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我生活在快樂之中的初中作文（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我生活在快樂之中的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我生活在快樂之中的初中作文 1
“快樂小神仙，快樂小少年，我要飛，我要飛”每當我聽起這首動人的快樂只歌時，心情不禁變的放松快樂了。我是一個快樂樂觀的人，絕不是聽歌聽出來的。俗話說：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭”嘛！我的快樂主要是我生活在一個快樂的環境里。
有一次，我的成績沒有考好，整天悶悶不樂的，自卑極了。晚上，鄰居的叔叔阿姨來做客，我把爸爸媽媽叫來，讓他們去接待客人，我依然坐在沙發上坐著，悶悶的看著電視�！案墒裁戳�？真么悶悶不樂呀？”阿姨關切的問了問。阿姨是兒童研究所的所長，她專門研究兒童的.心理。我見這是一個機會，因為我一直想做一個快樂的人，無論遇到什么事都快快樂樂滿心歡喜，可我就是快樂不起來，只要遇到倒霉的事就生氣自卑。于是，我抬起頭問：“阿姨，我怎么才能變的快樂起來呢？無論遇到什么事都快快樂樂的呢？”她想了想說：“想要快樂就要學會寬恕，學會自我克制，無論遇到什么事，都要去寬恕別人，去理解別人，另外還要時時刻刻想著別人，還有，不管遇到怎么自卑的事，都要想想原因，想想為什么，把自卑轉為快樂，重新開始，就一定會勝利的，告訴你吧！就這道理也是你爸爸告訴我的，他可是個快樂的人！”“是嘛！原來我就生活在快樂之中”“對！只要你跟你爸爸學，一定會變的和我們一樣快樂的！”今后我一定會變成一個快樂樂觀的人的。
其實，我們都生活在快樂之中，只要我們仔細觀察，就會發現快樂。快樂，猶如一把火炬，能使人走出深淵；猶如一場雨，使萬物復蘇；猶如一絲陽光，照亮人的心靈。
我生活在快樂之中的初中作文 2
在我的世界里，快樂就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個小角落里，我每天尋找著快樂的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂圖畫。
快樂很簡單，也很容易發現。只要我們擁有一雙慧眼，并時刻提醒自己快樂。
當我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業壓得喘不過氣來時，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚揚，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的'筆，來到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚、飄落、起舞。感覺自己已置身于雨中，在雨中毫無束縛地展開雙手飛揚。此時，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂之花發芽滋長。
傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過瑟瑟的秋風。樹上的葉子，離開了大樹的懷抱，在空中飛揚，隨著秋風在空中打圈。此時，我不會為葉子感到悲傷。因為，葉正在隨秋風以最優美的舞姿離開，它在告訴我：“我來得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉姿勢為自己譜寫最美的結局。”看著飄飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹下，面對秋風的吹拂，我用心去體會，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂面對。
晚上，當我蓋上被子，打算入睡時，媽媽打開門進來了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦。”我欣然接過牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺。喝一口，牛奶順著喉嚨進了胃，整個心，頓時暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖；如同牛奶的味道，好甜。此時的我，好幸福，好快樂。我認為，沒有大快樂，只有每一個小小的快樂拼在一起，才是最真、最美的快樂。
讓我們如魚般在生活的河流里尋覓小小的快樂。
我生活在快樂之中的初中作文 3
讀書之樂，是我保留在心中的一方凈土，它是我的最樂。
我愛讀書，包括小說，雜文，散文，古詩等等。讀書，她磨礪著我的心智；她陶冶著我的情操；她給了我一雙明眸，讓我了解了世間的善與惡，她給了我廣闊的胸懷，讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱。
讀書之趣在于小說，我多少次曾為小說中的曲折情節廢寢忘食，牽腸掛肚。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，讓我為這一機智，勇敢，善良的簡而吶喊：“雖然我不美麗，貧窮，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們是平等的�！�
讀書這趣在于古詩。我喜歡讀委婉派的詩，也喜歡讀豪放派的詩。李煜的“剪不斷，理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭�！弊屛腋械揭环N郁悶，孤獨的傷感，為李煜的不幸而同情。李清照的“花自飄零水自流”的一種曠達的心境，李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的一種豁達，愉悅的心情，為我所理解。作文
讀書之趣在于散文。散文那獨有的字詞的絢麗，心境的'超脫，為我所愛。魯迅的《朝花夕拾》，余秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍，味越來越濃，越發地甘甜清？I。我漸漸地認識人生所獨特的魅力，意義所在。我漸漸地重視到人身上的虛偽，貪慕虛榮等等的劣根性，我漸漸地嘗到了思想的超脫和不凡。
讀書之趣萬萬千千，我愿同冰心一起仰望《繁星》，心隨巴金體驗《家》的感覺，跟隨席娟走進青春之歌。作文
讀書，它是我心中保留的一方凈土，它是我的最愛，它是我生活中的樂趣所在。
我生活在快樂之中的初中作文 4
如果生活是一方天，和諧就是上面的一朵白云；如果生活是一泓泉，和諧就是里面的一滴清水；如果生活是一輪月，和諧就是外面一圓月華；生活中處處都有和諧，處處亦不失和諧。我們就生活在這和諧之中。
在將早餐如風卷殘云般的吞入腹中之后，我便信步走出家門，并且還跟媽媽齜牙咧嘴的做個鬼臉，我們臉上一下子溢起了笑容，每個人心里充滿了快樂。隨后我如風一樣向前沖，這是為什么呢？很簡單，我馬上就會被公交車拋下，想象著當初遲到被尖銳而嚴厲的`老師訓斥，感覺可真不好受，想到這些腳下不覺生風，向公交車疾馳而去。眼看就要追上了。機不逢時，公交車已經啟動，我真想仰天長嘆太可惜了，看來我的嘆息感動了上天，司機看看我笑了笑，我也一笑來回應他，此刻我的心中充滿了和諧帶給我的溫馨。雖一路崎嶇但我仍然快樂。
踏入校園，引入眼簾的是一個個同學在相互打招呼。向老師問好的場景，一下子，跳出好幾個同學來，他們向我祝賀。原來是我的生日，可早晨的事如滾珠入盤一般數不勝數，一時大意就全然忘記了此事。但我的心理依然溫暖了許久。
