錯誤的作文

時間：2021-03-29 14:57:23 錯誤我要投稿

錯誤的作文集錦15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的錯誤的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

錯誤的作文集錦15篇

錯誤的作文1

　　靛藍的夜空，閃爍的繁星，那窗外的樹影如剪貼畫一般，毫不真實。我躺在床上，睜著眼，依靠著路燈微弱的光，看著窗外，陣陣悔意和手足無措之意向心口襲來……

　　今天是星期天，完成課業的我打算放松放松，突然想起了《爸爸的花兒落了》里畢業時唱的驪歌，我不禁興趣橫生，搜來聽聽，聽到一半時，父親讓我去書房幫他洗毛筆。我一邊洗毛筆，一邊不由得唱了出來，“等等，你再唱一遍給我聽！”我轉過身，面對他：“長亭外，古道邊……”“唉。”父親的眼神暗了下來，由那急切而熱烈的目光變成了如死灰一般的眼神，“畢業時，同學們唱驪歌，一直以為是‘果道邊’呢，就是咱村的那條道，我還經常特意去那里走走呢……”父親不住地嘆氣，我站在那里，不知如何是好，那眼神，如一把匕首，刺進我的胸膛。

　　自己不也是這樣？小學時，我的最好的朋友最喜歡燕子，而后來，我和她分隔兩地，少有來往，禁不住想起了她最愛的燕子。有一次散步，我發現一家人的門梁下有一窩燕子，黑黑的羽毛，剪刀似的燕尾，我不禁笑了出來，抬頭仰望，想起了那位友人，心生歡喜。此后，我都會在散步時故意來到這里，漸漸地，我們熟絡起來，它們會飛到我的肩上，有時，我也帶點食物給它們。只是記得，那時的日子，仿佛心心念念的，都是那一窩可愛的燕子。

　　直到有一天，我去了生物研究館，我清楚而震驚地看到，與我結為朋友的“燕子”其實不是好友口中最愛的燕子，而是與燕子極像的另一種生物。那時，我心里升起了一股莫名的酸楚，心不住往下沉，那暗淡冰冷的眼神似乎連我自己都能接收到。

　　此后的有一段時間我的心情很低落，仿佛缺失了什么一般，在隱隱作痛。

　　在書房里怔了好久，我回到自己的房間，細細思考。書桌上放著一本未讀完的書《美好》，我盯著那些字眼，突然，一個激靈，我那時缺失的是一份美好！

　　是啊，是一份美好，是一份錯誤的美好，躺在床上的我閉上眼睛，想起了父親的眼神，這恐是這輩子我會記得最清楚的眼神吧！可那又有何用呢？我只能做的，只是珍惜自己心里剩下的可能“錯誤”的美好，和小心翼翼護好他人心里的那份錯誤的美好罷了。

錯誤的作文2

　　人生是在不斷的犯錯中進行的。

　　從出生落地開始，我們就在不停的犯錯，也正因為有了一個個錯誤我們才能進步。

　　錯誤有時是一種莫大的動力，而有時卻僅僅是一個空前沉重的包袱。這不是謬論，就看你是怎么對待錯誤的了。

　　有的人會將錯誤一點一點收集起來，他們認為錯誤是需要銘記在心的，人生的道路上需要錯誤這個背包。然而，我們每走一步都有可能犯錯，錯誤從而越積越多。錯誤的背包越來越大，壓得你喘不過氣來。于是你被迫扔掉一個又一個包袱，竟然連成功也丟了。最后，你走在人生的盡頭，望著前面越來越近的懸崖，不免感嘆：“原來這一生一開始就是一個錯誤啊！”

　　有的人卻帶上了一個個小巧的塑料口袋，他們將自己的錯誤扔進口袋里，最后拋進了路邊的垃圾桶。他們相信，既然是錯誤的東西，我們又何必讓它們跟在自己身邊了。廢物是需要扔掉的，而錯誤就是垃圾。人一生只能帶走有限的東西，舊的不去新的不來。用原來陳列廢物的空間放上精美的飾品不是更有價值。于是，這種人總是很快樂，他們沒有錯誤的包袱，他們聰明的將錯誤的包袱換成了成功、經驗、毅力與耐心。當他們走到人生盡頭時，定會對著遠處的紅日高喊：“原來生活如此美好！”

　　前者悔恨后者卻新生，原因何在？前者總是將錯誤緊緊抱住，悔恨當初卻忘卻了現在。他們沉浸于悲傷不得自拔。停在回憶中的人是可恥的，逗留在黑暗中的人不足以憐憫的。誰也沒錯，惟獨他本人，親手扼殺了自己的靈魂。后者快樂地迎接錯誤，他們懂得吸取教訓，知道什么叫雨后必有彩虹。他們是勇敢的孩子，跌倒了，爬起來，拍掉灰塵，繼續笑得好開心。他們將錯誤濃縮，提取其中的精華，將它轉化成了經驗。經驗多了，成功也就應運而生了。他們的成功是因果關系：因為錯誤所以有了經驗，因為經驗所以有了成功。

