初中生作文精選15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生作文，歡迎大家分享。

初中生作文1

　　在那里，藍色與白色的內涵被重新定義。

　　會這樣，很心痛吧！

　　5年、10年、12年、15年、無期、死刑。

　　你們，不得不在法律面前低頭。帶上手銬，同時，也就失去了所有。

　　誰看見了，都會心痛呢？

　　更何況，你們的親生父母。

　　他們都說：“

　　—“我才是罪人，孩子。”

　　我望著，筑在四周都是水泥高墻的少管所，沉默了。雖然說打著來參觀的旗號，但內心卻不會是參觀者的心情。

　　在排隊時，有同學一邊指一邊略帶驚喜地說：“誒，你看，那里有兩個人在看我們！”

　　順著手指的方向，我看見了高樓里鐵窗后的兩個少年犯，但我看不清他們的表情，他們穿著醒目的囚服。

　　有同學說，不要用手去指，很傷自尊。

　　藍色和白色原本屬于美麗、自由的天空。如今，卻成了一件件囚服的標志，有同學玩笑般地說：“我以后再也不買藍白色的衣服了，穿起來怪怪的。”緊接著的，是隨聲附和的“是啊，就是啊！”

　　順著隊伍，在展廳里參觀案例時。不時都能聽到驚訝的語氣帶出的話，后面跟的都應該是感嘆號。

　　—“哇，你看，這個人好強悍，12年！”

　　—“天哪，居然搶自己的親生外婆！”

　　—“這個，噢，天！15年！”

　　我看著眼前這位短發，長相漂亮，用一口標準的普通話為我們一副副圖講解的姐姐，她離我不到一米，但身上那件藍白色的衣服十分讓人詫異。

　　我想：她犯了什么罪啊？這么乖巧的女生，可惜了。

　　坐在漂亮的大禮堂后，讓我有一種這里不是少管所的錯覺。臺上為我們表演的少年犯們，個個都有令人贊賞的特長。以至于，讓我有種無限惋惜的情感。

　　觀看表演之余，我想，如果這個舞臺不在少管所內，那么那時的他們，是多么的優秀多么的美麗啊！

　　然而現在，即使他們換上色彩鮮艷的表演服，還是讓我們感到一種壓抑，眼前總有辦服的顏色，若隱若現。

　　我很清醒的知道，他們是少年犯。

　　參觀那天，天空美麗極了。云朵大片大片的疊加在一起，密密地鋪滿在上空，藍色的背景，從云層的縫隙中一絲一絲的透出，像云與云之間的分隔線。但這片美麗的景象出現在高墻筑起的上空，太不應景了。都是藍色與白色，在那時，卻成了最鮮明的對比。一個象征美麗、自由，另一個象征丑陋、束縛。像是敵對在戰場上的雙方，彼此激戰，誰也不肯投降。

　　人生的路，要走得精彩。說容易也容易，只要自己有對的觀念。說難也難，一念之差難以避免。這就是，少年犯們為什么在岔路口時，選擇了那條不歸路的原因。

　　所以，青春一詞到了他們那里，便成了貶義詞，它不再象征自由，不再象征快樂，不再象征美好。而是，變成了藍、白色的寂寥。

　　雖然，他們與自由只是一墻之隔，但那才是最真的可望而不可及，他們必須付出犧牲自由的代價。

　　在回去的路上，我望著天空里的藍色白色。

　　想象著，他們也擁有這樣美麗、自由的藍色與白色的那一天。

初中生作文2

　　站在成長的路上靜靜回首，各個影像片段浮過……幼兒園、小學、初中，這些都是一步一個腳印走出來的，有過心酸、有過奮斗、有過快樂、也有過苦澀。初中生活亦不例外，奮斗過、快樂過、心酸過、苦澀過。而這些都是生活中時常的，而我們卻要在這樣的生活中樂觀成長，用積極的心態去享受生活給過我們所有美的東西。

　　片段一：心酸的武術課

　　在武術課上，我奮斗過、怯懦過、失望過、高興過、淚流過。其實，來這所學校，我是希望把武術練好，可有時候努力的成績卻時常是不如意的，為此，傷心過。如果說，有時候，放松的去練好每一個動作，可能換來讓人欣喜的結果。可是，上武術課緊張總是難免的，出錯也是難免的，責備也是不可逃避的。所以，只有腳踏實地的去努力、去探索，而不是用所謂的姿態去征服大家。

　　片段二：平靜的文化課

　　文化課是稍微讓人放松一點的課程了，不用去承受身體上的苦累了，這是一件讓人感到欣慰的事兒了。上課多半是聽不懂的，會小聲說話，偶爾看看青春唯美小說，看著窗戶發會兒呆兒，東張西望是一種無聊的表現，看，她們四個又在講話了，她們從從七年級到九年級從未放棄過她們的”專屬語言“，只是一個位置落空，換了他人罷了。不知從何時起，自己可以不用去在意老師的言語和偶爾”換“來的責怪，看到滿是紅叉的作業，心里也只會泛起一絲絲的悲哀，除此之外，別無他想。就這樣過完靜謐的初三，讓和煦的陽光照射著教室，讓自己滿心溫暖。

　　片段三：喧鬧的食堂

　　說起食堂，有那么一段時間會讓我身體里的有些不明物體想要向外翻涌。日復一日的飯菜，誰吃了都會惡心。天天打個飯吧，打飯大媽跟你欠她錢似得，兇到爆誒，真想用學校的老饅頭砸死你，不得不讓我用老家話喊她一聲：”惡婆娘“。如果有在食堂看到有人罵她們，心里也暗暗叫好。夏天嘞，又是蚊子嗡嗡響，讓我感到很是無奈。唉，悲哀！