和諧是風，吹拂溫馨之樹；和諧是雨，滋潤溫暖之花；和諧是雷，鳴響友誼之音；和諧是電，撕破誤解之云；生活中處處體現和諧，和諧里樣樣體現生活。請乘和諧之馬，揮鞭就此啟程，路上春色正好他，天上太陽正晴。
我生活在快樂之中的初中作文 5
一天，我遇到了以前的朋友，問他：“最近怎么樣了？”朋友苦惱的說：“別提了。”不知朋友有何煩惱，我又問：“怎么了？”他說：“最近作業多多，再加上要期未考試，已經夠煩的了，可老師卻還是毫無休止增加作業量，唉呀，我還有沒有明日了！”聽后我也連聲附和道：“是��！”
我回到家中越想越苦惱，想最近的作業真是太多了，唉，好心煩啊！誰來幫我們呀？
這時從我的耳邊突然響起了一個聲音，“才不是呢，要是你能按下心來寫作業，一定會感到很快樂的，不信，你試試？”
我猛然一驚問它：“你是誰？為什么這樣說？”
它答道：“我是你心中的另一個你，是一個快樂的.你。其實，在你心中心深處，有一個非�？鞓返哪悖皇悄銢]有發覺而已�！�
它說：“其實，在這幾天中，你都非常快樂，只不過是你感覺不到罷了�！�
它接著說：是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂，事實上，每當你寫完一門作業時，你都會非�？鞓罚@畢竟是你完成了一項學習任務；而當你每次上完一堂課你也同樣會有一種快樂感，因為你的知識面又增加了；在下課的時候就更不用提了，你和同學們在操場上玩，別提有多高興了；還有，你每次考試考得好的時候，會得到老師的表揚，家長的鼓勵，快樂得不能形容了。這些都是你的快樂，但你卻老想著煩惱，使你的快樂只能藏在內心深處，無法釋放出來。所以我要提醒你，在你煩惱的時候，你一定要想想快樂的事，記住你生活在快樂中，快樂永遠不離你。”
我恍然大悟，我一直生活在快樂中，我很快樂，我要努力做快樂的事，做快樂的人。
我生活在快樂之中的初中作文 6
生活，對于我來說，是美好的，又是快樂的�！}記
鏡頭一：家里
“媽媽！快捉住它！它往臥室里跑啦！”我站在客廳的沙發上，一手拿著拖鞋，很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢？原來，是幾只長期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動，這會兒，我們正在準備來個“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那么囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過去時，媽媽把她的`“戰利品”掃了出來�！肮≌l說我捉不住的？”這時，一只“沖鋒小強”又出現在我的視野里，它很不怕死的往爸爸的褲腳上爬去�！鞍�！”一聲凄慘的尖叫劃過空中，爸爸以最優美的弧線“暈倒”在地上，正好壓死了那只不怕死的“小強”�！肮 蔽液蛬寢寴烽_了花。“叫你敢笑我們？罰你做一個星期的家務！”“什么！”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩，回蕩……
鏡頭二：教室
“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來。現在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳。看著他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星�？墒�，就在精彩的時候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三：宿舍
“��！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望著她，過了一會兒，她從屁股下面拿出了一個被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接著，更精彩的一幕出現了：她從床上跳下來的時候，踩到了她下床的腳，她下床沒叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么！”接下來，集體狂笑起來……
怎么樣？相信你看了這三個鏡頭以后，就會知道我是時時刻刻都生活在快樂之中了！
快樂其實并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著一個快樂呢！
我的生活是快樂的！我生活在快樂之中！作文
我生活在快樂之中的初中作文 7
如果有人問我什么是幸福，什么是快樂，我會毫不含糊地告訴他：“是爸爸媽媽的愛！”因為我的童年生活像天上的星星，燦爛而奪目，每一天都使人難忘，這當然是因為有爸爸媽媽匯成的愛的“宇宙”！
雨中，甜蜜的母愛—
我清晰地記得，在我讀學前班的時候，媽媽每天都拿著香甜美味的果汁在學校門口等我。突然有一天，我剛出到學校門口就下起傾盆大雨，媽媽二話不說，讓我打著傘，背我就向前走……這時，我見媽媽的兩鬢有幾滴晶瑩的水珠，不知是汗水還是雨水。正這么想著，一陣風吹來，我衣服穿的少，不禁打了個噴嚏，媽媽好像明白了什么似的，把她那暖和的外衣披在了我身上。
一滴雨點兒飄到我的嘴唇，我舔了一下，喲，甜滋滋的像蜜一樣，一直甜到我心中。
風中，溫暖的.父愛—
“丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了睡得正香的我。窗外大霧彌漫，一切準備就緒后，我便踏上了上學的“難行之路”。
雖然我圍上了厚厚的圍巾，帶上了耳罩和手套，但風爺爺還是不肯饒過我，它像刀一樣割在我嬌嫩的小臉蛋兒上，我只好低下了頭。一會兒，我覺得風變小了，抬頭一看，原來是爸爸用他那寬大的肩膀為我擋住了脾氣暴躁的風爺爺，自己卻凍得像一根“胡蘿卜”。
一陣風吹到我身上，喲，暖烘烘的，像太陽一樣，一直吹到我心中。
我快樂，不僅僅是因為有好吃的食物、好玩的玩具，而更是有爸爸媽媽那滴滴看似平凡卻很深沉的愛！
我生活在快樂之中的初中作文 8
坐在書桌前，喜歡觀望窗外的行人說笑。
站在涼臺上，喜歡眺望遠方的紫紅云霞。
躺在臥椅上，喜歡抱膝思慮那國家大事。
靠在樹叢中，喜歡忘情享受那習習涼風。
一切都如此和諧，一切都如此讓人流連，心中便有著不招自來的高興，整個人精神煥發，這才知道老天對我有多么眷顧，因為他給了我快樂。
忙碌于學業之間，我曾很長時間迷茫：快樂在何方？之后才有所感悟，同學間的關系不僅僅是同學，更是朋友，和他們聊天，一塊玩，值得珍惜。失意時，總有鼓勵和安慰之語；成功時，總能一塊分享。也許考試的名次已是次要，贈送一句夸獎和得到一句贊揚在某個意義上來說都一樣，因為他都給了我快樂！
于是我常掛一副笑臉面對每一天。
懷念一家人擠在廚房里吃火鍋的情景，喜歡為家中做事的感覺。不是垂涎火鍋中的美味，也不是眷戀家長的稱贊，而是在享受家庭的和諧帶給我的快樂。
懷念得到參加競賽的'機會那欣喜的情景，喜歡為班級做事的感覺。不是自戀我比別人強，也不是渴望老師的獎勵，而是在享受為集體奉獻帶給我的快樂。
懷念幫年邁的老爺爺推車上坡的情景，喜歡給朋友指點迷津的感覺。不是炫耀我心地善良，也不是博取朋友的感謝，而是在享受給別人付出帶給我的快樂。
不會學黛玉那樣多愁善感，為一點小事生氣，這會使我生活得很累；也不會像劉禪那樣呆頭呆腦，在事業上毫無主見，這會使我生活得很空虛。
敞開胸懷，品味范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負；細嚼歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的超然物外。他們用不同的方式領悟到了快樂的真諦！