　　人是很容易向事物妥協的，越是巨大的錯誤我們越是容易放棄。殊不知我們這一放棄就是在放棄一個機會，一個成功的機會。

　　錯誤是成功的大門，有些人打開了卻害怕地折了回來，有的人打開了卻因一點點挫折坐在地上不走了，有的人打開了也走了進去，這種人是最終的強者。是的，成功因他們所在。

　　拋棄錯誤，也就是迎來成功。

錯誤的作文3

　　有一件事我一想起來就覺得對不起咱家那臺銀白色的電腦，現在回憶起來，真的是覺得這次錯誤給我的認識很多，很多很多…...

　　記得那一天晚上,我媽媽出去了,留下我自己一個人在家。媽媽前腳剛走，我的后腳就踏進了書房，把電腦給打開了。等了一會兒，我見網速很慢，開一個硬件都要幾分鐘的時間，第一次出現網速慢的時候，我覺得沒什么，也就沒有生氣，等到第二次的時候，我可真的是有點生氣了，可我依舊沒有打電腦，還是在電腦桌前心平氣和地等，到了第三次的時候，我終于忍無可忍了，一種生氣的沖動使我用手用力地打了電腦十幾下，把電腦打下了“根基”底盤。當我看見電腦從底盤掉到了電腦桌上，便心驚膽跳，不知如何是好。過了一會兒，我的神志開始清醒了，我開始想辦法了，我的心里像是兩個小人在爭論，一個小人說：“逃避吧，等媽媽回來就說是不小心弄掉的”，另一個小人說：“這樣可不行，自己弄壞的東西要自己修好，俗話說：一人做事一人當，自己犯下的錯誤要勇于承認啊。”我心里想了許久，決定要把弄壞的電腦修好。

　　說干就干，我把電腦從電腦桌上搬起來，并把電腦搬回了底盤，可剛不過一秒就發現了問題，底盤跟電腦底部對不上號，我心里就琢磨，為什么對不上呢？以前底盤跟電腦可是一對“好姐妹”呀，有時候想把它們分開都要九牛二虎之力才能分開，現在是怎么啦？不行，我得好好檢查一下。于是，我便開始檢查了。檢查到底盤與電腦的交界處的時侯，發現插的地方錯了，怪不得對不上呢。經過我的精心調整，終于把電腦給修好了，可是我左看右看這個電腦還是有點不對勁，原來是電腦屏幕都“仰起頭”了，可是我這時候已經來不及了，因為我無法在分開底盤和電腦了，沒辦法，只好應付著用一下了。

　　深夜，媽媽回來了，看見這個電腦成了“望天機”，便問我怎么回事，我就把事情的來龍去脈的都一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽后，狠狠我罵了一頓，然后就趕緊把這臺電腦調好，這才安心睡覺了。

　　這一件事使我悟出了一個道理—永遠不要在發怒的時候處理一切事情。

錯誤的作文4

　　在錯誤挫折面前，要學會面對和挑戰，要有良好的心理狀態，不拋棄不放棄，勇敢面對，努力克服。

　　在做題的時候，別給自己吃下做不出來的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內心驕傲一點，對自己有信心，要相信自己做不出來，別人做出來也不容易。哈佛大學的學生在面對難題的時候，他們如果做過很多次都沒有成功的話，他們只會覺得自己所做的事并不是那么簡單的事，而他們從來不會覺得自己干不成那件事。有人可能覺得那是哈佛大學的學生，又不是自己這樣的學生。試問：如果你連精神品格這方面都不行的話，那你還怎么考上好學校。

　　挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，遲早都是會打敗它的，因為它就立在那里，等著你去向它挑戰。難道你童年時遇到的挫折，它就會陪伴你到老嗎？肯定不會，因為它總是會被克服，只是時間的問題而已。

　　如果遇到的是被老師或家長罵的這類挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔心，因為人是為自己活的，沒有過就是沒有過。要是一個人全去在乎別人的想法，沒有自己獨立的思維，那就會被外面所說你的不好給打敗，久久不能釋懷。這樣的人，自己都不自信，還怎么去克服挫折。如果他們所罵的，確實是真實情況的話，那自己也不能太自私，要學會換位思考，站在旁觀者的角度去想想自己的行為對不對。老師或家長說得對的，就虛心接受，老師的話，可能在當時你有些不會接受，但是只要自己想通了，想明白了，別人說不說就無所謂了。

　　如果是因為自己想要的，努力過后卻沒有得到。這個也不用灰心，還是那就話，要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的東西不會是有限的，因為自己可以創造，結果不會決定一個人的成敗，他有時也會成為人生的`轉機，重要的是過程中自己是否進過興，努過力。

