【推薦】初中的美麗作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中的美麗作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的美麗作文 篇1

　　美就在我們身邊，我們時時刻刻追求著美。許許多多種的美，如：善良的心靈.面貌的美麗.風景的美……而我要講的是一個人心靈的高尚。

　　在一個車水馬流的公路上，一位七八十歲的老奶奶要過公路，她二話不說，向前走去：“老奶奶我扶您走過公路吧!

　　她在公園里，發現有人將香蕉皮仍在地上，她馬上跑過去：“叔叔阿姨請不要亂仍垃圾，好嗎?”叔叔阿姨覺得很慚愧，馬上彎下腰，撿起香蕉皮，仍進垃圾桶里。在教室里，同學發生了矛盾，她會去勸勸。有人因老師的批評而不服，她會安慰安慰別人，談談自己的想法和看法。有一些人亂砸門窗，她會對那人說：“你怎么可以這樣，這可是公共財物，你不能這樣的”別人在課堂上玩，她會用嚴厲的雙眼看他表示說：要注意，現在是在上課呀!

　　小朋友在路邊摘花，她看見了說：“小妹妹，你不要摘花，要保護花草樹木。

　　以上所有說的你們都做到了嗎?如果你都做到了，那你就是一個有高尚心靈的人。

　　美就在每個人的心中，我們要好好的對待這顆美麗的心哦!

初中的美麗作文 篇2

　　都說歲月是一本倉促的書。在這倉促里，有很多的事，還來不及細想，來不及琢磨，似乎連記憶也悄悄的從指尖滑落。那些試圖想永遠記住，不愿忘記的人，在忽然間才發現，那失去的人也早已不再惦念。才知道，其實生命，是一個不斷尋求，不斷遺忘的過程。而蕓蕓眾生的我們，在生命這個大磁場里，都是那么的步履匆匆。

　　正是這樣的匆匆，送走昨天的你，迎來今天的我，才使我們有更多的擦肩和相遇。而朋友的相遇，應該是開在人生風景里最美的花朵。相遇的感覺，是一種美麗的意境，如此讓人陶醉。如一縷清風，悄悄地撫摸你，貼近你。使你感到絲絲柔情，淺淺留念。所謂君子之交淡如水，應該在心里，總有一種柔柔的溫暖吧。假如你是一池湖水，那么，朋友就是那亭亭綻放的荷。她風情萬種，搖曳多姿的身影，總是刻在你的眼簾。她陽光般的笑臉，總是印在你心里最美的容顏。即使暴雨襲來，她心里的悲傷也毫不掩飾，把滴滴清淚，向你肆無忌憚地滑落。因為她知道，你對她是那么的包容。即使你們總是隔著一朵花的距離，也從不影響她始終在你的心里。你總是能給她永久的滋潤。如一股清泉，總有汩汩的情意流淌。涓涓細流，源遠流長。在他遇到困難，不順心的時候，你是他最好的傾聽者。聲調激昂，索性讓山也跟著沸騰，讓鳥也隨聲歌唱；無語低垂，像露珠向綠葉傾訴眷念。你無需開口，他的心事已在你心里奔涌。

　　一道關切的眼神，一個有力的擁抱，一曲《朋友，別哭》——-有沒有一種愛，能讓你不受傷。朋友，別哭，我依然是你心靈的歸宿；朋友，別哭，要相信自己的路，紅塵中，有太多茫然癡心的追逐，你的苦，我也有感觸；朋友，別哭，我一直在你心靈最深處。朋友，別哭，我陪你就不孤獨，人海中，難得有幾個真心的朋友，這份情，請你不要不在乎。已使他久久積攢的陰霾在傾刻間煙消云散。當他張開雙臂，如小鳥般向你飛來，你會覺得，你真像一座愛的鳥巢。那份榮幸，那份感到，無以言表。只有彼此“咚咚”的心跳，如水一般溫柔地蕩漾。似一曲“泉水叮咚響”，輕快地在耳旁飄揚。如一縷月光，永遠地把心照耀。

