初中的作文

時間：2022-10-04 08:40:59 初中作文我要投稿

【必備】初中的作文匯總6篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】初中的作文匯總6篇

初中的作文篇1

　　愛，是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對子女來說，更是一筆豐富的精神財產，它將時時鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請不要以為認為我現在正突發其想，詩興大發，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后對愛的深刻認識。

　　《“精彩極了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人稱的口吻，通過寫“母親”和“父親”分別對“我”的第一首詩的創作發表的截然不同的兩種意見，兩種態度，使“我”從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。

　　讀完這篇文章，尤其是文章意味深長的結尾，咀嚼著作者的感受，我似乎以下子長大了許多，成熟了許多，以前，在我眼里，我只能接受如文中作者的媽媽那樣給予的啊。每當我經過一番努力干成一件事的時候，我更愿意受到長輩的肯定和鼓勵。如果我經過千辛萬苦完成了一項任務，或畫了一幅自以為充滿創意的圖畫，或寫了一篇引以為豪的文章，或做成功了一項自然試驗，我當然希望獲得肯定，甚至嘉獎。假如這時我聽到的是無情的否定，甚至是一無是處的批評，那么我的熱情之火無疑會被徹底地撲滅。因此，從感情上出發，我更愿意我的長輩能像文中作者的媽媽那樣給我多一點肯定，多一份欣賞，多一次鼓勵。

　　讀了文章后，我覺得以前的看法僅僅從“我自己的感情是否接受”這一點來考慮未免顯得有些膚淺。文中說得多么形象啊，生活中的每個人，都需要來自母親的力量，這種愛的餓力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警示的力量來平衡，需要有日呢時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”是的，出自善意的甜言蜜語人們往往更容易接受，但逆耳的忠言人們卻往往聽不進去。其實一個人冷靜地、理智地考慮問題時，就會知道一件剛完成的作品，一篇剛創作好的得意之作，它不可能是完美無缺的，假如有人向你提出意見，甚至加以否定，你是否可以平心靜氣地重新看待自己的作品，或修改加以完善，或干脆重頭再來呢？這樣你的創作水平是否提高得更快？你今后完成一項工作時是否會考慮的更加全面些呢？因此，在我們的生活中，應該有兩種音常伴左右，那就是鼓勵者所給予的“精彩極了”和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然它們一個聽起來是高音，一個是低音，但是，它們都是發自內心的.愛的詠嘆。生活中需要有這兩個音律，這樣，你才能謹慎地把握生活的小船，使它不被哪一陣風掀翻。

初中的作文篇2

　　書是黑夜里的一盞燈，帶給我們光明，書是海里的一艘輪船，帶給我們各種美味。

　　說到“珍寶”，我們的第一印象就是珍貴的東西，但沒有人會把珍寶和書聯系在一起，我聽到有人發問了；“書怎么能是珍寶呢？”其實，書就是珍寶，不信？你聽我給你講一講關于我和書的一件事情。

　　星期一，第二節課下課鈴聲一響，我馬上收拾好書包，叫上我的朋友們飛奔到圖書館門口，然后小心翼翼的走進圖書館。“唉，圖書館里的人真多啊！多的連一個座位都沒了。”我對同學王雪寧悄悄說道。王雪寧過來也說道：“唉，看來又要站著了。”于是我們選了本書，我繼續看我的《裝在口袋里的爸爸》我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁，兩頁，我早已沉迷其中，直到放學鈴響了，我才依依不舍的放下書，心想：明天可就看不成了！

　　這個想法在我腦海中揮之不去，我多么想繼續讀書啊！但是圖書館的書如果借的話就只能借一本！而我又極其喜歡我閱讀的那本《裝在口袋里的爸爸》，如果再能借一本明天看該有多好啊！我心里好著急，怎么辦呢？有沒有兩全其美的方法，我開始左思右想……當我看到同學王雪寧時我計上心頭，“雪寧，可不可以幫我借本書，我請你吃辣條？”我乞求的對她說，“那我借給你了我就沒有書看了”王雪寧不情愿地說，看著一臉的無奈我又說：“明天咱們倆換著看可好？”我詢問道，又見王雪寧低三人沉思了片刻說“好吧”。