因古人的快樂，我快樂；因智者的睿智，我快樂！
我，不會為一次失敗而灰心，也許這是我的失誤；不會被小小挫折而嚇倒，想到“禍兮福所倚”的道理。這樣，我就會更快地振作起來，這就是快樂的力量。
只要你用心發現，快樂就在你的眼前，你的身邊……
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我生活在快樂之中的初中作文 9
快樂是一首優美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂是一本有趣的書，讓你的.精神得到充實。
春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著纖細腰肢，風兒溫柔的吹拂這你柔順黑發，細長的小雨滴答著打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會，我和父親就已經感受豐收的快樂。
夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風�？鞓返臅r光圍繞著我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹上，芳香的橘子誘人胃。秋風輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學習知識，努力向上。一定不會辜負父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂一整天。
冬天，汗水撒下了運動場。白云為我喝彩，學校舉行三天的冬季運動會，同學奮力拼搏，沖上起跑線，來到終點，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風，專心學習。運動場上我健康快樂，過年了，我與家人團聚，奶奶發紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯歡晚會上的小品相聲，讓我樂此不彼。生活中處處有快樂，只有你細心體會，也許在以后的生活中就會成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉吧！從現在開始，以開朗，樂觀的態度對待生活，你就會收獲許多快樂，讓你幸福，讓你健康。捕捉是人生必不可少的事。
我生活在快樂之中的初中作文 10
讀書之樂，是我保留在心中的一方凈土，它是我的最樂�！}記
我愛讀書，包括小說，雜文，散文，古詩等等。讀書，她磨礪著我的心智；她陶冶著我的情操；她給了我一雙明眸，讓我了解了世間的善與惡，她給了我廣闊的胸懷，讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱。
讀書之趣在于小說，我多少次曾為小說中的曲折情節廢寢忘食，牽腸掛肚。夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，讓我為這一機智，勇敢，善良的簡而吶喊："雖然我不美麗，貧窮，但當我們的靈魂穿過墳墓時，我們是平等的"
讀書這趣在于古詩。我喜歡讀委婉派的`詩，也喜歡讀豪放派的詩。李煜的"剪不斷，理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。"讓我感到一種郁悶，孤獨的傷感，為李煜的不幸而同情。李清照的"花自飄零水自流"的一種曠達的心境，李白的"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的一種豁達，愉悅的心情，為我所理解。
讀書之趣在于散文。散文那獨有的字詞的絢麗，心境的超脫，為我所愛。魯迅的《朝花夕拾》，余秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍，味越來越濃，越發地甘甜清捍。我漸漸地認識人生所獨特的魅力，意義所在。我漸漸地重視到人身上的虛偽，貪慕虛榮等等的劣根性，我漸漸地嘗到了思想的超脫和不凡。
讀書之趣萬萬千千，我愿同冰心一起仰望《繁星》，心隨巴金體驗《家》的感覺，跟隨席娟走進青春之歌。
讀書，它是我心中保留的一方凈土，它是我的最愛，它是我生活中的樂趣所在。
我生活在快樂之中的初中作文 11
在初三這個階段，幾乎所有的同學都認為課業負擔重，生活枯燥沉悶，沒有快樂可言。我卻不這樣認為，因為我的生活里有許多快樂。
在數學課上我是最具活力的學生。我喜歡數學，我擅長數學，用數學老師的話說，我是她的“大弟子”。這個光榮稱號足以讓我高興不已，必竟這個稱號是對我實力的肯定。課上老師講卷子，同我們對問題答案。越是到后面的大題，能做上的同學就越少。我最快樂的時候就是當臺下只有我和老師對話的時候，所有的人都用羨慕的眼光看著我，當然也會有妒忌的目光，但我仍然很快樂，滿臉笑容。原本就小的眼睛，更是微乎其微。我感到一種自豪，一種前所未有的`成就感，我是強者！整個教室充滿我爽朗的笑聲。一節數學課足以讓我精神飽滿，心里充斥的滿是快樂，像是張滿風帆的船，將要乘長風，破萬里浪。
一天中最快樂的時光，不只是在數學課上，還有“秉燭長談”的夜晚。這一天中發生的趣事都是我們談論的話題。寢室里時而一陣“微弱” 的笑聲。有時候被老師發現，屋里先是一片靜寂，然后又恢復過來。真正的感受到什么是無法無天，那種放肆的感覺如此的美妙。我們時常談天說地，一個個倍兒像科學家，有板有眼。聽著每一個同學的精彩演繹，我真希望時光能慢些腳步，畫面永遠定格在我們張開嘴哈哈大笑的時刻。帶著笑容進入夢鄉，開啟全新的一天，生活如此的快樂。
課間，同學們的反串表演讓人忍俊不禁。課上，老師的風趣語言令人開心一笑。球場上，一個精彩的扣籃，贏得噼里啪啦的掌聲……
快樂是我生活的主旋律，因為快樂，我的生活充滿活力。
我生活在快樂之中的初中作文 12
是什么讓生活更快樂呢？我一直在想這個問題。如果只說皮毛，毫無疑問是玩游戲，玩手機，但是如果說的層面更深，我還不知道。
“不要發呆！來刷卷子了！”爸爸的喊聲讓我回過了神。“8小時之內刷完8張卷子！計時開始！”我去……，一張卷子一小時，這不難，但是8小時是整點，證明我刷8張卷子中間不休息，這很難呀！我不怎么高興地從父親大人手中接過卷子，慢慢地回到房間，我不甘心，就這樣做8個小時嗎？不過我也不敢說，只能回房間刷題。
只刷了3張卷子，我就扛不住了！我鼓足了勁，沖出房門……一見到爸爸，我就泄氣了，小心翼翼地問：“我能休息一會嗎？”“行吧！”可以休息了！不過剛剛好幾道題不會，可以研究一會兒。
我偷懶對了答案，看了好久，“4÷5”這個式子是哪來的呢？是全程的.幾分之幾嗎？可是這個“4”又是哪來的呢？題目中沒有呀？嗯……啊！“100÷25＝4”是相遇時間，占整體時間的4/5，明白了！等等，這個為什么是相遇呢？又要考慮什么情況呢？一道小小的填空題我竟花了兩個小時才把它真正的做懂做會！不容易啊！竟然會有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田，莫名會覺得，這種快樂與玩手機的快樂不太一樣，深度也不同。一個是大腦的興奮，短暫而刺激，一個是荷爾蒙的分泌，長久而微小。這一刻，我真正的快樂了！
人的一生都在發現問題，尋找問題的答案，又從答案中發現更多的問題，又去解決，這才是人活在世上的意義，這其中的快樂，輕微而長久，是真正讓生活快樂的原因。
我生活在快樂之中的初中作文 13
從前，有一個村莊，它的名字叫“童話村。”
村莊里有著勤勞的農民，快樂的孩子——這里，每天都有笑聲，小孩子的歡笑聲，大人們憨憨的笑聲，老人們呵呵的.笑聲。因而，有人把童話村，又叫做“歡樂村�！�
