初中生活剪影作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生活剪影作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活剪影作文1
緊張忙碌，是初中生活的一大特點。處于花季中的學生，仍然忘不了忙中取樂，給刻板單調的生活增添了一絲生氣。
早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛，起床后，吃完面就要去學校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'
冬日的早晨總是這般冷清。現在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到;’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一體育課的歡樂
時光匆匆流去，終于迎來了體育課。隊伍一解散，就有同學找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個人甩，三個人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛的同學都找回了自己那無憂無慮的小時候，那如童話般的夢。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語驅散了。
哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課，同學自然A自然不會放過‘享受’一番，和一位同學追趕起來。那同學像泥鰍般靈活地在操場上穿梭，還回頭喊著;來呀，來呀，追不上了吧。氣得同學A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學見形勢不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來了一個親密接觸。回頭已是一臉的灰了。嘴里還念叨著;沒有這面墻，你還追不上我呢。
一幕一幕，無不洋溢著同學們的輕松與快樂。初中了。小學的影子依然若隱若現。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二數學課上
上課鈴剛剛打響，同學們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數學課了，數學老師年紀一把，上課就像講催眠術一樣。數學老師進入了教室后不久就講到了忘我的境界。可任憑老師在講臺上講得津津有味，同學卻走不進去，前排的同學撐著眼皮聽;中間的同學撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學干脆睡著了。
老師靈機一動，敲著一位睡著同學的桌子。問了一句;什么行為是不禮貌的。那個同學非常的機靈，隨口接了一句;打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說……再說……就把你……那同學又接著說;就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來，暴風雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點一滴的快樂中。
初中生活剪影作文2
進入初中已有半個多月的時光了，我漸漸適應了初中的生活，猶如一滴水珠，融進了班級的海洋。回想這繽紛的生活，讓人忍俊不禁。
初中生活之青蛙篇
曾幾何時，這簡簡單單的紙青蛙也在班里風行起來，不說“全民”行動，至少我們這一塊，似乎發了瘋的迷戀上了這跳青蛙。一張巴掌大的紙，經過我們“洗禮”，三折兩卷之后，便成了一只只“縱橫戰場”的青蛙。
看我面前的史洲銘，苦心鉆研，研究出了一只只“品種優良”的蛙。我不甘示弱，也制作兩只蛙與之抗衡。一次課間，我們的“蛙王之戰”正式開戰，史洲銘一拍那蛙的屁股，它便騰空而起，在空中翻轉5周半便穩穩落地。我“嘿嘿”一笑，按動我旗中最強青蛙的屁股，“嗖”地，飛下懸崖，還被某同學踩到，成“足下亡魂”!
我這兒正悲哀不已，他那已是歡天喜地，獲“蛙王”稱號，小小青蛙，為我們課間帶來不少樂趣!
初中生活之拍照篇
中午，我與搭檔剛從辦公室歸來，前排的同學馬上沖我使眼色，示意我去拍照，我一邊走著，一邊擺出一個自己認為笑得很燦爛的POSE，來到這照相機前，我下意識地將嘴角向上提了提，推一下眼鏡，讓一雙小眼睛也閃爍著一絲笑容。可突然飛來的蒼蠅卻破壞了一切，我只得重新再來，嘴角上揚，卻因笑得不自然而肌肉抽搐最后無疾而終。Playagain，我微微咧開嘴，笑著，雙手自然地放在膝蓋，心中默念：“123，茄子。”“喀嚓”，瞬間定格，大功告成，我抹掉臉上僵硬的笑，馬上向班里走去。
唉，拍照，真是忒麻煩了!
初中生活之測試篇
“現在進行一次小測試，請做好準備!”黃老師一臉嚴肅地向大家發出了提醒。同學們立馬畢恭畢敬地坐好，等待試卷降臨。隨即，測驗開始……
筆行紙上，“沙沙”聲不斷，測驗行將告一段落，我心中的弦緊繃著，一點不敢怠慢，一遍一遍檢查語法、單詞的使用是否正確無誤。時間如水，一晃即逝，隨著MS黃短促、有力地喊出“收卷”，各組組長如子彈一般彈出，收繳了試卷，向老師走去。
下午，英語課。
老師肅立講臺之上，臉上似有似無掛著絲喜悅，向大家匯報了成績，共7個100分，我哩，有幸成為七分之一。
領下試卷，環顧四周，教室已是“幾家歡樂幾家愁”，再看自己，100后面跟著顆五角星，似乎正沖我眨眼睛，我的心中不免掠過一絲驚喜。不過，馬上我又低下頭去，雖然我是滿分，但有時卻不能很好完成老師布置的讀書作業，唉……
不滿足是向上的車輪，“革命尚未成功，同志仍需努力”，加油吧，讓小宇宙爆發到極限!
