初中的作文

時(shí)間：2022-09-01 08:38:22 初中作文我要投稿

有關(guān)初中的作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中的作文匯編9篇

初中的作文篇1

　　寧?kù)o不是一種畫(huà)面，不是一幅風(fēng)景，而是發(fā)自內(nèi)心的超然心境。

　　城市里有高樓大廈，有車(chē)水馬龍，有燈紅酒綠，還有瑣碎的生活讓人有些累，有些懶，怎么咀嚼這乏味和平淡？怎么忍耐這躁動(dòng)難安？

　　延安路高架下，颼颼地飆過(guò)一輛輛公車(chē)、卡車(chē)、轎車(chē)，高架上也忙不迭傳來(lái)陣陣噪音，溫度驟然上升了１０度，身上沉重的書(shū)包貼著汗滋滋的背，還要穿梭于人流中，煞是燥熱。天天放學(xué)走著這樣一條路，這樣的環(huán)境，身邊什么樣的人都有，總覺(jué)得這是上海城市的一個(gè)剖面。

　　在推推攘攘中擠上一輛公車(chē)，才剛剛松下一口氣，身后突然一下猛推，直把我的書(shū)包扯了一番，接著就是“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，腳已是不知被踩了幾下，正在此時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)年輕的女聲傳來(lái)：“這小孩怎么這么不懂事，背個(gè)大書(shū)包……”緊接著又是硬朝我撞了幾下，接著就像多米諾骨牌，一連一地撞了下去，引得人人都回頭朝后面人瞪了一眼。同是一輛公交車(chē)上，原本空氣就相當(dāng)渾濁，如此一來(lái)連氣氛都僵躁起來(lái)，什么味兒都有。身邊的同學(xué)有難同當(dāng)?shù)貙?duì)我說(shuō)：“忍著點(diǎn)，我的水壺已被擠掉過(guò)兩次了！”

　　而此時(shí)的車(chē)窗外，亦是躁動(dòng)著。賣(mài)糖炒栗子的炒得熱火朝天，乞

　　丐旁若無(wú)人地坐在街中央乞討，路人也個(gè)個(gè)板著臉……不知不覺(jué)間，視野中晃過(guò)一位老伯，就一下子定格了這一幕景——那位老伯在一大塊綠地間的水泥道上用水寫(xiě)著書(shū)法，他幾乎完全沉浸在自己的世界中，根本不顧周?chē)切└≡甑穆啡耍詫庫(kù)o的心態(tài)畫(huà)下每一筆，那種寧?kù)o不是僅僅的一種畫(huà)面，一幅風(fēng)景，我感受到的更是一種發(fā)自內(nèi)心的超然心境，釋然了。他的字里也一定凝聚著心靈律動(dòng)中的非凡寧?kù)o。我看見(jiàn)一些路人開(kāi)始駐足觀賞，在這一片綠茵之中，在這位心無(wú)旁騖的老伯身邊，他們也漸漸靜了下來(lái)，板著的臉，笑了……

　　這個(gè)城市的喧囂日日在上演，生命必然被喧鬧所充斥，使得人心浮躁，急功近利，我要召喚淡泊寧?kù)o的心態(tài)，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)。誠(chéng)然，世上不會(huì)有真正寧?kù)o的環(huán)境，能寧?kù)o的不過(guò)是你的靈魂。獨(dú)自一個(gè)人在清冷的街燈下渙散著，渙散著一個(gè)腳步，也渙散著一種心情。是的，其實(shí)我是在徘徊，在充滿喧囂的街路上徘徊，在無(wú)法解讀的人生路上徘徊。

　　生活在這樣一個(gè)飛速發(fā)展而又躁動(dòng)難安的城市中，真的需要召喚淡泊寧?kù)o，使心境離塵囂遠(yuǎn)些，靠自然近些，能以坦然的態(tài)度對(duì)待生活的得失成敗。其實(shí)，“心遠(yuǎn)地自偏”，即使身處繁華的都市，也可以寧?kù)o地看人生。