村莊旁邊，有一座小山。山上到處是爭奇斗艷的鮮花，翩翩起舞的蝴蝶，競賽唱歌的小蟲子……
村莊里的小孩子，經常上山去玩，有時還能撿回一些希奇的小玩意兒。山上也有一座森林，孩子也會經常帶著籃子進去玩，回來時，總能采回滿滿一籃的蘑菇，或者是樹上的可以吃的果實。
瞧！孩子們上山了，他們看來又要準備大玩一場。
“哈哈！我們來玩咪咪眼吧！”一個孩子提議道。
“好啊！你每次總能提出好的玩法！就聽你的吧！”另一個孩子笑著說道。
“哈哈哈……”
然而，村莊里還有兩個孩子，沒精打采地拿著籃子，向山走去。一個是女孩，全名叫林喬喬，另外一個是男孩，全名叫林明明。他們是兄妹倆。在這里，我們叫他們“喬喬”和“明明”吧。
喬喬失望地第三次問明明：“哥哥，今天就不要上山去了吧，我總感覺有什么不好的事要發生了。”
明明說：“你的預感不一定對，要我說，呃……看！（喬喬憑直覺感覺到他是在轉移話題）那邊的孩子都在玩呢，我們去玩吧？”
喬喬說：“既然你那么肯定不會，那就去看看吧�！�
喬喬和明明走向他們那群孩子。喬喬忽然想起了什么，她問：
“哥哥，我好像覺得沒看到一個人……童童，他怎么沒來？”
明明笑了：“難道你沒聽到我說嗎？他今天生病了，不能來，不過，他媽媽說，他的病今天就能好。”
我生活在快樂之中的初中作文 14
夏天，是個炎熱而又歡樂的季節。
早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭連蹦帶跳地唱著歌，發出唧唧喳喳的聲音�？諝馇逍聸鏊疑l著一種難以形容的芳香。小草已經長到一尺多高。在一片草坪中，朵朵野花時隱時現，她們就像一群穿著各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓和蝴蝶成群結隊飛來，在草地上盤旋，在花間歇腳。
蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃隨著微風輕輕地搖晃著;蝴蝶在花間翩翩起舞，像是在和野花比美。在這花園般的草坪上，一群群孩子在捉蜻蜓、撲蝴蝶、采野花……一陣陣開心的小生回蕩在草地上，使草地更加熱鬧。一眼望去，這簡直是塊點綴著紅、黃、藍、粉等各種色彩的“地毯”。這“地毯”的圖案不斷變化，令人陶醉 都說秋天是個豐收的'季節，卻不知夏天也是個成熟的季節。
不信，你就看!菜圓里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的西紅柿，嫩綠的黃瓜，紫色的茄子，都像在比賽似的，一天一個樣兒，長得真快啊!它們有的像大秋千一樣懸掛再枝蔓上;有的像怕曬太陽的小孩子，躲在肥大的葉子下乘涼;有的像是困了，隨便歪在枝旁睡覺。
再看看果園吧!那白里透紅的桃子，紅得發紫的李子，你不讓我，我不讓你地掛滿了枝頭把樹枝壓得低低的，彎彎的。
不知不覺中到了傍晚晚霞燒紅了天空，海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在拾貝殼，還有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣，一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱。
夏天，是炎熱的，但也是歡樂的，充滿活力的啊!
我生活在快樂之中的初中作文 15
人只要活著，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉，仿佛苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對人生，就算是人生最低點，他也是微笑著戰勝困難。
我從小學升入初中后頭幾天，因為不適應中學的環境，每天回家總是抱怨著什么，比如學校的廁所太少了，上一個廁所還要跑好遠的路，又如家庭作業總是那么多，要做到很晚才結束。
我總是覺得命運在跟我作對，我要寫作業時外面響個不停。我要干什么，好像總有什么在捉弄我，不讓我成功，于是我總是不停地生氣、發火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書，房間在幾分鐘之內變成了垃圾場。隨后我又覺得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。
直到有一天，我對自己不滿起來。我的心情為什么總是那么不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂呢？我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說：一位婦女，她利用平面直角坐標寫下了自己的心情日記。我為之一震，原來生活中的快樂無處不在啊！只不過你將自己的心窗關閉了，你才找不到生活中的快樂。
如果你做一次實驗失敗了三次。悲觀的.人一定會想：算了，失敗了這么多次，一定不會成功的。樂觀的人卻會說：我至少知道了我這三次的實驗是錯誤的，下次我不會犯同樣的錯誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結果。這種結果與你是否真正找到快樂有著密切的關系。
有時，你換了一個角度思考，你就會感到高興，你就會找到生活中的快樂的。
尋找生活中的快樂，不僅要動手，更重要的是要用心去發現。
我生活在快樂之中的初中作文 16
我的小時候的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長河。但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著無限美好和快樂。其中，就有一件趣事令我至今難忘。
那時我只有9歲吧是一個周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。午飯后，我和伙伴來到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢?我思來想去，最后終于決定對一個“肉包包”。我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來回旋轉，使它們變成一個雪球。我看了看這個雪球，總覺得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個較大的雪球，這樣身子就做好了。
接下來，我開始做它的五官及頭上的褶皺了。只見我先在它的`頭上放上一些雪，把它們捏成一個小“鬏鬏”。然后找來一個竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫上幾道，表示褶皺。接著，再在它的臉上畫上一雙大眼睛、一張嘴和一個小鼻子。最后，在它的臉頰上畫幾條斜道，使它看是來更加可愛。大功告成!我興奮地端詳著我的杰作—一個長得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”!它仿佛眨著那雙水靈靈的大眼睛，高興地說：“小主人，謝謝你讓我有幸能來到這個世界上。”看著它可愛的樣子，我甜甜地笑了。這時，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。雖然大家做的各不相同，但是在我們每個人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著我們的快樂和努力。
雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽蒸發了，但是我相信，它們永遠會活在我們心中，同時，這件校園生活中的趣事也會伴著我們長大，一輩子陪著我們，使我們終生難忘!
