關(guān)于初中優(yōu)秀作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
親愛(ài)的時(shí)光：
你好！
我是一名一直追逐著你的初中生，請(qǐng)?jiān)试S我用略顯稚嫩的筆墨向你傾吐我心中的感激。
十五年前的一天，清晨的第一縷曙光灑向了大地，霎時(shí)間，世界一片光明，黑夜灰溜溜地夾著尾巴逃跑了。這時(shí)，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，你連忙好奇地去瞧了瞧，朦朧中，我看見(jiàn)了你的臉龐，我伸出雙手想抓住你，你卻“嗖”的一聲，反而從我的指縫間逃走了，這便是我與你的初見(jiàn)。我看著空空的雙手哇哇大哭起來(lái)，你一下子就慌了神，連忙把我擁入懷中，拭干我眼角的淚水，輕輕地親吻了我的額頭，頃刻間，我笑靨如花。
時(shí)光，謝謝你。是你讓我一開(kāi)始就愛(ài)上了這個(gè)世界，這個(gè)晴時(shí)滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)，雨時(shí)一湖漣漪的美好世界。
你是看著我長(zhǎng)大的，這一點(diǎn)毋庸置疑。但我可絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)你老的意思哦！反倒是你，不知見(jiàn)證了我多少糗事，但也是你，給予了我數(shù)不盡的`溫暖。是你偷走了我換下的第一顆牙，是你牽著我第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，是你讓我第一次嘗到了失敗的滋味，也是你成為了我第一個(gè)想要追趕的人。
時(shí)光，謝謝你。是你送給我那么多的“第一次”，是你讓我學(xué)會(huì)牢記往昔，活在當(dāng)下，展望未來(lái)。
還記得嗎？你總是喜歡給我介紹新朋友。隨著與你相處時(shí)間的增多，我身邊的新面孔也越來(lái)越多。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還挺不適應(yīng)的，但在你的幫助下，我很快就與樓下的張大媽?zhuān)u(mài)菜的王大爺打成了一片，鄰里之間親如一家，在學(xué)校更是與同學(xué)們像親生姊妹一樣。每天下樓時(shí)，有張大媽的熱情招呼；超市購(gòu)物時(shí)，有王大爺?shù)馁N心問(wèn)候；在校學(xué)習(xí)時(shí)，也會(huì)有同學(xué)們的“傾囊相助”。漸漸的，我開(kāi)始明白了你的良苦用心。
時(shí)光，謝謝你。是你讓我在這個(gè)世界上不是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，而是一個(gè)被溫暖緊緊包圍的幸運(yùn)兒。
我喜歡看夕陽(yáng)徐徐落下時(shí)白云依依不舍的樣子，而你總喜歡推推攘攘的趕著我的影子，想要與我享受獨(dú)處時(shí)光。影子被趕得越來(lái)越長(zhǎng)，我也從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩兒儼然長(zhǎng)成了一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年。你用微風(fēng)當(dāng)梳子，把我的齊耳短發(fā)梳成了及腰長(zhǎng)發(fā)；你用明月作鏡子，把我的稚嫩童顏照成了少年模樣；你把陽(yáng)光當(dāng)作畫(huà)筆，將我滿(mǎn)腦子的天馬行空點(diǎn)綴上知識(shí)的繁星。
時(shí)光，謝謝你。是你讓我看見(jiàn)干枯沙漠開(kāi)出花一朵，是你陪伴著我從年少無(wú)知蛻變得成熟冷靜。
可是，有時(shí)我卻覺(jué)得你太過(guò)殘忍。你讓我體會(huì)到了看見(jiàn)父母眼角皺紋時(shí)的心痛，讓我體會(huì)到了轉(zhuǎn)眼間人走茶涼，物是人非的悲涼，讓我體會(huì)到了虛度光陰后的懊悔。所以，時(shí)光，我要奮力地追趕你，抓住即將逝去的一分一秒。光陰荏苒，歲月如歌，我會(huì)珍惜時(shí)光，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，不懈地追求心中那顆叫做夢(mèng)想的星。
時(shí)光，我想對(duì)你說(shuō)，謝謝你，我不但會(huì)一直追趕你，我也會(huì)爭(zhēng)取超過(guò)你。
祝身體健康，友誼長(zhǎng)存！
你的朋友
12月4日
初中優(yōu)秀作文 篇2
挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無(wú)知的心靈；挫折是水，洗滌你無(wú)理野蠻的思想�！}記
小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng)，小花因挫折而更加?jì)善G，小鳥(niǎo)因挫折而更加自由，小樹(shù)因挫折而更加牢固！
鏡頭一：
瞧，在這沒(méi)有水份，沒(méi)有土壤的石縫中，長(zhǎng)出了一根苗兒，它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)�，它�?jiān)韌不拔，每天都在與它打交道，終于，在挫折面前，它不但不低頭，反而把根扎的更深`更深，直到成為一根參天大樹(shù)！
挫折使它堅(jiān)強(qiáng)！所以挫折更美麗！
鏡頭二：
在這寒冷的冬天，大雪紛飛，只有那梅還毅然挺立，又一次挫折在襲擊它：天氣。它沒(méi)有倒下，而是又一次與挫折抗?fàn)幍降�！終于，它成功了！雪停了，在萬(wàn)物的`襯托下，梅則更加?jì)善G，更加美麗了，在它的骨子里，堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折，這是多么的偉大呀！
挫折使它美麗！
有人說(shuō)，挫折會(huì)使萬(wàn)物變得意志消沉，如同行尸走肉一般，所以，我在這否定，并不是所有的都是那么不爭(zhēng)氣，因?yàn)槲蚁嘈�，大家都�?huì)正確認(rèn)識(shí)挫折的概念，正如我舉的例子，挫折使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自由，更加美麗！
在我看來(lái)，挫折未嘗不是件好事，因?yàn)樗谷藦臒o(wú)知走向成熟，從腐朽走向明朗，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)！
所以，我說(shuō)：“挫折是美麗的！”
初中優(yōu)秀作文 篇3
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；
生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線(xiàn)，又閃過(guò)你的顧盼。
春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結(jié)識(shí)了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會(huì)成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。
談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真?zhèn)�要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留。”……不傷心，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的`？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚，焉知明日會(huì)如何？
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們——一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海！
生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。
讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺蹋?/p>
畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢�，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬(wàn)縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時(shí)圓，卻已相逢無(wú)期。安知再聚之時(shí)不滿(mǎn)頭華發(fā)，又或作古，此豈非“此時(shí)一別成永訣”？
愁也罷，悲也罷，生活卻不罷。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一聲祝福：濟(jì)滄海、掛云帆！
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：你如果想記住什么，就一定要忘記什么．“物是人非”很殘酷不是嗎？
