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生活中的亮點初中作文（通用45篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的亮點初中作文，希望對大家有所幫助。
生活中的亮點初中作文 1
生活中的亮點無處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在城市的每一個角落——大街、小巷、商店……讓我們睜開那雙善于發現的慧眼，去找找它們吧！
鏡頭一：[小巷里]
一只可憐的流浪貓正在垂頭喪氣地走著，一陣陣寒風的來襲使它瑟瑟發抖。它那原本雪白的毛已經變成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走過它身邊的人，都顧著著急地趕路，沒有注意到它。一會兒，一個年輕的媽媽牽著孩子的手走來了。當孩子看見這只貓時，突然，她掙脫媽媽的手，跑到貓的身邊，輕輕地撫摸著它的毛，心疼地說：“這只小貓真可憐！媽媽，它沒有主人，我們收養它吧，我要好好地愛護它！”“行！你真是媽媽善良的`好寶貝！”孩子抱起小貓離開了。這個小女孩那么小，卻比大人多了一份善良、同情之心，真是難能可貴呀！
鏡頭二：[市中心]
走著走著，我突然感到口渴，于是信步走進麥當勞餐廳。排隊的人好多呀，好不容易才輪到我了，一位服務員熱情地迎上來：“你好！小朋友，請問你需要什么？”“一杯橙汁�！薄昂玫模埳缘�。”她滿臉洋溢著燦爛的微笑，轉身去拿。付好錢后，又以同樣的微笑伴隨著親切的一聲“再見”目送我遠去。身為服務行業中的一員，無論何時都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！
鏡頭三：[馬路邊]
走出店門，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。馬路邊的大街上，雖說有清潔工打掃，可形形色色的垃圾還是時不時地涌現出來。走在我前面的一個阿姨，雖然衣著樸素，看上去像個民工，但是她卻毫不猶豫地把地上的一張廣告紙撿了起來，扔進了垃圾桶。她雖然不像城里阿姨們穿得漂亮，但是她的品行卻超過了她們，真是一個優秀的新市民。
這天，我發現了許多生活中的亮點。其實，生活中不是缺少亮點，而是缺少發現。
生活中的亮點初中作文 2
也許你會問我：“你為什么總是笑呢？”我會爽快的回答你：“因為我很快樂！在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑把我的快樂分給大家！”
也許你會問我：“你學習并不是很好，為什么在你學習不好的，你還是微笑呢？”我會干脆的`回答你：“因為我很快樂，在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著過一天是一天，高興著過一天也是一天。為什么不高興著過呢？’”也許你會問我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時你為什么還是會微笑呢？”我會立刻回答你：“因為我很快樂，在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實，生活中有很多地方可以找到快樂的源泉。微笑是快樂的招牌，是快樂的標志。讓快樂的微笑成為我們生活中的亮點讓我們用快樂的微笑面對每一天。
生活中的亮點初中作文 3
夜空是漆黑的，但那無數的星星在夜空中閃耀，讓人無法忘卻。無論生活是一帆風順，或是艱苦辛酸，總有那么些閃光點，讓我們得以感到溫暖與歡欣。
在校園中，就有許多亮點，那來自于老師同學們點點滴滴的關懷。六年級的學生，每天都在為小升初做準備，體育課是非常受大家歡迎的。但我最害怕的.前滾翻也是無可避免的。老師讓我們分組練習，看著同學們一個個輕松地完成了動作，我恨不得立馬找個地縫鉆進去�？吹轿疫@個樣子，大天就說到：“不要怕。來，我來給你示范一下，其實很簡單的！”她“唰”地從我面前滾過，一連串的動作快速連貫，簡直完美無瑕。看著她那么輕松就過了，我咬了咬牙，沖了過去。可剛做好準備動作，又有點怯縮了。“別怕，滾過去一下，很快的。”于是我手一撐，硬是滾了過去，但早已翻偏了不只50度了�！皼]什么啦~只要你調整一下位置，就一定可以做好的！”“對�。∥乙惨恢边^不去呢~我們一起努力吧�！薄班�！我會的！”在同學們關切的話語中，我重拾了信心。不是有句話說：只要功夫深，鐵杵磨成針！于是，我加倍努力，一次次失敗，又一次次爬起，終于取得了成功。
在生活中，亮點無處不在，只要你存有一顆善于發現亮點的心靈。
生活中的亮點初中作文 4
有這樣一句話：“白紙上不能只看到黑點，黑紙上也要看到白點。”
說得多好啊，回首眾多往事，我終于明白：當痛苦來臨時，不要總問“為什么偏偏是我”？因為快樂降臨時，你可沒問過這個問題。成長了才知道，世界上任何事情總有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失敗。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前還能做些什么。
離開大學的那段日子，我經歷過了考老師、等結果、然后失敗，失敗后來不及傷心便又開始了報名、考試、等結果。那段時間只要聽到有招聘教師的縣市，都會去嘗試。跑得最多的一次是一天內跑了三座城市�？山Y果呢？真想一頭撞死算了。終于，我背上了行囊，離開了生活了五年的城市，或許我應該去更廣闊的天地飛翔。工作后，我真的應驗了班主任曾對我說過的那句話：社會這個洪流會把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失敗，一次次被拒絕，我不再自暴自棄，不再與任何人抱怨爭執什么了。因為我知道，我能做的.，只能是鼓足勇氣，充滿熱情再一次去敲門。
如今，看著大學校園里那一個個青春而略帶稚氣的臉龐，他們或者為比賽失敗而抱怨連連，或者為考試失利而心灰意冷，或者為求職失意而迷茫不前，我仿佛看到一句話：淚水和汗水的化學成分相似，前者只能為你換來同情，而后者卻可以為你贏得成功！現在，我在上海這座城市生活得很好，享受這城市快節奏所帶來的充實和快樂。偶爾也會回想起我曾走過的那一切，回想起時才慶幸，我當時付出的不是淚水而是汗水��！
生活中的亮點初中作文 5
當我們對波瀾不驚的生活早就習以為常的時候，一些與平常生活不同的現象、行為、觀點的出現，讓平淡的生活出現了許多亮點，可是這些亮點的出現又意味著什么呢？
當你在清晨走出樓道時，映入眼簾的總是那面貼滿了小廣告的墻，多數人對這種現象早已見怪不怪了，或許已經把它當作了環境的一部分�？赡程烨宄吭谀闾ь^的同時，出現在你面前的是一面粉刷得雪白的墻——小廣告不見了，你是否感到眼前一亮？我們那已經習慣了不文明的雙眼在環保面前感到驚奇的表現，是不是說明我們早已忘記了環保？
當你在公共汽車上遇見了一位老人，習慣性地扭頭裝作看不到；而當有人讓座時，又出現了許多贊揚他的話語。有人認為這是生活中的亮點�？蛇@些亮點的出現是否是建立在多數人不文明的基礎上，是不是我們早已忘記了尊老愛幼這基本的道德？
當你早已習慣于將路邊撿到的金錢塞進自己的口袋，而有人卻把拾金不昧的優良傳統發揚起來，成為大家贊揚的焦點，你在欣賞他的優良品質的同時有沒有想過為什么拾金不昧的不是你？難道發揚我國的優良傳統只是空喊的口號，真正去做的人卻寥寥無幾？
以上這些令人贊揚的文明行為都可以說是生活中的`亮點，可是這些亮點的出現是否意味著人們變得越來越不文明，越來越不遵紀守法呢？我們是否都變成了空喊口號的形式主義者？
如果生活中每個人都講文明，懂禮貌，樹新風，那么以上提到的這些文明的“亮點”是否就應該不算亮點，而是一種很廣泛的行為習慣。當每個人都養成了這種習慣，這些亮點還會受人關注嗎？還是我們在肯定這些文明行為是生活中的亮點的同時，已經默認了我們的行為是不文明的？
如果這些文明的亮點的出現，真的意味著我們的社會已變得不文明，那么我寧愿不再看到這些“亮點”。雖然這些亮點會給我們的生活帶來一些明亮的色彩，但我更希望每個人都能夠行動起來，讓這僅有的“亮點”變成一種廣泛的習慣，讓每個人都能將這個習慣延續下去。
但愿生活中的亮點不再只是建立在不文明之上的亮點。
生活中的亮點初中作文 6
日子就這么一天天地過去，大多數的時間與生活橋段也日復一日地重復著。我走著昨天走過的路，做昨天做過的事，重復著昨天的生活。起床，上學，吃飯，回家，做作業，睡覺，我重復著一切一切我已習慣的生活。
我還會這樣重復下去，日子還沒完結，我只是覺得沉寂在這樣的生活里，有點忙，有點煩，有點累。我，想停下來，睡一會，可是不可以。也不允許的。所以每晚睡覺的時候，會把窗簾拉開，房間會很亮，這樣讓我更難睡眠，也讓我在早晨能早些醒來。早起時，真的累。
所以，我沉寂波瀾不驚的生活才需要一點亮點。即使這生活中的亮點像是空氣中的五彩泡泡，不用戳，“�！钡匾幌�，它就破了。可即使它短暫，仍給我以絢爛。
看到這樣的泡泡了嗎：當用玻璃棒攪拌熱巧克力和牛奶在一起的時候，杯子中央會因攪動形成棕白相間的漩渦，由內而外，周圍散發出巧克力的濃醇與牛奶奶香的奇異味道，最后，一切終于平靜，杯子里所呈的已是淡咖啡色的巧克力奶茶。
看到這樣的泡泡了嗎：下大雨的時候，豆大的雨點密集地向下擊打，打在陽臺的護墻的瓷磚上，瓷磚可不怕它，豆大的雨點散成小顆小顆的向外迸射，它們跳躍著，擊打著，在瓷磚上形成一片雨霧，一介屏障，外面的一切都模糊了。
看到這樣的泡泡嗎：貓慵懶地窩在它的一方天地——貓窩里，仿佛外面的一切與它無關，雙眼半闔半開，讓人忍不住去擾它清夢，讓人忍不住去撫摸它柔軟溫存的皮毛。它仍只是蹭蹭頭，窩著。