　　于是，我們倆各自借了本我喜歡的書，那刻我又開心又懼怕，開心的是因為借了自己喜歡的書，懼怕的是因為怕她說我自私而不理我了，回家路上，我拖著沉重的步伐，心里卻很輕松，書就是我的珍寶啊！

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，也是一個你想去就去的故地，我愛“讀書”，書就是我的珍寶。

初中的作文篇3

　　我的母親嚇了一跳，直指著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個瘋子！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　　這時女婿的眼神正好碰到父親的眼色，父親突然嚇得面如土灰，臉抽搐得幾乎變形，說話也囁囁嚅嚅。母親連忙拉住父親說：“哎！老頭子，你怎么了？若瑟夫！快，扶住他，肯定是剛才坐船讓他頭暈了。真糟糕！坐這會兒船就暈成這樣。”說完看了看二姐夫。我拉著父親冷得僵硬的手繼續往前走，二姐夫也默默地挽著二姐的手走。

　　大家都沒有說話。我偷偷地瞥著姐夫，剛才還與二姐有說有笑的他，現在卻是一臉的嚴肅，兩條濃密的眉毛皺得好像永遠展不開一樣。

　　這時，母親提議要乘圣母洛船回去，“為什么”，二姐夫說，“剛才那只不是挺好的嗎？”“是呀是呀，那只船別提多舒服呢，在上面還可以欣賞很多美景……”二姐滿臉陶醉地說。母親狠狠地瞪著二姐，“你就知道享受！我敢保證那只船肯定不吉利，看你爸像鬼附身一樣！”二姐夫依然擰著他那威嚴的眉毛，冷冷地說：“那就坐圣瑪洛船吧。”

　　我們上了船，才發現圣馬洛船的船長是我們的老鄰居彼得，曾經去過美洲。彼得看見父親滿臉蒼白地臉，于是走過來說：“嘿！菲利普！你看起來多么蒼老啊，這是怎么了？”母親忙說：“這要怪那該死的輪船，老頭子下船后就突然這樣了。”說完又瞥了一眼女婿。“這真是糟糕。不過我要恭喜你，你的弟弟于勒---”這時所有的人都繃緊神經，母親一聽到“于勒”，馬上暴跳起來：“彼得，不要提他！那流氓簡直是個大乞丐！”說完才發現有雙憤怒的眼睛正冒著火，那就是女婿。這才知道露餡了，下意識的掩住自己的嘴。可是就像潑出去的水一樣，收不回來的。父親絕望地抱頭大叫一聲：“上帝！救救我！”二姐夫已經怒發沖冠，抓起父親的衣領使勁地搖：“什么！于勒是乞丐！該死，我早該看出來的。”他突然松手，一拳將父親打倒在地上，我和兩個姐姐慌忙地奔到父親身邊，“你這騙子”，二姐夫暴跳如雷，“我的幸福！我的前程！就差點被你給毀了！”二姐跪在地上哭哭啼啼：“不！親愛的，不是這樣的，不是這樣的！”“你這賤女人”，他又甩給二姐一巴掌，“你騙了我感情，你們全家都是騙子！”這時母親才晃過神來，像頭野馬般奔到他面前，“你瘋了！她是你妻子，我是你丈母娘！你，你居然，簡直是無法無天！”“哼！我的妻子？我的丈母娘？笑話！你以為我真看上這賤女人？你們這些騙子！我宣布，解除婚姻！”

　　這時，船離我家越來越近，這場鬧劇也漸漸平息，彼得無奈地站在一邊，說：“你們這是在干什么？誰說于勒是乞丐了？哦，瞧，他就在那里！”大家一起向彼得指的方向望去，一個衣冠整齊的中年男子正站在岸邊，朝我們揮手，大喊著：“喂！菲利普！”

