大？你對得起我為你付出的心血嗎……”我竟還頂撞：“小孩兒玩心大嘛?”“呀，氣死我了，還說這……”然后就打了我一頓。我最后還是“嗚嗚”地哭著去寫作業(yè)了。
我邊寫心中邊想：“哼，媽媽真討厭，打我！我才不寫作業(yè)呢！”于是，我竟有一項作業(yè)不寫！真是豈有此理！
第二天交作業(yè)時，我心中才忐忑不安起來：“怎么辦呀！早知不使性子寫了算了，這一交老師吵怎么辦？算了！交了吧！”固然我心中如何內(nèi)疚，還是交了作業(yè)。
果不出我所料，老師下課就將我叫到了辦公室。“怎么沒寫作業(yè)？”老師厲聲問道。我低頭一言不發(fā)，支支吾吾說不出話來。老師收起了嚴厲，語重心長的對我說：“王修航呀！我知道你不喜歡學習，可為什么你能考一百分，有時又考八十多分呢？因為你用心了。你一用心就上去了，知道嗎？用用心吧孩子，收起玩兒心，你一定很好。”我點頭不語。“好了，出去吧！”老師笑了，我也笑了。
從那以后，我收起懶散，端正了態(tài)度，認真學習，終于成了一個好學生。
看，這次我從坑中跳出并把它填上了，下次再也不會掉進去了。你也努力吧！把坑填完，你就會成功。
錯誤的作文600字 篇3
錯誤，每個人都犯過，有的人犯了錯以后就不會再犯同樣的錯了，而有的人卻是一錯再錯或是錯上加錯。那么，我們應該怎么做才能使犯過的錯變得有價值呢？這些價值又是什么價值呢？
首先，你得知道錯在哪里，才能對癥下藥，根治、鏟除這個錯誤。就像是走路一樣，走錯了方向，你卻渾然不知，這樣定會吃大虧；只有及時認識到錯誤，調(diào)轉(zhuǎn)方向，才能重回正軌。
那么，是不是只要認識到了錯誤，任何問題就都迎刃而解了呢？不一定！有時候我們認識到了錯誤，卻聽之任之，或是想著“我等會兒再改”，錯誤不會消失，反而會更緊密地包圍你，吞噬你。“世上無難事，只要肯登攀。”只要我們認識到了錯誤，及時改正錯誤，便可以讓錯誤土崩瓦解。如果等到火燒眉毛了才來試圖力挽狂瀾，你終將被錯誤埋沒。
然而，改正了錯誤，并不就等于萬事大吉了——還有最重要的一步?jīng)]做呢！這一步便是：記住這個錯誤，從錯誤中吸取教訓。如果我們只改正錯誤而就此收手，下一次，同樣的錯誤仍會死灰復燃，你就會陷入這個惡性循環(huán)，被錯誤的漩渦卷入水底，事倍功半。而只要記住了錯誤，就如打了疫苗，我們就對這一類錯誤有了“抵抗力”。如果吸收了錯誤的“精華”，我們就找到了“包治百病”的方法，克服更多困難與錯誤，事半功倍，這便是錯誤的價值。
歸根結(jié)底，當我們遇到錯誤時，不能慌了手腳，要摸清它的本質(zhì)，盡力去扭轉(zhuǎn)方向，改正錯誤，并從這個過程中找到“抗生素”，用以抗擊更多的錯誤，利用它們的價值。
喊破嗓子，不如做出樣子。我們不能紙上談兵，要付諸實踐，腳踏實地地與錯誤作戰(zhàn)，相信自己，一定會取得成功！
錯誤的作文600字 篇4
人生不可能一帆風順，每個人都有出錯的時候。除非他有病，否則他一定會出錯。但是，你知道嗎？出錯并不都是令人討厭的。有時候，出錯也是一種美麗。
又要考試了，我從趴在課桌上心不在焉立刻改為精神抖擻，全身的每一個細胞都上了箭，已經(jīng)拉好了弦，就等著爆發(fā)了。結(jié)果，考試成績令我在尼亞加拉大瀑布里洗了個澡——渾身冰涼。可惡，錯的都是會的題。粗心釀苦酒呀！我滿懷怨氣，恨我自己為什么不用心。所以，從那以后，我學習的時候盡量把標點符號都背了下來。哈！這次考試讓我喜笑顏開，一雪前恥。出錯沒什么不好的，它使我們有了教訓，不再犯粗心大意的錯，出錯又何嘗不美麗呢？
對不起，又考試了，原諒我內(nèi)容不更新。對！還是考試，原諒我又答錯題了，這回不粗心，這回我不會！可不是嗎？閑的沒事就拿起手機玩這玩那，哪有時間學習？于是老師語重心長地把我叫過去談了一次話，我抹去心中的淚，咬牙努力讀書。皇天不負有心人，我取得了優(yōu)異成績。哼，這回該會的一個沒錯！老子挺厲害的嘛！這都要感謝老師鼓勵我，但，更應該感謝的是錯誤，是他把我從自我陶醉中拽了出來，使我意識到自己什么都不會，所以積累各種經(jīng)驗。看來，出錯也很美麗。
考試，考試，還是考試，連我都覺得還寫考試愚蠢至極，可惜，我腦子里的筆墨不夠了，以后再增添。記得曾經(jīng)，我的作文在班里是很遜色的，老師怎么教，我還是一塊朽木，雕不上去啊！為此我灰心至極。可父母認為朽木乃可雕也，于是，他們讓我多讀書，讀好書，漸漸地我的作文讓那些一度嘲笑我的同學自慚形穢了。
出錯是一種美麗，他曾讓灰心喪氣的我重整旗鼓，他磨練我的意志，讓我成為一個不向困難屈服的人。
有人說黑夜不美麗，那是因為你沒身臨其境。有人說愛迪生很傻，為了試驗炸傷耳朵，那是你沒體驗到得到知識的樂趣。讓我們換個角度看問題，出錯又何嘗不是一種美麗？
錯誤的作文600字 篇5
很多時候我們自己做錯了事情，卻永遠在期盼別人可以原諒我們。如果別人不原諒我們，那么我們又會怪別人不大度。這是一件多么可笑的事情啊，笑的我眼淚都掉下來了。是的，很多事情和大度不大度沒有任何的關(guān)系啊。我們自己做錯了事情怎么怪別人呢？
