【熱門】初中畢業(yè)的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中畢業(yè)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中畢業(yè)的作文 篇1
20xx年6月28日，我們就要和剛剛走出校門的學(xué)哥學(xué)姐們一樣，坐在森嚴(yán)煩躁的中考考場(chǎng)里答著卷子。為什么時(shí)間過(guò)得這么快?還記得老班在課堂上一遍遍地告訴我們各種注意事項(xiàng)，告訴我們要守紀(jì)，我們有點(diǎn)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，或點(diǎn)頭稱是，或微微一笑，這是我們最開(kāi)心的第一堂課。后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這個(gè)有人監(jiān)護(hù)的大集體中明白了許多做人的道理。
在這個(gè)大集體中，我們鍛煉了信心、意志與勇氣。我們不再是那個(gè)曾經(jīng)吵架后哭著指對(duì)方的鼻子說(shuō)“我要把你告老師”的低年級(jí)小學(xué)生，也不是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事兒就鬧不合的高年級(jí)小學(xué)生了，我們長(zhǎng)大了，離那個(gè)懵懂的少年遠(yuǎn)了。
記得六年級(jí)時(shí)我們開(kāi)始談青春，殊不知初中才剛剛是青春的開(kāi)始。我們剛來(lái)初中時(shí)不懂事總?cè)抢习嗌鷼猓屯吏[不合，挨老班的手板是家常便飯。現(xiàn)在想想，真想和自己說(shuō)：“哎，真是的，那時(shí)怎么那么不懂事，怎么就不知道老師的良苦用心呢?”
還記得我們第一次跳舞嗎?語(yǔ)文老師拿著一個(gè)粉紅色的擴(kuò)音機(jī)，給我們播放廣場(chǎng)舞曲《火苗》。我、蘭馨和思彤在里三層外三層的人圍成的圈里跳舞，后來(lái)蘭馨又跳了《寵愛(ài)》。我們集體學(xué)習(xí)的第一支舞叫《我從草原來(lái)》，這些大家還記得嗎?
我們舉行的第一次比賽是掰手腕子。雖然我在第二輪就被淘汰了，但讓我高興的是我竟掰贏了一個(gè)人，那個(gè)人是寶烏蘭。別人掰腕子時(shí)，因?yàn)榭床灰?jiàn)，我便站在椅子上給同學(xué)們加油。小小遲佳怡力氣大得如牛，瘦瘦的崔文麗力氣也很大，瘦成麻桿的劉偉力氣比正常人都大，看似弱不禁風(fēng)的杉哥力氣也不小。胖胖的武占池也發(fā)揮了屬于自己真正的優(yōu)勢(shì)。新銳格拉斯還真是藏龍臥虎啊!
我們新銳格拉斯還有好多別的班比不了的特色人物：
又高又瘦又自戀，球技好到?jīng)]話說(shuō)的竭榮達(dá)。
黃頭發(fā)白皮膚的芭比娃娃數(shù)學(xué)科代表苑亞楠。
大哥風(fēng)范，懂老師的胖胖的武占池。
笑起來(lái)像句號(hào)的宋輝。
新銳的文藝擔(dān)當(dāng)美女作家好幾位，其中有王瑩瑩、寶烏蘭、劉思盈，還有我。
新銳的舞蹈擔(dān)當(dāng)李蘭馨和李熳莉。
新銳的體操擔(dān)當(dāng)是邊跳邊顛的遲佳怡。
新銳的爆料擔(dān)當(dāng)劉喜棟。
新銳的造料擔(dān)當(dāng)徐賀杉。
新銳的顏值擔(dān)當(dāng)徐學(xué)熠。
新銳的男高音擔(dān)當(dāng)劉偉。
生活就是這樣的不可思議，也許正是這些不不可思議才讓我們歡聚在新銳這個(gè)大家庭里。
還記得那次晚自習(xí)的突然停電嗎?記得武占馳、竭榮達(dá)和梁曉龍?jiān)谥v臺(tái)上的深情演唱嗎?記得劉思盈和遲佳怡唱的《耿耿于懷》嗎?我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，那天晚上，我被嚇得號(hào)淘大哭。就在停電的一瞬間張秋月緊緊地抱住了我，好多人都過(guò)來(lái)安慰我，告訴我不要怕。武占池告訴我，他原來(lái)也怕黑，但現(xiàn)在沒(méi)什么好怕的了，在你怕的時(shí)候你就想想你怕別人也會(huì)怕，如果我們的父母知道學(xué)校停電了也會(huì)為我們擔(dān)心，所以他告訴我沒(méi)什么好怕的。當(dāng)時(shí)我心里想：真的很幸運(yùn)在初中可以遇到這么好的你們。
說(shuō)完大集體，再說(shuō)說(shuō)咱們的小家庭，是不是啊，207舍的姐妹們!
