【精選】初中生的作文400字（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的【精選】初中生的作文400字（精選42篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗(yàn)干農(nóng)家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡單地介紹了它們的生長環(huán)境和生長過程，接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了，親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了，不大一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)汗流滿面，小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學(xué)滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動(dòng)手磨的豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個(gè)人乘豆子，兩個(gè)人磨豆腐釀，進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著磨盤，郭芷青準(zhǔn)確地把豆粒倒進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會(huì)兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時(shí)，我們都覺得豆腐釀很好吃，因?yàn)檫@是我們親手磨的。
動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂趣真是美好啊！
初中生的作文 篇2
鬧鐘叮鈴鈴地響，太陽也曬屁股了。燦爛的陽光讓我從睡夢(mèng)中醒來。
本想好好享受一下陽光，突然，一個(gè)刺耳的聲音傳來：“起床了，起床了!”爸爸在我房間門口大聲叫道。“爸爸，我再睡5分鐘，就5分鐘。”我開始耍賴，爸爸一臉著急地說：“你自己看看時(shí)間吧。”我半睡半醒地抓過鬧鐘一看，已經(jīng)7：45分了，要遲到啦！
我立刻翻身起來，穿上拖鞋，飛一般跑進(jìn)廁所洗臉?biāo)⒀溃词K于完了，我又趕緊跑到餐廳吃早飯，用最快的速度把雞蛋塞進(jìn)嘴里，由于吃得太快，我忍不住打了一個(gè)噴嚏，一大半的雞蛋都從嘴里噴了出來。我也管不了那么多了，繼續(xù)吃牛奶，吃面包。這時(shí)，我看了一下時(shí)間，還有10分鐘就要打上課鈴了，如果我趕不到的話，怎么辦？我心急如焚，把面包一口塞進(jìn)嘴里，這時(shí)爸爸說：“吃慢點(diǎn)，別噎著了！”我咕嘟咕嘟用最快的速度把牛奶一口氣喝完。戴上紅領(lǐng)巾，穿好鞋子，以百米沖刺的速度沖出家門，爸爸早已經(jīng)在樓下等我了！
終于到了學(xué)校，謝天謝地，沒有遲到。我沖進(jìn)教室，這時(shí)上課鈴還沒有打響，我那顆懸著的心終于放下了。
唉！這真的是一個(gè)忙亂的早晨！
初中生的作文 篇3
在我的記憶中有許許多多的話，它們像一盞盞指路明燈，在我成長的道路上給我以啟示，其中令我最難忘的是我在學(xué)長笛時(shí)老師對(duì)我說的一句話：“只要用心，你一樣可以做到的。”
還記得那天晚上，我和媽媽一起散步，忽然聽見一陣陣優(yōu)美的笛聲，我問媽媽：“媽媽，那是什么聲音呀？”媽媽回答：“那是長笛演奏出來的聲音。”我又說：“我以后也要學(xué)長笛。”
不久，學(xué)校成立了管樂團(tuán)，我很高興，立刻參加了長笛班。拿著嶄新的長笛時(shí)，我喜滋滋地想：我也可以吹長笛了。課堂上，老師一邊做出令我們眼花瞭亂的手指動(dòng)作，一邊吹出悠揚(yáng)的曲調(diào)，我既羨慕又害怕，羨慕的是老師能吹出這么長這么美的曲子，害怕的是自己奏出的曲子很難聽，大家會(huì)嘲笑我。
當(dāng)老師教我們“123,,,,,,,”時(shí)，我吹出的音和老師的完全不同，我傷心極了，淚水在眼眶邊打轉(zhuǎn)兒。老師仿佛一眼就看出了我的心思，她走過來親切地說：“小燕子，別傷心，其實(shí)你吹長笛還是有天賦的，只要你用心的練習(xí)，你一樣可以做到的，你也會(huì)吹得很美！”從老師說完話的那一刻起，我就下定了決心，一定要吹好長笛。
回到家，只要有空，我就練習(xí)吹長笛，不久就真的吹出了動(dòng)聽的曲子，那一刻，我激動(dòng)極了。
元旦節(jié)，我們站在臺(tái)上給全校師生做匯報(bào)表演，我們的演出獲得了全校師生的熱烈掌聲，那一刻，我為自己自豪，同時(shí)，我感受到了一種從未有過的莫大的幸福感，因?yàn)槲易龅搅耍堑模爸灰眯模阋粯涌梢宰龅降摹?/p>
初中生的作文 篇4
在這個(gè)驕陽似火，夏末秋涼的季節(jié)中，我迎來了生命里的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已經(jīng)升入初中了，第一門必修課自然就是心理與體能的鍛煉——軍訓(xùn)。
剛進(jìn)校園就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，我已經(jīng)做好了迎接軍事生活的準(zhǔn)備。
我們的教官姓彭。大家都親切地稱他為彭教官。彭教官的嚴(yán)肅又略帶一點(diǎn)風(fēng)趣，不一會(huì)兒就征服了我們這幫互不相識(shí)的小鬼。
整隊(duì)、集合、稍息、立正、向右看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、下蹲等等看似容易的動(dòng)作，一到彭教官的指揮之下，一切又是那般地捉摸不透，沒過多久，大家就埋天怨地，“哭爹喊娘”了。
最后同學(xué)們都被教官的“魔鬼式訓(xùn)練”弄得腰酸背痛、精疲力竭了。接下來一系列訓(xùn)練大家變得更是有氣無力。后來，在彭教官的調(diào)整激勵(lì)下，大家總算是堅(jiān)持了過來。
這俗話說得好。魔鬼式訓(xùn)練不練白不練，練了不白練。果不其然，通過這一下午的訓(xùn)練，每人都豐收了累累碩果。我最大的收獲就是：第一，通過這一下午訓(xùn)練變得更有毅力、有耐心了。第二，這樣的訓(xùn)練讓我以后不管是學(xué)習(xí)、生活、還是在何時(shí)何地，我都不會(huì)半途而廢，一定以著堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦的精神認(rèn)真做好每一件事。第三，這樣也會(huì)強(qiáng)健體魄，一舉三得。我也樂在其中。
未來的漫漫長日，我相信更多的碩果等著我來豐收。有付出就有收獲。何樂而不為呢？
初中生的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我從剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友變成了六年級(jí)的小姐姐，這是小學(xué)里的最后一年了。
明年我們就將要畢業(yè)了，成為一名初中生了，準(zhǔn)確地說，還剩不到一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。時(shí)間毫不留情地向我步步逼進(jìn)。有時(shí)，我在想初中的生活會(huì)是怎么樣的呢？也許，那時(shí)我們已經(jīng)不再孩子氣了，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué)，不會(huì)再和同學(xué)們吵架，說從此不和你玩，然后沒過幾天又和好了。也許，那時(shí)的我們已經(jīng)成熟了，會(huì)懂得要好好學(xué)習(xí)了，不會(huì)再和同學(xué)們一起瘋，一起傻了。
也許初中的生活不是這樣的呢？也許我們會(huì)成為叛逆的孩子，年少輕狂，幾個(gè)人化身為三劍客，一起闖天下。也許……
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我看見樓下許多初中生三五成群地從學(xué)校里出來時(shí)，我不禁幻想自己初中生活的情景，那會(huì)是什么樣的呢？畢竟只有一個(gè)學(xué)期，我們將成為初中生了，讓我有著無限的向往。
每當(dāng)這時(shí)，我又會(huì)不由得發(fā)出另外一樣心聲，面對(duì)即將分別的我們，又是怎么的舍不得呢？相處了六年的我們，依然逃不過分別這一日啊！
唉！去的盡管去了，來的盡管來著，過去已成為一頁沉重的歷史，無法改變，新的生活就好好利用吧！時(shí)間會(huì)告訴我們一切的。
初中生活，等著我！
初中生的作文 篇6
每個(gè)人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個(gè)人就不再是自己了。
有一個(gè)人從來不在乎別人怎么想。她只為自己的目標(biāo)奮斗。當(dāng)別人嘲笑她，諷刺她時(shí)，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來她成功了，成了最有名的人。還有一個(gè)人，他從來不邋遢，即使走在街上，他還是那個(gè)樣子。他相當(dāng)有名。當(dāng)他走上街頭時(shí)，沒有人會(huì)認(rèn)出他。他在路上走的時(shí)候被描述成乞丐，但他只是微張著嘴說。可惜你連乞丐都不如。后來，當(dāng)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己如此出名時(shí)，他開始后悔了。最后，他是個(gè)聰明人，擅長辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個(gè)人，那個(gè)人趾高氣揚(yáng)的說，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開，說：“我給好狗讓路。”。那個(gè)人很生氣，但他不能爭(zhēng)辯，所以他不得不生氣地離開。
