初中生活的成長作文

時間：2024-06-08 13:27:34 初中生活我要投稿

初中生活成長作文700字推薦度：
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初中生活的成長作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的成長作文，希望對大家有所幫助。

初中生活的成長作文

初中生活的成長作文1

　　金色的童年，純真的回憶，像一道七彩虹，消逝的那樣快，然而，童年的記憶是模糊的，隨著時間的流逝，年齡的增長，光陰給我帶來的不只是快樂和享受，同時也隨之帶來了悲傷和煩惱。

　　從呀呀學語的小孩子，到侃侃而談的好青年，從那明亮的小學教室，升到了寬敞的初中學堂，經歷的事情自然也不少了。升到初中，學習任務加重了，從小學的六科加到了七科，學習的任務量也加大，我也就不能像小學那樣過著放縱的生活，只有刻苦努力了，可嘴上說的天花亂墜，實際上不行動是不行的，盡管我下再大的決心，可后來還是做不到我所定計劃的十分之一，也許最好的解釋就是一句話：三分鐘熱血，學習成績還是在百名榜三四十名徘徊，初一的生活也快結束了，這樣任其下去恐怕會是不行的，雖然學習讓我頭疼，不過我還是要糾正這種心態，只有提高自己對學習的興趣，成績才能也提高上來，只有領悟到知識的真諦，才能享受到成功的喜悅

　　隨著年齡的增長，不僅是學習上讓我煩惱，生活中的一些瑣事更是讓我著急，因為升入初中，不但學習要抓緊，人際關系也一定要協調好，要有很強的`適應新鮮事物的能力，我看起來想很能胡說會道的樣子，其實我的人際交往能力很差，我性格直爽，說起話來直來直去，說話時從不用大腦思考一下：這句話是不是強詞奪理？有沒有傷到別人的自尊？別人是否能夠接受？可是現在一想，我說過的許多話都是很不合適的，但我就是改不了我這個壞毛病，腦海里想出的一個個字，一句句話，就這么脫口而出了，哎``真是我成長過程中的第二大煩心事啊！

　　但是我想只要有信心，端正態度，缺點總會改正，煩惱總會過去，就像一首歌名《青春修煉手冊》中的：青春有太多未知的猜測，成長煩惱算什么！

初中生活的成長作文2

　　初中生活過去了一個多月了。本覺得沒什么可寫的，以為生活就是一條大道，每天都一如既往的被生活的塵土覆蓋。沒有了小學生活的立體感、動感、瘋狂感！三者“乘”起來是完整的“立體圖形”！

　　沒有了原來的立體感、動感、瘋狂感，又有了出乎意料感、緊張感，同時我發現還有一個“一切自主感”！

　　這新的三感“乘”起來不也是一個“立體圖形”嗎？所以我叫他們為初中生活的“長、寬、高”！

　　初中生活讓我感到了挑戰無處不在！也讓自己認識到了原來的我就是坐在井底的青蛙！

　　何出此言？！

　　不用掩飾，小學的我得了很多的獎項。９９.９％都是英語方面的，而且都是一等獎。使我的心里隱藏著對自己能力過分信任。初中的一次英語比賽，我居然初賽都沒有通過。對我來說就是雞蛋碰石頭——徹底碎了！心情很不爽！

　　大家都在說初中人才濟濟，藏龍臥虎，要虛心。子曰“三人行必有吾師也”。

　　這我懂！也知道，但是我沒有做到后半句“擇其賢者而從之，擇其不善者而改之”。我總以為，我是出類拔萃的！但此時的我卻知道了自己已經當了６年的井底之蛙了，為何不想到爬出去看看大千世界呢？

　　不過初中的生活主要還是給了我更大的信心！

　　如果都是負面的意想不到，現在我就些不出這篇文章了，而是坐在心理醫生的桌前了！

　　１００米、１５００米，一個最短一個最長！本來可以說在運動會上，讓我參加跑步是為了充數，但是就是因為這個原因激發了我的`動力！

　　１００米初賽的跑道上，我是腳沒有扭傷的劉翔，頭也不回的第一個跑到終點！

　　決賽場上我是扭傷腳的劉翔，但是也跑了第３名。

　　１５００米跑前，心里想著可以跑下來就已經是勝利了！可是經過不懈的努力我跑了第２名！（第１名是專業運動員）。因為小學時的“瘋狂”王鋼老師講過，不管拉拉隊給誰加油，我都以為是給我加油！我以飽滿的精神跑到了終點！

　　原來初中的生活也是有“長、寬、高”的，更是一個大“魔方”！

　　原來初中的生活更有可寫的內容！

初中生活的成長作文3

　　我在初中生活中成長

　　我現在名初中生了一般來說我可以自立了，媽媽和我商量說要不跑校吧當時的我非要住校可能出于好奇心吧，也可能是希望可以交更多的朋友吧，后來媽媽和我說她想通了讓我住校，到了那天我怎么也高興不起來。

　　不知道怎么了本來挺高興的可就像戴了生死離別一樣怎么也不愿意讓媽媽走，可是她還是走了我為了不讓媽媽看出我難過的樣子，我努力的讓自己的'面部表情高興起，我馬上回到教室和同學們聊聊現在我的心情。

