快樂的初中生活作文

時間：2022-03-22 11:18:57 初中生活我要投稿

【精品】快樂的初中生活作文錦集6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂的初中生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】快樂的初中生活作文錦集6篇

快樂的初中生活作文篇1

　　今年是20xx年，今年我12歲了，在這個炎熱的夏天里，我有兩件終生難忘的喜事，第一個就是我來到了期盼已久的北京，來到了向往的天安門，還有一件就是我順利地進入了中學。進入了中學，我的心情異常激動。因為我終于成了一名中學生。

　　進入初中后，我才發現，原來中學的學習是那么地緊張，小學時只有語文，數學，英語3科重點，進入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來沒有見過的科目，這突然的增加讓我的學習緊張了許多，但也讓我的時間充實了許多。

　　上的科目多了，老師自然也多了，學了地理學英語，學完歷史學數學，特別是我最不拿手的數學更是讓我頭痛萬分，幸好語文是我比較喜愛的一科目，所以我還是很喜歡中學的學習內容，但是我知道我現在是一名中學生了，所以我要全心全意的學習，不能再像小學一樣貪玩、不重視學習了。

　　中學雖然作業多，但是也有極大的樂趣。在中學我認識了許多新的老師，他們都很照顧我關心我，老師讓我當了組長并且教給了我許多學習的方法，在這里我還結交了許多比我學習好的朋友，下課時我與他們一起學習，一起談心，我最好的朋友就是我的同桌我們班的副班長，她叫做廖福霞，下課時我有許多不懂的問題都是請教她的，她也總是耐心的給我講解問題。所以我的作業做起來就非常的流暢。

　　我愛這豐富多彩的中學生活，盡管很辛苦，但也帶給了我無窮無盡的快樂！

快樂的初中生活作文篇2

　　六年級的畢業考結束后，我是年級第一名，完全可以到更好的學校去讀書，然而和父母協商后還是決定留在華碧初中。不僅是因為戶口等關系，也是因為爸媽覺得華碧挺好。

　　華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了初中后，我在這里學習感到很快樂。

　　當我來到這所學校時，是一個很內向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的.……在老師的教育、同學的影響、校長的引領下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓中的“有禮”。

　　一直以來，我的成績都很好。在原來的學校，我感覺不到我有什么大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這里的同學們都很強呀。在這種壓力下，我的斗志被激發了出來，和同學們一起奮斗，成績越拼越好。終于，在畢業考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！

　　升入初中，教育教學方面抓得更緊了，還有德育常規量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學生的個性特長全面發展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學，就應該比小學更上一層樓！華碧初中部根據我們的身心發展特點，還特別開設了美術、音樂等11門校本課程，使每位同學的特長都能得到指導，淋漓盡致地發揮出來！各種活動也是應接不暇、每周一新：科技節、讀書節、運動會、誠信月、籃球聯誼賽……在這些活動中，同學們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學習。每一個活動都有數不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的熏陶。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”如今，初中部新校舍已經建成并投入使用，同學們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這里華碧學子們將走向成功，我校也會走向輝煌！

快樂的初中生活作文篇3

　　小時的我，對什么新鮮事物都非常感興趣，尤其是聽到初中這新鮮而又神秘的字眼時，天真的我，就恨不得立刻長大趕快去上中學。可是，要想不上小學，直接上初中只是一個美好的夢。然而今年，我終于來到了我夢寐以求的初中校園。

　　早在未上初中之前，我就聽說過一些抱怨初中作業多的話語。可是我卻不以為然。因為升入初中是理所當然的事，更何況初中并不是像小學那樣。升入初中，緊接著就是要考高中，作業只是在鞏固你所學的知識。并非易事，也并非難事。

　　初中的校園最多的還是給予人們快樂。比如說我吧，升入初中的感覺很好，并且我感到非常快樂。因為我有了許多新的好伙伴，新的老師。這些改變像一縷陽光照進我的心田，使我不再為校園與功課中的種種事情而感到煩惱。更多的是使我感受到了初中生活的豐富多彩與美好。

