初中生活作文

時間：2022-02-27 16:31:04 初中生活我要投稿

實用的初中生活作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的初中生活作文匯總八篇

初中生活作文篇1

　　小升初對于每個人來說都至關(guān)重要，它意味著一個人能否達(dá)成最初的夢想，或是擁有一個最美好的未來。

　　起初，我是害怕初中生活的，可能是因為習(xí)慣了小學(xué)生活，再加上是背井離鄉(xiāng)去求學(xué)，以至于我完全不敢想象未來的生活。可當(dāng)我步入初中生活的時候，才發(fā)現(xiàn)初中生活并沒有那么可怖，而更多的是充滿快樂的。

　　從步入校園到了解校園，從開學(xué)典禮到住宿生活，從每日課程到社團(tuán)活動。漸漸地，我竟愛上了這初中生活。

　　經(jīng)歷了軍訓(xùn)的洗禮，使我結(jié)交了五位兄臺，我們之間的宿舍生活也充滿歡樂：

　　“歡迎收看本宿舍一天一度的武林大會，本節(jié)目由某某汽車冠名播出，某某汽車伴你前行。好的，廢話不多說，有請第一位選手美美，他的挑戰(zhàn)者竟是隱藏江湖多年的丑丑！比賽一開始，美美就以一個‘大鵬展翅’飛到了丑丑旁邊……”

　　學(xué)校還創(chuàng)建了很多活動，比如前天結(jié)束的元旦聯(lián)歡會，使我感受到了同學(xué)們的多才多藝和觀賞到了精彩絕倫的表演。還有學(xué)校經(jīng)常開展的社會活動，更讓我感受到了科學(xué)的神奇。前幾個月，學(xué)校開展的運動會，同學(xué)們都踴躍參加，都想為班級爭添榮耀，取得好的成績……

　　學(xué)校不光開展很多有趣的活動，連社團(tuán)活動都豐富多彩，我報了羽毛球和圖書館，每周一周三正常進(jìn)行。

　　初中生活，可真新鮮。

初中生活作文篇2

　　生活，或許平平淡淡，或許轟轟烈烈；生活，有時甘美如飴，有時苦澀酸楚。聚神凝望，不難發(fā)現(xiàn)，生活的魅力往往就在于此。——題記

　　蒲公英無論飛到哪里，都會擁有一個新的世界，開始一段新的生活。也許，它沒有如愿以償，但飛的過程中令人神往。

　　離開

　　到底是什么樣的原因，讓你離開了你早已習(xí)慣的生活？

　　火車上，一個白胡子老爺爺坐在我的對面。他對我說起他少年輕狂，他的成長刺痛以及逝去的夢想。他只知道到，甚至可以說是喋喋不休。當(dāng)我問起他的家，他的生活時，我看到，他的眼里泛起淚光，沉默不語。或者，他和我一樣，曾為了某個不明的東西，拋棄過原有的生活。

　　背包

　　我知道，每個背包，都裝有對過去的遺忘和對未來生活的憧憬。

　　站在人來人往的大街上，戴上耳機(jī)，似乎我就可以在入海里發(fā)光，發(fā)亮。二星你播放著什么，我并不清楚，也不會清楚。向前每一步，都是在向社會宣告什么，證明什么。從此，一個人。我會自己問自己，去哪里，做什么，過什么的生活。

　　一本書

　　書上說，用流淚的時間看一本書，可以感受到生活的幸福。

　　是誰問過我：“你相信嗎？我們的人生早已被一本類似編年體的書撰寫好了。不論你怎樣掙扎，生活都會沿著它固有的軌跡，繼續(xù)下去。”我答應(yīng)是：我相信。所以，我會認(rèn)真的去看每一本書，企圖看到我想知道的那個生活軌跡。雖然不曾找到，但也深信不疑。

　　日記

　　翻開小時候的照片，忽然看到那12歲的自己，新長的虎牙，白色的裙擺。

　　那一年，我記下了：一棵開花的樹站在麗江邊，沈從文筆下翠翠“戀”過的鳳凰古城，靈魂容易出竅的西藏……是的，初次與12歲的她見面，我注視著他，陽光正好，有風(fēng)吹過，我聽到他在笑。她對我說，原來你一直都不曾懂我。

