錯誤的作文

時間：2021-11-26 10:07:22 錯誤我要投稿

【精】錯誤的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的錯誤的作文，歡迎閱讀與收藏。

【精】錯誤的作文

錯誤的作文1

　　在我童年的生活中以前犯下了不少的錯誤，但最使我深刻的依然是那一件事。

　　在我八歲的那一年，在一個春暖花開的時侯，我的幾個好伙伴拉著十棵不一樣種類的小樹苗來找我，說要一齊去植樹，我答應了。在山坡上我們十分努力地植樹，我們種樹前以前說過：如果樹長了就送給對自我最好的人。在之后的日子里伙伴們天天上山去看自我種的樹，而我卻因為學習一天也沒去過。

　　一個月后，當我去看自我種的樹的時候發(fā)現(xiàn)自我種的樹已經枯死了，而別的樹迎風成長，個性是小麗的內那一棵長得個性茂盛，我看了出于一時的妒忌之心，竟把那棵樹的樹枝全折斷了。

　　第二天，小麗哭著來告訴我，她的小樹死了，她本想是用來送給我的。我聽了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹的樹枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責怪自我，好像覺得自我成了千古罪人，可是后悔畢竟是沒用的，因為時光不會回到從前。

　　第二天，我在小麗種的那棵樹的位置種了一棵榕樹，加為我期望我與小麗的友誼能夠像榕樹一樣萬古長青，天長地久。

　　我去了找小麗，卻發(fā)現(xiàn)小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我：我要走了，是因為媽媽的工作關系，其實一個月前我早知自我要離開了，所以就后你們去植樹，期望我們的友誼能像樹一樣牢固、永遠，可是我的樹死了，就注定我們不能成為永遠的朋友。再見了！

　　我拿著信哭了，我用自我的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹呢？然而此刻已無彌補的。

　　之后，我把這事兒寫作一篇，放一個盒子里，讓它時刻提醒我：你不能再犯這樣的錯。也時刻讓我記住：你以前有過小麗這個好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么悲哀。

錯誤的作文2

　　我記得五年級的一個早上。早上，我搖搖晃晃地來到東江園小學，聽著鳥兒在樹枝上歌唱。如果是在過去，我會精神煥發(fā)，但今天我感覺到鳥兒在歌唱。

　　像催眠曲一樣，我覺得更困了。唉，我心中一陣哀嘆。

　　我只能責怪自己昨晚沒睡好。

　　我迷迷糊糊地上樓，迷迷糊糊地走進“我的教室來到座位上，我放下沉重的書包，坐在凳子上，環(huán)顧四周，心想:班上有學生嗎？不管怎樣，睡一會兒吧。

　　這一覺真的很不舒服，我突然預料到了什么，神清氣爽，睡意此刻消失了。看著這些人目瞪口呆的眼神，我羞愧得臉紅了，拿起書包，像老鼠看見貓一樣跑出了教室。當我回到樓梯時，我抬頭看了看那里的標簽。三樓。”我忍不住脫口而出，我的教室在四樓！我的心像小鹿一樣怦怦直跳，我迫不及待地想找到一個裂縫。此刻，鈴聲像魔鬼一樣響起，給了我又一個致命的打擊。我瞬間沖到了教室門口。幸運的是，老師不在那里。我松了一口氣，僥幸逃脫了。從那以后，我從來沒有這么粗心過。

　　生活也是如此。錯誤的門。有時它意味著字面上，有時它意味著誤入歧途，有時它也意味著人生的轉折點。

　　中國解放前，戰(zhàn)爭對中國人來說是家常便飯。許多無辜平民也卷入了這場戰(zhàn)爭，死傷慘重。一些勇敢的愛國者站了起來，無私地奉獻了他們的生命，他們的“歷史。將永遠被人們銘記。然而，有些人害怕死亡，膽小懦弱，背叛了自己的信仰，背叛了自己的祖國，變成了日本人的叛徒。從那時起，他們就被人民唾棄和憎恨，并且存活了幾千年。這只能歸因于他們一時的想法。錯誤的門。

　　我們應該仔細選擇人生的大門，前方的道路艱難而艱難，但只要你打開正確的大門，勇敢地前進，你的生活就會更好，即使你死了，你也不會有任何遺憾，因為——你沒有“錯誤的門。