自己做錯了事情，卻還要奢求別人的原諒，別人不原諒我們，那就是不大度？這個歪理我可能真的無法理解吧。而且我覺得很奇怪，這和大度不大度沒有任何關(guān)系。有些事情本就是原則性的事情，你做錯了一次，那么就是永久性的失誤了。這就好像如果你殺了一個人， 你最后說聲對不起，乞求別人原諒你，警察就就可以不把你帶走了嗎？實在是個驚天的大笑話，殺人償命。這本就是一個原則性的問題啊，這個原則性問題如果一旦觸犯，那么就是永久的事情了。你就注定了要為你自己做錯的事情付出代價，都說一失足成千古恨，是的講的就是原則性的問題。一些小錯誤，別人或許還會大度的原諒你，可是這種你害別人失去了那么寶貴的生命，誰能原諒你？你又有什么資格乞求別人的原諒呢？還要怪別人不大度？是的，每個人都要為自己做出的行為事情付出代價，你做錯了事情，那么毫無疑問的你也就要相對的付出一些什么東西。那么你也要為你犯的錯誤，接受懲罰，這其實是很理所當然的事情，很公平，因為世界上每個人都是如此，你又說什么不公平呢？
是的，那么你不想接受懲罰的話，就只有一條路了，別犯錯。是的一失足成千古恨，其實只要你常常三思而后行，犯錯應該對你來說是不太可能的，保護好自己的本心啊，那就足夠了！
錯誤的作文600字 篇6
二鴉之后，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術(shù)上的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
甲午中日戰(zhàn)爭則是體現(xiàn)洋務運動是否成功的一場戰(zhàn)役，他作為領(lǐng)導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。
本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯(lián)合艦隊，低下了頭；在腐敗的統(tǒng)治前，垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，中國的主力艦數(shù)量不及日本的六分之一，僅是個位數(shù)。據(jù)說當時最高統(tǒng)治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇，只身一人的李鴻章也無濟于事了。
黃海海戰(zhàn)中，致遠艦永沉于大海之中，愛國將領(lǐng)鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發(fā)不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存，仍有機會反抗敵人。
“日本的軍艦已經(jīng)到達威海衛(wèi)了！”
傳達作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關(guān)頭中做出了最錯誤的決定——避戰(zhàn)求和。
北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權(quán)，北洋艦隊全軍覆沒。
長達30多年的洋務運動在這里就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標簽。
人類群星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。
錯誤的作文600字 篇7
在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤。可最讓我忘不了的是一年級數(shù)學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天，數(shù)學老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說：“這此考試考得不大理想，試卷發(fā)下去自己看一看。”聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我知道，災難來臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發(fā)抖，緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數(shù)，因為我只有63。5分。“70分以下的人站起來。”這句話從曾老師的口中說出。我想：這下慘了，多丟面子呀!同學們紛紛站了起來，我還在問自己：“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分?”