雨初中作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨初中作文1

　　窗外，雨意瀾珊，滿眼的綠，澄澈透亮。看看這雨，時而急驟，時而淅瀝，落在房頂上，湖水里，樹葉上，行人的腳下……變幻出水滴在空中的千姿百態，恣意揮灑。落地有聲，可觀可聽。

　　曠古的木屋，荒蕪的庭院，門前的芭蕉，一任風吹雨打。倚樓的怨婦，發出輕輕的嘆息，不知離家的人兒，今在何方？滴落在芭蕉上的雨滴一下一下地敲打在思婦的心里，也一聲一聲地叩問遠方人“你的車馬停在哪個驛站？饑否？寒否？……”遠方的人，無論在緩踏西風古道，慢步流水小橋，是否也同樣斷腸？抑或是歡樂十里揚場，笙歌燕舞，簾外那清風送來的飛雨，那或急或緩的低迷的呼喚，是否驚醒酣暢的美夢？夢醒時分，是否會憶起撫遍欄桿的舊人？古風，古雨，演繹遠古的愛情。聽雨，傾聽承載厚重歷史時光愛情的嘆息聲。那些古老的人和事都已遠去，永不遠去的是這亙古不變的雨聲和那伴隨雨聲出現的記憶。

　　“梅子黃時雨”這個雨季，雨，牽扯不斷，愈下愈歡。這個自然賜予我們節奏旋律不同的聲音。

　　聽雨，是用雨聲作伴奏，而用靈魂高歌，用心靈去舞動，讓軀體去感受，去回憶，那些美好的或憂傷的往事.此刻，你或許憶起的是兒時的關懷，青澀少年時的懵懂，激情飛揚的.青春，或中年的坎坷，老年的孤單……但這一切都與雨有關。你心潮起伏，跌宕不平隨雨聲而躍動。細雨紛飛時往事靜靜流淌，再一次感受那些溫馨，恬靜。你憶起的或是你淋雨放學回家媽媽遞給你的一碗熱姜湯，或是與情侶共撐一把油紙傘在雨中漫步，驟雨打荷，雨調鏗鏘，那雨霧迷蒙的湖中，綠色連成一片，看那急速而下的雨柱毫不留情摧殘那一片盛綠，頓有滄桑之感，旺盛的生命是否都要經過如此磨難？看著雨后那一片翠綠依舊的綠盤上晶瑩的雨珠，那一片絕妙的圖畫，應是舞曲的高潮，生命唯有如此，光芒才會璀璨！而冷雨是雨聲的最凄清的部分，那些冰冷的雨滴，有愁苦，悲涼，黃昏時分起，一直滴答到天明，應是離人淚；壯士暮年心愿未了的失落；孤苦無依者呻吟。自然的雨聲，賦予聽雨者不同的心境。這或許就是宇宙的和諧之處，境由心生，心隨律動，雨聲源于自然，心聲溶于自然。

　　聽雨，不僅是傾聽自然之聲，更是心醉于曼妙心靈獨步。

雨初中作文2

　　一陣風過后，天就暗下來，原本白色的云彩變成了青灰色的，轉眼間，豆大的雨點落下來，開始很稀疏，然后越下越密。我站在窗前望著窗外的樹葉被打得“啪啪”直響，樹下的小草被打得東倒西歪，噼哩啪啦響個不停。路人有的戴著帽子往家趕，有的打著雨傘漫步……雨越下越大，雨珠落在地上濺起一層水花，一層薄薄的`水霧平鋪在地面上，窗外的景物變得朦朧了。宛如一幅畫卷。

　　望著那雨，我的思緒也飄向了遠方。

　　幾天前也是同樣的雨，可那時的心情卻是不同的。我正在做一套卷子，正遇到一個難題，我想一個陷入迷宮的螞蟻，怎么也找不到突破口。那時烏云密布，電閃雷鳴，狂風肆虐，后面的暴雨便猶如撕韁的烈馬咆哮而至，讓人我感到心煩。我生氣的將筆一摔，望著窗外的雨景，不時還響起幾道閃電，好似嘲笑我的無能。