對(duì)于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無視他們。其實(shí)做自己很好，比他們強(qiáng)多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
初中生的作文 篇7
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì)是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴，會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多，現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數(shù)的孩子一樣，我愛做夢(mèng)，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現(xiàn)實(shí)，我的生活很簡單，和大多數(shù)的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實(shí)。
你呢?我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機(jī)，迷戀冰激凌;也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩。現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)，要參加學(xué)習(xí)班，要做習(xí)題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有升學(xué)的煩躁，沒有父母的嘮叨。
現(xiàn)在的我總愛回憶，當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约海蚁嘈判腋Ｔ诮K點(diǎn)等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去，回過頭來想想，我沒有對(duì)不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>
我想說，我很想你，六年前的自己!
初中生的作文 篇8
秋，是美的。
豐碩的果實(shí)，寧靜的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構(gòu)成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬里的長空，到悠閑淡遠(yuǎn)的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲;從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳?shù)卣业綒w宿。她，有一種與生俱來的透徹之美。
最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽映紅了萬物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。
風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預(yù)示著重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語》。那蕭蕭的秋意，那寧靜的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這是秋的藝術(shù)!
初中生的作文 篇9
秋天的樹葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿熱情，一個(gè)充滿生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀!
我愛秋天，我愛校園的秋天。
初中生的作文 篇10
秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來了，也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹高大粗壯，手掌大的樹葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹卻依然挺拔。
黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹的葉子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看像一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺非常溫暖。大多數(shù)楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹葉也像一團(tuán)小小的火焰。
秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是迷人的季節(jié)，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天也是樹葉們狂歡的季節(jié)。
初中生的作文 篇11
躺在柔柔的草地上，伴著那若有若無的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過去那無邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠(yuǎn)都不向往的地方，我只想這樣躺著，靜靜地躺著，沒有人煩我，沒有人叫我，沒有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍(lán)；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應(yīng)該是我們的世界！
一陣輕風(fēng)拂過，就好似輕紗掠過所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會(huì)，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢，那里，只有人間常情，不會(huì)摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會(huì)有花雨吧！那時(shí)，我們不應(yīng)該嘆息，而應(yīng)該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現(xiàn)自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過去，從現(xiàn)在開始，努力去做好自己，這就夠了。
初中生的作文 篇12
當(dāng)初夏到來時(shí)，青蛙開始尋找社交場(chǎng)所，螞蟻要搬家了，燕子從南方飛回來了，草地從土壤中出現(xiàn)了。一場(chǎng)大雨后，他們都從土里出來了。小的有一兩厘米高，大的有四五厘米高。
初夏的時(shí)候，一個(gè)池子里的荷花全部盛開，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。微風(fēng)吹來，蓮花在微風(fēng)中輕輕搖擺。大風(fēng)一吹，一池荷花就會(huì)在大風(fēng)下翩翩起舞，真的讓我很開心，很愛。初夏，雨精靈來了。他們一個(gè)個(gè)在空中自由飛翔，然后悄無聲息地降落在地球上，帶來了巨大的清涼和歡樂。看，在細(xì)雨中，所有的莊稼都長大了，高粱的葉子原來是綠色的。現(xiàn)在被雨水沖走了又換新的，農(nóng)民叔叔們笑得合不攏嘴。雨下得更歡了。
初夏，螞蟻要搬家了。他們將帶著他們的食物一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)。人們都說：“天街雨酥如酥，草色近而不近。”用螞蟻的地方是：“天街的雨很脆，是螞蟻搬家的好時(shí)機(jī)。”螞蟻已經(jīng)搬家了，所以它們可以找到一個(gè)好地方住。
初夏的風(fēng)景多美啊。我們可以出去春游，或者觀察初夏的事物，感受初夏的美。
初中生的作文 篇13
星期天，我和父母來到富樂山公園觀看一年一度的菊花展覽。
富樂山的風(fēng)景很美。這里有黃菡花園、豫州花園、書畫園和鴿子廣場(chǎng)，尤其是菊花，為富樂山增添了五顏六色的色彩。五顏六色的菊花在富樂山向我們招手，仿佛在歡迎我們。走在富樂山上，不時(shí)能聞到淡淡的青草香和濃濃的菊花香，讓人心曠神怡。
富樂山的菊花五顏六色。有紅色、黃色、白色、粉色、紫色、綠色.這些艷麗的顏色，紅得像火；黃色如金；潔白如雪；粉紅如霞；紫色就像葡萄……它們點(diǎn)綴在富樂山的路邊、池塘和亭子周圍，就像在富樂山上鋪了一張彩色的地毯。
富樂山的菊花形態(tài)多樣。有些花很小，就像精致的燈籠；有些花又圓又大，就像一團(tuán)團(tuán)的彩球；周圍有花瓣垂下來，就像空中盛開的煙花。最引人注目的是白色的繡球花。它的莖是直的，它的葉子是綠色的，它的白色花瓣是一層一層密密麻麻的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)白色的大雪球，感覺又白又蓬松，我放不下。
美麗的富樂山真的令人難忘，難以忘懷！我愛富樂山，更愛富樂山的菊花！
初中生的作文 篇14
在陽光明媚的日子里，我通常會(huì)打開窗戶看美麗的天空。
黎明前，我看見太陽周圍有煙，好像在和太陽玩捉迷藏。6點(diǎn)15分，太陽從煙霧中掙扎出來，發(fā)出光芒，光芒萬丈，把一切都蒙上了金紗。因?yàn)殛柟猓磺卸甲兊贸錆M了敏捷。鳥兒在樹枝上唱歌，樹爺爺跳舞。
不知不覺，已經(jīng)是中午了，只看到太陽公公發(fā)火了，吐了口火，讓人抬不起頭來。抬頭看，光線肯定會(huì)刺痛眼睛。
到了下午，孫的公公似乎被這美麗的云彩給制服了。云讓他躲在自己背后，他就聽話的躲在云后面。云被一圈金邊包圍，讓他看起來更藍(lán)更漂亮。
傍晚，彩霞向地平線走去。他頭上戴著一頂白帽子，踩著五顏六色的腳，像一個(gè)美麗的女孩動(dòng)情地歌唱，又像一個(gè)精心打扮自己去參加宴會(huì)的老婦人。彩霞由黃變紅，紅變紫，變成了.