錯誤的作文3

　　據說愛因斯坦來到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問他需要什么工具，他回答說：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就夠了。啊，還要一個大廢紙簍。”管理人員奇怪的問：“為什么要大的？”愛因斯坦答道：“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”這個世界從來都是這樣，每個平凡或偉大的人都會犯錯誤，只有像愛因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯誤，才能看到向上的路。請結合你的實際，以“丟棄錯誤”為話題，寫一篇作文。

　　錯誤，從出生開始，我們就一直在犯，這是不能用幾個、幾十個來計算的。“人非圣賢，孰能無過？”況且圣賢也會出錯。一路走來一路錯，這很正常，但關鍵在于能否放下錯誤，將它丟棄，吸取教訓，不斷積累，只有這樣，才能達到“智”的境界。

　　當我們犯錯時，必然會遭到批評，來自老師、來自家長、來自同學，甚至來自我們自己。這一聲聲批評被我們所接受、認可，于是，錯誤就成了包袱，加重了我們心靈的負擔，提醒著我們。負擔太重了，心靈就會累，我們需要放松，需要休息，需要卸下包袱。我們要懂得放下錯誤。

　　錯誤就像是石頭，橫放在我們的必經之路上。他會將我們絆倒，但我們將不允許它有第二次機會。在人生道路上，小石子無數，坑坑洼洼、磕磕絆絆，它們是錯誤的化身。錯誤，有大有小，同一種類型的錯誤，就是同一種模樣的石塊。哲學家曾說過：“不要被同一塊石頭絆倒。”那么，我想，我們也不能被同一個錯誤所絆倒。石頭太多、太亂，我們是否可以將同類型的整理到一起，然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中？我們要懂得丟棄錯誤。

錯誤的作文4

　　原來并非所有錯誤都會留下遺憾，有時候將錯就錯也能錯出一段美麗。

　　星期天上午9點，我和丫丫一起去海山公園放風箏。11點鐘，我和丫丫各自回到家，到家以后，我看見媽媽正在用剪刀剪郵局送來的包裹，我好奇地問媽媽：媽媽，這是什么東西？媽媽興奮地說：“這呀，是你姐姐凌紅玫從美國寄來的特產威化彩心巧克力糖和你姐姐親手做的愛心小掛件。”我聽了，高興得一蹦三尺高，不停地叫著：“好姐姐，好姐姐！”媽媽把包裹剪開后，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面還有五個不同形狀的縮小形扣鏈小錢包。我更是笑得合不攏嘴，說：“姐姐以為美國那里金碧輝煌，我們這里也是金碧輝煌呢！”我和媽媽嘗了幾顆特產威化彩心巧克力糖，連聲說：“好吃，好吃，真好吃。”媽媽說：“晚上，也得讓你爸爸嘗一嘗。”媽媽接著說：“昱昱，你呀，明天把糖帶到學校里，給同學們一起分享。”我情不自禁地點點頭。

　　星期一放學，我早早地把特產威化彩心巧克力糖拿了出來放進書包，第二天帶到了學校，給我的好朋友吃，不巧，被白翹喻發(fā)現(xiàn)了，他一刻不停向老師辦公室跑，告了老師。當我被請進辦公室，老師問我是怎么回事時，我如實地告訴了老師。老師笑了，撫摸著我的頭說：“潘昱，你可真有一顆善良的心靈啊，懂得好東西與同學們分享，老師為有你這樣的同學而自豪，聽了老師這一番話，我欣慰地笑了。

　　走在回教室的路上，我的心中感慨萬千，今天我違反了學校的常規(guī)，帶零食進校，沒想到這一錯誤竟開出一朵美麗的花朵，得到了老師的表揚，真是一場意外的收獲呀！

錯誤的作文5

　　在我五年的小學生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了學校就交上了作文本。語文課時，花老師抱著一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因為班里作文好的人還是很多的，可當第一段念完時，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉的淚珠掉下來。“好了，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。

　　在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實料。

錯誤的作文6

　　人生的道路上曲曲折折，每個人都會犯錯誤,犯錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無法挽回。在我成長的記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時刻提醒著我不再犯同樣的錯誤。

　　那是一個周六，下午媽媽出門了，我準備做數學作業(yè)，作業(yè)是一張數學卷子，把書包翻了個遍，怎么找也沒有找到。肯定是忘在學校了。這時媽媽打來電話問我作業(yè)寫的怎么樣了，我害怕媽媽訓我忘帶東西。就跟媽媽說：“我在寫數學卷子呢，一會就寫完了。”媽媽聽了高興地掛了電話。

