【精華】初中生活的作文匯編7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初中生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　隨著時間的流逝，在不知不覺中小學六年時光已經匆匆離我遠去，過完這個暑假，初中那嶄新的生活就要出現在我的面前了。

　　初中對我來說是一個非常美妙又神秘的詞語，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學習成長，現如今我終于也快要加入他們其中了。

　　雖然我現在還沒有開始嶄新的初中生活，但是我在心里已經非常的期待了。我覺得高中生活應該和小學生活有著截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經不是一個以前的小學生了，做什么事情都要有著小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實我明白上了高中就意味著學業負擔比以前加重了很多，我應該換一個全新的學習模式去應對初中的課業負擔，在新的環境中力爭上游成為年級的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會認識更多的新同學和新老師，我要在新的環境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。

　　現在想想我的心里就已經十分的激動了，好希望漫長的暑假快些過去，嶄新的初中生活快點到來呀。

初中生活的作文 篇2

　　序言

　　世界上，美無處不在。只要你用心觀察，用心體會，你就能發現它!!!!!!

　　第一幕

　　(早讀課前，時間還很早，校園一片寂靜。只見落葉撒落了一地，腳踩上去發出“沙沙”的響聲!木棉樹下同學A和同學R正在打掃)

　　A同學(神情顯得十分緊張叫住了R同學):“慢點!”

　　R同學(疑惑地望著A同學):“怎么啦?”

　　(原來R同學右腳下有一只蜜蜂，一不小心被他當落葉踩了。)

　　A同學感慨:“一個生命就在你那個不起眼的動作下消逝了!”

　　R同學(吃了一驚):“蜜蜂!!!我竟然能夠隨腳踩死一只蜜蜂。問世間能有幾人可?”

　　A同學:“古人云:‘馬踏飛燕’，你現在是腳踩蜜蜂，實在是高……”

　　第二幕

　　(在英語課上，老師正給我們講解精彩的內容時，同學們聽得十分認真，所以思路比較明確。)

　　英語老師:“大家把‘新年問候’translatetotheEnglish!”

　　同學們異口同聲地回答:“HappyNewYear!”

　　英語老師強調說:“是‘新年問候’而不是‘新年快樂’!”

　　(教室里開始有些聲音了!同學們目不轉睛地看著老師，仿佛若有所思!)

　　英語老師提示道:“NewYearis……”

　　這時C同學靈機一動，大聲回答:“NewYearisHappy!”

　　(同學們大笑起來，老師也笑得直不起來腰。)

　　隨后老師告訴我們，正確答案是:“NewYearisGreeting!”

　　第三幕

　　(在4月1號的下午，隨著鈴聲的響起，物理老師走進了教室。本安靜的教室突然沸騰了起來。)

　　全班同學異口同聲地說:“老師，您走錯教室了!我們這節課是上XX”

　　(物理老師遲疑了一下，信以為真，便匆匆地離開了教室。等老師走后，同學們便開始哈哈大笑!過了一會兒老師又回到了教室來!)

　　物理老師一進教室，同學們就對老師歡呼:“老師!愚人節快樂!”

　　物理老師說:“哇!原來今天是愚人節啊!我竟然被你們這群機靈鬼給騙了!”

　　(呵呵呵!……哈哈哈!)

　　伴隨著笑聲，我們又度過了一堂既歡樂又有趣的物理課!

　　尾聲

　　羅丹:“生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛!”

初中生活的作文 篇3

　　三年歲月年華，依舊懷念青春。

　　你們做過摩天輪么？在夜晚時特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過，就像遺憾那逝去的三年。

　　三年記憶點點滴滴，無數回憶連結在一起。

　　乒乓球旁有我們死賴著男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時候會再開？我們也許再也見不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過去的青春，一去不復返。樹下刻著誰與誰的名字，承諾著友誼愛情的地久天長，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經手拉手暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱你往左走，我往右走。

　　操場上安靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著藍天，望著紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業季。突然記起了那場籃球賽，初中的最后一場。我們一路尖叫狂歡，看著遠方地甲男向我們跑來，默契的笑了。

　　有多少心事還來不及訴說？有多少歡樂還來不及分享？有多少公式還來不及默寫？有多少張面孔還來不及熟記？隨著“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫面上。

　　此刻，只剩下一些模糊的絲網纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )

　　厚厚的書墻，掩埋了我們的青春和夢想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會幫你忘記么？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。

　　過去了，結束了，散場了。

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上。

　　炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里。

　　我們總會飛遠，但腳印卻留在了彼此的心中。

初中生活的作文 篇4

　　生活中的第一次 每個人都有屬于自己的生活，生活當中都有一個五味瓶，或許在五味瓶當中你永遠只品嘗到一種或兩種的味道，但是不要灰心相信只要你用心去品嘗，用真心品味生活當中的趣事兒，有時會傷心，有時也會開心，這就是生活不是么。

　　生活當中有許許多多的事情還沒有被我們發現，還有許許多多的寶藏隱藏在我們的周圍，“第一次”也有很多，你有過你第一次做卻至今無法忘懷的事么？回答是當然有，不錯我相信每個人都有第一次所做的事。那你們想聽聽看我至今難以忘懷的事情么？