　　挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅后，你可能會前進得更快，成長地更快。

　　挫折，盡管來吧！我不怕你所卷起的風暴，因為我——就是風暴。

錯誤的作文5

　　周日的早晨，直到陽光烤疼了我的眼睛，我才懶洋洋的挪下床來，洗臉，吃媽媽早就準備好的飯。

　　若不是早就惦著給小剛買生日禮物，我才不這么早告別好夢呢。

　　小剛和我是絕對的死黨，盡管到現在已分別了整整兩年，我還能清晰的記起他那壞壞的笑容。他最喜歡的就是卡通玩具了，再過五天，9月24日，就是他的生日，我今天就要挑一個特別精美的玩具送給他。

　　“我去買些東西，你們倆在家好好呆著吧。”

　　真是太陽從西邊出來了，平時一提逛商場就頭疼厲害的爸爸，今天竟然主動去購物，而平時勤勤懇懇的媽媽卻“閑”起來了。不多想了，辦我的正事要緊。找個同學幫忙不是更好嗎？于是我開始打電話，打了一個又一個，最后還得自己一個人去，他們有的正忙著給一大堆筆友寫信，有的正在網上熱聊，有的正準備參加初中同學的生日聚會……取出父母給的全部零用錢，我直奔本市最豪華的玩具商場，從外觀到顏色，反復挑挑選選，直到店主露出厭倦的神色，我才最終確定買下一只雪白的絨毛兔，又花了幾元錢作了精美的包裝，準備下午去郵局快遞。

　　回到家，廚房里正在叮叮當當，飄出了一股香氣，爸爸早回來了，而且很少進廚房的他還扎著花圍裙，媽媽則滿臉笑容的邀我一起看電視，還特意瞅了一眼我的禮物，臉上竟蕩漾出很多幸福的顏色，弄得我丈二和尚摸不著頭腦了。不一會兒，爸爸變魔術一般擺了一桌子的菜，我的困惑越來越大。管它呢，先吃了再說。我搶先坐下，夾了一塊魚送到嘴里，好香啊！媽媽笑著說：“別急，別急，還有好吃的呢。”只見爸爸端了一個大紙盒子上來，眉飛色舞的拆開包裝，哇！是一個大蛋糕！難道今天是我的生日？不對呀！我的生日過完了呀！

　　“快給你媽媽唱《生日快樂》！”爸爸笑瞇瞇的說。

　　啊！媽媽的生日！

　　“把你給媽媽買的禮物拿出來吧。”媽媽喜在眉梢。

　　當時我的臉肯定很紅，因為我覺得臉上很熱，腦袋暈忽忽的。我只好拿出禮物，慢慢的拆開，心里有一種說不出來的酸酸的滋味。

　　“到底是孩子呀，選的禮物也特別。”媽媽無限欣喜，眉梢溢滿了笑。

　　就這樣，我糊里糊涂的給“媽媽”買了生日禮物。媽媽，我愛吃魚時，她愛吃魚頭；我愛吃蛋黃時，她愛吃蛋清；我愛吃餃子餡時，她愛吃餃子皮……我……我竟然完完全全的忘了媽媽的生日，我……

　　這頓飯，我吃得沒滋沒味。

　　我是一個不孝的兒子！我不能原諒我自己。

　　幾天后，我把我的錯誤講給幾個好友聽，他們一片默然，過了一會，他們告訴我，他們也和我一樣。

錯誤的作文6

　　（一）

　　昨天晚上，我正在寫語文作業，媽媽從我身邊過，無意中發現我寫“家”時的筆順不對，就立即告訴我，讓我停下來，并在練習本上教我寫，并讓我重新寫十遍。我本來會寫“家”的筆順，為了作業寫的更快些，就沒有按正規筆順去寫。媽媽很嚴厲的批評了我，說：雖然是一個字的筆畫不對，一旦養成了習慣，就容易出更多的錯誤。

　　我要記住媽媽的這次批評，努力改正錯誤，只有腳踏實地的去學習，才能取得好成績！

　　（二）

　　剛開學，班里有好幾個同學不完成作業，其中也包括我。

　　我猜想原來的老師每天看到我們這些不愛完成作業的就頭疼，新老師也一樣吧！沒想到新老師看到我們，不僅不討厭我們，還說：“明天，如果誰完成作業情況好，我就和他握握手！”聽后全班立刻沸騰起來，平時淘氣的同學問道：“老師，你可要說話。”老師像孩子一樣地說：“我可是很講誠信的。”