初中的作文篇2

　　站在十字路口久久佇立，面對(duì)這無(wú)可奈何地選擇，我徘徊，迷茫，不知所措……但在措手不及間踏上了這條未知的路。

　　人生的每一個(gè)選擇都決定以后所要走的路，有多少莘莘學(xué)子渴望在一條“康莊大道”上啟程，又有多少莘莘學(xué)子在這條“康莊大道”上自毀，而如今，面對(duì)人生的第一個(gè)選擇，我選擇了人跡更少的這條——志成求學(xué)路。站在這個(gè)路口，會(huì)想到那些成功者與失敗者，會(huì)想到那些單調(diào)卻充實(shí)的生活，會(huì)想到那間很冷而又溫暖的宿舍，會(huì)想到那難以下咽的飯菜……但我別無(wú)選擇：我屬于這條路。我所選擇的這條路，在眾人眼里是非常不屑的，但我不這么看，我不相信命運(yùn)之神不會(huì)眷顧我，起點(diǎn)不同，但終點(diǎn)無(wú)限。這一次我選擇人跡更少的這條路，我預(yù)感這樣做是對(duì)的。我不相信人世間真有“一勞永逸”的事情。我堅(jiān)信，我的選擇我無(wú)悔。

　　在每一個(gè)害怕的日子，恐懼的日子，絕望的日子，和我同在這條路上的朋友，給我溫暖，給我鼓勵(lì)，給我信心……于是不再害怕，不再恐懼，不再絕望。這里的日子雖然苦，雖然累，但至少我們32個(gè)人同在這條路上；至少在這條路上有我們32個(gè)人的汗水與笑容；至少我們還可以在大夏河畔唱著《老男孩》奔跑……想到這便不覺(jué)得苦，更不覺(jué)得累，因?yàn)槲覀冇屑で椋驗(yàn)槲覀冇谢盍ΑＳH愛(ài)的朋友，不管怎樣，我都相信，你們會(huì)一直在我身邊。

　　生命之舟不曾停留，我在前進(jìn)。選擇平凡，選擇艱難。看似矛盾，實(shí)則不然，也許這也印證了“人生的道路是沒(méi)有捷徑的”，我必須得走自己迂回曲折的小路，路的兩旁風(fēng)景很美很美……

初中的作文篇3

　　我的媽媽?zhuān)屛腋杏X(jué)到了一種特別的幸福。媽媽總是關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，唯恐我受了委屈，可是又絕不溺愛(ài)我。

　　在我的印象里，媽媽那黑黝黝的眼睛總是有一些憔悴，可為了家和我又不得不打起精神。媽媽的頭發(fā)剪短大氣，歲月毫不留情的奪走了媽媽的青春，讓媽媽原本烏黑亮麗的頭發(fā)中央夾雜著無(wú)數(shù)銀絲。

　　媽媽是個(gè)勤勞的人。她總說(shuō)“天道酬勤”，媽媽在一次大掃除之后，曾感嘆道：“我認(rèn)為最幸福的事情就是莫過(guò)于看見(jiàn)一塵不染的屋子和掛在晾衣桿上密密麻麻飄著肥皂香味的衣物”。

　　媽媽絕對(duì)是一位名副其實(shí)的好家長(zhǎng)。媽媽每次都不是那么注重我的考試分?jǐn)?shù)和名次，媽媽相信成績(jī)只要穩(wěn)定，波動(dòng)不要太大就行，偶爾的浮動(dòng)證明不了任何問(wèn)題，人無(wú)完人，不可能做到那么完美。媽媽重視的東西實(shí)際上是我的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要態(tài)度認(rèn)真，一切都不是問(wèn)題。

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)情況一直以來(lái)都是保持著一種平常心的態(tài)度。考好了媽媽會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲，考差了媽媽會(huì)安慰我，依然心平氣和。其實(shí)這時(shí)候的我也在自問(wèn)，我盡力了嗎?

