【推薦】初中優(yōu)秀作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩的荷葉，飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。
荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等，琳瑯滿目，令人目不暇接。
荷花之美，牽動(dòng)古代無數(shù)詩人的心，他們贊美荷花天生麗質(zhì)，氣質(zhì)高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的《贈(zèng)荷花》；王昌齡寫的《采蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的《荷花》等。
春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃，花的'底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的少女遮著面紗，輕輕走來。
秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子——也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土壤里，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛你，愛你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達(dá)對(duì)你的喜愛之情：無風(fēng)無際路茫茫，老作月王風(fēng)露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我竟有些懷念門前那串歡歌了。
再回老家，是又一年夏季，奇怪的是，這里并沒有雨。踏著鵝卵石砌成的小徑，穿過雜草叢，我又來到了舊時(shí)的小溪。幾個(gè)孩子穿著或紅或綠的衣服，腳下踏著農(nóng)家婦一夜一夜編制的草鞋，混濁的鄉(xiāng)音讓我突然感到了陌生——他們在打水漂，不，或許不是。一個(gè)孩子撿起一塊陰濕的石子，奮力地向下方的溪水?dāng)S去。我望著脫落了灰的石橋下的流動(dòng)的小溪，涼意從腳下而生。溪流的兩岸長滿了狗尾草，黃黃褐褐，就是沒有綠意。靠近水的土坡懶懶地堆在那兒，像一個(gè)酒后未醒躺在太陽下睡得正酣的胖子。溪水的兩邊泛著土白土白的泡沫，隨著向下流的水歪斜著旋轉(zhuǎn)而下。一個(gè)穿著黑色背心的男孩用力拿起半塊紅磚，不顧一切地拋下去，濺起的'臟水沉悶地響了一聲，隨即很快恢復(fù)了平靜。只留得半圈半圈的水波空空地晃蕩，我不敢稱它們?yōu)椤皾i漪”了。
我著實(shí)被嚇了一跳，忽又見一個(gè)短發(fā)的光腳穿涼鞋的女孩蹲下身去，雙手想拔起一塊埋在地里只露出一半的青石。但是她失敗了。她重重地跌坐在土地上，忿忿地抓起一把非沙非土的污濁物，撒進(jìn)了前面腳下的溪流中。
這條溪，是故鄉(xiāng)生命的源泉，幸而是下游，鄉(xiāng)親們總是愛理不理的對(duì)待這一片的水。我登上山，心血來潮地想探尋溪的上游，那里種著爺爺?shù)膲簦菭敔斒冀K魂?duì)繅衾@的田園圣土。
我懸著心總可以放下些了，野菜的清新混在故鄉(xiāng)微濕的泥土中，一望無垠的麥田也栽了嫩苗，每兩排之間清亮的溪水，無憂無慮地歡唱著屬于它自己的歌。我憶起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，橋下的凈水及我在門前望著明澈的溪水唱出的一串歌：“門前大橋下，游過一群鴨……”故鄉(xiāng)雖在，夢雖在，記憶雖在，但山下爺爺家門前的曾給我無數(shù)美好心愿的溪水卻不在清純滋潤。
我走下山，望著夏日夕陽里自己身后的影子，無限惆悵，無限眷緬，無限遺憾。
我忽然發(fā)現(xiàn)，我已深深記住了故土的新顏，永將難忘于我的心中。
初中優(yōu)秀作文 篇3
“找點(diǎn)時(shí)間，偷點(diǎn)空閑，跟著老鼠，到線上逛逛——”我哼著由《常回家看看》改編的歌曲躡手躡腳地溜進(jìn)書房，以迅雷不及掩耳之勢打開電腦進(jìn)入網(wǎng)頁。
媽媽前腳剛走，我后腳就玩游戲，把答應(yīng)媽媽絕不玩游戲的話拋到九霄云外了。雖然明明知道媽媽不在家，可還是躡手躡腳，真是做“賊”心虛呀！伴隨著“槍”響，我成功進(jìn)入了游戲的第二關(guān)。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)！”鐘表報(bào)時(shí)，下午四點(diǎn)，媽媽該回來了。我依依不舍地離開電腦，來到書桌前做作業(yè)。過了好一會(huì)兒，媽媽還沒回來，以前媽媽都是這時(shí)候回家的呀！怎么今天沒有回來呢？是不是不回來了？我何不投石問路，探探虛實(shí)——我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，于是，我決定給媽媽打個(gè)電話，一撥通電話號(hào)碼，我就問：“媽媽，您啥時(shí)回來呀？”“今兒要開會(huì)，大約七八點(diǎn)吧！”“做作業(yè)累死了，能不能休息一下呀？”“我的乖女兒，再做一會(huì)兒吧！回去媽媽獎(jiǎng)賞你。”“那好吧，掛了啊！”