我吞吞吐吐地說：“我……考……63。5……分。”“哎呀!”她愣住了，“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問：“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說：“我怕……怕……”“怕什么，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀!難道你想作一個不誠實的孩子嗎?快去跟老師說。”第三節(jié)課后，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說：“老師，您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說：“當你跨出這個辦公室門口，你一定會發(fā)現(xiàn)。”當我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經(jīng)離開了我，我輕松多了。
從這件事，我知道了：誠實不可缺，能夠改正的'精神更不可沒。
錯誤的作文600字 篇8
古代有朱自清，寧可選擇餓死也不吃美國的救濟糧；緊接著外國的魯濱遜，寧可舍棄生活的富裕去選擇冒險；前幾天在報紙上看到，籃球運動員姚明，為了中國的尊嚴不惜放棄了一條價值三千萬的廣告。可以看出，人生的道路充滿了選擇，然而人們往往會選取價值更高的東西，就好比是“舍生取義”這一道理。
我承認我并不具備“舍生取義”這一高貴品質(zhì)，因為我，為了利益，曾舍棄過正義。
那次，和往常一樣，我一個人走在回家的路上，哼著歌謠，在馬路上蹦跳著，忽然，腳下有張似曾熟悉的紙票。我瞇著將近五百度數(shù)的眼睛看去，還是沒看清，于是我無奈地俯下身子去看。哦，原來是張100元的人民幣。我把它撿了起來了，就轉(zhuǎn)身回去學校，打算把它交給老師。可我走了兩步就停了下來，想：就這樣給老師那多可惜呀，這可是100元，足夠我買很多東西的了，更何況，“地上撿到寶，問天問地拿不到”。于是，我把它放在了兜里，緊緊地揣著這地上撿來的“寶”。
真的，我就拿著這張100元的人民幣去買了三瓶可樂。可這可樂喝了下去，卻和以前的味道不一樣了，越喝越覺得心慌慌的，越喝越覺得有點苦澀。
至今，我還記得喝那瓶可樂的味道，仿佛有魚骨在喉嚨一般。所以自從喝了那瓶可樂之后，我就再也沒喝后面的兩瓶了。我開始有種羞恥感，因為從小“拾金不昧”、“不義之財不能要”等等思想就占滿我的內(nèi)心，因為一瓶可樂怎么就讓我喪失了人格，丟去正義呢？
“地上撿到寶，問天問地拿不到”，但是問自己的良心，良心告訴我，不能見利忘義！我真的為我那一次錯誤的選擇而后悔了。
剩下的錢我沒敢再花，壓在了家中書桌的玻璃下。不知道為什么，我總覺得身后有無數(shù)雙眼睛朝我射過來，讓我寢食難安，甚至喘不過氣。
過了幾天，剛好學校組織為災區(qū)捐款的活動，我把剩下的錢連同自己儲存的零花錢捐了出去后，有了一種如釋重負的感覺。
錯誤的作文600字 篇9
在生活中，我犯過很多錯誤，有關(guān)于學習方面的，有關(guān)于與人交往方面的。今天，我跟大家說一個關(guān)于圍棋學習方面的錯誤。
我的爸爸很喜歡下圍棋，我受他的影響也對黑白世界著了迷。
自從我升上業(yè)余一段后，棋力便沒有了長進。而和我一起升段的陳思可卻已經(jīng)升上二段幾個月了，是什么原因呢？原來我在下棋的時候總是注重外勢，而輕視實地。但往往是中腹的地沒圍成，角上的地也被對手占據(jù)了，導致輸棋。
老師針對我下棋的缺點，多次提醒我，這樣下你還駕馭不了，以你現(xiàn)在的水平，應該先要實地，等到實地都穩(wěn)固下來時，再向中腹發(fā)展。我剛開始不想改，因為我沒用老師說的方法也勝過幾盤棋。但是后來碰到高手后，中腹的空不再那么容易圍成了，經(jīng)常被對手攻破；角上也因為不夠穩(wěn)固，被對方搶了過去，這樣輸?shù)钠迓嗔似饋怼？晌胰匀粓?zhí)迷不悟，不思悔改。在錯誤的道路上，撕殺著，掙扎著。直到有一天，老師安排我跟一段中實力最強的羅皓軒對弈，結(jié)果連下十盤，我都輸了，過程中，一點勝機都沒有出現(xiàn)。我長嘆一口氣，心情一下子跌到了谷底。老師走過來，拍了拍我的肩膀，語重心長的總結(jié)道：現(xiàn)在你該明白了吧，在守住角的基礎(chǔ)上再向中腹發(fā)展才是正道啊！
通過這次教訓，我深刻認識到了自己以前的固執(zhí)。現(xiàn)在，我下棋的時候不再像以前那樣只注重外勢，而是像老師說的那樣，在守住角的基礎(chǔ)上，再向中腹發(fā)展。
在以后的生活中，不管是學習還是與人交往，我都將虛心聽取別人好的意見，改正自己的不足，努力使自己成為一個更加出色的人！
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