我的生活確實需要這些泡泡了，亮色我的生活。它們易碎，眨眼就被拋之腦后，卻給我不停歇的歡愉。所以我樂此不疲地尋找我這些泡泡，那是生活的亮點。
看我找到了不是嗎？日出日落；云卷云舒；茶葉在溫吞的'水里舒展；小青蟲在我的作業本上爬行；牛奶上一層薄薄的奶皮皺起來了；巧克力在我嘴里融化了；今天面包房里又出了一款新品種的面包；我買了一個實用的修正帶……
我感激這些泡泡，感激這種生活中的亮點，感激我找到了它們。
我們都需要這樣的亮點不是嗎？我們做不到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，脫離不了這凡塵俗世，所以我們需要這樣亮點泡泡美妙我們的生活不是嗎？
讓我們尋找生活中的亮點吧，看看，一定會找到的。
生活中的亮點初中作文 7
小草受到陽光的撫摸，輕輕地，探出了腦袋；鳥兒受到陽光的撫摸，欣欣然，張開了眼。
愛就像陽光，無處不在，我受到愛的撫摸，成長路上一片溫暖。
爸爸的一次諄諄教導，媽媽的一桌豐盛飯菜，外公的一個新殷切期望，外婆的一番噓寒問暖，使我一直快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中，
親人的愛就像陽光，總是那么溫暖，那么默默無聞，細心地呵護我的成長！
初中三年的時光大多在校園中度過，當我遭遇失敗而沮喪時，朋友們給予我安慰；當我獲得成功而歡欣時，朋友們給予我擁抱；當我遇上困難棘手無策時，朋友鼎力相助……
無數句真摯話語，無數次日夜下的握手同游，使我天天受到愛的滋潤。
朋友的愛就像陽光，總是那么樸實，純真，與我在青春路上同行！
當我在街上不小心丟了東西時，會有一位小弟弟幫我撿起；當我摔倒時，會有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。
茫茫人海中，一位素未謀面的陌生人互相幫助，使我學會了給予，施比受更幸福。
陌生的愛就像陽光，那么樂于奉獻，不求回報，教我人生的哲理！
昔日的小草已舒展開嫩綠的.葉子，迎接太陽的笑臉，昔日的小鳥已撲騰著羽毛漸豐的翅膀，投入陽光的懷抱。
愛就像陽光時刻照耀著我，使我健康、充實。
生活中的亮點初中作文 8
生活中充滿了酸甜苦辣，我們就有了生活中的喜怒哀樂。熱愛生活、觀察生活、累積生活，我們便會發現生活中的真善美和假丑惡。拿起筆，把這些記錄下來，再現生活中值得我們為之動情的人和事，便有了生活中一個個亮點，一個個焦點。
我曾在一本書記得他這樣寫：一次作者坐船回家，喝完汽水后不見垃圾筒，正當作者四處張望時，只見有人把空罐甩在甲板上。服務員過來勸說，當大家贊許她時，她卻抬腳一踢，將空罐踢入滔滔江水中，大家一片愕然。這篇文章一波三折，引人感嘆。這位服務員沒有一點公德心，在碧波粼粼的江面上滾動著一個空罐。有了這個“領頭人”，人們就會跟著她往江里亂扔垃圾。不久以后，這條美麗的江就會變成一條臭水溝，人見人厭，人們一聞見這味道便逃到十萬千里。我想問問那位服務員阿姨：“阿姨，如果你坐著船在這一條臭水溝蕩舟有什么想法？而這一條臭水溝你是始作俑者，你難道一點也不覺得臉紅、羞愧嗎？”
我昨天在街上看到一幕，讓我感到十分驚訝，也感到十分極其惡心。一個男子用大拇指和食指夾住鼻子，這邊一擠，那邊一捏，再把脖子伸長，頭探得老遠，用力地從鼻孔里往外噴氣，那鼻涕就像出膛的槍彈一樣砸在了地上。有的人也許嫌力度不夠，還要請聲音來加油吶喊。“哧”的一聲，叫人聽了反胃。最讓人惡心的是，這些缺德的人不顧旁邊是否有人，大大咧咧地把鼻涕亂甩。
在生活中并不處處是缺乏公德的行為和人，也有許多值得提倡的事情。我聽一個好朋友說，她有一個鄰居是清潔工。我的`好朋友每天早上都要去晨練。去年冬天的黎明，她照例去跑步。刺骨的寒風呼呼地刮著，風中還夾著片片雪花。這時，從前面不遠處傳來掃把的響動聲。好朋友向前跑去，眼前現出一個晃動的身影。好朋友跑近一看，原來是鄰居王奶奶。好朋友叫王奶奶不要再掃了，可王奶奶不依，拿著掃把重新掃起地來。等好朋友跑步回來，王奶奶已經將她負責的地已經打掃得干干凈凈。我聽后，忽然覺得王奶奶用一人臟換來萬人潔的辛勤工作，一股敬佩之情在我心中油然而生。王奶奶的身軀是那么的高大。
……
我們為了生存和發展而進行的各種活動，就是生活。生活中有一點小事都有可能成為缺乏公德或值得提倡的行為。
生活中的亮點初中作文 9
在此刻，我還在生產加工店里吃切肉。不知不覺，一種精神實質震撼人心了我。
大家點了幾道菜，在屋頂吃，我想坐在靠近窗戶的地方，吃飯，不久就發出聲音，哇，有我最喜歡吃的炒肉，我心里暗自高興。正當性我吃得津津樂道時，一位年過花甲的老人，上樓來要賬，口中還不斷的叨念著：給點錢吧！我見他秀發斑白，臉上皺紋許多，雙眼徹底失去光澤度，手一直不斷的抖擻著。嘴唇也是干癟的。從而可看得出，他早已有幾日沒進食了�。�
這時候，一位小男孩不斷的乞求著他爸爸給老人一點兒錢，這充足能夠填飽肚子了，但是他爸爸便是不給，正當性我想出錢時，老人就被店里的.服務生給趕了下來，小男孩也端著工作跑了下來，因為我跟了下來，一向前跑，正見老人已經津津樂道的吃著飯食。口中還不斷的喊：感謝您！
見此場景，我確實被小男孩的善解人意給吸引了，內心可直掉淚水，一個五六歲的小孩，居然會那么頗具善心，作為一個監視者又該如何呢？
生活中的亮點初中作文 10
生活中的亮點無處不在，它們就像一株株清香可人的花，綻放在城市的每一個角落——大街、小巷、商店……讓我們睜開那雙善于發現的慧眼，去找找它們吧！
鏡頭一：
一只可憐的流浪貓正在垂頭喪氣地走著，一陣陣寒風的來襲使它瑟瑟發抖。它那原本雪白的毛已經變成了灰色，原本炯炯有神的眼睛也失去了神采。走過它身邊的人，都顧著著急地趕路，沒有注意到它。一會兒，一個年輕的媽媽牽著孩子的手走來了。當孩子看見這只貓時，突然，她掙脫媽媽的手，跑到貓的身邊，輕輕地撫摸著它的毛，心疼地說：“這只小貓真可憐！媽媽，它沒有主人，我們收養它吧，我要好好地愛護它！”“行！你真是媽媽善良的'好寶貝！”孩子抱起小貓離開了。這個小女孩那么小，卻比大人多了一份善良、同情之心，真是難能可貴呀！
鏡頭二：
走著走著，我突然感到口渴，于是信步走進麥當勞餐廳。排隊的人好多呀，好不容易才輪到我了，一位服務員熱情地迎上來：“你好！小朋友，請問你需要什么？”“一杯橙汁。”“好的，請稍等。”她滿臉洋溢著燦爛的微笑，轉身去拿。付好錢后，又以同樣的微笑伴隨著親切的一聲“再見”目送我遠去。身為服務行業中的一員，無論何時都全心全意地投入到工作中去，真是令人敬佩！
鏡頭三：
走出店門，我又融入到了熙熙攘攘的人群中。馬路邊的大街上，雖說有清潔工打掃，可形形色色的垃圾還是時不時地涌現出來。走在我前面的一個阿姨，雖然衣著樸素，看上去像個民工，但是她卻毫不猶豫地把地上的一張廣告紙撿了起來，扔進了垃圾桶。她雖然不像城里阿姨們穿得漂亮，但是她的品行卻超過了她們，真是一個優秀的新市民。
這天，我發現了許多生活中的亮點。其實，生活中不是缺少亮點，而是缺少發現。
生活中的亮點初中作文 11
就在今天，我在加工店里吃剁肉。不經意間，一種精神震撼了我。
我們點了幾道菜，在樓上吃，我要坐在靠近窗戶的那邊，“上菜了，”不一會兒就傳來了聲音，哇噻，有我最喜歡吃的小炒肉，我心里暗暗高興。正當我吃得津津有味時，一位年過半百的老人，上樓來討錢，嘴里還不停的叨念著：“給點錢吧！”我見他頭發花白，臉上的皺紋很多，眼睛完全失去了光澤，手總是不停的抖擻著。嘴巴也是干巴巴的`。由此可看出，他已經有幾天沒吃東西了啊！
這時，一位小男孩不停的哀求著他爸爸給老人一點兒錢，這足夠可以填飽肚子了，可是他爸爸就是不給，正當我要掏錢時，老人就被店里的服務員給趕了下去，小男孩也端著飯碗跑了下去，我也跟了下去，一跑下去，正見老人正在津津有味的吃著飯菜。嘴里還不停的喊：“謝謝您！”
見此情景，我真的被小男孩的善良給征服了，心里可直掉眼淚，一個五六歲的孩子，竟然會這么富有愛心，作為一個旁觀者又該怎么樣呢？
生活中的亮點初中作文 12
家庭的交談中
這是一個亮點出現的地方。“爸爸，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭�，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接��？”“我知道了，老師說過應該尊敬長輩�！薄皩�，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈。我舉起相機，拍下了第一張“社會新風尚”。
擁擠的街頭上
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的.手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風尚”。
暮色濃濃的回家路上
暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在路途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回家同學們放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。
細致的發現中
那天，我發現了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發現，在一絲一毫中都會有亮點的閃光，它們會帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶，懷念……
生活中的亮點初中作文 13
生活中，我們總是會遇到失敗、挫折和不開心的事情，可是當我們一直盯著陰暗的一角，或許我們就會忘記，這個世界上還有陽光、溫暖、充滿詩意的一面。
