生活中處處有初三作文六百字

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生活中處處有初三作文六百字，歡迎大家分享。

生活中處處有初三作文六百字1

　　生活處處皆風景，風景無處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲滟，銅鏡未磨是潭水之景；郁郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風景無處不在。可是，你是否曾留心過你周圍的風景呢？

　　在我眼里，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績理想，你就會給這里增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績頗為理想，于是便滿面春光、得意洋洋，老師同學更是爭相前來祝賀，場面一時蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來，不只是具象之物是風景，成功也是一道風景。

　　可是此時，我的腦海里猛然浮現出上次考試后的情景：成績公布了，原本眼神里充滿渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦里一片空白，然后在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光里有那么多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海里默念著。接下來的事情便可想而知了，無盡的嘲笑朝著毫無防備的我襲來，這是一道極不光彩的流淚的風景。

　　不過，幾經深思熟慮之后，我終于茅塞頓開：失敗，也是一道風景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的`，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風景。試想古今中外多少成功者，其背后所付出的汗水與經歷的失敗應該遠多于其成功的次數吧。失敗，可以使我們從中分析教訓，這樣會使我們離成功更進一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風景。

　　失敗是成功之母。原來，失敗也是一道風景。

生活中處處有初三作文六百字2

　　他，總是穿著一件橙色的衣服，一雙閱盡滄桑的雙手拿著一把大掃把，深隧的眼睛里含有仁慈和同情，臉上布滿了皺紋，嘴唇已經干裂了。這個老伯就是我家那條街上的一位環衛工人。

　　他每天起得很早，在我們還在被窩里睡大覺的時候，他已經在大街上拿著掃把掃街道了，但到了晚上我們回家的時候，他依然在寒冷的道路上，可那一次，我卻誤解了他，使我慚愧不已。

　　那天上午我去上學時，母親出差，留下了15元錢吃飯，可我忘記了上鬧鐘，因而晚起了10分鐘，我心中非常地著急，于是就順手拿起錢和書包，“飛奔”去了學校，在去的路上，我依舊看到了那位環衛工人在默默地打掃街道。進了教室，我摸了一下口袋，已是空空如也，那15元不在了，轉念一想，一定是丟在了來的路上了，可我來的時候，路邊只有那位環衛工人，心想：“錢誰不喜歡啊，那個老漢掃街時看到那15元一定會自己拿走的，哎，今天的午飯也別想吃了”。

　　中午三學后，我懷著埋怨和沮喪的心情獨自走在回家的路上，快到我家門口時，又看到了那個環衛老漢，因為我認定他拿走了我的15元錢，使我不能吃飯，心中原來對他的那一份尊敬和同情也在那一刻消失了，走到他旁邊的時候，我都沒有再對他微笑。可就在我邁進大門的那一刻，聽到有一個人用沙啞的聲音說：“哎，小姑娘，等一下。”他跑過來，微笑著對我說：“早上你走的急，掉了15元，我叫了你好久，你也沒有回頭。吶，給你這15元。”我伸出雙手，從他那粗糙開裂的手中接過那15元錢。好像是有一股暖流融化了我心頭的冰塊，我心中又產生了那一份敬慕和對他的感謝。

　　他沒有自私自利之心，雖然平凡，處境艱難，但有一種力量推動著他，使他的心靈偉大。

　　路邊的他，使人敬畏。

生活中處處有初三作文六百字3

　　在我們尋常的生活中，你會感到處處留存的真情。一杯熱茶、一件外套或是一聲真切的問候。

　　幾個月前，我們家搬到了一座新的居民樓里。由于我們剛搬到這里，對這里的一切都還不熟悉，所以和鄰居關系并不是很融洽，但隨后發生的一件事，讓我改變了我的看法。

　　一天放學回家后，我打算自己熱飯吃，因為爸爸媽媽出差了，所以我只能自力更生。我一邊爬樓梯，一邊疑惑：這樓道里怎么這么多水啊，這水是從哪兒來的？當我走到家門口時，才發現這水是從我家里溢出來的。一拍腦袋，不禁想到：“今天早晨家里停水了，我把水龍頭打開后就沒關上，現在來水了。”我不敢再想下去了，連忙把門打開了。水龍頭里的水還在向外流著，我趕緊去把水龍頭關住。餐廳、客廳、臥室里都是水，地毯被泡的皺皺巴巴。這時我樓下的一位叔叔上來了，對我說：“小朋友，是你家發水了吧，水都溢到三樓了。”我一聽，急的都快要哭了。“別哭，別哭，我來幫你一起掃水吧！”說完叔叔就拿起掃把把水往外趕。或許是我們的動靜太大，二樓、一樓的鄰居也都上來了，見狀也和我們一起掃水。經過半個小時的努力，屋子終于被我們打掃干凈了。望著干凈的屋子，我的心里感動極了。這時，我一看表這都一點多了，我還沒有吃午飯，怎么辦啊？一位阿姨看出了我的心事，便叫我去她家吃飯，我趕忙推辭，但最終還是被阿姨拉到她家去吃了一次飯。飯后我走時，阿姨還送給我一盒巧克力。