最美的是夜景。晚上，月亮像一個(gè)害羞的小女孩，優(yōu)雅地走在地平線上，用手遮住臉，星星似乎在空中向我們招手，向我們微笑。而我忍不住向他們招手，微笑只是我的回答。明亮的月光灑在街道上，給街道帶來一絲光亮。那美麗的景色讓我久久不愿離去。
啊！我愛這美麗的天空！
初中生的作文 篇15
天說變就變，就像三歲的小娃娃，剛才還好好的，突然刮起了一陣大風(fēng)。你看，我家的花枝被風(fēng)刮得搖來晃去，像喝醉了酒似的。緊接著，天空也暗了下來，黑沉沉的烏云直壓下來，只看見一道閃電在天空中劃了一下，接著就響起了轟隆隆的雷聲。閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大。透過窗口，我看見天上有幾只小鳥急匆匆的劃過天空。我想，她們一定急于趕回溫暖的小巢，躲進(jìn)媽媽的的懷抱；房頂上濺起的水花形成一層層白霧，屋檐下也掛起了一串串的珍珠，晶瑩剔透；地面上的雨水匯集成一條條小河，漸漸地連為一體，形成了一個(gè)湖面，雨點(diǎn)打在上面，激起了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是地面上滾滿了玻璃球，漂亮極了！啊，快看我家的花枝，此時(shí)正高興地手舞足蹈，搖來晃去，葉子經(jīng)過雨滴的洗禮，就像涂了一層蠟，青翠欲滴。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨住了。
太陽偷偷地露出了笑臉，一道彩虹掛在了天邊。我急匆匆地打開房門，沖出屋外，一股清新的空氣迎面撲來。哦，好爽啊！
初中生的作文 篇16
是啊，誰的生活中沒有幸福？只是大多時(shí)候我們都已幸福的忘記了去品味……
清晨，走出家門，呼吸著清新的空氣，看見朝陽從從東方升起，神清氣爽，可以開始一天的工作了，對(duì)于我這個(gè)經(jīng)歷無常且又經(jīng)常疾病纏身的人來說，一天能從身心愉悅開始就已經(jīng)是一件幸福的事了。
課堂里，用自己的激情點(diǎn)燃孩子們學(xué)習(xí)的欲望，去充實(shí)他們的心靈，看到那一雙雙渴望求知的眼睛，也許幸福就是如此了，付出并且享受著……
可是，生活不只有燦爛陽光，也有陰霾灰暗，當(dāng)父親因突發(fā)性腦梗住進(jìn)醫(yī)院，我的生活便隨之變得陰云密布，看著父親被病痛折磨的樣子，我是多么渴望時(shí)間可以倒流啊，那一刻“負(fù)重前行”四個(gè)字的含義在我內(nèi)心變得異常清晰，各種可怕的后果在我腦海里閃現(xiàn)，是的，雖“負(fù)重”但一樣要堅(jiān)定“前行”！
終于，經(jīng)過幾天的治療，父親可以慢慢下地走路了，攙扶著瘦弱的父親在醫(yī)院走廊里慢慢前行，回想這幾天在醫(yī)院不眠不休的日日夜夜，看到父親慢慢的恢復(fù)，一切的辛勞都化為烏有，那一刻，幸福油然而生，是啊，哪怕經(jīng)歷病痛，只要可以攙扶著您一起前行，就是我的幸福！
初中生的作文 篇17
春天來得很晚。等到樹木茂盛的時(shí)候，黃鸝的歌聲已經(jīng)婉轉(zhuǎn)地響起來了，柏寒和菖蒲都更加開放了。春天，我慢慢來看。春風(fēng)芬芳，風(fēng)中夾雜著花香；春風(fēng)是甜美的，風(fēng)中夾雜著鳥兒的美麗；春風(fēng)很美，風(fēng)中夾雜著人們的舒適。森林里，滿是落紅，又有幾分女人味；山腳下，塵埃落定，有些曲折；天空，星空，多么悠閑。春天，到處都是瀟灑、方便、美麗的花朵。
除了這些麥草，鳥兒也是春天舞臺(tái)上不可或缺的客人。當(dāng)你聽到“鳥兒覆蓋了春天的大陸，而英語充滿了芳甸”和“我在春天的這個(gè)早晨醒來時(shí)心情愉快，我周圍到處都是鳥兒的歌唱”這樣的詩句時(shí)，它也顯示了春天鳥兒的快樂。然而，鳥兒不只是炫耀自己的喉嚨，它們還會(huì)去溫暖的樹上啄春泥來忙碌。鳥鳴，天籟，抑郁之聲，春之歌，都是委婉的民謠，令人心雨。
古老的風(fēng)鈴記得春風(fēng)總是那么溫暖；老樹記得春鳥的聲音總是那么委婉；老草記得春天的芳菲永遠(yuǎn)都是這樣。云霓說，是春風(fēng)打開了春天的大門，是春天的鳥兒帶來了春天的歡樂，是春天的花朵在春天開放。其實(shí)春天是活在每個(gè)人心里的。在心里，你不需要季節(jié)的變化。在心里，你可以讓春天永遠(yuǎn)持續(xù)。找春天其實(shí)就是找自己。
初中生的作文 篇18
冬天的姑娘依依不舍地向我們揮手告別，春天的姑娘邁著輕盈的腳步來到這個(gè)世界。她提著一個(gè)神奇的小花籃，把神奇的粉末撒向世界。突然間，世界充滿了活力。
那么，春天在哪里？今天，我們將進(jìn)行一次“春游”。
有一首歌唱道：“春天在哪里？春天在哪里？春天在鮮花的笑臉和綠草中。春天在哪里？哪里來的春天？春天在鳥兒的歌聲里，在孩子的眼睛里！”
我第一次來到山坡上，黃色的草地已經(jīng)換上了漂亮的新衣服。有各種各樣的花，它們都綻放著美麗的微笑。哦，這里有春天！
然后，我又來到了地里，綠色的莊稼已經(jīng)覆蓋了田野。乍一看，都是綠色的，賞心悅目。哦，這里也有春天！
終于，我來到河邊，抬起頭。水和天空似乎融為一體。真是“水和天一個(gè)顏色”！岸邊的垂柳，悄悄抽出嫩芽，顯出大志。這一幕對(duì)應(yīng)著何的那句名言：“碧玉打扮得像一棵樹高，垂下一萬條綠絲掛毯。”啊，這里也有春天！
其實(shí)春天無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能找到！
初中生的作文 篇19
一想到春天，腦海里就會(huì)出現(xiàn)豐富的春景，如草吐芽，春花盛開等。它們將在文章中詳細(xì)描述。但是作者沒有——。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？她以獨(dú)特的視角向我們展示了她眼中的春天。
冬天的雪，飄動(dòng)著，風(fēng)景很美，就像一個(gè)美麗的女孩，搖曳著雪白的面紗。但她太文靜，太高貴，太驕傲，嘴角似乎還噙著一個(gè)冰冷的弧度，讓人覺得冷冷的。在作者看來，這只是前奏，——。她是春派派來的使者，是春天的光環(huán)。是的，作者在這個(gè)漫長的冬天里看到了溫暖的春天！我也看到了那個(gè)冰冷的女孩，慢慢地從她的白色連衣裙上退了下來，換上了一件長長的祖母綠連衣裙。
一棵老樹和一朵梅花在風(fēng)雪中傲然挺立。樹上有美麗的花朵，花朵上有晶瑩的淚珠。的確，樹有花的柔軟，花有樹的堅(jiān)硬。突然，一陣暖風(fēng)吹過，帶著淡淡的——的香味，向往！春天是一百個(gè)花園，充滿了春天！