一張紙巾
那天散步時走累了，打算去公園的長椅上坐坐。可是還沒等我到長椅前，就聽見一陣斷斷續續的哭聲。
一陣風吹來，將那哭聲傳的更遠了。我向著聲音走過去。只見一個小男孩正用他胖乎乎的小手抹著眼淚，不停地抽泣著。這時一位中年男子走了過來，蹲在了這個小男孩的旁邊。一邊溫和地問著小男孩說些什么，一邊從包里抽出一張紙巾，為小男孩擦拭著眼淚。最初我以為一定是小男孩的父親或者親人，找不到大人而哭泣。我停下腳步沒有繼續向前走，站在目光所及的不遠處看著眼前溫馨的場景。
不一會兒，小男孩的.哭聲停止了，臉上也綻放出天真的笑臉。我不知道發生了什么。只見小男孩兒稚嫩的童音對著那位中年男子說了聲：“謝謝叔叔！”便跑開了。手里不停地揮動著中年男子給他的白色紙巾。此時的天空，正是艷陽高照，陽光下，紙巾閃爍著耀眼的光芒。
放風箏
又到了春暖花開的季節，翠綠的草坪上，充滿了歡笑的嬉戲聲。我正在賞花，突然被一陣孩子銀鈴般的笑聲吸引，那么清脆，響徹在田野中。只見不遠處，碧藍的天空上，飄浮著一只要飛起的“蝴蝶”。低頭看去，是一個小孩在媽媽的幫助下跑著、雀躍著，將風箏放飛在天空中。天藍的沒有一絲云彩，如同孩子的笑聲，那么干凈，充滿著童真。那風箏越飛越高，小孩的臉上洋溢著開心的笑容，與潔凈的藍天融為一體。媽媽也笑了，那笑容里充滿了愛撫和溫馨。
綠色“天使”
在我們的身邊，總有一群綠色的“天使”。無論你走到哪，總能發現他們辛勤的身影。我們城市的潔凈總是離不開他們。
每每走到河邊，我總會看到他們用棍子把漂浮于水面上的雜物，清理到一個袋子里，河面上不再有雜物和散發的難聞的氣味，河水清澈緩緩流淌。他們就像天使，一身橘黃色的工作服，無論風里雨里，走到哪，哪就變得潔凈如新。成了城市一道亮麗的風景。用他們勤勞的一雙手給了我們舒適的環境，美好而溫馨。
生活中，我們只要仔細去觀察、感受，你就會發現有許多美好，如同一盞燈，一縷陽光，照亮了我們心的方向。
生活中的亮點初中作文 14
農歷七月三十，是土地菩薩的生日。也就是前天周六，奶奶喊我去鄉下插地老香，給土地菩薩過生日。
爸媽也正好上夜班，沒人做晚飯。我蹬上自行車，穿越密密麻麻的高層建筑，然后騎上寬闊而又寂靜的馬路，通過窄小、深深懷念著的田間小路。可以望見村里稀疏的幾點燈光？？這足以勾起我童年的回憶。
奶奶家依舊是那樣，一點沒變：紅磚、黑瓦，古老的用大石頭堆起來的不平整的臺階。記得小時候經常和小偉比跳臺階，而且我總能跳得比他多。
奶奶仍然是那么和善�？吹轿襾砹思泵Τ鰜斫游遥瑔栁疫@個，問我那個，最后問我有沒有吃晚飯。我說爸媽都不在，她便開始埋怨起爸來。最后說要去給我做好吃的，便進了廚房。我清楚的看到奶奶額頭上的皺紋。奶奶老了。
我在鄉屋間里四處張望，以勾起我幸福的快樂的回憶。看到一輛白色的電動車，才知道姑姑也在。姑姑是奶奶的第三個女兒，是一位小學數學教師。一見我便問起我初三的學習情況，這使我很不自在，甚至有些反感。我多數是“嗯”、“還好”這類的回答。
吃晚飯了。奶奶仍清楚我的口味，飯桌上全是我愛吃的菜：紅燒肉，還有番茄吵蛋什么的。尤其是那糖醋魚，仍是以前的味道。
爺爺還是那樣慈祥，臉上泛著淡淡的.笑容。記得在我7歲的時候，爺爺因為給水稻打錯了農藥，愁眉苦臉了整整兩天。在我記憶中也只有那時候爺爺是不開心的。而到了今天仍是這樣，這便使我感到很放松。
菜很多。盡管都是我愛吃的，我拼命地吃了好多，但還是吃不完。最后還是打著嗝把碗端進了廚房。其實我很想把碗撒在桌上，然后跑出去玩，丟給奶奶來收拾，重溫一下兒時的肆無忌憚的生活�？蛇@完全只是幻想而已。
晚飯結束，便開始插地老香了。奶奶買了好多地老香，而且都是最大、最貴的。奶奶一向很敬重菩薩。我拿了很大一捆，在蠟燭上點著了，便跑出去插。在吃晚飯以前，爺爺已經在屋子前面的地上灑了水，所以很容易插下去。等插完，抬頭望出去，周圍星星點點的，大家都在插地老香。幾個孩子拿幾根點著了，在空中揮舞，本來星星點點的亮點就連成了一片不規則的、美妙的、自由的五線譜，在黑暗中格外引人注目。
突然想起小時和小偉一起玩地老香的情景，便拿著束香去找小偉。
小偉家也依舊是那樣，沒變。小偉也剛剛插完地老香，便上去和他打招呼，叫他一起玩地老香�？伤幕卮饏s讓我大吃一驚。
“初三了，還玩！我要去看書了。”然后便走了進去。
以前，小偉是多么的愛玩，多么的開朗�？扇缃瘛瓡r光就像是魔鬼一樣吞噬著我們的童心。
插完地老香，想多留一會兒，卻被姑姑趕回去看書了。而奶奶仍叫我多來玩。
騎在馬路上，感覺燈火通明的。無論你怎么尋找，那些燈光總能隱去地老香火發出的自由的、無拘無束的亮點。就讓那些記憶中的亮點，隨著時光飄逝吧。
生活中的亮點初中作文 15
校園生活多姿多彩，酸甜苦辣、喜怒哀樂，樣樣具全。校園的趣事就像夜晚天空璀璨的星星，怎么數也數不清，有“悲傷”的星星，有“煩惱”的星星，還有“難忘”的星星。隨著年齡慢慢地增長，童年也漸漸遠去。其中有一個耀眼的亮點在我的腦海中的揮之不去。
一天早上，同學都冒著寒風趕到學校。上課前，同學們在教室里談天說地，說些有趣的'事。
突然，我聽到身后傳來一聲嘔吐聲，回頭一看，原來是我們班的學習尖子張偉同學在嘔吐。他把嘴張得大大的，手捂著肚子，地上是一堆堆嘔出來的臟物，滿臉是鼻涕和汗。嘔出來的臟物臭氣熏天，許多同學都捂著鼻子，向教室外跑。有的同學在旁看著張偉的狼狽樣，哈哈大笑。也有的同學生氣的說：“豈有此理，吐也不能吐在教室里，太臭了........”教室里笑聲罵聲埋怨聲充滿了教室，沒有一個人去關心張偉。
教室喧鬧了起來，我身為值勤員，但我卻猶豫不決：是制止同學，讓喧鬧的場面平靜下來，還是幫助張偉清理臟物呢？我看著那一堆堆的東西，我都快要吐了。就在這時候，我們班的“搗蛋鬼”李明來到了教室，我想他一定會嘲笑張偉的，在一旁哈哈大笑�？墒侵灰娎蠲髯哌M教室，來到張偉面前，輕輕地拍著張偉的后背，關心地說：“沒事吧！”說著把張偉扶到座位上，讓張偉趴在桌上休息。自己跑出了教室，在教室外的一角找到一把掃帚,忍著臭氣，把臟物一點點的打掃干凈。接著，拿出了自己的熱水壺，遞給了張偉，讓張偉用自己的水。然后到醫療室里拿來藥片，關心地說：“張偉，把這藥吃了，你的病就會好點的�！睆垈ナ旨樱f：“謝謝你！”在一旁看熱鬧的同學，說起了風涼話，諷刺道：“表現再好，到最后還是差生的�！崩蠲鳑]有理睬他們，拿出了拖把，把地面拖干凈。
我為李明的行為感到不解的時候，猛然才發現老師已站在了背后。上課了，老師講到：“今天，我們班里做了一件好事，李明不顧臟，幫張偉打掃干凈教室，這不怕苦，不怕累的精神值得我們學習�！蔽彝送蠲鳎闹袑ψ约赫f：從這件事，我倆的表現截然不同�！叭诵校赜形規��！边@句話說得很對，我應該向李明學習，取長補短。
這件難忘的事永遠刻在我的腦海，校園生活是我不可缺一的部分。
生活中的亮點初中作文 16
每個生物都有自己的亮點，每一次的亮點都閃閃發光。要學會欣賞、健康的眼光，發現生活中明亮的、催人上進的閃光點，學會用欣賞的態度面對生活。
——題記
歷史的亮點
蔚藍的天空下，有多少份夢想，交織出絢麗的彩，輕柔的和風中有多少的共鳴，譜寫出純真的樂章，上帝給你的舞臺是公平的，讓生活中的生旦凈末丑，都能盡情表演，都能散射出自己的亮點。
你，張繼一個落魄書生，望著星星點點的漁火，夜不成寐。你滿腹愁悵，寒山的'鐘聲一下一下的敲在心上，震得你耳末生痛。一切考試的失敗，難道你就讓自己的失敗殘酷得挫折你一生。不！決不！于是，一篇《楓橋夜泊》的詩就產生了�！霸侣錇跆闼獫M天……”個人的惆悵、悠悠化成一縷輕煙，隨風而去。重新的振作起來，才能的亮點像繁燦的星星燦耀在歷史的天空。
名人的亮點
大仲馬，在他年輕時窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應聘，一位主編夸他說：“字寫的不錯，小伙子。”大仲馬如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點的擴大使他的創作欲大大增加，終于勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個有真才實學的人來繼承他的衣缽。于是，就對他的助手說：“我想把我的知識傳給一位優秀的人才。”此后，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來上百個人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點……”話未說完蘇格拉底就死去了。不能發現自身亮點的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點就會閃射出他的光芒。
生活中的亮點初中作文 17
也許你會問我：“你為什么總是笑呢？”我會爽快的回答你：“因為我很快樂！在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑把我的快樂分給大家！”
也許你會問我：“你學習并不是很好，為什么在你學習不好的，你還是微笑呢？”我會干脆的回答你：“因為我很快樂，在我快樂的時候，我就會微笑，用微笑告訴大家：‘傷心著過一天是一天，高興著過一天也是一天。為什么不高興著過呢？’”也許你會問我：“別人讓你幫他做事，但你又不愿意，那時你為什么還是會微笑呢？”我會立刻回答你：“因為我很快樂，在我快樂的.時候，我就會微笑，用微笑暗示他：我愿意去做。因為，我們是朋友！
其實，生活中有很多地方可以找到快樂的源泉。微笑是快樂的招牌，是快樂的標志。讓快樂的微笑成為我們生活中的亮點讓我們用快樂的微笑面對每一天。
生活中的亮點初中作文 18
生活就像一個調色盤,五顏六色,多姿多彩,生活處處都有亮點,閃爍著光芒.
