初中生活的作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 1
初中生活是美好的，就看我們是否會享受初中生活，而學會享受生活會使我們的生活更加充實、輕松和愉快。
今天早上，剛一上早讀，學校便下起了大雪，我的心思有點跟著雪花飛了起來。不過我還是盡力克制住自己認真地上著早讀。早讀一下，我便無法控制自己的心情，沖向了樓下。雖然天氣很冷，但是我此時卻一點都感覺不到天氣的寒冷，我已經完全被這美景吸引了。我站在操場上，天上飄落的雪花撫摸著我的臉和手，看著一片片雪花在我的手上融化成水。此時，看著這些美麗的雪花從天上往下紛紛揚揚地撒落著，真的'能感受到它們在凈化著我們的天空，使大自然的空氣變得更加清新。此時此景，我也不知道是心理作用還是怎么回事？我突然覺得我周圍的空氣似乎清新了許多，不由自主地做著深呼吸，這時我感到渾身上下都十分得舒服，身上好像也充滿了無窮的力量，準備好了要迎接新的挑戰。就在我回教室的時候，剛走出操場，又突然發現似乎周圍有什么新的變化，我便環視四周，看到樹上有一層薄薄的雪。樹梢上是綠白相間的，十分美麗！在這時旁邊的同學碰了一下我的手，他說：“你的手好冰呀！”雖然他說我的手冰，可我怎么也感覺不到冷，反而感到熱血沸騰。上課預備鈴響了！這時我似乎才清醒過來，往樓上跑去。今天早上的這一場雪是2008年-2009年入冬以來的第一場雪，也是我上初中后的第一場雪！今天的早晨是個與眾不同的早晨！也是我不會忘記的一個早晨，它使我對未來的中學生活和學習信心百倍！
我會在初中的三年里，不斷超越自己，克服一切困難，充分享受初中生活的酸、甜、苦、辣。相信我在初中的生活中會學得更好，懂得更多，生活得更加充實和愉快！
初中生活的作文 2
世間的美好有很多，路邊的野花、冬日的暖陽，還有那在一瞬間炸裂的泡泡，所有的事物都可以被稱之為美好。
有一次，媽媽買了兩個“蘑菇盲盒”，所謂“盲盒”并不是真的，而是媽媽買的蘑菇種植套裝，只不過種出來的蘑菇品種是隨機的，這也給我接下來的種植帶來了更多的期待。
長方形的盒子里有一大包緊實的營養土，我按照說明書上的步驟開始操作，給包營養土的袋子劃開一個十字口，每天定時給它噴水。
慢慢地，開口的地方有營養土往外冒，好像里面有什么東西，過了幾天，有兩株小小的蘑菇冒出了頭，它們比小草還要矮小、脆弱，仿佛輕輕一碰就斷了。
在我的精心呵護下，更多的小蘑菇鉆了出來，把營養土外面的'那層塑料膜撐破了好幾個洞，這些蘑菇越長越大，越來越肥碩。終于，它們變得很高、很大，像一把把小傘撐在我的桌子上。我的這些蘑菇在顏色上不如別人的驚艷，賣家秀上，有的是粉色的，有的是黃色的，我的很普通，是最常見的灰色。
可是，我依然喜愛它們，那厚實的葉片，那一層層的褶皺，都顯示著旺盛的生命力，這可是我親手種出來的小精靈。這些蘑菇好像是在跟我炫耀似的，拼了命地往上躥，沒幾天工夫，那起初手指肚一樣大的蘑菇葉片就超過了我的手掌。
等到葉片邊緣略微有些發干的時候，我將這些蘑菇采摘下來，經過媽媽的妙手烹飪，它們轉化為一盤清炒蘑菇，以另一種姿態繼續展現著自己的美好。
美好，并不是高高在上，它是我們身邊的一草一木，是我們最習以為常的風景，心到處，即是美好。
初中生活的作文 3
縷縷云煙伴隨著清風掠過天空，太陽灑下的光輝渲染了一層金色的油墨。使轉角處的野花在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
烏云籠罩著天空，遠處時不時穿來的雷聲交織著雨水如一把把利箭，肆無忌憚的從天邊射出。結束了一天枯燥的學業，在回家的路上也抵擋不了那如箭一般的雨在身上留下的痕跡。轉角處，一塊直入眼簾“正在施工”的牌子讓我不得不繞遠路而行。我的心，猶如那夜色般低沉。風，貪婪地吹過，使我不禁打了一個寒噤。這個春天，即使沒有冬天的寒風刺骨，卻讓我感到歲暮天寒。
又是一個雨水淅淅瀝瀝的傍晚，轉角處那塊“正在施工”的牌子不知什么時候被撤走。腳旁的小苗沾上雨水，在路燈的照射下顯得引人注目，它不聲不響地長在角落里。不知未來幾天的傾盆大雨后，它是否還生長在這里，不自覺的叫人心生憂傷，對于它們那不確定的命運，叫人惋惜……
春雨漸漸過去，又恢復了昔日的明媚春光。又一次經過那個轉角時。我對眼前的景象感到驚詫。
那一朵朵盛開的野花，鮮紅似血，燦爛恣肆，分外奪目，那精致的花瓣猶如蘊藏了許久的心事怦然乍開，不管不顧，汪洋而出，不含蓄，不忸怩，像一把把燃燒的火炬，在陽光的襯托下，照亮了整個轉角。
它們珍惜自然之神賦予的每一縷陽光，每一絲清風，詮釋了生命的可貴與尊嚴，并把這尊嚴燦爛到極致，凝集成眼前這幅美好的.景象。
“花謝了春紅，腳步太匆匆”轉角處的它們，迎著陽光野蠻生長，我們又何嘗不像它們一樣化壓力為動力成長和礪煉呢？轉角處，我見證了瀟瀟雨歇的悵惋，見證了悠悠我心的真情和目睹花開的美好。
那美好在花開花落間寫滿了我的心扉，那尊嚴，在一朝一暮間，燦爛了我的成長。我重拾希望，迎著那抹火紅，走過轉角。