　　片段四：溫暖的宿舍

　　在一天之中，只有宿舍才可以讓身體放空。在宿舍可以開心的笑、放聲的笑、開懷的笑。有吃的可以共享，有笑話可以共笑，在這個我們同有的房間里，我們溫暖著彼此。睡覺之前我們會有五分鐘笑話時間，用各自的言語去挺”播音員“，我每晚必說：“贊一個！”也會有星座“寶典”，每個人的星座都不一樣，所以要來回念到八個星座，念完也就身疲力盡了，還會各自把今天看到的有趣的事情說出來讓大家HappyHappy！睡前在心里對宿舍每個人說聲：“晚安！”幸福好像離我們更近了。所以說，宿舍是溫暖的，想家一樣，或許，它已經是我們的家了，它也是我們心靈無可動搖的港灣。

　　這就是每天都會發生的四個片段，充滿了心酸、平靜、悲哀、溫暖。但我們的人生何嘗不需要這樣的磨練呢？它很平淡，但我們很快樂，我們需要一種簡單，因為簡單是快樂的，而快樂也是最難得的，用眼睛去尋找生活中的美，或許你會發現這是一種積極的心態！

初中生作文3

　　他已經開了第二瓶酒了，或許是借著酒興，開始說起了他的人生經歷。

　　他們家里有三個兄弟，他是最小的那個，家境也不是很好，所有的東西都是哥哥們用過后再給他的，所以他幾乎沒穿過新衣服。所以，他在小時候就暗暗發誓，將來一定要出人頭地。

　　一天放學后，他跟他爸爸說：“我不想讀書了。”那么堅決的語氣和篤定的眼神，讓人懷疑這不是從一個小學還沒畢業的孩子嘴里說出來的話。他父親問他：”你除了讀書外還能干什么?“他說：“我和你一起做生意。”他父親嘆息著搖了搖頭，心想：家里條件不是很好，老大老二讀書的學費就已經讓我們那么有負擔了，他不想讀書也就隨他去。于是，他父親同意了。

　　從那開始，年紀是歲出頭的他就開始自己的旅程，每天起早貪黑，幫父親磨豆腐，做豆腐，賣豆腐，那小小的身軀，仿佛不知道疲憊，即使累了他也只是坐在板凳上靠一會兒，就一會兒。

　　就這么忙忙碌碌地生活著……

　　在二十歲那年，父親去世，他感到天都塌了，從那以后他學會一個人生活，他比從前更忙，當然肩上的任務也更重了。

　　有一次，賣豆腐虧本了，手頭一點錢都沒有了，眼看著父親生前辛辛苦苦經營起來的豆腐坊就快要倒閉了，一向愛面子的他迫不得已向父親的姐姐借了四百塊錢來周轉。幾天后，他父親的姐姐讓他還錢，他說可不可以再緩緩，父親的姐姐說四百塊錢可以買好多東西呢，聽到這句話，他二話不說，去朋友家借錢，一家一家的借，直到零零碎碎的湊齊了四百塊錢，還給了父親的姐姐。從那以后，他在也沒踏進過父親的姐姐家的門一步，即使看見了也形同陌路。

　　幾年后，他轉行做起了布的生意，然后，結婚，再然后，他在酒店里工作，升職做了經理。

　　十幾年的辛苦終于熬出了頭，那些本來看不起他的人都反過來討好他，可是他都不為所動，因為他牢牢的銘記著以前他們是怎么對待他的，連四百塊錢都不肯借，在逆境的時候不但沒幫助他，反而倒打一耙。他說，這些他都深深的記在心里，正是這些讓他努力想成為一個更好的人。

　　這個人就是我父親，一個堅強的，永不言敗的男人，指引著我，變成我人生路上的一道風景，使我能夠消除煩惱，走出疲憊……

　　是他讓我明白，漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的?又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘!如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己;如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風雨之后。而我也終于領悟不管未來的路多么艱難曲折，孤芳自賞又何妨，我自己也是一道獨一無二的風景。

初中生作文4

　　我兩歲時在農村，那里有一條通往小溪的路，里面是用鵝卵石鋪的路，雖然不怎么干凈，但是我還是喜歡那條路。在我來了過后的第三天，通往小溪的那條鵝卵石的路，上面鋪上了一架草棚。

　　我總喜歡和小伙伴走這條路，因為自從這條路鋪上了草架子，像在走隧道呢，黑漆漆的。所以我們總是來回走動，而且光著腳丫，家長罵了也不在意。光溜溜的鵝卵石總要把我們的小腳丫磨破，可是我們依舊在路上蹦蹦跳跳。

　　夏天到了，那條通往小溪的小路很有用的，我們先光著腳丫子跑到河邊，讓腳丫泡泡水，然后再跑回來，路上就會出現一個個小腳印，因為鵝卵石臟臟的。一天可以來回跑十幾次，我們滿頭大汗，跑來跑去的，小路上就出現了許許多多的小腳印，我們看了，都“呵呵”、“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”地笑了。家長當然不準啦，硬要我們穿上草鞋走過去，甚至不準我們出門。我們可是調皮搗蛋的化身，于是便在窗戶下放個高凳子，等家長走后，從窗子爬出去，站在凳子上，就一骨碌跳下來。有時雖然會摔傷，但是我的好朋友肖肖他的家是“醫務室”，每次摔傷了，便會跑到那里隨便擦下傷口，便一陣風似的跑到聚集點。也會挨到不少打，因為太危險了。