我生活在快樂之中的初中作文 17
生活中快樂無處不在�！}記
快樂發現
幼年的我喜歡觀察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒事的時候總愛蹲在花草中玩耍。一次，我無意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會就全合攏了。媽媽這會兒回來了，我高興地跑過去告訴她我的新發現。她告訴我說那是含羞草。一受到外界干擾就會收合葉子，媽媽還表揚我，說我發現了一個道理。我高興得滿屋子亂跳。
雖說這次發現微不足道，但是我現在回想起來都還很高興。
快樂實踐
生物課上，我和大家接到老師布置的任務后到校外收集植物資料。
我和小組的'隊員一邊記錄一邊玩，既學到了知識，又可以玩得開心。我們每記一種植物，就要從樹上摘下兩片來，一片用來品嘗一下味道，一片用來做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時那么大膽，什么都敢吃，不過我們又慶幸沒被中毒。
快樂學習
學習的方法有很多種，跟老師學、跟父母學、跟朋友學、自學……每一種學習方法都是快樂的，學習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學會做人做事。更重要的是，學習不僅本身快樂，它還教我們找快樂。所以說學習也是我。
快樂發現、快樂實踐、快樂學習……遠不止這些。因為生活中本身就是快樂的。
我生活在快樂之中的初中作文 18
生活就像一支棒棒糖，有著閃亮的包裝紙�？墒�，如果你不把它剝開，怎么知道它是甜的呢?你也體會不到那種快樂的感覺。
在我這幅流光溢彩的畫卷中，有許多豐富、美麗、具有神秘感的色彩。在假期中，我是清閑的。每天早上六點半起床，快速洗漱，跑去公園進行有氧運動或誦讀古文。然后回到家里洗個澡，緩解一下疲勞。吃過早飯后，打開小愛音箱，放著歌，聽著舒緩的音樂，寫作業或看書，累了就畫中國畫、寫毛筆字，有時也會吃著零食看電視。晚上，約上一大群伙伴跑去廣場暢談著、打鬧著、瘋跑著，直到廣場上的燈全都熄滅了，才回家去。
美好的生活總是短暫的，假期過后就是開學日。學校，對于很多學生來說是吸汲取養分、快樂成長的地方，但也有的同學認為是人間煉獄，因為這里他們體會不到快樂。
不過這怎能說學習中沒有快樂呢?我喜歡，在課本上欣賞那些優美的文章，如：山清水秀的桂林、美麗的大興安嶺、體會泰山日出的雄魂雄魄;還有那猶如萬馬奔騰之氣概的錢塘江大潮;和課文中的人物走近：與小日本斗智斗勇的.小英雄雨來;在危難面前把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書;寧可自己死去，也要讓小紅軍們活著的老班長和那天真可愛，喜歡讀書的林海音……我與他們共同歡樂，共同悲苦，共同感動，共同沉思。想想看，在書的世界里遨游，用智慧打開這座知識的寶庫，不也是快樂的嗎?
我喜歡，在課間時鉆研那些美妙的數學題;我喜歡，去和朋友、家人們到那些美麗、而又富有神秘傳說的城市看一看;我喜歡……令我快樂的事情非常多，讓我列舉，恐怕三天三夜都列不完呢!
當生活中的困難找上你的時候，你可以從困難中找到快樂，而不是自怨自艾，要相信，生活，是越來越好的。
我生活在快樂之中的初中作文 19
快樂就像一顆顆山楂，生活就如一根竹簽，不知不覺間，快樂生活就成了長長的一串甘甜的糖葫蘆。
樂學
學習，是一個很享受的過程。對難題，更是如此。
總是對那些一遇難題便四下尋求幫助的人不屑一顧，對其行為亦是愈發地嗤之以鼻——以汝之志，曾不能越魁父之丘，其如萬仞之峰何？?一桿筆，一張紙，一個瘋狂的我，艱難地開拓著思路。當一切都明朗時，內心的愉悅與滿足，不言而喻。
學之樂，如只身攀岳，及登頂，則傲視群雄，面天長笑！
樂茶
我從不敢說我是一個懂茶的人，雖此，我卻享受茶給我的樂趣。?每逢周末，必找個機會，泡上幾壺茶。?抓一簇茶葉，撒入茶壺中，洗凈。再呆呆地望著本是蜷縮著的茶粒在熱水中舒展開來，渲染著水，水中氤氳起一片茶色。?頓了頓，將壺中的茶水緩緩傾注到桌上的`幾只小巧玲瓏的茶盞中——不滿，也不少，正正好好，就如做人那樣，既不自負，也不怯懦。?托起一只茶盞，輕輕地呷一口茶。霎那間，便是飄飄欲仙，從這塵間升華出去，精神上的充足，欲辨忘言。
茶之樂，如騰云空中，及離俗，則俯瞰浮華，面世一笑。
樂歌
塞上耳機，打開幾首或古典，或傳統，或流行的歌，把自己陶醉在旋律唱詞間。?不知不覺，便哼唱出聲，榮幸地招來一陣白眼。?我卻越挫越勇，變本加厲地加大音量，放聲歌唱，直至口干舌燥。
歌之樂，如獨行小徑，及至深，則心神跌宕，面壁默笑。
快樂生活如一串長長的糖葫蘆，糖葫蘆上串著一顆顆名為快樂的山楂。
我生活在快樂之中的初中作文 20
我的生活中充滿了快樂，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽的美麗。
游覽山谷，這里高山、急水，四處散發著高原的氣息。著氣息是流云被烈日投射在大地上浮動的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。我時常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時第一時間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂。
漫步竹林，我時常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔；但我很快樂，我與白兔為伴、小鳥為友，無憂無慮，聽著涓涓細流奏起的'動聽樂章，享受到大自然無私的給予。
倘徉在小河旁，我時常想象，我就是一條小河，我沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有湖泊那樣波光粼粼，也沒有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤著我周圍的生物。
行走在大街上，我時常想象，我就是一個小石子，我沒有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂，因為我這塊石頭可以鋪平一個小坑，“千千萬萬個我”會讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價值和意義。我很普通，但是我很快樂，因為我的心靈滿載著生活的快樂與幸福。如果每個人都敞開胸懷，你會發現你會象我一樣，擁有無窮的快樂。作文
我生活在快樂之中的初中作文 21
不是每個人都能夠在生活里感受到快樂的存在，也不是每一個人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無與倫比的快樂，但快樂是無時無刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會有無數的不快樂？正常，正是因為有了不快樂，才體現出快樂的價值；也正是因為有了不快樂，才能夠讓人思考快樂的意義；也正是因為有了不快樂，才能夠促使人不斷尋找快樂。