冬日的清晨,寒風凜冽,北風冷颼颼的,萬物都還在黑色的幕布籠罩著一切的世界里,一個忙碌的身影在黑暗中工作著他,城市的美容師,每天披星戴月就在自己的崗位上工作,默默無聞的工作著.
在寬廣的大馬路上,北風呼嘯著,清潔工人用手緊緊地著掃把.他們用自己的心溫暖著大地,用掃把清潔著城市,為城市添加一些清潔,在寒風中經受著考驗.我覺得他們是城市的一個亮點,雖然小,但是,默默地放著光芒,他們每天不辭辛苦地為城市作出貢獻,城市因他們而偉大.
他們的`手很粗糙,他們的臉是飽受經風的,他們如綠葉,勤勤懇懇,為人類作出奉獻,為我們迎接太陽,但是,并不希望什么,只是希望城市能更加美好.
雖然,,他們這么辛苦.但是不被有些人理解,正如,汽車快速的一閃而過,只留下一陣風從他們身邊吹過,留下無奈和悲哀......
亮點......為我們通往光明的大道.
生活中的亮點初中作文 19
生活就像一個調色盤，五顏六色，多姿多彩，生活處處都有亮點，閃爍著光芒。
冬日的清晨，寒風凜冽，北風冷颼颼的，萬物都還在黑色的幕布籠罩著一切的世界里，一個忙碌的身影在黑暗中工作著他，城市的美容師，每天披星戴月就在自己的崗位上工作，默默無聞的工作著。
在寬廣的大馬路上，北風呼嘯著，清潔工人用手緊緊地著掃把。他們用自己的心溫暖著大地，用掃把清潔著城市，為城市添加一些清潔，在寒風中經受著考驗。我覺得他們是城市的一個亮點，雖然小，但是，默默地放著光芒，他們每天不辭辛苦地為城市作出貢獻，城市因他們而偉大。
他們的手很粗糙，他們的.臉是飽受經風的，他們如綠葉，勤勤懇懇，為人類作出奉獻，為我們迎接太陽，但是，并不希望什么，只是希望城市能更加美好。
雖然，他們這么辛苦。但是不被有些人理解，正如，汽車快速的一閃而過，只留下一陣風從他們身邊吹過，留下無奈和悲哀……
亮點……為我們通往光明的大道。
生活中的亮點初中作文 20
生活的亮點在于有愛，愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
這個故事發生在很久以前，一座城市居民經常和另一個城市的居民打仗，很多年不分勝負。這兩座城市，一座坐落在高地，另一座坐落在洼地，處在高地的城市頭領想出了一個令人心酸的絕人之道----把高地的水庫打開。結果可想可知洼地的城市被大水圍困，注定要滅亡，水庫打開，哭叫之聲不絕于耳�？吹饺绱说膽K狀，圍困的人做出一個人道的姿態，派船去救落水人，但是，派遣的船只不多，只能容納極少一部分人，他們的頭領喜歡女人，所以只讓婦女上船，并要求只能帶自己最喜歡的一樣東西。有的帶上了自己的玉鐲；有的帶上了自己的金銀首飾；有的帶上了自己的銅鏡……她們想這樣既保全了自己的生命，又不失自己的財產。唯有一位婦女扛著自己的'丈夫，奮力上船。一個士兵阻攔道：“船上只允許上婦女，不許運男人�！蹦俏粙D女說：“這就是我最喜歡的東西�！笔勘鵁o言以對，只好乖乖地讓她上船。在這次水患中唯一幸存的男人就是那位婦女的丈夫，愛是至死不渝的，所謂患難見真情，只有真情才能經得住患難的考驗。
可還記得，2008年5月12日，那個振奮人心的日子，在災難來臨之際，中國人民眾志成城，團結友愛，對抗災難，正所謂災難無情，人有情，每個人都心懷愛心，使世界充滿愛，這就是生活的亮點。
愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗，讓我們用行動使火燃燒更旺盛，使世界變得更溫暖，讓明天充滿光明。
生活中的亮點初中作文 21
生活中的亮點在于發現，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。
【小巷中】這是一個亮點出現的地方�！鞍职�，為什么我們要去接奶奶？”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵�！芭�，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊？”“我知道了，老師說過應該尊敬長輩。”“對，爸爸的兒子長大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風尚”。
【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。兒子調頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風尚”。
生活中的亮點不難發現，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。
【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進了商店。站在柜臺前的服務員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”。
【回家路上】暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的'笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學回來莘莘學子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。
那天，我發現了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發現，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶…
生活中的亮點初中作文 22
亮點，我心目中的亮點是一滴晶瑩剔透的，雨后綠葉上的小水珠，它靜靜地流過我的心靈，洗滌我心靈的污垢，至今，我仍未忘懷�！}記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，鐘聲是如此清脆，同學們一個接著一個走回教室。老師猶如往日，走向教室，只見手中拿著一沓畫滿紅筆的試卷，教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學們，讓他們發下去。只見一個同學朝我走來，他的眼神愣呆了，他把師卷遞給了我。我漫不經心地翻開師卷，怎么？57分？我愣住了，手心的汗水把師卷的一角弄濕了，我無言可說，由107分下降到57分，我確實不能接受著現實，我的腳不停地在顫動，手心的汗依然流個不停。在回家的路上，我不停地埋怨，不停地自責，57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀，我無法面對媽媽，我無法面對媽媽對我的期望。
走到門前，我不敢敲門，我在門前呆了10分鐘，隨后鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，媽媽把門打開了，臉帶燦爛，說：“女兒，今天的菜可新鮮了，快來品嘗媽媽的手藝�！蔽乙痪湓捯矝]有說，放下書包，靜靜地看著媽媽，媽媽走到我的身邊,摸摸我的臉蛋兒，問：“告訴媽媽怎么回事，媽媽替你解難。”我輕聲地說：“我數學測驗57分。”只見媽媽一句話也沒有說，跑進了房間。接著，我手中持拿著卷子跑進了房間，只見媽媽吾住她那布滿歲月蒼桑的臉狹，我用我那通紅的手把媽媽的手輕輕地拿開，緊緊的握著媽媽那冰冷的手。只見媽媽眼中的淚花中的亮點在我眼球里閃過，那一滴淚花滴在我的手背，是那樣地溫暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過我那冷冰冰的.心田，它悄悄的洗滌我心靈的創傷，它悄悄地給了我溫暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什么話也沒有說，只是不停地流淚，此時的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點，也許是激勵的亮點。
生活中的亮點初中作文 23
當你在沙漠中跋涉，火辣辣的太陽就在你的頭頂。此時，你最需要的是什么？——是一股涼意透骨的清泉。那么這股清泉就是生命的亮點。
當你受到挫折，獨自一人躲在房間里默默流淚，自暴自棄。此時，你最需要的是什么？——是家人的理解。那么理解就是生命的亮點。
我想無論是誰也不會忘記次發生在2008年5月份的汶川大地震吧。當突如其開的大地震，用它那勢如破竹的力量輕而易舉的震垮了四川的建筑物，當人們親眼看到筑造百年的摩天大樓毀于一旦，心里頓時產生一股從所未有的恐懼心理。當廢墟掩埋了正在午休的人們時，那時的你是一名受難者的話，你最需要的是什么？——是他人的幫助。此時幫助就是生命的亮點，是全人類的`亮點，是世界的亮點。
面對這場災難，全人類都感到震驚，悲哀，但更多地是伸出援助之手，點燃了生命的亮點。小至個人，學校，企業，大到省市，國家。捐錢捐物已成了社會的潮流。伸出援助之手成了社會的美德。每個人都在這個盛夏感到一股涼意襲遍全身。每個人用熾熱的心與受難一起重建家園，這次災難造成了無數傷亡，破壞了無數幸福的家庭，對此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無數的援助和關懷。現在，地震中的受災地區都開始重建家園，不久的將來，我們又將看見一個個幸福的家庭，不禁讓我想起了人們長掛在嘴邊的一句話：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關愛和幫助，正如一首歌所唱：我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。無論你我可曾相識，無論在眼前在天邊，真心地為你祝福，祝愿你幸福平安。
在災難面前，人類不分國界，不分人種，共患難。愿我們都來一同點亮這片群星璀璨的天空中的一個個亮點。
生活中的亮點初中作文 24
大仲馬，在他年輕時窮愁潦倒，一文莫明，四處流浪。有一次，到報名處應聘，一位主編夸他說：“字寫的不錯，小伙子。”大仲馬如觸電般，欣喜若狂的跑出報社，他暗自下了決心：既然這樣，我為什么不放大自己呢？亮點的擴大使他的創作欲大大增加，終于勤耕寫作園地，躋身世界大文豪的行列。
蘇格拉底垂暮之年，想找個有真才實學的人來繼承他的衣缽。于是，就對他的助手說：“我想把我的知識傳給一位優秀的人才。”此后，助手踏破鐵鞋，苦尋了大半年，帶來上百個人才，蘇格拉底都拒絕了。彌留之際，蘇格拉底苦笑道：“其實最棒的人就是你自己，但你未能挖掘自己的亮點……”話未說完蘇格拉底就死去了。不能發現自身亮點的人，只能上演悲哀一幕。
眼前的，歷史的，自然的.，只要用欣賞的眼光去看世界，世界的亮點就會閃射出他的光芒。
生活中的亮點初中作文 25
林靜，風清，那輪明月再次升起......