我沒(méi)有什么可說(shuō)的，無(wú)非就是那一套好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的。太過(guò)庸俗了吧？你要記住，好朋友會(huì)給你真心的祝愿。你的微笑會(huì)給他或她們帶來(lái)最美的回憶。六年了，沒(méi)有什么會(huì)比六年的友誼更珍貴吧。她是最單純，最唯美，最圣潔的。小時(shí)的我們很可愛(ài)：有了事情，兩個(gè)人鬧脾氣生氣的說(shuō)：“不和你玩了！”但第二天又會(huì)拉起手地稱(chēng)兄道弟。
初中優(yōu)秀作文 篇4
無(wú)論懵懂，還是清醒，無(wú)論快樂(lè)，還是煩惱，這三年終究是快要過(guò)去了。對(duì)于這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我只能釋?xiě)选?/p>
曾經(jīng)，在我最痛苦的時(shí)候是她幫助我找回了自己。我原以為，她會(huì)一直陪著我，但那時(shí)的我太天真了，思想太簡(jiǎn)單了，根本不懂什么叫利益�；蛟S，她是因?yàn)楹闷嫘牟沤咏遥蛟S，出于感激，我對(duì)她做的一切都一忍再忍。但我實(shí)在想不通的是，她怎么可以以朋友的身份靠近我；然后，再以敵人的身份打敗我；再以似笑非笑的眼神灼傷我…這種失敗，真的'不是滋味，也許那時(shí)我還沒(méi)學(xué)會(huì)釋?xiě)眩F(xiàn)在想想以前的種種，像是發(fā)生在別人身上一樣，已沒(méi)什么感覺(jué)。
一次在大街上，我很意外的遇見(jiàn)了她，下意識(shí)的我朝她揮揮手，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她似乎愣了一下，沒(méi)想到我會(huì)忘了以前的種種。她嘴角上揚(yáng)，很不自然的笑了笑，她那一笑，不想證明什么，什么都回不來(lái)了，她賠不了我那時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
悲傷走不遠(yuǎn)，同樣的，歡樂(lè)也只是在別人的瞳孔里。去年期末的那個(gè)晚會(huì)，我當(dāng)時(shí)多么開(kāi)心，又叫又跳，大家也在狂歡。有講笑話(huà)的，有跺腳跳唱的，一會(huì)兒這個(gè)來(lái)演個(gè)小品，一會(huì)兒那個(gè)來(lái)跳支舞，也有撿熒光棒的。那種歡樂(lè)穿越在人群間，很是溫暖，但是現(xiàn)在想想，除了熒光棒，氣球和蠟燭，也只有同學(xué)們笑話(huà)里的“水管蛇”了。
悲傷的感覺(jué)，快樂(lè)的感覺(jué)，皆歷歷在目，但那些都是過(guò)去式了，單留了個(gè)殼給你。這個(gè)殼給你這份感覺(jué)，讓你知道你曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)……
該走的總要離去，該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，一些事情總會(huì)與我們不期而遇。但那總會(huì)成為過(guò)去的。那就讓海風(fēng)來(lái)吹散風(fēng)沙，讓海浪來(lái)?yè)崞侥_印，用自己的心來(lái)釋?xiě)寻伞?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇5
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同時(shí)也象征著一切的開(kāi)始。花兒為春天而盛開(kāi)，樹(shù)兒為春天而成長(zhǎng)，我們的生命因春天而精彩。
每一年，學(xué)校里就會(huì)舉行一次春游活動(dòng)，因此，那年的春游讓我體驗(yàn)到了什么事美麗的風(fēng)景，悠久的歷史文化。
那天早上，我們懷著激動(dòng)的`心情來(lái)到校園，有說(shuō)有笑的。到七點(diǎn)三十分左右，我們踏上大巴，即將去無(wú)錫的三國(guó)水滸城。一路上陽(yáng)光明媚，樹(shù)木蔥蘢，似乎它們也十分激動(dòng)。稍微費(fèi)了幾十分鐘，就逐漸進(jìn)入無(wú)錫了，突然！一樣突如其來(lái)的事物闖人我的眼簾——一座巍峨的小山，這是我平生第一次見(jiàn)到上，多有幾分興奮，不一會(huì)兒目的地就到了！
