實用的初中作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
"不經歷風雨怎能見彩虹......''每當我聽到這首歌就想起那次成功的經歷，成功以后內心無比的喜悅、興奮，那種感覺是無法用語言表達出來的，特別是我學會騎自行車的那一次，更讓我激動不已。
暑假的時候,我推著一輛自行車練習騎車,公路上沒有一輛車。媽媽說;" 要學騎車得先學會推車.''一開始,我總是讓車蹬，絆我的腿.過了一會兒,我慢慢熟練了.這時媽媽讓我上車騎騎看,我上了車,媽媽給我扶著,怕我摔倒,所以,我就安心的學著別人 騎車的樣子去騎自行車,但車子總是一會兒往左偏,一會兒往右偏.媽媽急忙說;"坐正了,往前看,把扶正.''就這樣練了一會兒,騎自行車已經不像一開始那樣晃得厲害了,有了很大的進步,但有一次,我騎得正帶勁,突然,我發(fā)現媽媽不在我身后扶車,我被嚇得兩腿發(fā)軟,像是通了電一樣不停地抖，似乎都不是我自己的腿了,啪的一聲連人帶車,重重摔倒了，腿立刻青一塊紫一塊，有的'地方擦破了皮，向外滲血，。真是鉆心的疼。媽媽看我不想練了,對我說;"學習東西不能半途而費,一定要堅持住.''于是,我忍住了眼淚.咬著牙,又繼續(xù)練了起來......
就這樣，我經過多次的訓練我終于可以平穩(wěn)地前進了，這時我興奮極了，我騎著自行車，我心想：“我會騎自行車了!” 我整個人完全沉浸在成功的喜悅之中。現在，我經常騎車買東西。心里別提有多高興了!我還能馱著媽媽溜著玩。
正像歌里唱的那樣, "不經歷風雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功......''要有收獲必須付出努力.我通過自己的努力體會到成功的喜悅. 當你打敗困難贏得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。
初中作文 篇2
音樂是什么？音樂是人們精神的營養(yǎng)品之一。缺少它，就會元形中影響人的精神健康，或者會使人心理健康不全面，甚至會無形中影響人的壽命；音樂是一種能讓你放松的按摩器。只要你感覺到累的時候，聽一聽音樂，對我們很有幫助；音樂是一只可愛的小精靈，它能帶領你去到夢幻般的仙境里或者和你一起玩耍，讓你盡情地愉快……而奏就是表達音樂的其中一個方法。我喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴可以修身養(yǎng)性，提高素質，陶冶情操，調劑緊張的學習、工作，緩解生活中的壓力等等。我曾經有煩惱，曾經想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了6年。但是最終，因為家庭的經濟困難，我不得不放棄。
那是8年前的一天，媽媽高高興興地帶著我去聽音樂會。我懵懵懂懂地坐在位置上，看著臺上的那些大哥哥大姐姐有的在用一根帶毛的小棍在一塊木板上拉，有的拿著一根短棒吹，還有的拿著一塊圓圓的鋼鐵在吹，然后就捧腹大笑起來了。周圍的人都在注視著我，我委屈地閉上了嘴巴。唯一令我喜歡的`是，一個美麗的姐姐身穿神秘的黑色晚禮服，臺上擺放著一臺大大的桌子，我小聲地問媽媽：“媽媽，那桌子為什么要擺上去呢？”媽媽笑了笑說：“那不是桌子，那是鋼琴！”我“哦”一聲，似懂非懂地看著那臺閃閃發(fā)亮的黑鋼琴，突然，那姐姐的手指在鋼琴的琴鍵上跳動著，鋼琴發(fā)出了一連串美妙的聲音，那聲音就像是奔騰不息的江河從我心中流過，有時快有時慢，有時兇猛有時溫柔；像是向上涌的溫泉，溫暖我的心頭！此刻，一個學習鋼琴的念頭便從我的心中萌生。我搖了搖媽媽，快樂地說：“媽媽，我要學這個！”媽媽看到這么多人回頭望著我，無奈地答應了我。
就這樣，媽媽給我找了一位老師。老師是一位老先生，別看他老，他彈起琴來可厲害了，每次只要他一彈琴，就算是媽媽來接我了，我也不走。起初，老師說我的手指很硬，要自己回家練練。但我覺得很枯燥、單調，就不練了。哪知道一去老師那練琴，老師坐在我身旁看了看我的手指，疑惑地說：“哎？你是不是沒有練琴呢？怎么手指比以前更硬了呢？梓裕，練琴是要靜下心來學的，只要你認真去學，你就能發(fā)現學鋼琴的樂趣了，懂嗎？”是啊，要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。從那以后，我下定決心要努力練好琴。一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我彈鋼琴越來越好了，常常被邀請去音樂會演奏，而我自己也很喜歡去參加比賽，每次都能獲獎。
辛苦的勞動總是會有成果的，只要堅持不懈，你所收獲的不僅僅是實質性的東西，還有勞動過程中的快樂。彈鋼琴是我的喜好，我永遠也不會忘記，我的靈魂之友——鋼琴！
初中作文 篇3
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的`草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
初中作文 篇4
又是一個夏日，馬路上時常有三輪車在吆喝聲中騎過!