　　放學后，我不僅認真完成了作業，而且還預習了明天要學的課文。說來也怪平時我最難完成的“工程”，一會兒就“竣工”了。

　　第二天很快到了，我主動交了作業。組長看我破天荒的叫了作業，吃驚的瞪大了眼睛。我揚了揚頭，做出無所謂的表情；寫作業，小菜一碟。要上課了。老師來了，我心里緊張起來了，不知老師看到我的作業了沒有。我的眼睛一直追著老師移動的身影。老師笑了笑說：“今天，張立斌同學作業進步很大，我要和他握手。”我有點不相信自己的耳朵，但同學們多再為我鼓起來了掌在大家羨慕的眼光下，我伸出了手和老師的大手握在了一起。我感覺一股暖流、一股力量涌遍我的全身。我抬頭對老師說：“老師我一定好好學習！老師拍了拍我的肩，說：“我希望，你們都是老師的驕傲！”

　　從那天起，我感覺自己像換了一個人似的，那個懶懶散散我已經變成了一個努力上進的孩子了。

　　（三）

　　每個人都有錯誤，我也有很多的錯誤，(.)但是有一個錯誤在我的心里留下了深刻的印象。

　　在我大概六歲的時候，我老是把“坑坑洼洼”說成“洼洼坑坑”但是這個詞我不常說，爸爸媽媽也沒有給我改正，但是在有一次我和媽媽吃飯的時候我說了一個“洼洼坑坑”媽媽先是一愣，然后就笑的東倒西歪，后來媽媽好不容易忍住笑跟我說：“你應該說“坑坑洼洼”呀，你說錯了！哈哈哈哈……”我在這個時候才醒悟過來，不好意思的說：“哦，我會改正的。”

　　這次媽媽給我改正的錯誤在我的印象中留下了深刻的記憶，要如果那時候媽媽沒有改正我，那我的錯誤就會當作笑柄在整個班里傳開了。

錯誤的作文7

　　虛掩的病房門，“吱呀”開了一道縫隙，父親探入半個腦袋張望了幾下。我剛醒，輕輕地用被角半掩著臉。

　　父親輕腳輕步地邁到我床邊，我注意到父親依舊穿著那件洗的發白的衣服，遮不住他那被歲月與黃土沖刷的枯黃且布滿溝溝坎坎的皮膚。他那稀少掉頭發很凌亂，似乎帶著風的氣息，看起來滄桑了許多。我愕然，眼前的父親讓我很難回憶起我小時候的父親。是我在成長時對父親的觀察不夠啊！

　　他笑瞇瞇地望著我，然后緩緩從身后取出一枝火紅的玫瑰！我再次愕然，不明白父親是什么意思。病友們也都投來詫異的目光，父親雙手捧花在胸前與那身打扮極不相稱，樣子十分滑稽，我禁不住想笑。

　　“哦，醒了，怎么不多睡一會？”父親首先開口。我胡亂地點點頭，難以抑制內心的困惑，便問：“爸，您這花是給我的？”我這一句加上別人詫異的目光使原本不大自在的父親更加緊張。雙手不停地調換著花，慌亂地點點頭說：“看到別人都拿花來探病人，并且那話店老板說這種花代表的愛情最深。于是我也想買一些，沒想到這一枝就要花了好幾塊錢呢？”父親憨憨地笑了。隨后翻遍抽屜終于找到一個空瓶子，很臟。沒等我說話，他已放下了花一路小跑出去了。

　　我端詳著那支玫瑰，一股莫名的感動抨擊心田。我想起我患傷寒的那晚，高燒不下，只記得頭腦一片昏熱。醫院離我家有一段距離，父親背著我重重地在那坑坑洼洼的小路上走著。曾有好幾次明顯地感覺他由于踩空而差點歪倒。汗水從他的發梢上流下，流到我的眼里又溢出。父親是分單薄，可背我的時候分明感到了他的力量。不知多產的時間過去，父親氣喘吁吁的將我放入了急診室，再婚熱與疼痛之余我還清楚地記著我流淚了，我真的很幸福。

　　父親捧著洗過的花瓶回來了，還是那個憨憨的笑。我猛然間想起一句話：樸素的愛卻是最偉大的。我旋即明白，父親沒有給我富麗堂皇的愛，他與我之間的故事也不像電影里那樣轟轟烈烈，但他給我的點點滴滴與那些是平齊的，甚至在更高的一層境界上。

　　我漸漸地睡著了，朦朧中一只長滿老繭的手握著我的手。我沒有睜開眼，因為我怕控制不住自己的淚水……

錯誤的作文8

　　是什么時候開始理解寬容這個詞的呢？是在犯錯的時候，才會有的吧。其實很多事情不管怎么說都沒有辦法明白，只有親身體驗過一次，你才會知道那些東西的存在，究竟是為什么。

　　我一直都有一個極端的想法，就是認為錯了就是錯了，不要為自己的錯誤找借口，也不要想要去，掩飾自己犯過錯的經歷。我認為面對錯誤，應當有的態度，就是承認自己的錯誤，然后去更好的完善一件事情，改正這個錯誤。但是我忽略了一點，我對于做錯事情的人，太不放過了。