初中生活的作文 4
蔥蘢三月，有風遍地，陽光不燥，有你正好。歷過初澀時光，品過失敗苦楚。任清風流水應和，路小橋流水人家。陽光正好斜射在清秀的側臉上，一切亦是風景。時間總是日月如梭，我們也隨時間快樂又短暫著漸漸成長，過去的往事如煙散，唯有回憶深藏心中，讓生活更美好。無論怎么樣，都很高興遇見你。
陽光溫柔的照在剛嫩的綠葉上，一陣微風吹過，樹葉如輕盈的羽毛緩緩落下，星星點點的光散落在地上。只見一位少年手拿相機拍下落葉最美的一刻�！澳銥槭裁匆倪@么多照片呢？”少年拿出剛拍的幾張照片說：“這個地方散落了我的回憶，等以后老了，翻開相冊，一定也會觸動深處，淚花四濺�！鄙倌晷α�，風吹堂而過，聽風說這是他青春的理由。
轉角走過小巷，一陣悠久的歌曲從深處傳來，回蕩于黑瓦白墻之中。往前走一段，一位老人坐于搖椅之中，慢悠悠地晃著，旁邊破舊的收音機里傳出剛才的曲子。曲子聽起來很舊，仿佛在把深巷的故事娓娓道來，不時有嘈雜的聲音。老人閉著眼，掛著微微的笑容，依舊一晃一晃的`，仿佛是在享受。
“老奶奶，怎么只有您一個人呢？”
“沒事，有了這個收音機就熱鬧了，你不知道當時小巷充滿歡笑，這首歌總是在放，可熱鬧了�！崩先诵Φ酶_心了，舊曲也依舊縈繞耳旁。陽光更加明朗，聽風說，這是她懷念的理由。
走出校園，離開深巷，又到了繁榮的街市，車鳴聲不絕于耳，陽光早已被高樓大廈遮住，這也許就是世俗吧，總是那么喧鬧而又急促。而真正令人賞心悅目的美景總是讓人觸景生情，點滴回憶讓人感動�；貞洠屔罡篮�。
初中生活的作文 5
那個天真幼稚的我們已經不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來。讓我們和無知說：再見！讓我們和懵懂說：拜拜！時間的年輪仍在轉動，而我們也將跨進中學的時代。
走進中學的大門，我再也不是一個年少無知的'孩子，我將走向一個新的舞臺，將表演精彩演繹；走進中學的大門，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個新的轉折點，將詮釋一段新的傳奇！走進初中，我不再懵懂；走進初中，我不再無知；走進初中，我又迎來了一個新的開始！
跨進學校的大門，還不到兩個星期，這里的一切就像一塊磁石，將我深深吸引：干凈整潔、綠樹如茵的校園；德才兼備、和藹可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學……這一切的一切，都似乎將我的心與他們拉近。
進入初中時期，或許學習比較緊張，但我依然會以端正的態度面對。盡管我會失敗，但我不會放棄，我會堅信自己的信念，頂著“大風大浪”，繼續“航行”！進入初中時期，或許不再有太多空閑的游戲時間，但我不會傷心，我會努力完成當前學習任務，為著理想繼續前行！走進初中，我會用心去用心來體驗這次的“奇妙旅程”，用心體驗快樂、憂愁、成功、失敗，并從中得出感悟……
老師常說：“進入了初中時期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了初中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！
走進初中，走進了另一個天地，但我們的夢想依舊沒變，那就是：告別過去，展望未來！就讓我們揚起希望之帆，勇敢面對前方的一切阻礙，駛向另一個夢想怒放的彼岸！
初中生活的作文 6
時光飛逝，近一個月的寒假生活接近尾聲。在進入初中的第一個寒假我懂得：原來寒假不僅只有枯燥而乏味的作業，還有美好的“遠方”。
最先說起的，也無異于是最膚淺的。寒假到底美好在哪兒呢？是早上不用早起。我可以想什么時候起床就什么時候起，不用像以前一樣正做著美夢的時候被鬧鐘吵醒。
當然，美好不僅如此。
寒假第一天，我們把鬧鐘扔在一邊，將作業拋在腦后，“辛苦”一個學期了，為什么不和朋友們一起出去釋放一下呢？簡單吃點路邊小吃；或看一場自己內心期待已久的電影；又或是回趟母校，看看那一張張熟悉的、陌生的.面孔。心中暖暖的，也就不驚訝于美好的出現。
寒假作業中還要求讀了《海底兩萬里》前四十章。其實這本書以前早有耳聞，只是沒看罷了。而這個寒假我有幸閱讀《海底兩萬里》，這本書生動、風趣的語言以及那跌宕起伏的故事情節很快吸引了我的閱讀興趣。假期能讀一本自己喜愛的好書，是美好。
于我而言，寒假長達二十八天，可最美好的卻只有除夕一天。今年春節二姑一家回來了。自打放寒假，我就整天盼著他們回來。因為十年了，我都未曾見到過遠在北方的二姑。一八年再見，既熟悉又陌生，但熟悉是遠遠大于陌生的。三十那天，大家都很高興，爺爺也是提前上午就來到我們家。到了晚上七點鐘，年夜飯開始嘍！不過，那滿滿一桌子的菜仿佛都不怎么招人待見，因為大家都只顧著聊天了，哪還有空吃飯�。繗g笑聲回蕩著，回蕩在客廳里，回蕩在我的耳邊，當然，也回蕩在每個人的心中……過年時刻歡聚一堂，是美好。
簡單的生活，簡單的寒假。
美好的生活，美好的寒假。