　　在那些無數個孤獨寂寞的夜晚，他始終是一個精靈，住在你的心海。你知道此時此刻的他，也在遠方眺望，也在癡癡地等待。等待在怎樣的一個黎明，在怎樣的一條山道，在怎樣的樹開滿鮮花的午后，在一個晚霞多么燦爛的黃昏，你們會重逢。思念始終是你們唯一感覺彼此的海岸線。所有的激情澎湃，所有的大浪滔天，所有的潮漲潮落，都在你們懷里，刻下永久的印痕。總有一首無言的歌，在心底唱響。如果秋風乍起，他寫滿楓葉的愛情，總在月光下那么艷艷地開放。溫暖你即將迎來的寒冬。

　　相遇的美麗，把秋天長成沉甸甸的金黃。那么豐腴，那么燦爛。秋天的世界，如此斑斕，如此繽紛，只因相遇太美。

　　朋友的相遇，是一支歌——-《友誼地久天長》，一路飄過人生的旅程；是一朵鮮艷的花，開在茫茫人海永恒的春天。作文

初中的美麗作文 篇3

　　春天，我漫步在幽靜的森林里，品嘗著特有的泥土和植物潮濕氣味，手指輕撫過粗糙的樹面。那桃花、杏花、杜鵑、山茶……也都含苞吐蕾、爭妍斗艷，競向人們報告春天的喜訊。在森林里，我發現生活中的美。

　　夏天，雨敲打著屋頂，發出“叮叮咚咚”的聲音，宛如在演奏一首清脆的音樂。那雨滴落到地面，彈跳起無數的小水珠。夏天的雨，是純潔的，也是美好的！它洗滌了夏季的炎熱，帶給世界勃勃生機！在屋檐下，我發現生活中的美。

　　秋天，風微微吹過我的臉，帶來一絲絲寒意，天氣漸漸轉冷，秋風為即將到來的冬天做準備，迎接冬天的到來。在秋風里，我發現生活中的美。

　　冬天，冬姑娘勾起了一抹冰冷的微笑，雪在毫無顧忌的下，讓萬物感到失落，唯有梅花悄悄地跟在她身后，展現曼妙的舞姿。在寒冷中，我發現生活中的美。

　　在春、夏、秋、冬，我發現生活中的美。大自然的美，是最自然的，也是最令人贊嘆的。美不一定是藝術品，美就在我們身邊，等著我們去發現。

初中的美麗作文 篇4

　　咸陽終于迎來了盼望已久的雪！

　　千里冰封

　　在出門前，站在14樓的窗邊極目望去，只看見一片白茫茫，四周的大樓頂上是一層厚厚的白雪，厚厚的如同一個大帽子，道路與草叢都落滿了雪，讓人分不清哪是路，那是草。放眼望去整個關中大地，就如同童話中的雪的國度。

　　剛出門，只聽“咔只”的一聲，腳就陷進了雪里面，厚厚的雪如同棉花一樣柔軟，遠處的梧桐樹上落了幾團雪，如同一朵朵盛開的玉蘭花，草叢的雪堆如同一個個白蘑菇，……這一幅幅雪中美景，組成了“千里冰封”的獨特美景。

　　大雪壓松

　　幾棵松樹傲然挺立在風雪中，凜冽的寒風用力推著松樹，但是松樹依舊傲然挺立在原地，毫不動搖，密匝匝的積雪壓在松樹身上，松樹卻也不彎下腰。

　　透過白雪，你能看見松樹上有幾抹動人的翠綠，是的，是翠綠，松樹上的松針依舊一排排的立著，毫不比其他季節少，雖然四周已經沒有樹木還留有葉子，但松樹依舊綠著，寒風撕裂著松樹的身體，但松樹依舊挺拔。松樹堅守意志，絲毫不像冬天這個敵人低頭。

　　不折之竹

　　向前走上一陣，聽著動人的踩雪聲，不一會就看見了在樓旁的一叢竹子。竹子也綠著，只是在積雪下它彎下了腰，可它富有韌性的身體在等待著，等待著挺起，我輕輕剝去一層雪，“呼啦”的一聲，竹子猛地站了起來，抖落了一身積雪，如同進行了一次涅槃。