　　因此撒謊我忐忑不安，一下午怎么也靜不下來，在屋里晃來晃去，什么也沒干。

　　到了傍晚，媽媽回來了，我急忙回到屋里收拾作業(yè)。

　　“作業(yè)寫完了嗎？”媽媽問我。

　　我害怕媽媽要檢查我的作業(yè)。急忙回答：“寫完了。媽媽，我餓了，趕快給我做飯吧。”

　　媽媽一聽，就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。

　　到了晚上，媽媽又問我：“今天的卷子做完了嗎？有沒有不會的題？”

　　“這次的卷子簡單，都會，你不用檢查了。”我說。

　　“還是拿來我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒有去，更不敢看媽媽，低著頭。

　　媽媽問我：“到底怎么了？”

　　我支支吾吾的說：“媽媽，卷子我沒有帶。”

　　媽媽很生氣，嚴厲的對我說：“昱璋，卷子沒有帶你只是習慣不好，但是撒謊問題就更嚴重了，媽媽很失望。”

　　我急忙對媽媽說：“我錯了媽媽，你別生氣，我以后再也不撒謊了，再也不讓你失望了。”

　　媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學，到學校把卷子拿了回來，并認真的做完了。

　　通過這件事，我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊，遇到問題解決問題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言:“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”

錯誤的作文7

　　我打江南走過/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落……/我達達的馬蹄是美麗的錯誤/我不是歸人，是個過客/

　　——題記

　　三生石前。黛玉得以萬物滋潤亦為下世報恩，為那賈府中的花花公子流盡了這一生的眼淚。她拄鋤落淚，發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的輕嘆。埋下一地傷紅，累層積演。殊不知賈寶玉的一句無心“這妹妹好生面熟”的疑問，惹出了這剪不斷的錯誤。錯誤罷，錯誤罷。前兮誰葬你于此？

　　椒房殿中。陳阿嬌屈膝而坐。涼薄的長信宮燈明明滅滅，未嘗映出伊人淚痕。她此生為劉徹而活，遂不知劉徹為衛(wèi)子夫而活。一柱清淚淌下，恍惚中，她似乎看見劉徹歸來。待淚干，她才明了是場夢。舉杯濁酒，一飲而盡。迷離微熏下，她看見了年幼的劉徹在對她微笑，信誓旦旦的為佳人許下“金屋藏嬌”的諾言。風，不辨嬋娟。錯誤罷，錯誤罷。怎奈緣淺？

　　烏江水畔。項羽滿身傷痕，悵然若失。秋風吹皺了江水，也吹皺了他的眉。他早已潰不成軍，散失輝煌。身邊的烏騅在沉默的飲水，輕輕的聲響像在啜泣。前夕，他曾在刀光劍影中功績赫赫，他曾把阿房宮付諸一炬。只是，金戈鐵馬到頭也只是一場空。他別過虞姬，想起“舉案齊眉”“相敬如賓”，淚已無法抑下……起劍，抹向脖頸。死亦網，誓為鬼雄。血如流蘇，點綴江水。錯誤罷，錯誤罷。亦然歸命。

　　沈園庭下。陸游信步，偶遇前妻唐婉。相顧無言，惟有淚千行。匆匆惜別，他在粉壁前提筆寫下“東風惡，歡情薄……”唐婉后游，見陸游之筆，以淚相和“世情薄，人情惡……”共譜下了令人唏噓憑吊的千古詩篇——《釵頭鳳》。長恨當哭，情何以堪？唐婉悲傷逆流，不久后魂歸塵土。想必她“怕人問起，咽淚裝歡”的傷透徹心扉，入骨入髓。錯誤罷，錯誤罷。曾經滄海難為水。

　　海子說：“公元前我們太小，公元后我們太老。”相識究會被錯誤悲風一炬。

　　我輕輕地走了，正如我輕輕地來。只留下一杯黃土，敘寫我的錯誤。

錯誤的作文8

　　一

　　深夜，霓虹燈的色彩依舊蕩亮了都市的上空，但此時卻響著悶雷……小張從酒店里搖搖晃晃地走出來，滿臉通紅，打了幾個嗝后便喃喃自語。他醉呼呼地打開車門，撲到駕駛座上，頭趴在方向盤上。不一會，油門被啟動了，直徑地沖上馬路，像一只沒頭沒腦的甲蟲在路上亂竄……又一聲悶雷。