　　媽媽有著她獨(dú)特的教育子女的方式，比如她非常在意我的習(xí)慣問(wèn)題。盡管是些生活上的小動(dòng)作，小細(xì)節(jié)，可是她非常計(jì)較，還總念叨“細(xì)節(jié)決定成敗”。吃飯咀嚼的聲音大會(huì)被批評(píng)，坐姿不正確會(huì)被指正……一個(gè)人的教養(yǎng)和教育都非常重要，媽媽還不允許我撒嬌，如果太嬌氣還會(huì)被厲聲訓(xùn)斥。有時(shí)候我過(guò)分的調(diào)皮也會(huì)讓我媽情緒失控，不過(guò)不這樣“警告”我，我怎樣茁壯成長(zhǎng)呢?

　　媽媽雖然過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡，但是并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。媽媽總是不定期的練習(xí)軟筆書(shū)法，盡管過(guò)了很多年，不過(guò)還是沒(méi)有荒廢，任然寫(xiě)得一手蒼勁有力的毛筆字。媽媽還十分熱愛(ài)閱讀，各種各樣的世界名著幾乎都都過(guò)，她還廣泛的讀各種雜志，媽媽還喜歡收看新聞，關(guān)心國(guó)家大事呢!

　　媽媽在生活中許多人都喜歡和我媽媽交朋友，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，很守信守時(shí)，有包容心，有愛(ài)心超級(jí)善良哦!誰(shuí)要托付什么事情都交給媽媽?zhuān)l(shuí)讓媽媽辦事牢靠呢。媽媽從來(lái)都寬容，別人犯了錯(cuò)總會(huì)以寬恕的態(tài)度去原諒別人，老媽還特別有同情心，總是會(huì)不定時(shí)的把一些東西送給需要的人，比如舊衣服等，買(mǎi)菜總是買(mǎi)老年人的菜，說(shuō)讓他們?cè)缫稽c(diǎn)賣(mài)完好回家……

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)好媽媽?zhuān)粋€(gè)名副其實(shí)的好媽媽!

初中的作文篇4

　　一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

　　三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。

　　那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。

初中的作文篇5

　　大年初一，我和姐姐一起看煙花、放煙花。

　　我先拿出一個(gè)四響玩具，然后點(diǎn)燃一個(gè)香，我走到門(mén)外一點(diǎn)，嚇得我馬上扔掉，趕緊關(guān)上門(mén)。“噼里啪啦——噼里啪啦”一聲聲炮竹響了起來(lái)。有的飛到天上就冒出金星，有的直接在地上響起，還到處亂竄。

　　不一會(huì)兒，天已經(jīng)很黑了，爸爸和大伯各拿出一個(gè)“和平鴿”，放了起來(lái)。大伯點(diǎn)燃了一個(gè)，一會(huì)兒，金星四處撒，，又一會(huì)兒，鴿子漸漸地飛上天了，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒黃，可好看了！爸爸又拿出一個(gè)禮花——“東方彩明珠”。釋放出來(lái)的禮花可美了，一個(gè)一個(gè)的按順序竄出來(lái)，一會(huì)兒是心形的，一會(huì)兒是圓形的，一會(huì)兒是橢圓形的，五顏六色，五彩斑斕，讓人看一會(huì)兒就覺(jué)得到了煙花的仙境。

　　看他們玩得那么開(kāi)心，我不服氣，于是，我便拿出一個(gè)小禮花點(diǎn)燃了。小禮花發(fā)出“滋——滋——滋”的聲音，還到處噴灑金星星呢！

　　大年初一的煙花真是多種多樣，我只不過(guò)是說(shuō)了一部分，不信你們來(lái)看看最好看的煙花吧！

初中的作文篇6

　　三月真美，一棵樹(shù)冠如一團(tuán)早春的芬芳，田野清澈得仿佛一汪泉水，林地像一頁(yè)被花朵熏香的素箋；日出青山，鮮麗的光澤在繽紛的葉片上閃閃爍爍，只有柔韌的根默默隱埋在泥土深處。

　　根生活得灑脫而豪放，繁茂的根須交織著泥土的淳樸，散發(fā)著深沉濃厚的情調(diào)。根一生充滿了與日俱增的壓力，枝葉升得越高，根須扎得越深。根深深嵌入溫厚豐盈的泥土，它把從土地胸懷里汲取的甜美汁漿源源不斷地輸送給枝干，滋養(yǎng)出青翠爽嫩的葉子。