　　我厭煩的將窗簾拉上，可仍擋不住那雨聲鉆進我的耳朵。我從書桌上拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》開始閱讀，慢慢的我陷入了里面的情節。當我讀完時，幾個小時過去了。雨仍在下，只是變小了許多，但我的心情卻開闊了。主人公保爾柯察金在經歷了去多磨難后仍沒有倒下，我又怎么能因為一小道難題而輕易放棄呢。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣雷聲將我的思緒拉回，不知何時那雨已經變得淅淅瀝瀝，天空也似乎明亮了一些。我忽然想知道雨后的天空是否會出現美麗的彩虹。

　　沒有拿傘，我走出門外，在一條幽靜的小路上行走著，旁邊有青山綠樹，在這場細雨中好似煙霧迷蒙、若有若無的水墨畫，想讓人探究。細細密密的雨絲落在臉上，感受與大自然親密接觸的舒暢與愜意，仿佛能清洗掉你的煩惱。

　　雨就如同人生，它會隨著氣候的變化而換成不同的姿態、不同的神情。而我們的人生也會因為一些人或事而跌宕起伏。“一衰煙雨任平生”，只要我們用積極的心態去面對，這風雨之聲也會成為我們人生的伴奏音樂。

雨初中作文3

　　枕著夢狼狽了一夜，忘記了窗頭的夜雨，零亂的稀稀落落的灑了一路，卻不見一絲糾纏不休。當眼眸中掃入幾抹清爽的明凈時，它已悄然而逝。

　　輕輕的推開門，殘雨后的清涼入心中，寒意的心悸化為顫栗的一瞬，我發現心空的愜意。門外的天干凈而明亮。

　　冬天尾巴上的雨，在這異地的天空里下的有了夏韻，毫無征召的匆匆而來，飄然而去，也許那些微溫的地皮會被我們當作早春的露水抑或山區的濕意，也許樹林枝葉上點點星星的水意會補我們當作冬的枯殘，但空氣中雨意的芬芳，那抹有別于他日的清爽，明朗卻如此真實的迎面撲來，伸出手去，想握一把在手里揉碎，放在心里，刻在記憶，枕入睡夢里。然而它又是如此的不真實，尋不到蹤，覓不見影。

　　未曾發芽的枯瘦的寒木，瑟瑟纖弱枯綠交雜的園竹，慢慢泛入眼簾底蘊沉藍的遠山，都伴著順潔傲窈窕的晨風起伏低落，在天空明凈的時候里享受著晨意盈滿心頭的愜意，落入眼眸除了靜謐的雨后清晨，更是一片清靜讓人思緒徘徊的世界。想想這天，看看這地，居然忘記了自己，仿佛一切成了多余，這里只需一雙雙貪婪的眼睛，蕩去混濁的世俗，剪去煩亂的思絮，伴著風，合著雨意，還天藍云白的生活一個燦爛的笑魘，給自己一個陶醉的擁抱。

　　我知道自己扮不了一位恣意抒懷的詩人，然而我是那樣的.渴望把這短暫的詩意化在記憶中，天的一邊那片明凈的天空慢慢揉入淡淡的紅韻，不久當金輝落滿大地，一種猶然的失落定會灑滿地頭，落滿心頭。還有涼涼的風，纖絲柔意如同婀娜長裙地拂過，過不了多入，它也會作為陽光的附庸，演繹艷陽春風迎面落的俗氣，而忘了自己在清晨的涼意中化作的靜謐愜意。低下頭，我知道心不在空靈的自在，淡淡喧鬧煩絮的校園又蘇醒在那露臉的朝陽下來來往往，匆匆忙忙，輾碎那還遺落晨風的涼意，也許他們會來一句今天陽光不錯，也許匆忙的步子，殘落的睡意讓他們無暇顧及。

　　我在干什么呢？能干什么呢！原來我也如此的匆匆，昨夜窗頭的夜雨逝的不見蹤影，我失落的在空氣中尋覓不見一絲痕跡。夜落的雨，涼意的風，落在哪里落在哪里？也許………

　　靜靜的展開紙箋，晦澀的筆理不清我煩絮的思緒，才發現在心里的深處：零亂的雨早已落了一地。

雨初中作文4

　　時間如雨，微微信步之人會懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時間是雨，匆匆奔跑之人會被這冷雨打濕了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒在時間的荒野里，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著長風消散在風中。