初中生活的作文 7
生活中有那么一些令人感到不愉快的現象：踩踏草坪、公共場合大聲說話、不文明用語等等�？墒巧钪胁恢挥羞@些，相反，生活中更多的是讓人感到美好與暖心的事。
那年臺風“山竹”經過時，最強風力高達十二級，大樹連根拔起，房屋害怕得顫抖起來，一陣陣風聲如同鬼哭狼嚎，廣告牌被吹得四分五裂，路面上已經看不到行人。我趕緊打開電視機，觀看深圳各區的實時情況。只見交警為了道路交通的安全，冒著生命危險在疏導交通，那一個個普通的身影在暴風雨中變得如此的莊嚴而偉大……
隔天早我去上學，發現一路上干干凈凈，幾乎沒有任何臺風過后留下的雜物，倒下的大樹已經被連夜運走，這一切都是環衛工人連夜忙碌后的成果。當時我對他們肅然起敬，他們是臺風后最可愛的人。
同樣，當我有困難的.時候，我的同學也會幫助我。有一天放學時天公不作美，下起了瓢潑大雨，而我又沒帶雨傘，我正在發愁要怎么辦。突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“要不要我送你去公交站？”原來是小A。他撐著雨傘，陪著我走在去公交車站的路上。雨水在傘上敲打時，我突然覺得雨水成了一個個跳動的小精靈，在為我們譜寫著一首友情之歌。等我們到了公交車站，我才發現，由于雨太大，他自己的書包和半個身子都淋濕了。那一刻，我覺得好感動。
世界上有許多美好的事，大到國家富強，小到身邊的默默無聞的好心人做的一件件公益。也有許多美好的人，大到本次為打敗新病毒而奮斗的醫護人員和警務人員，小到下雨時為你撐傘的好朋友。無論是國家還是個人，逾是在危難時刻，逾是能突顯出閃光點。讓我們一起來發現美好，見證美好。
初中生活的作文 8
“你也雅，我也雅，為人舉止要文雅……”一個初中生唱著《雅行歌》從我身邊一晃而過，歌聲漸漸遠去，但那美妙的旋律在我耳邊久久回蕩。雅，對我來說可真是可望而不可及。
記得有一次，不知為什么心情很不爽，只好低著頭到處閑逛。溫暖的春風拂面而來，可愛的小鳥開嗓吟唱，多么美好的景物，卻怎么也提不起我快樂的情緒。走著走著，忽然聽到“呼”的一聲響，接著是感到頭一陣暈，好像將要摔下去，但我最終還是站穩了，仔細一看，才知道和一個女生碰到頭了。只見她邊摸頭邊向我問道：“你沒事吧？”聽了，我怒氣沖天，對她破口大罵：“怎么沒事，你走路沒長眼睛，蠢貨！”“對不起，我不是故意的�！彼忉尩�。只看見她身旁的女友在和她說話，雖然聲音很小，但我聽得很清楚：“倩，明明是她先撞你的，你干嘛向她道歉，應該她向你道歉才對�！薄八懔�，算了，人家也不是故意的�！辟换卮鹫f。我聽了，臉漲了個通紅，頭好像被一個鉛塊壓住了，久久抬不起頭來。當我抬起頭時，她們已經走了，我不禁慚愧起來，真是恨死我剛才的所作所為。不久，我陷入了沉思：她真好，明明是我撞她的.，她還向我道歉，這不正是雅的表現嗎？我在心中默默的立下了個誓言：一定要以她為雅行榜樣，做一個真真正正、實實在在的“雅”人。
有一次，一不小心將同桌的文具盒撞下了桌子，我連忙說：“對不起，對不起。”只見她微微一笑，說：“沒關系�！闭f著，她蹲了下來，和我一起收拾。她笑了，我也笑了。
雅，只要你做到了，你將會得到他人的寬恕與尊重。雅，可以化干戈為玉帛，更進一步完善人與人之間的關系。
雅，創造出美好生活！
初中生活的作文 9
講臺上老師眉飛色舞，唾沫橫飛，講臺下學生們百般聊來，東倒西歪。班主任看到這一幕，暴跳如雷，眼睛直勾勾地盯著我們，那厚厚的鏡片在燈光下閃著陰測測的藍光，嚇得心智不堅定的學生毛骨悚然，汗毛直豎。這就是剛開學的一幕。
老師們耳提面命的只是一個話題：“中考來了！”初三下學期剛開始，各科幾乎都進入復習，大堆的概念公式知識點鋪天蓋地地壓向班里的學生們。原來如上述的散漫幾乎所剩無幾，但緊張之余，同學們還是有一些小小的交流娛樂的。
“唉……今天的課好爛……”某A把桌上書本掃進書包，在從書包里捧出一摞書，“碰！”地放在桌上。“得了吧！你哪天不說課爛，放棄吧，課表不可能改�！薄爸懒�，知道了——”說完，就埋頭翻書，兩耳不聞窗外事了。
“啪……”“嘶……你干嘛？”“你說，再過兩三個月我們就再也看不見王老師了，心里真是傷心啊�！蹦矪做西子捧心狀，前排同學嗤之以鼻道：“開玩笑，看見王老師，你溜得比誰都快，再說，你這么歡樂的.人都能和“傷心”這兩個字扯上關系。世界豈不是變成“悲慘世界”了嗎？”
這話倒是真的，在過幾個月，我們就不會出現在鹽中北校區。沒有共度三年的伙伴，沒有老師們耐心細致的關懷，更沒有突然從窗戶口飄出來的班主任泛著藍光的鏡片。還是媽媽說的對：“好好考，盡力考，最起碼不要留下遺憾�！背踔腥晔菚r候來一個收尾，每日辛苦的努力，只在這收尾的一刻迸發，它決定著你的收尾圓滿與否。努力吧，同學們。為了我們的前程與未來；為了我們初中三年的努力；為了我們能在發榜之日自豪地告訴自己“我有一個圓滿的初中生活！”
初中生活的作文 10