　　記得有一年，我在一個繪畫興趣班里面，認識了一個同學。這個同學有一點馬虎，有一次他比賽，后來才發現，自己的彩筆并沒有帶全。他要借我的一套非常喜歡的水彩鉛筆，當時我并不是很樂意，也再三和他說明情況，最終，才將筆借出去。可是當我等他比賽結束，他還給我的水彩鉛筆，其中有一支，已經變得非常短了。是他在比賽中不小心掉在地上，削了好幾次，鉛芯也都斷了，所以才會變得那么短。也許是當時任性，說了很多過分的話。最終我們還是和好了，其實我并沒有因為這件事情，就不跟他做朋友，畢竟我也有錯。只是我還是沒有辦法接受，自己珍愛的東西，被人傷害。

　　其實在我自己身上，說話事情我也是沒有辦法去原諒自己的。我記得有一年我幫老師填一個表，中間我有一個表的一欄出了問題，其實填一個表是一個很簡單的事情，但是我卻把它搞砸了。首先第一點我覺得非常尷尬，第二點因為老師兩三的囑咐過我，我還是把它搞砸了，所以我很抱歉。盡管并沒有人太過的怪罪我，但是我自己確實沒有辦法，再去勸說自己，做這件事情。

　　其實有時候，我覺得自己太過于極端了。我自己的錯，我就不再去碰那件事情了。其實每個人都會犯錯，也許經歷久了一些，我就會做的很好了，只是我從第一次失敗，就放棄了，這是一件很不值當的事情，如果我能學這個，好好的寬容一下自己，原諒一下自己，是不是會更好一些？而對于我的朋友也是那樣，其實就算最后我們還是和好了，他一定也在心里面能夠感受的到，我還是會在意那件事情。也許朋友之間存在一點點小小的摩擦，并不是什么大的事情。但是如果，我能夠更好的去寬容他，更好地去，看待這件事情，是不是我們的感情就會更好一些？

　　寬容的力量就在于，我們放過了自己，也放過了，別人。更給了一個重新開始機會，有機會就不要放過，因為如果錯過了，我們就會有遺憾。不要總是抓著錯誤就不放，學會寬容一些錯誤，生活就會變得更美好一點。

錯誤的作文9

　　在我上四年級的時候，有一件事情令我很難忘。

　　那天，第一節課就考了一張數學卷子。我老是跟同學說話，還老搞小動作。過了兩天，老師發了卷子，我一看，驚得我目瞪口呆，才得了67分。當時，我非常緊張，我想，我該怎么辦呢?回家以后還不得被爸爸媽媽臭揍一頓。轉眼間，一天過去了。放學的路上，我想，要不然把卷子藏起來吧，我知道那樣做是不對的，但是，我感到別無選擇，只能把卷子藏起來。回家以后，我一看爸爸媽媽還沒到家，我就把卷子藏在了書桌的抽屜里。爸爸、媽媽都回家了，我非常地恐懼，生怕爸爸、媽媽發現了我那張考了個不及格的卷子。那天晚上，雖然沒被發現，但是，那只是暫時的。我原以為事情就會這么過去，可是我錯了。又過了一天，我想，這樣不行呀，總有一天會被爸爸媽媽發現的。我想，要不然實話實說吧，把卷子的事情告訴他們。后來，又一想，不行，告訴他們，他們還不得說我、罵我。這種思想斗爭持續了很久。最后，我還是想：勇敢地面對錯誤吧!爸爸媽媽下班回來以后，我懷著擔憂和害怕的心情，把那張揉皺的卷子拿出來，走到了父母的面前。父親問：”這是什么時候的卷子?“我顫顫微微地說：”這是前幾天考的一張數學卷子，成績很差。而且，還隱瞞了你們。“我把卷子遞給母親，母親說：”怎么考的這么差?“我說：”對不起。我知道錯了。“爸爸媽媽沉默了一會兒，父親說：”算了吧，孩子肯定不是有意的。再說，他也承認了錯誤，就別再責怪他了。“接著，父親對我說：”這次，因為你承認了錯誤，所以原諒你，但是，下不為例，要是再這樣的話你就小心了。“后來，爸爸媽媽幫我一塊改正了卷子上的錯誤。

　　這真是虛驚一場，我還以為爸爸媽媽還不得把我臭揍一頓。而這幾天來，我內心的自責真比揍我一頓還難受。我下次還是要把成績考好點，就是考不好我也要面對錯誤。

　　通過這件事情，我知道了，要想人不知，除非己莫為。人一定要誠實守信，不能撒謊。這樣才能面對錯誤，改正錯誤，做一個優秀的好學生。

錯誤的作文10

　　流水帶走光陰的故事，改變了我們。往事也沉淀在記憶之中，然而那次錯誤，卻時常浮現在我的眼前……

　　去年暑假，我要參加鋼琴八級考試，于是不得不整天練琴。我望著小蝌蚪似的音符，心想：學校每天的作業這么多，還要練琴；練琴也就罷了，可練習的曲子這么難；曲子難也就罷了，可無論我練多少遍都練不熟！唉，真是苦不堪言。于是我心生一計，對在一旁看雜志的媽媽說：“媽媽，我彈熟了。我可以出去玩了嗎？”

