【精華】?jī)?yōu)秀初中作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
宇宙因星空而美麗，大樹因露珠而青綠，小草因陽(yáng)光而燦爛，我們因愛而幸福。因?yàn)橛袗郏晕覀兛梢栽谝黄鸫螋[，因?yàn)橛袗郏晕覀兛梢栽谝黄鹫勑Γ驗(yàn)橛辛藧郏覀儾鸥惺艿搅怂崽鹂嗬薄?/p>
大概是一年前，我是一個(gè)住校生，每天到星期五的時(shí)候，總是一個(gè)人回到家中，放下書包，一位身影高大而且有點(diǎn)膽怯的男孩在默默的泡著已經(jīng)吃了兩個(gè)月的泡面。也許是家庭的原因，姐姐出去上了大學(xué)，而父親卻也不辭而別出去打工，為了這個(gè)家庭，為了能夠正常得生活。然而在那個(gè)時(shí)候的我心中卻充滿了對(duì)他們的冷淡，甚至對(duì)他們出現(xiàn)了恨的念頭。母親也整天在工廠內(nèi)從早上五點(diǎn)到晚上八點(diǎn)不辭辛苦的勞累，等母親回到家中時(shí)，我也只好在臥室內(nèi)裝做睡著的樣子，默念道：“他們，都不愛我了。”母親打開我的門，用那像男人粗糙的雙手拉了拉我的被子然后就走了悄悄地走了出去。我一個(gè)人在屋子內(nèi)覺(jué)得連空氣都是冰冷的，寂寞促使這我靜靜地睡著。
又是一個(gè)早晨，母親早已經(jīng)離開了家，因?yàn)楣S包飯，她就每天讓我出去買飯，可是我卻怕浪費(fèi)錢，每天在家吃著那讓人有點(diǎn)反胃的泡面。剛打開電磁爐，一聲巨響就打破了我心中的寂靜。
我用沉重大腦慢慢地讓我那雙眼睜開。“醒了，行。你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣啊！”我用那干渴的雙唇說(shuō)了一聲：“痛！”此時(shí)，母親安慰我，希望能用它的愛去讓我覺(jué)得溫暖。這時(shí)，姐姐用那矯健的步伐走到我的`身邊，我用微弱的眼光隱隱約約看到姐姐手中的盒飯，心中無(wú)比得激動(dòng)，也許是對(duì)姐姐的想念，也許是都這幾個(gè)多月來(lái)飯菜的想念。我想坐下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了自己的頭已被紗布包的不漏一點(diǎn)的空氣，姐姐忙把盒飯放下用命令的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你快躺下，在把脖子扭了怎么辦，你也真夠不小心的，真讓我擔(dān)心死了，在火車上的時(shí)候我想都不敢想……”好像是自言自語(yǔ)一大堆，但我的心中卻還是無(wú)比的溫暖。
一陣急促的跑步聲引起了我的注意，近了，近了，是他了，我的眼淚幾乎要留下來(lái)了，是他，是他，我的爸爸。他的手中拿著一份檢驗(yàn)報(bào)告并氣喘吁吁的說(shuō)道：“快點(diǎn)吧，還有最后一次復(fù)查，不耽擱吃中午飯，我望著爸爸的眼睛，想要說(shuō)什么但卻被咽進(jìn)了肚里。姐姐和媽媽把我托上了爸爸的背，瞬間冷落的心變得如此溫暖。“在這個(gè)小縣城的醫(yī)院內(nèi)，一個(gè)電梯顯然不行。我們走樓梯！”我只好遵命了，三層樓得距離竟然使老爸變得氣喘吁吁了，我明白了他這段時(shí)間受的苦難，受的煎熬，我想起了剛剛咽下去的那句話，心中很有一點(diǎn)難過(guò)。老爸的汗水透著T恤往下流，我的淚水像洪水一般的往下涌，父親的汗水和我的淚水親密的結(jié)合，形成了愛的漩渦。
復(fù)查后，姐姐和媽媽急忙把我抬到床上，姐姐把盒飯遞給了我，并用孩子般的脾氣輕輕的打了我一下，我也不吃虧地用腳輕輕地踹額他一下，就這樣一家人又快樂(lè)地把愛鋪滿了整個(gè)房間。
我出院后，頭上的傷疤記錄的這次我們的愛，姐姐繼續(xù)了她的學(xué)業(yè)，父親繼續(xù)了他的工作，而我的心中卻不在寂寞。因?yàn)椤疑磉呥�有愛。
優(yōu)秀初中作文 篇2
書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂(lè)；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動(dòng)形象的文字，用樸素真實(shí)的情感，為我們展現(xiàn)了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動(dòng)，我快樂(lè)。
一本好書，就像一位明智的師長(zhǎng)，使你在挫折中進(jìn)步。
記得小學(xué)四年級(jí)的夏天，我由于沒(méi)有及時(shí)適應(yīng)好四年級(jí)的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績(jī)一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過(guò)之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導(dǎo)，盡管父母悉心照料、耐心引導(dǎo)，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩(shī)般的語(yǔ)言，我愛上了書中給人啟迪的話語(yǔ)，正是書對(duì)我內(nèi)心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰(zhàn)勝了成績(jī)帶來(lái)的沉重打擊。