　　二

　　雨“嘩啦嘩啦”地下了起來，街道的燈光顯得朦朧，頭暈腦脹的小張依然把車開得飛快……

　　“怦”的一聲，車剎住了，潛意識告訴他撞到東西了，猛然睜開迷糊的雙眼，眼前的一幕讓他驚呆了：一個人躺在血泊里。這一刻仿佛停止了，變得特別安靜，安靜得只聽到車窗外沙沙的雨聲，以及快速跳動的心聲，一下，兩下，三下……他雙手緊緊地抓著方向盤，深深吐了口氣，努力地使心鎮(zhèn)定下來。他想下去看看，但好幾次雙手在半空猶住了，他的心矛盾著。

　　車慢慢地挪動了，他剛平靜下來的心又開始加速跳動起來，仿佛要破膛而出。車緩緩地從傷者身邊開過，小張借著微弱的燈光瞟了一下，那身姿……似有一種熟悉的感覺。但由于惶恐他加大油門，逃離了現(xiàn)場。

　　三

　　雨一直下著，敲打著窗戶，不安靜的。

　　他輾轉反側，心里的不安在黑暗里蔓延，只要他一閉上雙眼，那觸目驚心的畫面浮現(xiàn)在他腦際。他打開燈，光明并不能幫他驅趕內心的恐慌，他點燃了煙，吸了幾口就想摁滅了煙，有點燃煙。又摁滅了……他走到窗邊，拿起手機，想打給他父親，可剛按了幾個號碼就停下了，把手機緊緊地攥在手心……

　　突然他手中的手機響了，電話里頭傳來了他母親撕心裂肺的哭聲：“小張，你爸傍晚和你吵完架后，有些后悔，便去找你說要把誤會澄清，但……他出車禍了，而那個沒心沒肺的司機卻駕車逃逸了……他呆住了，手機從手上掉落下來，重重摔在地上。頓時，悔恨與痛苦糾結在一起，洶涌般地涌上了心頭，眼淚奪眶而出。

　　四

　　他瘋狂地沖進雨里，直奔醫(yī)院……

錯誤的作文9

　　今天早上早讀剛一上，班主任就拿著一張紙條氣勢洶洶地走上了講臺，他說他念到名字的往外走，我感到大事不好，果不其然不出我的意料，里面也有我的名字。

　　出去后我們站在門外，享受著暴風雨來臨之前短暫的平靜，這平靜不是很長，班主任就來到了我們的面前，開始對我們狂風暴雨般的訓話，我又想起了昨天犯錯時的場景。

　　昨天是風平浪靜的一天，萬里無云的難得的好天氣，上課之后感覺有些無聊，不免開始和同桌聊天，但是細心的班長發(fā)現(xiàn)了我們，于是他警告我們再說話就會給老師說，我說不說了，不說了，實際上過了一會我們又開始更小聲地說話，以為他聽不見，可誰知他竟記下了我的名字，寫在那張紙上交給了老師。我知道后還以為不會有多大的事，沒想到第二天就被叫出去訓話了。

　　我的思緒又回到現(xiàn)在，老師說：“你是平常都不說話好好聽課的，怎么昨天就那么愛說話了？”我感到十分羞愧與后悔，如果我能早點聽班長的話，就不會被記而產生現(xiàn)在這樣的后果了。

　　我以為這短暫的暴風雨會很快就過去，誰知道老師竟然讓我們全部坐到后面去，以免上課影響其他人，我們只能搬上自己的桌椅，狼狽地坐到后面。

　　后面的生活并不是很好，其一是看不清黑板，由于距離太遠，所以黑板上那些密密麻麻的字總是看不清，而影響了上課的.聽講，再加上后門老有老師檢查，自然就得更加提心吊膽了，但老師說如果表現(xiàn)夠好會有回到前面的機會，所以我想好好聽講，不說話，從而回到前面。

　　通過這件事我知道了犯錯是不可避免的，但能及時改正就是好事。

錯誤的作文10

　　總是認為，花朵是脆弱、弱小和軟弱的代名詞。而在詩中與他們的一次次邂逅之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。