　　時間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著時間點點散去。人們明白，世上沒有什么時光機，也難以通過什么蟲洞回到過去，所以生命是一場隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線念想之間。

　　生活是用來品嘗的，時間是用來生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆漿店的老板告訴學生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時間，味蕾便會報以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時間，生活才會把最美的時光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個人的世界中，生活總是有的，時間卻總是少的`，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。

　　在時代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫于生計，總是東奔西走的，無形中壓榨了生活的時間，所以生活也沒有什么美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個巨大的負擔，壓得他們喘不過氣來。生活的定義從檐下聽雨的優雅一點一點變成了房子、車子、票子和孩子的重壓，養家糊口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背后藏著即將離散的預言。

　　黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過季節的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見過后所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。

　　木心說過：從前的日色變得慢，車馬、郵件都慢。一生只夠愛一個人……是的，是庸常可悲地被生活拽著走，還是勇敢地做生活的主人，牽著生活漫游時間呢?不如佇立于青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛人的十指，等待時間一點一點撫彎彼此的婆娑背影。

　　在時間無涯的荒野里，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請別吝惜那一點兒的時間吧，小心地捂著火苗，等待時間一點一點地把生活煮透吧。

雨初中作文5

　　“我馬上就要離去了。”雨珠憂傷地低吟，從它生命的開始到結束，是短暫的，是悲傷的，它還沒有來得及去欣賞這個世界，還沒有盡情地享受一切美好的事物。

　　“時間啊時間，就不能慢一點離去嗎？”雨珠在默默地哭泣，離它落地的距離已經減少了五分之一。“呀，誰這么不注意！”雨珠感到自己突然分解了，變成了好多好多細微的`雨珠，藏在了一片羽毛里。

　　“對不起呀，突然就下雨了，我正趕時間回家去，不小心撞到你了。”原來是一只小鳥把雨珠變成了現在的樣子。

　　“你現在不是很好嗎？在樹下躲躲雨，看看這個雨景，多好呀。”雨珠不明白地說。

　　“雨景？這一點兒也不好看，我還得回家照顧我的寶貝呢，我才沒這閑功夫。”鳥兒說。

　　“還有你關心的人，真好。”雨珠羨慕極了。

　　“行了，行了，看你這么沒見過世面，那我就好心好心，帶你轉轉看看有什么蟲子被雨淋傷了，正好做個晚餐。”鳥兒說著，身子一傾，正好把雨珠滾到背上，開始了加速飛行，搜索著小蟲子，來到了一顆樹下。

　　“你是誰？”雨珠看到了一片枯葉，將要落到地上了，但它死死地抓住樹枝，不愿放棄自己。“既然將要離去，那為什么還要這么做？”雨珠不解地問。

　　“我不想離去。”枯葉艱難地回答。

　　“時間是無情的，它不會讓你如愿的，你終究還是要離去的。”雨珠憂傷地說。

　　“但我做了我該做的，我認為這有意義。至少在這一秒我過得開心，啊~~”一滴雨打落了枯葉。

　　“你不后悔嗎？”雨珠悲傷地說。

　　“我認識了你，我很開心。”枯葉說。

　　“我？”雨珠不解地問。

　　“認識你，我就多了個朋友，再見！”枯葉落到了地上。

　　“是嗎？”雨珠說，“小鳥，我不想再在你的背上了。”雨珠堅定地說。

　　“可那樣你就……”

　　“沒事，我認為這有意義。”

　　“那好吧。”

　　雨珠從羽毛上落了下來，雖然它馬上就要消失，但它很快樂。

　　“我想，只要我認為這有意義，這就夠了。”雨珠笑了……

雨初中作文6

　　說到雨，相信大家并不陌生。雨是自然界中最常見的東西，一年世界都有它的足跡。在人類面臨干旱等災難時，我們是期盼它的到來的，這時候，它成了我們心中的天使，而當它頻繁的出現在我們的生活中時，它給我們帶來了許許多多的麻煩。所以，我們人類對待雨的心情是復雜的。

