【推薦】初中生的作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1

　　星期一，我們全班同學去東莞春游。今天的天氣真好啊，陽光明媚，小鳥在為我們歌唱，花兒在對我們微笑，因為今天大家懷著愉快的心情去春游。

　　我們上車時候很聽話，孔校長為了表揚我們大家，讓我們班集第一個去游樂場玩，大家可興奮了，我們玩了旋轉木馬、搖頭飛椅、還有飛龍等項目。謝老師給同學們講了神仙的傳說故事，同學們聽得津津有味，都入了神。

　　時間過得真快，同學們懷著依依不舍的心情回來了，在回來的車上，小鳥在為我們招手，再見了，親愛的小朋友。花兒對我們微笑說希望我們以后再見面。我心里想再見了鳥兒花兒，我們一定會再來這兒見你們的，因為你們讓我渡過了難忘的一天，同學們你說對嗎？

初中生的作文 篇2

　　世界上最平凡的愛是什么？是母愛。因為她很微小，或許只是一個很小的動作，或許只是一句很輕的叮嚀，或許只是下雨時傘微微向你這邊傾斜，或許只是上學前提醒你路上小心……而世界上最偉大的愛又是什么？也同樣是母愛。因為她無時無刻不在你身邊，她從不離開你，無論多少年，她都陪伴在你左右。這是普通的愛能做到的么？

　　我是一位普通的三年級的小學生，我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。我的母親每天清晨早早的為我做早飯，起早貪黑，只為了能給丁丁一個良好的學習環境。而當我犯錯誤時，她也先找自己的原因，用一種委婉的方式去批評我，幫助我改正錯誤。

　　古今中外，贊美母愛的古詩、名言數不勝數。孟郊的《游子吟》里寫道：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”慈愛的母親手里拿著針線，給將要離家的兒子縫衣衫。在這首詩里，母愛成了母親手里正在縫補的一件衣服，雖然微小，但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢？

　　雨果說過：“慈母的胳膊是慈愛構成的，小孩子睡在里面怎能不香甜？”高爾基也說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”……為什么這么多名人都贊美母親呢？這是因為母親擁有一種世界上獨一無二的愛——母愛。

　　紀伯倫說：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼就是‘母親’，最美好的呼喚，就是‘母親’。”

　　是的，母愛是世界上最偉大的愛，讓我們好好珍惜，讓母愛陪伴我成長！

初中生的作文 篇3

　　初中生活就像被打翻調料瓶的一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。有的人在品嘗的同時，只是嘗到了“苦”、“辣”、“咸”，對其他甜味毫不知趣；有的人從“苦”逐一嘗到了“甜”，收獲巨大……在回首童年舊事的同時，也應注意腳下的路，因為它意味著今后的生活，是甜還是苦……

　　剛接觸到初中生活時，我顯得十分好奇，一切都仿佛是新的，我不由得被它的神秘吸引了，可漸漸地，我發現初中生活并不那么容易，它在我心中變得越來越復雜，像是被一些瑣事的藤蔓一根根纏繞在了一起，也似乎無法解開——當發書時，我就驚住了。教科書多的連抽屜都擺不下了！本子之類的就有十多本，老師們的第一節課都是用來講規矩，一張張，一條條的規矩被貼在后墻上，似乎初中生活又給我頭上來了重重一拳。

　　初中生的“苦”在于——每天上課老師都會給你講很多知識，只能認真聽，可能有時候一個不留神，好多知識點就恍過了。還有每天背誦文學和古詩詞，甚至到了晚上自習課時，作業就會堆積如山的擺在那里，必須抓緊寫啊寫，寫啊寫，再這么一恍，兩節自習課過去了，到時候作業沒完成的就是可憐的人了……

　　初中時也有“酸”——上了初中，很多都改變了，新的學校，新的老師和新的同學。有時在學習上或生活上遇到了困難或委屈，看到那些陌生的同學傷心時都不知道該向誰傾訴，只能一個人默默承受。

　　初中生活也很“辣”——在面臨學習的巨大壓力的同時，其實還有很過挑戰等你應戰。在班上，你要競選班干部，在學生會，你要競選學生會干部，更多時候，你還要管理好同學們，并且以身作則，讓同學們信服于你……一系列的任務在等你完成。

　　“咸”的初中生活——在學校里生活久了，忙著忙著，你也會習慣了。習慣了以后，你就會發現你已經融入了這種快節奏的生活，到時候回首看看以前都忙了些什么？才發現以前喊苦喊累真是沒必要的了。

　　初中生活也是“甜”——其實我們可以換一種方式看待初中——在忙碌學習的同時，你回家覺得很快樂，特別是和大家說說笑笑，回想起來都會忍不住笑出聲兒來，其實這也是初中生活的一部分。

　　其實我們的初中生活是多姿多彩的，在學習的同時，慢慢的發現初中生活也很快樂，生活也是快樂，很充實，一切都是嶄新的。在這里學習是快樂的，生活也是快樂的——這就是初中生活，是五味俱全的。