　　秋天到了，稻香有著很濃的氣味，和這條路的另一邊的路就是稻香出現的地方，我們就把這個稱為“香香小路”。現在我們可沒閑心跳啦，而是坐在小路的出發點，仰望著天空，聞著清新的稻香，會感到無比的愜意。但是這樣呆呆的坐著會感冒，可是我們有時會坐在這里一下午，所以就感冒了。我的最好的小伙伴肖肖感冒了，卻鬧著他的媽媽帶著他去小路的出發點，他的媽媽不干，他就自己偷偷跑來跟我們一起坐著，我給他搬來了一個凳子，一起欣賞稻草的稻香。

　　我只能在這里過一年，美好時光很快就過去了，走時的前一天，我一下午都在小路上走來走去，摸著邊邊的柵欄，漫不經心地走著。那天晚上，我靜靜地哭了，哭得那么痛心……

　　走的那一天，我拿出我的寶物——小鐵鏟，挖下一塊小路上的鵝卵石，放在了我第一次來時，肖肖送給我的金色的盒子里，又挖了一個洞，把小鏟子埋了下去，并把它蓋好，非常堅固才行。踩了幾次，好了。我再一次放了一株小草在旁邊，最后光著腳丫最后走了一次小路。蹲在小路的出發點，對小路說了許多悄悄話。

　　當我要上車時，回頭望望那個通往小溪的小路，上面有著鵝卵石，架著一個草棚，應該是我的幻覺吧，上面仿佛出現了我童年時的那些歡聲笑語，還有那些黑腳印，呆呆的我們在小路的出發點坐著……

初中生作文5

　　您還記得北京奧運開幕儀式上，那位同中國代表隊旗手姚明“并肩”而行，陽光、帥氣而又鎮定自若的小男孩嗎？他就是抗震小英雄——林浩。

　　時間定格在2008年5月12日14時28分，大自然以無情的力量摧毀著一切，在汶川大地震中，在血與淚的無情悲痛中，卻涌現了一批少年英雄，面對那樣的考驗，他們以出色的表現，注釋了什么叫智勇雙全！

　　“9歲”，還是我們在校園里歡歌笑語、嬉戲打鬧；還是我們依偎在父母身旁撒嬌、哭鬧的年齡。可小林浩卻在危機時刻，用柔弱的肩膀背出兩位同學，面對危機四伏的場面，當他再次跑進教學樓救人時，被跨蹋下來的樓板壓在了廢墟下面。值得我們慶幸的是他及時被老師拉了出來！同學得救了，可他在與父母無法聯系的情況下，14歲的姐姐，深一腳、淺一腳帶著他們，走了7個多小時才到達都江堰市。面對鏡頭小英雄顯得幼稚中帶有幾分剛毅，鎮定中透出自信。然而他勇敢的壯舉，難道感動不了我們每一個人嗎？

　　當別人問他為什么去救人時，林浩平靜地說：“因為我是班長，如果同學都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”

　　責任感！這使我恍然大悟地明白了梁啟超先生寄于少年的厚望：少年智則國智，少年強則國強，少年進步，則國進步。少年雄于地球，則國雄于地球的真正含義。從災難面前那些少年英雄身上，我們看到了未來中國的壯美前景，看到了中華民族的璀璨希望！

　　一副副感人肺腑、蕩氣回腸的場景，不時在我腦海中浮現。

　　映秀小學四年級的女生董玉培救出了兩名同學；五年級12歲的藏族姑娘鄒雯，為了幫同學撤退，自己卻遇難；青川縣木魚中學初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當她意識到發生了地震，不是迅速逃生，而是選擇跑回宿舍，把十多名還在午休的同學從床鋪上搖醒逃生，而自己卻失去了最佳逃生時間，被壓在廢墟下50個小時，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死，而永遠失去了右腿……

　　這是13億中國人必將共同銘記的一段日子。突如其來的巨大災難，將中華民族緊緊凝聚在一起。規模空前的生死大營救，歷經艱險的千里大馳援，處處涌動的愛心大奉獻，共克時艱的社會主義大協作，匯聚成全民族風雨同舟、生死與共的強大合力。

　　時間一愰就是一年多了。小英雄們有的失去了“翅膀”，有的失去了親人，有的甚至長眠在那片美麗的日菊花下……

　　請允許我提議：讓我們為那些不畏艱險，臨危不懼，奮不顧身、舍生忘死的小英雄們敬禮！大災大慟，大愛大義，大智大勇，歷史必將見證：13億中國人挺起的錚錚脊梁,鑄成一座中華民族偉大復興的精神豐碑！

　　他們英勇無畏的精神將成為激發我們遠航的動力。

初中生作文6

　　三年前，我傻傻的走著，走著，一回頭，卻撞到了抱著新書的你。然后我們都笑得很傻。時過境遷，我只記得，那時的陽光，是那么的溫暖；那時的你，身上帶著樟腦的好聞氣息，輕輕悄悄地，走入了我的生活。只是我，一直學不會一見鐘情。

　　再見時，我們在一個班里。身邊總是圍繞著女生們唧唧喳喳的議論，從她們略帶羞澀的話語中，我聽懂了她們為你而雀躍的心情。不懂的是你為什么那么受歡迎，但只是偷偷的凝視你的側臉，我便懂得了少年風采原來是那般奪目，你身上的那份風度，完美的融合了青春的恣意與成熟的內斂，從不張揚，卻耀眼的讓人無法忽視。你用三年的時光教會了我暗戀這件事情，而我卻不得不用更久的年華，來逃離這個無解的謎題。

　　我是那樣一個驕傲與倔強的女孩兒啊，因此我從不愿承認我和喜歡你的其他女生是一樣的，我總想在你面前表現的優秀一點，再優秀一點，幻想著在你不經意間想起我時，在你心里，我和其他人是不同的。這樣，便足夠了。