　　我總覺得白蓮不與同伴合群，但當看到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。在黝黑的淤泥中，纖塵不染的白蓮在水上亭亭玉立，而其他作物身上總有些許污泥。白蓮就這樣站著，任別人嘲笑。一陣風吹來，雨點漸漸落下，那些世俗的花朵，都在這雨中狂歡，顯得那樣妖媚。唯有白蓮，獨自立于雨中，時不時甩掉身上的雨珠，顯得那樣樸素。這樣的清高，還是脆弱嗎？在詩中，我看到了白蓮的清新樸素以及不與他人同流合污的決心，先前的我錯了。

　　我總覺得菊花過于繁密肥大，但當聽到“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。秋日籠罩下的百花園是那么的凄涼，那些在春夏爭奇斗艷的百花啊，在秋風的摧殘下都只剩下枯黃的軀干，隨風飄蕩。園內滿是落葉，寂靜肅殺不言而喻。只有他，秋菊，在枝頭聚成金色的小球，堅持著自己的信念。縷縷的香氣從花瓣的縫隙之中冒出，為這秋日努力增添一絲的生機！這樣的堅強，還是弱小嗎？在詩中，我看到了菊花的傲然不屈與堅定的信念，先前的我錯了。

　　我總覺得梅花小而軟，只怕一碰就碎。但當讀到“墻角數枝梅，臨寒獨自開”時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。冬日的雪飄飄灑灑，將大地覆蓋得嚴嚴實實，到處都是白皚皚的一片。在這萬籟俱寂的時刻，墻角的朵朵臘梅引起了我的注意。朵朵梅花在枝頭抖動，面對迎面撲來的寒風，他們沒有退縮，而是選擇了綻放，冬日的天地之間又多出了幾點鮮紅。這樣的勇氣，還是軟弱嗎？在詩中，我看到了臘梅堅強的品格與凌寒開放的勇氣，先前的我錯了。

　　也許，這些花朵是人的縮影，因為他們具有與人一樣的品質。與他們在詩中相遇，我雖錯了，但我收獲了更多的東西。

錯誤的作文11

　　我們每個人都是普通人，每個人的道路都不是平坦的，不是一帆風順的。在我們的生活中，總會有這樣或那樣的挫折，總會有摔倒的時候，總會有失敗的時候。摔倒了，就爬起來；失敗了，就走出失敗。

　　期中考試剛剛結束，教室里熱鬧非凡，到處都是同學們討論分數、名次的聲音，結果自然是“幾家歡喜，幾家悲”。付出了辛勤的汗水，自然就獲得了相應的回報；反之，就是看著那一個個鮮紅的叉號坐在那里抱怨。我就是那沒考好其中的一員，坐在座位上盯著卷子，追悔莫及：數學沒看清題，與100分失之交臂；英語最后一道聽力題壓根就沒聽清，根本就是胡寫；語文作文根本就不知道是怎么寫的；物理試卷更是慘不忍睹，最后一頁基本上寫錯完了……看著一張張叉號摞叉號的試卷，我不禁心灰意冷，就想要自己把自己打清醒。可還是控制不住自己，看到電腦就想坐下玩，上課思想不由自主的跑神……我想我自己就這么沒用么？自己就控制不了自己么？看著爸媽辛勤工作供我讀書學習的背影，他們?yōu)榱耸裁矗€不是為我長大有出息？看著他們隱隱發(fā)白的雙鬢，這又是因為什么，不還是為我操心累的嗎？不，我不能自甘墮落，我不能辜負父母的希望，就算是為了父母，我也不能那樣，我也不能悲觀消沉，我要發(fā)奮努力，我要走出失敗，走向成功的彼岸。

　　“不經歷風雨，哪能見彩虹”。是啊，我怎么能因為這一次小小的失敗就悲觀消沉，自甘墮落呢？我還有更長遠的人生之路要走，我還要更堅定地走下去。“失敗是成功之母”。沒有失敗，哪會有成功？沒有感受過失敗的悲涼，又哪會有成功的喜悅？我要走出失敗，走向成功，不管以后的路多么坎坷，我都不會低頭，不會服輸，因為風雨之后迎接我的一定是更美的明天。加油！讓我們一起努力，一起走出失敗，共同展望美好的明天。