　　四季的雨有四季的脾氣。春天的雨，溫柔如母親的手，輕輕撫摸在你的臉上，手上，身上；它飄飄灑灑，喚醒了沉睡的大地。大地上的生物見了它都在笑啊，多么美麗的雨！可當夏天風風火火的趕走了春雨時，我們笑不出來了。夏天的雨，如猛獸般撲向大地，像建筑物，植物，還有許許多多的地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它瘋狂的摧毀著，使人類的'生活如一團亂麻。這時，它像達到了目的般離開了。秋天的雨，又踩著輕盈的步伐來了，你看，它帶著涼爽的風，趕走了夏天的炎熱。秋天的雨，它灌溉了農名伯伯辛苦了一年的農作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那么溫柔，也不像夏天的雨電閃雷鳴。它高興的時候下些小雨，不高興的時候，雨里夾雜著一顆顆小冰雹。雨中夾著一絲絲寒冷的風，它鉆進人們的衣服里取暖。冬天的雨，夾著雪，侵蝕著大地的每一個角落，把大地鋪上銀白色的地毯。這時候，大地上看不到一絲綠色，動物們都回家冬眠了呢。

　　看到這，你知道雨的功過了嗎？其實，于給人類帶來的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陸地生物生活必需的水，它灌溉農作物，減少空氣中的灰塵，給我們降溫。最重要的是，它跟火是敵人，這些是雨的功。

　　但是，雨的過也跟著來了。它歡快的在大地上歡笑，舞蹈，引發了洪災，雨水泛濫成災，給人類的生活帶來了一個又一個麻煩。還有的時候，人類不愛護環境，工廠的污染水源排進各條河流，慢慢蒸發成雨，然后它變成了酸雨。它所到之處，一片狼藉，酸雨的腐蝕性嚴重的危害到了人類。這些是雨的過。

　　追根究底，雨有利有弊。我們離不開它，真是對它又愛又怕。如果雨能控制好自己，就不會引發洪災。這也就是說，凡是要有個度，就如處事對人，做一件事不能做得太過分，適當的處理才不會帶來不必要的麻煩。

雨初中作文7

　　偶然間，在雨里我發現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。

　　你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白云的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

　　詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。于是荷有了心聲。

　　詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節操。

　　詩人說：芙蓉如面。于是荷有了容貌。

　　或曰清眉，或曰傲骨

　　撇開這些，光一冊冊發黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

　　雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫。可是它冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優良品質的一支紅荷。高節、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

　　一池無言的'水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。

　　一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！

　　倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？

　　在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們為何不走出來，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發現另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！

　　評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。

雨初中作文8

　　你隨風而來，也隨風而走。街上行人匆匆，唯我慢，走著走著，眼前一片朦朧。

　　那晚晚修，窗外下著小雨，風從窗縫隙吱吱地吹進，雨漸下漸大，有節奏地拍打著玻璃，形成一顆顆水珠，懸掛在玻璃上。教室里很安靜，雨像演奏著的樂器，時而像柔和的小提琴，時而像強烈的架子鼓，時而又像輕快的鋼琴。雨聲的變換讓我時而心煩時而放松。因為就快放學了，但我沒有帶傘。

　　“鈴鈴鈴”“嘩嘩嘩”下課鈴聲伴著雨聲響起，我收拾好書包站在教室門外，看著同學們匆匆離去，又盼著雨快點停。可雨偏不聽，嘩嘩直下，聽著這繁雜的雨聲，我心里感到煩躁，開始討厭下雨天。突然，身后有人拍拍我的`肩膀，然后說：“我撐你，一起走吧。”你瞇著眼微笑著說。我愣了愣，才應了聲：“謝謝。”