初中生的作文 篇4

　　轉眼間已入春了。雙手緊握電話，卻遲遲沒有按下那一串熟悉的數字，只能在心里默默地問：你還好嗎，幸福嗎？

　　曾經的我和她，曾經許下的美好誓言，曾經握住彼此的手說過的話……當一切都已加上曾經的時候，我們都進入彼此的記憶里。你還記得嗎？是誰讓我們成為摯友，又是誰讓我們反目成仇。你就安心地聽我講，不要那么沖動，好嗎？彈指間我們的交往也快兩年了。在音像店里，我們的手幾乎同時去拿那張孫燕姿的CD專輯《幸福》。當目光交射的一剎那，我們同時笑了，也許是心有靈犀。就這樣，因為共同的愛好，我們走到一起。于是，我們每天放學都結伴回家。總要進那家音像店，伴隨《幸福》的節奏一起唱：“我要的幸福，在不遠處；我要的幸福，沒有束縛……”那時的天空，很藍很藍，絕對的毫無雜質，那時的我們，很純很純，心里絕對的透明。你的個性我很了解，有時固執得可怕。但，我也是。

　　上了初一，班主任是個比我們大不了幾歲的年輕女老師，很像我們的姐姐。她了解到我們都很喜歡孫燕姿，就告訴我們，她有一張孫燕姿的簽名照，想送給本學期有文章發表的同學。我立刻很喪氣，因為你作文比我寫得好。于是你發了瘋似的寫作，成績直線下降，卻不見成效。我也寫了一篇寄了出去，沒想到竟發表了。老師高興地把簽名照給我。我看到你的眼神如寒冰一樣冷，深深地刺痛了我的心。一路上我們沒有說話。你一把奪過簽名照一點一點撕碎，真的撕碎了我的心。街上只有我孤獨地站著。其實照片上的簽名是假的，是老師激勵大家寫文章的。我不怪你。當我準備向你解釋的時候，你卻走了。

　　原來，幸福距離我們只有一厘米。是我們把它輕易放走了，所以我無法再跟著動聽的旋律唱：“我要的幸福，在不遠處……”

初中生的作文 篇5

　　人人都會經歷初中生活，也都會有不一樣的初中生活，而我的初中生活-忙碌但是充滿了樂趣。

　　早晨，當一抹陽光出現時，我們也坐在了教室，準備早讀，窗外的鳥鳴聲伴著我們的讀書聲異常的動聽。我們的課堂生動有趣，雖然有壓力，可是我們班的同學從不氣餒，在一次次跌倒中爬起，俗話說“失敗是成功之母”我們相信，只要付出，就一定會有收貨。

　　下課了，我們在一起討論題，有時會為了一件小題而吵的翻天覆地。我們的課間操好笑又好玩，我們在做操時也全心全意的想把它做好。我們班的方陣跑是非常整齊的呢！那是因為我們是一個團結的大家庭。

　　中午吃飯時，我們坐在一起，開開心心的，聊聊自己一些開心的事。午自習時，我們非常安靜，生拍打擾同學們休息。記得有一次，有位同學大吼大鬧，我以為老師肯定會非常嚴厲的批評他，可是，老師不但沒吵他，還以非常和藹的聲音與他交談，這實在出乎我的意料，我認為，初中的老師都是冷冰冰的，非常嚴格。這件事也改變了我對老師的認識。

　　我們學校的大課間也是充滿了歡聲笑語，同學們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有打籃球，有的踢足球，我們學校的足球隊是無比的厲害！有的還在練習跑步，生怕自己“掉隊”還有的再練習攀巖，準備到了運動會一展風采。

　　到了晚上，同學們收起娛樂心情，開始了晚自習，同學們不放過一絲的疑問，不懂就問，從不積累問題。到了放學的時間了，同學們都依依不舍的互相告別，期待著新一天的到來。

　　我們班同學互幫互助，記得在一次的`體育課上，有位同學忘了帶跳繩，大部分同學都幫他去借。我們班從不打架斗毆，是個和諧的大家庭!

初中生的作文 篇6

　　一間陋室，一張書桌，一本好書，對我這書蟲而言，足矣！讀書，無絲竹之亂耳，無瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠是甜的。

　　讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時的幸福每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會不甜呢？

　　讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講臺，你淵博的學識，使演說激動著人們的脈搏，征服了人們的心，時間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？

　　讀書的滋味是甜的，因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？

　　如果有人問我：讀書的滋味怎么樣？我一定會告訴他：是甜的，是永遠令人心醉的甜！

初中生的作文 篇7

　　我讀了風鈴下書中的一本書是《穿過芭蕉林的火車》我讀了這一本書，最讓我開懷大笑

　　的是“沒頭腦”和“不高興”。在這個故事里了幽默和夸張的事，讓我有的時候嚇一大跳。在“沒頭腦”和“不高興”這兩個人他們都做出了千奇百怪的一個個事，“沒頭腦”人腦子非常非常的笨，自己的東西放在一邊沒有了，就找來找去，還又叫別人說是他拿的。最后一看在自己的書包里。在一次他們看到了仙人，在仙人的變化下，他們變成了一個工程師，一個演員。“沒頭腦”設計的少年宮，富麗堂皇在二百三十五樓，卻沒有設計電梯。“不高興”當了演員后在“沒頭腦”設計的少年宮演出，請了許多 人來看戲，可是人們上樓下樓要一個月，他可真是個“沒頭腦”。 這本書給我留下了快樂的印象真是一本好書，我喜歡這本書。