　　哦，這彎腰果然不是屈服，果然不是懦弱，而是反抗前的蓄力，爆發前的沉默。我敬重這能屈能伸的竹！

　　雪中，那一道道動人的風景，讓我體會到了很多、很多……

初中的美麗作文 篇5

　　在位于貴州省安順市的黃果樹大瀑布風景區里，有一處這樣的景觀：潭里不停冒出晶瑩剔透、五彩繽紛的水泡，有時還能沖起十多米高的水柱。這處奇觀就是“冒水潭”。

　　這冒水潭永不干涸，十分奇特。方圓數里，一泓秋水深不可測。水柱沖起數米高，又輕輕滑落水面，如夜空中的禮花。我猜啊，一定是潭下有沸騰的溫泉，溫度極高，才導致這冒水潭不停冒泡。不過，這冒水潭卻是因為潭底有地下暗河的出口，才不時冒起那五光十色的水泡。

　　遠望冒水潭，碧藍碧藍的潭水，映襯著高聳的山崖，顯得格外美麗。綠的山，清的水，讓人置身如仙境一般。潭水碧綠的很，襯著青山和綠樹，綠得格外舒服。目光所及都是一片綠色。青山、綠樹、碧水，組成了一幅格外迷人的山水畫。

　　冒水潭的水不僅綠，還很清，宛如水晶般鑲嵌在青山綠樹之中。清澈見底的潭水中，能清楚的看見五光十色的水泡冒出來。

　　近觀潭里冒出來的水泡，透明，美麗，顏色花樣繁多，金色的'、銀色的三、紅色的、紫色的；半綠半藍的、半金半銀的；還有些見也沒見過的顏色。陽光偏愛著水泡，將光芒溫柔地灑在它們身上。潭水折射了光芒，將水泡映得更是美不勝收。小小的水泡“咕嘟咕嘟”地冒起來，搖搖晃晃的，越搖越高，越晃越大，最后“撲哧”一聲，在水面綻放開來……

　　這樣美麗的冒水潭，讓人流連忘返；這樣神奇的冒水潭，讓我感嘆大自然的鬼斧神工！

初中的美麗作文 篇6

　　今天，我來到了美麗的三峽大瀑布。

　　走在遠處，我就看見了一條白龍從天上俯沖下來。沖了五分鐘之后，它還有沖呢！真是一條長長的白龍啊！

　　走到瀑布的下方，那條白龍真像要壓過來似的呢！我估了一下，約要十多個人才能圍住它呢！三峽大瀑布可真大呀！

　　在它的周圍有青青的高山，郁郁蒼蒼的樹林，瀑布下面有一條碧綠的小溪，小溪淙淙地流著，匯流到哪兒呢？

　　瀑布下面有個洞，可以走進去，但你要打一把傘哦。

　　走進了小洞，我試著用手摸了一下：“哎呀媽呀，我要掉下去了！”我心想。還好沒掉！我走了一段路，前頭又出現了一條小瀑布擋住了我，我從它后面“穿了過去”，不一會兒我就穿出來了。

　　我愛美麗的三峽大瀑布。

初中的美麗作文 篇7

　　當美麗的夕陽墜落，在我們心中留下的是惋惜，贊嘆，留戀！

　　——題記

　　當美美的夕陽墜落，心里像被抽空了一般，空空的，感到很失落。望著老家的方向，心莫名的惆悵起來。

　　“回來了，快，快來吃飯吧，餓了吧？快吃，還熱著呢！”剛一進家耳邊就傳來了姥姥的聲音，是那樣的慈祥，那樣的好聽。頓時感到心里暖暖的，仿佛我是這世界上最幸福的孩子。每日都能夠聽到姥姥的聲音，每日都能嘗到姥姥做的可口的飯菜，每日都能和姥姥一起看著夕陽墜落，每日都能和姥姥一起聊天。