　　走出校門，積水已經浸濕我的鞋子和褲腳，而你也不例外。一路上，我們彼此都沒有吭聲。在雨中，兩人撐著一把傘走在街上，實在是難得。走了一半后，你突然扣著我的手，說你好冷，想取一下暖，可你明明披著一件襯衣，而我卻只有一件短袖。扣手后，我覺得暖了許多，心里很感動，用另一只手拍了拍你的左肩膀，“謝謝”這句話頓時停在嘴邊，咽下了喉嚨。我緊緊的抓住你左肩膀的袖子，雨水便都紛紛擠出……，我眼里閃起淚光，我不敢看著你，眼便直視前方，小聲地說了句：“謝謝你…”淚水頓時模糊了視線，你拍著我的肩膀說：“沒事的…這沒什么…”下面的話我根本沒有聽進去，只是依稀聽到密密麻麻的雨聲，看到一片雨海朦朦。我逐漸放慢腳步，緊扣著你的手，希望這一刻能停久點。這一刻突然又喜歡這雨夜，雨滴答地滴進我的心，滋潤了我的心田。就這樣，你我漸漸消失在那朦朧的街頭的轉彎路口。

　　到家后，雨已停，我躺在床上，聽著滴答的雨滴從屋檐上掉落下來，漸入夢鄉。夢中，你站在路中，撐著傘，而我點頭微笑，還伴著那貝多芬交響曲似的雨。撥動我的心弦。你隨雨而來，又隨雨而走。雨，傘，總是會配成一對。

雨初中作文9

　　江南雨，打著黑瓦白墻；江南雨，打著亭臺樓閣；江南雨，打著游子思鄉的心……傾聽江南雨，感悟江南所特有的細膩情懷。

　　明月的光輝普照大地，江南雨下了。那黑瓦白墻早已變得濕漉漉的，雨水從房檐上落下來，細細傾聽，似乎能聽到白墻細細呼吸的聲音，一切都被煙霧所籠罩著，整個世界只剩下灰蒙蒙，白茫茫的一片。我想，江南的獨特之處就在于這絲絲縷縷的細雨吧。

　　傾聽江南雨，我的心也沉靜。秋冬的雨，靜寂而寒冷，使人不由自主產生涼意。江南的冬天，坐在家中，望著窗外，雨水蜿蜒曲折地從窗戶的頂端到窗戶的下框上，讓我急躁的心轉為沉靜。看著窗外的細雨，我的內心不由地浮想聯翩。秋冬的雨，蕭瑟而迷人，雨從高處落下，“啪啪”激起地面積水上的一朵小水花；“啪啪”打在碩大的葉片上，葉子搖搖晃晃地從樹冠落到樹根上，盡情享受著人生第一次也是最后一次的墜落，這是自然的規律，也是重生的開始。雨霧中的枯黃的落葉也許是對秋天最好的詮釋吧。

　　傾聽江南雨，我的心也松弛。冬的結束暗示著春的到來。春天的江南雨，是“天街小雨潤如酥”的細滑，是“夜來風雨聲，花落知多少”的迷惘。瞧，那枝頭的新芽，那繁艷的.春花，那每家每戶綻放的笑臉，似乎都在為夏的到來在醞釀。

　　傾聽江南雨，我的心也雀躍。經過春雨的洗禮，夏天的江南雨變得更有力量。聽，那烏云卷著雷聲，一道閃電劃破天空，照亮了大地，隨之而來的是無盡的黑暗。轟鳴的雷聲，狂暴的風聲，怒吼的雨聲席卷了全城的每一個角落。此時的江南雨一瞬間就從一個嬌柔的女子變成了壯漢，讓每個細胞都充滿了力量，正在演奏著一場搖滾表演，讓我的心變得歡快不已。

　　傾聽江南雨，不同季節的江南雨都會給你全然不同的感觸，我想這就是江南雨獨特的魅力所在了。

雨初中作文10

　　悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。

　　——題記

　　在孤獨漆黑的世界，聽著那冷雨，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝。我徘徊著，尋找著，尋找一片凈土讓我的心靈平靜下來。

　　我對于雨本有著一種偏愛，我喜歡雨絲沾濕草木發出的瑟瑟聲響，我喜歡磅礴大雨敲擊窗戶發出的嘭嘭樂音。不論是雨瀟瀟還是雨磅礴，在我看來都各有詩意，雨聲是動聽的。兒時晚上聽到滴答的雨聲，我就不忍睡去，靜靜享受這大自然的天籟之音。白天我會光著腳丫在雨中奔跑，弟使勁地踩著水，把水花濺得高高，他喊：“姐，小心滑。”說著自己就滑了一跤。隨著歲月的流逝，我對雨聲更癡迷，只要在周末聽到雨聲，定能接到弟的.電話“姐，你們回家來吧！”只有雨天，弟才能放下手中的活計在家。有了雨聲即便是粗茶淡飯，氣氛卻永遠是溫馨的。我喜歡雨聲，雨聲是幸福的樂音。