面臨的是一座古老的建筑，顯得十分的簡(jiǎn)樸，里面似乎蘊(yùn)含著許多歷史文化。導(dǎo)游帶著我們進(jìn)入三國(guó)城，首先我們看到了許多的商品，琳瑯滿(mǎn)目的，導(dǎo)游讓我們自己先自己活動(dòng)，并且給我們分了幾張地圖，同時(shí)讓我們十二點(diǎn)四十分集合。我們一組對(duì)這張地圖十分陌生，出于好奇，就先去了競(jìng)技場(chǎng)，步入進(jìn)后，一個(gè)擂臺(tái)呈現(xiàn)在我們的眼前，樓上有許多的座位，還有許多三國(guó)英雄的簡(jiǎn)介，我們?nèi)齻�(gè)人分別在擂臺(tái)上拍了幾張武打的照片。游覽完競(jìng)技場(chǎng)后，我們順著路，來(lái)到了曹營(yíng)碼頭，面對(duì)這浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，一望無(wú)際的太湖，不禁從心里涌起佩服之情。在此之時(shí)。我們?nèi)齻�(gè)人各買(mǎi)了幾把刀留作了紀(jì)念。在。走出曹營(yíng)碼頭，一陣突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，走過(guò)去一看，原來(lái)是“三英戰(zhàn)呂布”這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，那邊上早就是人山人海，隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一身白袍，騎著一頭脫韁的野馬——呂布出來(lái)了，與張飛在跑馬場(chǎng)上打打殺殺，但張飛力不從心，眼看就要敗下陣來(lái)，關(guān)羽和趙云突然沖出來(lái)，于是就形成了三英戰(zhàn)呂布這個(gè)場(chǎng)面，結(jié)束了這個(gè)表演，時(shí)間也過(guò)得差不多了，于是我們?cè)谒疂G城入口集合。
步入水滸城，一絲絲古老的氣味撲面而來(lái)，水滸城不像三國(guó)城那么大，由于在三國(guó)城玩得太累，所以我們?cè)谒疂G城主要是買(mǎi)賣(mài)東西，散散心。我們順著路，走到了紫禁街，在城門(mén)口上眺遠(yuǎn)，同時(shí)在城門(mén)口的旁邊有許多間地牢，里面十分黑暗。水滸城里有許多景物，許多許多……。
那年春天，我領(lǐng)略到了許多樂(lè)趣。那年春天，我愛(ài)你！
初中優(yōu)秀作文 篇6
青春如歌，讓人輕吟淺唱；青春如詩(shī)，讓人回味無(wú)窮；青春如畫(huà)，讓我們盡情享受這美好的世界。無(wú)論貧窮與是富有，或高低與貴賤，我們都平等擁有難能可貴的－－青春。
我們都是青春的主宰，我們有權(quán)利向命運(yùn)說(shuō)不！也許你出生就注定生活在貧民窟，但是你同樣可以通過(guò)后天的努力改變現(xiàn)狀，努力并不意味著成功，但是起碼你有向命運(yùn)掙扎的勇氣。也許你天生就生活在香格里拉一樣的富裕家庭，是一個(gè)名副其實(shí)的`富二代，但是你活得并不盡人意，那么就給自己放個(gè)假吧，揮一揮衣袖，其實(shí)我也可以活的很灑脫。喜歡就爭(zhēng)取，不喜歡就繞道而行，我們沒(méi)必要與一些與己無(wú)關(guān)緊要的事物有過(guò)多的交集。青春年少的我們要時(shí)刻記得：既然拿得起，那么也要放得下。擁有選擇權(quán)是我們最大的法寶，青春是我們的，未來(lái)的路靠自己走，不抵達(dá)目的絕不罷休！
沒(méi)有綠意的春天就不叫春天，不犯錯(cuò)的成長(zhǎng)不是成長(zhǎng)，不燃燒的青春就不叫青春！年輕有激情，年輕就有無(wú)限可能。既然我們擁有年輕的資本，為什么就不好好奮斗，去努力改變自己？為什么就不能為自己的人生拼一把？難道你就甘于屈服于命運(yùn)？就算前方艱難險(xiǎn)阻，我們也挺起胸脯，告訴所有人，我們不是弱者，也并非在困難面前不堪一擊。擁有這么好的年華，為什么不能笑得好好看些，繼續(xù)前進(jìn)！就算命運(yùn)緊緊掐住你的咽喉，你也要笑得燦爛，活得精彩。讓自己的青春燃燒吧！青春無(wú)極限，有夢(mèng)就有未來(lái)！
青春在你手，夢(mèng)想跟你走，每走一步絕不輕言放棄！我們都知道，成功并非偶然，運(yùn)氣也是實(shí)力。青春既然有夢(mèng)，那就放手一搏吧，爭(zhēng)分奪秒，雷厲風(fēng)行。要知道，青春每個(gè)不曾鼓舞奮勇的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。青春是一個(gè)變幻莫測(cè)的征途，你也許會(huì)迷茫，走失自我；也許會(huì)沉淪，甚至一蹶不振；也許有許多的也許，那又有什么關(guān)系呢？正是因?yàn)橛酗L(fēng)起云涌的波瀾，我們的青春才更絢爛，生活才多姿多彩。只有克服了這些，你才能成為你人生中真正的贏(yíng)家。
我們從出生起就是一張裸裸的白紙，讓我們用青春之筆描繪我們?nèi)松漠?huà)卷，去點(diǎn)綴未來(lái)，創(chuàng)造生命的奇跡！
