錯誤作文

時間：2022-05-20 16:45:19 錯誤我要投稿

【實用】錯誤作文集合9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的錯誤作文9篇，歡迎大家分享。

【實用】錯誤作文集合9篇

錯誤作文篇1

　　每個人都有過錯誤，你犯過，我犯過，天才偉人也犯過。一次次錯誤像浪花一樣，在我腦海里翻騰著。

　　記得九歲的時候，媽媽有一個花瓶，從買回來后就很喜歡它，所以連我也不能碰它。我一到花瓶前面，媽媽就會說：“不要碰它，萬一摔壞了怎么辦？”

　　一天，媽媽和爸爸要出去一下，媽媽問我：“你去嗎？”我說；“我不去。”其實，我并不是不想去，只是想欣賞這個花瓶而已。

　　爸爸媽媽走了，我看著他們走出小區，我才放下心來，我拿起花瓶。因為剛剛洗了手，滿手是水，花瓶表面細滑，一不小心花瓶掉在了地上，瞬間，一個完美的花瓶成了碎片。我的心提到嗓子眼了。“這可是媽媽最喜歡的花瓶啊，怎么辦，怎么辦？”我自言自語道。我把碎片收拾起來后，坐在沙發上想，如果我承認了錯誤，媽媽就不會打我，不會罵我。如果我不承認，媽媽遲早會發現的，到那時我怎么說我真不知道，媽媽還會懲罰我。

　　我決定還是承認錯誤了吧。“丁零，丁零！”門鈴響了，我的心都跳出來了。我打開門，媽媽和爸爸進來后，我支支吾吾地說：“我……我……把瓶子打碎了。”

　　我能清晰地聽到媽媽喘著粗氣，過了一會兒，媽媽微笑著對我說：“你認錯態度很好，知錯就改，是好孩子。花瓶碎了，可以買到。誠信沒了，我們是買不到的。”

　　通過這件事，我明白了誠實是可貴的。

錯誤作文篇2

　　我看過一個笑話，說：有個孩子摔倒了，疼的哇哇大哭起來，大人趕緊過去扶他，不但不責怪孩子走路不小心，反而說這個地板真不聽話，害的寶寶摔倒了，該打。然后還故作生氣的拍拍地板，寶寶得到安慰便停止哭泣。

　　中國的父母大都這樣，護子心切。不過從小這樣，就讓孩子養成了一個壞習慣，不是我的錯，長此以往就養成了一個壞的習慣。我有一次就犯過一次錯誤，而我卻不愿意面對。那是一次期中考試，考試前我被一個手機游戲迷得神魂顛倒，無法自拔。平時都有考試的習慣，而那次卻因為游戲忘了復習，結果到了考試的時候手忙腳亂，很多的題目我都不會寫。結果考試成績下來，我敗得一塌糊涂。老媽罵我，我卻振振有詞的說：“那次考試出的題目太難了，我們班考的差的一大批呢。”就是因為推卸責任，我們才心安理得的生活著。因為不直面錯誤，我在后面的考試連連敗北，不得不放棄游戲快馬加鞭的看書，終于勉強跟上了進度，從那時起，我就知道錯了就是錯了，我們要勇敢面對，并且改正才能進步。

　　推卸錯誤其實是一種不負責任的，不敢擔當的表現。那樣的人十分的懦弱，做什么事情都不會成功。錯誤就像一個惡魔拖著我們前進的步伐，甚至會讓我們后退。

　　所以，如果犯錯了，我們要直面錯誤，他是個敵人，我們要敢于打敗他，讓自己變得更優秀。

錯誤作文篇3

　　當看了題目時，你可能就已經知道這篇文章要講什么了。那我就先給大家講一個故事，讓你們更深入的了解本文的題目。

　　這個故事是這樣的：有一次在公交車上，有一個男子，他靠著公交車的車窗坐。男子正在悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭畫出一道火紅的曲線，以一種優美的姿態飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾駛而來的出租車突然轉了個方向，一頭撞進路邊的綠化帶。又過了半個月，一家工廠發生了火災，上千萬的資產頃刻化為烏有。

　　可萬萬沒有想到，一個月后，當初那個扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業了。

　　而他事業的原因，你可能還沒有想到。其實他的失業正是因為那支煙頭——他失業的原因是，他所在的工廠破產了。工廠破產的原因是，半個月前一場大火把廠子燒了個精光。工廠失火的原因是，一個月前請來對工廠消防設施進行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個燃著的煙頭突然落入了司機的衣領。

