初中寫景作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中寫景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中寫景作文1
我的老家在澄潭，雖然不在那兒長大，可每年清明，過年就會回到那個古老的小鎮。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。
老屋在一個和它一樣充滿古老氣息的小巷子里。里面成排的，都是和爺爺一個年紀的屋子。古老的屋檐被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒有門，只用木板粗略一擋。在如此簡陋的屋子里，淳樸的小鎮居民日復一日，年復一年地生活著，忙碌而祥和。
老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那銹跡斑斑的鑰匙打開老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神秘的氣息撲面而來，門里面，有一個小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長滿了青苔，加上陽光的照射，如同步入仙境。
踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽見清脆的滴水聲從耳邊傳來。哦，原來是那雨水悄悄落入一個大缸中，讓你身體的每一個細胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過了一年，老屋仍一點也沒變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窩，仍沒有一點變化。老屋如同困在琥珀中，經過時間的粉刷，卻絲毫沒有改變。
老屋最迷人的去處，大概就是天臺了。小時候，父母總不告訴我怎么上天臺。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天臺的欄桿上。后來，叔叔帶我上了天臺。當我第一次站在我兒時的向往之地時，發現，天臺上竟長了兩根樹與許多花！從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個小小的花盆中，陪老屋走過這么多風和雨。回過頭，在院子里，我仿佛見到了坐在那兒咬指頭的自己。
老屋的魅力，如同它布滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉淀歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天臺欄桿上的燕子，充滿著生機活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對那個望著天臺咬指頭的過去，真心的懷念。
老屋的魅力，在記憶中久久沉淀……
初中寫景作文2
早就聽說了“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這句詩，所以呢，今年暑假我便和媽媽一起去游了一次黃山。
一大早，我便懷著無比興奮的心情出發了，坐了近九個小時的車終于到了。一路上的風景都十分美，那里的房子都是灰白色的，當地人稱為“粉色”。聽了導游對安徽的介紹，我對安徽有了些了解。
到達目的地的那天下午，我們去體驗的是夾溪河漂流，也俗稱“黃山第一漂”。我穿上了救生衣，既興奮又緊張地爬上了皮筏艇，夾溪河的河水清澈見底。剛開始有一個大約3到4米的垂直滑梯，只聽“嘩啦”一聲我們沖下去了。由于害怕，我情不自禁大叫了一聲，我緊緊地抓住兩邊的繩子，我的心終于平靜下來了，水濺了我一身。水中有許多奇怪的石頭，并且水流十分湍急，最后經過無數次被水濺到身上后，我成了落湯雞。
第二天我們去的是一個最主要的地方，那就是“黃山”。“奇松、怪石、云海、溫泉”堪稱黃山“四絕”。第一名屬奇松，就是松樹有著稀奇古怪的樣子，比如說：迎客松、陪客松、送客松等。
黃山的最高峰是蓮花峰海拔高達1864米，與光明頂、天都峰并稱黃山三大主峰。可遺憾的是山上的風雨非常大，并且帶有雷電，蓮花峰是雷電的主擊區，所以沒去成。但是我們去了比它低4米的光明頂和1810多米的天都峰，我們坐了纜車前往半山腰，在纜車上我不敢往下看，因為我恐高。到了半山腰我就想爬山應該不難吧，可越往上爬越爬不動了，頭也有些眩暈，可能是缺氧。到了中午吃飯的地方了，我比誰走得都快。吃飽后我們便準備下山，爬了山很多人都累得不行了，我們懶，坐纜車下山。導游跟我們講了———爺爺以前沒有纜車坐，就徒步爬山，用了近三四天的時間爬完，并且那時候的路況比我們現在差很多。
到了晚上，我們去觀看了富有當地特色的表演：《宏村·阿菊》，它以宏村的自然風光為舞臺背景，以徽州女人“阿菊”為線索，經歷選親、丈夫外出經商、勇斗盜賊保護家園等，表現了徽州女人的堅強勇敢，嫵媚多情。
黃山值得一游，如果你不去，會非常遺憾。黃山的美景宛如一幅幅美麗的畫，使人久久不能忘記。游黃山后我不禁贊嘆祖國的大好江山啊！
初中寫景作文3
20xx年6月1日
今天，是六一兒童節。本來，我想讓爸爸媽媽帶我去游樂園玩，但外面下起了雨，真掃興!后來，爸爸媽媽決定帶我去外婆家，我高興地答應了。來到外婆家。一到外婆家院子，我就喜歡上了這里，這里有紅似火的玫瑰，有吹著小喇叭的牽牛花，有富麗堂皇的牡丹花……
瞧!那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦!然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽!媽媽!書上不是說楓葉像手掌嗎?"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子。““哦”我看著楓葉，答應了一聲。
20xx年7月5日
今天是快樂的一天，因為放暑假了!媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧!一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦!。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅?"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說;"秋天還沒到啦!"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀!