初中的生活多姿多彩，充滿歡笑，我希望在這美好生活中快樂成長!
初中生活剪影作文3
每次考試，總有老師抱怨監考太累，特別膩味，可是我卻偏偏對監考情有獨鐘，喜歡著呢!就為了那份難得的清凈，可以任思緒飛揚，很愜意!前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》，里面說獨處是一種享受，今天我就實實在在的享受了一把，真過癮!
坐在講臺上，看著下面埋頭奮戰的孩子們，禁不住想起了我的初中生活，現擷取幾個片段，與大家共賞：
初一的班主任
我當時就讀的中學是全縣最好的學校，再加上我入學成績很優秀，所以老班對我關愛有加，我本人也知道能來這里讀書的都是各小學的精英呢，所以一點不敢懈怠，奮戰一個學期，期中考試成績頗令人滿意，學校前10名呢。這個時候老班找到我，說：“學校要吸收一批共青團員，每班只給一個名額，咱班決定給你。”那個時候可不像現在入團這么容易，聽到這消息心里這個美啊，每天幻想著學校召開全體師生大會，我們驕傲的站的'主席臺上，舉起右手，莊嚴的宣誓。記得我當時是表也填了，自習課的時候也和其他班的同學一起跟老師練習宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子時，老班找到我說：“你成績好，以后有的是機會，這次先讓給咱班體委吧!”……回到宿舍，我偷偷哭的好傷心。
正式舉行入團儀式的那天，我很頹喪的坐在那里，想著人家風風光光的站在臺上，我心里特不是滋味。大會開始了，首先宣布新團員名單，你猜怎的?校長公布的名單里有我的名字啊!那一刻我真的非常恨我們的老班，直到現在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的老師!
初二的外語老師
任外語課的老師長的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，(我有一次去送作業本，發現他人沒在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個玻璃球一樣大)他平時大大咧咧，對待我們如大哥哥一樣平易近人，不過那個時候大家都覺得他女里女氣，而且上課提問時設計的問題總是圍繞學生的家庭問，跟探聽人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問，還經常搞惡作劇氣他。
記得有一次他又開問了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節奏的跺腳，看他沒理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來，這下全班都聽到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說話，最后說：“下課后去辦公室等我!”
那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢?老師當時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的，就是給我們找個臺階下來，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進辦公室發現我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣，可是沒怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風驟雨的般的襲來，當時真恨不得找個地縫鉆進去。
現在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無法彌補自己的過錯，但我會一直以此為鑒，努力做一個平易近人的老師，不在公眾場合觸及學生內心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短!