　　他們安慰我，我突然發現我現在不那么難受了，到了第二天看到室友那種難受的樣子，我心也不由得痛了起來，原來想家是這么痛苦呀，那么那么的痛，痛徹心扉。可是經過幾次那樣的痛苦之后，我發現我把心用到學習上了媽媽一星期來看我幾次心里就不那么難受了。我在初中生活中成長。

　　還有一次，大休回到家之后，媽媽要給我洗衣服，可我非要自己洗，洗出遲來之后，雖然沒有媽媽給我洗的那么干凈，但我仍覺得自己洗的干凈。媽媽也覺得我經過一個月之后徹底變了，變得長大了什么事都自己做，不用她幫忙了。我也覺得我長大了，變得那樣的獨立，哦，我知道了，我在初中生活中成長。

　　哦，初中生活我感謝你，感謝你教會了我感恩，教會了我獨立，更讓我在你的懷抱中成長。謝謝你。

初中生活的成長作文4

　　時間如白駒過隙，轉眼間結束了六年的小學學習生活，步入了一個嶄新的大門——初中。

　　隨著初中新生活的開始，新的煩惱也陸續地找上門來。對新環境的不適應，學習成績逐漸下降這些煩惱把我打得措手不及。

　　新學期的那些煩惱，使我至今想起來還酸溜溜的。

　　媽，我去上學啦！我懷著激動的心情，踏上了我人生道路的又一個轉折點。我想象著，新學校一定有許多的新鮮事物，有新的朋友，新的老師我懷著美好的憧憬，踏上了我新的班級初一2班。

　　然而，事情并非我想的那么簡單。隨著我當選了初一2班的'班長，許多的煩惱都不請自來先是同學們相處得比較融洽，到后來同學們與我疏遠，再到后來同學們竟不聽我的指揮，與我對著干。竟然有的同學還罵我：狗拿耗子，多管閑事。我漸漸體會到了成長的煩惱。

　　也許你不會體會到這種心情：身邊的朋友一個個地離開你，與你疏遠，甚至他們把你當作透明人。可能是我有些事做得不盡人意，但你們也應該給我指出來啊！可能是我對你們太過嚴厲，可你們也應該理解啊！盡管我是高高在上的班長，但是我也是人啊！我怎么能受得住這樣的折磨！

　　為了這些事，我哭了許多次，也想了許多次，甚至我還想過辭去班長這個職務。但是我沒有去做，或許是不想；或許是不敢；或許是自私。但是我相信總有一天，同學們還會和我和好的。

　　每當我看見別人和自己的伙伴一起學習，一起追逐嬉戲，我的心里就會痛痛的，甚至還會有一些嫉妒。

　　我不想我不想不想長大，長大后，《不想長大》這首歌唱入了我的心扉，真希望自己不要長大啊！

　　昨夜，我做了這樣一個夢：同桌擦去了那討厭的三八線。課下，我與同學們開玩笑；課上我與同學們一起愉快地討論問題。

　　但是，這個夢能成真嗎？

　　或許，這便是成長的煩惱吧！

初中生活的成長作文5

　　夢想正如栽在我心頭的一棵小樹，經過生根、發芽、開花、結果，不斷演變著。———題記

　　曾幾何時，我夢想著，我是一只小鳥，在無垠的太空中飛翔，飽覽祖國的大好河山，累了在枝頭棲息，渴了在溪邊飲水，快樂了就鳴叫，憂慮了就向同伴訴說，怡然自得。這讓我不禁想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達心境。

　　曾幾何時，我夢想著，我是一條小魚，在蔚藍的大海里穿梭。雖然要面對各種各樣兇猛的天敵，我也不怕，因為我喜歡冒險。我幻想著，憑借我的.膽量和本領，我可以自如地從鯊魚面前游過，無憂無慮地在水面上曬太陽。

　　曾幾何時，我夢想著，我是一枝百合。我喜歡百合的淡雅高貴，即便被百花包圍，仍格外引人注目。我愛百合的潔白，那種潔白讓我想到了純潔，潔白中透著美麗，透著一種不需要任何雕飾的美麗。百合那種被澆灌、被呵護的感覺，很溫暖，也很幸福。百合在陽光下挺立著，令人忍不住想把它捧在手中。

　　然而，現在的我是一只風箏，線被父母牢牢牽在手中，我感到了線的束縛，多想掙脫父母愛的羈絆，自己一個人闖蕩，被風打，被雨淋，被太陽曬，借以磨煉自己堅毅的性格。我多想把這根線剪斷，可如果真的剪斷了，我又有些害怕，我怕沒有父母的關懷，自己在惡劣的環境中不能生存。

　　但是我堅信我一定能長出一雙活動的羽翼，翱翔在我夢想的藍天。

初中生活的成長作文6

　　現在想一想這已經過去的初中生活，覺得有成功、有失敗、有欣喜、有幸福、有痛苦、有相思，簡直在這兩年里將人生的百味嘗了個遍。媽媽描述我很形象——我的成績跟坐過山車一樣，時上時下。我想如果沒有以下長輩的幫助和親愛的同學們的支持，我現在可能什么都不是，甚至連過山車都坐不了了，只能站在下面，看著他人翱翔。