初中優(yōu)秀作文 篇7
一則新聞感動(dòng)人！四川一考生無(wú)雙臂，考出了603分的好成績(jī)。實(shí)在令人欽佩！
感動(dòng)之余，特寫(xiě)此文。
如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
--這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)。
沒(méi)有雙手，在正常人看來(lái)，就無(wú)法行使自己的勞動(dòng)。而四川這位考生，沒(méi)有雙手，用腳卻能發(fā)揮出自己的勞動(dòng)，超乎人們的預(yù)料！以前，我們一直認(rèn)為，只有勤勞的雙手，才能創(chuàng)造出人間的財(cái)富�？磥�(lái)，有手也不一定能創(chuàng)造出財(cái)富，沒(méi)有手反而也能創(chuàng)造出自己的勞動(dòng)果實(shí)。關(guān)鍵是心態(tài)問(wèn)題，而不是有沒(méi)有雙手問(wèn)題。
四川考生沒(méi)有雙手，連雙臂都不存在了，大家都難以想象他怎樣生活？在如此艱難的人生旅途中，學(xué)習(xí)還是那樣的刻苦！沒(méi)有手，用腳能答出如此的考卷。實(shí)屬令人敬佩！
我們有手，也沒(méi)有這位考生勤奮學(xué)習(xí)的精神，更沒(méi)有他的堅(jiān)強(qiáng)毅力！充分說(shuō)明，這是一個(gè)人的主觀(guān)意識(shí)作祟，而不是條件問(wèn)題。我們是不用心鉆研，不努力進(jìn)取。不是沒(méi)有大腦，沒(méi)有雙手。有條件，不去競(jìng)爭(zhēng)，是多么令人費(fèi)解！而沒(méi)有條件，創(chuàng)造條件，也要去爭(zhēng)取，去獲得，是多么令人欣慰！
我想象，如果他有手，他的成績(jī)將不會(huì)是603分，他將會(huì)比這更優(yōu)秀！
這就是我今天講的主要話(huà)題。
有人會(huì)說(shuō)，有手的人不努力，沒(méi)手的人反而會(huì)更加勤奮。這話(huà)我覺(jué)得有點(diǎn)不妥，為啥我們身體健全的人，有手卻不勤奮，不去勞動(dòng)？而失去雙臂，沒(méi)有雙手的人反而苦苦奮斗，努力鉆研呢？本應(yīng)該是我們用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)財(cái)富，讓那些殘疾之人享受安逸的生活才是�，F(xiàn)在，身殘的人有那樣的信心，有那樣的毅力！而我們有手，有腳的人卻不珍惜時(shí)間，不去做一些為民有益的事情。難道我們健全的人還不如一個(gè)失去雙臂的殘疾人嗎？
這位考生假如有手，我想他的學(xué)習(xí)還會(huì)更加優(yōu)秀！沒(méi)有手，對(duì)學(xué)習(xí)還是那樣的濃厚！成績(jī)還那樣的高！有手，信心則更大，思想更加開(kāi)闊，人生便會(huì)更加精彩！他的成績(jī)當(dāng)然也是令人驚喜的！幼年時(shí)，他失去自己的雙臂，考慮的一定不是個(gè)人的生活問(wèn)題，而是未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。正是有這樣一種思想的影響指引，使他對(duì)人生不產(chǎn)生畏懼，不懷有黯淡的心理，而是克服重重困難，選擇堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。在多年的學(xué)習(xí)生涯中，始終不放棄對(duì)前途的信念，而是一如既往地苦讀、勤學(xué)，在二十年的歲月里一直孜孜不倦地追求自己的夢(mèng)想。
看了這則新聞，我頗受感動(dòng)！如果有手，這位考生一定是一位出類(lèi)拔卒的更優(yōu)秀的高材生，一定會(huì)對(duì)祖國(guó)有所貢獻(xiàn)。如今身體雖殘，但志不殘。他有一顆愛(ài)國(guó)的紅心，有一種忘我的精神，有一個(gè)聰明的大腦，還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。在考場(chǎng)能發(fā)揮成那樣！想象他有手，定會(huì)超凡脫俗，定會(huì)綻放出更鮮艷的色彩！
看來(lái)，成功的人不是論條件，而是取決于一個(gè)人的心態(tài)。關(guān)鍵不是有沒(méi)有手的問(wèn)題，而是看他的意志和決心如何？往往有信仰的.人，能吃苦耐勞的，就有可能獲得成功；沒(méi)有信仰的人，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，條件再好，也不一定取勝。四川這位考生就是很好的例子。