　　“去吧，去吧，”媽媽笑著說：“這么難的曲子都練熟了，真不簡單！”

　　我一溜煙跑了出去，不敢看她的臉。

　　轉眼間，時光流淌到了星期二下午。走在放學回家的路上，我忐忑不安地想：今天就要上鋼琴課了啊，可我那首無聊的曲子還沒有練熟，老師會怎么說呢？我有些后悔。

　　我害怕的時刻終于來臨了。上課時，老師叫我把曲子彈一遍，我不知怎么了，手始終不敢放上琴鍵。

　　“快點啊，你怎么不彈？”老師感到莫名其妙。

　　沒辦法，我只好硬著頭皮彈了起來。我還沒有彈完一頁，就被老師一聲“停”打斷了。我害怕地望著她那似乎隨時要“爆發”的臉。

　　“怎么彈成這樣？你沒有練琴嗎？”老師虎著臉問我，我一時不知所措。

　　“學琴必須有個好的態度！如果態度都不端正，還學什么呢？你一頂要有毅力，知不知道，啊……”我簡直要被老師的話淹沒了。

　　“自己好好想想！”于是，老師讓我面壁思過了一節課。直到下課，我才離開墻壁。

　　這件事被媽媽知道了。她對我說：“知道嗎，人最可貴的就是毅力。成功只會把滿天的星光撒在堅持不懈者的身上。” 我早已為自己所做的事而后悔地哭了好一陣子，聽了這話，我的眼淚反到止住了。我心想：從現在起，我就要為了我的目標而努力，更不會用謊言敷衍了事！正是這樣，我成功地通過了考級。

　　錯誤也能帶給我們教訓。珍藏犯過的錯誤，也是珍藏人生的啟迪。照片會因為時間的流逝而發黃，信件也會因為歲月的腳步而丟失，而留在心中的寶貴記憶，是我珍藏一生的財富。珍藏那個，曾經犯過的錯誤……

錯誤的作文11

　　在動畫片《海綿寶寶》里派大星曾說過，因為每一個人都有錯誤，所以在鉛筆的另一邊才會安上橡皮。事實，真的是這樣的嗎？或是說，在每一個人眼里，就一定是這樣嗎？

　　是也。非也。為什么這樣說呢？

　　所謂錯誤，是每一人都會犯的，沒有一個人是不擁有錯誤的經歷。可是，即使錯誤帶來的沒有成功，只有失敗；錯誤帶來的沒有利益，唯有弊端，那么就只能判斷錯誤是沒有任何用處嗎？

　　答案當然是否定的。“苦難是人生的老師”“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“失敗總是警醒了我們”諸位請看，這一句又一句似乎正在暗示著我們：失敗乃成功之母。總體而言，失敗是成功的厚厚的基石，只有沉淀了失敗，經歷了錯誤，才有可能攀登上成功。

　　成功面前的道路上，鋪墊的總是失敗設下的種種陷阱。董卿曾經在《朗讀者》里提到過：“真正成功的人，不是不流淚的人；而是含淚繼續玩命奔跑的人。””只有含淚奔跑的人，才能到達人生的頂峰。”這些種種的種種，似乎在警醒著我們：不要害怕錯誤之路，或許成功正在某個角落默默地窺探著我們。

　　這樣就很難定義錯誤的褒貶了。如果說它是貶義，那么的確，因為每個人都想避免錯誤。因為錯誤是成功的絆腳石，每一個人都希望自已盡快地接近成功；但如果說是褒義，那么也對，因為無論錯誤有多少，但都在默默地沉淀著。它能為我們積累錯誤的經驗，也能讓我通往成功之路又少走一些歪路。

　　可現在，世界好像都在抗拒著一切錯誤。錯誤，好像變了，它好像變成了一個十惡不赧的魔鬼，人人見到它都會情不禁地選擇繞道而行。在日常學習中，只要犯一點小小的錯誤都會遭人人的排斥、責罵。殊不知，沒有了錯誤的栽培，即使再好的種子，也栽不出美麗的花朵。被打掉錯誤的我們，正在被一步步地被移進溫室；在我們失敗的時候，從來沒有一個人告訴你：“錯誤也是一種成長，盡力了就好。”錯誤在一次次打擊與漫罵聲中，毀了，黑化了。大人們殊不知，你沒經歷過一些錯誤，是不能在這個社會上扎根立足的。錯誤的背后，是一片又一片的繁花似錦，是一卷又一卷的柳暗花明。