　　這個故事正驗證了題目中的話——小錯誤會釀成大禍。

　　同樣，這個故事也給了我們一個警告：不管在什么情況下，都要嚴格要求自己，不能出一點差錯，不要因為自己的一點小錯誤而毀了自己的一生。

錯誤作文篇4

　　“爺爺，我們什么時候能再回來”，“會的，我們會再回來，來拿回這屬于我們的一切的一切”爺爺的眼中露出平常沒有的恨，他摸著我的頭，嚴肅的對我說：“云兒，你要記住，今天拿走我們一切的是丞相劉宏，記住，終有一天，你要替你的父母回來拿回這一切。我和爺爺順水南下，一路從京城下了江南，那年我才12歲，我的父親是朝中尚書，為人正直，但卻因此得罪了全傾朝野的丞相劉宏而遭了滅門之災，只有我和爺爺在父親的掩護下逃脫，但父親最后還是死在了殺手之下，當時我和爺爺躲在了草叢之中，我親眼看到了父親慘死在那人的刀下，那時我好想自己快快長大，能替我們趙家上百口人的性命做一個了斷…….。在江南爺爺化名林杭錦，是江南的富商，而我也成了林家小姐林月瑤，在我13歲生日那年，爺爺將我送到了蘇山學武，我便與爺爺失去了聯系，一轉眼我已18歲了，那天，師傅將我叫到了禪房：“月瑤，你的武功以在為師之上，做師傅的也實在沒什么能教你的了，這么多年，我知道你報仇心切，今天你就下山去吧，這是響雷劍，你如果有什么事，可以將它放上天，，為師就可以趕來幫你，告別了師傅就下山了，站在家門外，敲敲門，許久才有人來應門，那人打量了我一番，問道：“小姑娘，你找誰呀”“溫伯，你不認識我了，我是月瑤呀”“小姐，你是月小姐，好久不見，我這都不認識你了”，我笑了笑問道：“溫伯，我爺爺呢，在嗎？”“小姐，老爺，他上京了，他讓你去找他，哦，還有他給了我些銀子，讓我轉交給你，小姐你等等，我這就給你拿去”，沒多久，溫伯拿了一包銀子交給我：“小姐，你就趕快上京吧，老爺還在京城等著你呢”，“那好，那我這就上京”。告別了溫伯拿著包裹我就趕著上京了，不過一個人上京還是有些害怕哦。

錯誤作文篇5

　　今天上午下課的時候，我不小心扭傷了左腳踝，好疼呀！我趕快彎下腰去揉一揉，哎呀，我的左腳踝處腫了一個像雞蛋那樣大的包。無意間，我發現我的鞋帶開了，我正準備系好它的時候，上課鈴響了。

　　我來不及系好鞋帶就趕快忍著疼痛一瘸一拐地往教室走去，還好，沒有遲到。上課的時候，我把鞋帶的事都忘記了。等到放學排隊的時候，我才發現鞋帶還沒系好。我想把它系好，但是隊伍已經開始往前走了，如果我彎下腰去系鞋帶的話，我一定會掉隊的。怎么辦呢？沒事的，我小心一點兒，到學校門口再系也不遲。于是，我拖著還有些疼痛的左腳慢慢地往前走。走到樓梯口的時候，不知道是哪一個同學踩到了我拖在地上的鞋帶。我的身體頓時失去了重心，不由自主地閃了一個趔趄像一根倒栽蔥似的一頭往樓梯下栽去。慌亂中，我趕快用雙臂護住了頭。我咕咚一下栽倒在樓梯中央后，又像一個圓皮球一樣骨碌碌地滾到了樓下。

　　這一大跤直摔得我眼冒金星、屁股疼、腿疼。我躺在地上，真有點兒不相信這樣的倒霉事會發生在我的身上，被扭傷的腳還在疼痛，又摔了這么一大跤，真是“屋漏偏遭連陰雨，船破又遇頂頭風”啊！這時候，跟在后面的張老師趕快沖下樓梯，一把扶住了我，我兩腿發抖，站都站不起來。張老師一邊關切地問我一邊幫我系好了鞋帶：“疼嗎？老師帶你去醫院看看吧！”我的眼淚在眼眶里打轉轉，不過，我還是忍住了，因為我是勇敢的男子漢，男兒有淚不輕彈！我說：“沒事兒！”在張老師的攙扶下，我又試了試，勉強站了起來，像個傷病員似的無精打采地往前走。終于，我強忍著疼痛走到了來接我的媽媽身邊。看到我一副委屈的樣子，媽媽急切地問我怎么了。我哽咽著向媽媽道出了事情的來龍去脈。