　　大家都震驚了。特別是二姐夫，無力地癱坐在地上，雙手抱著扭曲得不成樣的臉。母親是第一個沖出船，激動地擁抱著于勒叔叔：“于勒你太狠心了！拋下我們一去就是十幾年，害我想得你好苦，謝天謝地，總算平安回來了……”

初中的作文篇4

　　各位好！我是電池寶寶，告訴你們唷，我可是人類做好的伙伴呢！我不但攜帶方便，也可以幫你們做很多事、應用在許多地方喔！例如像手電筒、鬧鐘、時鐘、計算機、隨身聽……等，都得靠我才派上用場哦！其實我還有一個名字叫“一次電池”，我的儲存能量大，而且更換容易，但用完就要丟掉；我還有一個朋友叫做“二次電池”，又叫做充電電池，電力用完時，只要再次充電，就可以繼續使用。可是無論如何，當我們不堪使用時，如果你們不好好做回收，隨意丟棄我們，我們滲出的汞、鉛、鎘……等有毒物質將會滲透到土壤，污染地下水，進而威脅人類的健康。

　　一般電池中含有重金屬或毒性高的物質，如果不能妥善處理我們，對生態環境與人體健康會產生極大的危害。例如：一顆一號電池埋在泥土里，會使一平方公尺的土壤永久失去利用價值；一粒扁平狀的鈕扣電池可以讓六百噸的水無法飲用，這相當于一個人一生的飲水量。若將廢舊的我們混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬會滲透到土壤，污染地下水，進而進入魚類身體、農作物中，間接威脅到人類的生命安全。

　　對自然環境威脅最大的五種物質，我們的身體里就包含三種，汞、鉛、鎘。汞是一種毒性很強的重金屬，對人體中樞神經的破壞力很大，鎘在人體內極易引起慢性中毒，主要病是肺氣腫，很可能使身體瘓；鉛進入人體，最難排泄，他會干擾血液系統，具有高度危害。所以人類要做好廢電池回收的工作，才不會害我們背上“殺人”的罪名，那可不是我們樂于見到的事。

　　當我們被利用完畢后，人類要做好回收的工作，目前環保署為人民健康及大自然環境，呼吁民眾回收廢電池，可以將我們帶到有資源回收車、社區學校、便利商店及超市量販店等地方回收。只要大家肯做好回收的工作，那人類的生命就多了一份保障。這樣一來地球村的環境品質才會提升，生活才會平安更美好。

　　很高興認識大家，我的說明到此結束，但是……是我快沒……電了……了，記……記……記的哦！……幫我做……做回收！

初中的作文篇5

　　聞名全球的“不可能”先生誕生于潘多拉的魔盒，他是專門打擊人們自信的惡魔。

　　（一）

　　錢學森和其他科學家們在實驗室里緊張地忙碌著：演算、畫圖、做實驗。不可能先生悄悄地來到錢學森身邊：“中國這個東亞病夫根本不具備任何條件，原子彈是不可能研制成功的！”錢學森不理會他，只是更加快速的在紙上寫著算著。每一次實驗，他們都期待著那一聲震耳欲聾的巨響和那朵蘑菇云，可是什么也沒有。我早說過，你是不可能成功的！“錢學森在心中吶喊：“我要堅持，我不會放棄的！”錢學森凝視著遠處，一聲巨響，一朵蘑菇云在沙漠深處升起。錢學森用堅持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是勝利。

　　（二）

　　小溪潺潺流動，李四光蹲在河邊，河水濺濕了他的褲腳，不可能先生又來了：“我保證，中國不可能埋葬著油田！”李四光抬頭一笑：“我會找到的！”不可能先生隨時給李四光添麻煩。李四光堅持再堅持，不可能先生一次次找麻煩。我不會放棄的李四光大喊。功夫不負有心人，他終于找到了大慶油田。李四光用那堅持不懈的毅力，永不放棄的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是成功。