問題是當不快樂存在的.時候，不是每個人都能坦然接受，不是每個人能理解其存在的意義，不是每個人愿意
面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無數接踵而至的不快樂甚至是痛苦的時候，他不會抱怨，他不會不滿，他會冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨特的生活樂趣，冷靜地讓快樂充滿自己的生活空間。
快樂其實很簡單，哪怕是一句簡單的問候，哪怕是一個親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個知心朋友的簡單交流，或者是在運動場上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨一無二的快樂。也許你不可能擁有無數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時隨地讓自己發現自己的閃光點，并以此來自我激勵。
快樂，永遠屬于理解快樂本質的人；快樂，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂，也永遠尋找保持樂觀心態的每一個熱愛生活、珍惜生命的人。
我生活在快樂之中的初中作文 22
沒有大富大貴，沒有衣食無憂，沒有大起大落，也沒有激動人心。只有普通人過的普通而又簡單的生活，卻也能獲得簡單的快樂，這就是我的生活。
學習·苦中有樂
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！弊鳛橐粋�學生，我總是把學習放在第一位，每天日出而學，日落而息。甚至每天六點準時起來，直到八點半才休息。面對這些，雖然誰都覺得辛苦，可辛苦中也能快樂。課堂上學到知識的快樂，幫助同學的快樂，獲得好成績的快樂，這些快樂無時無刻不陪伴著我的學習生活，一步一步激勵我的成長，讓我慢慢學會生活。
休息·積蓄能量
“勞逸結合，收獲快樂�！彪m然，學習很重要，我也不會用所有的時間去學習，因為它不是我生活的全部。所以我同樣也很期盼那個回家的日子。在家里，休息就是我的主修課程，你總會看到我一邊聽音樂，一邊看書，一邊吃零食。那日子，真是舒服極了。在休息中，我學會了積蓄能量，享受生活。
運動·活力無限
“生命在于運動，生活離不開運動�！蔽揖褪窍矚g那種流汗的.滋味，感覺全身的每個細胞都充滿活力。所以無論刮風下雨不是晴空萬里，我都會去乒乓球臺拼搏，果然熟能生巧。在上屆學校組織的乒乓球賽中，我竟然也在七年級組拿了個第一。可人外有人，天外有天，下屆能不能衛冕就很難說了。但我也會努力的，我要堅持運動，豐富生活。
只要用心生活，簡單也是一種精彩。精彩生活的點點滴滴中，簡單也是一種快樂�？鞓吩诿總�用心生活的人里，我的生活因簡單而精彩。
我生活在快樂之中的初中作文 23
陽光照亮了樹梢的新芽，照開了鮮花的笑臉。萬物因為陽光而有了生機，世界因為陽光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽，我們的心靈充滿了七彩的陽光！是的，健康的身體就具快樂的前提，是對成長、學習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢，沒有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來保護我們的身心健康。
在我們的身邊有很多因自己不重視自己的`身體而永遠活在一個被疼痛困繞的環境里。
在世界里的每一個角落都有著因不講衛生而生病的小朋友，如在一所非常陽光的校園里一位八歲的男孩因為長時間用臟手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長來到醫院，看著填病情和費用的單子，顫抖著，他們的神情嚴肅強忍著淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來到病房與孩子相見時，一家人都痛哭了起來，孩子講述了他在學校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。
唉，每個人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無能為力，所以說們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話，不但自己痛苦、自己的一家也會受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會痛的。
在長大的過程中，只有擁有一個健康的身體才是最快樂、最幸福、最開心的。每個人都要養成好的行為習慣，給自己創造一個健康的身心吧！讓我們一起行動起來，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂成長吧！
我生活在快樂之中的初中作文 24
擊打著鍵盤上的數字、字母、各種符號，手指沒有那般的流暢，那般的隨意。這大概就是自己還沒有跳過筆頭能力這塊夾板的緣故吧！縱使，生活每天都像錄影機一樣重復播放著自己的生活，雖然不免乏味，枯燥，但自己還是有積極面對，適當改變的生活態度，做自己認為開心的事，做有意義的事，還是可以發現生活中不乏快樂、驚奇的.人和事，這就要求我們懷著寬廣的心胸，善于發現新鮮事物的眼睛。
當每個人都充滿希望的借著放假的時間去看看世界的另一個角落時,一個無法避免的個人利益沖突赤裸裸的擺在了眼前.結果是,先下手者為強,位居高位者為強.所以最辛苦、最心酸的只有小人物。他們最大的優點就是，任何情況下都可以無條件的抵抗磨練。
如果你和我一樣碰到了這種情況，請讓我們一起學著在邪勢力面前面帶微笑吧。因為請相信，他們和我們一樣都想著自己過的更好，對吧！
遼闊寬廣的中國土地上，孕育了多少讓世人傾心愛慕，無法忘懷，時時向往的景觀美人。為一睹其芳容，我們必須吃得現在的苦，才能得到將來的甜。他們談論著云南美人、麗江美人、西藏美人、北京美人等等。是的，這幾位算得上中國有名氣的美人真是各具風騷�？上业侥壳斑�沒有機會欣賞到她們的美。人生在世，為何為求，只求見親一芳容。踏遍萬里河山，嘗遍世代美味，看遍風土人情。讓自己親近他們，讓他們認識我們。
思緒這樣的飛躍著，如此美好，如此安慰，如此舒心。如果一些事情不那么隨我愿，用樂觀地心態去處理也是很好的辦法。只要心中有望，一切皆會成真！
我生活在快樂之中的初中作文 25
校園，我已經在你這渡過了三年，但在我眼里你始終是那么富有生機。