　　我本以為媽媽會心疼我，安慰我，誰知道當媽媽聽完了我的訴說后，嚴厲地說：“要是你把鞋帶系好的話，就不會發生這樣的事情了。如果來不及系鞋帶，你也可以把鞋帶塞進鞋幫里呀！千里之堤毀于蟻穴，小小的螞蟻洞能使千里長堤潰決，被忽視的小錯誤可能會釀成大禍的！幸好你用胳膊護住了頭，要不然后果不堪設想。” 媽媽的話使我懂得了：在我以后的學習和生活中，不論遇到什么小麻煩都不能存在僥幸心理，要及時地解決好，否則被忽視的小錯誤可能會釀成大禍的！

錯誤作文篇6

　　世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了，她一心為兒子，人到老時雙眼失明，在黑暗中摸索，孝順兒孫何去了?!

　　他仕途坎坷，人到中年，終于在母親的支持與幫助下成就了一番事業，再回首，與妻子商量來接母親去享福，母親卻已往彼岸，無盡的悔恨襲來，回到家鄉，他失魂的走著，遇到了坐在風中的她······

　　"我的孩子難啊!"她說，忘記了孩子現如今的富貴，只記得當初孩子圍在她身邊抱怨著艱難。"我兒子不壞，都好，都好啊!"她如是說，一遍遍重復，不知是說給別人聽，還是一種自我欺騙和安慰?!誰都清楚他的孩子------一個兒子，是不會再回鄉下了，城里優質的生活讓他忘記了自己身后還在苦苦等待的老母：自己的那一片無風無雨的天!

　　人老了，又沒經濟來源，老人的生活全靠別人幫襯著，日子勉強還能過下去，知道此事的人都來勸她："你的孩子是不會再回來的了，你呢，也放寬心，別瞎想，我們一定·······"而她，似是沒聽到一樣，每天摸著墻去外面等，一遍遍呢喃："我的孩子難啊·······在外打拼不容易啊，等過了這坎，他來接我，就享福嘍······"這些是她的希望，他在黑暗中唯一尋著、守著的光。慢慢地別人也補再勸她：帶著希望活著，最后離開，對她也是一種好吧!

　　他靜靜地聽著，看著眼前的老人，呆愣著，眼睛失去了焦點，好像在看向很遠的地方。他開始想當初自己的母親是否一如眼前這位一樣，在自己離家的時候，再不知道自己歸期的時候，一遍遍的念叨著自己，在無盡的等待中走向天堂，一步一回首，難忘兒苦，到最后都沒有一句怨，雙眼還看向自己所在的方向?

　　時間靜靜地流走著，他突然覺得有什么盈滿了眼眶，有什么填滿了那心中的某個地方，有什么主導了他的思想。他不自覺地走向了老人，蹲下，牽起了老人粗糙的飽經風霜的雙手，輕喚道："娘!"老人有一瞬間怔住了，不敢置信，聲音帶著激動、顫抖："你是華兒?華兒啊?!，你真的回來了啊，我的娃啊······""娘，，是我啊，我來接你回家啊，娃現在回來了，兒子不孝啊，苦了娘了，從今起啊，咱一家好好過日子，啊?!"淚水沙啞了聲音，撞出了淚花，在心湖中激起了漣漪，整片天地因此變得從未有過的奪目，兩個不相干的人建立起了最深的情感，抱在一起，哭得像個孩子······

　　兩個前一秒還是陌路的人，在此，兩片心貼近，他是她的."兒子"，她是他的"母親"，彌補了母子間留有的遺憾，錯誤的一聲娘，讓生活更美好，周邊充斥著擁有母子親情的幸福。

　　有人后來常見那一家子一起上街，旅游，老人抱著孫子，高興得不得了。"沒想到錯誤的認親造成了這么好的結局，兒子兒媳特孝順，老人這樣比在破屋子里等那不孝子好得多了。"大家伙兒都說。

　　錯誤，使二人重新擁有自己的家;這樣說來，錯誤，也是一種美麗啊!