本應(yīng)該沒(méi)有雙手，完全可以依賴(lài)他人生活。而這位考生不僅不依靠別人，反而自己獨(dú)立生活，獨(dú)立學(xué)習(xí)，還能考出驚人的好成績(jī)！這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！外人看來(lái)，就已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，而在本人，還覺(jué)得不滿(mǎn)足。去年的538分還覺(jué)得，沒(méi)有考出自己真實(shí)的水平，今年又進(jìn)行復(fù)讀，又以603分取得了更優(yōu)異的成績(jī)。這出乎人們的意料，同時(shí)也給了人們又一大驚喜！
這位考生之所以能取得好成績(jī)！是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心，有一股愛(ài)國(guó)的熱忱之情。他一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力拼搏，要圓自己一生的夢(mèng)。所以，多年來(lái)，他忍受艱苦，忍受常人沒(méi)有的痛苦。一直頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。致使獲得了超人的分?jǐn)?shù)！相信，有這樣的意志，有這樣不屈不撓的精神，雖殘，也一定會(huì)開(kāi)辟出自己的一片天，也一定會(huì)走到自己輝煌的未來(lái)。
在此，我被他的精神深深感動(dòng)著！覺(jué)得如果有手，他將會(huì)更加優(yōu)秀！
初中優(yōu)秀作文 篇8
每次我看到餐桌上美味可口的飯菜時(shí)，我都在想：什么時(shí)候我也能炒上這樣的菜呢？今天班主任賀老師讓我們體驗(yàn)生活，回家炒一道菜。媽媽知道后，開(kāi)心地說(shuō)：“好呀，這樣既可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，還可以練習(xí)廚藝呢！”我心想：該是我大顯身手的時(shí)候啦！
我從冰箱里把脆骨拿出來(lái)，準(zhǔn)備切了，媽媽在一旁不停地叮囑：“相奎，小心一點(diǎn)，別切到手了。”脆骨就像一塊硬邦邦的'石頭，半天我才把脆骨切了一條縫，我對(duì)脆骨“哼”了一聲，說(shuō)：“我本大少爺就不信砍不碎你！”脆骨好像也在說(shuō)：“好呀！你砍呀！看你怎么砍碎我？”我火了，拿起刀子一陣亂砍，費(fèi)了九牛二虎之力終于把脆骨砍碎了，但切菜板上、桌上、地上都是脆骨的身影，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看你還怎么囂張！”
開(kāi)始炒了，我先把鍋?zhàn)酉春茫c(diǎn)燃火，然后放油，等油燒熱再把脆骨放入鍋里，鍋里“噼里啪啦”地響著，像油和脆骨在打架，嚇得我往后退，想不炒了。媽媽把我叫住，說(shuō)：“才遇到一點(diǎn)困難就退縮，像個(gè)男子漢嗎？”我又鼓起勇氣繼續(xù)炒，放了點(diǎn)醋，用鍋鏟翻了翻，然后放了一點(diǎn)鹽，又用鍋鏟翻了翻，香味撲鼻而來(lái)，再放點(diǎn)“老干媽”豆豉，這樣我的“小炒脆骨”就新鮮出爐了。
上菜了，爸爸媽媽直夸我炒的菜好吃，說(shuō)我真棒！我好開(kāi)心呀，心里美滋滋的！
通過(guò)這次炒菜，我體驗(yàn)到廚房工作的辛苦，也體會(huì)到成功的樂(lè)趣，更讓我懂得：要學(xué)好一樣本領(lǐng)，一定靠堅(jiān)持，不放棄，要多加練習(xí)，才會(huì)收獲勝利的果實(shí)！
初中優(yōu)秀作文 篇9
人生中的情感區(qū)域有太多復(fù)雜的情感`心情，郁悶`快樂(lè)`害羞`抱怨`…然而，最不可缺少的就是感恩。說(shuō)："謝謝。"
--題記
謝謝父母，給予我們生命`親情。
謝謝老師，給予我們知識(shí)`豐富我們的人生。
謝謝同學(xué)，給予我友情`快樂(lè)。
謝謝工程師，建造房子`給我們一個(gè)家。
謝謝童話(huà)，給予我們一個(gè)彩色的童年，
謝謝小草，告訴我們生命的'頑強(qiáng)。
謝謝文字，是我們溝通的橋梁。
謝謝音樂(lè)，帶我們進(jìn)入另一個(gè)美妙的世界。
謝謝燈光，照亮我們的生活。
……
生活缺不了感恩，是它打消了我們心中的狹隘，是它凈化了我們的心靈，是它更讓我們的生活充滿(mǎn)歡樂(lè)`歡笑。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)說(shuō)："謝謝。"會(huì)讓我們的未來(lái)更美麗。
謝謝你！一切的一切…
初中優(yōu)秀作文 篇10