轟轟烈烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了季節(jié)，人不也一樣嗎？生活是季節(jié)的交替。看，那些身影，跳躍奔跑，不都是生命的春天嗎？
原來春天不可能在春天。她不必受季節(jié)的限制。即使心里有春天，也總能找到！
初中生的作文 篇20
友愛，或許你不是很重視它，但我認(rèn)為友愛是最重要的，沒有了友愛，生活就很單調(diào)。我從這件事中，才真正明白了友愛。
有一次，我準(zhǔn)備和同學(xué)出去玩，我正準(zhǔn)備出門，“叮鈴鈴”，電話響了，我接起電話原來是沈嘉欣，她說：“我今天可能來不了了”。當(dāng)時(shí)我愣住了，我急切地問道：“昨天不是說的好好的，今天去江南摩爾嗎”？可我媽不同意，她說這樣不安全。沈嘉欣說。我說：“那你再勸勸她，行嗎”？我失望地說。我掛了電話，好像我們倆的友愛被切割了，在我的心底消失了。但沒想到沈嘉欣掛了電話，馬上跑過去跟她媽媽說：“媽媽，我想和陳詩琪去江南摩爾”。她媽媽堅(jiān)決地說：不行。沈嘉欣忍無可忍了，只好大吼起來，平常她根本不會(huì)這樣，今天只是為了滿足我的一個(gè)要求，我不知道她為什么要這樣。
沈嘉欣媽媽一下子傻了，說完這句話，沈嘉欣一下子沖了出去，到了我家門口，和我去了江南摩爾。回來后，沈嘉欣知道自己說的話太過份了，向她媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
從這件事我感受到了友愛的力量。沈嘉欣，讓我更加喜歡她！
初中生的作文 篇21
我不知道我將來會(huì)成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認(rèn)為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對(duì)談戀愛！
那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ鳎務(wù)撍麄儗?duì)工作的感受。我聽著，一句話也沒說，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的孩子。對(duì)于外部世界，我們聽到的越來越少，接觸的越來越少。我們只知道外面的世界非常現(xiàn)實(shí)和殘酷，所以我們都有意識(shí)地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習(xí)，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì)是可能的，但是當(dāng)我們到了大學(xué)，我們的內(nèi)心平靜有了新的起伏。社會(huì)離我們?cè)絹碓浇恕Ｎ覀儽仨氉⒁馑？杀氖牵x了這么多年書，我們還是無法逃脫命運(yùn)！
面對(duì)未來，我們都別無選擇，只能面對(duì)未來，我們都在猶豫中摸索！
初中生的作文 篇22
我們不能延長生命的長度，但是可以增加我們生命的寬度。——題記
當(dāng)?shù)卣饸У袅私淌摇Ｄ诨覊m中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下了不朽的板書。
2008年5月，一場(chǎng)突如其來的地震襲擊了四川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂。到處都是殘?jiān)珨啾凇５抢蠋焻s用他們寶貴的生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，他們就像一盞燈，照亮了孩子們的前途。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一位在校老師跪撲在廢墟上，緊緊地?fù)е鴥蓚�(gè)孩子，盡管坍塌下的石塊重重地砸傷了這老師，但老師的手卻依然沒有松開，兩個(gè)孩子都活著，但這位年輕的老師卻再也沒有醒來。這位年輕的老師是29歲的張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”是張米亞老師最喜歡的一句歌詞，多才多藝，喜受唱歌的他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生守住了生命之門。
張開雙臂，護(hù)住學(xué)生。成了張米亞老師生命中最后的姿式。當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安全，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。
生命是您不朽的板書，守護(hù)是您崇高的板書，堅(jiān)強(qiáng)是您永不褪色的板書。老師，您就是一盞永不熄滅的燈。
初中生的作文 篇23
新的學(xué)期開始了，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她(他)們的性格各異。
人的一生中會(huì)有許多朋友，朋友中有友誼深，有友誼淡的。老朋友是從陌生中、無意中結(jié)識(shí)的。
在我的學(xué)期中，我遇到了一為摯友，她是我在初中新學(xué)期中遇到的。
那是我在正式上學(xué)的第二個(gè)星期，我的同桌因?yàn)檠劬暳耍{(diào)到前排才能看見，老師就調(diào)了一個(gè)新同桌來。
還記得當(dāng)時(shí)的她，一頭烏黑的頭發(fā)，臉是那么的像瓜子，那濃中帶淡的眉毛中透露著她的純真與樸素;那雙水靈靈的眼睛正在四處“掃射”;她那黑得自然的皮膚，臉上的就不很“文雅”了，額頭上冒出了“星星”，使她的整體形象不能刻畫得很生動(dòng)。
說著說著，她來了，她依舊是濃中帶淡的眉毛，惹人喜歡的眼睛，那頭黑發(fā)，再加上她的皮膚——黑。
走過來就用書在桌子和板凳上“掃”了一下，我疑惑不解地問她：“唉!你干嗎用書在桌子和板凳上‘掃’一番呢?”她斯理慢條地說：“這上面有很多灰塵，我不想讓它們‘跟’著我。”
她的話真讓我百思不得其解。
初中生的作文 篇24
奶奶和我是最親密的。她在我們家和我呆的時(shí)間最長。因此，我最記得她。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我感到很孤獨(dú)。奶奶是唯一陪我的人。所以不管她去哪里，我都會(huì)像跟隨者一樣，抓住她的褲子，緊緊地抓著。每次她從學(xué)校接我，奶奶總是給我買一塊錢和一根糖來吸，而我走開了，告訴奶奶學(xué)校里的淘氣事。