初中寫景作文4
清晨，走進林間，樹林是靜謐異常的。只聽到走在落葉上的腳步聲，太陽還未升起來，空氣涼絲絲的浸透你的整個身體，讓你覺得整個人都清澈起來。草葉上滿是晶瑩剔透的露珠。折射著天光。亮晶晶的，踏上一腳，露珠便四處彈開，像一個個小精靈，消失在草叢間。
天上，殘月如鉤，林間。曉風拂而。東方天際己經變亮了。瞬間，太陽把陽光灑向了大地。樹木承受了它的恩澤，被染得紅彤彤的。“萬山紅遍，層林盡染，”陽光把整個樹林打點得金碧輝煌。讓人不覺隨著這明快的色彩而歡欣鼓舞起來。 太陽漸漸升高，樹木的影子在林間慢慢移動。陽光透過樹木的縫陳射進來，形成一道道金色的光柱，明暗交錯穿著。穿過—道適的光柱，眼前一會兒明亮，一會兒暗淡，仿佛身處奇妙的異度空間，充滿神秘氣息，光柱盡頭是否會有秘密？ 無暇去探尋光柱盡頭的秘密，太陽己經升起老高了，林間奇妙的光柱漸漸地消失了。
太陽漸漸升到天頂了，陽光透過樹葉射到了地上。此時，天地間已經很明亮了。地上鋪了滿地的碎金，微風拂過，碎金也跟著搖搖晃晃，看起來影影綽綽的。正當秋天，蟬鳴己經很少聽到了，鳥鳴聽起來分外婉轉。秋日的中午依然有些溫暖的氣息。暖風挾著草香，聞起來格外舒服。不時有一片片的落葉靜靜地落下來，落在你的身上、你周圍，靜靜地不帶一點聲音。無聲無息地生，無聲無息地死，落葉的偉大也就在此吧。秋高云淡，陽光將葉子照得亮晶晶的，透過樹葉，可以望見藍天白云。雖無“晴空一鶴排云上”的詩情畫憊，但藍色的晴空還是極惹人喜愛的。
到了黃昏，樹林中最溫柔的時刻也到了。陽光灑滿了整個樹林，是一種很柔和的黃色。整個樹林一片安詳。此時，最好的事情就是拿一本書，倚著樹，一邊讀書一邊讀自然，仿佛能感受到時光漫步在翻動的書頁間。
太陽要落山了，夜很快就要來了。不過夜也是很有期待的。如果是殘月，則有“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄美，如果是滿月，則有“月照花林皆似霰”的燦爛，一樣的美。
初中寫景作文5
心中有一片凈土，充盈著古典的氣息。那里有一條悠悠的古道，是我最傾心的地方。這里有雄踞梁山的水滸，有兵戈相拔的三國，有降妖除魔的西游，有情詩潛在的紅樓……
有古典相伴，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；有古典相伴，前面會是鋪滿鮮花的康莊大道；有古典相伴，遠方會是積翠如云的空朦山色。有古，享古，樂于古，于是，我往往日中尋古。
日中尋古，是陶潛的那份“采菊東籬下，悠然見南山“的恬淡；是魏帝“秋風蕭瑟，洪波涌起“的豪壯；是易安“興盡晚回舟，誤入藕花深處“的歡愉；是放翁“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁“的灑脫。
日中追古，是那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的堅貞；是杜工部“北極朝廷終不改，山西寇賊莫相親“的自信；是眾里尋她千百度，驀然回首“的喜悅。
心中，日中，我的古典情結。
悠悠古道，綿綿古情，我從中看到了什么——
是黃山，煙云醉歸客，桂林山水甲天下，滄海煙云，鶯歌燕舞；是泰山的刻石，華山的險峻，廬山的秀美，嵩山的巍峨。悠悠古道，綿綿古情，我心中又看到了誰——
是豪邁的太白，是憂郁的杜甫，是壯志難愁昌黎，是清秀的小杜。悠悠古道，綿綿古情，我醉心其中。