　　然而情似秋風雨，凝聚了愛，卻苦短，總是給人無盡的傷感。在那個秋雨瀟瀟的下午，在那個“莫道不消魂”的重陽佳節，弟很意外的離去，永遠的離去。那雙布滿繭子的手，在秋雨中是那樣的冰涼。那雙曾給我們帶來多少快樂，那雙只有在雨天才能歇息的手，在那個秋雨天永遠地歇息了。“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是此時已惘然。”那飄零的雨絲，無助的蒼涼。聽著雨從屋頂上滑落，走在刻滿歲月痕跡的雨巷里，帶落我無法遏制的淚水。

　　室內青燈依舊，只聽聞雨似在北風中放肆的呼嘯為他奏一曲悲傷的挽歌。

　　鐘愛一生的雨聲，此刻卻如此凄婉。“聽聽那冷雨，看看那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧那冷雨。”此刻那冷雨隔斷的不是余光中筆下的海峽兩岸，而是馮夢龍所言的“世上萬般哀苦事，無非死別與生離。”

　　“不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”夜已深，人未靜，窗外雨點，一聲聲有規律地傳入我的耳朵，逝去的容顏在雨中浮現。“點點滴滴，著次第怎一個愁字了得！”

雨初中作文11

　　孤寂的晚風吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，凄寒了一個永不停息的故事。十里的長亭，說長也長，說短也短，卻怎么也無法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是濕淋淋的一片。蒼老的夕陽灑下的余輝，將這一片斑駁的淚水，映得凄凄慘慘。

　　而蒼涼復續蒼涼，廣大的天地之間，唯有感傷。一頂青色的帳篷里，獨坐著我和她。遙想著幼時一起摘花捕碟的日子，長大后本想私守一世，而今卻不得不遠離他鄉，心中除了愁還是愁。只能再飲一杯酒，可酒卻是不能消愁的水，飲得再多也還是愁。別離已成為現實，可是從天黑坐到了天亮，又從天亮坐到了天黑，積蓄了再多華麗的詞語，在那一刻已變得蒼白。無言，成了最好也是最無奈的方式。

　　可蘭舟卻催著出發，別離前的最后一聲祝福，竟被激動與悲傷掩蓋。我們的嗓子都在哭泣，抽噎著說不出半句話。時間為那一刻凝結。一滴晶。

　　瑩的.粉淚從那張憔悴的臉上落下，從中映出了兩雙淚眼。我和她相執著手，相互望著，每向前走一步，手就拉得更緊，生怕一不小心，就會失去終生的依靠。

　　可離別依舊是離別。我還是上了蘭舟。滾滾的江水浩浩蕩蕩地向前奔流。我望見秋風吹亂了她的秀發，那一襲素衣在風中漸漸遠了，遠了。

　　千里的煙波上，一片濃云沉重得就像我是愁，壓著江面，也壓著我胸口----我的心在流血。蒼穹是如此的廣闊，可卻怎么也容不下一滴戀人的淚水。前行的路，還很漫長。在漫長之中，只能重歸孤獨。而在漫長之后，也許是曉風拂柳，冷月掛空，而漫漫長夜，相知又有誰？

　　有一份思念就有一份痛楚，一切美麗在思念之中，都是顯得如此之蒼白與無力，千萬種風情，在孤獨之中，演變成難耐的煎熬。思念讓一對心貼得愈近的戀人，在距離被拉得愈遠之時，飽嘗著無言的痛苦。再多的美好，我又該與誰訴說？還是將它們化作一首詞，帶著我思念與憂愁，變成秋天里的一片落葉，隨著這澀澀的秋風，飄到她的身旁。