我愛書，我愛書之寂。
閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執(zhí)著的丑小鴨、天真的.小紅帽、神奇的掃帚，無(wú)不使我的心也隨著豐富的故事情節(jié)所改變、悲痛、哭泣、快樂(lè)！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我前進(jìn)、勇敢！
我愛書，我愛書之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。”在這些簡(jiǎn)短而又生動(dòng)的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂(lè)！《揚(yáng)州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風(fēng)箏的孩童……一個(gè)個(gè)街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒(méi)有張擇端之高，但他真實(shí)形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚(yáng)州當(dāng)時(shí)之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個(gè)個(gè)人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂(lè)，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的書之韻嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇3
當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你……
童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來(lái)準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”
每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。
她給予我的是“最完美的服務(wù)。”
一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒(méi)讓我?guī)蟼恪７艑W(xué)后，我看著陰沉沉的'天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過(guò)來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來(lái)。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧。”
外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。
沐浴在親情里，我得到了無(wú)盡的愛和無(wú)盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過(guò)的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。
優(yōu)秀初中作文 篇4
不得不說(shuō)，時(shí)間的確是一個(gè)奇妙的東西，六年的小學(xué)時(shí)光一閃即逝，迎來(lái)的是嶄新的初中生活。帶著激動(dòng)與不安，帶著興奮與等待，我們踏上了初中的征途。一個(gè)嶄新的環(huán)境，一種陌生的生活，等著我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅(jiān)持與不懈。
憧憬著初中生活，憧憬著全新的`三年，憧憬著偌大的校園，憧憬著和藹的老師與親切的同學(xué)......我們盼望的有太多太多，這是對(duì)初中美好的想象，也是對(duì)初中生活一顆期待而急切的心。