　　可這偽裝得太好了。

　　不會有大人接受這個事實得。

錯誤的作文12

　　直視錯誤，勇于改過自新的人，往往不會在同一錯誤處再次跌倒。因為他將這次錯誤作為了教訓，時時提醒自已。而摔碎了缸，頭也不便走的人，會一次摔碎自已的缸，因為他把錯誤當做了負擔，維恐避之而不及。事實證明，回避錯誤雖然帶來了茍安卻永遠不會長久，只有直視錯誤，尋找原因，才能避免再犯。這一直視，固然痛苦，但只有去直視錯誤，才是不再犯錯的必要條件。

　　納粹德國挑動的第二次世界大戰，為世人帶來了沉重的災難。雖然時隔多年，但是這件事就象陰霾一般籠罩在人們的心中久久不能散去。直到有一天，一位叫勃蘭特的總理驅散了有的陰霾。

　　訪問波蘭時，勃蘭特參加了紀念二戰間被屠殺的猶太人的活動。看著紀念碑一個個年輕的面孔，勃蘭特心中愈來愈感到沉重。他不住的用手拭去額上的汗，當聽到解說員講述納粹如何殺死猶太人時，勃蘭特的手越攥越緊。終于“撲通”一聲在了紀念故里前，說道：“愿主原諒我們，愿死者得到安息。“后來，全場和勃蘭特一起，進入了久久的沉默。

　　這一跪，是對錯誤的懺悔，是她對錯誤的直視。敢干直視錯誤的德國最終被世人原諒。我曾記得猶太王的手杖上刻著一句話：“一切都會過去。”不，他錯了，一切都不會過去。錯誤可以改正，但絕不會過去。認為錯誤公過去的了，只會困惑在一個又一個錯誤之中，直視錯誤并改正錯誤的人，卻可以在人生的道路中披荊斬芾，高歌猛進。可以說，直視錯誤是通往美好未來的康莊大道，回避錯誤，只會讓自已寸步難行。

　　同樣作為德國總理默多克就少了這樣的勇氣。當本。拉登被擊斃的消息傳到德國時，默多克十分高興，并多次在公開場合表示出自已愉悅的心情。但這卻引起朝野的極度不滿，因為默多克所在的政黨名為“德國民主基督黨”，它認為“生命是平等的”。而默多克這一做法顯然有悖于此宗旨。雖然默多克極力回避她“口誤”這一話題，但一波又一波的質問向她襲來，甚至影響了她的支持率。

　　兩位德國總理的反差令人瞠目。直視錯誤的勃蘭特令世人原諒了德國，并賦予了這個國家新的希望，而默多克想極力掩飾的“口誤”卻一次又一次影響了她的政治前途。為什么？因為這一切都不會過去。直視錯誤化解成警醒，回避錯誤化做沼澤讓自已越陷越深。回避錯誤，只會再次打碎手中的瓷缸，直視錯誤，才能讓自已抓緊手中的瓷缸。讓我們直視自已的錯誤吧，不要再蹈以往的復轍，因為一切都不會過去。

錯誤的作文13

　　論錯誤世界上每個人都會有錯誤，這沒什么，關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發現并改正過來，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個人多方面能力的方法。

　　我們犯過錯誤受到批評之后，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之后我們的心態又發生了“巨變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來，我們剛犯的錯誤便沉積下來，這也是履教不改的原因之一。

　　批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點，這個錯誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好說，不接受等于白說。還得看犯錯的人有沒有覺悟，只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒，并且知道了錯誤的危害，然后把錯誤改過來，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款后仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款后不再違反交通規則的司機的根本區別。

　　一些人因犯了較大的罪而被關進監獄進行勞動改造，并且還要進行思想教育，為什么要進行思想教育呢？因為只有對罪犯進行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，并且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會后，成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多么重要的事呀！

　　這個問題小到沒一個人，大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤，這個社會的錯誤才能解決。

　　一些錯誤由于沒有及時改正，錯過了最佳的改正機會，已經根深蒂固了，要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。

　　不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼里，不要認為：“這么點兒小毛病用不著改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問題，小錯誤中有大危害，更不用說什么大毛病大錯誤了。

　　一個人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點難洗，小錯誤小毛病好比是小的污漬，剛開始比較好洗，但時間一長就不好洗，一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把臟的白襯衫洗干凈。