聽到媽媽七八點(diǎn)才回來，我連忙奔向電腦，又進(jìn)入網(wǎng)頁，剛才的游戲早已死翹翹了，我繼續(xù)玩其他游戲。正玩得起勁時(shí)，一個(gè)響亮的巴掌拍在我的`手臂上。我以為是弟弟在拍，便大聲叫道：“別動(dòng)呀！”這時(shí)，一個(gè)女聲出現(xiàn)在我的身后：“你敢這樣跟我說話，是不是想挨打呀？”我抬頭一看——是老媽！“你……你不是說七八點(diǎn)回……回來的，怎么……”“你嫌我回來太早，是嗎？往日我說你一個(gè)人在家玩，你都百般抵賴，這下逮著了吧！跟媽玩心眼兒，嫩著點(diǎn)，這叫兵不厭詐。”媽媽臉色鐵青，把給我買的“獎(jiǎng)賞”——羊肉串，摔在了地上。爸爸經(jīng)常出差，我家所有的事情全靠媽媽打點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)也是媽媽操心。今天，我本來發(fā)誓不玩游戲的，可是一想到那游戲的畫面就管不住自己。“你今天就別吃晚飯了，寫份一千字的檢討書。”一千字！媽媽可真是夠狠的。都已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了，檢討還沒寫完，媽媽陪在我身旁，她自己也沒有吃飯。“后五百字，我替你寫！”媽媽奪過紙唰唰寫道：“你一個(gè)人在家整天做作業(yè)，確實(shí)無聊。可是沉迷游戲后果不堪設(shè)想。我只顧上班，不考慮你的天性，難辭其咎。以后要抽點(diǎn)時(shí)間領(lǐng)你出外走走，多買點(diǎn)課外書，增加精神食糧……”這哪像我在寫檢討，倒是她在保證。“這是對(duì)你的承諾，以后該玩則玩，該學(xué)則學(xué)，不準(zhǔn)說謊！”
“我再也不上網(wǎng)玩游戲了。媽媽，您原諒我一次吧！”看到媽媽的“檢討”，我一個(gè)勁兒地保證。“媽媽會(huì)原諒孩子的一切過錯(cuò)。好了，吃晚飯吧！”
媽媽寫的那份“檢討”，至今還留在我的小箱子里，那是我生命中最特別的一張紙。
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話說的好，就“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我班的能人也不少，且聽我細(xì)細(xì)道來。
風(fēng)云人物--路璐
“你們班誰唱歌最好聽呢?”“路璐，路璐……”“你們班誰畫畫技術(shù)高超啊?”“路璐，路璐……”“你們班誰跑步快呀?”“路璐，路璐……”“今天黑板誰擦的?”“路璐，路璐……”每次老師一問誰誰誰，全班都會(huì)為路璐“振臂高呼”。路璐簡直就是為了被起哄而生的。
八卦派掌門--王竟成
“你知道嗎?xx跟xx又怎么樣怎么樣了……”“你知道嗎……”不用看，我就知道他是誰了我就知怱他是?了，聽說過未見其人先聞其聲的嗎?，講的就是他，我們班的`八卦派掌門人--王竟成。說來也奇怪，一般八卦的都是女生，可是跟他一比，卻是小巫見大巫了。說他娘娘腔吧，又不像。唉!只能說他是個(gè)奇葩吧。每當(dāng)他得到一條八卦，就會(huì)在全班一個(gè)座位一個(gè)座位的傳遞消息，甚至連傳好幾遍。你說，他是不是當(dāng)仁不讓的八卦派掌門人。
搞笑派掌門--錢豐
物理課上上的好的，突然，有一個(gè)人鬼鬼祟祟的探出頭來。本來這是件稀松平常的事，因?yàn)榻?jīng)常有人上課偷吃東西，但奇就奇在那一位，本來那里已經(jīng)有兩個(gè)人正在聽課了。慢慢的，那個(gè)鬼鬼祟祟的人也坐在那兩個(gè)人旁邊，是錢豐!他好像生怕老師不知那里有個(gè)人一樣，高高的舉起物理書擋住了自己的臉。老師竟然兩三分鐘才發(fā)現(xiàn)，全班看到他，都笑了。他只好灰溜溜的回到了自己的座位。搞笑派的掌門非他莫屬。
俗話說，有人的地方就有江湖，我們班就是一個(gè)小江湖。在這個(gè)小江湖里，各派掌門和武林大俠們各顯神通，共同構(gòu)建了我們這個(gè)和諧而美好的大家庭。
初中優(yōu)秀作文 篇5
青春不是所有的人都有的，因?yàn)樗钳偪瘢瑝粝耄砷L，以及珍藏起的回憶，不舍的留戀。它不是平淡，不是恐懼，不是提起就害怕的，那是兒時(shí)的天真，少年的懵懂，一份自己獨(dú)有的，卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開始，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹，成為定格，初中，卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙，人群間撐開的是一把把花花綠綠的雨傘，似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上，我握著被雨珠打濕的裙擺，不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場時(shí)，我似乎不知自己身在何處，卻又不得已清醒。考完試后，我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道，被分配的班級(jí)早已被學(xué)校處理好，我卻依然那么期盼，那么緊張，似乎有些可笑……