電鞭劃破了長空，仿佛空氣都凝固。一霎時，雨點連成線，嘩的一聲，大雨就像天塌下來似的，升學的壓力，心里藏著的疲憊與委屈如洪流般傾瀉而下，厭倦了那一次次的失敗，我帶著黯然失色的面孔，躲在亭子下，直到那一刻，花中君子鐫刻心中，見證那獨有的芳芬。
漫天的雨絲，仿佛裹挾著這個世界的'寒意，在亭中遙望那片隱隱約約的池塘，竟發現從中透出幾分桃紅，那是我第一次在低迷中看到菡萏，頓時感到盛氣凌人，傲骨屹立于泥潭中。
雨漸漸停息，池塘剛經過雨的洗禮，水波蕩漾，我躍過水坑去瞧那菡萏的模樣，一身紅衣作伴，花瓣射出燦然的光芒�！皵酂o蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦”那是它雨后的倔強，你看似是這蕓蕓眾生的一朵，卻是在泥土里根深蒂固，不愿放棄而倒下，而我為何卻就此而想過退縮了呢？我撐著傘雨滴順勢從傘面滑落，見證了一朵不起眼的花卻蘊藏著堅強的力量。內心的壓力被菡萏的堅強一點點釋放，但心底的那份糾結仍然沒有散去。
菡萏的花香蔓延心田，花開的意義可就是為那雨后依然綻放而繼續展現生命的力量，自然萬物都可以被毀滅，但不能被那般頑強所打敗破，生命如果有態度，也許就是不被學習的壓力同那狂風雨打所擊倒。一點點力量在心底慢慢沉淀，在我心中見證了我與菡萏促進成長的過程，我不再猶豫也更加堅定學習的壓力可以被我堅強的毅志擊跨。
菡萏的清香氤氳在空氣中，我不自覺地愛上菡萏，古人云，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志，韌者篤行�！备娮C深扎淤泥，蓄積堅韌之力，而與菡萏這場美麗的邂逅，我見證世上有堅強的信念而不任磨難的花，蘊藏著純粹剛強的美，我終于打破內心那壓抑而迷惘的心，重拾堅強，馳而不息向前進。
初中生活的作文 11
那默默的真誠帶著足夠融化堅冰的溫度。
——題記
那天，下著雪。我獨自一人在路邊走著，偶爾有幾輛車從身邊駛過。
風，寒冷刺骨，那肆無忌憚的風包裹著雪花，打在我身上，我扣緊了衣服，攥著手，快步向家走去�？谥泄龅陌讱鈸踝×宋业囊暰�，只是隱隱約約看見前面有個人站在那里�！斑@大冷天的怎么還有人站在外面�！蔽倚睦锬南胫�。走近一看，原來是一個賣地瓜的老大爺，他身上穿著一件灰色的大棉襖，兩只黝黑粗糙的手放在爐子上面暖和著。旁邊的爐子騰騰地冒著熱氣。地瓜的'香氣撲面而來。我咽了口口水，一摸口袋，正好有幾塊零錢。老大爺微笑著對我說：“買地瓜？好，我給你找個又大又甜的，叫你吃了暖和暖和。”說著，掀開了蓋在了上面的布，拿了一個大地瓜遞給我。“這大冷天的，你快回家吧，別再凍著�！蔽摇班拧钡膽艘宦�，吃著香噴噴的地瓜回家了。
幾個星期以后，我和媽媽去參加一個慈善募捐活動�，F場人頭攢動，媽媽緊抓著我，生怕我走丟了。我張望著四周，突然發現一個似曾相識的人，那人穿著灰色大棉襖，黝黑粗糙的手緊緊握著幾件衣裳和一些學習用品。是他！是那個賣烤地瓜的老大爺!我被深深地感動了，對這個老大爺肅然起敬，這個樸實的形象在我的心中樹立了起來！我正想上前去，媽媽卻已經打點好了一切，正叫我回家呢。我只好跑過去，跟著媽媽離開了會場。從此以后，就再也沒見過這位老大爺。
有些愛，即使渺小，也照樣完整的瘋長在人世間。用愛鑄就的天地，只有陽光和微笑。生活，本就多姿多彩，但愛，讓生活更加精彩！
初中生活的作文 12
人世間有許多種美好：來自父母親的關愛，來自他人的關心，來自事物對人的啟發……它們不只會讓人感到高興，更重要的是讓你見證了平凡生活中的美好。
記得那天早晨，我的鬧鐘將我從甜美的睡夢中吵醒，打開我又一天上學日的大門。我揉了揉有些朦朧的眼睛，感到了一絲涼意，我望見窗外那密密斜織的雨點，噼哩啪啦地打到我窗前，又從玻璃上滑落。
可我期盼的停課通知卻遲遲沒有到來，我只好趕緊收拾好東西，準備等雨小后再上學。我突然想起了我那位好友，他總在我小區旁的那個十字路口等我一起上學。我又看了看客廳墻上那個掛鐘，時間不斷流逝，離我們約定的時間越來越近，我有些不安，外面的雨這么大，他應該看到我沒到就走了吧，應該不會在那邊等吧�？扇f一呢？應該不會吧……在一番糾結后，我選擇了晚去，畢竟他也不可能站在大雨中等我的。
雨小了一些，我便撐著傘，踏上了上學路。盡管如此，雨和風的進攻還是打濕了我的鞋子和褲角，減慢了我前行的速度。
當我走到了那個小十字路口時，我便一眼從流動的人群中找到了那個熟悉的身影，他站在原地，撐著小傘，正期盼地朝著我這邊方向張望。我心中掀起驚濤駭浪：他竟然還在冒著大雨等我！他也看到了我，像沒雨似得快步向我走來，一朵朵小水花從他移動的穿著水靴的腳旁飛起，我也有些愧疚地低頭向他走去�！敖裉炷憧蛇t到了五分鐘，還好我還記得我們的.約定，堅信著你會來，不然今天上學又少了一份快樂哦！”望著他臉上有些責備，但更多是信任的微笑。我有些自責，自責自己違背了諾言。在見證這份信任的美好后，我對這份友誼更加珍視。
守信、信任與寬容是友情世界中最美好的風景，我見證了這美好，更明白了守信的可貴與失信的愧疚。
初中生活的作文 13