現(xiàn)在，我漸漸變老了。我每周回來一次。我和奶奶的交流少得多，當(dāng)我在學(xué)校想念她時(shí)，交流就多得多。每周，當(dāng)我用疲憊的身體敲門時(shí)，我總會(huì)聞到一股肉香。我脫下書包，直奔廚房。“太好了！我最喜歡的油炸芋頭肉！”奶奶笑了：“快吃吧，我知道你回來的時(shí)候餓了，明天早上就好了。”我狼吞虎咽，只聽奶奶的腳步聲走來走去，三步，一步。多么快樂的聲音。"如果你有要洗的衣服，拿出來，我會(huì)在天黑前洗干凈。"我說，“是的，在我的口袋里！”然后我聽到她的腳步聲來來往往。當(dāng)我吃飽喝足的時(shí)候，我一放下碗筷就走到冰箱前，“哇！太豐富了。我抓起一個(gè)紅蘋果，開始吃起來。”
初中生的作文 篇25
你知道你身邊的美好嗎？比如說春天里的小草，書桌上那本難忘的書，永遠(yuǎn)不敢忘記的記憶，塵封的知識(shí)點(diǎn)，難忘的那個(gè)人，不敢對(duì)視的眼睛，不經(jīng)意流露出來的鼓勵(lì)，對(duì)別人最大的善意，哭的最傷心的一次，家鄉(xiāng)青石小路，令人陶醉的花田，不能否認(rèn)這樣子的美好實(shí)在是太多了。
可是我認(rèn)為美好總是在不經(jīng)意間的。我為什么會(huì)這樣想呢？因?yàn)槲宜娮R(shí)過的美好，都是在不經(jīng)意間的，如果刻意去創(chuàng)造美好，那樣的美好反而沒有不經(jīng)意間美好的那么讓人感受到溫暖了。比如說不經(jīng)意間的一個(gè)笑容，如果你是刻意露出一個(gè)笑容的話，反而會(huì)讓人覺得很假，但是如果你不經(jīng)意間，到時(shí)候有種驚鴻一瞥的感覺。有時(shí)不經(jīng)意間的美好總能帶來驚喜。
雖然說美好總是在不經(jīng)意間的，但是這樣子的美好太少了。人的青春年少時(shí)光很短，不經(jīng)意的笑容，驚鴻一瞥。不經(jīng)意的一本書，終身難忘。不經(jīng)意的許多東西都是美好的，只是它太短暫了，眨個(gè)眼睛就再也沒有了，只留下心中那淡淡的難忘和意難平，讓人實(shí)在是難以忘卻。
美好一定是不經(jīng)意間的。
初中生的作文 篇26
天空還是那么藍(lán)。以前是我的地方，現(xiàn)在只能向往。樹，還是那么綠，曾經(jīng)是我的家，現(xiàn)在只能仰望。
一年前，我還是個(gè)小雞。我喜歡在鳥巢唱歌。每天晚上，總有很多孩子在樹下聽我的歌，我感到很自豪。
那天，陽光明媚，我又開始唱歌。然而我的聲音還沒出來，只聽“嗖？"我被鳥巢絆倒了。還沒想到“怎么了”，我就失去了知覺。
不知道過了多久，我睜開眼睛，身體還有些疼。我環(huán)顧四周，但不知道自己現(xiàn)在在哪里。突然，我發(fā)現(xiàn)自己被鎖在一個(gè)鐵籠子里。剎那間，我明白了一切。
又是一個(gè)美好的夜晚，一群孩子圍在我中間。他們又跳又哭，臉上洋溢著喜悅，嘴角掛著微笑。我只是看著他們，想哭。
他們很照顧我，對(duì)我耳語，對(duì)我唱歌，每天都有充足的食物。但是，我一直不開心，自由的生活在我心里揮之不去。
我看著，看著窗外自由的天空。我渴望在藍(lán)天下無憂無慮地飛翔。
夜幕降臨，我在籠子里睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里我迎著陽光飛到了美麗的天空…
初中生的作文 篇27
青澀，帶著稚氣；春天，透著朝氣。今天的我們就像剛剛升起的太陽，一步步走向輝煌。我們又像一張剛?cè)旧夏陌准垼磳⒆V寫人生的.篇章。
對(duì)于白發(fā)蒼蒼的老人，青春已經(jīng)離他而去，對(duì)于他曾經(jīng)的青春是否輝煌過我們不得而知，但對(duì)于稚氣未脫的我們，青春真實(shí)地存在在我們的眼前。墮落還是輝煌？
把握住青春的人，他的一生注定心中無憾。丟棄了青春的人，他的一生定會(huì)遺憾終生。
少年弱則國弱，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。對(duì)于擁有青春的我們，這既是一個(gè)義務(wù)也是一份責(zé)任。
周恩來從小立志，為民族振興而學(xué)習(xí)，他是一個(gè)把握住青春的人，以天下大事為已任。結(jié)果成為了振興中華的重要人物。可以說他生活的時(shí)代并不美好，連年戰(zhàn)亂，衣食不足。可就是在如此的情況下他也沒有對(duì)自己的青春放任自流。而是迎難而上，努力學(xué)習(xí)，為自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基礎(chǔ)。
而現(xiàn)在的我們生活在和平美好的時(shí)代，我們?yōu)楹尾焕梦覀兠篮玫那啻海W(xué)習(xí)，奮發(fā)向上呢？揮霍了青春的人注定一事無成。
擁有青春，就是擁有了讓我們年老時(shí)可以細(xì)細(xì)回味的一段歷史，那就讓我們從今天開始，讓這段歷史燦爛發(fā)光吧！至少也要給自己年邁之時(shí)留下一段充滿朝氣與意義的青春史詩呀！
初中生的作文 篇28
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語文課上：
語文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語文。學(xué)生們?cè)缭鐏淼浇淌遥却蠋煹牡絹怼?/p>
今天的語文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎(jiǎng)。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿的比賽。每次老師講完問題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來回答。相對(duì)來說，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠，是朋友之間的眼神，讓我想贏的心立刻沉了下來。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問的機(jī)會(huì)，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。