當(dāng)我的名字被主任念到，我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起，冷下一張臉往我的班級(jí)（六班）走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛，我有些慌，其實(shí)我哪里知道，他們也只是在思考會(huì)不會(huì)分到和我相同的班級(jí)，哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐，在有些奪目的陽光下不快不慢地走著，冰冷的眸子讓人難以接近，誰知我是一個(gè)隨和的人，隨和的有些奇葩。到了班級(jí)的'旗子旁，我靜靜地站定。不知不覺身旁是一大撥人，他們嬉鬧的語氣，讓我有些恍惚，這是以后的同學(xué)么？我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線，向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì)，一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮，個(gè)子不高，卻平易近人。她的聲音很清脆，不大，但能聽清，“跟我走。”老師帶著我們走出那禮堂，身后還隱約傳來聲音，但已經(jīng)聽不清。
也許青春就是這樣，讓人總是緊張。明明相識(shí)一場，卻不曾放在心上。
我們的班級(jí)對(duì)面就是校門，陽光溫暖的照在人身上，同時(shí)也帶來了斑駁的樹影，敞亮的教室總。是能帶來好心情，但我的心始終沒有透入一絲陽光。
“我姓古，全名叫做古麗，叫我古老師就好。”老師說話的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲，古麗，鼓勵(lì)，這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚，恍惚過后彼此熟悉，新的生活也就開始。青春就讓人眷戀，回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆，舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜，微微一笑便可傾城，過往早已逝去翩翩。
我們坐著時(shí)光軌車，看斑駁的樹影化為嚴(yán)寒的素雪，我們越過坎坷的大河，順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過泥濘的山路，順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們越過貧瘠的荒地，便要用心把它化為青春的樂園。
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天午睡的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)身旁的媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著一根刺目的白發(fā)，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎么會(huì)有白發(fā)呢？
平時(shí)媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)求很，讓我把當(dāng)天的知識(shí)融會(huì)貫通，常給我找典型題來強(qiáng)化；我考試考得不好，媽媽批評(píng)我，給我分析錯(cuò)誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會(huì)教育我，讓我知道上課專心聽課的性。
媽媽在生活上更是了我無微不至的：我和好朋友鬧矛盾了，回家后委曲的在媽媽面前功盡棄數(shù)落朋友的，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學(xué)會(huì)對(duì)待朋友；考試別人好，心情不好時(shí)，媽媽也總是讓我找出的.差距，對(duì)待成績；受到老師的批評(píng)，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我看待老師的批評(píng)并鼓勵(lì)我振作精神……
