（實(shí)用）初中的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的樂園。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許大家的樂園在不斷變化，而我的卻從未改變過，即使現(xiàn)在它已經(jīng)不存在了，但那里依然是我記憶中的樂園。
依然記得那時(shí)的青少年宮，里面有兩個(gè)很大的場(chǎng)地——足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。在足球場(chǎng)邊有一排小紅房子，原來是用來當(dāng)器材室用的，里面有許多足球、籃球。仔細(xì)扒拉一下海綿墊堆，運(yùn)氣好還能找到白色的小壘球，好玩極了。后來姑父租下來進(jìn)行了一系列改裝，爺爺奶奶就在這兒安頓了下來了。
爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，上學(xué)前班后，我被打包“借”給爺爺奶奶，美其名曰“奉旨”陪伴在爺爺奶奶身邊。于是，爺爺每天負(fù)責(zé)接送，奶奶負(fù)責(zé)做飯，用美味可口的佳肴滋養(yǎng)著我的成長(zhǎng)。
每天做完作業(yè)，我就無比興奮，筆一扔，三步并著兩步?jīng)_出房門，左手抱上足球，右手拽著奶奶來到足球場(chǎng)踢球。奶奶是“專職”守門員，我只管射門。每次射門我都大吼一聲，掄腿抽擊足球，足球那時(shí)不是太聽話，很不情愿的走著“S”線，慢悠悠滾進(jìn)球門。奶奶每次好似拼盡了全力，結(jié)果卻往往驚人的相似——球皮都碰不到，只好無奈的發(fā)出一聲驚嘆：“孫狗子的球踢得真——好！”
爺爺奶奶在這兒的生活非常節(jié)儉，燒水仍用老式煤爐子和炊壺，水開后壺會(huì)發(fā)出悅耳的“嗚——嗚”聲。每天爐子負(fù)責(zé)燒水時(shí)，奶奶就會(huì)扯著嗓子喊道：“孫狗子——”我也拉長(zhǎng)著聲音答道：“哎——”，像對(duì)山歌一樣。我知道往往這時(shí)候，奶奶是要添煤了。我會(huì)迅速跑到廚房，用一雙小手抱上三塊蜂窩煤，“嘿喲嘿喲”送到奶奶手上，奶奶微笑著，慈愛地看我一眼說：“真——乖！”。我會(huì)高興地用黑乎乎的小手，摸一把臉上的汗珠，很快變成“野人”。奶奶笑罵道：“連個(gè)煤炭都能玩得這么開心！”我卻站在那兒傻樂著。
每逢足球賽完后，大約傍晚七八點(diǎn)鐘時(shí)，爺爺奶奶會(huì)“孫狗子、孫狗子”叫我回屋。在他們看來，夜深寒氣太厲害，小孩子容易著涼。洗澡前，爺爺奶奶還有最后的工作要做——打掃清潔，將一天產(chǎn)生的垃圾清理倒掉。我趁這時(shí)才能獲得半小時(shí)聽歌的權(quán)利。打開老舊的臺(tái)式電腦，聽到悅耳的“哈嘍酷狗”，于是開心地點(diǎn)開一首“一聽就抖腿的歌曲”，趁爺爺奶奶洗澡沒注意，歡樂地“手舞足蹈”一番。等聽到了爺爺奶奶的.腳步聲，我又很快變回文靜的小女孩，捋順亂掉的頭發(fā)，安靜的坐在椅子上。等爺爺奶奶進(jìn)來后，我便像做賊沒被發(fā)現(xiàn)似的竊喜，哈哈大笑地看著他們，他們?nèi)匀灰荒樸氯Φ臉幼樱?jiǎn)直太可樂了。
洗澡后，趁爺爺奶奶去關(guān)大鐵門時(shí)，我偷偷跑到床上，玩一把蹦床，借著棉被和床墊的彈力，讓自己體會(huì)瞬間失重的感覺，那一點(diǎn)點(diǎn)的眩暈感覺真好！爺爺奶奶看見后，也少不了一頓數(shù)落。睡覺時(shí)，我在中間，爺爺睡床邊，奶奶睡最里面。我一沾床就故意的“和咻和咻”打起呼嚕，爺爺奶奶相視一笑，滿滿一褶子的幸福綻放開來。
我的樂園，就是爺爺奶奶的家。那里珍藏著我幸福的童年記憶，一楨一楨都不可或缺。生活需要沉淀，記憶等待綻放，雖說我已長(zhǎng)大，但是，有爺爺奶奶陪伴著的樂園，將永遠(yuǎn)在我的心中。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
初中的作文 篇2
盼望著，盼望著，20xx年向我們走來，8月的腳步近了。
振奮人心的日子終于到來了！20xx年那天，透藍(lán)的天空，驕陽似火，火熱的太陽炙烤著大地，而人們的臉上卻始終面帶微笑。一切事物都好像是剛剛萌生，以嶄新的面貌出現(xiàn)在我們的眼前。空氣特別的清新，環(huán)境也很優(yōu)雅，更讓我驚奇的是：我周邊所有的東西都變成了綠色。啊，綠色，點(diǎn)燃了生命與夢(mèng)想之花！