愛像細細的春雨，無聲地滋潤著大地，愛像明媚的陽光，悄悄地給予我們溫暖，愛又像默默無聞的園丁，細心地呵護著園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認為。愛的聲響是微小的，只要你仔細聽，就一定會發現。
“嘟—！”宿舍的熄燈鈴響了，同學們大多都漸漸地進入了夢鄉，而我卻怎么也睡不著，雖然說這不是我第一次在學校寄宿了，但是，畢竟換了個環境還是讓我如此不適應。正當我“胡思亂想”的時候，一道溫柔的亮光斜射了進來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，悄悄地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便仔細地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈愛地沖我一笑，又小心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關好。每一個動作都是如此地輕柔，恐怕哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕著的夢�？粗T外走廊里那一縷溫柔的燈光透過門縫射進來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細，漸細，最后消失盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細細聽，也只能聽見細小的“咔嚓”一聲，那最后的`一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要美妙，比小提琴的獨奏還要動聽，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲勞一掃而光，陌生的感覺也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，漸漸地讓我沉入了夢鄉。
從那以后，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關門，可無論我多么小心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當”一聲結束。
后來，我才漸漸發現那輕輕地關門聲包含了多少老師對我的愛！我發現愛的響聲不必驚天動地，或許只是那一聲輕輕的關門聲。
初中生活的作文 14
俗話說：“知足常樂�！�
在這平淡的生活中，知足者更容易發現這世間的美好。而那些被欲望蒙住了雙眼的人，一般都只顧成天抱怨上天不公，抱怨生活有太多的苦。因為他們的欲望得不到滿足，從而無法發現世間的.美好，每天生活在痛苦中，只能感受到這世界深深的惡意。只有對生活充滿希望，懷著樂觀積極的心態面對生活，幸福才會隨之而來，美好也就變得隨處可見。
生活本身就是平淡的。每個人都是為了生活而生活。有時，生活根本不需要刻意去觀察，太過敏感反而會錯過一些細節。美好生活其實很簡單，每天早上起來，睜眼，開心地過完一整天；晚上鉆進干凈的被窩里，美美的睡上一覺，第二天起來繼續為了生活而努力。這就是一種美好，而且這種美好都不需要你付出什么。
如果你真正擁有這種心態，你就會發現，美好原來無處不在。清早出門上學，我看見樓下的流浪貓在打盹，綠化帶里的小樹長出新芽；我感受到下過雨的天空空氣變得濕潤，風里帶著屬于冬的氣息；我聽見早餐店阿姨親切的問候，聽見晨起起運動的爺爺奶奶哼著不著調的小曲。放學時，我放下手中的功課，抬頭望向窗外，我看見了被夕陽染得像一片粉紅色海洋的天空，云朵懶懶地飄著，鳥飛翔著劃過天空身影轉瞬即逝。望著這樣的景象，我仿佛又回到了夏天，風吹起少年的衣角，空氣里帶著茉莉的清香。汗水滑過鎖骨淌進衣領消失不見，在此刻摸出口袋里的零用錢買一瓶汽水，碳酸飲料的氣泡充盈口腔，冰涼的感覺久久不散。這一切，都讓我覺得世間如此美好，平淡的生活好像并不平淡。
生活在這個快節奏的時代，我們常常因為忙碌而忘了用心觀察美好，從而說這世間沒有美好。但其實不是的，只要能靜心觀察，你就會發現，這世界開滿了花。
初中生活的作文 15
高爾基曾說過;書籍是人類進步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好，因為有了書籍，才有了閱讀；因為有了閱讀，才有更加豐富的知識；因為有了豐富的知識，才有了今天的成就；因為有的今天的成就，才讓我們的生活變得更美好。
一日無書，百事荒蕪。由此可見閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性，閱讀書中智慧的結晶，在不知不覺中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘。