　　根的內(nèi)質(zhì)是豐美富饒的，根的世界是充足而飽滿的，根的精神是向上而向四周迸發(fā)的。根埋頭苦進(jìn)無(wú)怨無(wú)悔，在寂寞的地下找到了自己的崇高地位，雖默默無(wú)聞仍孜孜以求。擎起一籠綠冠，美化生活凈化生活，是根懇切的呼吁，永恒的追求。

　　漫長(zhǎng)的歲月，根之心曲涌瀉升溢，并托付給葉兒歌唱。一寸根養(yǎng)十片葉，片片葉兒是根的縷縷心音。根的胸中蓄滿激情，它懷著一份永不凋枯的期望緊攥泥土，以自身的乳汁哺育樹(shù)干，讓其穿越泥土不斷升騰，以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)雨，展示蒼翠蓬勃的風(fēng)貌。根心中掀起的波瀾通過(guò)枝葉而傳開(kāi)，枝葉青青，蕩漾翠綠的漣漪，淋漓盡致地?fù)]發(fā)出它圣潔熱切的獻(xiàn)身激情；層層疊疊的枝葉如同濃郁的愛(ài)情、亮麗的青春、歡暢的噴泉，從太陽(yáng)的光芒里暢飲營(yíng)養(yǎng)的芳香。

　　而根，便是這噴泉的源頭、青春的底色、愛(ài)情的密碼，它永遠(yuǎn)鮮活而又執(zhí)著，驕傲地注視著自己生命的上下拓展，默默地追求著更高遠(yuǎn)廣闊的新生。

初中的作文篇7

　　暢游浩瀚的書(shū)海 “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。

　　暢游浩瀚的書(shū)海給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的`童年。

　　在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。”媽媽說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧。”媽媽給了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

　　在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。

　　書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。

　　在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內(nèi)容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。

　　書(shū)，會(huì)讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！

初中的作文篇8

　　鳥(niǎo)兒愛(ài)美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美；魚(yú)兒愛(ài)美，不僅需要鱗甲之美，還需要浮沉活潑之美；人愛(ài)美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。

　　孝順是美

　　古往今來(lái)，有很多孝子令我們感動(dòng)，他們或窮或富、或美或丑。其實(shí)，孝順并不是給予長(zhǎng)輩多少金錢(qián)，而是時(shí)常陪伴在他們身邊，多點(diǎn)關(guān)心他們，他們便滿足和欣慰了，盡管生活環(huán)境再苦再累。他們都無(wú)怨無(wú)悔。記得有一則廣告：一個(gè)六七歲的小男孩在給奶奶洗腳，兩人有說(shuō)有笑，非常和諧，看到此情此景，他自己也光著腳丫子顫巍巍地捧來(lái)一盆熱水，水不停地濺出來(lái)，等到拿到房間的時(shí)候已經(jīng)所剩無(wú)幾，媽媽在收拾房間，看到男孩，媽媽一臉驚訝，愣了一會(huì)兒。男孩學(xué)著媽媽給奶奶洗澡的動(dòng)作，給媽媽洗腳，還給媽媽講了小鴨子的故事，那清脆的童聲在房間里回蕩……

　　自信是美

　　有一個(gè)小女孩叫依夢(mèng)，她長(zhǎng)得并不漂亮，甚至有點(diǎn)丑，因此同齡伙伴們都不愿意和她玩，她漸漸變得自卑、自閉,用長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了她半邊臉，每當(dāng)路過(guò)街口那個(gè)飾品店時(shí)，她總會(huì)想：里面的發(fā)飾多美啊，特別是那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，可是……可是我這么丑……戴上去豈不是玷污了。終于有一天，她鼓起勇氣硬著頭皮走進(jìn)店里，膽怯地示意服務(wù)員把蝴蝶結(jié)拿給她，她小心翼翼地戴上去，真美啊！仿佛一只美麗的蝴蝶在她的秀發(fā)上翩翩起舞。所有人見(jiàn)到女孩都說(shuō)真美。女孩自信地笑了。其實(shí)，自信本身就是一種美。