我手舉著那裝有晶亮的水的杯子，像那月下獨酌的李白，享受著“舉杯邀明月，對影成三人”的超凡境界�？上У档脩c幸的是他孤我不獨，因為我看到了：
那馳騁在沙場的韓信出現了，身披黃金甲，面對項羽小兒臨危不懼，怒目圓睜，刀劍出鞘，寒光四射，頓時血流成海，劉邦一世英明從此奠定。雖說是開國功臣，但兔死狗烹，鳥盡弓藏的命運是抹不掉的。慘死于長樂宮中，但他以死明志。為國而死為劉邦而死，他忠肝義膽，死得其所。我夢回初漢，置身長樂宮中，注視著那躺在血泊中的韓信，頓感心潮澎湃，他那高大的靈魂成為西漢的中流砥柱，就像那明月中的亮點，永遠照耀著那個昌盛的時代。
這時，一曲《高山流水》灌入耳窩，在這清明的月光下和幽靜的竹林中正坐著一位高人，他神采飛逸，輕柔的手指在琴弦間彈跳，這不正是大詩人王維嗎？怡然自得好不悠閑，笑容中帶著禪意，完全沒有“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的那種孤獨飄零。只有他那精神和才氣的'亮點在明月中發光。
這兩顆亮點像一雙眼睛，與我對視著，開啟了我的心扉，滋潤著干涸的心田，溫暖著那顆冰冷的心，給了我另一雙眼睛，讓我去感受一切。
生活中的亮點初中作文 26
我在一片白茫茫的森林走著，下著鵝毛大雪。
我在這寒冷的冬天里散步，看著那光禿禿的大樹，沒有一絲樹葉，上面裹著一層雪。寒風吹來，連樹都忍不住顫抖了一下，把雪抖了下來。我一步步踏進足足有一分米厚的雪堆里，看著沒有一片生機的周圍。此時我想，要有生機，這個冬天就不一樣了。我就這么異想天開的想著，忍不住深深嘆了一口氣，那白色的熱氣從嘴里吐了出來。
再瞧那以前傲然堅強的爬山虎，它的`葉子漸漸變棕，枝也變粗，那幾只“腳”也吸在墻上，顯得無精打采。原來一直翻越高墻的勇氣也蕩然無存，變得止步不前，在大口大口的喘著氣，猶豫著是否前進。沒錯，在寒冬里，任何在其它季節里頑強的生物都顯得不堪一擊，我原想用枯葉幫它抵寒，可是，我很快打消了這個念頭，繼續向前走，頂著那可喜又可恨的寒冷。
那嬌麗渺小的花花草草更是如此。在對滿雪的地上，一點野花的影子都沒有，只有枯萎的花瓣在地上，厚厚的雪無情地打掉了花瓣。在春天美麗艷人的月季花，還是在夏天里可口的西瓜，又是秋天里人們喜愛觀賞的菊花，統統被無情的淘汰了，這就是大自然的“out”法則，還有草兒們、稻谷們、野花們，都沒有了。
還有春夏秋里潺潺的小溪，在冬天，雪把原來微波蕩漾的湖面凍了起來，變得硬邦邦的。沒有了湖面，就沒有了一切生機。
我繼續往前走，我看到了厚雪堆旁的一支小花，那花有色彩，挺立在一棵樹旁，我興奮起來，湊近一看，這可是書中提到過的梅花！它在寒冬開放，做一支敬佩的梅花，這種精神，今天終于看到了。果然名不虛傳，在厚雪里嗨冒出了嫩芽，讓我想起了一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這梅花，在寒冬開放，竟然開得如此燦爛，如此美麗。我的眼神盯著它，久久不離去。
一束陽光照到了梅花上，我想，這就是給予它的回報吧！
生活中的亮點初中作文 27
首先，我想跨越時空，問一個問題：“你認為你最大的亮點是什么？”
也許徐志摩會說：“我最大的亮點是心中的康橋�！�
也許達芬奇會說：“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑�！�
也許蘇軾會說：“吾之亮點也，乃‘但愿人長久，千里共嬋娟’的那份心意�！�
我也想說一句：人的亮點各有不同，但是每個人都應發現自己的亮點，也許未有徐志摩、達芬奇與蘇軾之成就高，但相信自己的亮點，通過行動放大，便可成為人生中不落的北斗星。
以前，我在書上看過兩則故事，對我感觸頗深。
大仲馬這個文壇巨星，在年輕的時候竟流落街頭，連自己的肚子也喂不飽，過著顛沛流離的.生活，然而有一次他去某報社應聘，卻改變了他的一生，面試中，大仲馬可以說是表現得很差。小小的職業也與他無緣，可在他即要離開之時，主編卻對他說：“字寫得不錯嘛，小伙子�！贝笾亳R突然像觸了電似的呆若木雞地看著主編，既而說了一句：“謝謝您！”說完，轉身跑出了報社�！拔业淖謱懙貌诲e”，他暗自高興道：“既然這樣，為何不放大我的優點呢？”隨即勤學苦練，成了文壇巨匠。
大仲馬挖掘了自身的亮點，成就了巔峰偉業。
比起大仲馬來，柏拉圖的學生可就遜色多了。
據說柏拉圖垂暮之時，很想找個有真正本領的人來繼之偉大哲理，于是，對其學生說：“我已經老了，希望你們能找出一位優秀的人來繼承我的理論。”此后，學生們找了大半年，也未能找出個優秀的人。柏拉圖苦笑道：“我可愛的學生們，其實你們都很優秀，但你們都未能挖掘出自身的亮點。”學生們雖恍然大悟，但卻只有悔恨終身。
亮點，我們背囊中的寶物，只有正確認識自己這后，才會發現自己的亮點，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太陽的光輝，更何況“鎩羽之鳥亦欲飛”！
亮點，是西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，只要你淡妝濃抹，定是生活的北斗星。
生活中的亮點初中作文 28
我是一只小小鳥，想要飛卻怎么飛也飛不高。
——題記
又一次天空中墜落下來，使我遍體鱗傷，我好痛好痛。也許我的出生本來就是一個錯誤，身上凝聚著鳥兒身上最大的恥辱——我不會飛翔。但我渴望飛翔，在媽媽疼愛之下，我堅持練飛，為了自己，為了母親，我要堅強。雖然我身上凝聚著鳥兒最大的恥辱，但我有我的亮點——我堅強，我勇敢！
忽然雷雨交加，母親為了女兒還在外尋覓蟲兒，沒有回來�！皨寢�，你快點�；貋戆�，希望你不會有事……”我在巢里叫喊著。過了一會兒，還是不見母親的身影。
為了母親，我決定飛出去，我不顧朋友的勸阻，堅決要飛出去�！昂簟钡囊宦�，我又失敗了，我又從空中墜落下來。不，我要堅強，我不甘失敗，我要去飛，我要尋找媽媽回來。
忽然間，雨停了，天空中掛著彩虹，我飛了起來。正在遠方，一個疲憊的影子，是媽媽�！皨寢�，我會飛了，媽媽，我會飛了！”我邊朝母親飛去，邊高興地叫著。母親笑了，向我招手。
“乖孩子，你終于以你身上的亮點戰勝了困難。記住，孩子，不管做什么事，都不要放棄，要學會堅強�！�
每一天，我都像母親一樣飛出去，飛得高高的，飛得遠遠的'，尋找最美的蟲子。我有時也會捉蟲子給媽媽吃，把蟲子喂到母親的嘴里，母親笑了，笑得是那么甜……
我終于學會飛了，是我的堅強與勇敢，給了我飛翔的快樂，我以自己身上的亮點戰勝了困難。
我依偎在母親的懷里，母親說：“孩子，你的亮點是上帝恩賜給你的，愿你把這個亮點保持下去，去創造更美好的明天！”
�。勖麕燑c評］
文章采取擬人化的手法，以生動的筆觸表達了積極的立意。一只原本不會飛翔的小鳥，最終憑著自己的亮點——堅強與勇敢，戰勝了困難，展翅高飛。文章既有對堅強與勇敢品質的贊美，又有對母愛的歌頌。文章先抑后揚，第一段，簡潔明快，交代了“我”是“飛不高”的小鳥，這樣寫，有利于與后文形成鮮明的對比，增強文章的表現力和感染力。這也告訴我們，要善于打開思路，選取有新意的構思方式，將主旨融于生動形象的描寫敘述之中。
生活中的亮點初中作文 29
在中國幾千年的歷史上，文學是在不斷更新變化中的，而中國的詩，不僅是現代的文學的結合，也是我國古代輝煌文學成就的證明。詩往往給人美的享受，美好的命名，如唐代大詩人杜甫的《春望》里的“烽火連三月，家書抵萬金。”“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！本蛯懥嗽诿褡宸至押蛧椅ｋy之時戰士們收到一封家信比萬金都珍貴，這頭發也越來越少，連發簪也插不住了。這千古名句至今在人間廣為傳頌，這是一代愛國忠誠人士的一腔熱血呀！
可見，詩在當時已經成為人們寄情的`美好對象了。而詩不僅僅是在老百姓之間傳頌，更重要的是詩已經在國際中有了重要的地位。中國在世界上被列為十大古國之一，那么詩也是不可缺少的一部分，也將成為中國的亮點。有人說，詩是一把笤帚，能掃除人心里的障礙，把不快通通寫在紙上。也有人說詩是鞭子，能鞭策你前進，鞭策我們前進，鞭策中國向世界邁向一大步。詩是中國文化的代表。它悠久深邃，等你領悟到它的內涵時，你也就登上了文學的最高境界。不管是古詩還是現代詩，深的，淺的，都在向文學路上發展，成為句句經典的哲理。“不畏浮云遮望眼，只緣身在此山中�！倍潭淌膫�字就把詩人心中的魄力表現出來，詩就說明他短小精悍，卻字字千金。詩的真諦就在這字眼里。詩里的世界，也許充滿憧憬，也許動人心魄，也許悲感交集，但是這筆寶貴的財富是我們不可缺少的精神食糧，是發自內心的感慨，是我們頭頂上耀眼的珍珠，是中國文化的亮點。長江后浪推前浪，我相信，在今天的基礎下，中國詩、中國文化一定會傳入世界各地，發揚光大！
生活中的亮點初中作文 30
你，沒有參天巨柏，卻有茵茵綠草；
你，沒有哈佛的譽滿全球，卻也聞名遐邇；
你，本是一顆沙粒，但經心血汗水的滋潤，終成為燕趙大地上一顆璀璨的明珠！
你，無通身的珠光寶氣，卻如太陽般給予月亮光輝！
你，衡中。自己創造自己的燦爛，自己譜出自己的輝煌。和風陣陣，為之贊歌！草木起舞，為之歡呼雀躍！
帶著幾分好奇，用天文望遠鏡窺視宇宙的秘密；看繁星點點，看月缺月圓。
