快樂的初中生活500字作文

　　導(dǎo)語：中學(xué)的生活讓我感到快樂，感到高興。下面是小編整理的一些關(guān)于初中生活的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：快樂的初中生活

　　初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味.

　　上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”,“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了.雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的.

　　在以前的時候,在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙,自然輕松.學(xué)習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽.在家里,自己是被寵著護著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢.生活過得有秩序,井井有條.

　　可是上了初中,一切自然都變了.好象進了一個陌生的世界.在學(xué)校小事自己解決.學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了.因為他們覺得上了初中要學(xué)會自覺.在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見.就這樣,初中的`生活在混亂中度過.每一天的生活沒有任何秩序.

　　初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚.在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅強.其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義.因為沒有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因為那個肩膀上靠著的人是從前的我.

　　個個都說初中的生活自由,輕松.以前我自然也在期待有一天可以快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了,也太痛了.讓我一時反映不了.

　　郁悶的時候,總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己.可是當自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡,更是憤起了我的信心.我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習去注意他們,吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己.

　　初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫,快樂是永久的.這是我一直堅信的.

　　也許在你的初中生活里,也有過無數(shù)個苦與甜吧.

　　對于以前的自己,初中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來,想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.

　　篇二：快樂的初中生活

　　炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學(xué)校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂。

　　每一堂課不外乎就是老師講學(xué)生聽，這樣的模式必須持續(xù)一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現(xiàn)狀，硬是要耍點花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。

　　顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他 一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學(xué)們的笑容如同贊賞般的`此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的 ，最大的欽佩。

　　雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學(xué)生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經(jīng)歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺?shù)脑?人生嘛!快樂最重要!在初中的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!

　　篇三：快樂的初中生活

　　當我們進入中學(xué)后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇;新學(xué)期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

　　進入新學(xué)期的第二天，體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學(xué)，老師根本就沒有帶我們上過正規(guī)的'體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢!老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數(shù)等項目，這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵雠芰巳�圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學(xué)都非常喜歡上體育課。

　　開學(xué)已經(jīng)一個星期多了，我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過學(xué)習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統(tǒng)計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結(jié)果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!

　　中學(xué)的生活讓我感到快樂，感到高興。

　　篇四：快樂的初中生活

　　每個人都有自己的家，對吧?我也是。但是，我有2個家。一個家就是我自己的家，另一個嘛，就是我的學(xué)校。

　　人家都說在家里最開心，最幸福，我在學(xué)校里也是這樣。每天一早來到學(xué)校聽到吵吵鬧鬧的聲音，心里就覺得很舒暢，畢竟有那么多好伙伴嘛。想想馬上又要投入到緊張而愉快的學(xué)習環(huán)境中，又能學(xué)習到更多的`知識，真是越想越開心!“咚咚咚”隨著歡快的上課鈴聲，第一節(jié)課開始了。我們趕快走到自己的座位上，拿出書坐端正，靜靜等著老師來……

　　我們的課程也很豐富，除了語數(shù)外，還有音體美、社會、生活與勞動等等等等……

　　現(xiàn)在5年級了，我想，應(yīng)該是學(xué)校認為5年級大了，就沒有照顧班了。現(xiàn)在奶奶又去新加坡了，媽媽下班沒那么早每天只能自己回家，會有一點點害怕，不過，現(xiàn)在每天都有人和我結(jié)伴一起回家，這樣，不覺得孤單，也不覺得害怕了。

　　回到家里，還想著發(fā)生在那個“家”的點點滴滴。

　　每年放暑假，放寒假我總是很無聊，很想念大家，很想開學(xué)，很想再把全身心投入到緊張的學(xué)習中，很想……

　　只可惜，馬上我就要離開這個大家庭了。不過，我又會很快地融入另一個大家庭里哦!

　　生活在這種愉快的環(huán)境當中，我、你、他都會很開心的，不是嗎?