舍長(zhǎng)張可欣，這個(gè)連自己都管理不好的舍長(zhǎng)一當(dāng)就是兩年。其實(shí)我們也認(rèn)同她當(dāng)舍長(zhǎng)，因?yàn)樗龑?duì)我們好，有一個(gè)對(duì)我們好的舍長(zhǎng)就足夠了。班里能作能鬧的幾個(gè)女生全在207舍，有我、遲佳怡、寶烏蘭、李思彤。我覺(jué)得就是因?yàn)橛形覀儯?07舍才能熱鬧起來(lái)。我們?cè)谏崂锍瑁覀兂撕枚喔瑁覀儠?huì)唱到自己流淚，我們會(huì)唱到全舍沸騰。我們會(huì)在舍里聊畢業(yè)，遲佳怡和我往往會(huì)在這個(gè)時(shí)候哭到不行。遲佳怡會(huì)哭著告訴我們：“我不想畢業(yè)，我不想長(zhǎng)大，我不想離開(kāi)你們，我想永遠(yuǎn)留在207，留在新銳。”那時(shí)我們都不說(shuō)話，只是默默地流著淚。
畢業(yè)是一個(gè)代表分離的詞。但沒(méi)有分離就不懂得相聚。20xx的那次分別，就是為了下一次我們能更好地相聚。
提前致畢業(yè)的我們，因?yàn)槲蚁胝f(shuō)謝謝你們的陪伴。
初中畢業(yè)的作文 篇2
這一年是平凡的一年，卻也是不平凡的一年。平凡的是，仍然是同樣的七班同學(xué)，同樣的教室，同樣在學(xué)習(xí)。不平凡的是，在這一年中，我們褪去了身上的青澀，走向了成熟。初二，是成熟的年紀(jì)。
這一年，我們褪去青澀。
也許是我們看清了自己的幼稚，認(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)知和可笑，我們終于改掉了以往的習(xí)慣。夕會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短，對(duì)一些問(wèn)題也不再糾纏，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反省自己的行為取代了以前毫無(wú)意義的爭(zhēng)執(zhí)。課堂上我們不在有“熱鬧”的晚自習(xí)了，取而代之的是生本課堂上的激烈討論和踴躍的發(fā)言。對(duì)于事件十倍加珍惜，少了課堂內(nèi)外的談天論地，多的是努力的背書、學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的無(wú)知和幼稚成為了過(guò)去式。青澀在我們身上漸漸消退。
這一年，我們走向成熟。
漸漸長(zhǎng)大的我們明白了許多，不僅明白了自己的無(wú)知好幼稚，更懂得了責(zé)任和付出。正是這些付出讓七班變的更加和諧，為我們的班級(jí)帶來(lái)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的七班更加美麗。
在教室中，每天有課代表為我們收發(fā)作業(yè)，布置一天的作業(yè)任務(wù)，想老師匯報(bào)情況。有值日生為我們打掃好教室衛(wèi)生，讓我們的'教師干凈明亮。有鎖門的同學(xué)為我們?cè)缭绲拇蜷_(kāi)教室的門，讓我們能早早地進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們討論、學(xué)習(xí)，給我們講解問(wèn)題，制定目標(biāo)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有同學(xué)子賽場(chǎng)上奮勇拼搏，為班級(jí)增光添彩；有人為運(yùn)動(dòng)員端茶倒水，為班級(jí)服務(wù)；也有人積極的寫廣播稿，記錄賽況。每一個(gè)人都在為這次盛會(huì)做出貢獻(xiàn)。人人有事做，事事有人做就是我們班級(jí)最真實(shí)的寫照。
逐漸成熟的初二，讓我們破繭而出，完成了一次升華，一次蛻變。逐漸走向成熟的我們不再無(wú)知，不再幼稚。走向成熟，遠(yuǎn)離青澀，不斷成長(zhǎng)。
初二，是我們走向成熟的年級(jí)。
初中畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了許多，也感悟了許多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉欤覀円矊⒁蛛x，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。
初中畢業(yè)的作文 篇4
萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若教師？
——題記
我不敢說(shuō)教師她是個(gè)什么，我只能說(shuō)：“她是唯一一個(gè)能比得上父母的職業(yè)。”我不敢說(shuō)教師她像什么，我只能說(shuō)：“她是世唯一一個(gè)最無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從懵懂無(wú)知到博覽群書，從指指點(diǎn)點(diǎn)到含辛茹苦。教師該是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！”
那是一個(gè)五年級(jí)的夏天。當(dāng)時(shí)羅老師懷孕，所以，袁老師來(lái)接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽(yáng)被“殘?jiān)隆蓖淌闪恕Ｔ蠋熞槐菊?jīng)地講著培測(cè)，但，一眼掃過(guò)，認(rèn)真聽(tīng)課的恐怕也寥寥無(wú)幾。
在如此吵鬧的環(huán)境下，我們?cè)跄馨残纳险n呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。