帶著幾絲愜意，或坐亭子里，但憑風乍起，吹皺一池春；或倚小橋欄桿，凝望碧水，遐思邇想。
你充滿著魅力與實力。參觀、取經的學校接踵而來。衡中敞開大門，亮出自己。我們不怕他們取走真經，以彼之道，還彼之身。真金不怕火煉，生于憂患，死于安樂。我們不怕輸給對手，怕的是沒有對手。競爭雖殘酷，卻足以成就一個強者！
成績是昨天的，榮譽是昔日的。衡中人沒有止步，時刻銘記著追求卓越的.校訓。聞雞起舞古人事，只爭朝夕今衡中。向著又一個勝利前進！不達目的誓不罷休，不到長城非好漢！
靈氣勇氣朝氣，三氣并存，氣貫長虹；信心決心恒心，三心同在，心想事成。我們知道我們的未來不是夢；我們知道，衡中的未來不是夢。
生活中的亮點初中作文 31
總以為“亮點”這個詞是用在日新月異的城市中的，總以為“亮點”這個詞是用在與眾不同的事物上的�，F在，我終于明白，亮點，也有在自然中，盡情燃燒的。
秋風蕭瑟，山谷里一片寂靜，一棵棵掛著枯枝敗葉的樹，微微顫抖著，發出瑟瑟的響聲。
“好了，大家就在這里畫，自己尋找這大自然中的亮點吧。”老師高聲說道。同學們一個個都取出自己的“裝備”，開始選景。
我當然不是來畫畫的，姐姐是跟老師來寫生，我閑來無事，便也跟了過來，就當是旅游了。
“尋找亮點？”我站在姐姐旁邊，緊皺眉頭，暗自思量著。環顧四周，山谷略顯空曠，幾十棵孤零零的老樹站在那里，滿頭都是或金或紅的葉。樹不粗，枝也很細，遠遠望去，好似一群病入膏肓的老人立在風中。地上也鋪了些許落葉，怎么看，這樹都像是走到了生命的`盡頭。這有亮點嗎？一群毫無生機的樹掛著毫無生機的葉吹著毫無生機的風，怎么畫？旁邊的姐姐也是東張西望，眉頭緊鎖，看來也未找到可畫之物。
我抱怨道：“唉，這東西根本沒法畫，一點兒亮點都沒有。”姐姐也說道：“是啊，要不問問老……”那“師”字還未出口，一陣刺骨的秋風忽然襲來，我們將頭扭了回來。這不扭不知道，一扭嚇一跳，眼前的景象深深震撼了我的心靈。
那是怎樣的一副景象��！秋風掠過樹林，帶走片片紅葉，葉在秋風中一片一片地飄落，順著風，在空中翩翩起舞，似一群紅蝴蝶，隨著風在空中飄揚。葉吹到了畫板上，也吹進了我的心里。再看那樹，原來就有些禿的樹冠更顯寂寞凄涼，它們在風中盡情展現生命本色，燃燒自己，這，就是最大的亮點。
姐姐已經開始動筆，而我還深浸在那種深深的震撼中，直到現在。這亮點，是燃燒自己的亮點，這亮點，是展現生命的亮點！
生活中的亮點初中作文 32
在銅鏡中，閃耀著耀眼的金光。
生命是英雄，死亡是幽靈。烏江情，霸王淚。太陽落山了，河水像血一樣。在鴻門宴上，劉邦的孩子們剛剛被釋放，不是因為他們沒有聽父親范增的好話，而是因為我項羽胸懷寬廣，不怕劉邦的陰險。由于四面受敵，他無法與江東的長輩面對面。今天項羽的死幫助了大漢風飛揚。
茅草屋出現之前，世界分成三部分。在南陽臥龍，劉備對人才的愛，羽扇和黑絲巾被測試了三次，強大的囚犯被摧毀在談話的中間。草船借箭，變魔術，赤壁之戰，世界分成三個部分。最大的遺憾是劉備不聽我孔明的話，放火燒連營700里。當他被派往戰敗的軍隊時，他被命令處于危險之中。五日，渡過魯，深入窮鄉僻壤，離祁山七次。很難把手放回去。最后，但在他能征服之前，他已經死了，從此英雄們都在他們的外套上哭泣。諸葛孔明的情報顯示，武侯祠香火不斷。
英雄們對美麗的通行證感到悲傷。在漫長的歷史書里沒有忽視婦女。一個看城市，另一個看鄉村。他們是迷人的，如果她只是轉過頭微笑，有一百個咒語和六宮的粉末和油漆褪色成什么都不是優雅的。美是人生的.禍根，周幽王的戰爭劇是附庸，這導致了鮑斯的千古罵名。沒人知道荔枝騎在紅塵上時是如何責罵楊玉環的。我不這樣認為，但是石沒有取得勾踐以3000美元戰勝吳的勝利。楊家并不都是虛張聲勢。
這時，一位白衣仙女出現在歷史的銅鏡中。他喝酒，玩得很開心。這不是李白嗎，墮落的仙女詩人？偉大的詩人！你為什么用酒精來減輕你的憂慮？如果我知道官場黑暗，我為什么要仰天大笑，感慨我們是龍蒿人呢？詩人的憂郁，吐出三分是豪情，吐出七分是盛唐多彩的江山。三分注定了你是一個才華橫溢、孤傲自大的人。在盛唐畫卷中，不是皇帝的形象，而是你的流放仙女李白！
武江安一直記錄著項羽的鮮血。汨羅江，永遠流淌的是屈原的眼淚；這三位英雄，孔明的智慧，永遠是最耀眼的
時間的痕跡，歷史的沉淀，閃爍了1000年和10000年。
生活中的亮點初中作文 33
從前，有一座美麗的國度，那的人愛干凈，道路上行人遍野，在人群的氣流中，還能聞到一點的花香味。
但是這個國度的公主卻是個瞎子，因為這個國的人都貪圖榮華富貴，所以沒有人敢娶她，這位公主叫做伊瀾娜，他的母后叫做影莉寧，國王叫做伊瓦德，一家人都很善良，因為王后身體非常虛弱，就在她生完的第二個孩子的時候就不幸去世了，這年伊瀾娜剛好十一歲，過了十年之后，伊瀾娜在花園散步，因為她看不見所以撞上了正在和國王交談的`雅博特公爵，的身上，雅博特公爵并沒有怪她，而是將她扶起來，并紳士的鞠了一躬，沒想到的是伊瀾娜公主竟然能夠看見了，這是她自己都不能接受的事實，雖然是好事，但她也都不習慣自己的眼睛呢？
到了晚上的時候，她對雅博特公爵念念不忘，她不知到自己已經喜歡上了雅博特公爵，過了幾天后，公主覺得她如果不見公爵一眼她就不安，于是，公主就把事情告訴了國王，國王想要幫助自己的女兒，就之婚次，公爵非常愿意，在婚禮當天伊瀾娜說了這樣一句話，這就是我人生的最亮點！
生活中的亮點初中作文 34
一個建筑物有亮點，一幅畫有亮點，一篇故事有亮，我的校園也有一個亮點——內天井。
內天井最引人注目的就是佇立在花壇中央的桂花樹了，它的葉子是淡綠色的。秋天的時候，它開出來的花香極了，總能在我冥思苦想的時候，送來一絲希望；在我極度疲勞的時候，送來一絲清涼；在我傷心難過的`時候，送來一絲慰問。
其次是魚池，在桂花樹的右邊，魚池中有三座假山，大小不一，形態各異，假山上有許多洞，洞中長滿了青苔，碧綠碧綠的，好像碰一下就會滴出油來，池中的水有時候是綠的，有時候是藍的。綠的時候，像一塊無瑕的翡翠；藍的時候像一顆晶瑩剔透的藍寶石。在下雨的時候，池面上會散出一圈圈波紋，發出“叮叮咚咚”的聲音，就像一首歡快的交響曲。
旁邊圍成一圈的冬青樹和山茶花我覺得是很好的點綴，特別是山茶花，花朵是玫瑰紅的，花瓣有四片大拇指指甲蓋那么大，嬌艷欲滴，像一只只玫瑰紅的蝴蝶停留在樹上；像一位美麗的姑娘在翩翩舞動；像天上的繁星那么多。讓人如癡如醉，留連忘返。
我最喜歡的就是石凳長廊了，石凳長廊圍繞在桂花樹上，我經常坐在石凳上，吹著涼爽的風，看著有趣的書，聞著桂花、山茶花的花香，時不時，咧開嘴，笑了。
��！我愛我的校園，更愛我學校的內天井。
生活中的亮點初中作文 35
魚兒沒有鳥兒的翅膀，卻可以在蔚藍的海洋中自由自在地游蕩；鳥兒沒有魚兒的鱗甲，卻可以在湛藍的天空中無拘無束地飛翔。
你可以不優秀，但你絕不可以沒有自己的特長。讓瞳孔透過七彩的陽光，捕捉個性的亮點！
每一個人都是一塊未經雕琢的黃金，捕捉個性的亮點，讓它折射出引人注目的光芒，才能成為一塊價值連城的黃金。
捕捉個性的亮點，就要經營自己的長處，逐漸使其出類拔萃，略勝一籌，那才會成為自己的與眾不同之處。
馬克吐溫深知自己不是塊經商的材料，于是就拿起自己飽含幽默諷刺的筆，去開發自己善于寫作的文學天賦。一顆小說巨匠之星燦然升起！
姚明發揮自己的身高優勢，成為一顆灼灼閃光的籃球明星；藩長江憑借他的滑稽、幽默、風趣、多才多藝在演藝圈成為較為明亮的一顆笑星！個性的亮點，就是發揮長處的.潛力。
捕捉個性的亮點，還要拿出點自信，拿出點勇氣。
毛遂自薦是一種自信，一種勇氣，他以“三寸之舌強于百萬之師”為世人稱頌。卓別林的無聲幽默電影是一種創新，一種嘗試，他深信自己與眾不同的表演方式定能開創一個新的亮點。他的幾十部電影至今仍深受人們的喜愛。
史鐵生在雙腿殘廢后，終于丟棄了輕生的雜念，為自己折了一只“寫作號”的人生之船，勇敢地去面對人間風雨；正攻碩士學位珠史蒂遜*霍金在受到上天的愚弄后表現出來的是怎樣的一種大勇�。�
以自信和勇氣為翼，捕捉個性的亮點。
也許我們不是什么天才，但是我們可以擁有奮斗的源泉；也許我們沒有身高優勢，做一個藩長江似的“小人物”又何妨？也許人間災難并沒有降臨在我們身上，勇敢地亮出自己又怎樣？捕捉個性的亮點，才能展示出一個真實而又特別的你！
不一定要像洶涌澎湃的大海一般轟轟烈烈，涓涓流淌的小溪也能奏響美妙的旋律；不一定要像參天古樹一樣一覽眾山小，生機勃勃的小草同樣可以笑對人間風雨！
我就是我！每個人都有自己的與眾不同之處。捕捉個性的亮點，燦爛不斐的人生！
生活中的亮點初中作文 36
這是發生在非洲加納一所中學里的一個真實故事。
這天，一位老師走進教室。老師拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：“同學們，現在你們眼前‘看到的是什么？”
學生們的眼睛首先盯住了黑點，齊聲回答：“一個黑點。”
老師面露遺憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要這樣只看到黑點�。 �
教室里鴉雀無聲。
隨后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個不大的白點。他叉問學生：“同學們，現在你們又看到了什么？”
這次，學生們齊聲回答：“一個白點。”