　　為了你的未來，請你把錯誤丟棄。

錯誤的作文14

　　生活，人人都向往著一帆風順的生活。但真正一帆風順的又能有幾個？正所謂“玉不琢不成器，人不煉不成才”，我們學過：魯迅的《雪》，北方的雪經過磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風雨來的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來。籃球場上，正在進行著一場激動人心的籃球比賽。場上的我汗流浹背，頭發臉上滿布著汗水，“呼呼……”我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那么的懦弱。“我堅持不住啦！”我扯高我的嗓調，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。“嘿，兄弟。你沒事吧？快起來，我們和他們拼了。”同伴把我從地上強拉了起來。“是的，和他們拼了。我們不會輸的，我也不會放棄的！”同伴的一句句鼓勵的話，讓我的心激動不已，我的身體剎那間充滿了能量。“耶……我們贏啦！”經過激烈的戰斗，我們贏了！同伴的鼓勵，堅強的意志，造就了我們的勝利。而面對困難、挫折，我們要積極的去面對。因為它們像一個彈簧，你弱它就強，你強它就弱，挫折、困難并不可怕，可怕得是自己喪失了自信。——讓暴風雨來得更猛烈些吧！因為暴風雨過后的彩虹是最美麗的！我時常做錯事，而去年犯過的一個錯誤，卻深深的刻在了我的記憶中。

　　那是去年冬天的一個上午，我和小明在院門口踢球。我們踢得正起勁“嘩啦”一聲，求把鄰居阿姨家的玻璃撞碎了。我慌了，束手無策。只聽小明對我喊：“快跑”回到家，我忐忑不安，特別是中午在飯桌前面連說話都不自在。在媽媽的追問下，我說出了事情的經過。媽媽應完后，沒好所什么，而是走到窗前，打開一扇窗戶。頓時，一股冷風吹入室內，我不禁打了個寒戰，媽媽關切地望著我說：“鄰居阿姨家玻璃打碎后的感受，就是你現在的感覺，更重要的是鄰居阿姨家還有一為年邁的老奶奶……”我低下了頭。媽媽接著說：“根本的問題是，你打碎玻璃這件事沒有其他人知道，因此你現在面對的是自己，你愿意做一名失去成心的班長嗎？”“不，媽媽，我希望得到諒解和信任。”媽媽點了點頭。第二天，我約小明去鄰居阿姨家道個歉。當我們與諒解了我們的阿姨揮手道別的剎那，我感覺自己仿佛完成了一項很重要、很重要的功課……

錯誤的作文15

　　記得是我新接的一個班，在開學的第一天。課始，我的目光掠過一張張稚嫩的笑臉，不由得停在了一個小男孩的臉上。他叫吳昊，一副滿不在乎的神情，臉上印著幾道細細的疤痕。我心想：這準又是個調皮、難管教的小家伙。

　　果然不出所料，開學的第一天他就打哭了兩個同學。在隨后的幾周里，他的違紀現象天天發生，并經常拿別人的東西。我對他多次教育都不見效果。正當我苦于教育無方的時候，機會來了。一天下午他媽媽來找我，說吳昊中午拿回家兩顆雛鷹章，說是因為他表現好，老師獎給他的。看來媽媽對自己的孩子比較了解，從她的臉上我看到了驚喜和疑惑，就對她說，雛鷹章不是老師評給他的。他媽媽聽后又氣又急，連聲說：“這孩子又撒謊，真該打！”我對她說，聽到這個消息我很高興，不管怎樣，孩子把雛鷹章拿回家，是想得到你的表揚，說明他有上進心，我們應該抓住他的這個特點，引導教育他。吳昊的媽媽深有感觸地說：“對！這孩子就是喜歡表揚……”

　　這天課外活動時，我把吳昊帶到辦公室，問他：“吳昊，你知道老師為什么帶你來嗎？”吳昊搖了搖頭。我說：“老師先給你講一個故事。”我把美國總統華盛頓小時候砍到父親心愛的櫻桃樹，主動承認錯誤的故事講給他聽，接著又說：“老師今天丟了兩枚雛鷹章，你能幫老師找回來嗎？”“老師，我能！”他的眼睛亮起來，接著又低下了頭，說：“雛鷹章是我拿的，我看到別的同學都有雛鷹章，我也很想有，今天中午放學后，我趁沒人注意，從窗戶爬進教室，從講桌里拿走了兩枚。老師，我錯了……”望著孩子天真的臉蛋，我說：“吳昊，你能主動承認錯誤，老師不批評你了，還要獎給你兩枚，一枚是因為你誠實，一枚是因為你勇敢，那兩枚雛鷹章現在我正式獎給你。以后每進步一次，得到老師的表揚，我就獎給你一枚雛鷹章，好嗎？”吳昊泛著紅色的臉上充滿了自信，點了點頭。

　　第二天，我發現吳吳特別守紀律，上課聽得非常認真，課間主動把教室里的桌椅排得整整齊齊。我及時表揚了他，并獎給他一枚雛鷹章。

　　又過了幾天，學校“紅領巾播音室”播出表揚，四年級一班的吳昊同學拾到10元錢，主動交給老師……于是，我又獎給他一枚雛鷹章。

　　人都會犯錯誤，更何況孩子。我們做教師的，應以一顆慈愛的心善待孩子的缺點和錯誤，多給他們機會，引導他們走向成功。

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