三年前，我開始了我的小學生活。認識了不少同學，并和他們成為了好朋友。老師就像慈母一樣，關心著我們，教育著我們。我們不僅學到了課本里的知識，而且還懂得了許多人生的道理。
下課了，校園內更是熱鬧非凡，同學們有的在外面跳繩、踢毽子；有的乘下課的機會對同學說說自己的悄悄話與心事；還有的抓緊時間拿出自己的課外書細細地讀了起來；而我呢，干脆約了幾個同學玩起了捉迷藏，小明負責找，我們幾個就尋找躲藏的地方。小李躲到了樹后面，小華看看沒有合適的地方躲，靈機一動，蹭蹭地爬上了攀登架，攀登架很低，他的兩只腳仍然蕩悠在下面，我左看右看，躲藏的地方都不隱蔽，我一拍腦袋，有了，索性就跟在他的后面，最危險的地方也就是最安全的'地方嘛，我屏住氣，輕輕地跟在他后面，他走得快，我也走得快，他轉身，我也轉身，他一點也沒有發現后面多了一根“尾巴”。只見他不一會兒就抓到了樹后面的小李，再一伸手正好碰到了攀登架上小華的兩只臭腳，一連捉到兩個，運氣實在太好了，小明得意極了，但他卻怎么也抓不到我，看他急得抓耳撓腮的樣子，我捂住嘴巴直偷笑，就在這時，小明猛然轉身，一把抱住我咯咯大笑：“你們這些雕蟲小技也想騙得過我？”嘀零零，歡快的上課鈴響了，我們的游戲也結束了。
校園，我成長的搖籃，在這里我邁出了人生的第一步。校園給了我無窮無盡的樂趣，所以我非常喜歡我可愛的校園。
我生活在快樂之中的初中作文 26
作為一個學生應從德、智、體全面發展，而擁有一個健康良好的體魄是一個基礎。一個人既然擁有了健康以后，就更應該充滿活力地生活下去。
一個人如果整整一天都愁眉苦臉的或者總是一副火氣沖沖的樣子的話。我認為，他活得很有負擔，因為人的一生就是需要活在快樂上，活的精彩�？鞓返乜创恳患щy的事，不要害怕，讓微笑綻放面對每一天，什么難事都：還差得遠呢！這就是我個人自創的人生座右銘。
我覺得我是一個十分幸運的人。首先，我生活在一個無憂無慮，充滿溫馨氣息的家庭中，父母很疼愛我，所以我過得很幸福；其次，在學中，我也擁有許多的好朋友，所以我過得十分開心。雖然我的學習還有待提高。但我擁有的這一切，卻在精神上得到了充實，我感謝這所有給予我的一切，因為它讓我充滿活力地生活著。
在校園中到處都彌漫著和諧的氣氛，快樂的蹤跡。家庭中也充滿這溫馨的氣息，美妙的旋律。現在，無論在電視上，還是街上，甚至在學校的廣播站中，都能聽到有關北京2008舉行奧運會的消息。國家之間因互相競爭而變得強大。面對祖國的一步步地強大，我也同時感受到了什么叫為祖國的'騰升而感到的快樂。我很為我的祖國自豪，因為它讓人們都充滿快樂和活力地生活著。
毛澤東是所以被壓迫與剝削的人的偉大領袖。他讓人民得到了解放。讓他們得到了快樂，讓他們富有活力地活著。這些都是充滿著活力的歲月。
我認為一個人只要活得問心無愧，快樂精彩，他也就是一個成功的人，因為他每天都洋溢著歡樂的笑容，充滿活力地生活，那就是最完美的。
就讓這一切延續下去，愿活力充實著我們每個人的每一天。
我生活在快樂之中的初中作文 27
3月23日星期天，天朗氣清，惠風和暢，春光明媚。“快樂假日小隊”決定去登北高峰“強身健體，愛護環境，沿途撿垃圾”的活動。
我們來到北高峰山腳下的法華寺公園，只見人頭攢動，非常熱鬧，賣燒餅的、賣水果的、賣飲料的.……沒想到今天來法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環境優美，沒想到如今這番景象。
小隊員們可來勁了，趕緊拿出垃圾袋，個個精神抖擻，興致高昂，爭先恐后地撿起垃圾放進袋子。由于臺階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會兒，每個隊員都撿了滿滿一袋垃圾，倒進垃圾桶后，接著又繼續撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可小隊員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱贊：“哇噻，這些小朋友真能干！”隊員們聽到稱贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級學生也加入到沿途撿垃圾的隊伍中……
我們終于登上了北高峰，每個人滿頭大汗地拎著滿滿的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著勝利的喜悅，沒有一個人叫苦叫累�！皶斉R絕頂，一覽眾山小�！贝蠹叶急谎矍暗拿谰拔耍雇松仙綍r的勞累，特別是小隊員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來還參觀了毛主席三上北高峰題詩石碑，大家在石碑前留影。
通過這次活動，讓小隊員們體驗到舉手之勞，能得到快樂，也了解到現在的環境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習慣。希望人人都有環保意識，從我做起，不亂扔垃圾，自覺養成良好的生活習慣，共同保護好美麗的家園。
我生活在快樂之中的初中作文 28
總以為無憂無慮是快樂，其實充實的生活也很快樂。
——題記
輕柔的風兒在記憶的長河中激蕩起陣陣漣漪，我順著長河尋覓，勾勒出專屬于我的快樂點滴。
小時候和伙伴去買糖，兜里塞得滿滿的，吃完的糖皮像寶貝般捧在手心。而后再一起去坐搖搖車，車上搖著的是歡聲笑語和絲絲甜蜜。我們從朝起鬧到暮落，直到糖化進心里，約定明天還要一起�？傄詾檫@樣無憂無慮的生活是快樂的。
其實，緊張而忙碌的初三生活也很快樂。課堂上注意力集中學好每一個知識點，筆記本上密密麻麻的勾畫與重點，草稿紙上繁亂而復雜的數學運算，這些充實了我的生活，也點綴了我的青春。
我曾見過五點時東升的`旭日，也見到過傍晚余暉留下的最后一絲溫暖。窗外的路燈紛紛亮起，延伸到目不所及的遠方，那里有我的夢想，更有希望�；蛟S到了深夜，才能擱下筆，揉一揉早已發酸發脹的眼睛�！按禍缭姇鵁�，滿身都是月。”蘇軾曾經說過：“努力盡今夕，少年猶可夸。”每當取得驕人的成績，收獲到同學的夸贊，老師的鼓勵，對上父母那略微濕潤的眼眶，疲倦頓時化作煙云，隨風逝去，越努力會越快樂。
快樂還是緊張備戰中的忙里偷閑。一下課，班里熱鬧得像開了鍋，同學們好像有聊不完的話題，從詩詞歌賦到人生哲學，從個人夢想到國家形勢，從現在到未來……我在這短短的閑暇時間中浮出學海，感受新鮮和樂趣。
快樂是渲染校園生活的神奇魔法，予我奮進前行的簡單動力。日子也就在這平淡的時光中逝去，沒有什么波濤洶涌，只有充實和努力。
我想將快樂埋藏在心底，讓它不再隨風而散，想把它寫作一首首詩歌寄給明天。我想從記憶里取出一塊流年的表，從此，時光不再迢迢，快樂不再遙遙。
我生活在快樂之中的初中作文 29
讀書之樂,是我保留在心中的一方凈土,它是我的最樂.——題記
我愛讀書,包括小說,雜文,散文,古詩等等.讀書,她磨礪著我的心智;她陶冶著我的情操;她給了我一雙明眸,讓我了解了世間的善與惡,她給了我廣闊的胸懷,讓我包容了一切瑣屑之事所帶來的煩惱.