　　轉(zhuǎn)身

　　每個孩子都是夢想家，但他們逐漸成長，學(xué)會如何面對生活后，卻不知如何繼續(xù)做夢想的趕路人。

　　深夜，我回到那個熟悉的地方。看到家門口的燈依舊亮著，我的腦海里快速的想過父母的一句話：那盞燈是為你留的。我就這樣凝視著那盞燈，雙眼濕潤。我想，我明白了，那個西裝筆挺的老爺爺為何會泛起淚光，沉默不語。

　　我們，從來者沒有用心去凝視過這世間的一草一木，所以錯過了生活中的“世外桃源”。現(xiàn)在，我停下腳步，睡個懶覺，開始慢慢的生活。

初中生活作文篇3

　　三年的初中生活如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝。在這短暫的三年里，我們似乎長大了許多，不再躲在父母的懷抱中做那羽翼未豐的小鳥，不再懼怕老師的絕對權(quán)威。三年里，我們結(jié)識了很多的朋友，也懂得了很多的道理……

　　曾經(jīng)為了和同學(xué)們爭論一道題目的對與錯而吵的面紅耳赤，最后還是請老師出面調(diào)解，并幫助我們徹底弄懂了那道題，雙方才會善罷甘休，握手言和。在一次又一次的爭吵聲中，我們學(xué)會了思考。

　　曾經(jīng)在一個大雨滂沱的黃昏，把自己的雨傘借給了路遠(yuǎn)而沒有帶雨傘的同學(xué)，自己卻冒著大雨跑回家。結(jié)果被哥哥稱作是“落雞湯”的我，居然還笑著大聲的說：“淋雨的滋味棒極了。”在這被淋濕的記憶里，我們學(xué)會了珍惜，懂得了什么是友誼。

　　曾經(jīng)在一節(jié)不尋常的作文課上，同學(xué)們都在展示著自己的作文風(fēng)采，老師精彩地點評，同學(xué)的仔細(xì)聆聽。在這節(jié)作文課上，我們學(xué)會了分享。

　　曾經(jīng)看到別的同學(xué)的作文被印刷成鉛字貼在學(xué)校的宣傳廊內(nèi)，并用紅筆圈了一大圈，內(nèi)心羨慕了好一陣子。于是，自己也學(xué)著用笨拙的筆去寫，去練。在一次又一次石沉大海的嘗試中，我們學(xué)會了爭取。

　　曾經(jīng)………

　　曾經(jīng)……….

　　三年的初中生活在人的一生中何其短暫，但留給我們的記憶卻是深刻的，永恒的。她使我們由幼稚走向成熟，由天真浪漫的兒童變成穩(wěn)重懂事的少年。她是人生道路最美的詩篇。

初中生活作文篇4

　　人的一生中，不會一帆風(fēng)順，總是會有障礙等你跨過，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么有彩虹絢爛，不接受霜雪，怎會有梅花綻放；人不經(jīng)歷挫敗，又怎會成長、成熟呢？

　　小學(xué)的我成績還不錯，心中總是感覺高人一等，很是驕傲。以至于到了初中，我那有些高傲的脾氣還沒改。、初中里的生活和小學(xué)完全不一樣，時光如梭，一個月很快過去了。老師提醒我們好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接月考。當(dāng)時，我不屑一顧的想，要復(fù)習(xí)什么，這么簡單的東西。臨近考試那幾天，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)，只有我依舊是漫不經(jīng)心的玩著、樂著，絲毫不擔(dān)心。

　　考試，終于到來了。考場上，同學(xué)們個個奮筆疾書，生怕浪費了一分一秒。我兩眼無神的盯著那試卷。它認(rèn)識我，可我卻不認(rèn)識它。我愣愣的呆坐著。看著周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的答卷，我后悔了。不該只想著玩，不復(fù)習(xí)的。眼看著時間慢慢流逝著，我卻只能記得抓耳撓腮。我眼一閉，手一緊，唰唰地胡亂寫了幾個字。

　　考試結(jié)束了，同學(xué)們都圍在一起討論著題目。只有我一個人在座位上默默地后悔，后悔著自己的自傲。

　　第二天，考試成績出來了。拿到試卷的我卻還是被那不堪的成績所驚到了。那鮮紅的分?jǐn)?shù)如一張巨網(wǎng)，將我緊緊裹住，不能呼吸。以后一定要好好復(fù)習(xí)，不能如此驕傲啦！

