關于初中生活作文（通用6篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的關于初中生活作文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　初中生活作文1

　　這個冬天的寒假結束了，還是有那么一點懷戀的。

　　現在的我已經是初二的學生了，不過自己在學校當中還是有點不專心，初中的數學我認為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學習上不好，但是在學校中還是很快樂的，每天和同學們在同一個教室里學習，一起討論問題。 特別在中午的時候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，還欺負我們班那個弱小的女同學，讓 人看到有些氣憤，但是只要班長一出來事情還是會解決的，對于那些調皮的男同學班長也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負女同學，男同學應該保護女同學怎么可以欺負女同學呢？老師說完我們班就笑起來了。

　　還有我們班的班主任老師對我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數學老師她對我也蠻好的，因為我的數學成績不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時候會把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數學題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復的對我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過的很快樂。

　　我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學老師們就變的豐富了，那你們的學習生活怎么樣？

　　初中生活作文2

　　在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

　　酸

　　剛邁進中學校園，心中最多是還是對小學同學的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學生活？建議用一組排比句擷取小學生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友。

　　含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

　　甜

　　融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。

　　一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）

　　吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。

　　苦

　　初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當的把“苦”寫得具體一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。）

　　黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

　　澀

　　快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。

　　咬了一口柿子，才發現是青的，好澀。

　　揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

　　初中生活作文3

　　初中啊，大大的和小學不一樣，小學的“孩紙”是童真，中學的“孩紙”是天真。

　　小學休息的時間比中學要多得多，中學一天的休息時間頂多就是八、九個小時，還要有那么多的作業，不僅扶額汗顏，算了一下，這一個學期寫的作業，比我小學時兩年寫的作業還要多些，用網絡比較流行的“傷不起”一詞造一句話，就是“寫作業慢的孩紙傷不起！”。看著厚厚的書，多多的作業，許多“童鞋”感到“鴨梨很大”，“矮油”寫作業寫的N晚都是正常事啦！看書看得抓狂的事經常有！用網絡流行的詞語造一句話就是“抓狂的童鞋有木有”。

　　總的來說，我們這一屆的“童鞋們”還是很不錯滴，比上一屆有活力，活潑、天真、可愛了許多。《三只小豬》里面的小正太就證明了這幾點，多多“小盆友”也證明了這一點。

　　what？半夜撞墻？what？外教課上把自己名字說成另外一個女生的名字？what？笑能笑缺氧？what？愛好是睡覺這“童鞋”證明了李寧叔叔說的一句話“一切皆有可能”

　　啊哈，有了這群“可耐”的童鞋們，再“坑爹”的作業也不怕鳥！

　　初中生活作文4

　　我想，確實在初中生活中，我碰見了許多曾今沒有見到的人。可是，這短短的一個學期我交了小學時期從未有的類似于知心的朋友，可我每次在學校里覺得不高興的時候，我從未想過對人傾述，回到家，為了不讓父母擔心，我也埋在心中。我無法在生活中找人傾述，也不想讓父母擔心。初中，處處充滿無奈。

　　第一次月考的成績下來，我認為已經完全盡力了，卻無法考好，那一陣，心中確實不大歡快。后來，我發現自己每次用一樣的力，一樣用心，

　　卻一次比一次好。其實，我擔心，在這一次的考試，或者某一次考試，我又會向下。這，也是無奈。

　　但我站在初一的角度看初中時，就像我當初站在一年級看小學時一樣，想著，三年的時間多么漫長。可我怕，在我還不經意間，這三年就過去了，我想珍惜這三年，就像珍惜那六年一樣，我知道，三年會像那六年一樣離去，讓我抓不住，只有回憶。現在，見到小學同學，互相像不認識，擦肩而過。有時候，我會回頭看，卻決不再想。在初中，我好不容易有這么好的老師，同學，我怕，三年之后，又像小學，相見不如不見。這，又是無奈。

　　是心理的漸漸成熟，還是生活中的種種無奈，我不知道為什么，看似從無悲傷的我，卻有這么多的無奈。這，就是初中的生活。

　　初中生活作文5

　　馬上就要小學畢業了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。窗外雨下個不停，望著大雨，思緒飄得好遠。

　　我一直向往這樣的一所中學。

　　這所中學的環境一定是優美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學生在樹下嬉戲、學習，校園里有一個寬敞的運動場，有籃球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場。。。。。。教學樓、實驗室、電腦室，教學設備樣樣齊全，這才是讓我們全面發展的好學校。

　　這所中學的老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴厲，但也熱愛關心我們一群新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學到更多做人的道理；數學老師思維嚴密，遇題能解，能從實際生活出發，切入數學知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識；英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學習，豐富我們的語法知識；歷史老師博古通今；音樂老師歌聲動人。

　　這所學校的學生個個都是“強者”，和他們一起學習，我就能取其之長，補已之短。不僅學習優秀，而且團結友愛，平日里互相幫助，同甘苦共患難。

　　生活更是多姿多彩，學校每年都會舉行一些有意義的活動，增強大家的團結意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來啟發我們的寫作靈感，我們每天都在幸福快樂，書香飄逸的生活環境中成長。

　　“嘩！嘩！嘩"窗外的大雨仍下個不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進入復習，想要考上這樣的中學，必須得付出巨大的努力！我會努力考上這么一所學校，為創造更多這樣的學校而努力奮斗！

　　初中生活作文6

　　轉眼間，小學的`美好生活已經遠去，初中生活也已經過了幾個月，回想起剛剛進入初中校園的那段時間，既是懷念，又是感慨。

　　最讓人感同身受的必定是老師的最愛，同學們眼中的惡魔——作業。要說作業，當然是增加了的，不然與小學有何異呢？初中作業，老師實際上不會留下太多，大多都是當堂完成的。但是，如果就單單完成老師布置的作業，那是遠遠不足的，因為每一節，每一單元，每一個月都會面臨著數不勝數的考試。考試也就罷了，更何況考的不僅僅只有課堂內的知識，還有課外的名著閱讀，思考探究等等。

　　如果就我自己來說，我在班級還是名列前茅的，還當上了班長，這是我以前從未觸及的一個新的職務。新的職務，也就意味著新的責任，新的開始，新的起點。還記得六年級的時候，懵懵懂懂的，每逢班級里面有了什么活動，我總是躲在墻角，一聲不吭，至多也就是寫些通訊稿，為班級里面的同學加油大氣罷。但是到了一個新的環境，一切舊的認知都會被改變，一切的一切都是公平且充滿希望。今兒是十一月份，我剛剛過了一個與眾不同的期中考試，這次的考試，決定了分班，決定了成績，決定了地位。我們學校還花費了極大的人力，物力，為我們營造一種良好的學習氛圍。考試的當天，我手持準考證號，忐忑不安的晃進了教室的大門。這可不是我們上課的教室，而是隨機無序的安排，一間教室里面就三四個同班的同學，兩兩之間相隔如同牛郎織女一般，遙不可及。考試的時候，我是坐在大門旁邊，時不時就會有老師進來，嚇得我手心里直冒汗，筆都差點我握不住了。連著三天的緊張考試，成績就顯得尤為重要，也并不是好壞的問題，而是態度與肯定。就在幾分鐘前，微信群的一聲，驚得全家圍繞在手機旁，目光緊緊盯著屏幕。全段前二十！不知是該驚喜，還是該嘆氣。瞧瞧我妹妹，看到分數比我還激動，一蹦三尺高。打住，這是我的成績還是我妹妹的？