初中生的作文 篇29
時(shí)間像流水一樣匆匆流過。看著那嘀嗒的時(shí)鐘，我想到了一次與時(shí)間追趕的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴朗的下午，我卻心亂如麻。“還有一個(gè)星期就要去小提琴考級(jí)了，我能把這首很難的曲子拉好嗎？”我心想。我拿起琴，放好譜子，專心致志地練琴。但是開始并不順利，我拉得磕磕絆絆，聲音就像在伐木頭。我抬起頭，看看時(shí)間，咬咬牙，對(duì)自己下定決心：“我要與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在這個(gè)星期把曲子練出來！”于是，我繼續(xù)練琴……過了不知多久，我感到手臂酸得都提不起了，但欣喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)能基本拉完整首曲子！接下來的幾天，我開始與時(shí)間追趕，有時(shí)我感到疲倦，有時(shí)感到煩躁，但我看一眼時(shí)鐘，便激勵(lì)著自己抬高琴、壓弦、拉桿，繼續(xù)與時(shí)間賽跑。
離考級(jí)的日子到了，我深吸一口氣，走進(jìn)考級(jí)的房間……一會(huì)兒，我興高采烈地出來，手里拿著一張考級(jí)通過的單子，突然，我明白：時(shí)間是無情的，它一直向前，不可挽回。能改變的是自己，我要與時(shí)間追趕，與時(shí)間賽跑，這樣才能在有限的時(shí)間做出更多更精彩的事情！
初中生的作文 篇30
“你們不用軍訓(xùn)嗎?”“不知道哦。”“上中學(xué)是要軍訓(xùn)的。”啊?不是吧，我一直都以為我不用軍訓(xùn)的，因?yàn)槲也幌胱兂伞昂谌恕卑 ＼娪?xùn)真的很辛苦嗎?會(huì)是怎樣的?那些教官是不是都很嚴(yán)格啊?我會(huì)暈倒嗎?我會(huì)……
軍訓(xùn)的這一天終于到來了。回到學(xué)校的時(shí)候，我什么也不想，想太多了也不好。只是想軍訓(xùn)就軍訓(xùn)吧，怕什么呢。天原來是陰沉沉的，我一直沒發(fā)現(xiàn)。“下雨了！哈哈，下雨了。”“好啊，不用軍訓(xùn)了。”“下雨了，下雨了。”同學(xué)們都在討論著。啊，原來天一直都是板著臉的，好像心情不好一樣。“好了，下雨了，不用軍訓(xùn)了，你就不用去賣水喝了。”我的同桌說。
但是……雨會(huì)停啊，到時(shí)候如果要軍訓(xùn)，那我沒有水怎么辦啊？哎，什么時(shí)候才知道要不要軍訓(xùn)呢……“排隊(duì)排隊(duì)，聽到口哨聲就下去排隊(duì)，要軍訓(xùn)了。”老師說著。哦，今天的天氣還真好啊，雨停了，太陽仍然沒出來，我不會(huì)變成非洲“黑人”了，好耶！我一時(shí)間很高興，居然忘記賣水了。但我也在安慰自己，平時(shí)我上學(xué)都不帶水，都很少喝水的，怕什么呢？我一定會(huì)熬過去的。我不怕沒水喝的。
初中生的作文 篇31
十月應(yīng)該是一個(gè)悲傷的季節(jié)，但我不想看到它。一場(chǎng)迷離的雨，對(duì)于這個(gè)季節(jié)，已經(jīng)捕捉到一絲迷茫。
秋天的煙雨遠(yuǎn)沒有春雨那么活潑可愛，也沒有夏雨那么激昂。是的，只是它優(yōu)雅精致，真正獨(dú)立，深深吸引著我。
碰雨，落下；余風(fēng)，呢喃；雨在風(fēng)中，風(fēng)在雨中，雨在雨中，風(fēng)在持續(xù)。一滴滴精致的秋雨織成薄薄的薄紗，像一張無盡的網(wǎng)，淡淡地籠罩在天地之間。蒙蒙細(xì)雨斜落，追尋風(fēng)的足跡。他拂過我的身旁，拂過我的肩，輕吻我的臉頰。
地面濺起水花，做了一首委婉的詩，一根柔軟的絲竹在空中飄動(dòng)。
滿天飛舞的纏綿雨絲隨風(fēng)飄蕩，滋潤著萬物，世界一片寂靜，只有耳邊傳來輕柔的雨聲。靜靜沐浴，如畫的煙雨讓人不自覺地沉醉其中，引起無限遐想，就像記憶中流淌的清泉，融進(jìn)大地，融進(jìn)秋天，融進(jìn)每個(gè)人的心里。
秋天是一個(gè)安靜的季節(jié)，但這深秋的雨卻奏出了壯麗的樂章，輕柔清新的旋律，溫情脈脈的音樂，覆蓋了世間的一切喧囂。深秋的雨是最淡雅最淡泊的，掩蓋了人間的繁華，卻也清新淡雅。
初中生的作文 篇32
眼神是一種神奇的東西，它能表達(dá)人的喜，怒，哀，樂。同時(shí)也能簡要的傳達(dá)意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。
老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的。第二節(jié)課下，舒老師剛走，韓老師就來了，她先讓我們安靜下來。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無影無蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數(shù)九寒天掛下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽得見。悅達(dá)大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現(xiàn)目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話。
老師的的眼神也有憂慮的。
早晨，露老師拿著一疊數(shù)學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)陰。目光顯得那樣的暗淡，無力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習(xí)退步了，只見老師拿著一張?jiān)嚲恚叩桨罔绰陡埃丫碜臃旁谧郎稀?65 ”分，老師的眼神是那樣的憂慮。
老師的眼神是多變的。
初中生的作文 篇33
一年一度，備受矚目的春天如期而至。一個(gè)清新美妙的春風(fēng)席卷大地，萬物復(fù)蘇，春天終于來了！
綠草耐不住寂寞，突然從茂密的土地里鉆了出來，沐浴在這美妙的春天里；五顏六色的花，你不讓我，我不讓你，一朵朵綻放，互相爭(zhēng)搶；而不與世界競(jìng)爭(zhēng)的大樹，充當(dāng)了這風(fēng)景如畫的背景。后備箱是直的。樹葉呢？它是綠色的，甚至綠色也會(huì)讓人“嫉妒”。突然，整個(gè)世界充滿了春天。多可愛的——春天啊！