雨初中作文12

　　讀雨 春華秋實，夏雨冬雪，和風煦日，閃電雷鳴這都是大自然賦予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份瑰禮中的精品，是大自然中的精靈。我是愛雨的，尤其愛讀雨。 四季的雨中，春雨最為完美，完美得讓人不想用膚淺的文字去描繪她，因為無論什么樣的文字都無法體現她的靈性。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”一場春雨一場綠，那春雨一場場一陣陣，細細的綿綿的帶著溫暖帶著浪漫，滋潤著江南。 夏季的雨是西楚霸王項羽的情，給人以瀟灑豪邁的`感覺。是他那“吾可取而代之”的石破天驚的意氣。那封賞天下，何其壯哉的舉動不就像夏雨那般排山倒海的氣勢嗎？感悟著夏日火熱的情懷，帶著滿腔激越的豪情，匆匆闖入這個紛繁世界，親吻大地，擊落殘枝敗葉，催生萬物蔥蘢，“萬匯此時皆得意”，合奏出美妙無比的生命贊歌。 秋季的雨是昭君的心靈之歌。深深的庭院，明眸的宮女，不屈的心靈，驚人的選擇。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮當的駝鈴聲。詩人們總認為“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”。可是這種舍己為人的精神，不就像一首心靈之歌嗎？就像那秋雨般的惆悵，嫵媚中又留以人無限的遐想。 冬季的雨是黛玉的情絲。黛玉終日以淚洗面，她的悲傷讓她輸掉了釵黛之爭，讓她香消玉殞。她愁思滿腹，哀腸百結，別人都說她是冷美人，就像這冬雨般冷徹心扉，涼至身骨，哀哉！悲哉！ 雨是大自然賜予人類的精魂。因為有雨，生命得以潤澤，世界得以清新。因為有雨，土地不再干涸、物華才現蔥蘢，滋養了生靈。雨貫穿著人的情感，牽引著人的心靈，讀雨就如同讀人。 點評：雨在窗外滴滴答答，似樂似詩，小作者細細地聽那雨聲，慢慢讀那雨的詩意，思緒在文字中跳動。巧妙的引用，恰當的比擬，讓文章生色不少。四季之雨，品讀不同，認識也就不一樣。有人讀出雨的堅韌執著，有人讀出雨的柔情剛毅，而小作者另辟蹊徑，以人喻雨，人雨互映，讀出雨的浪漫、豪情、惆悵、哀婉。

雨初中作文13

　　暮靄四合。

　　風這時號得厲害，一陣一陣地撲過，將樹木推倒，樹木很快直起腰，但風聲凌厲，只好作罷。

　　更像是一場聚會，四面八方的都來了 ，快快的旋過，慢慢的折磨 。

　　那沙沙的竹葉聲哀號著，但風并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。

　　稍稍消頓了，竹葉呻吟著落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。

　　風又起來了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿是消零的落葉。

　　先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點水滴石穿才好。

　　這時的風更像是個理發師，技術高明的理發師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。

　　風聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。

　　枯葉松葉竹林葉葉葉風逐。

　　天上突然一道白光，待抬頭四望時，已不見蹤影。

　　一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹杈似的向外劈開，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。

　　隨著這條怪異的.銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著信子游出，緊接著，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發出的白光刺向樹木，一個接著一個響雷炸開，樹木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發抖，如一只受傷的小貓，不停地打著顫，“咪咪”地叫著。

　　風雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。

　　當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風雨喘著氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著晶瑩的雨珠。陽光溢在濃綠的竹竿上，安撫著，呢喃著，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著太陽的光輝。

　　月光珠光路水光光光炫彩。

　　雨水池水雨露水水水漣滟。

雨初中作文14

　　雨的訴說，雨是自然現象，它是變幻萬千的。

　　雨是生機的象征，雨是生物界的甘甜。雨的到來無時無刻不把生命聯系起來。雨在萬物中是無私奉獻的載體。雨是豐富多彩的。雨是生命的源泉。有雨在就有生命的起源。

　　雨的訴說，雨在奉獻雨在澆灌。雨有雨的責任，雨有雨的義務。是雨讓城市綠化有生機。是雨的澆灌讓綠化人員省去了好多的難題。是你讓他們得到了休息。是你讓他們知道了還有新生。雨也是有活力的。雨也是有脾氣的。雨也是有體會的。在雨文化中。