心中不老的古典，使我如風，飛過黃河、黃山、長城、長江；使我如燕，翔過綠色、藍色、黃色交織的家園，遨游四方。
于是，雨中，檐下搖椅上，坐著我；手中，一本古書，一壺香茗，歲日已遮，可我心中，依然如夢。那映日的心，晝夜無眠，晝夜無眠……
于是我的古情之情，穿越時空。
古典為山，有日為徑，曲折上山，方知山之雄壯；古典為海，有日為舟，泛舟于海，方知海知壯闊。
望一行行文字，我的目光穿梭于字里行間，悠悠，悠悠不盡日光灑凈土，晝夜無眠；悠悠，悠悠，照亮傾心古典路，我心不疲；悠悠，悠悠，輝煌了我的古典情結。
初中寫景作文6
留在心底的風景 人是一生，會遇到許多風景。有美好的、有明理的、有凄涼的、有蕭瑟的、有溫馨的、有無聊的。。。。。。這些風景有沒有能讓你留在心底呢？
留在我心底的風景是一片森林。
那還是小時候，剛從北邊搬到南邊上學，對周圍的一切都是那么感興趣，那時候，這里很荒蕪，沒有多少高樓大廈，一切都很平凡，跟那時市中心繁華相比，這里簡直可以屬于郊區了。不過我卻很喜歡，尤其是家門口的那片森林。其實我也知道那兒算不算森林，大約只有一個廣場那么大，樹木也不算高大，但十分青蔥，對于從來沒有見過森林的我，這無疑是個夢幻的地方，無聊時，總喜歡看看它，不知為何，心情總會變得好好。關于這片森林的記憶有很多，總覺得走進那里時閉上眼、靜下心，仿佛可以聽見葉子從樹上掉落的聲音；可以聽見一只只樹苗努力地向上延伸，想變成參天大樹的聲音；可以聽見鳥兒在天空飛翔的聲音；可以聽見地上不知名的花草隨風搖曳的聲音。這種仿佛和大自然融為一體的感覺無法忘記。
冬天，當鹽城總算下了一場大雪時，那片森林已經枯黃隱隱約約能從頂頭看到盡頭，那時我們一家人。在清晨醒來后，來到這片森林里，這片森林已經不引人注目，除了一些喜歡探險的男孩子，不這么有人走到這里邊，所以這片雪地上只留下我們三個人的腳印，當潔白的雪覆蓋寒冷的大地；當潔白的雪徐徐地落滿樹枝、枝頭，那是一種使人不敢褻瀆的美。我們玩興大起，打起雪杖，溫暖的陽光灑在每個人開心的臉上。我想，那時我們一定如同孩子般純真。
曾經埋過許愿樹在某棵樹底，可卻忘了內容和地點，再想去尋覓時，已找不到。。。。。。
如今，家門口的森林早已不在了，改建為一個現代化的小區，簡約華美的建筑，精心安排過的綠化，看起來很舒服，可我卻不禁懷念那片森林是凌亂和那些不知名卻長得蓬蓬勃勃的花草。不知道當挖土機挖入那些我曾經那么小心翼翼地走過的那片土地，有沒有挖到那個我找不到的許愿瓶？有沒有聽到那些樹木的哀求？
無論怎樣，早已不在的這片森林，我想告訴你，你是留在我心中永遠的風景！
初中寫景作文7
夏季的夜晚是和諧而美麗的，無論是深夜里落打著燈的人，或是奏著鳴的知了。夏季的夜晚是和諧而美麗的。
夏季，不像春天或秋天，總有黃昏過渡著來警示人們天的旅程即將結束。明晃晃的，可別得意也許在下秒天空就黯淡了呢。白白的天，襯托著落日和諧中的素雅。氣氛也早已被烘托得讓人感到愜意。老人小孩結束了繁忙的天，坐在了涼亭下，賞月暮賞荷花。
稀泥中，淡雅的荷花怒放；荷塘外，蘆葦隨風舞動。簡直是“蒹霞蒼蒼，白露為霜”中的“鏡湖三百里，菡萏發荷花”啊！在輕柔的月光下，她們紛紛披上了層素凈的輕紗。
荷花她粉嫩的皮膚，中間是細長、高挑的蕊，再里面，夾雜著個淡黃的蓮蓬。即使在黑夜里，人們也能有閑情逸致細細品味她。她們大膽的開放著，爭奇斗艷著。當然，幾個害羞的，她們含著苞，待放著呢！這美麗的景象，讓人們不禁眉頭上揚，嘴巴張成個“O”型。
