[優(yōu)選]初中的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　“白老六，我覺得你不該叫‘白如玉’，你應(yīng)該叫‘黑如炭’才對(duì)。”說完就自顧自的拍桌大笑，絲毫沒有感受到老六那陰森森的“殺氣”,我拿手捂住雙眼，熊孩子你是真傻還是裝傻，說完不趕緊跑，不知道是會(huì)被揍么？果然不出所料，“啊，啊……”一頓鬼哭狼嚎之后，“還說不說了?”“不說，不說”,他趁老六不注意，腳底就跟抹了油似的，一溜煙跑了，“不說才怪！”天真的孩子，真以為能跑過老六，要知道她200米才用了不到35秒。剛想攔住老六，誰(shuí)知她就和陣風(fēng)一樣，跑的去追了。

　　我在心里小小的默哀了一秒，五秒之后，他又成功的被“捕獲”，被鞭撻了足足一分五十秒。不過，可千萬(wàn)別以為老六只是個(gè)暴力+體霸的女漢子，她可是個(gè)能文能武的全能型人才，就連班長(zhǎng)也得甘拜下風(fēng)。老六的口才可以說是一流的。每每在課上，聽到她站在座位上說的有如黃河之水滔滔不絕，有些知識(shí)竟然連老師都從未有耳聞。她能和你從天文聊到地理；從古代詩(shī)詞到現(xiàn)代文學(xué)；從名人大家聊得平常百姓，仿佛那是她的專場(chǎng)。有時(shí)我們聽得會(huì)不由自主的拍手叫絕，就連班任也對(duì)她刮目相看。她的文筆也不差。文筆犀利，加上對(duì)社會(huì)發(fā)展極為關(guān)注，使得她的作文在我們班的“筆壇”上，那也是獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。每每到作文評(píng)比，班任都會(huì)拿她的.作文朗讀一番，再大肆表?yè)P(yáng)。使得班中之人無(wú)不羨慕嫉妒恨吶！“當(dāng)我們一直沉醉于中國(guó)式的應(yīng)試填鴨般的教育模式，卻又羨慕國(guó)外的教育……當(dāng)今，多少國(guó)人故步自封，他們一直在批判國(guó)內(nèi)的教育模式，卻又想不到好的解決辦法……”不得不說，她的言辭指出了中國(guó)的問題，讓人為之心服口服。

　　這家伙可以說算是個(gè)“三好”學(xué)生：學(xué)習(xí)好，體育好，為人好。記得大掃除，我們都對(duì)衛(wèi)生區(qū)敬而遠(yuǎn)之，沒有人愿意打掃。每次被分配到的組都唉聲嘆氣，沒被分配到的組呢？則喜氣洋洋。當(dāng)那群人哭喪著個(gè)臉，極不情愿的走向“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，老六卻意外地主動(dòng)提出愿意幫他們打掃。等到我去倒垃圾時(shí)，看到在衛(wèi)生區(qū)的人大部分都在打鬧，只有老六和另外的兩三個(gè)人在打掃。她彎著腰，拿著掃帚不停地掃著地上的垃圾，許是累了吧，只見她站了起來，捶了捶身子，臉上還掛著幾滴汗珠。她也沒說什么。看到我過來之后，她還朝我說道：“郭姐，你來看英俊瀟灑的我啦。”比說還邊甩甩自己額前的劉海裝酷。當(dāng)我問她，你為什么要幫他們掃的時(shí)候，她和我說：“都是同學(xué)，他們不想掃，我當(dāng)然要幫幫他們嘛。”這就是我的好友，白茹嶼。她是個(gè)很開朗的女孩，在她的世界里，仿佛沒有什么困難可以把她打倒。她對(duì)人總是笑嘻嘻的，在不經(jīng)意之間溫暖了你，帶給你快樂。就像燈塔一般，照亮我人生的路。

　　自從與她交了朋友，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來。在人生路上跌倒之時(shí)，心中被“放棄”這個(gè)念頭完全占據(jù)，可是，這時(shí)，她卻將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)。即使偶爾也會(huì)生氣，朋友之間的友誼，卻不會(huì)應(yīng)此而改變。你帶給我的溫暖與歡樂我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，即使我們現(xiàn)在已經(jīng)分開，但我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。

初中的作文 篇2

　　在魏都的一處農(nóng)村后院，一位老當(dāng)益壯的老人練著拳，吟著武穆鄂王的《滿江紅》，顯得分外神采奕奕。他，就是我的爺爺。自小，他就被我太祖父于合秀上校嚴(yán)格要求，要求他忠孝兩全，剛毅不屈。

　　由于他出身軍人世家，所以自小有軍人的堅(jiān)定。正是他的剛毅，影響了我爸，也影響了我。

　　他是一個(gè)十分和藹的人。

　　有一次回老家，他每天都讓我晨練和扎馬步，有時(shí)我會(huì)偷懶，可他只是笑了笑，讓我進(jìn)屋，噓寒問暖，和藹地摸摸我的頭，說，下次可不要這樣。但每當(dāng)我再次偷懶，他卻還是笑笑。