　　前兩年，我們的生活如同兩條平行線。我也只敢在上課時偷偷的看你。偶爾，你的視線會撞回來，那是我的心里就會猛地一跳，心里害怕這是不是被你發現了我收藏在心底，連樹洞都不敢傾訴的秘密；只是更多的，卻會歡喜，歡喜你也會關注這樣一個笨拙平凡的我。只是我卻從不幻想，也不敢幻想你也會喜歡我這件事情，因為我始終相信，如果沒有期待，便不會受到傷害。那時的我如同鴕鳥一般，期待著你的關注。去又害怕著你的靠近。最后一年里，我終于有了機會向你靠近。上課時我不會再轉頭了，因為我知道你始終就在我的右后方。放學時與你結伴同行，雖然身邊還有別人，卻在那一刻覺得空氣都仿佛變甜了。為了能時時的看見你，我甚至覺得上學這件事情也令我歡喜。你不知道，為了在上學路上也能與你相遇，那么懶的我會每天早早起床，計算這你到十字路口的時間，期待著與你的“不期而遇”。也許是我的企圖被上帝發現了，上帝要懲罰貪心的小孩，所以讓我遇到你的次數屈指可數。無數次數著我們還能相見的時間，計算著我還能喜歡你多久。可我最終卻悲哀地發現，原來不能再喜歡你，那是比中考還恐怖的事情。所以我鼓勵自己，要告白，不為別的，至少能讓你知道，有一個女生默默喜歡了你三年。可是最終對你的喜歡，到了畢業也沒能說出口。想要寫告白信，把不敢說的話全都寫出來，可最終我竟連落筆的勇氣都沒有。最終，我們錯過了，這場暗戀無疾而終。

　　現在，我懷著平靜的心情來回憶我們的過去。因為我知道，如果不能相伴走到最后，那就要在離別時毫不猶豫的分道揚鑣。這樣，下一次的相遇才會更加令人期待。親愛的，我第一次也最后一次這樣稱呼你，原諒我自私的定下一個單方面的約定。如果五年之后我們還能再度相見，那么，請你陪我一起回憶一下那每次想起都會令我心痛，卻最珍惜，最不想忘記的時光。在這之前，我會努力的忘記你。

初中生作文7

　　漫步在小道上，輕飔的風擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽光灑落下來，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬物帶去萬丈光芒。

　　“善良的心就是太陽。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發人深省—一個真摯的微笑，一句暖心的問候，一份深情的祝福……它們擁有太陽的力量，點燃了人們的希望，溫暖人心。

　　我頓住腳步，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤滑劑。”世界上沒有絕對的好人與壞人，而人卻有絕對的摯誠和假意。一個人的一生大概會遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至會產生一些小摩擦。是因為很多人在日常生活中，總會忘記把友善記在心里，不曾想一個小動作，一句話，會讓大事化小，小事化了。

　　我抬手伸掌，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的焱炎告訴我：“友善是愛心的外化。”此刻透過五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個人都希望別人對自己友善，當別人在你處于困境對你伸出手時；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時；在你不知所措給你一句鼓勵時……你會感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛心的魔力。別人何嘗不希望？所以請你也用你的雙手為他人獻出愛心！

　　我嘴角上揚，對著太陽問道：“友善是什么？”

　　太陽用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁。”你要學會走上這座橋梁進入人的心底。面對一件事，以不同的態度面對，會有迥異的結果。屆時你選擇送他一份友善，你會學會理解他人，關照他人。“贈人玫瑰，手留余香。”它也使人充實了自我。學會友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。

　　看！小伙子攙扶著老爺爺走過了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發送茶水，員工們笑語不斷；叔叔問候收割中的農夫，農夫們精神抖擻。我安慰成績不理想的同學，囅然而笑；同學鼓勵我刻苦學習我也笑了……我不是夸父，我不會逐日，但我會朝著東方奔跑。狂烈的風呼嘯而過，我依然尋覓著太陽的光輝，我想時刻感受見證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫，友善會為之勾勒出優美的線條；人生是一首低回婉轉的曲子，友善會為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……

　　我站在高處，對著太陽吶喊：“友善是太陽！”

初中生作文8

　　傾聽蘇醒后天穹的聲音，感到十分震撼。動蕩的語音傳進我的耳膜，瞬間溜走，但烙下永恒。天空的聲音很凄涼，我不知道為什么。但是我猜想是因為人們的心太惡了，人們的愛已在利益與金錢中蒸發。我抬頭仰望灰暗的蒼穹，原始那張明凈的臉消失了，云霧籠罩在天空哭泣的臉，一番又一番，隱沒著天空的凄惻。但是，天空頑強地脫開云層，把臉向外拱去。它看到了我，它怔住了。我繼續凝眸注視著它。天空一邊肆虐地擺開黑暗的束縛，一邊聲嘶力竭地對我說：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強地生……。”我翹足盼望著，但是天已經是黑乎乎的一片，看不到一絲光亮，留下的，只有電閃雷鳴和那像倒了墨般的黑暗天空。

　　嘩嘩嘩，滂沱大雨順著我的臉頰蕩滌著我。我不禁被這突如其來的暴風雨嚇得顫栗起來。我跑著，我吶喊著，但是沒有人能聽到。在雨中，一個堅強的身影矯健地奔跑著，但是這逃雨的一路，使我遭受不少坎坷。遙望雨中，這個身影時而趴倒在雨水中，但是又堅強地爬起來；細望雨中，這個身影時而踟躕地走著，滿臉彷徨，但是又立刻勇敢地邁起大步。是的，此時的我精神已經接近崩潰，但是我相信天對我說的那句話：“我知道我的生命是短暫的，但是我要為了短暫而堅強地生！”越過滿載荊棘的草叢，跨過洶涌的大河，翻越山嶺，體驗冒險，我來到了一片空曠的原野。這里沒有荊棘，沒有痛苦，但是仍然很黑暗。我找了個地方安頓起來，我雙臂緊抱著，嘴唇一點點抽搐著，豆大的雨水不停息地從我的額頭上劃過。在這黑暗的包羅下，我帶著恐慌和期望，不知不覺地睡了。睡得無人知曉，睡得悄無聲息。