荷花是異樣的美麗與無暇。而在夏季，光光美景怎么盡興？要來只音樂啊！每當夏季來臨時，蟬總是會用他嘹亮的喉嚨引吭高歌，可別惱！這可不是般的聒聒，這是他們用自己的生命來演奏的樂章。
蟬只能活過個夏天，他們總是要放聲歌唱才不枉其生命的意義。所以，每當聽見這“夜夜笙歌”的蟲子又在鳴叫時，可不要打斷他們，任他們盡情歌唱吧！為此，村里人總是非常享受這美好時光，并時常沉醉在這歌聲中無法自拔。
“夜深籬落燈人”，不錯的，當夜幕愈發深沉時，遼闊的地面上，總會出現幾個閃爍的“逗號”。這是村里人點的燈呢。村里人非常復古，那燈里面是點只蠟燭的，雖不方便，但在村里人眼中、村里的夜幕中，這是極其美好的。
帶著滿滿的好心情，燈光在夜幕中伏伏前進，時明時暗。終，在個黑瓦白墻的復古建筑前停了下來。燈滅了，縷小小的青煙融入到空氣中，蔓延了開來。
“知知”知了在歌唱。夜暮中，荷花正開得爛漫，淡香傳入了千家萬戶每個人的鼻子里，甜甜的，是種溫馨……
初中寫景作文8
今年夏天，真的很熱！
我們在室內吹著空調，喝著飲料，望著外面的藍天，唉，夏天這一天真好！但是你看過窗戶下面嗎？
樓下有幾個小販在賣，但我的目光卻盯在一個小販身上：這是一個半歲多的大媽，面前放著兩筐金橘子。恐怕不是后羿射下來的太陽。她的攤位擠滿了人，大多數人都來看，但只有少數人買了。嘿！多好的橘子，多好的人啊！我覺得難過，就起來了，想下樓去看看她的生意，不僅僅是為了她出汗，也是為了她還沒學會語言的孩子。
是的，誰會毫無困難地選擇中午上班，更何況她是一個帶著孩子的半個多世紀的大媽。
然而，一個臉色蒼白的大姐來到阿姨面前：“阿姨，這個水果怎么賣？”她裝出一副燦爛的笑容。"這個橘子很新鮮。"大媽看到生意來了，又感激又失落的說：“姑娘，這果子又甜又沒多少水，被認為是次品。如果你想買，它會以每磅80美分的價格賣給你。”感激是因為，她知道，這是大姐幫她的忙。失落是因為，同時，她也注意到了大姐姐有一條打了補丁的裙子。
大姐趕緊握了握她的手：“沒事，沒事，我喜歡吃甜的，這些橘子我都要。”阿姨大吃一驚：“姑娘，這里有三十多斤橘子。能吃這么多嗎？”大姐握著阿姨滄桑的手：“沒事的，阿姨，我家喜歡吃橘子。大熱天，請趕緊回家，別生病。”大媽興高采烈，滄桑的臉上帶著說不出的笑容！
阿姨把裝滿橘子的袋子遞給大姐姐，大姐姐從袋子里拿出一瓶汽水遞給阿姨：“阿姨，你這么大了，身體都受不了了。下次如果你需要幫助，就來找我。我來幫你！早點回去。”阿姨接過汽水，不停的感謝她。旁邊的`人看著這一切都笑了。我看著這一切，笑了。
是的，生活不在于你得到了多少，而在于你付出了多少。“送一朵玫瑰，你的手有余香。”大姐姐可能知道這個道理，也可能不知道，但不管她知不知道，她做到了，是可喜的。
我喝了口熱水，卻感覺心里一陣微風吹過。
今年夏天，不熱！
初中寫景作文9
在我奶奶家門前有一片田野，一到夏天，放眼望去，即將成熟的田地里仍星星點點地點綴著些路旁那些花兒，拙樸的花香與清芬泥土氣息招來陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機。
從小，我就瘋狂地愛上了能奶奶家，隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶我去那片土地，都是因為那里有了我和小伙伴們純潔的童真。白天我和他們玩耍，晚上我喜歡一個人靜靜地和月亮對視，一個人獨自欣賞這片美麗的風景……