錯誤的作文12

　　我常常盼望著自己能長大，成長的過程是收獲快樂，改正錯誤，走向成熟的過程，那次犯錯，給我留下了深深的印象。

　　星期三，我們進行單元測試，下午，便開始發(fā)卷子了，看著同學們收到試卷欣喜地樣子。我的心里像掉了十幾個水桶七上八下。這一次，我沒有好好學習，考試時又幾道題答不上來，老師念到我的名字時，我忐忑不安的來到講臺上，眼睛瞟了一眼卷頭“五十六分”，只聽見王老師帶著生氣的眼神看著我說“下一次要認真學習！”我慚愧的低下頭逃也似的拿著試卷回到座位上，用筆帶著住哪刺眼的分數，唯恐同學看到。

　　放學后，我像是沒了魂似得走著回家，心里非常的不安，不知怎么告訴媽媽分數媽媽知道我考成這樣，那多失望啊！突然我的腦子里閃出了一個念頭，要不然就騙媽媽滿分就是六十分，嘿嘿！這個辦法不錯，我的心情由陰轉晴，很快我到了家，這時，我看見媽媽正在干活，我走帶哦媽媽面親掩飾著內心的慌亂，裝做鎮(zhèn)定的對媽媽說“媽媽，今天數學小冊，我考了五十六分，滿分就是六十分”，說完我低下了頭“不錯有進步，媽媽欣慰得邊拆洗衣機邊夸我，看著媽媽欣慰地邊拆洗衣機邊夸我，看著媽媽對我信任地樣子，慚愧知青在我心底升騰。

　　晚上，躺在床上，我翻來覆去，睡不著，心里一直想這件事，媽媽看見我輾轉反側的樣子，關切的問我“佳偉你怎么了，有什么事?能和媽媽說一說嗎”？看著媽媽，我勉強的搖搖頭，沒有說話，媽媽好像看出了什么，關切的看著我，于是，我鼓起勇氣向媽媽說“媽媽對不起，其實我下午向您說的是假的，考試的滿分是一百分，我只是考了五十六分。”媽媽用慈祥的目光看著我，溫和地說“下次努力，成績可以提高，今天你知道自己錯了，敢于向媽媽認錯，你長大了，媽媽為你高興”我點點頭。這句話讓我至今難忘。

　　犯一些錯誤只要自己敢于面對，敢于承認，便會使自己完善媽媽像和煦的陽光照耀著我老師向明亮的航標引導著我，成長真好。

錯誤的作文13

　　我，周幽王的妃子，褒姒。

　　皇宮富麗堂皇：琉璃瓦，金鎖窗，朱漆門，錦緞鋪地，花紋貼墻；而后宮更勝“瓊樓玉宇”——雖然我只是褒國進獻來的一個小妃子，僅僅一件禮品，但從我踏進皇宮的那一刻起，我身上就散發(fā)著高貴的味道。

　　我的容貌傾國傾城，加上能歌善舞，所以一下了便得到了周幽王的寵愛。在他的身邊，我可以呼風喚雨，甚至可以顛倒黑白。我每天和周幽王一起飲酒樂，享盡人間的繁華奢侈。

　　不久，幽王為了討得我的歡心，就找個借口廢了申后及太子宜臼，沒有申后在身邊的幽王更不理朝政。周太史伯陽嘆氣道：“周王室已面臨大禍，這是不可避免的了。”果然不出伯陽所料。

　　一天又一天，我都是過著飲酒作樂窮奢極欲的生活，漸漸地很無聊，悵然，我過的每一天都是今天，所以我一直都不快樂，也漸漸變得憂郁了。

　　幽王為了得到我展顏一笑，開展“開心寶典”、“幸運89”、“大話北游”等活動，但我依舊不展笑臉。然而，天下無難事，只怕有心人……

　　幽王手下有個大臣叫虢石父，正事不于，卻是個溜須拍馬的高手，他想出了一個辦法奏與幽王……

　　這一日秋高氣爽，幽王帶著我來到城樓，然后下令燃火，頓時狼煙點起，直沖云天。諸侯們紛紛奔向鎬京，然后又亂哄哄地回去了——制造“將士和戰(zhàn)馬齊飛，陛下與王后共樂”一幕上演了一幕“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　——這些諸侯真是蠢，哈。我不禁笑了出來。

　　——哈哈哈……是呀，他們真蠢。幽王也跟著我笑了起來。

　　始料未及，我就這么啟唇一笑，竟笑傾了國——西周滅亡——被幽王廢了的申后勾結戎族進攻周朝都城鎬京。幽王雖然烽火報警，但各國諸侯害怕再次被弄，都沒有發(fā)兵來勤王。鎬京被攻下，于是幽王帶著我逃走，但逃到驪山山麓被戎人殺害，我卻被擄……