　　剛入學時的我滿懷信心，甚至有點自大，不可一世：秦皇漢武，稍遜風騷。可是因為種種原因，我的數學上90都困難，這簡直是對我極大的諷刺（我已經在班里把我吹的出神入化了，可成績不爭氣），我現在總結出來了：不能吹，否則牛皮一破會摔得很慘的！此時我的熱情也被打消了。后來作業遇到不會的題就抄，不知什么時候染上了上課說話的毛病，既影響了聽講，又受到了數學支老師的批評。從而我有一些喪氣了，每次考試之前，支老師總是說我肯定考不好，我就不信這個邪，考試時非常努力的去寫，可每回總是落第。我每次反思都寫一千多字，表明我向上的心跡，我不甘心，我總有一天會成功，我要努力之類的.話。唉~白費了筆墨。

　　我在班中的數學形象大損。一次試后，我和雄哥的最后一題都做對了。老湯過來問：“最后一道題怎么樣呀？”“慘呀~做錯了。”老熊故作姿態。“別裝了。你呢？”“我也錯了！”我說。“你這水平，這道題的確做不出來。”可惡的老湯！！！

　　我實在不甘心，曾經成績總是優秀的我現在卻是一塌糊涂。我忍不住好奇心，決定給支老師寫一封信，問一個究竟。第二天支老師就找到我，約我中午去辦公室談話，我心里忐忑不安。推開門，看見支老師微笑的樣子，心中先松了口氣。上來支老師就對我說：“我覺得你像一個軍人。”啊！她是怎樣知道的，我最崇拜的就是軍人，但是是有范圍的，只崇拜人民解放軍。小時候就想當空軍飛行員，敬佩他們為了國家為了人民，保衛祖國，甘愿獻出生命的精神。可是這跟我學習的事有什么關系呢？支老師解釋了原因。還是初一的時候吧，中午全班都下樓練大繩去了，備戰跳繩比賽。而我因為骨折了就留在班里。我的作業寫完了，實在沒有事情干，想起付老師對班中衛生很不滿意，而中午又沒人打掃，于是我關上前后門抄起墩布擦了起來。一會兒支老師來我們班答疑了，發現空無一人，只有我用一只手在那里擦地，于是就跟我聊了起來。轉眼間，一年過去了，支老師說，憑著我為班集體做事和后面的表現，他就認定我與他人不同。我被感動了，我已經很久沒聽過這樣的話語了。“你有一個信念。這已經體現在你的反思中了。有上進心的人一定會成功，但是你一定要認真，不要想的太多，不能浮躁，不要有壓力。我不應該批評你，但是你是班長，應該嚴格要求。相信自己吧，你一定可以的。”

　　我回家想了一晚上，終于明白了為什么支老師能夠預測的那么準，這不是簡簡單單的一兩個原因，我的作業是抄的，我上課說話，我心里浮躁……回頭望去，青春年華都被我浪費了，我這一年里的表現哪里像一個班長，分明就是一個混混。我后悔我浪費時間，我為我的種種表現感到愧疚，我甚至覺得我那“十佳”就是徒有虛名。

　　這一夜，人不寐。

　　常與我交往的人發現，我總是把一些大道理掛到嘴邊，是的，這些大道理就是從此誕生的，這些大道理不是老師的，不是家長的，是我多夜失眠悟出來的。現在，每當我坐在講臺上看自習的時候，總是看見有人在說話，我痛心呀，我心疼那時間，他們好像初一時的我，很像我“年輕”時的樣子，我不免嘆息。

　　言歸正傳。后來，媽媽說我開竅了，我很高興。我發現，支老師表揚我的次數增多了，記得有一次，何老師在我們班上公開課，支老師提前一天給我發短信叫我好好表現。還有一次，支老師準備公開課，她從九班十班挑出了四個人為她出謀劃策，而我就是其中之一。這樣的事還有很多，我真的不敢相信我自己的眼睛，其實我的數學水平遠不如他們，看得出來，支老師是為了鼓勵我。我的信心倍增，一鼓作氣在月考中成為了全年級數學兩個一百中的一個。這是我在初中的第一個一百，來得太遲了，我已初二，而班中的其他同學已經考過n次了。

　　我的成績慢慢好了起來，終于成為了“得意門生”，可知道“得意門生”是我們數學班的最高殊榮。

　　支老師給我的鼓勵是巨大的，她使我從陰影當中走了出來，而她間接傳授給我的道理是終身受用的。

　　這學期期末，在我數學連著五次滿分之后的一堂課上

　　同學們問：“大班長有秘訣嗎？”

　　“有呀。”支老師笑咪咪的答道。

　　“是什么？”

　　“保密，不過我可以透露一點。”支老師說。

　　“是什么呀！”

　　“是信念。”

　　“嗨！就這呀。”

　　支老師笑了，我也笑了。

　　她知，我知。