黃昏，我獨自一個人來到小溪邊，水聲汩汩、晚風習習，陪伴我們一天的太陽接近了西邊的大地，去顯得更大、更圓、更紅。那暉影落在被晚風吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，一片輕盈的暮靄在水面上浮著。
太陽剛剛鉆進地平線，西邊的天上就飛起一大片紅色的霞朵，紅得那樣迷人……當霞光消失的時候，啟明星捷足先登，像剛從水里撈出似的，在天空中放射出璀璨奪目的光芒。夜色漸漸地濃了，星星也越來越多。滿天的星斗把自身點點的光亮交織在一起，雖沒有陽光那么明媚、也不像月光那么清澈，但卻是明亮的。像用細碎的流沙輔成的銀河斜躺在蒼穹中，那么長、那么寬，似乎聽得見嘩嘩的流水聲，它在眼里映，別有一番情趣。
突然，我被身邊一些閃閃發亮的小東西包圈了。啊，原來是螢火蟲，數不清的螢火蟲環繞在我身邊，往日里熟悉的田野仿佛一個銀色的舞臺。螢火蟲閃動闃它們的光輝，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛就在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的“星斗”。
月亮上來了，是一彎下弦的月，她清亮而溫柔，極像一位姍姍來遲的仙女。月亮一露面，就把滿天的的星星驚散了。月亮像一葉彎彎的小舟、漂浮在夜空中，月亮像一只香甜的香蕉、擱置在天盤里，惹得地上的娃娃張開小嘴盯著不放。月光融融，如紗似煙、如銀似水，灑滿小院、鄉村、大地，樹影、屋影朦朦朧朧，影影綽綽。
夜深了，人們都已酣然入夢，只有天上的星星還在眨著眼睛，明亮的星光摻上露水，變得濕潤、柔和……一切都變得那么柔漫、那么幽靜、那么細小……
啊，夏天的夜啊，靜謐安逸，那份與眾不同的風韻讓我沉醉，你早已化成一根針，扎在我的心靈深處，讓我永遠不能忘懷。
初中寫景作文10
春風吹過，森林像一塊綠色的綢緞在飄舞。陽光下遠看它，仿佛一幅油畫。走進森林腹部，看到那一層層的深邃，一層層的奇妙，一層層的豐富，誰能數得清它里面曾產生過多少傳奇故事？誰能說得出它給人類貢獻過多少財富呀？
4月5日將要來臨，成群的人們又要開始去上墳。那是中華民族五千年來的傳統，卻也是森林、樹木們最怕的日子。上墳燒紙，對樹木來說本來就是一件危險的事，又加上是干燥的春季，十分容易引來大規模的火災。
草長鶯飛二月天，拂題楊柳醉春煙。“兒童散學歸來早，忙稱東風放紙鳶”。春季，人們好不容易脫掉了身上厚重的棉衣，又趕上了風和日麗的好日子，大堆大堆的人稱著這個日子去春游、野炊。大大增加了森林火災的可燃性。
森林是陸地生態系統的主體，它是氧氣制造廠，是粉塵過濾器，是天然蓄水庫，是天然空調？可它卻時刻面臨著火的威脅。一個小小的火源，頃刻間染紅了半邊的天。經歷了數十年的風風雨雨才終于長成了參天的森林，但卻因為這小小的火源而灰飛煙滅。
森林火災發生的大部分原因都是人為因素造成的，自然因素進占百分之一。人們任何一個不經意的舉動，都有可能給森林帶來滅頂之災，都有可能讓多種不同的生命體逝世。在野外、在森林，亂扔煙蒂，用火開荒、取暖？請記住這樣一句古話：“玩火者必自焚。”
作為新生代的90后，作為一個初中生，我們都有保護生態環境、預防森林防火的責任。只要我們每個人都付出一個小小的行動，我想至少也有大片的森林被我們所保護了。
出去游玩的時候，時時注意著，這個舉動是否會引來無窮的災難，也時時提醒家人注意這個問題。周末、假期的時候，在小區內做宣傳，增強人們的防火意識。不浪費紙張、不用一次性木材，多植樹。想要預防森林火災其實很容易，只是人們都不自覺而已。