　　在一陣歡快的鳥聲陪伴下，我朦朦朧朧地醒了。我揉了揉松開的睡眼，眼前飄緲的一切漸漸抹上艷麗的顏色。我一點點站起來，一片鳥語花香的景象。我條件反射性地仰望天穹，終于看到了久違的清凈，淡淡的云彩悠悠地飄搖著，在眾多瑕白的云包裹中，我看到了明媚的陽光。我的臉龐被陽光滋潤著，眼中泛起希望的活躍，快樂的贊美。天穹緩緩地挪動著，我看到了原本那張臉。這張臉很平淡，少了九分黯淡，多了欣慰的滿足。我默默地注視著，我悄聲說道：“天空，你用堅強的生命戰勝了黑暗！”天空兀自平靜，它語重心長地訴說著：“人類的生命價值就在于人類堅強的性格，現在這樣的人類又有幾等？我經常在同猙獰的黑暗掙扎著，但是我不屈服，雖說我的生命很短暫，但是我要向眾生證明我的存在，像萬物詮釋我的價值。”我點了點頭，對天空說道：“我也要做這樣的人，用堅強延續我的人生。”天空懷著渴望徐徐地離開了。我望了望雨后天邊架起的一道亮麗的彩虹，我對自己的生命又多了幾分憧憬。我大聲對天空說道：“我知道我的生命是多彩的，所以我要為了絢爛的生命而生！”大地搖撼著，天空咆哮著，山嶺矗立著，我變化著。

　　走過那天，我明悟了，我懂得了。面對前途，我只有嘗試；面對黑暗，我只有堅強；面對人生，我只有好好地演繹著生活，堅強地做著最真實的自己！

初中生作文9

　　不知從什么時候起，這樣就無可救藥地愛上了動漫，我常常沉浸于其中而不能自拔，因它們為我編織了一雙美麗的翅膀，帶我自由飛翔在無邊想象的天地。

　　興致勃勃地打開電視機，觀看期待已久的《火影忍者》，可不一會兒，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉了電視，沖我瞪著眼：“都這么大的人了，一天到晚只知道看這些三歲孩子的節目，要知道你已經初二了……”，我再也聽不下去了，走進屋甩上門，大喊一聲：“我現在就做作業可以了吧？”

　　坐在桌前，我的腦中一片空白，也不知怎的，腦中動漫的影子總是揮之不去，想起動漫陪我走過的路程，心中感慨萬千。不經意間，筆尖劃過紙面，流瀉出以下一堆文字，是我對動漫深切的眷戀。

　　一、永遠的柳宿

　　玩游戲，一場不可思義的游戲。

　　游戲的開始是身為男兒的它卻驚艷的以嬪妃身份出現在皇宮里。他為了紀念自己的妹妹不和自己力大如牛而常年以女人自居，他蓄發精通胭脂水粉，他經常嬉戲吵鬧，偶爾也會沉默地關注自己身邊的朋友，剪去了長發重歸男兒身的他是那么倜儻瀟灑，可是這樣一個悲運的柳宿，眼底留藏不住溫柔，獨自堅守自己的信念，自始自終，他都在為了朱雀巫女美姝與集體而犧牲自己的一切。

　　所以，他死了，生命突然間凋謝，直到生命的最后一刻他仍在微笑。鮮紅的血滲進白雪中，自那一刻，他的笑容便被永久地封印在風中，而我，只能靜靜地捧著書，想著那令人心酸的微笑，不戲意間，一滴、二滴……，淚流滿面。

　　二、在堅強中成長

　　看《火影忍者》，愛羅是我的最愛，其次雛田，怎么也不能給自己一個充分的理由為什么會想到要寫他，一個在痛苦中堅強成長起來的樂觀男孩子——漩渦鳴人。

　　他是個偉大的孩子，為了保護村子的安寧，九尾妖狐封印在他體內；他，是個可憐的孩子，為人們這樣付出可卻被人們誤認為是九尾妖狐的化身，疏遠他，躲避他；他，是個堅強的孩子，不管人們怎樣以不公的態度對他，他依然堅守自己的信念，一定要成為火影！他，更是個樂觀的孩子，不在乎別人對他的冷嘲熱諷，依然可以笑得那么開懷，感染了身邊和朋友們。

　　他，立志要成為火影，不顧層層困難，毅然前行，他也不為自己的能力差而自卑，只是認真地對待眼前的每一場考試，終于，他成功了，那一刻，世界為之感動。

　　心潮平息后，我笑了，為你，為你的堅持，你的執著，深鞠一躬，以示敬佩。

　　三、最后的話

　　寫完這一切，我突然想到有些人總說動漫是毫無意義的，只是些小孩子們看的玩藝兒，其實他們并不了解，真正的動漫給人的不只是小孩子所追求的視覺享受，更多的是一種心靈的震撼。

　　今天我所寫的柳宿與鳴人，他們不是這兩部動漫作品的主角，但卻是帶給我最多感動的。經典的動漫也不是僅僅只有《不思議游戲》與《火影忍者》兩部。每部動漫都是一片雪白的羽毛，不經意間，就能飛到我們心靈最深處，帶來一份感動，永不褪去。