我喜歡閱讀書籍，在閱讀書籍的時候，可以結交許許多多的朋友，在書中自由的翱翔。迸出歡樂與淚水讓你感動讓你笑。在閱讀中，帶你體會世間的世態炎涼；帶你走進古今中外的風姿魅力；帶你感受各個民族的習俗特點；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……
閱讀是我最大的愛好，在生活中，我每天都要進入書的王國，無拘無束的暢游；每天我的'書包都滿滿的，你知道為什么嗎？秘訣就是；四分之一的是書籍，一下課，打開書本，便不由自主的跳進書的世界中遨游，與一位為主人公打著招呼。你進入書的世界嗎？書中的世界是五彩繽紛的，書中的世界是絢麗多彩的，書中的世界更是美好的！
閱讀不僅可以豐富知識面，還可以在習作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實感，還可以看出你的知識面是否廣闊。閱讀給我帶來了許許多多的知識。
泉水挑不干，知識學不完。只要從現在開始，認真閱讀對自己有用的書籍，我堅信功夫不負有心人，終于有一天會成為一個知識淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好
初中生活的作文 16
最近社會上出現了許許多多的正能量，感動青島，感動山東，感動中國！正能量的內涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學的親情之美，有，同學之間的分享之美……在這里，我要給大家講述一件謙讓之美的事。
那是一個星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車去學英語班。
我們在路邊等了好久，才等到一輛公交車。擠上去一看，哇！那才叫人山人海��！媽媽帶我穿過人群，正巧有位阿姨要下車，媽媽就讓我在那個位子上坐下，她自己拉著扶手站在一旁。
半路上，車門一開，又上來一位滿頭白發，拄拐杖的老奶奶。售票員一手攙扶著老奶奶，一邊向大家問道：“哪位好人給老人讓一下座？”看到老奶奶這么大年紀，我真想把自己的座位讓給她�？煽吹秸驹谝慌缘膵寢�，我又猶豫起來。正在這時，我旁邊的一個大約十一二歲的小姑娘站了起來，既親切，又有些溫和地對老奶奶說：“老奶奶，坐我這里吧！”“孩子，不用了，前面我就下車了，還是你坐吧�！崩夏棠逃行┎缓靡馑��！袄夏棠踢�是你坐吧，我站一會兒沒關系。”兩個人相互推辭，誰都不跟坐下。小姑娘很堅決，堅持把老奶奶攙到自己的座位上�！昂�，我坐�！崩夏棠田@得很激動，“孩子，你可真是個好人��！”
“這孩子真懂事！”車上的人贊嘆道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的，心里十分難受。
到了下一站，小姑娘下了車。透過車窗，望著小姑娘遠去的身影，我的.心理久久不能平靜。
社會中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個感人的故事，他們組合起來，形成了一個美好的社會。
正能量讓生活更美好！
初中生活的作文 17
提到微笑，總讓我想起她。
當我買菜時，往往都會走同樣的路線，仍是那溫暖的陽光照在我的身上，耳旁還是那車開過去的急促聲。這并不是一種負擔，而是一種愉悅感。
來到她的店門前，一排排新鮮的蔬菜總讓人停下腳步，走進她的店面。她，抬起了頭，臉上沒有任何表示勞累的表情，她的臉上出現了美好的弧度露出了幾顆明亮的大白牙。“來買菜的吧！”她笑瞇瞇的說，我滿臉開心的點點頭。“那快進來吧�！彼辛苏惺�。我便向進自家門一樣，進了進去。她來到我身旁，問“今日你做飯嗎？”“不是的，我是來幫姐姐買菜的。”我慚愧的走向西紅柿前面，拿了幾個。她見我拿西紅柿“你姐要用西紅柿做什么午餐呢？”我邊拿邊看她，充滿好奇的看向她“你猜！”“我還需觀察一會兒�！彼呦蚴斟X臺，幫人收錢去了。我便開始找菜，每當我走到一個菜的旁邊，她都會朝我這邊望，時不時問上兩句。我找好菜，來到她的.面前，“你想好了嗎？”“當然！”她自信滿滿地看上菜“這是用來做西紅柿蛋湯或炒西紅柿雞蛋，還有這個，這個……”我豎起大拇指笑嘻嘻的對她點頭“猜中了！”付完錢，說上幾句話，便回到了家中。
第二天，太陽像遇到了好事一樣，散發著它那熱熱的陽光。使我變得煩躁，好想轉到一個滿是雪的地方。來到她的店里，顧客不是很多，總是斷斷續續來幾個人。我來時已經沒有人來買菜了。當我在選菜時，她已經在切西瓜了。我把菜交給她算錢后，她便把西瓜拿給我，“快拿去吃吧！”我推開她的西瓜：“不用了你吃吧！”“給你，你拿去吃吧！”在她的再三勸解中，我拿去了西瓜，謝過了她，最終還是她的笑容送我離去。我的煩惱已化為烏有。
她的微笑是真誠，友善的。我喜歡她的微笑。
初中生活的作文 18
付出是一生中所不可或缺的。不能只求回報，而不想付出，也不能為了回報才去付出。同時，今天的社會也是由許許多多人的付出才形成的。那就是為理想：“讓社會更美好，人民更幸福，國家更強盛！”為了理想，為了他人的幸福，更為了養育他們的國家。他們甘愿付出時間，付出汗水，甚至奉獻生命，正是由于他們舍己為人的品格，才有美好的今天，相信更有精彩的未來。