大片醉人的綠色蕩漾在每一位保護過它的人的瞳仁中。晨起薄霧裊裊，落日余暉脈脈。世界因綠而美不勝收，因綠而萬物潤澤。我們在森林里生活中，幸福的日子像七色花一般盛開。
初中寫景作文11
冬悄悄地、慢慢地、不情愿地走了，春充滿生機、活蹦亂跳、欣欣喜喜地來了。
我悶在屋里，盼啊盼啊，終于把春天盼來了。
就在那天，升溫了，那殘留的令我惱怒的“千年不化”之雪嘩嘩地唱響了小溪之歌，匯成一一道道、一條條小水溝。
河冰發了，春風一吹，蕩漾出一圈圈典雅、優柔的漪瀾。一支清脆優美、動聽懷舊的漁歌縈繞在我耳邊，飄蕩在我的心間，隱隱約約地，那是唱著歌的漁夫蕩著船從遠方駛來嗎？河邊的綠柳，像憂郁的少女，歪著頭思慮著，輕撫著她的長發，那微微揚起濃綠，是春風留下的話兒嗎？沒過幾天，她笑了，孩子們摘下她如同一葉輕舟般的發夾，做成葉笛，那聲音清遠而又悠揚。一些小麻雀和侯鳥紛紛來到，嘰嘰喳喳地歡唱、筑巢。
遠遠的，桃樹、梨樹，紅的粉紅，白的雪白，開的那個俊哪，開的那個秀啊！五瓣的花朵，想要和你熱烈擁抱。黃黃的，密密麻麻的小花蕊，一個個好奇地探著頭，仔細聽，哎！它們是在笑呢。春風一到，置身林中，揚起臉，享受那春獨有的“桃花雨”。閉上眼，泡一泡那天然的清雅芬芳的香香浴，那種……啊！
還有那一團團，一簇簇的迎春花，熱烈地開放著，互不相讓。如霧如云的，罩著一層淡黃。還有蒲公英的花，知名的不知名的小野花，絕不夸張，絕不奢華，既零零散散，又三五成群，在微風中，點著頭，含著笑，以各種曼妙的純凈的浪漫的音色彈唱著春天的民謠。
冬眠的動物，一起伸著懶腰，開始新的生活，開始新的征程。青蛙領著它的合唱團，又開始了巡回演出，大批的候鳥遮住了天空。螞蟻又開始了運糧的序曲。
冬走了，春來了，一切都是新的，一切又都從頭開始，從頭再來。用一個全新的態度，迎接春天，擁抱春天吧。和小樹一起成長，不畏風,不懼雨。折一只小船在水中，迎著春風，載著希望漂向遠方……
初中寫景作文12
一捧泥土，一束陽光，我們迎來了春天。
春天，是一個萬物復蘇，冰消雪融得季節。春天不像夏天那樣炎熱，不像秋天那樣金黃，更不像冬天那樣無情；春天是個溫柔哦、可愛的小姑娘。
你瞧，春姑娘來到了河邊，她用那小嘴在冰上輕輕一吹，河中的冰馬上就融化了，小魚兒、小蝦們還在河中歡快地跳舞；你看，春姑娘邁著她那輕盈的腳步走進了樹林，小動物們看見春姑娘就高興地手舞足蹈的，連生活在水中的小魚兒們都竄來竄去；你望，春姑娘馬上來到了草坪和公園中，她讓小草勇敢的鉆出了地面，讓花兒伸伸懶腰為人們“工作”；看，春姑娘干完這項“活動”又來到了小朋友身邊，她用柔和的陽光照在小朋友身上，讓小朋友們知道春天已經來臨了，可以脫下厚重的棉襖了。
過了不知幾天，我睡在床上是聽見外面有一陣淅淅瀝瀝的雨聲。我連忙穿好衣服，打開窗戶探頭一望——原來是下春雨了，這是XX年的第一場春雨，我高興極了！我本想跑到外面享受這溫柔、淅瀝的春雨，可是看見春雨打在小草身上，小草笑了；春雨又落在鮮花上，鮮花痛痛快快地喝了個夠，臉上還帶著滿足的神情；春雨又跑到禾苗身上，禾苗開心的笑了，嘴中好像在說：“這可真是一場及時雨呀！”看見萬物享受春雨是那么快樂，我不忍心去破壞它們，去打斷它們。春雨停了，可我的心卻一直停留在享受春雨的那段時光。
當人們知道春天已經來臨了，個個都精神煥發。大人們挺胸抬頭地去上班了，小孩子們背著新書包，穿著新衣服高高興興地來到了學校。花兒為人們跳舞，小草為人們唱歌，溪水歡快地為人們伴奏，萬物為我們演奏了一首春天的歌曲。