　　真實(shí)是美

　　在當(dāng)今社會(huì)，利益把我們那顆純真的心變得不再單純，也許，真實(shí)也是一種美。一個(gè)美好的午后，我在公園的木椅上安靜地看書(shū)，突然傳來(lái)一聲清脆的童聲：“姐姐，你要不要石子？”我掃視了周?chē)粋€(gè)天真可愛(ài)的孩子正含情脈脈地望著我，她把那些大大小小、奇形怪狀的石頭分成兩堆，她分得是那么認(rèn)真。我不禁深深地被她這一個(gè)小小的動(dòng)作所感動(dòng)。是啊，多么童真、多么無(wú)憂無(wú)慮、多么真實(shí)的孩子啊!真實(shí)比偽裝的美更美得多。

　　南風(fēng)輕輕地吹送，光陰匆匆地走過(guò)，猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，真的美永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。

初中的作文篇9

　　如果愛(ài)可以升華，為何祝福后，淚，還是止不住滑落？

　　如果情可以割舍，為何道別后，心，還是管不住的難過(guò)？

　　夜依然，夢(mèng)依舊，只是心已塵埃落定。只要你幸福，就足夠。不愿放開(kāi)你的手，抬起頭，凝望你的雙眸，可在你眼中再也找不到我的身影，再也找不到那份心動(dòng)的閃耀。

　　曾經(jīng)以為會(huì)永恒的也悄悄在幻滅，曾經(jīng)以為相知相愛(ài)的也漸漸離去，心與心的距離再也不能跨越。我的世界不會(huì)再有你，你的視線里也不會(huì)再有我。

　　愛(ài)做一些粉紅色的夢(mèng)，曾以為有了你的愛(ài)就擁有了人生的一切，相濡以沫，一輩子，平凡的一輩子，幸福的一輩子。幾番痛徹心扉，幾回夜里獨(dú)自淚灑枕巾，一絲哀愁一抹傷懷，留給我的只是一個(gè)無(wú)言的結(jié)局……

　　一直有著疑問(wèn)，一直想知道答案，但問(wèn)了又能怎樣？想知道，又沒(méi)勇氣去問(wèn)，只能折磨自己，裝作很堅(jiān)強(qiáng)，裝作無(wú)所謂，亦或是害怕面對(duì)將有的答案。

　　這夜，夢(mèng)中，你來(lái)到我身旁，溫柔的拭干我的淚，凝望雙眸，有點(diǎn)點(diǎn)星光閃耀，我問(wèn)：為什么？你輕嘆一聲，把我摟抱入懷，告訴我，不是我不好而是我太好，只因你的責(zé)任，只因出現(xiàn)的比她晚，只因，只因輾轉(zhuǎn)夢(mèng)醒，身邊再也沒(méi)有你的身影，才發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)一場(chǎng)，打開(kāi)窗，習(xí)慣性的望向夜空，感覺(jué)臉上清涼一片，才發(fā)現(xiàn)淚水悄然的滑落，釋然了，只因一個(gè)答案，既然愛(ài)給你折磨，不如我獨(dú)自承擔(dān)，給你自由。

　　日子在這漫無(wú)涯際的等待中悄悄地流逝著，在這白雪皚皚的寒冬里，一天又一天在我孤獨(dú)的等待中走近又走遠(yuǎn)，你依然沒(méi)有出現(xiàn)。一支憂傷的歌在雨夜的生命里漫流，漫流成心中刻骨銘心的海，任疲憊的思念在海的旋渦里一往情深的浮浮沉沉，任自己在一次次的思念中憔悴，在一次次無(wú)望的守候中心碎。

　　至少你要的安慰，我沒(méi)有少給一些，好好愛(ài)她我祝福她，不要像我那樣，把一份愛(ài)藏的太深不見(jiàn)底，傷心不說(shuō)話，好好愛(ài)她我羨慕她，可以讓你這樣牽掛，因?yàn)樗銈^(guò)好多次，我都這樣陪在你身邊。

　　不后悔的陪在你身邊，我忍住辛酸再見(jiàn)，祝你們快樂(lè)過(guò)每一天，愛(ài)每一天。

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