【必備】錯誤作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的錯誤作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤作文600字 篇1

　　在中國故事中，錯誤不見得是一件壞事。

　　當(dāng)年金蟬子作為如來的六徒弟，年少輕狂。在如來口若懸河說法之時，自在天女散花里安眠沉睡，不尊佛法，犯下大錯，被貶入塵世，一世世地輪回。當(dāng)他身為唐僧歷經(jīng)八十一難終登佛土之時，早已洗盡鉛華，只留一顆歷經(jīng)磨礪、琉璃般剔透的心。在率領(lǐng)三個徒兒升為真佛時，便已不再是當(dāng)年那個狂傲的金蟬子了，而是心如止水的旃檀功德佛。當(dāng)初若女媧補天之時，沒有多出一塊石頭，并隨手丟在青埂峰上，又怎么會有《紅樓夢》這一部曠古佳作？又怎么會有賈寶玉、林黛玉二人感動古今的愛情故事？

　　成長道路循循復(fù)復(fù)，誰能保證自己不會犯錯呢？成長中的錯誤也不見得都是壞事。錯誤是人生中必不可缺的風(fēng)景線。那一錯，或許就讓故事曲折起來， 讓風(fēng)景多姿起來。順暢的故事容易平淡，而有的錯誤往往成為了人生絹布上濃墨重彩的一筆。

　　古人有云：“吃一塹，長一智”。錯誤給予我們經(jīng)驗，給予我們減少或不再犯錯誤的能力。一帆風(fēng)順的成長往往不堪一擊。錯誤會帶給我們教訓(xùn)，讓我們明白許多書本中不曾教授過的道理， 這些道理比任何人的勸導(dǎo)都有效。一錯，二錯，三錯……錯得多了，道理就懂得多了，而人自然就變得成熟了。漫步人生，走錯一條道路而拐入另一條小道之時，才能看見黃四娘家花開的道路，才能望見千朵萬朵壓枝低的盛景。遙望成長之途，難免的錯誤便如一道坎橫梗在道路中央。邁不過，便只能停滯不前。邁過去了，便是柳暗花明又一村。

　　直面錯誤，笑對錯誤。以最優(yōu)秀、最自信的姿態(tài)去面對它，我們能做到不懼任何錯誤的打擊，便是真正的成長了！

錯誤作文600字 篇2

　　每當(dāng)想起那件事，我的臉就不由得一陣陣發(fā)紅。

　　那是一個冬天的早晨，天氣非常的寒冷，外面刮著凜冽的寒風(fēng)，地上也被凍得硬邦邦的。

　　早上第一節(jié)下課后，該做課間操了。我怕冷，真不想出去做操。可是，又有什么辦法呢？我縮著脖子琢麼起來。一個念頭忽然跳入我的腦海：前幾天某某同學(xué)因為肚子疼，老師不是沒有讓她做操嗎？我不如也裝肚子疼。

　　廣播里響起了《運動員進行曲》，同學(xué)們照例迅速跑到操場上排隊集合。我坐在位置上，右手捂住肚子，左手放在桌子上，腦袋垂得低低的，嘴里還不停的哼哼。老師走了進來，瞧見我這副痛苦的樣子，便關(guān)切的問我：“你怎么啦，身體不舒服？”一邊說著。一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼”，我有氣無力的回答道。“要不到診所去拿點藥？”“不用了，夏老師，我今天早上已經(jīng)吃過藥了。”夏老師又說：“那你今天就不要去做操了，外面冷，免得又受寒。”說完夏老師便走出了教室。

　　心里懸著的一塊石頭終于落地了，但心里總還是感覺有點不自在。

　　課間操結(jié)束后，同學(xué)們回到教室，大家走到我身邊，對我噓寒問暖。有的問：“你怎么啦？，不舒服嗎？我?guī)�你去診所看看吧！”我不好意思地搖搖頭：“不用了，謝謝你們！”還有的問：“衣服夠嗎？我衣服多，你加一件吧！免得著涼。”“不用了。”我又搖了搖頭。還有的……同學(xué)們越是熱情，我越感到無地自容。

　　下節(jié)課又是夏老師的課，老師在講臺上激情飛揚，課堂上同學(xué)們也異常活躍。我一到上課就喜歡回答問題，耐不住性子，于是不由得舉起了右手，等待老師的點將。夏老師說：“某某同學(xué)，你帶病堅持上課，還積極舉手回答問題，好樣的！大家要向她學(xué)習(xí)。”接著便是一陣熱烈的掌聲。

錯誤作文600字 篇3

　　在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長寫作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語文課時，花老師抱著一沓作文本走了進來，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的'了？還是作文“寫”的好呢？我不由得打了個冷顫，我疑惑不解。老師說：“這次有一位同學(xué)的作文寫得十分的好，老師來給大家念一念。”本身不緊張，因為班里作文好的人還是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r，我才發(fā)覺，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動，汗毛一根根的豎了起來。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開了鍋。你一言，我一語地“老師她是抄的。”“就是的。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的。”……聽著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來。“好了，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了。”老師的聲音使班里所有嘈雜聲音都停下了。

　　在這件事情中，我也明白了一個深刻的道理：無論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實料。

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