　　有著無私的巨大任務。是雨讓人們清涼。雨給自然洗刷。雨給自然放松。自然界雨是他們的常客。因為他們老一起玩游戲。你抓我。我抓你。好像是小孩子在一起玩游戲。用活潑開心的笑容。其實雨也是個使者。是自然的使者。他用他們的辛苦來為自然服務。

　　雨在訴說。訴說著自己的責任。訴說著自己的心聲。是雨把自己的內心展現了給大家。雨是奮發的。雨在下。風在刮。雨和風也是好朋友。雨能給風涼爽，風等伴雨跳舞。這個伙伴是用身體包染著的。伙伴能陪你走，能陪你樂，能讓你擁有。

　　在雨的世界里，風是不可或缺的，在風的世界里雨也是必須的，因為沒有哪一方都不可以。沒有哪一方對方都無法完成一只完整的'舞。兩者缺一不可啊。雨和風在說。我們的服務沒有白費。得到了自然的充分肯定。讓自然對我們有共識。讓自然給我們一個美麗的贊美。

　　自然界的所有都是有規律的。所有的朋友都是大度的。所有的好伙伴都在為自然界。雨。瘋狂。因為，生活源于自然。源于有水，有雨。是兩者共同的結晶。雨把自己的心里話對風說了。風理解雨。自然也理解雨。雨就hi雨。有這這么高的奉獻理念。雨的訴說是美麗的歌頌。

　　雨的訴說，給自然帶來了快樂，讓所有都開心的活躍。

雨初中作文15

　　哈哈，怎么說呢，今天下雨了，我喜歡下雨，喜歡它下發出“啪啪”的雨聲，喜歡它帶來一抹清新的藍。

　　我不知道為什么，自從要升學了，我每天都是一副悶悶不樂的神情，我也常常會自嘲的問自己：呵呵，以前那個風風火火的假小子去哪了？

　　我每天都告訴自己，要快樂，因為，一切都不重要，只有笑是最美的。然而，這一切都不如愿，我總是一副沒表情的樣子。沒表情，哈哈，這是惡魔吧？一切歡聲笑語都不能讓我開心起來，但我在有時也會想到一些開心的事情，一個人傻傻憨笑起來。沒人摸得透我，當然，我也不想讓人摸透。誰能知道，在多的笑中，有哪些是真正釋放心懷的笑？多少是苦笑？多少是冷笑？

　　天，積累了多日的苦悶，也該釋放一下了，好好痛痛快快下上一場吧！小雨點打落在地上，綻放出一朵朵迷人的水晶花，“撲咚”“撲咚”……成了一個個小泡泡，又隨著希望破滅，積聚成一窩水洼。我喜歡看著從牛毛細雨“嘩嘩”變得傾盆大雨，這樣，才痛快。坐在窗前，雨，劃過，留下晶瑩的痕跡，緩緩，霸占的布滿整個窗，越來越多，雨越來越猛，從一條潺潺的小流線變成寬闊的瀑布，像萬馬奔騰一樣猛迅。

　　我看得起勁，只覺得腦門一熱，就一股腦沖到豆大的雨中，享受著大自然帶來的清爽，并不寒冷，只是感覺身上冰冰涼涼的，很舒服，似溫柔的手在你身上拂過，心里的郁悶都被洗刷的'一干二凈，無憂無慮，仿佛只有自己一個人的世界，心里總會默默祈禱：雨啊，再來的猛烈一些吧！”鉆入花叢，嗅著獨有的芬芳氣息，花似乎開的更艷麗，嫵媚著瑰麗的舞裙，毫不保留著，纖細的身軀一五一十的綻放出來，點綴著這雨景。紅色中帶有紫色，顯得高貴而矜持，像一只翩翩起舞的蝴蝶，卻傲美的定在那里，雨灑落在花蕊，搖搖晃晃，散發出靈氣。

　　過了不知多久，雨緩緩悠悠的停了，我捧起一朵落花，徶在發梢，這用來搭配是最好不過的了。我喜歡你，普普通通的雨，你能給帶自然換來嶄新的面貌；我喜歡你，默默無聞的雨，捎來絢麗多彩的彩虹；我喜歡你，下“噼里啪啦”的雨，給天抹上一抹柔和的藍。

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