趴在窗口，可以看見(jiàn)一片藍(lán)天，聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，卻可以清楚地看見(jiàn)它們掠過(guò)時(shí)充滿(mǎn)生命力的身影。
——題記
春
萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，那么多那么多的生命在無(wú)限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競(jìng)爭(zhēng)，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽(yáng)的青少年那樣會(huì)相互合作，也會(huì)相互競(jìng)爭(zhēng)，這才是在演繹著那無(wú)限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開(kāi)始聽(tīng)會(huì)覺(jué)得雜亂無(wú)章，仔細(xì)聆聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是“地下樂(lè)團(tuán)”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂(lè)曲。在它們看來(lái)，仿佛是訴說(shuō)著動(dòng)人的故事，演奏著優(yōu)美的.旋律，像是一種最美的聲音。前后、高符音的配合在夜間聽(tīng)了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見(jiàn)了叢中的它們排著整齊的隊(duì)伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊(duì)伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無(wú)限的生命力，吟唱著對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
秋
秋，這個(gè)看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹(shù)葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個(gè)屬于秋季的顏色取代了它，也因這個(gè)季節(jié)的到來(lái)，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動(dòng)態(tài)美又多添了一份寧?kù)o之感。有人說(shuō)這是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~帶走了萬(wàn)物的生氣，留下的只一片孤獨(dú)。在我看來(lái)，落葉并沒(méi)有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過(guò)后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門(mén)票，要不然真算得上是個(gè)傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿(mǎn)的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個(gè)洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無(wú)聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來(lái)，是它嗎?獨(dú)傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個(gè)寒冷的冬季，萬(wàn)物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽(yáng)光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎(jiǎng)賞，也因?yàn)橛兴�，這個(gè)寂靜無(wú)聲的季節(jié)有了生命的力量!
這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿(mǎn)張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛(ài)生命!
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