　　就在這一刻，我突然后悔了，終于知道自己犯了錯。

　　——“褒姒不好笑，幽王欲其笑，萬方故不知”。

錯誤的作文14

　　已經是飯點了，饑腸轆轆的女孩在美團外賣上訂了一份牛肉煲仔飯。想著那煲仔飯上的大塊牛肉，一口下去，芳香四溢，既彈牙又有嚼勁，真是迫不及待想吃到。時間不等人，已經過去20分鐘了，送達時間到了。

　　這時，“咚咚咚！”只聽見一聲敲門，女孩心想：一定是煲仔飯到了！女孩把手機一扔，急忙去打開門。一個滿頭大汗的外賣小哥出現(xiàn)在她的眼前。他的頭上都是汗水，順著臉頰流到脖子上，好似剛剛從游泳池上來一樣。“女士實在不好意思啊！再來的路上，您的餐盒裂了，所以你的飯潑了！您看，干脆我把錢退給您，還是再重新給您打包一份呢？”外賣小哥氣喘吁吁的對她說道，語氣充滿抱歉。啊！我的牛肉煲仔飯啊！這外賣小哥也太不小心了吧！期待已久的心一下子落空，女孩有點不高興。但看著人家充滿歉意的眼神，女孩的心又軟了下來。

　　“沒事！沒事！你們也不容易！這天這么熱！你不用重新打包！不用退錢！就這份吧！反正外面還有一層包裝袋，不影響用餐！”女孩說道。

　　“那還真是謝謝你的諒解！”

　　“沒事！沒事！”

　　說完，女孩接過煲仔飯，關上了門。她打開袋子，小心整理破碎飯盒溢出的湯汁，發(fā)現(xiàn)袋子里還有一張小票，小票上寫的是：香辣玉米飯。咦？女孩頓時醒悟過來，這份飯并不是她的！她拎著飯，打開門，往樓下跑去。

　　“外賣小哥！你拿錯飯了！這份飯并不是我的！”

　　“啊！”

　　女孩把小票遞給他，他一看，原來真的拿錯了！外賣小哥臉一紅，把飯放入收納盒中，把女孩的那一份牛肉煲仔飯遞給了女孩，飯盒完好無損，牛肉散發(fā)出誘人的香味。

　　女孩笑了。

錯誤的作文15

　　在我的書包里，有一本珍貴的作業(yè)本，我一看到那個作業(yè)本，就會想起那件事。

　　那天早上，我睜開眼睛，伸了個懶腰，卻發(fā)現(xiàn)了桌子上那空空的作業(yè)本。我心想，糟了，昨天為了迎接客人，忘了寫作業(yè)了。有了，我把作業(yè)本藏在了床底下，跟老師說丟了不就完了嗎。

　　來到學校，就看見了組長在收作業(yè)。他問我作業(yè)本呢？我裝模作樣的翻書包里的東西。“呀，找不到了，我明明放在書包里的。”組長把我的名子寫在沒交作業(yè)的單子上。我心想，組長會相信我嗎？但愿會相信我吧。

　　老師來到教室，說到：“沒交作業(yè)的站起來。”斑上只有我一個人站了起來。老師對我說：“你，下課到我辦公室來。

　　下課了，我心想，我要去辦公室里了，老師一定會說我的，老師會不會把我的二道杠撒掉。

　　來到辦公室，我慢慢地站在老師身邊，老師問我：”你的作業(yè)本是找不著了嗎？“”嗯。“”我把我的作業(yè)本送給你吧！“老師的作業(yè)本其實很薄，但我感到已經被老師用的很厚了，這本練習冊里有他多年的心血，有她的教學筆記，現(xiàn)在她卻把這本練習冊送給了我，我不敢相信。

　　每個老師都很愛自已的學生，老師和父母的愿望一樣：希望每一個學生都能在學校學到知識，都能健康、快樂的成長！

　　我不想再瞞著老師，于是我向老師坦白：

　　”對不起，老師。其實我不是沒找到，是我沒寫，我把它藏起來了。“

　　”沒關系，孩子，只要能改正錯誤，你也是最棒的。面對錯誤，改正就好！“

　　”謝謝您，老師。您教會了我怎樣面對錯誤。老師再見！“

　　走出了辦公室，我頓時感到輕松多了，我以后再也不騙老師了，做一個誠實的孩子。

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