我滿懷快樂地向大運(yùn)場(chǎng)館走去，一路上，可熱鬧了。猛地一回頭：深圳所有的人們都來了！那隊(duì)伍是多么地整齊！這種場(chǎng)景又是多么地令人欣喜若狂。啊！深圳，這座年輕的城市，我們都為你而感到驕傲！
走進(jìn)大運(yùn)場(chǎng)館，我被這里所有的設(shè)計(jì)都看得眼花繚亂，這建筑，多么地雄偉壯觀，多么地新型突出。這里有著10萬張座位，到處是人山人海的。我被美美地沉醉于此中，突然掌聲響起來，開幕式開始了！“20xx年第26屆大運(yùn)會(huì)開幕式——現(xiàn)在開始！”主持人以洪亮的聲音宣布。又是一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。霎時(shí)間，光芒四射，形成了輝煌的殿堂，美極了！
國(guó)歌響起來了，國(guó)旗也緩緩升起！這一刻，是多么地安靜與嚴(yán)肅，安靜得所有游客的心跳都聽得見，那跳動(dòng)的旋律，是多么地激動(dòng)啊！升旗完畢后，演員們也表演了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
下面是體育項(xiàng)目正式開始了。看，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，他們必將奪得驚人的成績(jī)！我們期待著！中國(guó)大學(xué)生們跑起步來像一個(gè)離弦的箭，飛奔于終點(diǎn)線。我在旁邊不停地為他們加油，也聽到外國(guó)大學(xué)生的稱贊。他們豎起大拇指，說“中國(guó)的大學(xué)生就是不賴！”
在這個(gè)賽場(chǎng)上，我們賽出了友誼，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jī)。記得這樣一句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”所有的運(yùn)動(dòng)健兒們，在這里展示出最優(yōu)秀的'自己，然而我們卻不知道，他們?cè)诔晒Φ谋澈蟾冻隽硕嗌俚暮顾?/p>
時(shí)間一分一秒地流逝著，運(yùn)動(dòng)健兒們也努力拼博著。
快樂的時(shí)光總是過得特別快，很快就到了主持人宣布閉幕的時(shí)候了。“我們的大運(yùn)會(huì)在今天圓滿結(jié)束，感謝各位運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)……”大運(yùn)會(huì)在主持人的閉幕宣言和大家滿足的吶喊聲與掌聲中落下帷幕。
那時(shí)每一個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……
初中的作文 篇3
清涼的夜，疏星錯(cuò)落，遠(yuǎn)處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，背誦著老師布置下的詩。枯燥無味的詩篇惹得我心煩意亂，我困倦的`一遍遍含糊不清的重復(fù)著一首《約客》。“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……”
窗半掩著，一陣涼風(fēng)吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時(shí)清醒了許多。眼光不經(jīng)意間掃過手中的詩篇，霎時(shí)間沉醉在這淡泊的意境里了。細(xì)細(xì)品味這首小詩，思緒隨目光一起，游離在字里行間。
一處落花紛飛的石亭，橫豎格錯(cuò)的棋盤，散落了一席卷著煙雨的花瓣。旁邊荷塘的蓮香淡淡。夜色唯美，點(diǎn)點(diǎn)繁星，蛙聲起伏。敲著棋子，等待約來的知己。
我沉醉在遐想中，心也像飲了甘醇的晨露。自此我一發(fā)不可收拾的愛上了詩。殊不知世上有如此奇妙的文體，合轍押韻的幾行文字，就可以把塵世間的悲歡離合，喧囂紅塵演繹得如此淋漓盡致！
我醉心其中，仿佛聽到，心底有一朵沉香的花，正優(yōu)雅的開放。
初中的作文 篇4
一年四季，春夏秋冬，陽光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽光，而我，則最喜歡雨。