生活因付出而美好�？茨瞧叱咧v臺上的老師，雖然工資微薄，雖然臉上早已布滿歲月流經的痕跡，可他們依然心甘情愿用熱血將我們滋養、用汗水把我們澆灌，只希望我們快點成長，早日成為國家的棟梁。
我們不僅要學會付出，有些人則更是我們學習的榜樣。張友成，一個平凡的環衛工人，工作三十幾年了，他將全部的`精力都用于環衛事業上。不論刮風下雨，還是烈日當空，他都堅持做好城市美容師。他的工友們說張友成負責的地區可以用一塵不染來形容。
李學武是一個普普通通的快遞員工。他每天堅持快遞兩百份物品，就算是別人難以找到的地址，他也能將物品準時送達。他的車后面有一只引人注目的大袋子，里面有打氣筒，急救藥，甚至還有針線等物品，都是為了客戶急用。他的日記本里還記著許多需要幫助的人。
這些真實的例子讓我們知道這世間充滿了愛。我們知道了許許多多令人感動的故事，知道了付出原來也是一種收獲。少年，是國家的未來；我們，是祖國的希望。為了愛著我們的親人，為了滋養著我們的祖國，我們要努力學習，奮發向上，崇德向善！
初中生活的作文 19
度過了平淡的童年時期，離開了囚籠似的小學校園，按學區我進了附近的14中學開始了我的初中生活。
因為即將進入一個新的環境，對未來報有幻想的我認為換了新的環境一定會脫離痛苦，從展自我。因此仿佛還能清楚的感受到得剛入學時的那種復雜心情。
小六的暑假過的空前的愉快，把畢業前留的暑假作業當成了廢紙，徹底結束了班主任對我們的管制，這個時候的我們是無學校狀態，即不歸小學管也不歸中學管，暑假生活過的非常放蕩。
第一次中學招集日，學校把新生安排在操場上開會，標志著初中生活的開始，接下來是分班，原來的校友能分到同一個班級應該在5 ，6人左右。好希望能和那些自認為關系不錯的同學分到一個班啊。事實是我所在班級里有原來的小學同班同學三人，校友5人，和這些人原來的關系既不密切，又不顯得疏遠。我所在的班級是所謂的快班，是經過入學時的一次考試排的名次而分的，取考試的前一百名作為入快班的標準，平均分成兩個班，排名1，3，5的.分在六班，2，4 ，6的分在7班，我的入學考試名詞是學年52名。因此分在了七班，那時候自己覺得很有意思，在小學一到6年里，我們從來沒分過班，而且自己一直在一班，認為排在最前面的班級是最好的班級，這回卻在年級的最后一個班級，心里覺得初中就是和小學不一樣，因此這種新奇的感覺替代了我以前厭學的心態。認為初中生活一定是美好的。
初中和小學制度不一樣的是：班主任不是交兩科，而是只交一科。有的教數學，有的教英語，有的教語文，我真希望自己的班主任是交數學的，最不希望自己的班主任是教語文的，這樣在我不愛學的科目上，可以放松一些，對付不是班主任的老師要安全多了。可是很不幸，偏偏我的班主任就是個教語文的，而且一直教到初中結束就沒換過，她是一個嚴厲的老師，也好打人，樣子很兇，同學都怕她，因為是好班，同學相對乖一些，她管起來也得心應手。
我的座位因為掃除沒來被派到了靠墻的最后一位，我的個子中等，在我前坐的卻是班級里個子最高的，當時就有1米75多，在后排的也有幾位和我一樣的中等個，都因為掃除沒來分到了一起，由于前面的大個們能擋住老師的視線，我們經常在課上竊竊私語。
記得一次上語文課，講的是背影，我在后面也不得勁，呆的沒意思了，拿著比畫他的的背影。
這個人長相很有意思，呆呆的樣子，看上去好象總沒精神，大家就把他當作傻大個的典型。倒不是哧笑他的意思，就是覺得那股勁挺招笑的，畫好了他的背影，我不經意的被老師發現了，老師點名讓我回答《背影》的作者是誰，我想了半天也想不出是誰，正好這時候的私語聲大了起來，一個人喊姜景玉 這個名字，因為開學才沒幾天，對同學名字還不熟悉的情況下，我以為喊話的那個同學是給我提醒呢，我毫不猶豫的就使被喊的姜景玉成了背影的作者。弄的老師都差點笑聲來。全班同學笑成。老師向我走來，看了我的杰作——大個的背景畫以后說，你還挺會畫的，以后黑板報的美術部分你就畫吧。從此，我就成了班級的笑料，我感覺他們的笑不是嘲笑，而是很友好的。
我是班級里年齡最小的，有時候故意使自己油滑一點來博得他們的關注，有的同學也愛逗我，我也沒有覺得什么不好的。這樣的行為并沒有使我與他們建立真正的朋友關系。這大概是我很封閉的內項性格原因吧，就連一個月后的班主任婚禮我都沒去參加，我害怕社交，那天全班同學只有我沒去，現在回憶起來都覺得是遺憾的。