天空在下雨。雨滴細(xì)如牛毛，亮如銀針，連續(xù)如細(xì)絲。俗話說“春雨貴如油”，這是真的，既灌溉了大地，又創(chuàng)造了美好的意境，讓人心曠神怡。而其他的雨則遙不可及。春雨沒有雷雨或暴雨那么逼人，卻溫柔動(dòng)人。而且這風(fēng)景如畫的景色不是只有春天才有嗎？多可愛的——春天啊！
一場(chǎng)好雨過后，天空劃過一道絢麗的彩虹，真的很美。這時(shí)，家家戶戶，老幼都出來看看四周，看看絢麗的彩虹，呼吸一下新鮮空氣。這不是人生一大美嗎？多可愛的——春天啊！
從古至今，無數(shù)文人墨客因?yàn)榧兦槎鴦?chuàng)作了無數(shù)不朽的詩篇。春天有這么大的魅力！而且新詩還在寫！
窗外，幾對(duì)年輕的燕子與小鳥交頭接耳，嘰嘰喳喳，但傳達(dá)的只有一個(gè)意圖，就是——，盡情感受它，歌頌這美好的春天！
初中生的作文 篇34
今天是姐姐的生日送點(diǎn)什么好呢？我坐在床頭左思右想還是沒有那定主意，在去姐姐家的路上媽媽對(duì)我說“無不無聊啊？要不要買一個(gè)魔方？”對(duì)呀就給姐姐買一個(gè)魔方吧！我下了車走進(jìn)一家文具店買了兩個(gè)魔方，一個(gè)給姐姐一個(gè)給我。
我在車上就擺弄起模仿來，這樣，在那樣可是無論我就是不好一面。這時(shí)電話鈴響了起來，車向姐姐的學(xué)校開去。媽媽把車停好然后就教起我來她說先要把一個(gè)面好，在第一層，完了以后就要背口訣。媽媽那起我的魔方熟練的起來，不到一分鐘魔方的一個(gè)面就全變成了黃色我瞪大了眼睛。不過在媽媽的細(xì)心教導(dǎo)下我很快也能熟練的把一個(gè)面成同一顏色了。這時(shí)姐姐從學(xué)校走了出來，馬上就看到了我們。很快她也被魔方的神奇給吸引住了，于是媽媽也把技巧教給了她。我們?cè)诤笞绕鹫l的快，在熟練的優(yōu)勢(shì)上我一連贏了五局，不過很快姐姐也變得熟練起來，我就一敗不起了。
到姐姐家了，下了車媽媽便教起該怎么好第一層，這可有點(diǎn)難度了，不過也難不倒我和姐姐。雖然不太熟練，有時(shí)也還得請(qǐng)教媽媽一下，不過也能大致的弄好了
初中生的作文 篇35
回到家，我發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)實(shí)在太長啦。于是媽媽說要帶著我和弟弟一起去理發(fā)。
天已經(jīng)黑了，我們走在大街上，很久沒有過這種悠閑的感覺了。弟弟蹦蹦跳跳的向前跑著，媽媽只是默默的走著。
路大概總了一半，理發(fā)店的燈光已經(jīng)能隱隱的看到。媽媽忽然拍拍我的肩膀問道
連續(xù)下了好幾天的雨，今天總算停了。太陽也像一個(gè)小姑娘似的，托在云層中，只露出半個(gè)臉，或許因?yàn)樗B續(xù)好幾天沒見人，感覺陌生。今天中午，我弟弟找我說，他娘最近工作忙，沒空要我?guī)ダ戆l(fā)。正巧，我的頭發(fā)也長了。
經(jīng)我母親同意之后，我?guī)еT車去理發(fā)。他在熟人面前是很活潑的，但在別人的面前會(huì)一言不發(fā)。在路上，他很興奮，說了很多話，到了理發(fā)店，他就像被施了魔法一樣，一句話也沒有了。
店里沒人，理發(fā)師就站在門口，見到我們來了便熱情的來迎接我們。他見是我?guī)н@弟弟來的很好奇，便問：“今天你媽媽怎么沒有來？”他在等我弟弟的回答，可是我的弟弟卻好像沒有聽見一樣。“在工作，很忙。”我替我的弟弟回答。“哦，是嗎？”他開始給弟弟理發(fā)了。
初中生的作文 篇36
天涯的云垂垂紅了，像小女人漲紅了的臉一樣；又像那位神仙打翻了紅墨瓶，把天染紅了。這時(shí)候蒼穹上歸雁排成了人字形，為紅十足的天空獻(xiàn)上斑斕的畫卷。
大街上，浩繁人都踏上歸家的路：門生只想快回家做功課，大人們只想快回家做家務(wù)，到處都充滿倉促的影子。只是空曠的處所，白叟慢悠悠地漫步、深思，賞識(shí)著天空最后的光輝。這時(shí)候，他們皺了皺眉頭，發(fā)明云彩已把太陽遮住了半邊臉。
冷巷中，零零散星的小朋友在玩耍，玩沙、弄泥，牽腸掛肚。這時(shí)候，太陽把他們的影子拉得長長的，它好像一名不舍拜別的白叟，凝睇著他的孫子。這太陽呵，讓我勾起我上上一輩的思念。
柳枝在輕風(fēng)中梳著頭發(fā)，沐浴著夕陽的光輝；秋菊在這暮春季落中，含苞待放；橘樹在這光與影里，橘子泛收回成熟的氣味此時(shí)，萬物都瞻仰著：可敬的太陽被云彩吞噬了！
但是，太陽用最后的光輝，照亮人間。它也明白，這點(diǎn)光輝對(duì)萬物來講是用不著的：樹木不克不及用這一點(diǎn)光停止光合感化，太陽能電池板亦不克不及靠此發(fā)電。它留下的有甚么感化？
待到來日誥日，你將瞥見一個(gè)全新的太陽。夕陽下，或許你會(huì)驚奇地發(fā)明：沒有來日誥日的夕照就沒有來日誥日的拂曉。
初中生的作文 篇37
下午，我和媽媽一起在街上散步，當(dāng)我倆走到步行街一家服裝店門口時(shí)，我被牌匾上那醒目的“紅豆”二字吸引住了。
“紅豆、紅豆----”我忽然想起了唐代詩人王維的那首詩《相思》，于是立刻搖頭晃腦地大聲朗誦起來：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此‘ 豆’最相思。”
當(dāng)我飽含深情地讀完后，一旁的媽媽卻偷偷地捂著嘴笑個(gè)不停。我一臉迷惑地問媽媽：“我讀的不好聽嗎？”媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“你呀，看到紅豆就只想著‘豆’了，應(yīng)該是“此物最相思”才對(duì)。”唉！我羞紅了臉，尷尬地低下了頭。
回到家后，我趕緊找出《唐詩三百首》，反復(fù)誦讀了好幾遍，還明白了詩意：“紅豆樹生長在南方。春天里又發(fā)了幾枝新枝條？希望你多采一些，因?yàn)樗钅芤鹑藗兊南嗨贾椤！痹娙私杓t豆來表達(dá)朋友之間、親人之間那種濃濃的思念之情。
晚上，我把這件事講給爸爸聽，爸爸語重心長的對(duì)我說：“學(xué)習(xí)可是件認(rèn)真的事，以后記憶東西可不能再馬馬虎虎的了，要不，是會(huì)鬧出大笑話的！”
是啊，馬虎的習(xí)慣可是要不得的。
初中生的作文 篇38
人生是什么？有人說人生而為人。我們似乎從一開始就在過自己的生活，但我們總是忽略了從頭到尾徒勞地感嘆生活。人生如四季情歌。初出茅廬的青春奏出低沉的音符，盛夏的喧囂擾亂了蟬的睡眠，深秋的悠悠落葉，新冬的明媚洗刷了渾濁。情歌很長，但轉(zhuǎn)瞬即逝。這樣一種讓人欲罷不能的生活，我們會(huì)用什么情感去理解，才不會(huì)忘記自己的存在，干擾情歌，玷污潔癖。翻開沉睡的歷史，我能夠觸摸到古人的微芒，從而撫平我的煩躁，沉淀我的不安，洗刷我的無知。