春，百花盛開，百鳥爭(zhēng)鳴。而春雨，則像一位母親，每當(dāng)“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的春雨。“母親”們開始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風(fēng)琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲著自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在云朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心里種下了一顆春的種子，它正在慢慢發(fā)芽。在一場(chǎng)春雨過后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿了春天的清新。
夏，萬木蔥蘢，鳥語蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫家，畫過來，畫過去。每當(dāng)天空上烏云壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時(shí)，我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小畫家”們的畫工可厲害啦！它們?cè)诘厣袭嬃艘粋�(gè)又一個(gè)的圓圈，仔細(xì)聽起來“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”地響；它們?cè)谛〔萆袭嬃艘活w又一顆的露珠，仔細(xì)聽起來“嗒、嗒、嗒”地響；它們?cè)谟昱锷袭嬃艘缓熡忠缓煹钠俨迹屑?xì)聽起來“嘩、嘩、嘩”地響；它們?cè)谖倚⌒〉男睦铮瑸槟穷w種子澆灌上了滿滿的.水。在一場(chǎng)夏雨過后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿了夏天的陽光。
秋，天高云淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術(shù)師”，變過來，變過去。每當(dāng)一陣劇烈的秋風(fēng)拂過我的臉龐時(shí)，我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔術(shù)師”們可調(diào)皮啦！它們?cè)诘厣献兞艘粋�(gè)又一個(gè)的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們?cè)跇渖献兞艘黄忠黄拇蠹t色的楓葉，風(fēng)婆婆吹來一陣風(fēng)，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開；它們?cè)谵r(nóng)民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻谷，使得農(nóng)民伯伯們不得不趕緊收起了稻谷；它們把我小小的心里的那顆苗子，變成了果實(shí)，我將它們收獲了一空。在一場(chǎng)秋雨過后，這個(gè)世界的每個(gè)地方、每個(gè)角落都充滿了秋天的豐收汗水。
不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛每一場(chǎng)雨，因?yàn)樗麄兘o大家?guī)砹嗣篮蒙睿o大家?guī)砹诵腋２屎纾?/p>
初中的作文 篇5
美國(guó)，是我一直向往能去游學(xué)的國(guó)家。這一次前往美國(guó)游學(xué)，給我留下最深印象的，是那里的中學(xué)生活。