回過頭說我的同學關系，我把那時班級的男生分為三類，第一類是 學習好的，下課以后這些人在操場上一起打打沙包，踢毽子。他們從來不和第二類——學習不好的那一群人在一起玩，那些同學下課以后不是瘋鬧，就是故意的挑起一些事端取樂，他們在初二以后抽煙，打架，要錢的事沒少做。他們的生活是很瀟灑的，放假就是他們的天堂，就連作業也可以讓老實的同學幫他們寫。還好，他們不認為我是他們欺負的對象。第三類就是那些不合群的同學了，他們沒有朋友，很孤立的自己活動，要么在角落里看書，要么就是在教室里不出去，沒有人愿意和他們在一起，這樣的人并不多，少數的幾個。我就是這類人中的一員，我由于體育不好，不喜歡團體運動，尤其是球類。更不會去到一些娛樂場所。一放假就是在家一呆，同學家一個我都沒去過。因此和誰也不會建立親密的朋友關系。但是很中立，沒有和誰發生過不愉快。不像小學那樣有人欺負你。這點可能歸結于我的那次笑料吧，在初中三年里，在學習上的笑話我是出盡了，笑話出的我都覺得可愛，這并不代表我是一個外項活潑的人。
初中生活的作文 20
那年我12歲，第一次嘗到了痛苦的滋味，一向被老師認為有把握升入重點中學的我卻名落孫山了，望著平時成績不如我的學生拿著通知書走進令人羨慕的重點中學，痛苦蠶食著我的心。
七歲上學的我，一級未留，前三年雖說成績平平，可到了四年級，我已是班里的尖子生了。有一次，語文老師讓改寫韓愈的《早春》，許多同學都照著翻譯去寫，寫成了兔子尾巴似的東西;倒是我獨出心裁，重新組織了材料，洋洋灑灑寫了一大頁。語文老師捧著我的作文像捧著一壺美酒讓同學們也來品嘗。他從不輕易夸獎人，那天，他從厚厚的鏡片后面射出的目光，格外的亮。五年級時，語文、數學全面發展。地理、歷史也略知一二，時常參加校內的各種競賽，一直被信任、羨慕、鼓勵帶來的喜悅包圍著。升學考試時，幾位老師向父親打了保票，誰知道這么不爭氣，以1.5分之差而未錄取到重點中學，遠處的一所非重點中學倒是熱情的寄來了錄取通知書，那怎么能撈出已經掉進深深苦海之中的我那顆心。
父親走了后門并交了高價費，我才成了一名旁聽生。分到丁班并坐到旁聽席——最后一排。剛一米露頭的我前面峰巒疊嶂，看不清聽不明，誰讓你是旁聽生呢!我卻特別珍惜這來之不易的學習機會。就這樣過了一個月，學校里又做出決定：旁聽生要重新參加考試，過關的可轉為正式生。不過關的要勸其退學。成語書上說“哀兵必勝”，一個多月的臥薪嘗膽，我終于一鳴驚人，我以180分的成績被分到甲班并坐在第一排居中的位置，開始了自己的初中生活。
第一次去買飯，也不知道大伙在哪，稀里糊涂的跟著別人來到食堂前。賣飯的窗口前群情激昂，人頭攢動。有的正面進攻，有的側翼夾擊，高個子運用優勢，縱身上竄，成泰山壓頂之勢;矮個子發揮特長，屈身往里拱，有削尖腦袋之狀;或舞動雙手;或是施展兩臂，都充分發揚“擠”和“鉆”的精神。我身單力小只有旁觀的份兒，輪到我買時，或者飯已冰涼，或者菜已空空。只好回家帶來些饃，星期日走時，帶來十幾個饃，時間一長，則硬如石頭，用嘴一咬渣子雪花般落下，用雙腿接著再接到手里，倒入口中。夏天，饃一多就發霉，宛如養了幾只長毛兔。于是或者擦去白毛，或者揭去皮子，再去食用。菜是不敢奢望，一棵大蔥夠就幾個饃，將饃掰開，蔥夾入其中，看著蔥而大咬一口，就吃了一大口饃，蔥仍完好無損，再吃時，把蔥往下一拉，再咬一口，如此再三，一個大饃吃完，蔥還是那棵蔥。有同學帶來漿豆，大家圍著一個小瓶子你一口我一口熱烈地吃起來。有一回正吃得津津有味，汗水直流，忽然感覺手上有物蠕動，定睛一看，一頭白色的肉蟲正在手上爬，還有一頭正在饃上探頭探腦地偵察。從此，再也不吃漿豆了。
稀飯也買不到，只好去喝茶，開始一分錢一杯，一頓飯一杯茶就可以過去。漸漸地喝茶的人多起來，茶價就飛漲起來，竟漲到了二分錢一杯，對我來說無疑是個沉重的打擊。于是，小腦瓜一轉，先買半杯，賣茶人總要倒上大半杯，再換個地方，如法炮制，就可以多吃些水分子了。
晚上，寢室里人聲鼎沸，熄燈鈴早已響過，仍有說東說西的，有評論老師的，有說魯迅冰心的，有念ABCD的，有嚷著“誰穿走我的鞋了的'”……每日里都要上演一些同樣的節目，只不過是節目的主角時常發生變化。轉眼就到了冬季，一日醒來，發現別人頭上一層白，連忙取笑他，誰知也被人取笑，原來自己不僅成了“白發魔男”，而且白雪和我同床共枕了一夜。
每天天不亮就往教室里跑，直到“走了太陽來了月亮又是晚上”才回寢室里。被子得了太陽相思病，常年得不到恩寵，于是就流行一種病，渾身奇癢。晚上手就多了一項工作，采用祖傳止癢秘方——辛勤地撓啊撓。那時候，特羨慕老師，當看著老師從一點也不擁擠的教師伙中，端著饃、菜、稀飯回到自己的小屋里去的時候，就常常夢想著自己何時也能到那個地方去買菜，享受那種幸福。
每天將知識和饅頭一起吃下，到期末考試時，老師給“梁山好漢”排座次，也能占個好位置。初二學年結束時，聽說初三要學一門新課——《化學》。竟對它產生了興趣，暑假里借來別人一本課本，不停的看，越看越覺得太好了，就動手抄起來，定了一個白紙本子，插圖就蒙在上面比葫蘆畫瓢地描，暑假結束時，竟然抄了一大本子。升學考試時，果然取得了好成績。
初中的學習是那樣的緊張而繁忙，生活是那樣的艱辛和苦澀。多少年后，痛苦就像水分一樣蒸發殆盡，留下的只有永遠甜蜜的懷念。如果世界上還有一種選擇，我愿意再過一次初中生活。什么時候能再回到黃金般的中學時代啊!
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