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我現(xiàn)在可算是明白這句話的意思了。

　　生活中，也許挫敗會使人頹唐，但它給人最多的是機(jī)會，在挫敗中成長，讓挫敗刷新著生活吧！

初中生活作文篇5

　　步入中學(xué)，我已不是一名小學(xué)生了，而是演變?yōu)橐粋€投身于學(xué)習(xí)中的中學(xué)生，在初中是我們學(xué)習(xí) 時的黃金時期，可以說：“酸甜苦辣”是我們的必備良藥。

　　考試是酸的，考試在我的心里是酸的。考試檢驗了我們這一個月或?qū)W期所付出的辛酸與汗水，證明我們的努力，我們的發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　校園生活是甜的，美麗的校園，團(tuán)結(jié)的班級，無不散發(fā)著淡淡的書香。校園里開展著活動，各式各樣的板報，同學(xué)們親手繪制的圖畫，給校園添加了旺盛的活力。班級里書聲朗朗，太陽照在我們的臉上，我們臉上洋溢著青春的爆發(fā)力和學(xué)習(xí)的激情，為學(xué)習(xí)的道路增添了一份動力。

　　求學(xué)道路是苦的。我們每天都在知識的海洋中遨游。如果把校園當(dāng)做一本書，那么我們就是必不可少的文字。學(xué)習(xí)是苦的，那么為了鍛煉我們頑強(qiáng)的意志力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)過程中，我們或許會有挫折，會有失敗，但不要緊，“有志者，事竟成。”不管是別人冷嘲熱諷的話語還是父母斥責(zé)的口吻都阻止不了我們走向自己的目標(biāo)，只要有耐心，不怕困難，一定會成功。

　　老師的批評是辣的。在求學(xué)中，老師是我們的導(dǎo)師，她們的教誨使我們終身難忘。在我們成績下降時，老師會鼓舞我們，使我們增添了一份自信；在我們的成績有所提高時，老師會提醒我們：“不要太驕傲，小心自己的自大吞噬自己的努力”！但我們犯錯誤時，老師會批評我們，指責(zé)我們，這時，我們眼里閃著委屈的淚花和改正的決心，老師是我們的啟明燈。

　　世界上沒有的墊腳石，學(xué)習(xí)要是一樣，需要我們腳踏實地，一步一步地朝理想的'大門邁進(jìn)。

　　學(xué)習(xí)是“酸甜苦辣”的濃縮品，他能指引我們通往理想的殿堂。

初中生活作文篇6

　　生活，是本韻味無窮的書。每個人自生下來就開始研讀這本名為“生活”的書，并書寫屬于自己的生活。生活這本書要想讀懂，說難也不難，有些人卻研至終其一生也未曾參透。讀生活這本書猶如品香茗，要心境平和，細(xì)嘗深品。

　　生活的第一章叫“情感”。我們自看見了世界便擁有了父母，父母對我們極盡呵護(hù)，撫育我們成人。母親教我們懂得“母愛”，母愛如海，她包容我們的任性，溫柔的講述一個個深刻的道理；父親教會我們的是“父愛”，父愛如山，他擺出嚴(yán)肅的神態(tài)，教會我們勇敢、責(zé)任，以山一般厚重踏實的姿態(tài)表達(dá)最深沉的愛。我們逐漸長大，朋友會教會我們“友情”，戀人會教會我們“愛情”。

　　生活的第二章叫“觀察”。開始的我們以為的觀察便是觀察并研究怎么做試卷，但，生活要我們觀察的不僅僅是問題，還有美景與世界。世界的越來越快節(jié)奏，大家忙的焦頭爛額。哪里有時間停下來觀察身邊的美？在繁忙的生活中是該停下來看看了。在家養(yǎng)一朵小小的花兒，看它從抽枝發(fā)芽至吐蕊芳漫，就連最后的凋零也是沒得無以言說的，凋落不是失落，而是活過后的最后奉獻(xiàn)”落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。“雨天時，何不倚窗賞雨，旁邊放上一杯熱氣裊裊的茶，聽雨吟，賞雨舞。生活本該美好，過就沒看到美的眼睛，也需要綠意的渲染。生活這本書，我們在譜寫時，不該只有文字黑白，有色彩的點綴不是更好？