初中生作文10

　　家好！我的名字叫楊博，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是11歲。

　　我的缺點：主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。

　　我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優點，就靠大家的發掘了！

　　我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。

　　對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。

　　學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。我希望大家能夠了解我，喜歡我。

　　【篇四：初中自我介紹】

　　我是一個脾氣暴躁的小女孩，個子很小，但我的心卻是個“小大人”，我很注意自己的著裝，我也很會自理。

　　我是一個愛獨立的小女孩，總是希望生活中沒有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個家庭中不是“小皇帝”，也不是“大公主”，我在這個平凡的家中過得很好，有時會為大人多多少少分點負擔，我的爸媽對我也很好。

　　媽媽說我是一個經常漏水的“水龍頭”。媽媽每次只要以講到我的不對，我就覺得媽媽傷到了我的自尊，就會掉下眼淚。爸爸知道對我做錯的事吵我一下，我也會掉下眼淚，因為我是一個自尊心很強的女孩。

　　因為我小時候不喜歡喝牛奶，不喜歡吃青菜，所以我現在才長不高。我經常為自己而長不高而每次都一個人悄悄地躲在被窩里痛哭，不知到底該怎么辦。我的腦子里整天都在想：希望自己能夠在初中長很高，這是我唯一的愿望。

　　我的優點是寬宏大量，對待朋友很友好。我在小學時曾經和兩位要好的伙伴“結拜”過，我們就像是三姐妹，形影不離，就是現在每天都一起結伴而行回家。

　　我的缺點就是太粗心大意了。在一次的數學測試中，我不小心把一個小數點寫掉了，結果在班上的名次落下了二十幾名。真是不可思議，我現在正在盡全力改掉這個缺點。

　　這就是我，一個渴望長高的小女孩！

初中生作文11

　　親情是世界上永存的特殊力量。它看起來微不足道，但有著巨大的動力。它能融化隔閡，能擊破堅石，能溫暖人心。它讓你的世界五彩繽紛，給你快樂，給你感動，給你溫暖。它無處不在，價值不可估量。

　　那是一個秋風蕭瑟的清晨。父親訂購的風箏到貨了。家人都爭先恐后的想出去放風箏，一展高超的技能。受家人影響我也成了風箏謎。因為風箏在我眼中代表自由飛翔的理想。我們一起動手制作風箏，過程痛并快樂著。老爸的技巧快又好，三下五除二就做好了風箏。而我呢，手忙腳亂，全程都是在老爸的幫助下完成的。親子互動，場面溫馨，氣氛融洽。親情在于陪伴和幫助。

　　室外的空氣干爽，初秋的凄涼還沒有到訪。樹葉依然有些綠，風兒還是那么輕柔。我不禁嘆到，真是天時地利人和呀！真是個放風箏的.好日子。剛開始還不知如何把風箏送上天空，我并不慌張，因為我知道還有父親協助。他在我身后，像一座山，擋風遮雨給人安全與溫暖的感覺。親情，在于默默地關愛與呵護。

　　父親手把手教我放風箏。先拿起風箏，然后逆風小跑，不停拽線放線……一番周折后，看著自己的風箏在天空中盡情搖曳心里，自己心里很是喜悅……起風了……我用力拽著那根線繩控制著風箏的方向。風娃娃可調皮了，一會兒東竄，一會兒西跳，把風箏刮得左右搖擺不定，還好有風箏線牽著，在保護著。我仿佛聽見風箏在講：“線，讓我遠行吧！我要尋找遠方的夢想，我要自由翱翔。”風箏線說：“孩子，外面艱難險惡，莫去莫去。”多么苦口婆心。是啊，親情，在于守護，在于叮囑。

　　此時，我想到了我的父母。他們何嘗不是像風箏線一樣，時時刻刻牽引著我，保護著我，為我抵擋風的力量。而且還承受著我這個小風箏的不滿與責怪。我慚愧地低下了頭，看著那快要脫線而出的風箏，我為它捏了把汗，生怕斷了線。親情，在于兩個人的掛念與感激。

　　突然之間，“啪”的一聲，風箏線終于受不了風的力量，斷開了！但是我看到了更感人的一幕——風箏斷了線，有一大段的線都隨其而去，去陪它探險……就好像是做了重大選擇的孩子，家人卻時刻陪伴在身邊一樣。風箏隨風越飄越高，時不時發出嘩啦啦的響聲，細長的線段早已消失的無影無蹤。親情，在于舍棄利益的奉獻。

　　我的眼眶濕潤，眼前又浮現出溫暖的片段。在我肚子疼時，他們總會為我忙前忙后，遞水喂藥。在我無意間說出愛吃的食物后，總是不辭辛苦去為那一句隨口而出的話奔波。在我學習到深夜時，為我提前鋪好床攤好被，在默默守護者我，成為我心中的一盞燈塔，學海中的一個港灣。無數場景畫面交織著，有些已經模糊不清，唯獨清晰的是父母那張慈愛的面孔和周而復始的嘮叨。

　　親情在于陪伴，親情在于幫扶，親情在于默默地等候和無私的奉獻。不論你的家人是從事什么職業，社會地位無論高低，都應該為其驕傲，因為我們是一家人！

初中生作文12

　　從一朵小花苞，到一朵含苞待放的花朵，我吸取著營養，竭盡全力，想盡情綻放給你看。

　　從我有記憶起，媽媽就一直陪伴在我身邊，她陪我玩耍，陪我歡笑，陪我沮喪。我漸漸成長，在我的成長旅途中，她完完整整的參與了我的生命。就像是一朵花，從綠葉慢慢長出花苞，她就是那一個花農，悉心培育著我。

　　一個人走在回家的路上，腳下有一下沒以下的踢著小石子，我此時的思緒全在書包里那張不甚滿意的試卷上。這次的物理試卷最高分有95，可我呢，卻拿了個慘不忍睹的81，這下可怎么跟媽媽交代啊。我帶著沉悶的心情，垂頭喪氣的回了家。