假期中媽媽的朋友送她了教育網(wǎng)，上面有名師教座，物理、代數(shù)、幾何、英語，媽媽覺得不錯(cuò)，讓我有的學(xué)習(xí)，鍛煉我聽講的，媽媽便放下的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關(guān)鍵媽媽會(huì)對(duì)我強(qiáng)掉一遍，課時(shí)甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學(xué)習(xí)的空閑里媽媽又去忙的事情，晚上常在空余里媽媽找出典型的例題抄下來以便天給我講解。晚上我去休息時(shí)，看到媽媽在復(fù)制保存找到的有用的素材，以便我下次使用時(shí)，我不禁說道：“媽你真辛苦！”媽捏著發(fā)酸的脖子意味深長的說：“你成材，媽都愿意。”聽著這樸實(shí)無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這么多，我卻經(jīng)常惹她生氣，她批評(píng)我時(shí)我還頂嘴，真是不應(yīng)該！
“媽，明天早上還用買菜嗎？”睡覺時(shí)我問道。
“你不想去，我去買你早上多睡會(huì)吧。”
“不！我?guī)湍阗I！”我決心用的行動(dòng)來關(guān)愛和回報(bào)母親的愛。
“快點(diǎn)去休息吧。”媽媽對(duì)著我會(huì)心的笑了。
初中優(yōu)秀作文 篇7
我的故鄉(xiāng)大理，是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。一提到它，人們就會(huì)連連贊嘆那巍峨的蒼山，秀麗的洱海，能歌善舞的白族人民……可說到大理的云，也許您會(huì)感到陌生吧？故鄉(xiāng)的云真美啊！夏日，在碧綠的蒼山腰間，準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)一條乳白色的帶狀云，既像飄浮的輕紗，又像藏族的哈達(dá)，更像白族姑娘纏在腰間的圍巾。這就是遠(yuǎn)近聞名的“玉帶云”。到大理來的游客，免不了要去欣賞一番它的姿色。為了方便游客，家鄉(xiāng)還專門修了一條“玉帶路”。坐著車子沿玉帶路在海拔200多米高的山腰緩緩而行，一路煙霧迷蒙，就像到了仙境一般。
故鄉(xiāng)的云真奇啊！秋冬時(shí)節(jié)，高高聳立的蒼山玉局峰上空，一團(tuán)白色的云，在絢麗的陽光照射下，閃著亮晶晶的光，十分耀眼。不一會(huì)兒，那片白云向著碧藍(lán)的夭空橫鋪開來，變成了灰白色。細(xì)細(xì)地看，這片灰白色的云竟像一個(gè)美女的.身影，云片是她的衣裳，云絲是她的頭發(fā)，小云團(tuán)是她的眼睛。這就是神奇的“望夫云”。關(guān)于望夫云還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢。
很久很久以前，大理國的公主愛上了一位勤勞、勇敢的小伙子，可是國王卻千方百計(jì)要拆散他們。公主和小伙子便一塊兒出走了。國王知道后，十分惱怒，便請了一個(gè)巫師使了巫術(shù)，使天氣驟然變冷。逃到山洞里的小伙子不忍看著公主受凍，冒著生命危險(xiǎn)去求巫師。而巫師卻把他變作一只海螺，扔進(jìn)了洱海。公主不見小伙子回來，終日饑寒交迫，加上焦急，不久就死在洞里。后來，她化作一朵白云，每年秋冬時(shí)節(jié)，便會(huì)飄在蒼山頂上，刮起大風(fēng)，要把海水吹干，看看她那睡在海底的丈夫—海螺。
哦！故鄉(xiāng)的云，你把故鄉(xiāng)的天空點(diǎn)綴得那么絢麗多彩，在你的身上寄托著白族人民多少美好的情思！
初中優(yōu)秀作文 篇8
感動(dòng)是一縷陽光，驅(qū)散心中的陰霾；感動(dòng)是一場春雨，滋養(yǎng)生命的激情；感動(dòng)是一顆淚珠，劃過孩子的心靈。或許在眉宇間，或許在眼神里，生活需要感動(dòng)！
步入初中的殿堂，青春任我揮灑，家庭與我的距離越來越遠(yuǎn)。我走在旭日東升的晚上，更不屑于沉郁的父親。在家里時(shí)常爆發(fā)的戰(zhàn)爭，再次“硝煙”彌漫。
“我要一輛新自行車！”媽媽一聽，“瞧你爸，這么辛苦，忍心嗎？”我又吼道：“可誰讓我是你兒子？車子太舊，太老，別人都嘲笑我！”“不行，回屋去！”聽到這兒，我怒氣沖沖地摔門而入。
父親木訥地夾在中間，一言不發(fā)……
幾天后，父親突然提出帶我去買自行車。我一怔，平時(shí)與我關(guān)系緊張的他怎么會(huì)？可我立即又說：“好極了！走啊？”
記得那天，秋姑娘已帶來寒意，雨后的天白云朵朵，銀杏葉早已飄飛泛黃，我的步伐異常輕快。“爸！你準(zhǔn)備出多少錢？”我貿(mào)然問道，他先是一慢又連忙說：“隨，隨你。”我對(duì)這答案很滿意，便趾高氣昂地邁入了車店中。老板熱情地介紹，我與父親事先約好他不講話，我在琳瑯的店中搜尋到了一輛滿意的車子，老板高興地夸我：“小朋友，有眼力！”我騎了出去，父親一見：“行嗎？”我撂下一句：“就這輛！”