“太好了！”老師這回高興地笑了，“就該這樣。生活中我們要學會發現亮點，學會看到光明！”
沉寂片刻，教室里響起了熱烈的掌聲。
老師別開生面的這堂課，一直深深地印在一個學生的心里。他就是后來的聯合國秘書長科菲·安南。正是這堂課，教會了安南看到生活中的陽光，哪怕是眼前一片昏暗的時候，也能看到希望的`曙光。正是憑著這一點，安南贏得了人生的成功，而且給世界和平不斷帶來希望的陽光。
生活中的亮點初中作文 37
我的故鄉在南白，那里的風景美不勝收，當然有我最喜歡的地方，那個地方環境優美，亮麗的景色吸引了許多人————那就是公園。
走進公園，映入眼簾的是盆景園。盆景園里，繁花似錦，似乎四季常春。奔進去，真是別有一番滋味。漂亮的花兒數不勝數，有：淡紫的、白的、淡粉紅的、紫紅的……真是迷人，似乎是在花的世界里嬉笑打鬧，在那里，花兒對著我微笑，好像在說：“歡迎光臨，熱烈歡迎，”我情不自禁的笑了，繼續向深處跑去，看見了許多奇怪的盆景，有的像巨人，有的像秋千，還有的像小貓好像在喵喵……這兒真像盆景的殿堂。一陣微風吹過，它們好像在互相媲美著，說：“你看，我比你好，我健壯的身子比你棒！”另一盆盆景也毫不吝嗇：“你的確比我強壯，但我也不錯，我的優點還比你多呢！”我一轉身，突然看見了一種星星一樣的花，遠遠望去像毛毛蟲一樣，真令人毛骨悚然。這是什么花呀，小小的細細的，真讓我疑惑不解。在我沉思之時，忽然傳來了一陣笑聲，我走去一看，原來是叔叔阿姨們在閑聊，還不時傳出一聲又一聲的歡歌笑語呢。我獨自一人漫步在迷人的盆景園里，這種感覺真讓人其樂融融。
忽然覺得腳下硬邦邦的，怎么回事呀？這時才留意到腳下的鵝卵石鋪的路。為什么要鋪鵝卵石路呢？原來，是因為公園是人們休閑，娛樂的'好地方，鋪一條鵝卵石路，在人們行走，玩耍的時候，可通過腳下的鵝卵石來按摩腳底，使人更加健康，這主意可真奇妙呀！
邊走邊欣賞，兩邊的景色，令我陶醉其中。不知不覺地來到后門，聽見一聲聲打腰鼓的聲音，走近一看，原來是一群老年人在打腰鼓，不禁感嘆，這不僅是兒童的樂園，還是老年人強身健體的天堂啊！欣賞完了腰鼓，剛一轉身，就看見了一種像劍一樣的植物，我想起來了，媽媽曾經對我說過，像劍一樣的植物是劍麻。這后門的劍麻多像一個莊嚴的士兵守護著這美麗的公園呀！
我愛你，迷人的公園，我更愛人間仙境似的盆景園。你們的景色讓我笑在嘴里，樂在心里，真是其樂無窮。這難道不是世外桃源嗎？
生活中的亮點初中作文 38
新的學期開始了，每次走到教室里，我總是覺得眼前一亮。發現教室變得非常干凈、整潔。地掃得干干凈凈，也拖得清清爽爽，讓人一走進去就非常舒服。
一開始，我也沒有多在意。今天，我特地早早進教室，我驚呆了，我看見有三位同學正在忙碌著，我再定睛一瞧，更傻眼了。我看見這三位同學不是別人，而是我們班的三位平時在班級里最調皮、最搗蛋、最惹是生非的，還經常被我批評的男生。只見他們一個在掃地、一個在拖地、一個在抹桌子，他們井然有序地做著自己的事情，顯然他們事先已經分配好了，所以合作得非常默契。這時，他們也看到我來了，臉上略顯出一絲羞澀、驚訝，顯然他們也沒有料想到我今天會這么早來班級。
此刻，我承認我被感動了、震撼了、觸動了，也讓我對他們產生了些許的愧疚，也讓我開始反思自己平時對孩子的教育。我發現，我平時在教育孩子的時候，看到的更多的可能是學生的缺點。其實每一個孩子都有自己的優點、閃光點，作為教師，我們要善于及時捕捉他們身上的閃光點，學會欣賞他們的閃光點，學會發現他們的每一點每一滴的進步……我們教師應該有一雙善于發現的眼睛。于是，趁著晨會課，我先告訴全班學生說這幾天教室里發生了一件奇怪的`事情，讓他們說說知不知道是什么事？那些平時來得早的同學們馬上搶著說是怎么回事。我看到有些還不知道的同學驚愕的表情。之后，我讓同學們說說對這三位同學默默給教室打掃衛生這件事的看法，學生都積極舉手，踴躍發表自己的看法。有的說：“真沒有想到，他們三個平時最吵鬧的同學會這樣做，我以后要改變對他們的看法�！庇械恼f：“真讓人有些不敢相信，他們居然會這么做，今天我真佩服他們�！庇械恼f：“今天我看到了三個和平時不一樣的他們，希望他們以后在其他方面能改正自己的缺點�！薄谕瑢W們一個個起來發表看法，表揚他們的時候，我偷偷的看了看這三位男同學，我分明看到了他們臉上掛著一絲不好意思，顯然他們對于一下子這么多人對他們表揚的場面還有些不適應，臉都有些紅了。我想在這一刻，對于他們來說大家的表揚不正是沙漠里的綠洲，久旱的甘霖嗎。
欣賞學生，是教師從事教學的金鑰匙，每一個學生都有自己不同的長處，那即是他成才的方向。作為教師我們要“目中有人”，爭做伯樂。在今后的教育教學中，我將用一雙發現的眼睛去發現、捕捉每一個學生的閃光點。
生活中的亮點初中作文 39
雖是陽春三月，正值一年一度的“植樹節”前夕，但太陽似乎惹了一身火氣，怒氣沖沖地向大地噴著火舌。斜斜的一段小山坡上，幾捆樹苗靠在一塊突兀崢嶸的石頭上，旁邊幾個農民揮汗如雨地掄著鐵鍬。不多時，遍布枯草的地面上顯眼地凹進幾個土坑，遠望如同黃色的傷疤。隨著起伏的喧鬧聲由遠而近，農民們抹一把汗，抬眼望見在記者簇擁下的縣委王書記，正挺著自詡為成功男士的標志，邁著方步向他們走來。他們知趣地退到一旁。王書記接過秘書遞過的鐵鍬，似乎好奇似的掂了掂，在其中一個土坑旁演練起來。很少運動了吧，額上竟浮出一層細汗，秘書見狀趕上前撐起了遮陽傘，王書記卻一虎臉，將秘書推到一旁。攝相機鏡頭下，王書記揮動鐵鍬在為一棵小樹培土，額上的汗珠反射著熱烈的陽光……事后，王書記語重心長地告誡年輕的秘書，鏡頭之下豈可撐著一把遮陽傘？秘書想著王書記電視畫面中燦爛的笑容，晶瑩的汗珠，恍然點頭。王書記在栽下那棵小樹苗之后，便在鄉長的陪同下來到了鄉政府。這下可把鄉政府的各位領導忙壞了：中午讓書記吃什么喝什么呀？總不能吃豬頭肉喝二鍋頭吧！于是鄉長做出批示，撥款5000元，兵分幾路，不遠幾十里到縣城采購：天上飛的'，地下跑的，河里游的……酒足飯飽之后，滿面紅光的王書記一行驅車來到了該縣最貧窮的山村。
豪華的轎車，油頭粉面的人群與那里搖搖欲墜的破屋殘瓦，瘦骨嶙峋的老人仿佛反差了一個世紀，但這強烈的視覺效果并未影響王書記盎然的興致。他走進一間最低矮破舊、黑暗如山洞的小屋，與坐在門檻上讀著破舊課本的小孩慈祥地笑，與躺在床上掙扎著坐起來的老鄉親切攀談。王書記說：我們知道，咱們這兒的老百姓生活艱難啊！同時緊緊握著感激涕零的老農青筋暴起黝黑干瘦的雙手……秘書感動得都要抹眼睛了，突然想起王書記預先準備在高潮時送出的紅包。于是他趕忙朝王書記眨眼睛，擰眉毛，還不時指指自己的口袋，但王書記似是沉浸在“與民同憂”中不得自拔了，完全視而不見。返回的路上，年輕的秘書疑惑地問王書記紅包之事，王書記嚴肅地說：你沒看到那會兒幾個記者沖攝像機指手劃腳嗎？保準是攝相機出了小毛病。秘書恍然大悟，不停地點頭……當天晚上，該縣電視臺的頭條新聞報導說：縣委王書記親自到我縣山區落實今春植樹節綠化工作，在王書記的帶領下，預計今年荒山綠化面積有望突破10萬畝。下午，縣委王書記不辭辛苦，又親自視察了我縣最貧困的山村，為那里的鄉親們送去了溫暖，王書記心系百姓的優秀品質必將成為我縣領導干部為民做主的一大亮點……
生活中的亮點初中作文 40
要說我的過人之處，那總是有幾個的。
我的一個最大的優點，應該就是善于發現別人的美吧。總是會覺得自己身邊的女孩子特別好看。尤其是在某一個時間，某一個地點，某一個角度，在某一處光線下，就發自內心得覺得她特別好看，怎么會有這么好看的人阿，簡直就和仙女一樣。雖然沒有仙女長得那么精致，但是就是她自己獨特又具有個性的美，可以讓人看癡的美。其實每個人都有自己最美麗的一面，在他們自己擅長的領域中如魚得水的時候，就是他們最閃耀照人，閃閃發光的高光時刻。
我想我有一雙發現別樣之美的眼睛，雖然戴上了眼鏡，但是這項“特異功能”卻一點都沒有打折扣。
胡思亂想，算不算是一個過人之處？如果算，那應該就是想到了極致了吧。比如說，別人委托了我一件事情后，我把它做好了之后，會問自己小“十萬個為什么”。檢查過四五遍之后，還要考慮我的初衷是為什么要做這個主題，想讓別人從這其中明白什么這就是我的'“胡思亂想”，不愿意再重復的，一而再再而三的想同一件事。
還有一個亮點，我的心態可是鼎鼎有名的好！我的母親可是經常在考試后，“夸獎”我的心態是全省最佳，我的心態如果說是第二的話，沒有人敢稱第一。我，在面對任何考試都毫無畏懼，總是心平氣和的慢吞吞的回頭看一下后面的“老虎”是公是母。
我似乎還有很多的亮點的，當然要好好愛自己啦。
生活中的亮點初中作文 41
亮點��？亮點是什么？是受人矚目的大明星？還是世人關注的新聞？或是諾貝爾獎的獲獎者？
不對，在我心目中“亮點”不是引人注目的人或是新聞，它是一個不折不扣的用來鼓勵的詞。聽到后面半句話也許你會驚訝，也許你會嘲笑，或者說你只是左耳進，右耳出，但這只是你的看法。
夏季的星空總是那么漆黑，又是那么明亮。繁星就像發光的鉆石，閃亮，閃亮……在這美麗的夜空下，我和爸爸并排坐著，凝注著天空，許久沒有說話。
“恩……我下次會考好的，只是……”我打破了良久的沉默。就在幾天前，我考出了平生最差的成績，使爸爸、媽媽對我失去“信心”。
爸爸若有所思地看了看我指的天空說：“這天空中的繁星很多呢！像人一樣�！�
我撓了撓頭，不明白爸爸的話。他接著說道：“現在的你就像繁星群中的一顆默默無聞，不起眼的小星星。如果年一希望受到人們的矚目，就應該更加閃亮，要亮點，亮點，再亮點�！�
對爸爸的話，我懂，很明白……我似乎在無盡的黑暗中看見微弱的亮光，我知道那亮光會像太陽一樣充實我的心。
我更加努力了，電視看得少了，游戲玩的`少了，小說看的少了。更多的事實使我成長的書，是鋪成星光大道的知識，是真實優美的文章。我一直在心里想：要更加閃亮，要亮點，亮點，再亮點。
現在的我已經不是以前的那顆不起眼的小星了，我變的閃亮了，可是還不夠，我要變的更加閃亮了，當我迷惘時，只要看著那鉆石般的星，我便變的堅定。
要更加閃亮，要亮點，亮點，再亮點。我還可以更加閃亮……
生活中的亮點初中作文 42
它曾是千年前的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗爭、爾虞我詐中變得不名一錢。它曾是無數飽學之士終生恪守的行為規范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣。它太簡單，簡單得連牙牙學語的孩童都能叫出它的名字。它又太復雜，復雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤。（《千年的呼喚》）讀著這樣優秀作文開頭，讀者的眼睛能不一亮。好的文章開頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者尤其是閱卷教師，引人入勝，提高閱讀興趣。開頭一般要完成的任務，因文而定。就議論性的文字而言，
一要明確議論的主旨或議論范圍，亮出自己的觀點；
二要語句簡潔，有文采；
三要有一個切入話題的巧妙方法。
而敘事性的文字需要營造出特定的氛圍、情境，定下全文的基調。那么究竟如何巧寫作文開頭呢？這里介紹幾種常見的開頭形式。
1、開門見山法。開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。
誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。——《誠信》（2001年高考題）
開門見山，點穿話題，以準確的把握充滿自信地昭示文章的'主旨
2、景物描寫法。用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展；可以鋪墊情節，導出下文。有一座山，高聳入云，飛鳥難越，矗不知其幾千萬米。山前山后有兩條路供攀登頂峰，一覽天下大觀。前山大路石級鋪就，筆直坦蕩；后山小路，荊榛叢生，蜿蜒曲折�！兜巧饺说男撵`選擇》（2002年高考題）
3、巧妙引用法。巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者�！耙簧�，曠達傳千秋；亙古輝耀，文章成四家�！碑敄|坡的生命攜著明麗的色流浩浩蕩蕩地穿空而過，當幾紙金墨伴著喧囂散落，我思索：是一種什么神奇而強烈的力量，用曠達塑造英雄；又是怎樣一種氣概，用豪情沖破逆流？——《一點浩然氣，千里快哉風》（2004年全國卷[乙]）
4、抒情鋪排法。這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
哲人對著藍天微笑：“是時間�！焙⑼罩L箏拍手：“是風�！绷骼苏哒f：“什么都不是，只是一個夢�！饱 稉碛写鸢傅男腋！罚�2000年高考題）
5、設問吸引法。作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。當一個孩子在你身邊摔倒時，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。規則與道德是相輔相成的。——《規則與道德》（2002年北京卷）這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。
6、敘述故事法。精彩的故事、有趣的寓言，總能使人倍感新鮮。有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦……親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”——《感情親疏影響對事物的認知》（2003年高考題）
生活中的亮點初中作文 43
在我國燦爛的歷史長河中，詩是一個亮點，它句式整齊，朗朗上口，令人回味無窮。它們孕育著哲理，抒發了作者的思想感情，描繪了美麗的畫面。
豐富的哲理
在《酬樂天初逢席上見贈》中的詩句“沉舟側畔千帆過，病樹前萬木春“中，我們知道了將來一定比現在好，新事物一定代替舊事物的哲理，它讓我們樂觀積極生活；“在”我生待明月，萬事成蹉跎中，我們知道了我們最好的時間是當前，我們應該珍惜時間；在“欲窮千里目，更上一層樓”中，我們明白了要想有更高的成績，我們應該更回努力，再進一步的哲理……
深厚的感情
從蘇軾的`“但愿人長久，千里共嬋娟”中，我們體會到作者思念親人，祝福親的人感情；從文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我們知道了作者熱愛家鄉，為國捐軀的豪言壯志……
繽紛的畫面
在“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”中，我們看到了滿園的紅色，關都關不住；在“白雪也嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”中，我們仿佛置身于一片潔白的世界，樹枝結著濃密的“白花”……
詩，是中國的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是中國的一尾魚，游在清澈柔波；詩，是中國的一股風，悠揚在深深的胡同。一句句簡簡單單的話，往往可以告訴我們很多很多……
生活中的亮點初中作文 44
我是一只鷹，從我啄破蛋殼的那一刻起，我已經知道，這是我成長的起點。
一只鷹，只有學會飛翔之后，才可以長大，長成一只真正的鷹。所以我等待著、期望著、夢想著能快快長大，最終擁有自由自在、擁抱藍天的感覺。站在巢中，我眼望那些鷹在天空中飛翔，我羨慕不已，我為他們感到驕傲，也希望能快快成為天空的一員。
每天，我都看著母親出去覓食，看他毫不猶豫的張開雙翅，沖向藍天，在天空中劃出一道優美的弧線，回巢時，母親會把雙翅伸直，向下俯沖，穩穩得落在巢邊，絲毫沒有對天空的'畏懼，就這樣我對飛翔的渴望愈加強烈，飛翔也成了我成長中最大的夢想。
幾日后，卵殼被我銷蝕殆盡，這說明試飛的日子到了，想到我的夢想就要實現我激動不已。可走到巢邊，我又開始躊躇了，想退縮，望著深谷，不少鷹的尸體清晰可見，他們都是失敗者。望著藍天，我竟不敢去嘗試�？赡赣H卻毫不猶豫的抓起我，將我拋了下去，我慌了，身體開始下沉，于是我不段的撲打著雙翅，因為我不想跌入谷底，也不想死去，成為一只失敗的鷹。我回想起自己最初的夢想，我知道這是實現夢想的開始，也是實現夢想的最后一步，挺過了這次我就成為了一只真正的鷹。于是我更加努力了，我知道這是我的生活，成長需要奮斗、拼搏、堅強和勇敢。漸漸的，我控制住了氣流，我開始向上飛，此時此刻我知道自己成功了，長大了，我將要開始新的生活，我繼續向前飛，有種天空仿佛之屬于我的快感。
是的，每個人都要成長，在成長的過程中，它讓我們有一個夢想，并學會努力追尋，讓我們嘗試新事物，并學會勇敢堅強，即使遇到了挫折，也不氣餒;讓我們體驗成功，這是對我們所作出努力的回報。這些就是成長的最大亮點!
生活中的亮點初中作文 45
冬天的夜晚，總是早早地籠罩整座城市。
我費力地擠上回家的公交車，從包里拿出復習提綱：就要期末考了，在車上閑著也是閑著，倒不如背背歷史。很不幸的，今天我趕上了晚高峰。車子在車水馬龍中停滯不前，許久才能移動一寸。
車廂里人頭攢動，師傅并沒有開燈，只從車外透進一點點亮光，昏暗的很。我咬著嘴唇默念著：“百家爭鳴促進學術與思想的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰……”但其他車廂里的昏暗喧囂切斷了大腦與知識的聯絡，十幾分鐘過去了，我依然記不下那一小段意義。我開始小聲地念出聲：“……為中國古代思想文化的發展奠定基礎，對后世影響深遠�！�
車廂里的燈猛地亮了，師傅的聲音從前面傳來：“小姑娘，看不見字就叫叔叔開燈啊，這么暗，對眼睛不好�！蔽彝驇煾�。他眼角漾出幾絲細紋——他應該與我父親差不多年紀吧？他的孩子，也應該和我差不多大吧？這個時候，他的孩子也在緊張地準備期末考吧？而他駕駛著公交終日穿梭在城市里，早出晚歸，根本無暇顧及孩子。我在車上背書的情景，大概勾起了他心底的.一點遺憾和柔軟吧？……
暖黃的燈光醞釀著我心中的感激，嘴邊頓時翻騰起千言萬語卻都塞在舌尖，匯成了一句“謝謝”。
車到站了，我也終于能通順背下那一小段意義了。走上天橋，極目遠眺，萬家燈火映入我的眼眸。我目送著公交車遠去，那從車窗里透出的一點亮光，溫暖了整個夜晚，遠遠的，凝成了一個亮點。
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