　　“我回來了。”我有氣無力的往屋子里喊了聲。“回來啦，餓了吧，洗洗手吃飯吧。”媽媽系著圍兜笑臉盈盈的從廚房里走出來迎向我，見我一臉沮喪，便關切的問我“咋啦，瞧這小臉皺得，啥事這么不開心啊？”我放下書包，走去水池洗干凈了手，便靜靜地坐在了飯桌邊，頭垂著，眼睛只朝著自己的膝蓋，一副懺悔狀。“怎么啦？有事就不要憋在心里，說給媽聽，給你想想辦法啊。”媽媽見我這幅摸樣，便急急的詢問著。“媽。。我。。我這次物理測試只拿了81，最高分有。。有95。”我的聲音弱弱的，像蚊子一樣輕。我的雙手不安地絞著衣角，怕媽媽立刻來場暴風雨。卻不想“就這事啊，這次考的不好還有下次啊，媽相信你不是比人家笨，要努力學習啊，你會超越他們的，做給媽看啊！”我不可置信的抬起了頭，媽媽一臉鼓勵，沒有絲毫的抱怨。我的煩躁不安仿佛煙消云散，只剩下了感動與自信，“恩，我曉得，媽，我會努力的，我會考個好分數給你看的！”

　　從這天晚上起，我便改變了一貫懶散的學習態度，認真的思考著習題，遇到難題也不再無所謂的放棄，而是認真的研究著他們，從一開始的懵懂到后面得有條有理，我耐著性子，一點一點的學著，努力著，就像一塊海綿，不斷地吸取著知識。我的心里只有那一個信念：我能行，我要證明給媽媽看。可是沒有事情是一帆風順的，要取得成功，我付出了汗水，每當困倦難忍，心煩意亂時，我的眼前就仿佛出現了媽媽充滿贊賞的笑臉，我便又有了動力咬牙堅持下去。

　　這天，又是測試后的一天，我緊張的看著老師分發下一張張的試卷，心里充滿緊張和期待。當那張讓我又愛又怕的試卷到達我手上的時候，我看向那個鮮紅的分數，立刻，一種強烈的滿足感充斥著我的內心，我成功了，98分！我的努力換來了我想要的，我的臉紅紅的，興奮的只想回家告訴媽媽這個消息。

　　“媽，這次考試成績出來啦，你看你看，我是最高分哦！”我一奔回家，便興沖沖的拿著試卷給媽媽看。“真的嗎，我就知道我家童童可了不得，媽媽對你可是信心滿滿吶。”媽媽的臉上洋溢著自豪的笑容。我望著她，心中只有那滿滿的幸福。

　　我是你栽培的那朵小花，渺小卻有著自己的理想，我用力汲取養分，我只期待你欣喜快樂的笑臉，我要開花給你看！

初中生作文13

　　感動在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動，引得同情或向慕。”雖然我對這本辭典抱有崇高的敬意，依然認為這種說法不夠精準，甚至有點詞不達意。難道感動是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對“感動”來說，似乎不全面不公平吧？感動比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。

　　感動最望文生義最平直的解釋就是——感情動起來了。你的眼睛會蒸騰出溫熱的霞光，你的聽覺會察覺遠古的微響，你的內心像有一只毛茸茸的小松鼠越過，它纖細而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉久久還在曳動。你的手會不由自主地出汗，好像無意中揀到了天堂的房卡，你的足弓會輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般迅跑在高原……

　　感動的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和視覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動的根，當然也就看不到感動的花和感動的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經歷多了，感官就麻痹松懈了。現代社會五光十色瞬息萬變，感官更像被塞進太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動的能力，感動閃現的瞬間越來越短，感動擴散的漣漪越來越淡。因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，于是他們反過來譏諷感動，諂笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入盲目和幼稚的泥沼之中。

　　感動是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著鉆石的瑰彩。當我們為古樹下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。我上小學的時候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分數。萬念俱灰之時，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補它殘破的網。它已經失敗了三次，一次是因為風，一次是因為比它的網要兇猛百倍的鳥，第三次是因為我惡作劇的手。蜘蛛把它的破壞者感動了，風改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅韌彌補天災人禍，重新紡出夢想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動類似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數年代，它們就已存在，在我生命之后無數年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個惶然的瞬間，我被存在而感動，決心要對得起這稍縱即逝的生命。

　　我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個旋動的笑顏還是一縷蒼老的白發，是一本舉足輕重的證書還是片言只語的舊箋……引發感動的導火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現的天籟。感動可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

　　珍惜我們的感動，就是珍惜了生命的零件。在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經感動過我們的靈魂。也許有一天，我們也在無意間成了感動的小小源頭，淙淙地流向了另一個渴望感動的雙眸。

初中生作文14

　　Hello，大家好，我就是人見人愛、花見花開的功夫熊貓。告訴大家一則最新消息，再過半個月，期末考試將軍就要率兵來打仗了，為了使我們變成最后的winner，我先把我制定好的計劃和大家分享一下。我個人認為，利用這個計劃，我們最終是會勝利的。下面就請看我的告示，如果有好的建議，請與我電話聯系。

　　告示

　　對決期末考試將軍計劃

　　將軍手下有三大金剛士兵：語文、數學、英語。只要把他們三個攻克掉，然后鎮定、保持清醒頭腦，對決將軍就不成問題，其實將軍只不過是紙老虎罷了。

　　NO.1： 三十六計之上計——對決語文小兵

　　語文小兵的功夫非常深，要想將他擒于馬下，不太容易。但如果你也練成了不少功夫，就不太難了。首先，臨陣磨槍，不快也光，趁這段時間，要抓緊打下牢固的基礎。平時多溫習他出版的書（語文教科書）中提到的功夫，專門挑不會或不熟的練習，練得爐火純青的功夫要學會多變，不管他使什么樣的花招，都能應變自如。其次，除書上提到的功夫以外，也要練習一些其他經常使用的應變技能(古詩詞)，以應變它的絕頂招數。最后，他的手下作文會前來參戰，不要驚慌，保持清醒頭腦，就會把他倆一舉拿下的。