“老板，我去XX街道。”“老板，我去XX街道。”同一句話，不同的聲源，兩個陌生青年不約而同的抬起頭看著對方。男的叫溪風，今年23歲，清華大學大二的學生，女的叫蘭云，21歲，清華大學大一的'新生。“竟然你們倆去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧。”話語中三輪車師傅就將二人的東西搬上了車，兩位年輕人也不得不上車。溪風很紳士的扶著蘭云上車，蘭云甜美的回了一句“謝謝。”
“走咯！”
車上兩人默不作聲，蘭云是初來駕到，對外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時不時的看著外面的景象，一陣夏風吹來，把蘭云的秀美長發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書的溪風。“噢，對不起，沒影響到你吧。”“呵呵，沒事。”這一陣風打開了兩人的話夾子。
“你是大學生嗎？”蘭云率先提問了溪風。“噢，是的，我是清華二年級學生，我叫溪風初次見到你很高興。”順勢就將手伸了出去。“真的嗎，我也是清華的學生，我叫蘭云，是新生，請多多關照。”“噢，是嗎，你是什么系的？”“阿拉伯語。你呢？”“數學系的。”
“到咯！”就在這時三輪車師傅已經將二人送到了目的地。“看你們是清華的學生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我?guī)退读恕！薄昂俸佟！贝笫搴┖竦男α艘宦暋！澳芎湍阕鰝�朋友嗎？”溪風驚了一下，校園里是有很多女孩子對溪風有好感，但想蘭云這么直接的還聽少見的。“我不是那個意思，我只是想和你叫個朋友。”這時溪風才平靜了許多。“哦，沒事。”于是溪風就將自己的手機號碼報給了蘭云。當溪風正要走時，蘭云突然問了一句“請問情人坡在哪？！”“喏。”
蘭云順著溪風值得方向望去，心中其實早已有了溪風!
初中作文 篇5
每個人都會有好奇心，但這樣好奇心有時并不是一件好事。
記得在很久很就以前。有一棵神秘的蘋果樹。傳說吃了這棵樹上的蘋果，不管得了什么病，都會康復。但這棵蘋果樹旁有一只小狗守護著。
在一個村莊里。有一位老奶奶。一天她兒子忽然生病了。醫(yī)生對這種病沒有辦法。老奶奶忽然想起以前人們說的那棵蘋果樹。然后她決定去尋找那棵蘋果樹。她想：不管是不是謠言，只有一絲希望我都要把握。
擇日，她就去找那棵蘋果樹，找呀找，皇天不負有心人，她終于找到了那棵蘋果樹。翠綠的葉子、挺拔的身軀、誘人的果實。正當老奶奶想去摘的時候，忽然，一只狗出現了。小狗對老奶奶說：“你是何人？想干什么？”其實小狗早就知道了老奶奶來此何事，它只想試探一下老奶奶是否誠信。老奶奶見狗會說話。嚇了一大跳。帶著顫抖的聲音把她的事情跟小狗訴說，懇求小狗給個蘋果給她兒子吃。小狗說：“我早就知道你來的目的了。我可以把蘋果給你，但你要答應我一個條件，不管在任何情況下，你都不能跟任何人說有這樣的`蘋果樹，否則你將變成一棵蘋果樹。”老奶奶答應了。
老奶奶拿著蘋果回到家。立即給她兒子吃，吃了竟然奇跡般的復原了。兒子問老奶奶：“這蘋果真的為我治病哪！媽，你從哪拿到的這蘋果的。”老奶奶說：“不要問這么多，身體好了就行了。”一天又一天地過去了。老奶奶從來沒跟任何人說過蘋果的事。老奶奶的兒子的好奇心越來越大。
一天，他苦苦地哀求老奶奶，問她蘋果是從何方來的，老奶奶不肯說，他跪下來哀求著，老奶奶心軟了，把整件事都跟兒子說了。然后說：“我違背了諾言，是該時候變成蘋果樹了，記得多來看看我。”話剛說完，老奶奶就變成了一棵蘋果樹。她兒子跪在那里說：“媽媽，我不該有這么大的好奇心，你變回來，變回來啊！”她兒子哭了又哭。于是她兒子把“蘋果樹”栽在院子里。
來年的秋天，蘋果熟了。紅通通的很誘人，只要有人向她兒子要蘋果，她兒子就會說：“記得以后要聽父母的話，好奇心別太大。”就這樣年過一年，日復一日。她兒子無時無刻不再懺悔。