初中生活剪影作文4
時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我便跨入了初中的大門，來到這個精彩的“新天地”里，雖然只有短短的一個學期，但我卻充分地體驗到了這里的激情、活力與多彩。
進入初中，我們的第一堂課便是軍訓，軍訓里讓我最難忘的莫過于站軍姿了。只記得那天烈日當頭，太陽無情地炙烤著大地。汗珠像調皮的孩子一樣在我們的臉上打滑梯，可是每一位同學卻依然如青松一般筆直地站立在操場上。因為那時的我們，心中只有一個堅定的信念：必須完成任務，不能給班級抹黑。軍訓里，我們付出了汗水，但我們收獲了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。
如今已經是初一生活的下學期了，可上學期的那場雪地足球賽卻仍是我們這群男孩子經常談論的話題。那是我們班男生的一場激烈比賽。當時老師先把我們分成AB兩個小組，然后用抽簽的方式決定A組先發球，這時作為B組成員的我們不僅有一點點小失望。不過沒關系，我方“奮勇殺敵”，終于抓住了對方的失誤，踢進對方球門一球。老師喊：“0﹕1”，B組領先，于是我們洋洋得意起來。可沒料到，只一會功夫，由于我們的驕傲，再加上守門員一時疏忽，很快對方突破了我方的防線。體育老師的聲音再次響起：“1﹕1”平。接著，守門員猛地飛起一腳，球到了我的腳下，我以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我們的主將，只見他飛奔帶球，隨后一腳，球進了。比賽進入到了白熱化的階段，雙方都勢均力敵，體育老師的聲音不斷響起：“1﹕2”“2﹕2”還有10分鐘下課了，大家更是拼了命的嚴防、死守、猛攻終于比賽在下課鈴聲中結束，最后我方以“3﹕2”贏了A組。這次難忘的足球賽促進了我們男生之間的友誼，大家在比賽中明白了“團結就是力量“的道理。不論玩得多開心，學生的天職始終是學習。忘不了那一次數學課上，因為一道題的多種解法，大家摩拳擦掌、唇槍舌戰。每個小組的數學組長率先開戰，首先表明自己的觀點；隨后組員們紛紛舉手贊成；到后來，竟然有的同學跨到講臺上當起了小老師，又是畫圖，又是解說，臺下不時地迎來一陣陣掌聲見大家爭得熱鬧，我也不由自主地加入到了其中。在爭論中我們的思路越發清晰，思維越發寬闊。這樣的情景讓我了解到了濃厚的學習氛圍對于學生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜歡上了數學。初中的課程豐富多彩：歷史課上我了解了王朝的更替；地理課上我體會了霧霾的危害；生物課上我明白了有機體的產生；政治課上我懂得了做人的原則
我喜歡我的初中生活，我會珍惜它的多姿多彩。我知道未來的初中生活還很漫長，其中也一定會有酸甜苦辣，但是我相信未來的初中生活一定會更加激情四射、亮麗多彩。
初中生活剪影作文5
憶往昔，往事一幕幕涌上心頭，如品味一杯甘醇的陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無韻的小詩……啊!初中這匆匆而去的日子，留下了我們多少歡歌笑語，記下了我們多少酸甜苦辣，灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……
初中生活多么美好，編織著夢想也交叉著現實；渴望有一張成熟而長大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態，雖然多彩的生活中也難免會有尷尬與誤會，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動人的。
初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長明，這都是為了明天的——考試。
晚自習的鈴聲已經響過，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復習，今天考試準得砸鍋。”“也是……”另一位也眉頭緊皺連連點頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說，指不定昨天晚上復習到幾點呢……”于是大家都沉默下來，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個急得抓耳撓腮有心地下活動一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動……直到戰斗結束了，教室里才重新熱鬧起來，大家迫不及待地對答案，頓時教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了!錯了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。
初中生們有時是溫文爾雅的學子，有時竟也會肆無忌憚地大呼小叫，毫不掩飾自己的感情。這是因為我們不僅有緊張的學習生活，還有豐富多彩的業余生活，例如——
籃球賽
每天早晨來到學校，總是看到同學在比賽打籃球，一個個同學盡力而為地為自己的班級爭光，拼命地打。每一個隊伍都團結一致，配合的很好，在旁觀的同學不時竄出一句“加油!又打中一個”，有的為了分數在斗嘴，爭的面紅耳赤。這種對集體的真摯感情值得我們回味無窮。
差不多初中將要別離，使我們體會到友誼的可貴，最盼望的是友人的來信，那幾句溫馨的問候與鼓勵讓我們激動半天，而聯絡感情自然少不了精美的——賀年卡。
新年將至，小攤販們不失時擺出一套套賀年卡，引得初中生們愛不釋手地挑選，想到朋友們收到賀卡時那驚喜的樣兒，我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。于“我要兩張，便宜點兒，行不行？”唉，經濟不獨立，窮學生實在沒有那“一擲千金”的豪氣。而說到討價還價，老師雖沒教過，此時也只好硬著頭皮，大膽試一試。當我們抱著精美的賀年卡踏上歸途，囊中的錢已所剰無幾，且還要擔心下個月的開支。只要朋友喜歡，這點困難又算得了啥!高唱著“船到橋頭自然直”，我們笑逐顏開。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分，難道不是嗎？
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