　　那是一個天氣晴朗的早上，雖然已經日曬三竿，但是鳥兒們還是在盡情的歌唱，仿佛是在為終于放晴的天氣歡呼！剛剛從學校走到車站車就來了，心里暗自說了一聲；“咋這么快呢？人家還想買點兒零食帶回家吃呢！”但是這句話經過喉嚨快說出來的時候又被我咽回去了，無奈的我拿出mp3帶起耳機聽起歌來，還真是倒霉車上一個座位也沒有了，環視一周沒有座位，就匆匆投了一元的硬幣，走到有扶手的地方，抓住扶手什么都沒有想，只是呆呆的看著窗外的風景。說倒霉還真是倒霉，回到家的途中一個人都沒有下，害的我站在那兒就站著，雖然只有十幾分鐘但足以使人站的腿發軟，又是一聲嘆息，還差一站就到了，總算有人下了，看著眼前的空座位，心中似乎在賭氣，不想去坐了。無意間的回頭看到一個年過七旬的老爺爺，剛開始還沒怎么注意，畢竟現在世上的老人很多，可定睛一看，老爺爺是一個盲人，心中有一絲沖動想跟著他到站然后送他回家。可他又說了一句話令我很高興，因為他跟我將會在同一站下車，心里暗自高興起來，甚至開始有些期待。

　　終于到站了，我跟在老爺爺的身后，等他站穩了我站在他旁邊對他說；“爺爺，小心一點兒，車子還沒有開走，等走了我們再走吧。” 爺爺點了一下頭。于是我問了他要去哪兒，隨后我扶著他走過馬路，還好爺爺知道自己住在哪兒，剛好送他到達目的地的時候，他的家人也回來了。家人似乎有些驚訝，也有些感謝。

初中生活的作文 篇5

　　初中生活就像是畫畫用的三原色，看似平淡無奇，一旦調和在一起，就會組成多彩的世界。

　　紅+黃=橘

　　橘色讓人感到一種活力和激情。課間，教室里傳來一陣陣嘻笑聲和爭論聲，操場上，一群群男生在打著籃球、玩著雙杠，而女生則三個一群五個一伙，玩跳皮筋、踢毽子，玩的不亦樂呼。上課了，老師在黑板上寫下一個個定理公式，學生們在認真得聽著、記著。一個個問題被提出，一道道難題被攻破，課堂上充滿了學習的激情。一個充滿活力與激情的初中生活。

　　黃+藍=綠

　　綠色溫馨與感動。又一個教師節即將到來，這些少男少女們又開始計劃著一個特別的驚喜。教師節那天晚上，課們將老師一個個騙進了教室。正當老師們

　　詫異之時，同學們一個接一個地走向前去，在老師們的臉上留下一個個深情的吻，以此來表達對老師的感激。多么溫馨、動人的時刻，老師們的.眼圈都紅了。好一個溫馨動人的初中生活。

　　紅+藍=紫

　　紫色煩惱、悲傷。對于每天都生活在三點一線的生活中的初中生來說，煩惱與悲傷是必不可少的。“今天下午檢查歷史、數學。”課的一句話猶如一個個惡魔，將悠閑與快樂都趕走了，同學們都在焦急地寫著作業，好不容易完成了，課又宣布：“今天晚自習考物理。”班里立刻哀聲一片，但不滿歸不滿，同學們還是拿出物理書認真地復習起來。唉，一個充滿煩惱和悲傷的初中生活。

　　初中生活是三原色，只有用心調和才能畫出美麗的圖畫，讓我們一起來畫出自己的多彩而美麗的初中生活吧。

初中生活的作文 篇6

　　每當春風拂動三月的柳枝，撫摸大地的新綠，不僅意味著春天的到來，更意味著學雷鋒活動月的到來。

　　我發現從小學到現在每到三月，全校的老師同學便將目光全都聚集在關于雷鋒的事情上，紀念這個不朽的大眾楷模。后來我深深地懂得的是，雷鋒不僅僅是全校師生的楷模，更是全社會男女老少的榜樣。每當在擁擠的公交車上，看見有人讓座的時候我便會打從心里覺得，讓座的人便是活雷鋒。

　　說來心里特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。說起活雷鋒，大家腦海里最先浮現的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期，她每周不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復一日。如此循環，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內的事，而且她見周五掃地的同學請假未來，二話不說，拿起工具就往工區跑。

　　在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什么有為班集體服務的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她說：“我這么做沒想過那么多，我只是覺得，你既然生活在這個集體里，這個集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢?我覺得只要服務了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務，那就是真正的不簡單了。

　　我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有那么一些人。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意于為咱們班奉獻優秀品質才是首要的。

　　生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間!雷鋒同志曾說過：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊!一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什么不好呢?

初中生活的作文 篇7

　　自從小學六年級時我做出了一個錯誤的選擇之后，我就開始一直后悔。三年，多么漫長的日子；三年，又是多么美好的時期。我，作為一個初中生，卻在初中生活中自責了三年。

　　那時，阿姨的孩子就在安外讀書，我就一直想到安外來，終于，如愿以償了，到安外生活了一段時間之后，我卻開始后悔了，我發現我不該去那種貴族學校。 安外三年，我給爸爸媽媽帶來了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來了太大的困難。三年中我又給自己帶來了傷心，帶來了愁苦。 安外，這個貴族學校，每個學期都要那么貴的學費，再加上生活費，更是多上加多。即使我再省，也不能省下再多的錢下來。

　　安外的初中三年，我昏昏噩噩地過了三年，沒為自己帶來點什么，也沒為安外留下點什么，帶來最多的只是悔恨的眼淚。

　　本來如果我不去安外的話，憑著小學的基礎，我想也許我就會在鮮花與掌聲中學習，因為我認為快樂能給我帶來學習的動力，但是我卻選擇了安外，我走錯了一步，給自己帶來了太多太多的痛苦。本來安高我一定會考上的，但只因我走錯了一步，釀成了一個錯誤。在安外，好學生實在是太多了，讓我與他們越比越沒了信心，現在只有考進了昌高，我真的好后悔，可世上沒有后悔藥，我只有面對事實。因為我以后的日子還長著呢，我不能只因一時的錯誤而耽誤了我以后的前程。

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