　　我的初中生活，快樂的生活。長大后，我是不會忘記這段生活的。

快樂的初中生活作文篇4

　　暑假的一天下午，我和爸爸媽媽一起去錦江樂園玩。走進公園，我第一個看到的是一個超刺激的過山車，牌子上寫著“巔峰一號”。我迫不及待地沖過去排隊，可工作人員說：“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的離開。

　　我們再向里面走，看見了“魔法大風車”，上面寫著1.3米以上可以玩。我高興地跳了起來：“爸爸，我們一起去玩吧!”我拉著爸爸的手沖進去。等工作人員給我們系好安全帶，我默默地想：這是我去年就想玩的游戲，可惜去年身高不夠。正想的時候，機器啟動了，我就隨著機器慢慢上升。突然，旋轉起來，越轉越快，我們的腳朝天，頭朝地，掛在半空中翻來又翻去，我害怕得大叫起來。我希望馬上能停下來，可是過了好久，我才恍恍惚惚的從機器上下來。媽媽關切的問：“是不是很害怕?臉都嚇白了。”我只是搖搖頭說：“還可以----”其實我的心怦怦直跳，都快要從胸口跳出來了。

　　再進去，媽媽帶我玩“云霄飛車”，也很刺激。媽媽告訴我害怕了就閉上眼睛。這次只感覺人在半空中快速旋轉，媽媽一直旁邊叫著別睜眼。直到下來我才睜開眼睛，這次就有了前一次經驗沒有特別害怕了。

　　這兩次是我玩過最刺激的游戲了。我自己都覺得好勇敢。后來我們又玩了“激流勇進”，“溶洞飛車”，“空中自轉滑車”等等，直到下雨了，我才戀戀不舍地離開。

快樂的初中生活作文篇5

　　生活，本應時時都快樂。

　　上街逛商店，整整一上午一無所獲。回家后美美的睡一覺，醒來忽覺神清氣爽，渾身輕松。于是我慶幸，好好鍛煉了一次身體，又借機好好睡了一覺，真爽！

　　晚上父母不允許看電視，偷偷戴起耳機，聽起音樂。不知不覺度過三個小時。作業都已寫完，且有精力充沛。于是我慶幸，沒有白過一天時光，心中快樂。

　　遇有煩惱之事，找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中，不受外界干擾。或散步，或凝思，轉瞬之間，日已西下。于是我慶幸，煩惱全無，且又過了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事，心中快樂。

　　生病不能上學，只得老老實實躺在床上，靜望著天花板。無聊之際，忽而發現，天花板上的紋路千姿百態，可構造一幅圖畫。抓過紙筆，亂抹一陣，“杰作”完成。于是我慶幸，沒有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞，心中快樂。

　　偶翻出兒時相片，形象甚是可愛。回想兒時趣事，所作所為更是可愛。于是我慶幸，不再是幼稚可笑的孩童，心中快樂。

　　把自己關入樂音繚繞的小屋，準備進入音樂的天堂。忽然一陣門鈴亂響，干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲：“別按了，屋里沒人！”門鈴戛然而止，美妙氣氛重又歸來。我慶幸，又可陶醉在音樂之聲中，心中快樂。

快樂的初中生活作文篇6

　　童年像一本記錄時間的書，記錄了小學六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的初中生活。

　　每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學了……初中生活十分充實，雖不像小學一樣有許多課余時光，但我和同學老師們過得其樂融融。

　　有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的同學們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個同學甩繩，其余同學就一個接著一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之后，我和同學們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對于我來說比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學面前獻丑。大家都跳著，笑著，樂著，我們更快樂了。同學門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束后，盡管我們的成績并不優異，但是我們增進了團結。快樂的初中生活不僅同學之間其樂融融，同學和老師之間還有許多趣事。

　　跳繩比賽結束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對我說：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的同學都笑了。

　　快樂的初中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。

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