　　直到兩年前的那一輪夕陽，那日夕陽顯得格外的美麗，但是卻少了往日的生氣。就在那一晚那個夕陽格外美的天空下，在老家的小屋里姥姥留下了她最美的笑，而夕陽的墜落也帶走了最美的她。

　　我望著姥姥留下的，留給我的笑。心里頓時感到缺少了東西。呆呆的不知該怎么辦，好想去搖醒姥姥，但是我卻沒有勇氣過去。望著姥姥安詳的笑，我頓時像回到了從前，回到了我與姥姥一起的時光，回到了那一個個美麗的夕陽傍晚。

　　最美的夕陽帶走了我最美的姥姥，也帶走了最美的我。

　　夕陽墜落，生命流逝，最美的夕陽帶走的卻是我最美的，最珍貴的，最離不開的人——姥姥。

　　夕陽雖已墜落但是姥姥卻永遠的在我心里。好像在和姥姥一起聊天，一起看夕陽，一起開心。

　　夕陽即使墜落了但它留下的是美好，是光彩：姥姥雖然被夕陽帶走了，但是卻留下了她最美的，最慈祥的，最善良的一面。

　　也就是這美麗的一面將永遠的在我心中保存。

　　夕陽雖落，光彩依舊！

初中的美麗作文 篇8

　　平常所說的美麗，都是指誰好漂亮，長得很美。但我想用一件事來說一個人的美麗，從心里的美。

　　那天正是周二，我們學校每周二都會帶著初一、初二的同學，到外面上一節課。而那天我們上的是一節天文課。去和回都要坐公共汽車，也就是說一定會過馬路。【此處會影響后文的敘事，建議刪去，給后文留下一點懸念。】

　　在回來的路上，發生了一件有驚無險的事。【銜接上一句，改：然而，在回來的路上，卻發生了一件有驚無險的事。】

　　在過馬路時，【缺少鋪墊，就直接進入正題了，建議先寫我們過馬路時的輕松談笑，與后文形成對比。改：走在路上時，我們三五個一群，有說有笑，車水馬龍的小街上有各色小吃的攤鋪，我們一個個瞪大了眼睛，踮著腳尖，東瞧瞧，西看看，誰也沒有在意路口的車輛。正在這時】一個高個子、穿著黑衣服的年輕人，騎著自行車，【與后文所寫的危險程度不符，改成電動自行車更好些。】就沖向一個初二的女生。就在那一瞬間，我們的體育老師，一個不高，身體圓圓，老是愛戴帽子的女老師，【此處的肖像描寫與敘事關系不到，倒是動作和神態這樣的關鍵性描寫沒有出現，建議詳細展開。另外應加入那個女孩的神態、動作描寫，比如說“她一下子愣在那里，想跑開，卻被嚇得連抬腿的力氣都沒有了”。】把那個女孩一下子推開。那時，我們在后面走的幾個班，看見了這一幕，都嚇了一跳，還好老師和同學沒有受傷。【敘事過快，沒有給讀者思考的空間。建議加入其他師生的細節描寫。以我們的反應來襯托救人老師的機敏。】

　　要知道，那位老師是我們學校教課時間最長的一位女老師了，今年老師已經50多歲了。【此句可以詳細展開，把剛才的外貌描寫放在這更合適些。】

　　這件事過后，老師的這個動作，雖然只是那么簡單的一跳和推，卻讓我有著深深的思考：就是這個簡單的動作，并不是每個人都會這么去做，而這兩個動作的背后，可能會是一條生命的死亡，【過于夸張，寫成受傷即可。】但老師并沒有為此退縮。我認為老師是最美的，最無私的。

　　雖然老師沒有美麗的容貌，但老師的動作是最美的，這就是我認為的不一樣的美麗。

　　點評：

　　文章字數不夠，主要是最高潮的場景沒有展開做細節描寫，另外結尾的議論抒情也不夠深入。建議可以把此文可先寫我們對這個老師的印象是多么的一般，甚至是不好。再寫老師救人的場景以及我們內心情感的變化。這樣先抑后揚的寫法會豐富所寫人物的性格，增強文章的感染力。