我們一共在學(xué)校旁聽了3天，那邊自由輕松的課堂讓我念念不忘。第一天去的時(shí)候，我在車上默默激動(dòng)，可以跟外國(guó)的學(xué)生在一所有名的中學(xué)上課，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，是一種榮幸。車到時(shí)，我很驚訝地看到了一座座“廠房”。晃過神來，才看到那大大的校牌“SouthPointeMiddleSchool”，暗嘆這兒才只有一層樓的一座座建筑。下車后，我們來到了一個(gè)房間里，直到看到老師們?cè)谵k公桌間穿梭，陳列柜里陳放著許許多多的獎(jiǎng)杯，我才清晰地意識(shí)到，這原來就是辦公室啊。Linda校長(zhǎng)熱情地歡迎我們，讓我們?nèi)D書館內(nèi)等待。進(jìn)了學(xué)校的大門，我看見了三三兩兩聚在一起討論的同學(xué)們，校園里可稱得上人聲鼎沸。相比之下，圖書館內(nèi)完全顯得上是冷清的氛圍。校長(zhǎng)友好地與我們每個(gè)人一一問好，請(qǐng)我們圍坐在圓桌旁。當(dāng)廣播播出后，不一會(huì)兒，有陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來的同學(xué)，中間還有一些中國(guó)人，可開口講的卻是標(biāo)準(zhǔn)的美式英語。而他們講的，我什么也聽不懂。漸漸的，心中涌出了一絲絲不安。
看完了獨(dú)具特色的“morningnews”，到了配對(duì)的時(shí)間。我的.伙伴——Victorlia，長(zhǎng)得十分漂亮，金發(fā)碧眼，圓圓的臉蛋，聲音甜甜的，聽著很舒服。我們坐在一起融洽地聊天，很好地了解了對(duì)方。接下來，就是上課環(huán)節(jié)。美術(shù)課上，所有人精湛的畫技讓我瞠目結(jié)舌；數(shù)學(xué)課上，簡(jiǎn)單的題目令我稍稍放松；科學(xué)課上，學(xué)生自繪的細(xì)胞分裂過程圖使我大開眼界；體育課上，激烈的籃球比賽讓我躍躍欲試。其余的課，我就只能聽懂極小的一部分了。而在與同伴的交流過程中，也開始有聽不懂的情況了。當(dāng)碰見會(huì)說中文的同學(xué)時(shí)，是一種十分激動(dòng)的狀態(tài)。在異國(guó)他鄉(xiāng)的緊張和無奈占了上頭，午飯的時(shí)候，我和同行的伙伴才總算能聚在一起順暢的閑聊。
接下來的兩天，我總結(jié)出了美國(guó)中學(xué)的特點(diǎn)：學(xué)生在課堂上踴躍提出自己的觀點(diǎn)，提出各種問題。他們的思維很靈活開放，最后一天精彩的“小美人魚”舞臺(tái)劇展露無疑。他們十分熱情，因此，除了結(jié)對(duì)同伴外，我還認(rèn)識(shí)了一位朋友。他們樂于助人，給予了我許多恰到好處的幫助。他們學(xué)校的校規(guī)很自由，允許學(xué)生染發(fā)、戴耳釘、染指甲，可以散發(fā)來學(xué)校。課堂也十分自由，圍坐在圓桌旁，小組合作學(xué)習(xí)。課堂里，可以不受約束的直接出教室上洗手間。這些都讓我十分驚訝。
這三天豐富的校園生活，將是一段甜蜜的回憶。
初中的作文 篇6
這個(gè)暑假，我們并不能只是完成書面作業(yè)，背誦的、實(shí)踐的作業(yè)也不能少。讀書就是最好的一種作業(yè)。
暑假里的讀書任務(wù)首先《簡(jiǎn)愛》這本書，這是必讀的，將來也是考試的出題源，我在一放暑假時(shí)，就去書店買了這本書，拿到手后，也并沒有急著去看，只是隨手翻一翻而已，由于又要上輔導(dǎo)班，所以閑置了半個(gè)多月后，我才又重新拿起這本書，并開始閱讀。一開始并沒有覺得這本書又多么吸引我，也許是我無法理解書中的表達(dá)思想。只好按部就班的讀下去，但當(dāng)讀到尾時(shí)，卻又有中不想放手的感覺。這也許是在讀書時(shí)，將自己的身心都投入進(jìn)去，以至于，在書結(jié)尾時(shí)，而人卻還沒有從書中走出來，如果我們讀書能達(dá)到比這還高一層的境界，那我們每一次讀書都可以獲得別人無法發(fā)掘的知識(shí)。
無論是課本、課外書還是名著，只要值得一讀，并且可以讓我們學(xué)習(xí)到東西的'，都可以將其視為我們的讀物。從課本中，我們學(xué)到了知識(shí)；從課外書中，我們找到歡樂；從名著中我們看到了名人的成長(zhǎng)的心酸和艱苦。
像《名人傳》這樣的名著，記述3位名人的坎坷一生記錄了他們悲慘的經(jīng)歷和發(fā)展路上的艱苦歷程。當(dāng)看到《貝多芬傳》時(shí)，貝多芬那無數(shù)的苦難讓我為之心酸，也許一個(gè)成就偉人，必定要讓他承受如此多的苦難吧？
書是我們的精神世界，當(dāng)我們心煩意亂時(shí)，書就是我們的安神湯，會(huì)讓我們愉悅其中。