小鳥們從南方趕回來了，它們匆匆忙忙，為的就是早點呼吸到新的一年得的清新空氣；為的就是想早點看見世間萬物復蘇得美麗景象；為的就是看見人們新的一年的新面貌。
讓我們手捧泥土，一起走進這鳥語花香、草長鶯飛的美麗春天。
初中寫景作文13
圓潤無瑕，潔白無瑕。錯過了一年沒見的滿月，但說再見的時候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個明亮的夜晚，但是星星并不明亮，那月是圓的。
靜靜地坐在陽臺上，仰望夜空。我從小就這樣，夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕，很薄，如果看起來像輕云，那月是不完整的，但它也在；偶爾在群星中，只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感？
望著星星，望著月亮，我從不煩躁，我是多么的安靜和諧。繼續走，我想。但是時間不允許，很多繁瑣的事情要做。月，我有多久沒這么凝視過了？
你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟？小時候，我夢見過你。我長大了，能看到你的樣子，卻千瘡百孔。為什么這么滄桑？地球在轉，在變，你為什么不學？唉，你這么死氣沉沉，還是你這個樣子，也是我小時候看的側面。我變了，你還在守護著滄桑。
八月，從前，我抬起頭，忘記了原來的心，看見了你。比如我看到小時，我，——，好像好悠閑啊！不，只是想想。
中秋節的月亮，一個美好的假期，今天你可以陪我，我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎？
夜深了，四周沒有聲音，蟬也不唱了。只有風，還在慢慢來，走來走去。我在角落里，看到你的心，永遠是圓的，里面有什么是圓的。
淡淡的雪正在盛開，多么潔白優雅。淡淡的，淡淡的。開在心里。
我站起來，站在陽臺上，伸出手，看著夜空——。我知道這很傻，但我從小就喜歡這樣做。
月光如水，流到窗前，滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱，謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過多少次，卻錯過了多少次？我知道，我也知道，誰不忍心？
淡淡的，滿月，那是我的明月，藍藍的心。
我自己回去睡覺，月亮又會圍著你的心轉。
初中寫景作文14
我喜歡雨，喜歡四季的雨。
我喜歡春天的雨，喜歡那柔弱纖細的牛毛細雨。
春天，生機勃勃，萬物復蘇，春雨的到來為色彩斑斕的春又添上了一筆濃濃的春味。初春的早上，我漫步在幽靜的小道上。突然，從天上掉下一滴水珠，我伸出手，又一滴水珠落在我的手中。漸漸地，更多的水珠落了下來。我的嘴角微微向上翹了翹，停止走動，仰起頭，閉上雙眼，盡情享受春雨落在身上的樂趣。
我喜歡夏天的雨，喜歡那粗獷豪放的傾盆大雨。
夏天，干燥悶熱，汗流浹背，夏雨的到來使生性暴躁的夏抹去自己的天性變得平靜。酷夏的中午，我躲在屋子里吹空調，忽然，電閃雷鳴，烏云聚集，我立刻眉開眼笑，關上空調，跑到陽臺，盼著早些下雨。過了一會兒，豆大的雨點傾盆下來，每滴雨點都好像迫不及待地想要看到人們的笑容，雨后，我的心里舒服極了。
我喜歡秋天的雨，喜歡那凄涼短暫的微涼小雨。