　　NO.2: 三十六計之中計——對決數學小兵

　　數學小兵說厲害，也不厲害，就靠那幾招功夫（數學公式）；但說不厲害，也挺厲害的，他總是把那幾招功夫變著花樣使，讓你束手無措。其實，要是你練熟了他常使的功夫，腦子靈活一點，閑暇時多多舞幾下兵器，對決他就沒什么大問題了。哦，對了，還有和他對決的時候，一定要細心、認真、專注，他會時常挖陷阱，故意賣弄幾個破綻，讓你往坑里跳。并且，他還會時不時地舞幾種高超的戰略招數，只要你保持鎮定，把你認為可以打敗他的小招數使出來，一切就OK了！

　　NO.3： 三十六計之下計——對決英語小兵

　　英語小兵平時非常勤快，愛練各種功夫，所以他的招數就像牛身上的毛，數多少天也數不盡（英語單詞）。但是，他比較心慈手軟，只使用常見的幾種功夫，對于他自己的祖傳功夫，我在與他單決時他從來沒使過，這足可以證明一點，在這場對決中，他是不會使用他的祖傳功夫的。那么接下來，我們就需要修煉自己的招數了。他和數學小兵一樣，喜歡把自己的花招變化來變化去，讓人眼花繚亂、不知所措（英語的各種時態）。但是，只要你打好扎實的基礎，你就能應變自如。這段時間，你需要多練自己的功夫（英語的聽、說、讀、寫），每天睡覺時，在腦子里回憶一下招數，這樣就起到了鞏固作用，如果堅持下去，對決他就是小菜一碟了。

　　以上就是我的短期計劃，怎么樣，不錯吧？再說明一下，我就是傳說中的大名鼎鼎的功夫熊貓，如果你有什么更好的建議，請致電——兩千年出生的還珠格格的博客，她可是我的聯盟好友哦！

　　神秘來客——功夫熊貓

　　20xx年6月10日

初中生作文15

　　1、初一軍訓，其中一條規定是：教官到宿舍檢查內務時，全體學生必須起立敬禮。一天中午，我坐在床上梳頭，突然聽到”起立“。我睡上鋪，下來已經來不及了，辮子也無法竣工了，只得驚慌失措地站在上鋪敬禮，一邊的辮子高高翹著，紅色的蝴蝶結隨風飛舞，另一邊的頭發卻亂騰騰得耷拉著。對面的瓊看著我那副怪樣子，忍不住笑出聲來，教官吼她：”你笑啥子笑？“她更是笑得直不起腰來。我站在床上居高臨下，看她對著兇神惡煞的教官笑得花枝招展也忍不住笑出聲來。教官轉過身，望著我，我趕忙緊緊抿著嘴，盡量不出聲。他一副笑也不是哭也不是的表情，最后吼了一句：”把你的頭發扎好“就出去了。

　　2、中午，隔壁班上自習，教室里極其安靜。突然沖進一個女生，班上同學大驚，只見她把食指放到嘴邊”噓！千萬別說我在這兒！“就急忙藏到講桌下面去了。”__，你給我站住！“全班同學望向窗外，一個女生風馳電掣地跑過。”謝謝！“進來的女生向大伙一抱拳就出去了。后來一段時間，隔壁班經常有人向我打聽那個女生是誰，實在太有個性了。

　　3、初中的懲罰制度：罵臟話就用牙刷漱口，一筒牙膏用完。

　　夏天，查夜時，一男生還在講話，被喊道宿舍外面捉蚊子，不夠50只不準睡覺。

　　接近寒假，大伙愛上了放”拉拉炮“，整個班上劈劈啪啪好不熱鬧，一股子火藥味。五個男生被抓到班主任所住的靜園，圍成一個圓圈，不停地拉炮，整整拉了一下午。

　　4、兩個男生晚上睡覺時吃胡豆，第二天，班主任用摩托車載他們回去見家長。回來的時候，A眼睛紅紅的，B一臉笑容。大家都很驚訝，B說：“我爸媽不在家，奶奶趕場去了，只得去A家，他老爸打了他一頓。”“那你高興個什么勁兒？”“當然高興了！他媽媽做了好多好吃的！我還逃了半天課呢！”

　　5、 B晚自習遲到，班主任問她干什么去了，她扭扭捏捏地抓緊書包不愿回答，班主任一連問幾遍都是這樣，我們都好奇慘了。最后她說：“我看病去了！”“那你開的藥呢？”“我吃了”“醫生給你開的藥你都吃完了？”“我沒的錢得，只開了一道藥。”

　　6、女生寢室，熄燈以后，只有艷還不想上床休息，點了根蠟燭在宿舍里走來走去，恰好吹來一陣風，蠟燭閃個不停，把她的影子也拉地忽長忽短，她激動地說：“你們看，這像不像鬼片的情景？”“像得很！你就是那個女主角！還不去睡瞌睡還在這兒裝神弄鬼！”管理員惡狠狠地罵道。等管理員走遠了，艷才幽幽地說：“真是太像了！還有個老巫婆把女鬼收服了。”

　　7、夏天，熄燈以后，男生寢室還很喧嘩，班主任悄悄坐到B的床邊。B以為是室友，摸了一下他的大腿，驚訝地問道：“寶貝兒，你今天的腿上咋這么多毛唉？”

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