人的好奇心雖然很大，有許多是好的，有許多好奇心并不是好的。父母的話永遠對孩子是有好處的。
初中作文 篇6
沙礫泛著幽光，靜靜在碧藍的水中下沉，沙中包著珍珠，你拉住我向前的手，淡說：別，讓它自己沉下去。我不解。你只說：你看，試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然，水面折射出你的倩影，我苦于尋找你，卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體，抽離靈魂的`空殼。我問你：回家？你獨有的淡然消散不見，留給寂靜空虛回答我：貪。
淡藍色玻璃映出你的臉，你笑著，分外安祥。手緊攥著，沒人知道你手里是什么，除了我。雪白的衣服襯托著釉紅的花，你讓我想起了白雪公主的童話。只可惜我不是那王子，無法給你那個吻，即使給了也無法挽回你，因為那只是童話。
你隨著風，成絲成縷，與我背道而弛，縱然地球是圓的，你我也不會在相遇。你只在赤道幻散，我更喜歡北回歸線。你曾說過：和你比我喜歡風多一點。還說過：我要能隨風一起飄去多好。現在你做到了……
沙礫從你手中滑落了，里面的珍珠若隱若現。你為何會有它，你有為何會在水中我都知道。可你明知后果為何還要去做呢？難道……
罷了，貪我不怕，但我怕死。不是自己怕死而是怕你……可真就發(fā)生了么？真的，發(fā)生了……
月消失了，一顆流星猛地出現在我眼前，煞是璀璨，轉瞬即逝。那是你嗎？火光一閃而過，點亮了渾濁的天空，那是你嗎？
初中作文 篇7
兩壺開水，一冷一熱，傾進同杯，中和一下，細細回味，初三友誼，蘊含其間。——題記
回看初三，我才感受到變化無常的天氣就如我們的成績般大起大落。三伏天，熱浪翻滾;冬至日，滴水成冰。剛才還是驕陽似火，頃刻就變成大雨傾盆。昨天剛想帶壺冷開水享受清涼，無奈發(fā)現冷空氣突然南下，只好抱成一團瑟瑟發(fā)抖;今天剛想帶壺熱開水抵御寒冷，卻發(fā)現冷空氣又溜煙而走，只好在滾滾熱浪中望風興嘆。
就這樣，你似乎看出我的心思——“喂，要不這樣，從明天開始，你帶一壺熱的，我?guī)б粔乩涞模w子當杯，中和一下，如何?”你的眼神中盡是詭秘，似乎這一切就是你的精心設計。
我滿眼嚴肅，給你一個白眼，然后再讓彼此之間的笑容如漣漪般漾開來，再然后，就是抓著對方的小辮子相視而笑。
這是我們的創(chuàng)意!
每每喝著手中的水，我總會感到一絲甘甜。寒來暑往，一轉眼兩個學期已然逝去，我與你的關系因為這兩壺水而變得比以前更加緊密。那本應平淡無味的白開水，我卻越發(fā)覺得它比蜜還甜。我開始明白，水中似乎多了些什么：是合作，是默契，還是彼此之間的相知?
“干杯!”伴隨著清脆響亮的撞擊聲，我和你模仿古代俠客結拜兄弟的`儀式，將杯中的白開水一飲而盡。“感覺真甜!說實話，你是不是有偷偷地在里面加了蜜?”你笑著，拿出尺子裝作要打我的樣子。“沒有，沒有!就算有，我也不會給你加的!”我笑得上氣不接下氣，被她用尺子接連在手臂上打了幾下，兩個人笑成一團。
“希望我們能考上同一所高中。”
“別啰嗦，繼續(xù)同桌!”
待我們平靜下來，桌子上靜靜躺著的兩份志愿表也在看著你和我，時光，就在這木棉葉落花開中悄然而逝。
“干!再喝上三年溫開水!”
窗外，只有夏蟲啾啾，蟬鳴陣陣。驪歌似乎響起，突然發(fā)現：一壺涼開水，一壺熱開水，只有彼此中和，才能讓人們感到最舒適;一對同桌，兩顆真誠的心，只有緊緊牽在一起，才是對初三生活的最好回答。平時你幫我抄抄筆記，我?guī)湍闶帐白雷?我?guī)湍憬獯饐栴}，你幫我整理資料;我?guī)湍闾釡厮銕臀視癖蛔印＿@初三生活的一點一滴，何嘗不是我們一熱一冷的開水中和?
也許，明天，祝愿還是祝愿。但，在金鳳花開的六月，兩杯水，一段情，回味初三，回味人生，我們將帶著這份友情踏上新的旅程。
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