秋天，凄神寒古，悄愴幽邃，秋雨的到來正為這孤獨的秋送上萬物的安慰使它快樂。凄秋的傍晚，夕陽西下，萬物籠罩著橘紅色，顯得更為凄涼，我站在院子里仰望天穹，霎時，一滴水珠打在我的臉頰上，那時，讓我感到有一種說不出的感覺。真是妙不可言。漸漸地，更多的水珠打在我的臉上，手上，衣服上，腳上。
我喜歡冬天的雨，喜歡那似雨非雨的雨---雪。
冬天，寒風刺骨，滴水成冰，冬雪的到來代替了雨，它為莊稼蓋上一層厚厚的棉被。寒冬的晚上，我翻來覆去睡不著，索性穿上綿睡衣打開窗簾呼吸新鮮空氣。頓時，我楞住了，樓下的地面上蓋了一層白色的東西，定睛一看，是雪。整個小區都被雪蓋住了，那景色實在太棒了，我打了個哈欠，拉上窗簾，很快進入了夢鄉。
我喜歡雨，更喜歡四季各有不同的雨。因為同一種自然現象，在不同的季節會用不同的方式向人們展示自己不同的方面。
初中寫景作文15
烏云遮天，蒙蒙細雨，兩天一夜；大雨過后，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍天白云，牽人心扉。
抬頭——向往
團團云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍天，仿佛藍天就是它們的依靠，它們在蔚藍的天空下緊緊地依偎在一起，一團一團，不時地移動著，就像藍天呵護著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧靜而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。
注視——陶醉
藍天放縱著白云，讓它們在上面肆意地打鬧，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發自內心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調皮的小云朵，不時的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語，一家人其樂融融。我望著它們，仿佛已經從地上起飛，去和白云做伴了。
散去——惋惜
它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開了，仿佛一個鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊。可總是天意弄人，美好的時光總是那么短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經消失了，云兒離去了，去了。
放眼望去，萬里無云，只剩下天空孤獨地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績的不如意，令人心灰意冷；按時響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。
可我知道，白云離開了藍天還會重歸，我們離開了父母還會團聚，我們應該只報喜不報憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學習白云化雨露潤大地，讓我們的父母為我們自豪。
讓白云，帶走那顆心。
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