開學(xué)報(bào)到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時(shí)感慨萬(wàn)千。六年前，我還是一個(gè)不諳世事的小孩子，整天抱著玩偶嬉戲，摟著媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個(gè)新的起點(diǎn)，跳上一個(gè)新的高度。窗臺(tái)上的布娃娃，已經(jīng)漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習(xí)題與一本本的教科書。初中了，不再是抱著洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。初中了，對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我要改掉聽講時(shí)三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習(xí)慣，改掉孤僻冷漠的態(tài)度，爭(zhēng)取在初中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，結(jié)識(shí)一群貼心的朋友！
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們收獲的不僅僅是作物，還是堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)。
優(yōu)秀初中作文 篇5
夜深了，伸手不見五指，漆黑一片，在一棟居民房的一扇窗戶里透出絲絲溫暖的光。透過(guò)窗戶，一個(gè)黑色短發(fā)的小女孩映入眼簾。“刷刷”“刷刷”她在一個(gè)白紙本上畫來(lái)畫去，眼神很是專注。桌子四周擺滿了她以前畫過(guò)的畫，說(shuō)不上幾千張，幾百?gòu)埵怯械摹？促|(zhì)量，不太好，差不多幼稚園的水平，讓人看起來(lái)發(fā)笑，但是女孩認(rèn)真的神情，手上磨出的繭，讓人笑不出來(lái)，心生幾分愛憐。
是什么讓她如此努力，她說(shuō)：“她有一個(gè)夢(mèng)想，她要當(dāng)漫畫家，一個(gè)熱血漫畫家。”一張張白紙?jiān)谒墓P下有了鮮艷的色彩，她的手上冒出了熱乎乎的汗水。“滴答，滴答……”已經(jīng)到了11點(diǎn)了，她仍然再畫，一張，兩張……終于，她累倒了，頭倚在她過(guò)于勞累的手臂上，嘴角揚(yáng)起一絲微笑。
燈沒(méi)關(guān)，沒(méi)上床，這個(gè)夜晚，悄無(wú)聲息地度過(guò)了。
“啊！！”她猛地抬起頭，新的`一天來(lái)臨了。她一看鬧鐘，7：30了。她露出焦急的神情，她顯得手足無(wú)措。在手忙腳亂中，她穿好了衣服，扛起書包，飛奔向?qū)W校。她家離學(xué)校不進(jìn)，差不多3公里。一般情況下，跑步也得要10分鐘才到。但是7：35時(shí)不到校就算遲到，她像離弦的箭一樣跑起來(lái)，嘴角又一次揚(yáng)起那不經(jīng)意的微笑，她相信奇跡。但是，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，遭到了老師的一頓臭罵。“林敏，你怎么又遲到？成天賴床不早起，你還想學(xué)習(xí)？給我趴講臺(tái)上寫檢討書，寫不完別回去！”她是個(gè)有自尊心的女孩，她當(dāng)然沒(méi)有立刻服從。她的同學(xué)們看著她發(fā)笑，眼里閃過(guò)蔑視的光。咚！她被推到在講臺(tái)上，挨了老師好幾棒子，每一次都是撕心裂肺的疼。她咧了咧嘴，想哭，但是她相信這一切總會(huì)過(guò)去，嘴角揚(yáng)起很勉強(qiáng)的微笑。她掏出筆，就在講臺(tái)上寫起來(lái)，一寫，就是一上午……
中午了，她把辛辛苦苦寫好的檢討書交上，又一次遭到老師的嚴(yán)厲說(shuō)教。挨完批，她拿起她媽媽為她準(zhǔn)備的兩元錢，去食堂買兩個(gè)饅頭。她去的時(shí)候，食堂已經(jīng)快關(guān)門了，她懇求廚師給她兩個(gè)饅頭，于是，廚師給了她兩個(gè)又干又硬的饅頭，她拿起饅頭，說(shuō)了聲：“謝謝。”聲音有些哭腔。她跑出了食堂。她跑到了一個(gè)小角落里——廁所邊的一棵大樹旁。她吃起饅頭，每咬一口，都會(huì)有一滴淚珠從臉頰滾落下來(lái)，硬的如石頭一樣的饅頭，人怎么吃得了？但是她好歹也得吃，不然下午的體育課她肯定吃不消，她的嘴角揚(yáng)起苦澀的微笑，她相信今天的狀況只是偶然。
下午了，到了體育課，老師讓同學(xué)們繞操場(chǎng)跑上4圈，她也隨著隊(duì)伍跑了起來(lái)，跑在最末端。正值冬天，天寒地凍，一陣風(fēng)刮來(lái)會(huì)使人瑟瑟發(fā)抖。人家的羽絨服用的是鴨絨，她的“羽絨服”用的是她媽媽從農(nóng)田里采摘的棉花裝的，也就能裝夠帽子，其余的地方都塞滿了破布條子。她的嘴唇凍成了紫色，她的鼻子跟馬戲團(tuán)的小丑一樣紅。終于，跑完了，她坐在操場(chǎng)上，大口大口喘著粗氣。“哈哈……”同學(xué)們圍著她一陣哄笑：“窮小孩，樣子真狼狽！”她把頭深深埋在褲子里，不理睬。這樣持續(xù)了五六分鐘，忽然，一個(gè)冰涼的、堅(jiān)硬的東西猛地撞擊了一下她的腦袋，她心里很清楚，他們又要侮辱自己了，這已經(jīng)是家常便飯。噼里啪啦，噼里啪啦，無(wú)數(shù)個(gè)雪球扔向她，過(guò)了好一陣子，才漸漸平息。待完全安靜以后，她才把頭抬起來(lái)，摸摸褲子，已經(jīng)被淚水弄的有些潮濕。這一次，她沒(méi)像往常那樣一笑而過(guò)，她茫然了，這就是所謂的現(xiàn)實(shí)嗎？她回到教室，把畫漫畫的紙都拿了出來(lái)，她想扔進(jìn)垃圾箱，但是，她不忍心，堅(jiān)持了這么久的夢(mèng)想就要破滅了嗎？她抱緊畫紙，淚水流滿臉頰。現(xiàn)實(shí)，這是現(xiàn)實(shí)嗎？現(xiàn)實(shí)就是這樣的嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇6