騎了幾步，又停了下來。望著西天的'山巒與彩云，驀地一瞥，卻見父親從那緊繃的西裝上掏出一大把零錢，老板那遞煙的手又收了回去，父親尷尬地討還著價(jià)錢，隨后仔細(xì)地?cái)?shù)著這把零錢。父親的滿頭銀絲在蕭瑟的秋風(fēng)中如此刺眼，是父親早起的寒霜嗎？那額角的道道皺紋是寒風(fēng)與歲月殘酷刻上的嗎？那銳利的眼神，直挺的身軀在哪里？父親老了。這一切是我為父親留下，是他夜以繼日地營生才印下了這蒼老的面容，我的淚涌出了眼眶。
父親數(shù)清楚后鄭重地交給了店主，那人卻不屑地將父親的汗水與辛勞擲入一個(gè)筐中。我分明看到父親謙卑地笑了。目光向我投來，時(shí)額角的皺紋隨之舒展開來。從那黯然的目光里我感動(dòng)，苦澀地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父親的一生，由瀟灑到蒼老，但永不改變的是父親對(duì)我深沉的愛，淚簌簌地落下。
騎著單車，任淚水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父愛的溫暖。
那天起，我學(xué)會(huì)了感動(dòng)。生活需要感動(dòng)！
初中優(yōu)秀作文 篇9
是一個(gè)感性的小孩，我不知道我為什么會(huì)變得這樣，我很在意別人的想法，會(huì)把別人的.話理解得很復(fù)雜。這常常使我很難受，我不知道怎么辦。我找不到人來傾訴，常常憋在心里，即使找了人，那個(gè)人會(huì)花心思來聽呢？他們常常說沒有時(shí)間，但有時(shí)間又如何？他們總是有借口......
或許我該堅(jiān)強(qiáng)，我要向梅花那樣在嚴(yán)寒刺骨的冬天也要昂首挺胸，越挫越勇！
我常常面對(duì)空蕩蕩的客廳，我很孤獨(dú)我很害怕。沒時(shí)間是借口嗎？有時(shí)間您們也不曾陪過我。娃娃再多又何用，能代替您們嗎？我常常對(duì)自己說習(xí)慣就好，真的能習(xí)慣就好嗎？
有時(shí)候我在想為什么總總有人不會(huì)考慮他人的感受，我時(shí)常以別人為中心，以別人為主要。我對(duì)他們好，為什么他們要出口傷我。不是故意的，那也已經(jīng)說出口了，像釘子一樣把不出來了......
我很難過，很傷心。有一本書叫《如果遠(yuǎn)方有奇跡》講的是一個(gè)小女生借暑假之由得到母親認(rèn)可離開空蕩蕩而又寂寞的家獨(dú)自一人去遠(yuǎn)方表姐家，她只想離開那個(gè)空蕩寂寞的家，離開那個(gè)永遠(yuǎn)工作忙碌家......
我多想和書中的小主人公一樣，離開家去尋找那丟失已久的家的溫馨幸福。我朋友對(duì)我說了一句：你沒她那么幸運(yùn)，對(duì)呀我沒有她那么幸運(yùn)......
或許我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)兒不順心就傷心難過。
或許我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)......
初中優(yōu)秀作文 篇10
記憶中，總有一幅畫面讓人難以忘懷。
記那天下午，天陰沉沉的，正在上課的我望著窗外，心里想“這不會(huì)是要下雨吧，我沒帶傘啊！”不一會(huì)兒，一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起，但大雨依舊未停。
大家都在教室里焦急的等待著，期待著雨過天晴，可是過了十分鐘，雨更大了，有的同學(xué)實(shí)在等不及了，便把書包當(dāng)做雨傘，沖出了教室。不一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)有一些同學(xué)的家長來教室里接他們的孩子，我心想：爸爸媽媽肯定不來接我了！便效仿先前的.同學(xué)那樣用書包放在頭上，沖出教室。
走到校門口，我看到了一個(gè)熟悉的身影，那不是媽媽嗎？她為什么看起來那么狼狽？
我慢慢的向她走近，她猛地過來拉住我的手說：“孩子，我來晚了！”霎時(shí)，感覺好冷，是媽媽的手如冰塊，好涼，媽媽似乎已意識(shí)到，便回縮，我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的一句來晚，我不知道去了哪里，也不找到她為了接我遇到了多少麻煩，遭遇了怎樣的挫折與困難。
至今，我也從未問過媽媽，為了我，在夏天里的手如冰一般冷，為了我了重感冒，為了我…… 現(xiàn)在想起，心中不免有一絲絲感動(dòng)與愧疚，從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點(diǎn)。
母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。 定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神圣而不可侵犯的母愛之間！
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