錯誤作文篇7

　　古人曰：“人非圣賢，孰能無過”？錯誤不可避免，但錯誤并不可怕。

　　我小時候便是一個害怕錯誤的人，說好聽點吧叫謹慎，叫“謀定而后動”，說直白點就是怕犯錯誤。我記得是那個雨天，老師在課堂上拓展課外古詩知識，詢問班級里是否有人會背那首古詩，班里鴉雀無聲，老師和同學們的視野紛紛落在我的身上，畢竟我會背的詩比班里其他人都多，但我不確信我的答案，不敢回答。老師失望地收回目光，繼續上課，那首詩竟然和我所想一模一樣，窗外雷聲忽降，就像敲打在我的心上，第一次出現悔恨之意。

　　對錯誤的懼怕“伴隨”著我走過小學，走到初中。

　　初中英語的學習是我學習的一大障礙，或許是“天質之卑”又或許是“心不專”，我的英語成績一直處于中下游，心中有問題不敢問，怕犯錯誤，導致問題越積越多，真正令我改變的還是那次辦公室談話。

　　害怕犯錯誤的我在交英語作業時總喜歡和別人對一下答案，改正錯誤再交，這可常在河邊走，哪有不濕鞋。我的行為終被英語老師發現，對我進行了深刻的教育，談話的最后，老師仿若不經意地提起：“我們班的小s”，每周寫一篇給我，你覺得呢？

　　一篇？我這水平得有多少錯誤？但轉念一想小s的如火箭般上開的英語成績，我心一橫，寫就寫！

　　第一周的發給我了，不出意外的是“滿堂紅”，毫不夸張地說，老師用紅筆批改的比我寫的都多，但老師并沒有放棄我，并沒有因為我是英語方面的差生而草草了事，常言道：“吃一塹，長一智”，只要我能吸取教訓，不畏錯誤，一定能將寫好，能以“三千越甲”而“吞吳”。

　　第二周下來了，錯誤在所難免，但相較于前一篇已經好多了，緊隨其后的是第三篇、第四篇……不斷錯我在減少，知識在增多，不知不覺中，我對錯誤的恐懼就越來越小，我逐漸認識到錯誤并不可怕。

　　錯誤是什么？洪水？猛獸？但人定勝天，天既不懼，又何懼它？“人恒過，然后能改”，所謂怕錯誤，無非是為了那么點可笑的自尊心，人在錯誤中得以成長，生命在錯誤中得到升華，超越自己，戰勝對手，錯誤并不可怕。

錯誤作文篇8

　　我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好像我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

　　記得有一次，爺爺私下里與我約談。見到我就直接我問：“你是否知道，在學校里有哪兩種學生可以畢業？”

　　我回答：“愿聞其詳。”

　　“答對者與答錯者。”他誠懇地說。

　　我質疑道：“答對者可以畢業，這是理所當然的。但是答錯者也可以畢業，就有點匪夷所思。”

　　于是，我反問爺爺：“為何答錯者可以畢業呢？”

　　“請問，一般人會故意答錯嗎？”爺爺循循善誘地問。

　　“不會”。我回答。

　　“如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？”爺爺接著說。

　　“是的！”我望著爺爺答道。

　　“如果他不回答，有機會發現自己這些思考上的盲點嗎？”爺爺再問。

　　“不會！”我再一次肯定道。

　　“是的。”爺爺滿意地笑道。

　　“既然他有了收獲與進步，那么學校教育的日的是不是就己經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什么我們不讓他畢業呢？”

　　是的，有了錯誤，就有了自動去做的勇氣。

　　在《做一個有道德的人》中，小廣厚在學校里學習并不用功，上課思想開小差，甚至經常一個人獨自望著窗外，或是趴在那兒琢磨“車”、“馬”、“炮”，棋藝雖然提高了，但學習成績卻一塌糊涂。

　　中考來臨之際，當很多人開始為升學考試埋頭苦讀時，小廣厚的心依然遨游于天空和水底。不要說自覺學習了，就是上課的時候也還是老樣子，人在教室中，心在課堂外。課堂上不用心聽，加上課后作業不認真做，結果，小廣候連中學也沒考上，經父親的教導，小廣厚終于明白了“業精于勤而荒于嬉”的道理，經過落榜的打擊，小廣厚學習比以前用功多了。無論是課前預習、課堂聽講還是課后作業，都是認認真真的。后來張廣厚終于如一只矯健的雄鷹，自由地翱翔在自然科學王國廣闊的天空里。

　　大數學家張廣厚在遭遇考中學的挫折、再次得到學習機會時，一改過去的懶惰貪玩，嚴格要求自己，最終超越自我，獲得了成功。在面對挫折時，有的人意志消沉，放縱自我，有的人則總結教訓，嚴于律己。前者將在生活巨浪的沖擊中沉寂無蹤，而后者，卻能夠重新揚起希望的風帆，成為最終的勝者。