他們，是中國(guó)大地上最原始的一批勞動(dòng)人民。他們用汗水換取微薄的收入，以補(bǔ)家庭短缺或?qū)ふ疑罚凰麄冇米约盒燎诘碾p手在這個(gè)天地中打拼，奮斗；他們像候鳥一樣遷徙游走，有時(shí)大半年都不在家，只為能讓家人過(guò)上好日子。他們，就是——麥客。
在現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村田野，你幾乎已經(jīng)不可能再看見他們了。但在以前，他們是很容易就可以見到的，每年6月前后，小麥陸續(xù)成熟了，金燦燦的，如一片海。有風(fēng)送過(guò)，麥浪滾滾。鄉(xiāng)民們忙活起來(lái)了。那時(shí)候還少有聯(lián)合收割機(jī)，全家老少齊上陣，人手還是緊張。于是，麥客就來(lái)了，一批批的.。他們大多都只背著一個(gè)大袋子，里面只裝著鐮刀，繩子等必要的東西。他們或坐或臥地說(shuō)笑著，緊盯著來(lái)往的人。有人過(guò)來(lái)了，他們簇?fù)磉^(guò)去，幾個(gè)幸運(yùn)者很快講好價(jià)錢就跟了來(lái)人去干活了。剩下的人散了開去，悻悻地回去坐著臥著，繼續(xù)等待。麥客干活，是很賣力的，在6月已很毒辣的驕陽(yáng)底下，拱著腰，鐮刀飛快地?fù)]舞著，麥桿被割斷時(shí)發(fā)出劈劈啪啪的響聲，單調(diào)而悅耳。邊割邊捆，立成厚厚的一簇。扭過(guò)頭，是黑乎乎齊整整的麥茬；轉(zhuǎn)回身，依然是金色的麥海，麥客成了海岸線的推進(jìn)者。很少有風(fēng)，烈日裸烤著大地。田間偶爾能聽到螞蚱的鳴叫，沒(méi)有夏蟬那般聲嘶力竭，卻也響亮，仿佛在感慨生命的不易和匆匆。何嘗不是呢？麥客來(lái)去匆匆地奔走于異鄉(xiāng)，關(guān)中小麥由東至西熟過(guò)去，他們也就從東往西奔走，只希望能多割些天多割幾畝。畢竟，暑假一過(guò)，孩子們又要繳學(xué)費(fèi)了。大量出汗、辛勤忙碌，如同每天的面條和稀飯一樣，麥客已完全習(xí)慣了。他們?nèi)缤嗤聊前闫椒捕裰亍；罡赏炅耍餍远鬃诘仡^的樹蔭里，喝茶閑侃，就地一躺，時(shí)常就能響亮地打起鼾來(lái)。麥客的生活，就是這樣簡(jiǎn)單而勞苦，令人心酸。
優(yōu)秀初中作文 篇7
初一時(shí)接觸的第一位老師就是我們的班主任，我們最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，他就是彭老師，他的大名叫彭學(xué)武。
他身材不咋地，初一時(shí)我們倆差不多一樣高，就是帶著眼鏡，還有他那月球表面般的面部，初四的大哥哥、大姐姐們都說(shuō)彭老師的臉被機(jī)槍掃射過(guò)。
彭老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，他也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，他也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。不過(guò)有的同學(xué)總是和彭老師比劃兩下子，不管是上課還是下課，不管是在課堂還是宿舍。
這不，最近又有一位同學(xué)跟他比劃上了，比劃的不是拳腳而是語(yǔ)言。宿舍的日子越來(lái)越不好過(guò)了，食物短缺，再加上長(zhǎng)期的無(wú)聊，很多同學(xué)就去隔壁的宿舍去借幾本書看，當(dāng)我們的舍友去借書時(shí)被隔壁宿舍的同學(xué)驅(qū)之門外，本來(lái)串宿舍就是一件違反紀(jì)律的事情，不過(guò)全部的過(guò)錯(cuò)并不在我們的舍友身上，隔壁宿舍的同學(xué)們也并沒(méi)有把我們這位舍友當(dāng)做同學(xué)，結(jié)果就是雙方開始打架，結(jié)果首先動(dòng)手的舍友同學(xué)回到宿舍去哭了，這天正是班主任彭老師值班，得知這件事之后便對(duì)我們的舍友進(jìn)行了思想教育。
起因在我們的'舍友身上，彭老師也因?yàn)檫@件事非常的不開心，在課堂上沖我們發(fā)火，我們知道他并不是故意的，因?yàn)槊慨?dāng)他踏進(jìn)我們這間教室的時(shí)候總有一種壓抑感，上課的時(shí)候他摔了板凳，因?yàn)樗胱屛覀兊纳嵊淹瑢W(xué)知道并不是只有他有脾氣。
直到長(zhǎng)大我也會(huì)記得我有一位老師叫做彭學(xué)武。
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