　　吃著巧克力，我的心里甜甜的。

　　只要你用心去體會，就會發現生活中處處都有真情在。

生活中處處有初三作文六百字4

　　學問，不止在課堂上，在我們的生活當中，學問也是無處不在，就像在語塵里，一個套筆帽的動作中，也藏著許多學問。

　　今天，我來到語塵，老師便要求我們套筆帽，這一個簡單無趣的動作，我們平時都在做，肯定簡單透了，只不過還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動，把筆帽套在筆上。這個動作全班很快就完成了，沒有一個人扎到了手。

　　接下來，難度加大了，在上一個規則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內把筆套套在筆上。這時，陳老師不懷好意地把我叫上講臺。全班一下子安靜了下來，連根針掉在地上都聽得見。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過了三秒鐘，感覺已經不知道筆尖是否對準了筆帽。我猶豫一會，開始移動手。呀，好痛，原來是一不小心扎到我的手了，為什么會這樣，我都已經對準了呀？我感到很奇怪。其他同學因為我被扎到，都開始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。

　　接著，老師叫第二個同學上去，氣氛又一下子變得緊張起來，可這位同學一點都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚地走下講臺，我不甘心地跑到他的身邊去請教。可他卻送給我一句話：天機不可泄露。真是氣人啊！

　　老師把這其中的學問告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的位置。

　　這一個小小的試驗告訴了我們，在生活中只要細心，學問就無處不在，在我們的生活中也有一些學問等著我們發現，讓我們細心地找出那些學問吧！

生活中處處有初三作文六百字5

　　“哈哈，我明白了，是‘杠桿原理’！”“這是因為鏡子折射啊！”……一陣陣歡聲笑語從校園中傳出，而我們的“開學游園會”也在熱火朝天地進行著。

　　在校園中漫步，我不知不覺來到了美術教室。只見桌子上有一個像單管望遠鏡一般的東西，“是萬花筒！”我驚喜極了，連忙拿起萬花筒，對著它的窺視口端詳起來。此時，萬花筒中呈現出許多規則的美麗花朵圖形，有綠的、有紅的、有藍的，五顏六色，放遠了看，真便如同百花齊放！我看得入了迷，可心底卻又出現了疑問：為什么萬花筒盡頭明明只有三個小模型，窺視鏡中卻展現出那么多花呢？這時，趙老師走了過來，他仿佛看出了我的疑惑，笑著為我解答：“之所以萬花筒這么神奇，是因為它內部有兩面鏡子，兩面鏡子互相照射，在照到對方的同時也能照到對方鏡子中的自己，以至于無窮。”原來如此！我恍然大悟，在游戲中也有知識啊！

　　走出美術教室，我來到了食堂。“這是在舉辦飛機大賽嗎？我也來試試吧！”我興致勃發，拿出飛機材料，拼搭起來。“咦，這機翼好難拼啊！”不久，我便完成了主機部分，到了安裝機翼這最后一步。“馬上就完成了！”我靈機一動，將機翼上幫了塊小夾板，增加了機翼重量，又把它固定上了機身。果然，這次組裝成功了！我順利完成了飛機！

　　我來到了操場上測試飛機。我高高舉起手臂，將飛機擺在向上傾斜45°的方向，狠狠扔去。可是，飛機并沒有如我所想一般遨游天空，反而栽了個跟頭，掉了下去。怎么會，我明明繞了線，也擺好了姿勢啊！我納悶了，百思不得其解時，見陳老師過來，便向他求助。陳老師思考了一會兒，說：“這應該是你的小夾板夾反了，飛機由蜻蜓改造，機翼是流水型，可你的風機卻呈逆流水型，自然飛不起來。”原來是“仿生學的知識”啊！我解開了謎題，看來，生活處處有知識。

　　新年密信、七巧板、抽紙條……開學游園會中的每一個項目都蘊藏著道理，而我也明白了：生活處處有知識。