在黑暗血腥的牢籠里，我看到他滿是傷痕，用鮮血堅(jiān)定地寫下歷史記錄，當(dāng)他終于筋疲力盡，刻下最后一個(gè)字時(shí)，笑容在他臉上蔓延，最后定格在那張一動(dòng)不動(dòng)的臉上。我為他的痛苦而悲傷，為他的痛苦而憐憫，但我也知道他的心和他的生活。不經(jīng)意間，一萬分鐘都花在我身上，尋找真諦，艱辛根植于冷漠。在這段人生旅途中，我只花了三分之一。帶著無知，李懷著喜悅和悲傷的心情品嘗著逝去的時(shí)光。現(xiàn)在我終于知道悲傷和快樂都在我手里，旅程只有一個(gè)終點(diǎn)。當(dāng)我們對(duì)自己無動(dòng)于衷的時(shí)候，就不會(huì)失去風(fēng)景。世人問佛為什么成佛。佛說：人來佛，佛是以前去過的人。人和佛是有區(qū)別的。
初中生的作文 篇39
天氣不錯(cuò)，愜意的陽光覆蓋在大地上，懶洋洋的風(fēng)，懶洋洋的空氣，這不免也令我昏昏欲睡。
“快點(diǎn)寫作業(yè)！”又傳來老媽尖銳的叫聲，“認(rèn)真寫完！”我無精打采的應(yīng)和了一聲，心緒不寧地坐在寫字桌邊。
提起筆，似乎重了千斤，平日的小筆卻像失去了摩擦力，在一聲韻味深長的哈欠中滑落了，又在一聲山呼海嘯般的哈欠聲中我趴到了桌上。
為了不導(dǎo)致我睡著，打開電視，聽著動(dòng)感十足的搖滾音樂，爭(zhēng)分奪秒地奮筆疾書。可是電視不作美，一曲終了，卻放起一首悠揚(yáng)悅耳的搖籃曲：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝······”這極具有磁性的聲音像千萬只蒼蠅依附在我身體上，全身酥軟了。
不行，不能睡，老媽看見了要扣“工資”的。我持著這個(gè)信念，拼盡全力挨過15分鐘，上下眼皮又開始打架了，連大腦都漸漸停止了工作了。
耳畔傳來熟悉的小販叫賣聲，穿過墻角，折磨我的耳朵，又激起我的睡意，柔軟的床、舒適的枕頭、美妙的被子，我只看間這幾樣?xùn)|西了。是在是受不了了。我躡手躡腳地走進(jìn)房門，輕輕鎖上房門，又躡手躡腳地爬上了床，就瞇一會(huì)兒，就一會(huì)兒······
終于，我從困中解脫了······好香的一覺。
初中生的作文 篇40
成長路上，不少的事物在不斷更換著，可惟有它們，伴隨著我們成長，永不分離，年年如此，它們就是――春、夏、秋、冬……
花，是春天的心靈。春天，是萬物生長的好季節(jié)。紫荊?山茶?玉蘭?百合?芍藥?連翹……競(jìng)相開放。那些美麗的花兒依靠著根?莖?葉一年來積聚的力量，華麗綻放。那清晨的露珠掉落到花瓣上，那一縷陽光慢慢將開那一顆顆的“圓球兒”時(shí)，花兒就綻放得更加燦爛。那些露珠就如一個(gè)個(gè)心靈手巧的化妝師，讓那些花兒能在“春季典禮”上更好呈現(xiàn)各自的風(fēng)采，表現(xiàn)得更出色。春天的燦爛與活力，讓我深深陶醉其中。
雨是夏天的旋律。星，是夏夜的點(diǎn)綴。夏天的雨就如為大地特制的特大號(hào)涼茶，為夏日的大地降一降積聚已久的“火氣”。趴在窗前，靜靜地看著那一顆顆小水珠連在一起，成了一條條雨簾，讓窗外的景色帶上神秘之色。細(xì)細(xì)的聆聽雨落到地上，那一種獨(dú)特的撞擊聲，別有一番滋味。大雨過后的大地清涼了不少，世界變得潔凈多了。大雨過后的夜晚，天空特別明朗，星星們迫不及待的跑了出來。寧靜的夏天，天空中那些閃閃點(diǎn)點(diǎn)為夏夜增添不少風(fēng)采。夏的茂盛與激昂，讓我深深陶醉其中。
初中生的作文 篇41
打開手機(jī)，想著必須得寫作文了，時(shí)間不早了。再這樣下去，一天又要過去了，今日事今日畢，推到明天總歸是不好的。
可是，習(xí)慣性的打開抖音。看看熟悉的親朋好友又更新了些什么有趣的事。
心里想著看上三五分鐘就好了，結(jié)果，不知不覺，時(shí)間就流失的更多了。
反應(yīng)過來，從抖音的世界里出來。卻習(xí)慣性的打開微信，看看有沒有什么消息，孩子班級(jí)群里的，或者好友的。如果有，也能聊聊天。可聊起來，時(shí)光又一次開始悄悄流逝。
從微信的世界里出來，習(xí)慣性的看看QQ新聞，或者別的百度新聞，總之，每一次都距離開啟真正的寫作文很遙遠(yuǎn)，讓人很是無奈。
好不容易打開平臺(tái)頁面，感覺大腦一片空白。大概是之前看的所有的信息都匯聚一團(tuán)，讓自己一時(shí)間理不清思緒，又或者本身對(duì)這件事就沒用心過。
這樣的狀態(tài)，是自己生活的日常。相信也是很多人的日常。手機(jī)里有各種各樣的軟件，讓我們忘了自己手中真正要做的事。
那該是怎樣的一種無奈，卻也真真切切的是我們每個(gè)人生活的日常啊！
初中生的作文 篇42
感恩，是一個(gè)讓人難以尋思的話題，是通過多種的方式感悟到的。
我曾經(jīng)看過這樣的報(bào)道：一位中年婦女在買完東西回來的路上，不慎在橋上滑倒落入水中，情況十分的危急。許多的過路人看到這一幕，都無動(dòng)于衷，看著這個(gè)生命在與死神苦苦搏斗；也有一些人，想跳下去拯救這個(gè)生命，就是怕人沒救反把自己扯進(jìn)去，在橋上猶豫著。就在這千鈞一發(fā)時(shí)，一位男子奮不顧身地跳入水中，游到溺水者的身旁，抱住她，使勁地向岸上游。最終，經(jīng)過這位男子的努力將這位女子救了上來。當(dāng)這位女士反省過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)救自己的男子已經(jīng)離開很長時(shí)間了。為了報(bào)恩，這位女子進(jìn)行了長達(dá)幾年的尋恩旅程，最終在一個(gè)小村莊里找到了這位勇士。這位女士為了報(bào)答他，專門給他繪制了一面錦旗，上面寫著“無名英雄”四個(gè)大字。在送給英雄錦旗時(shí)卻被拒絕。問他為什麼拒絕，他卻說：“在那種情況下，誰見了都會(huì)奮不顧身地跳入水中救她的。”說完話后，他就騎著電動(dòng)車走了。
通過這件事就告訴我們，時(shí)刻要有一個(gè)感恩的心，那麼人與人之間也將變得如親人般。人人都有一個(gè)感恩的心，只要你肯表現(xiàn)出來，那麼世界也將因你而變。用感恩的心去看待生活，用行動(dòng)去感恩。
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