　　生活的第三章叫“挫折”。生活不僅有美好的“愛”與“景”，生活還有一副抽象的階梯名為“挫折”。我們成長時難免會遇到挫折。失敗了，我們也許曾試圖把責(zé)任都推脫，但，星光的背后是隕落，沒有失敗何來成功？放錯、挫折，感到失落，才成長為最真實地自我。不要抱怨什么，每個人都是這樣生活，說太多，想太多也改變不了什么，沒見過花開花落，怎能得到最甘美結(jié)果？未經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能見到最耀眼的彩虹？

　　生活這本書只有一章目錄，剩下的空白是要我們譜寫填滿。光透過樹葉落到地面斑斕一片，有人說是陰影，其實那只是碎落的陽光，撥開樹葉便又是一片暖陽。為何要把生活譜寫的庸碌枯燥？我們可以是蚌中的沙，接受磨練成為珍珠：也可以是被蒸發(fā)的水滴，不懼顛簸升騰成為浮云。生活可以譜寫得更美，我們也可以是下一個莫言！

初中生活作文篇7

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內(nèi)的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！

　　一

　　哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來這天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，就應(yīng)是課間操的時光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應(yīng)有20多分鐘的時光能夠玩，大家都躍躍欲試，最后廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學(xué)一齊下來了。

　　我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒有弄雪球的時光，女生們的雪球就一個之后一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

　　二

　　那是一節(jié)班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方能夠各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場激烈的辯論會開始了。

　　正方說：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認(rèn)為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認(rèn)為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是就應(yīng)早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下方請同學(xué)發(fā)表一下自我的意見，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自我支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結(jié)自我的觀點。”正方說：“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認(rèn)為開始前臨陣磨槍不好，知識就應(yīng)日積月累，而不是一朝一夕就能夠會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當(dāng)天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺得很新鮮。

　　初中的生活很完美，我會永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活作文篇8

　　進(jìn)入九年級，我們許多人都說苦死了，累死了，我也不例外。但每當(dāng)此時，我就會想起一句話：“苦不苦，想象孫子薩達(dá)姆；累不累，想想布什老前輩。”和他們一比，我們的生活多么美好！

　　周一至周五，重復(fù)著簡單而又充實的動作：上課，下課，寫作業(yè)，交作業(yè)……生活雖然單調(diào)，卻很美好。課間幾個好朋友一圍，談?wù)搰掖笫拢徽n上，趁老師不注意，和同桌擠擠眼神，說說笑話。周末，先補(bǔ)一個長覺，最好能一覺睡到自然醒，再看兩集最新更新的《海賊王》，接著挑燈夜讀，真是不亦樂乎！這樣的生活真是太美好了！

　　九年級的生活雖然艱苦，但我們也得苦中作樂。“革命尚未成功，同志仍需努力！”作為體育委員的我，最高興的莫過于體育課。體育課前，我一聲吼叫“出去站隊”，全班同學(xué)都乖得像一只只小綿羊，紛紛往外跑。雖然有不少人仍在嘰嘰喳喳地講話，但我心里這個樂啊，什么叫“威信”？這就叫“威信”！跑步時，憑借我的特殊身份，往內(nèi)圈一站，跟著男生一起跑，看誰不爽，隨便找個“莫須有”的罪名一安，再踹他兩腳，那叫個舒服呀！雖然被踹的同學(xué)很有意見，但看見周圍的人高興的樣子，也只得跟著大家一起笑，再罵我兩句了事。正因為如此，準(zhǔn)備活動也由三圈變成了五圈。唉，生活真是太美好了，身體想不強(qiáng)壯都難。

　　學(xué)習(xí)中，解出一道很難的題目也是十分美好的。一次達(dá)標(biāo)練習(xí)，數(shù)學(xué)老師對我們說，這次練習(xí)卷子不難，但滿分的沒有，因為有幾條書寫不規(guī)范。接下來一一報分，報到我時，她說：“你是班上唯一一個這兩題沒有扣分的，我以為你會考100分，結(jié)果填空題最后一條錯了。”聽到這話，我心里那個激動啊！雖然沒有獲得滿分，但這對于我來說，是一件多么美好的事啊！

　　還有一次假日作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說最后一題很難，不會就算了。可我沒有放棄，草稿紙用了一張又一張，最終解了出來，盡管結(jié)果因為我的粗心算反了，但我心里那個爽啊，無法形容，畢竟這道題我是會做的。

　　有人說，生活是苦的，可我說，生活的確很苦，但換一個角度，生活卻又那么美好。也許，生活就是這樣美好，讓我們苦中作樂，嘗遍酸甜苦辣咸。

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