趁著袁老師訓(xùn)斥一、二組的時(shí)間，我與自己的“國(guó)民好隊(duì)友”展開(kāi)激烈的討論，滿嘴“豪言壯語(yǔ)”。聊了個(gè)天南海北。我往左一瞟，發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰(shuí)能想到，這會(huì)是暴風(fēng)雨最后的征兆呢？
出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當(dāng)時(shí)的我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風(fēng)生的回來(lái)了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當(dāng)即愣了愣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前，拿出那個(gè)精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對(duì)不起”被我拋下，而我，則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發(fā)生了！
就在我拿著水杯，慢騰騰走回去的過(guò)程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對(duì)我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？啊？”我漫不經(jīng)心地回答道：“關(guān)我什么事，我什么都沒(méi)干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你還在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無(wú)聲，唯獨(dú)那爭(zhēng)論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強(qiáng)忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時(shí)候流了下來(lái)，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱！
“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內(nèi)容很深?yuàn)W，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來(lái)才明白，老師，是愛(ài)我，疼我的，盡管是斥責(zé)！
老師，如果能重來(lái)一回，道歉的該是我啊！她的眼淚，我珍貴的畢業(yè)禮，而您的斥責(zé)，則是我的成人禮吧！
就像那響無(wú)鈴，不同于響風(fēng)鈴，但她卻是最響的風(fēng)鈴！
——后記
初中畢業(yè)的作文 篇5
當(dāng)南山牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人時(shí)光啊！知了在吱吱叫著，仿佛不愿與我們者三年校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年珍貴回憶。
我母校——義烏市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她用2。1萬(wàn)平方米胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng)；她注重獨(dú)立自主，自力更生原則，與澳大利亞，韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望著路邊散發(fā)濃濃清香山枝花，高大挺拔樟樹(shù)，水中芭蕾之稱荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難三年，走向人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校時(shí)候，這些可愛(ài)陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望著食堂，那曾今供我吃喝，溫暖避雨灣——食堂，她教會(huì)我們?cè)S多良方，“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文化做起”，是插隊(duì)淘氣包不在插隊(duì)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會(huì)每一位來(lái)餐廳吃飯人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力。”是我們懂得愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著兩旁教學(xué)樓，那熟悉教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉老師們，他們將要教是新面孔，我感謝他們苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。——(美國(guó))富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。——奧斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是非常藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)路還非常遙遠(yuǎn)，讓我們帶著母校期望，國(guó)家盼望，老師鼓勵(lì)，振翅高飛吧。
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