讀書之趣在于小說,我多少次曾為小說中的曲折情節廢寢忘食,牽腸掛肚.夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,讓我為這一機智,勇敢,善良的簡而吶喊:"雖然我不美麗,貧窮,但當我們的靈魂穿過墳墓時,我們是平等的."
讀書這趣在于古詩.我喜歡讀委婉派的.詩,也喜歡讀豪放派的詩.李煜的"剪不斷,理還亂是離愁,別是一般滋味在心頭."讓我感到一種郁悶,孤獨的傷感,為李煜的不幸而同情.李清照的"花自飄零水自流"的一種曠達的心境,李白的"長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海"的一種豁達,愉悅的心情,為我所理解.
讀書之趣在于散文.散文那獨有的字詞的絢麗,心境的超脫,為我所愛.魯迅的《朝花夕拾》,余秋雨的《文化苦旅》細細品味了好多遍,味越來越濃,越發地甘甜清捍.我漸漸地認識人生所獨特的魅力,意義所在.我漸漸地重視到人身上的虛偽,貪慕虛榮等等的劣根性,我漸漸地嘗到了思想的超脫和不凡.
讀書之趣萬萬千千,我愿同冰心一起仰望《繁星》,心隨巴金體驗《家》的感覺,跟隨席娟走進青春之歌.
讀書,它是我心中保留的一方凈土,它是我的最愛,它是我生活中的樂趣所在.
我生活在快樂之中的初中作文 30
提起我在奶奶家的田園生活，我興奮不已，春天和表哥一起捉蝴蝶玩昆蟲，夏天爬上樹捉知了，一起抓蟋蟀，秋天摘瓜果。一件件往事勾畫出一幅幅迷人的童年鄉村景色圖。
有一次，我們放暑假，媽媽沒有帶我去旅游，卻把我帶到了農村——奶奶家，到了奶奶家后，已是傍晚了，我們安營扎寨，第二天到了，我的表哥帶上我，一起去田野里捉蟋蟀。到了一望無際的田野里，我立刻就開始了捉蟋蟀的行動，咦，蟋蟀今天好像知道了我們的'行動，躲在草叢里不出來了，我兩只眼睛機警的望著四周，小心翼翼的撥開麥子，突然一只黑色的東西跳到我的褲子上，“媽呀”，天生怕昆蟲的我不禁脫口而出，表哥看我那狼狽樣，哈哈大笑，向我扔來一副手套，對我說：“膽小鬼，去，帶上手套，不會被蟋蟀咬到。”說完還向我輕蔑地笑了笑。我賭氣的戴上手套，這時有一個蟋蟀跳到了我的褲子上，我忍不住興奮，結果給我摔了個“嘴啃泥”我忍住疼痛，吃一塹，長一智，我看到了一個目標，撲了個空，它跳到我的棕色的外套上，我一看，沒有急忙地抓，看了看衣服的顏色不是跟樹的顏色差不多嗎？我站起來，“撲”又一只蟋蟀跳到了衣服上，我心想這兩個虎頭虎腦的家伙，還以為這里是一塊“風水寶地”呢，等一會兒它們就over了，哈哈哈……我拿起籠子一扣，嗯？竟然跑了一只，我拿起土塊向蟋蟀劈頭蓋腦地砸去，有了這次“成績”，我捉蟋蟀就輕松多了，不一會兒，到了黃昏了，我和表哥拿著蟋蟀，聽著蟋蟀奏出的樂曲，我仿佛聽到了鄉村童年交響曲。
鄉下生活給我金色的童年增添了一道靚麗的風景，給我的童年增加了無限的樂趣。我喜歡鄉村生活，更喜歡鄉村景色。
我生活在快樂之中的初中作文 31
作為一個城里的孩子，我非常向往鄉村生活。因為那里有青山綠水，有家的快樂。
去年暑假，我回老家游玩。那天下午，老家的阿姨就帶我們上西邊的的野山上探險。路邊全是一望無垠的玉米地，放眼望去，一大片一大片金黃襯著碧綠的葉子，很是美麗。玉米長得又高又直，像一排排威風的士兵。
剛上山不久，就看到了一大片草地，像被水洗過一樣；在草地的邊緣是一個小瀑布，一股股清流伴隨著“嘩嘩”的水流聲流了下來，真是美麗。躺在草地上，仰望天空，天空好像換了一件新衣服，再也不是灰蒙蒙的。突然，我在一棵高大的松樹下，發現了一堆擠在一起的“小雨傘”，每個“小雨傘”的'“傘把”又細又長，“傘頂”又大又平�！坝陚恪闭w呈棕色上面還有許多條紋，沒錯，這是松蘑。我小心的把它們一個個摘下來，放在鼻子下聞了聞，有一股清香和泥土的味道。于是，我的注意力從草地轉移到找蘑菇又發現了許多。
山里的新奇事物還真不少，在下山的路上，我居然發現了“紫水晶”，有的只有拳頭大小，有的卻有1米多大。這些水晶紫里透白，洗掉泥土后，便可以當做一塊玻璃。我像發現了奇珍異寶似的，愛不釋手。阿姨對我說，這種石頭叫云石，很像水晶，農村里的孩子經常拿他玩。
晚上，我們大家圍坐在一張大圓桌周圍，一天的勞累仿佛瞬間飛到了九霄云外。這時我才發現鄉村生活的快樂不僅僅是采蘑菇和欣賞風景，更多的是幸福與溫暖�？赡苣睦餂]有網絡，沒有游戲，也沒有先進的科技，但可以獲得許多城里得不到的溫暖與快樂。
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