　　(三)

　　自從劉翔的腳負傷后，不可能先生就一直跟在他身邊：“哎！我可憐的孩子，你的腳不可能再返賽場的！”“不可能？”劉翔似乎被激怒了。他開始堅持不懈地練習。終于，那個紅色的身影又重新出現在賽場上。劉翔用他有力的雙腿追趕上了不可能先生，他知道不可能背后就是奇跡。

　　（四）

　　聞名全球的不可能先生在生活中無處不在。我的視力下降了。我要去治眼睛，這時候，他又來了：“你不可能治好的！”“我一定要治好給你看看！”我拒絕了電視電腦的誘惑，堅持不懈，不放棄。視力終于恢復了。此時，不可能先生先生正躲在某個角落里被氣得面紅耳赤。我追上了不可能先生。我明白了不可能背后就是可能。

　　不可能先生仍然在，但他害怕堅持不懈，永不放棄的人，他也害怕被保存在魔盒里的希望和信念。只要我們追趕上他，超越他，我們就贏得了成功！

初中的作文篇6

　　牽一縷相思長線，我在這頭，你在那頭。

　　——題記

　　遇見，因緣而起；離別，只為再見！茫茫人海，漫漫征途，唯有牽掛而起的相思長線打破距離，讓兩顆心天涯咫尺，不再孤單！它穿越時間，緊緊纏繞在你的指尖，一舉一動，都讓我牽腸掛肚。

　　牽掛，是陌上花開。戰國時有名的吳越國王錢镠，從平民一路逆襲成為一國之主，與妻子戴氏更是恩愛有加。戴氏眷戀故土，每年都要回娘家省親。這天，錢镠處理完政務，看到宮院內繁花遍開，卻獨少一抹倩影。思念如潮，于是提筆寫下一封書信，溫存的提醒：”陌上花開，可緩緩歸矣。”說的是田間阡陌上的花都開了，你也該慢慢地邊欣賞景色邊回來了吧！古樸而暖心，哪怕歷經千年，其中綿綿情意，濃濃相思，不知斑斕了多少人一簾幽夢？！

　　牽掛，是床前明月。“床前明月光，疑是地上霜”這是李太白的千古名句。他是酒中仙，也是離鄉人。朝發白帝，他的少年意氣讓他更加憧憬與渴望層層山巒外的生活。于是他出世成名，受天子賞識，受萬眾景仰，可是高處不勝寒。他也有游子心，也有孤獨愁苦的時候。月下獨酌，明月卻不是明月，因為這里不是他的故鄉。“行路難，行路難，難于上青天。”蜀路難行，他不得歸，唯有思念，才能把他的牽掛化為一首首離歌詩行，寄向遠方的故鄉。

　　牽掛，是封封家書。傅雷與兒子的一百二十八封家書，每一封都值千兩抵萬金，每一封都承載著父母對遠在國外兒子的沉甸甸的愛和殷殷的期望。愛在家書里不僅是噓寒問暖，還有更高更深刻的思想上的交流，靈魂上的對話。傅雷對兒子的掛懷，不僅是他個人的發展，更是為一個民族藝術的偉大復興！真是：苦心孤詣教子，追求卓越成才！牽掛的意義也因此而更深遠。

　　我也一樣，身為人女，身在豆蔻花季，在生活中我同父母既為血肉相連的親人，也為坦誠以待的朋友。有了心事就和困惑以書信的方式說給父母聽，同樣的，在他們遇到事業不順和感情磕絆向我傾訴時，我也會認真聆聽，適時開導，給他們以鼓勵和寬慰。愛是相互的，而家書就是愛的信使，由牽掛的線帶給遠方思念的人兒。

　　雁字回時月滿樓，花隨水走水載花流。牽一縷相思的長線，讓它把愛的心纏繞；牽一縷相思的長線，讓它把暖的情傳送。萬千言語也不過匯成一句話：“知道嗎？我想你了。”

【初中的作文】相關文章：