　　小時(shí)候在許昌，每天早上一大早他就讓我起床，我騎在羊背上，和他一起去買菜，農(nóng)村的菜都新鮮，爺爺和我每天都在魏都襄城這個(gè)古都中最樸實(shí)的小鄉(xiāng)村里，呼吸著最新鮮的空氣，笑著迎來每一張樸實(shí)的臉，是享受也是興奮，爺爺?shù)?笑讓菜農(nóng)們對(duì)他印象特別好，每當(dāng)有人發(fā)生不愉快，他就笑著調(diào)節(jié)氣氛勸解雙方。有一次，買菜時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的小孩把他牛皮大襖劃拉一道口子，這件大衣是他老戰(zhàn)友贈(zèng)送的，對(duì)他來說意義非凡，但他也只是笑了笑，和藹地勸告了小孩，小孩的家長(zhǎng)一個(gè)勁地賠禮道歉，他露出黃牙笑笑說沒關(guān)系。

　　他對(duì)我們充滿了愛。

　　我們回家時(shí)，他就樂的合不攏嘴，充滿了喜悅；可每當(dāng)我們離去，他就悵然若失，老淚縱橫。他重感情，只會(huì)把淚灑在親人身上。

　　我依然記得，在我們即將回來的時(shí)候，準(zhǔn)備為我們接風(fēng)洗塵，我們回來，總可以吃的滿嘴流油，吃得痛快。

　　他喜好文學(xué)，閱讀古籍篇章。

　　爺爺最喜歡岳飛，總是告訴我他的故事，他看書，就像一個(gè)學(xué)生求知若渴。他雖然不是文人，卻有文人風(fēng)度。

　　蓮花之城————許昌。大雪紛飛，雪地中，一老者練武詠詩(shī)。“三十功名塵與土，八千里路云和月……”雪地中那高大身影留下了滿滿執(zhí)著。

初中的作文 篇3

　　雨露沾濕了一片新綠，鳥兒們帶著悠揚(yáng)的旋律。我們每個(gè)人都平等地接受著大自然的饋贈(zèng)。是的，每一個(gè)人都是平等接受的。

　　七情六欲，喜怒哀樂由我們自己掌控，藝術(shù)品般的軀體由我們分工支配，上帝給予了我們?nèi)绱硕嗟膼郏�我們，如何？�?yīng)該也珍重這些吧。生命，點(diǎn)是美麗的，為何要摧殘這美麗結(jié)晶呢？苦惱的困惑？遠(yuǎn)離的幸福？

　　不！不是苦惱太多，而是我們不懂；不是幸福太少，而是我們不懂得把握。人，并非要擁有很多，也并非可以擁有很多。許多的人只看到自己沒有的東西，只會(huì)看目的努力，只會(huì)搖著大旗大喊“奮斗”。等著三分熱度一過，便又失去目標(biāo)，失去方向。所以，先整理自己已經(jīng)擁有的東西，回味它，提煉它，再在它的高度上更上一個(gè)臺(tái)階！

　　大海無(wú)限廣闊，因?yàn)樗�有著�?duì)每一條小溪的珍重；蒼松翠綠欲滴，因?yàn)樗�有著�?duì)每一縷陽(yáng)光的珍重；群山巍峨連綿，因?yàn)樗�有著�?duì)每一寸土地的`珍重。

　　珍重的態(tài)度會(huì)使生命更加精彩，正如無(wú)垠的大海，茂盛的蒼松與高聳的群山。

　　朱自清先生在《匆匆》一文寫道：燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　時(shí)間匆匆流去，我們中大多數(shù)人沒有目標(biāo)地活著，就這樣，日子從指甲縫中溜走了……

　　學(xué)會(huì)珍重，人生難免有困難，也難免有失敗，但人生中更有無(wú)限美好的希望。只有從布滿荊棘的地方開辟出來的才最自豪。讓我們用微笑撥開烏云，去迎接燦爛的朝陽(yáng)。

　　得到真正屬于自己的東西并不容易，只有學(xué)會(huì)珍重，我們才能更好的懂得生命的真諦，體會(huì)生命的意義，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

初中的作文 篇4

　　在這一則由，驢和人中寫的寓言中和老寓言驢和人。

　　作者是一個(gè)追求哦自由生活的人，有著獨(dú)立的思考模式，敢于說真話，鳴不平的人，有著自己的獨(dú)立人格。這從站在驢的角度體會(huì)弱小生命的生態(tài)體會(huì)，就可以見其勇氣，又從他內(nèi)心對(duì)人性美的`熾烈追求。

　　他以人們看到，一個(gè)自由的人，即可以享受思維的樂趣，擁抱理性與常識(shí)也可以跟隨靈魂的舞蹈，在凡俗的生活之處擁有一個(gè)詩(shī)意的世界。一個(gè)自由的人是最具有創(chuàng)造力的人。

　　我們要有自己的獨(dú)立思考模式，敢于說真話，敢于鳴不平，有自己的獨(dú)立人格，走自己的路讓別人說去吧！

　　生活處處有真理，我們要善于從不同的角度去思考問題，要有自己的見解，有創(chuàng)造力又想象力，做一個(gè)生活上的有心人。

　　正如文章所說；“閉上你的臭嘴，讓別人走路。”

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